国际商务俄语等级考试(中级)培训方案
商务俄语教学计划
商务俄语教学计划一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握俄语的基本知识和实译技能，了解俄罗斯政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，具备俄语语言的综合运用能力，有较强的翻译能力，能胜任国际经贸业务工作，成为满足社会需求的实用型、应用型中、中级俄语人才。
二、培养要求（一）基本素质和能力要求本专业学生主要学习俄语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受俄语听、说、读、写、译等方面的良好训练（强化口语训练），掌握一定的科研方法，具有从事外事、翻译、管理及接待工作的素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．了解我国有关的方针、政策、法规；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3．具有扎实的俄语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；4．了解我国国情和俄国的社会情况及文化背景；5．具有较好的汉语表达能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作能力。
（二）专业具体要求1．词汇领会式掌握5000个单词，其中应用式掌握3000个单词以及由这些词构成的常用词组，惯用型、连语、成语。
2．听的能力能听懂题材熟悉、语速正常的俄语讲话、广播、讲演等，掌握其中心大意，特别是文章中的时间、地点、人物、数字、政治观点及立场等。
抓住要点的同时，一定要了解相关细节，并能进行分析、归纳、判断和综合概括。
3．说的能力能用俄语交流信息，能就各种熟悉的话题进行口头交流，能比较自如的表达思想。
讲话比较流畅，语音正确、语调地道。
能胜任导游、经贸、外企、外事等领域的翻译工作。
4．阅读能力借助词典能阅读一般性题材的国内外出版的俄文报刊杂志及常见的自然科学和社会科学书籍、文献资料及政论文章。
5．写作能力能在半小时内用俄语填写一个名片，写一封邀请信，填一份海关报关单或合同、协议及各种应用文。
6．译的能力借助词典将中等难度的日常生活、商贸、信息相关的文章译成汉语，理解正确，译文达意，通顺，译速每小时为150个俄语单词，将题材熟悉的自然科学与社会科学资料译成俄语，内容完整，译文达意，语言通顺，译速为每小时200个汉字。
国际商务俄语等级考试(初级)认证考试标准
国际商务俄语等级考试（初级）认证考试标准【试行】一、项目代码：054二、认证目标：通过本考试能对应试者对俄语专业单词、短句掌握能力，以及对以商贸为环境的基础的俄语语言组织表述能力进行检验。
三、认证方法：1、本项目采取考试认证方法，考试合格者可获得由中国对外贸易经济合作企业协会和全国外经贸从业人员职业资格认证办公室颁发的国际商务俄语考试等级证书（初级）。
2、具备以下任一条件者均可参加考试（1）具备高中及以上学历者。
（2）具备相关专业中专、技校、职校及以上学历。
（3）愿意从事与认证项目相关的工作。
3、考试形式（1）“国际商务俄语等级考试（初级）”由笔试与听力两部分组成，合格的参考人员通过本次考试。
（2）考试时间120分钟，笔试加听力满分100分，实际得60分（含）以上者为合格。
4、考试组织（1）考试时间：由全国考试中心下达的年度试点考试计划中予以公布。
（2）考试地点：各地授权的试点考试点及其下属考区。
（3）考试报名：参考学员在全国外经贸考试中心网（，下同）上填报考试申请表并至全国考试中心授权的试点考试点缴费确认、在缴费机构领取考试准考证、在考试点安排的试场参加考试。
（4）考试阅卷：试毕卷由全国考试中心组织专家统一阅卷，考试日后45个工作日内公布考试成绩，学员可在全国外经贸考试中心网上查询考试成绩。
（5）证书发放：考试日后60个工作日内由全国考试中心向考试合格者颁发资格证书。
5、考试命题范围详见《国际商务俄语等级考试大纲（初级）》（内容见全国外经贸考试中心网）。
6、考务费用（1）报名费：20元/次。
（2）考试服务费：120元/次。
四、考前培训1、培训报名参考学员可自愿前往本项目培训中心接受考前培训。
2、培训方法（1）培训可采用面授、自学等形式，可视培训对象情况组配使用。
（2）培训范围与课时建议详见《国际商务俄语等级考试培训方案（初级）》（内容见全国外经贸考试中心网）。
3、培训教材（1）培训中心应使用全国考试中心确定的本项目专用教材，申报人员可向各地试点培训中心、试点考试点及其下属考区购买。
俄语专业知识培训计划
俄语专业知识培训计划引言俄语是世界上广泛使用的语言之一，作为一门重要的语言，在国际交流、商务往来、文化交流等方面都占有重要地位。
因此，学习俄语已变得越来越重要。
本培训计划将针对俄语专业知识，设计了一套完整的培训计划，旨在帮助学员更好地掌握俄语专业知识，提高自己的俄语水平。
以下将详细介绍本培训计划的内容及其实施方案。
一、培训目标1. 在俄语基础知识上达到良好水平，能够熟练运用俄语进行日常交流。
2. 提高学员的俄语听、说、读、写能力，使其能够在实际工作中运用俄语进行有效沟通。
3. 增加学员对俄语国家的文化、历史、风俗习惯等方面的了解，增强其对俄罗斯的兴趣和了解。
4. 培养学员的俄语学习兴趣，激发其学习动力，使其更好地坚持学习俄语。
二、培训内容1. 俄语基础知识培训（1）俄语语音、语调和发音训练（2）俄语基本语法和句型构成（3）俄语常用词汇和表达习惯（4）俄语基础写作和阅读训练2. 俄语听力和口语训练（1）俄语听力材料的选择和训练（2）俄语口语练习和对话训练（3）俄语口语表达能力的提高3. 俄语阅读和写作训练（1）俄语阅读材料的选择和训练（2）俄语写作训练：包括日记写作、文章写作等不同形式的训练（3）俄语写作能力的提高4. 俄语文化常识的介绍和学习（1）俄国的历史和文化概况（2）俄罗斯的风俗习惯和传统节日等（3）俄罗斯现代社会生活情况5. 俄语专业知识的学习（1）俄语商务用语和交际技巧（2）俄语翻译原理和方法（3）俄语文学和语言学概况三、培训方式1. 课堂教学主要采用课堂教学的方式进行，通过有效的教学方法，课堂练习和示范，提高学员的俄语水平。
2. 实践训练安排学员进行实地实践，包括实地考察、实地交流、实际应用等，培养学员的实际运用能力。
3. 个性化辅导根据学员的水平和学习态度，进行个性化的辅导和指导，确保每个学员都能够得到良好的培训效果。
四、培训措施1. 选用优质教材结合俄语教学的最新理论和教学需求，选用一批优质的俄语教材，丰富多样的教学资源。
俄语培训方案
俄语培训方案一、方案背景随着全球化的进程，俄语作为世界上最为重要的几种语言之一，其地位和影响力逐渐增强。
为了适应国际交流的需要，提高我国人民的综合素质和竞争力，我校拟开设俄语培训课程。
二、培训目标通过本次俄语培训，旨在使学员能够掌握俄语的基本基础知识，提高俄语听、说、读、写的综合能力，为今后从事国际交流和文化交流提供有力的语言支持。
三、培训内容1. 俄语基础知识- 字母及其发音- 基本语法规则- 常用词汇和表达方式2. 听力能力训练- 听取及理解日常会话、新闻、讲座等内容- 听写练习，提升听力准确度和听辨能力3. 口语表达能力培养- 学习日常交际用语及常用口头表达方式- 视频或录音对话练习，提高口语流利度和表达能力4. 阅读理解能力培养- 阅读俄语报刊、文章、小说等，提升阅读理解能力 - 阅读训练，能够抓住文章的主旨，快速获取有用信息5. 写作能力培养- 书写俄语字母和常用词汇- 学习正确的写作格式和写作技巧6. 文化背景了解- 介绍俄罗斯的历史、地理、文化等基本背景知识- 学习俄语国家的风俗习惯和民俗文化四、培训方式1. 教室授课- 采用教师授课、学生互动的方式进行培训- 利用多媒体设备辅助教学，提高学习效果2. 语言实践- 利用俄语语境进行实际情境对话练习- 安排学生进行模拟面对面对话3. 个性化学习- 根据学员的水平和需求，进行个别辅导和指导- 提供针对性的学习建议和学习材料五、培训评估1. 学习成绩评估- 每学期进行期末考试，以评估学员的学习成果- 采用定量和定性相结合的评估方式2. 学员反馈与建议- 定期进行学员满意度调查，了解学员的学习进展和教学质量- 根据学员反馈及时调整教学方案与内容六、培训时间与地点本次俄语培训计划于每周二、周四的下午进行，培训地点设在学校语言教室。
七、培训师资本次俄语培训将由经验丰富的俄语专业教师担当，具备丰富的教学经验和专业知识。
八、费用与报名本次俄语培训费用为XX元/人，学员可于报名截止日前到学校教务办公室进行报名并缴纳相关费用。
国际商务俄语等级考试(初级)培训方案
国际商务俄语等级考试（初级）培训方案【试行】第一部分说明一、本方案是国际商务俄国语等级考试（初级）认证培训的依据。
二、培训可采用面授，自学等形式，各地培训中心可视培训对象情况组配使用。
三、各地培训中心应根据学员基础，以课时分配结构为基础合理调整课时，规模与结构，以取得良好的培训效果。
四、本项培训使用指定教材，为外语教学研究出版社发行，黑龙江大学俄语系编写的《基础俄语》；黑龙江教育出版社发行孙淑芳主编的《经贸俄语》；黑龙江大学俄语系编写《听说教程》；黑龙江省绥芬河市职业高中温亚娟主编的《最新俄语实用教材》。
第二部分培训内容、适用教材与课时一、俄语的语音语调（共计40课时）1、俄语字母发音规则与书写（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第一至第七课（2）要求：了解俄语字母发音规则与书写方法（3）课时：26课时。
2、俄语单词拼读规则（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第八至第十课（2）要求：了解俄语单词拼读规则（3）课时：10课时。
3、语音语调练习（1）教材：《基础俄语》第一册语音部分第十一第十二课（2）要求：练习俄语字母、单词的读音（3）课时：4课时。
二、俄语单词、短语、语法（共计247课时）1、名词、代词、形容词的性（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第一课《我们的大教室》。
（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的性。
（3）课时：13课时。
2、名词、代词、形容词的复数变化（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第二课《我们的学校》。
（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式；熟记名词、代词、形容词的复数变化形式与用法。
（3）课时：13课时。
3、句子成分（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第三课《我们的课堂》。
（2）要求：掌握本课单词意义与用法；熟记重点句式与俄语句子成分。
（3）课时：13课时。
4、动词变位法与名词、代词、形容词的单数第六格（1）教材：《基础俄语》第一册基础部分第四课《我们的农村更好》。
大学俄语培训计划方案
大学俄语培训计划方案一、培训目标俄语，作为世界上重要的语言之一，其在国际关系、经济、文化以及学术领域的影响力日益增强。
为了适应国际化的发展趋势，提高学生的综合素质，促进其职业发展，本大学决定开设俄语培训课程。
本培训计划旨在使学生掌握俄语的基本语言知识、技能和应用能力，为他们今后的学术和职业生涯打下坚实的基础。
二、培训对象本培训计划面向全校学生开放，主要面向对俄罗斯语言和文化感兴趣，或者学习相关专业和未来职业需求的学生。
具体的招生对象包括俄罗斯语言专业的学生、对俄罗斯语言文化感兴趣的学生，以及有学习或工作需求需要掌握俄罗斯语的学生。
三、培训内容1. 语音、语调和语音语调训练：学生将通过系统训练学习俄语语音的发音规则和特点，并掌握正确的语音语调技巧，使其能够流利、自然地发音，并增加俄语的入门感受。
2. 常用词汇和基本句型的学习：学生将学习俄语中常用的词汇和基本句型，包括日常用语、常见场景的用语、基本交际用语等，使其能够在日常生活、学习、工作和社交中基本应对。
3. 语法知识的学习：学生将学习俄语的基本句式和语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、语气、时态等，使其能够正确理解和运用俄语的语法知识。
4. 俄语听力和口语训练：学生将通过大量的听力训练和口语练习来提高俄语听力水平和口语表达能力。
通过模仿和练习，使其能够流利地听懂俄语，自如地表达自己的意见和看法。
5. 阅读和写作训练：学生将阅读各类俄语原版书籍、报纸、杂志和网络资料，积累词汇、学习语言表达和修辞技巧，提高阅读理解和写作水平。
6. 俄罗斯文化和社会常识：学生将学习俄罗斯的历史、人文地理、传统风俗、文化艺术、社会风貌等方面的知识，了解俄罗斯的传统和现实，增强对俄罗斯的认知和理解。
四、培训方式本培训计划采取多种方式进行教学，包括课堂教学、实践活动、网络学习和社会实践等。
1. 课堂教学：学生将在有经验的俄语老师的指导下，掌握俄语的基本知识和技能，通过讲解、练习、讨论和操练等方式进行学习。
国家开放大学商务英语(国际商务方向)专业培养方案
国家开放大学商务英语（国际商务方向）专业培养方案一、培养规格与培养目标专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语交际能力，能够从事涉外商务工作的德才兼备的应用性高等英语专业人才。
在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。
在业务素质方面，具有扎实的英语语言基本功、较强的英语综合应用能力和较宽的知识面；掌握国际商务方面的基础知识和技能，熟悉国际商务规则，了解国家有关涉外商务活动的方针、政策和法规，具备从事涉外商务、国际贸易方面工作的能力；具有利用信息技术开展商务活动的能力；具有独立思考和创新的能力；具有跨文化交际的能力；具有良好的学习习惯和较强的自主学习能力。
在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。
学位目标：文学学士学位。
二、教学要求商务英语专业所设方向学生毕业时，都应达到以下要求：1.语音要求：语音语调正确，语流顺畅。
2.语法要求：能够正确运用所学语法知识进行语言交际活动。
3.词汇要求：掌握单词7000～8000个（含800个左右的商务词汇），熟练应用其中3500～4000个单词及其常用搭配。
4.听力要求：能基本听懂正常语速（速度为每分钟150个单词左右）的英语新闻广播节目以及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料，理解大意，把握作者的意图、态度和感情。
5.口语要求：能用英语就所熟悉的话题进行交流，介绍我国的文化与国情及涉外商务政策，发表自己的见解，语言基本正确，言语基本得体。
6.阅读要求：能基本读懂常见语体和题材的文字材料；能在理解基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格；能自觉吸收语言知识，不断提高表达思想的能力。
阅读速度达到每分钟150个词左右；能借助工具书读懂中等难度的商务英语资料；能根据不同的阅读目的，采取不同的阅读技巧，获取所需信息。
俄语教师培训计划方案怎么写
俄语教师培训计划方案怎么写1.培训目标- 提高教师的俄语教学水平，提升教师国际视野和专业素养。
- 帮助教师了解俄语教学的最新理论和实践，提高课堂教学效果。
- 培养教师积极参与国际交流和合作的意识。
2.培训内容2.1 专业知识- 俄语基础知识的复习与扩充- 俄语语法、词汇、听说读写等方面的训练- 俄语教学技巧与方法的学习- 俄语教学课堂设计与评估2.2 国际交流- 俄语国际认证考试（如TORFL、TRKI）的培训- 参与国际教育交流项目，如学校间合作、教师交流等2.3 专业发展- 参与俄语教学研讨会、讲座、学术会议等活动- 阅读相关俄语教学专业书籍、期刊等文献- 深入了解俄语教学最新理论和实践2.4 教学实践- 实地观摩俄语教学优秀案例- 实施小型教学实践项目，对所学知识进行应用3.培训方式- 线下授课：专业教师、学者进行授课- 线上教学：通过网络课堂进行知识传授和讨论- 实践指导：组织教师参与俄语教学实践和观摩活动4.培训时间- 每周固定时间进行培训，持续3个月- 培训结束后，进行总结和评估，对培训效果进行反馈5.培训成果- 教师能够熟练运用俄语进行教学，提高课堂教学效果- 教师能够参与国际俄语教学交流和合作项目- 教师的专业素养和国际视野得到提升6.培训评估- 通过问卷调查、听课评估等方式对培训效果进行评估- 教师个人能力发展和职业发展情况进行跟踪调查7.其他- 培训结束后，形成培训报告，用以总结培训成果和经验教训- 针对培训中发现的问题和不足，进行改进和完善通过以上培训计划，可以有效提高教师的俄语教学水平，帮助教师更好地开展俄语教学工作，增强教师的国际交流与合作能力，促进俄语教学事业的发展。
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国际商务俄语等级考试(中级）培训方案
【试行】
第一部分说明
一、本方案是国际商务俄国语等级考试（中级）认证培训的依据。
二、培训可采用面授，自学等形式，各地培训中心可视培训对象情况组配使用。
三、各地培训中心应根据学员基础，以课时分配结构为基础合理调整课时，规模与结构，以取得良好的培训效果。
第二部分课程目标
本课程分为商贸会话和商贸应用文两部分，从口笔语两个方面进行训练。
通过商贸会话的学习，学生在了解国际商贸活动全过程（迎接、住宿、谈判、参观、购物、欢送等）的同时，较好地掌握商务洽谈各方面（合作项目意向、合同谈判、合同签署等）的相关外贸术语与谈判言语技巧，熟知商贸谈判必备内容（价格、支付、供货、运输、结算、保证、索赔等）的语言知识；而通过商贸应用文的学习，学生能较好地掌握国际贸易中（询价、报价、订购、确认、索赔等）往来函电写作知识，熟知外贸合同主要条款的内容，了解主要外贸单证、证书（信用证、包装单、装运单、委托书、公证书、品质证书等）的格式，包括常用贸易俄语词汇、短语及表达方式，进一步巩固所学国际贸易专业知识与技能。
通过学习，学生要能用俄语正确表达国际贸易的各种术语，熟练地撰写国际贸易的各种俄语文件，达到格式规范、表述清楚正确、措辞得当，符合进出口业务的习惯，并能准确地翻译中俄文外贸函电、合同、单证、文件和各类相关资料，能胜任国际贸易谈判过程中的翻译工作。
因此，应试者需掌握以下内容：
一、能用俄语进行日常及商务活动的会话，进行商务俄语谈判
二、能掌握外贸操作流程中的有关环节－价格、支付、供货、运输、结算、
保证、索赔等
三、能用俄语独立撰写外贸业务信函
四、能看懂外贸合同，熟悉其中主要条款
五、能看懂外贸单证的内容
六、听懂贸易会话
第三部分面授内容、要求及参考课时
索赔与仲裁。