【小班教案】小班编织《快乐小螃蟹》
幼儿园小班美术活动教案：快乐小螃蟹教案附教学反思(二篇)
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幼儿园小班美术活动教案：快乐小螃蟹教案附教学反
思(二篇)
目录：
幼儿园小班美术活动教案：快乐小螃蟹教案附教学反思一
幼儿园小班美术活动教案：我为好朋友画像教案附教学反思二
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幼儿园小班美术活动教案：快乐小螃蟹教案附教学反思一小班美术活动快乐小螃蟹教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚，体验编织活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看快乐小螃蟹教案吧。
教材分析：
通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。
其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。
于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。
活动目标：
1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。
2.体验编织活动的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
学习穿孔并套上吸管。
活动难点：
学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。
活动准备：
3 / 3。
幼儿园小班美术教案《快乐小螃蟹》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力，让他们能够欣赏和创作美丽的手工作品。
二、教学内容：1. 学习制作小螃蟹的手工作品。
2. 学习观察小螃蟹的特征和形状。
3. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
三、教学准备：1. 小螃蟹的手工模板。
2. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具。
3. 画纸、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小螃蟹的手工作品，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向幼儿讲解制作小螃蟹的步骤和方法，让他们了解如何使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 示范：示范制作小螃蟹的步骤，让幼儿跟随示范进行制作。
4. 制作：让幼儿自己动手制作小螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，让大家欣赏和评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿对手工活动的兴趣和参与度如何？3. 幼儿在制作过程中的动手能力和创造力是否得到了提高？4. 教学过程中是否存在需要改进的地方？5. 如何更好地满足幼儿的学习需求和兴趣？六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评估幼儿对手工活动的兴趣和参与度。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的创造力和想象力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行手工比赛，激发他们的竞争意识和创造力。
3. 开展手工主题的展览，让幼儿的作品得到更多的展示和欣赏。
八、教学注意事项：1. 确保手工工具的安全使用，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿的创造力和想象力，不限制他们的想法和表达。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的关注和指导。
九、教学资源：1. 制作小螃蟹的手工模板。
2. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具。
3. 画纸、颜料等绘画材料。
4. 相关的儿童图书和视频资料。
幼儿园小班美术教案《快乐小螃蟹》含反思
幼儿园小班美术教案《快乐小螃蟹》含反思一、教学目标：1. 了解小螃蟹的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出小螃蟹。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和观察力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学重点与难点：重点：学会画小螃蟹的基本形状和特征。
难点：掌握画小螃蟹的手部技巧，使作品线条流畅、颜色鲜艳。
三、教学准备：1. 教具：小螃蟹的图片、画纸、水彩笔、彩泥等。
2. 材料：颜料、画笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：出示小螃蟹的图片，引导幼儿观察小螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等。
2. 讲解：讲解小螃蟹的画法，教授画螃蟹的步骤，如先画身体，再画螯，画眼睛等。
3. 示范：示范画一只小螃蟹，边画边讲解每一步的注意事项。
4. 练习：幼儿按照示范，自己动手画小螃蟹，教师巡回指导。
6. 展示：将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会画小螃蟹，培养幼儿的手眼协调能力和观察力。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握画小螃蟹的基本技巧，作品线条流畅、颜色鲜艳。
但也有部分幼儿在画螯和身体连接处掌握得不够好，线条显得生硬。
在今后的教学中，应重点关注这部分幼儿，多给予个别指导，提高他们的绘画水平。
也要注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在绘画过程中体验到创作的乐趣。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同参观幼儿的画作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行螃蟹主题的手工制作活动，如用彩泥制作小螃蟹。
3. 开展螃蟹主题的科普知识讲座，让幼儿了解螃蟹的生活习性。
七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或图片，尝试画出宠物的基本形状和特征，并基础上进行创作。
八、教学评价：1. 评价幼儿的绘画技能，观察幼儿在绘画过程中是否能够掌握基本技巧。
2. 评价幼儿的创作能力，看幼儿在作品中是否能够发挥想象，添加独特的装饰。
小班美术公开课教案及教学反思《快乐小螃蟹》
小班美术公开课教案及教学反思《快乐小螃蟹》教案一、教学目标1.帮助学生了解螃蟹的形态特征和生活习性。
2.增强学生对色彩的感知和运用能力。
3.提供学生发挥创造力、想象力和动手能力的机会。
二、教学准备1.教师准备素描纸、颜料、画笔、海螺壳模型等材料。
2.学生准备一幅画的空白纸。
三、教学过程1.引入 (5分钟)–向学生介绍今天的主题:《快乐小螃蟹》。
–创造一个亲切的氛围，激发学生的兴趣。
2.导入 (10分钟)–向学生展示一些螃蟹的图片，询问学生对螃蟹的认识和了解。
–引导学生描述螃蟹的形态特征和生活习性。
3.实践操作 (25分钟)–给每位学生发放一张画纸和一支画笔。
–指导学生观察海螺壳模型，并鼓励他们用素描技法在纸上勾勒出螃蟹的形态。
–提供颜料和画笔，鼓励学生运用色彩填充自己的螃蟹作品。
4.展示与分享 (20分钟)–让学生展示他们的螃蟹作品，并邀请他们分享创作过程和感受。
–鼓励学生互相欣赏和提出建议，以促进他们的艺术修养和审美能力。
5.总结与反思 (10分钟)–和学生一起回顾本节课的学习内容和成果。
–简要介绍一些著名画家的螃蟹作品，拓展学生的艺术视野。
–引导学生思考如何进一步提高自己的绘画技巧和创作能力。
四、教学反思本次公开课以《快乐小螃蟹》为主题，旨在通过绘制螃蟹作品，培养学生的观察力、色彩感知能力和创造力。
在教学过程中，我注重调动学生的兴趣和注意力，通过图片和问题提问引入新课，激发学生对螃蟹的好奇心和学习动机。
在实践操作环节，我鼓励学生大胆尝试，勇于想象和表达自己对螃蟹形态的理解。
在展示与分享环节，我鼓励学生相互欣赏和交流，培养他们的合作精神和艺术欣赏能力。
然而，在今天的课堂中，我也发现了一些不足之处。
首先，有一些学生在观察和勾勒螃蟹形态时不够仔细，导致作品的形象性和准确性较差。
其次，部分学生在运用色彩时缺乏创意和技巧，使得作品显得较为单调。
对于这些问题，我将在以后的教学中加强指导和引导，鼓励学生更加注重细节，提高他们的观察力和表现能力。
幼儿园小班美术教案《快乐小螃蟹》含反思
小班教案《快乐小螃蟹》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验编织活动的乐趣，学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园小班《快乐小螃蟹》含反思教案吧。
活动目标：1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。
2.体验编织活动的乐趣。
3.体验想象创造各种图像的快乐。
4.感受作品的美感。
活动重难点：学习穿孔并套上吸管。
学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。
活动准备：已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。
活动过程：一、出示小螃蟹，激发幼儿的兴趣1.今天老师请来了一位好朋友，它是谁呀？（与小螃蟹打招呼）2.小螃蟹有几只脚啊？3.教师小结：小螃蟹有八只脚和两个大钳子。
4.今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。
二、启发幼儿做小螃蟹的脚1.介绍做小螃蟹的脚的材料：绳子、吸管。
2.绳子可以怎么用呢？请幼儿大胆表述。
3.吸管和绳子怎么利用？4.教师讲解制作的方法：用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。
5.请一位幼儿尝试打单结。
三、幼儿操作1.幼儿操作，教师巡回指导。
2.幼儿自主选择材料进行编织活动。
四、作品展示我们一起来看看哪只小螃蟹最开心？活动反思：在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难？于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中！拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。
小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。
在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。
快乐的小螃蟹小班科学教案
快乐的小螃蟹小班科学教案一、教学目标1. 认识小螃蟹的基本特征和生活习性。
2. 了解小螃蟹在生态系统中的作用。
3. 培养幼儿的观察和动手能力。
二、教学准备1. 教具：小螃蟹模型、图片、幻灯片。
2. 材料：小螃蟹标本、透明容器、水、石头、海藻等。
3. 书籍：《小螃蟹的奇幻世界》。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以播放一段视频或展示一些图片，让学生们观察小螃蟹的形态和动作，激发他们对小螃蟹的兴趣。
2. 外形特征（10分钟）通过展示小螃蟹模型和图片，让学生们认识小螃蟹的外形特征，如身体呈圆形、有五对脚、两只钳子等。
老师可以引导学生们触摸小螃蟹模型，感受它的硬壳和钳子的特殊结构。
3. 生活习性（15分钟）通过放映幻灯片或讲故事的方式，让学生们了解小螃蟹的生活习性：它们喜欢生活在水中，会用钳子夹住食物，也会钻到岩石缝隙中躲避危险。
同时，老师可以展示小螃蟹在水中爬行的视频，让学生们观察它们的动作。
4. 观察小螃蟹（20分钟）老师将小螃蟹标本放入透明容器中，加入适量的水、石头、海藻等，然后让学生们分成小组观察小螃蟹的生活。
每个小组可以选择一个观察点，用放大镜仔细观察小螃蟹的动作和食物摄取方式。
5. 小结（5分钟）让学生们回到座位上，提问他们在观察过程中发现了什么。
同时，老师可以用简单的语言总结小螃蟹的基本特征和生活习性，并强调小螃蟹在生态系统中的重要作用。
6. 拓展活动（15分钟）为了加深学生对小螃蟹的认知，可以进行一些拓展活动，比如：- 学生们分组进行小螃蟹模型的制作，可以利用可塑性材料、纸板等制作小螃蟹的形状，并在模型上标出不同部位的名称。
- 学生们可以用画笔和彩色纸制作自己心目中的快乐小螃蟹的形象，可以发挥创意。
7. 家庭作业（5分钟）布置一些与小螃蟹相关的家庭作业，比如观察家附近的水域，了解是否有小螃蟹生长的环境，或者画出自己制作的小螃蟹模型的图片。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们对小螃蟹的基本特征和生活习性有了初步的认识。
小班体育游戏快乐小螃蟹教案（精选6篇）
小班体育游戏快乐小螃蟹教案（精选6篇）作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班体育游戏快乐小螃蟹教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班体育游戏快乐小螃蟹教案篇1【活动目标】1、学习手膝着地侧爬。
2、体验情境游戏的快乐。
【活动准备】1、塑料筐、轮胎。
2、地垫铺成一直线、音乐一段。
3、贴纸、苹果若干。
【活动过程】一、准备活动。
师：今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟妈妈一起活动活动身体吧。
（音乐起）二、基本部分。
1、学习手膝侧爬的动作要领。
师：嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试试看？来！都来爬爬看。
（幼儿尝试横着爬看着前面），刚才妈妈看见一个螃蟹宝宝爬得很好，请大家一起看一看。
（请爬得好的幼儿示范一下）可是妈妈还是觉得有点不对，来妈妈教你们（请幼儿示范动作要领）：膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。
动哪个手就动那个腿。
我们先站着练习一遍，教师示范，幼儿学习。
2、幼儿学习，教师指导。
师：孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的好。
男孩一行，女孩一行，跟着妈妈沿着直线来练习一下。
（教师带领幼儿在地毯上休息一下，爬的好的幼儿奖励贴纸一枚）3、玩游戏―运果果，提高动作的协调性和灵敏性。
师：孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好不好？妈妈提要求：对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的本领侧爬过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次只能运一个，拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。
小螃蟹们，记住了吗？（爬一个来回以后，教师点评出现的问题）现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。
三、放松活动。
师：哎呀，好累啊，跟妈妈一起放松一下吧。
（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！咱们跟妈妈回家吃苹果喽。
小班体育游戏快乐小螃蟹教案篇2活动目标：1、喜欢参与体育活动，感受集体游戏的快乐。
快乐小螃蟹小班科学教案
快乐小螃蟹小班科学教案一、引言小班科学教学是培养幼儿的科学探索精神和观察力的重要手段之一。
本教案将以快乐小螃蟹为主题，通过对螃蟹的认知和观察，促进幼儿对自然界的了解和兴趣培养。
本教案将注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿进行实际操作和体验，激发他们的学习兴趣，培养探索和解决问题的能力。
二、目标1. 通过观察和实践，让幼儿了解螃蟹的形态结构和生活习性；2. 培养幼儿的动手能力和观察力；3. 培养幼儿的兴趣和喜爱科学活动；4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
三、教学内容1. 螃蟹的外形及生活习性；2. 螃蟹的生命周期；3. 螃蟹的食物和生活环境。
四、教学方法与步骤1. 导入教师引导幼儿回顾先前的学习内容，与幼儿讨论并总结已学的科学知识，为本节课的新内容做铺垫。
2. 展示与观察教师出示螃蟹的图片或幼儿绘本，鼓励幼儿进行认知和描述，引导幼儿发现螃蟹的特点和生活习性。
3. 实际操作教师准备一只活螃蟹，并在课堂上展示给幼儿观察。
教师引导幼儿观察螃蟹的体形结构、颜色、眼睛、钳子等特征，并向幼儿解释其功能和用途。
4. 实践探索教师组织幼儿进行实践操作，如用放大镜观察螃蟹的细节，用塑料模型进行拼装验证所学知识等。
5. 认知巩固与拓展教师通过游戏、问题提问等形式，巩固幼儿对螃蟹的认知，并拓展幼儿的思维，引导幼儿探索螃蟹的生命周期、食物和生活环境等。
6. 结束教师总结本节课的内容，鼓励幼儿回顾新学的知识，并激发幼儿兴趣，展示个人成果。
五、教学准备1. 螃蟹模型或图片；2. 放大镜、实验器材等观察用具；3. 绘本、拼装模型等辅助教具。
六、教学评价教师通过观察和记录幼儿平时的课堂表现，以及对课后作业的评价，对幼儿的学习情况进行评估。
评价重点在于幼儿对螃蟹的观察和实践操作的掌握程度，动手能力以及是否能在问题解决中运用科学知识等。
七、延伸活动为了巩固所学知识，可以组织幼儿参观水族馆或进行户外活动，观察并记录更多螃蟹的种类和特点。
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小班编织《快乐小螃蟹》
小班编织《快乐小螃蟹》
教材分析
通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进
行简单的编织。
其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。
于是我就用打单结的方法尝试新的
编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多如
打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征展开教学。
活动目标
1学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。
2体验编织活动的乐趣。
活动重点
学习穿孔并套上吸管。
活动难点
学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。
活动准备
已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。
活动过程
一、出示小螃蟹，激发幼儿的兴趣
1今天老师请了一位好朋友，它是谁呀？（与小螃蟹打招呼）
2小螃蟹有几只脚啊？
3教师小结小螃蟹有八只脚和两个大钳子。
4今天我们用编织的方法中的打单结制作小螃蟹的脚。
二、启发幼儿做小螃蟹的脚
1介绍做小螃蟹的脚的材料绳子、吸管。
2绳子可以怎么用呢？请幼儿大胆表述。
3吸管和绳子怎么利用？
4教师讲解制作的方法用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。
5请一位幼儿尝试打单结。
三、幼儿操作
1幼儿操作，教师巡回指导。
2幼儿自主选择材料进行编织活动。
四、作品展示
我们一起看看哪只小螃蟹最开心？
活动反思
在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太
难？于是在前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习
的很开心，乐在其中！拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。