高中历史中外历史纲要优质PPT课件：中华文明的起源与早期国家36ppt
合集下载
人教版必修中外历史纲要第一课 中华文明的起源与早期国家课件(共36张PPT)
拓展：关于夏朝存在与否？ 一说，存在。夏的核心区域就在豫西和晋东南部。首先，在文献资料方面， 《尚书》《诗经》和《夏本纪》里均有记载。与此同时，在考古成果方面， 河南二里头遗址也很有可能被证明是夏文化遗存。 一说，根本不存在。至今尚未发现像商周那样用甲骨文、金文来记录当时史 实的材料。
(二)商朝
1、建立时间： 约公元前1600年 2、政治制度：内服与外服制度(概念)
这个时期，人类开始从事农业和畜牧，将植物的果实加以播 种，并把野生动物驯服以供食用。人类不再只依赖大自然提 供食物，因此食物的来源变得稳定。同时农业与畜牧的经营 也使人类由逐水草而居变为定居下来，节省下更多的时间和 精力。在这样的基础上，人类生活得到了更进一步的改善， 开始关注文化事业的发展，使人类开始出现文明。
国家机构的实质：奴隶主阶级压迫奴隶和平民的 工具
二、部落到国家 （二）夏朝： 建立者:禹 时间:公元前2070年，定都阳城(今河南登封) 统治中心：河南西部和山西南部。由此，我国历史上第一个奴隶制国家。 问：此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。为什么？
答：部落是按血缘结合在一起的；国家按地区来管理的，禹治水成功后， 就把天下分为九州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有国家的职能，而 不是靠氏族的血缘关系来维系。还有一点值得注意的就是：禹死之后，由 他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。
旧石器时代：以打制方法制作石器的时代。
社会生活：（或时代 特征）
1、打制石器 2、从事渔猎和采集 3、过着群居生活 4、元谋人、北京人已学 会用火
我国早期人类分布特点： 中国旧石器时代重要古人类 遗址分布图
遍布南北，分布范围广，主 要集中在大江大河流域。
新石器时代
定义:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代 ，属于石器 时代的后期，年代大约从1.8万年前开始，结束时间从距今 5000多年至2000多年不等。在新石器时代的人类已经会使用 陷阱捕捉猎物。
(二)商朝
1、建立时间： 约公元前1600年 2、政治制度：内服与外服制度(概念)
这个时期，人类开始从事农业和畜牧，将植物的果实加以播 种，并把野生动物驯服以供食用。人类不再只依赖大自然提 供食物，因此食物的来源变得稳定。同时农业与畜牧的经营 也使人类由逐水草而居变为定居下来，节省下更多的时间和 精力。在这样的基础上，人类生活得到了更进一步的改善， 开始关注文化事业的发展，使人类开始出现文明。
国家机构的实质：奴隶主阶级压迫奴隶和平民的 工具
二、部落到国家 （二）夏朝： 建立者:禹 时间:公元前2070年，定都阳城(今河南登封) 统治中心：河南西部和山西南部。由此，我国历史上第一个奴隶制国家。 问：此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家。为什么？
答：部落是按血缘结合在一起的；国家按地区来管理的，禹治水成功后， 就把天下分为九州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有国家的职能，而 不是靠氏族的血缘关系来维系。还有一点值得注意的就是：禹死之后，由 他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。
旧石器时代：以打制方法制作石器的时代。
社会生活：（或时代 特征）
1、打制石器 2、从事渔猎和采集 3、过着群居生活 4、元谋人、北京人已学 会用火
我国早期人类分布特点： 中国旧石器时代重要古人类 遗址分布图
遍布南北，分布范围广，主 要集中在大江大河流域。
新石器时代
定义:使用磨制石器为主的时代叫做新石器时代 ，属于石器 时代的后期，年代大约从1.8万年前开始，结束时间从距今 5000多年至2000多年不等。在新石器时代的人类已经会使用 陷阱捕捉猎物。
中华文明的起源与早期国家ppt课件
①印证了商王朝的存在； ②提供了最原始最真实的商代时事和生活； ③证实了《史记·殷本纪》的史料价值。
三、商与西周
（一）商朝的兴亡
4.制度：
（1）商王是最高统治者，商王之下设尹及
为什么推行内外服制？
各类事务官； （2）内外服制：内服指商王直接控制的王
商 社会生产力水平不高，社会组
织中的血缘关系未被完全打破，没有能力直
仰韶文化
生活状态
①大量用陶 ②原始农业 ③驯养家畜 ④聚落而居
碳化的粟 （半坡遗址）
人头形器口彩陶瓶
碳 化 稻 谷
骨耜
河姆渡文化
大汶口文化
一、石器时代的古人类和文化遗存
（二）新石器时代的古人类 2、新石器时代晚期 代表遗址
良渚古城遗址地图
玉琮
良渚文化
分布状态：从满天星斗向多元一体，中原核心方向发展
中外历史纲要（上）第一单元第1课
中华文明的起源与 早期国家
石器时代中国境 内代表性的文化 遗存
中华文明起源 私有制、阶级和国家的产生
① 何为石器时代？中国境内有哪些代表性的文化遗存？
② 何为“文明”？中华文明的起源应如何追溯？文化遗址能否体现私有制、 阶级和国家的产生，这些要素与文明起源有何关系？
是生产力发展和阶级对立的产 物，是历史发展的必然趋势。王位 继承制以其鲜明的私有化体现了社 会的进步，但无法保证继承人的才 能和品德。
思考：关于启的继位，为什么会出现上述不同说法？
①说明古人对启继位方式有不同意见 ②说明传位制度在变革时可能存在斗争
二、从部落到国家
原始人群
母系氏族社会
父系氏族社会
夏朝
何尊
何尊上的青铜铭文
“何以为尊，唯有中国”
三、商与西周
（一）商朝的兴亡
4.制度：
（1）商王是最高统治者，商王之下设尹及
为什么推行内外服制？
各类事务官； （2）内外服制：内服指商王直接控制的王
商 社会生产力水平不高，社会组
织中的血缘关系未被完全打破，没有能力直
仰韶文化
生活状态
①大量用陶 ②原始农业 ③驯养家畜 ④聚落而居
碳化的粟 （半坡遗址）
人头形器口彩陶瓶
碳 化 稻 谷
骨耜
河姆渡文化
大汶口文化
一、石器时代的古人类和文化遗存
（二）新石器时代的古人类 2、新石器时代晚期 代表遗址
良渚古城遗址地图
玉琮
良渚文化
分布状态：从满天星斗向多元一体，中原核心方向发展
中外历史纲要（上）第一单元第1课
中华文明的起源与 早期国家
石器时代中国境 内代表性的文化 遗存
中华文明起源 私有制、阶级和国家的产生
① 何为石器时代？中国境内有哪些代表性的文化遗存？
② 何为“文明”？中华文明的起源应如何追溯？文化遗址能否体现私有制、 阶级和国家的产生，这些要素与文明起源有何关系？
是生产力发展和阶级对立的产 物，是历史发展的必然趋势。王位 继承制以其鲜明的私有化体现了社 会的进步，但无法保证继承人的才 能和品德。
思考：关于启的继位，为什么会出现上述不同说法？
①说明古人对启继位方式有不同意见 ②说明传位制度在变革时可能存在斗争
二、从部落到国家
原始人群
母系氏族社会
父系氏族社会
夏朝
何尊
何尊上的青铜铭文
“何以为尊，唯有中国”
中华文明的起源与早期国家ppt课件
物质文明
青铜器—主要是礼器； 井田制，土地国有，集体耕作； 农作物品种、手工业种类增多；
陕西法门寺出土的西 周大克鼎。足上部饰 有突出的饕餮形象三 组。鼎耳饰有相对的 龙纹。腹内壁有铭文， 记录了鼎主人克祖先 的功德，及周天子对 鼎主人克的任用一事。
殷墟甲骨文，多为商人占卜记录
特点：王权与神权相结合，带有浓厚的神权色彩； 重鬼神→ 敬天保民，产生早期的民本思想
A.加强了中央集权
B. 强化了君主专制
C
C. 推动了文化认同
D. 淡化了血缘关系
4、(2019河南洛阳高一第二学期期末 · 1)周灭商后，面对广大的士地和空 间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣 服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。这 说明西周的分封制( D )
(1)思： 重鬼神→ 敬天保民，产生早期的民本思想 ①王权与神权相结合，带有浓厚的神权色彩 ②国家管理从松散走向严密，尚未实现权力的高度集中
(2)政：
③等级森严 ④血缘政治，家国一体，家国同构
(3)经：青铜制造；土地国有制(井田制)
1、(2022 ·福建漳州四校高二下期末 ·3)《春秋左传》中记载：“王后
的政治思想”。据此可推知该文化遗址( C )
A.使夏代历史成为信史
B.标志中央集权初步建立
C.已具备国家初始形态
D.表明社会等级制度森严
2、国家初始形态：龙山文化等
3、早期国家： 夏 (1)建立： BC2070,禹 ，奴隶制国家 (2)政治：①王位世袭制(夏启，公天下→ 家天下)。
②夏王是最高统治者，中央设有机构与职官 ③夏部族直接统治，其他间接统治
玉器、祭坛、积石冢 私有制产生、阶 级分化
统编版高中历史中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共32张PPT).ppt
朝代 夏朝
建立时间
建立者
约公元前2070年 禹
国家治理方式
实行世袭制；中央设主管行政、军 事、司法和宗教的机构与职官；直 接统治与间接统治相结合
商朝 约公元前1600年 汤
商王之下设尹及各类事务官； 实行内外服制；
西周
二、夏、商、西周的国家治理
2.商朝的国家治理
政治上：国家机构更加完善 经济上：实行奴隶主土地国有制
首先要对中国旧石器时代和新石器时代人类文化遗存的分布有一个基本了解，
解题关键
对这些文化遗址的分布区域、文化类型有基本了解。
问题二：阅读下面这段话，查阅相关史前文化遗址的考古资料，考察其分 布特点，就中华文明的多源性与统一性问题谈谈自己的认识。
我国考古学家苏秉琦在《关于重建中国史前史的思考》中说：“相对于世界其他几个 历史文化系统而言，中国文化是自我一系的；中国古代文化又是多源的；它的发展不是一条 线贯彻始终，而是多条线互有交错的网络系统，但又有主有次。各大文化区系既相对稳定， 又不是封闭的……中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断，中华民族之所以能够形 成一个统一的多民族国家并在数千年来始终屹立在世界的东方，都与中国文化的传统、中国 文明的多源性有密切关系。”
▲大盂鼎
西周青铜器,鼎内壁的 铭文中有，并据此分析中国早期国家的特征。
朝代 建立时间
建立者
夏朝 约公元前2070年 禹
商朝 约公元前1600年 汤 西周 公元前1046年 周武王
国家治理方式
实行世袭制；中央设主管行政、军 事、司法和宗教的机构与职官；直 接统治与间接统治相结合
3.西周的国家治理
实行分封制、宗法制、井田制等
二、夏、商、西周的国家治理
第1课 中华民族的起源与早期国家(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共37张PPT)
红山文化：距今5000年前， 辽河上游，出土精美玉器
从遗址的分布来看，地域不限于中
原，而是北至今长城地带，南至长江以
南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄
龙山文化：距今5000年前， 黄河流域，蛋壳陶器
土高原。大约在距今四五年前，中华大 大今汶70地0口0文文年化至明：50之0距0 起源，已如满天星斗，八方雄 年起，黄。河…下游…其中，地处黄河中游的中原地
2.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些
D 邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(
) A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时 C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势
解析：材料仅仅言及黄河中下游地区,不足以证明中华文明起源多元化特点,排除A项。祭祀 之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出,排除B项。出现了天文建筑,但无法证明当时天文 学十分发达,更何况当时处于较低生产力水平,排除C项。距今5000年的龙山文化处于原始父 系氏族社会晚期,众多考古发现并证明,这一时期已出现了权贵阶层和明显的阶级分化,材料 中所示的宫殿、天文等建筑和礼器等表明,龙山文化时已具备了国家的初始形态,反映了当时 我国社会的发展已从部落逐步发展到国家的趋势,故选D项。故选:D。
——张帆《中国古代简史》 “国之大事，在祀与戎。”
——《左传》
• 神秘色彩浓厚；神权与王权相结合 • 商王对附属国的控制力是有限的；内外服制以中央力量的强弱为转移
一、商朝的建立
3.甲骨文、青铜器
龟甲兽骨——甲骨文
“后母戊”青铜方鼎
妇好鸮尊
兽型觥
甲骨文的发现与研究，使《史记·殷本纪》成为信史，而《史记·殷本纪》 在帝王、世次、称号上的一些错误，也因此而得到纠正。
从遗址的分布来看，地域不限于中
原，而是北至今长城地带，南至长江以
南的水乡，东至黄海之滨，西至秦晋黄
龙山文化：距今5000年前， 黄河流域，蛋壳陶器
土高原。大约在距今四五年前，中华大 大今汶70地0口0文文年化至明：50之0距0 起源，已如满天星斗，八方雄 年起，黄。河…下游…其中，地处黄河中游的中原地
2.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些
D 邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了(
) A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时 C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势
解析：材料仅仅言及黄河中下游地区,不足以证明中华文明起源多元化特点,排除A项。祭祀 之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出,排除B项。出现了天文建筑,但无法证明当时天文 学十分发达,更何况当时处于较低生产力水平,排除C项。距今5000年的龙山文化处于原始父 系氏族社会晚期,众多考古发现并证明,这一时期已出现了权贵阶层和明显的阶级分化,材料 中所示的宫殿、天文等建筑和礼器等表明,龙山文化时已具备了国家的初始形态,反映了当时 我国社会的发展已从部落逐步发展到国家的趋势,故选D项。故选:D。
——张帆《中国古代简史》 “国之大事，在祀与戎。”
——《左传》
• 神秘色彩浓厚；神权与王权相结合 • 商王对附属国的控制力是有限的；内外服制以中央力量的强弱为转移
一、商朝的建立
3.甲骨文、青铜器
龟甲兽骨——甲骨文
“后母戊”青铜方鼎
妇好鸮尊
兽型觥
甲骨文的发现与研究，使《史记·殷本纪》成为信史，而《史记·殷本纪》 在帝王、世次、称号上的一些错误，也因此而得到纠正。
《中华文明的起源与早期国家形成》ppt课件
原始人群
从 部 落
母系氏族公社 父系氏族公社
逐富生 渐分产 形化力 成，不
到
国导断
国 家
部落
家致发 。阶展
级，
部落联盟
出出
现现
国家
，贫
早期国家的形成及标志
出现阶级分化 出现城市 出现祭祀用品（玉琮、玉璧）， 有高等级的礼仪 出现象征王权的宫殿和玉钺
良渚遗址
夏商西周的兴亡
• 约5000年前，黄河流域出现了“黄帝时代”的传说，出
自由民和贫民等。
周朝的土地制度
03
• 介绍周朝的土地制度。
总结与展望
中华文明历史悠久，源远流长，但 还有很多历史证据需要我们去寻找
THANKS 感谢观看
、经济、文化等方面的条件。
夏朝建立的过程
2
• 详细描述夏朝的建立过程，特别是启的继 承和家天下制度的逐步确立。
夏朝的政治制度
3
• 介绍夏朝的政治制度，如世袭制、分封制 等，以及夏朝的行政管理和法律制度。
商朝的国家与社会
商朝的兴起与建国
01
• 描述商族的形成和发展，以及商朝的建立过程和政治体
制。
商朝的社会结构
02
• 分析商朝的社会阶层和阶级结构，包括奴隶主和奴隶、
自由民和贫民等。
商朝的文化与信仰
03
• 介绍商朝的文化和艺术成就，如文字、青铜器、玉器、
陶器等，以及商朝人的宗教信仰和祭祀活动。
周朝的国家与社会
周朝的兴起与建国
01
• 描述周朝建立过程和政治体制。
周朝的社会结构
02
• 分析周朝的社会阶层和阶级结构，包括奴隶主和奴隶、
01
现了“炎黄子孙”的概念。
《中华文明的起源与早期国家》PPT课件
➢ 新-分布特点
问题： 观察两幅图片， 中国古人类分布在 地域上有什么特点？ 从旧石器到新石 器，分布上有什么 变化？
➢ 分布广，主要集中在江河流域 ➢ 分布广，朝着多元一体、中原核心的方向发展
一、中华文明的起源：石器时代的古人类和文化遗存
（二）新石器时代（1万年前—BC2070年）
重点探讨 1、中华文明起源的特征
良渚玉器上的“神面纹”
在中国众多璀璨的远古文化中，环太湖地区的良渚文 化是一颗非常耀眼的明珠。它以发达的稻作农业、大量而 精美的玉器、精制的制陶技术、成句子的陶器符号文字资 料，以及由墓葬和大型土建工程所反映出的不平等和社会 分层等现象，使研究者们或者认为它正站在文明的门槛上， 已看到了文明的曙光;或者认为它已进入文明社会，已形成 文明古国。
这6000人的组织、管理和给养又需要大量的社会资 源支持。如果以使用1万人计算，人口动员占可用 劳动力的1/10，那么莫角山工程即需有10万人为劳 动力储备基础。
－李伟：《寻找中国之始》，《三联生活周刊》
玉琮、玉璧带有明显的象征意义，反映了当
时社会的复杂程度和阶级制度，已经达成了
生产力发展、“国财家富”分的配标不准均。、体现—了—阶科林级·分伦化福儒
第一等级以大量玉礼器随葬的墓为代表； 第二等级既随葬少量玉礼器，又有生产工 具随葬的；第三等级仅以少量陶器和石器 随葬为代表；第四等级以无随葬品的殉葬 墓为代表。 ——姜军《神巫的世界·良渚文化综述》
一个头戴羽冠，身上绘有纹身。面目十分威严的神人，骑在同样身 上有花纹（或是麟纹），正在呲牙咧嘴的神兽身上的正面图案。
如何证实？
实物史料：
历史上遗留下来的各种物件 如：遗迹、遗址、遗物等
口述史料：
口头讲述并记录下来的资料 神话传说、俗谚、回忆录等
问题： 观察两幅图片， 中国古人类分布在 地域上有什么特点？ 从旧石器到新石 器，分布上有什么 变化？
➢ 分布广，主要集中在江河流域 ➢ 分布广，朝着多元一体、中原核心的方向发展
一、中华文明的起源：石器时代的古人类和文化遗存
（二）新石器时代（1万年前—BC2070年）
重点探讨 1、中华文明起源的特征
良渚玉器上的“神面纹”
在中国众多璀璨的远古文化中，环太湖地区的良渚文 化是一颗非常耀眼的明珠。它以发达的稻作农业、大量而 精美的玉器、精制的制陶技术、成句子的陶器符号文字资 料，以及由墓葬和大型土建工程所反映出的不平等和社会 分层等现象，使研究者们或者认为它正站在文明的门槛上， 已看到了文明的曙光;或者认为它已进入文明社会，已形成 文明古国。
这6000人的组织、管理和给养又需要大量的社会资 源支持。如果以使用1万人计算，人口动员占可用 劳动力的1/10，那么莫角山工程即需有10万人为劳 动力储备基础。
－李伟：《寻找中国之始》，《三联生活周刊》
玉琮、玉璧带有明显的象征意义，反映了当
时社会的复杂程度和阶级制度，已经达成了
生产力发展、“国财家富”分的配标不准均。、体现—了—阶科林级·分伦化福儒
第一等级以大量玉礼器随葬的墓为代表； 第二等级既随葬少量玉礼器，又有生产工 具随葬的；第三等级仅以少量陶器和石器 随葬为代表；第四等级以无随葬品的殉葬 墓为代表。 ——姜军《神巫的世界·良渚文化综述》
一个头戴羽冠，身上绘有纹身。面目十分威严的神人，骑在同样身 上有花纹（或是麟纹），正在呲牙咧嘴的神兽身上的正面图案。
如何证实？
实物史料：
历史上遗留下来的各种物件 如：遗迹、遗址、遗物等
口述史料：
口头讲述并记录下来的资料 神话传说、俗谚、回忆录等
《中华文明的起源与早期国家》PPT教学课件
【商周时期的社会经济】
特征：奴隶制社会经济发展并走向繁荣。
耒
①农业是主要生产部门。
耜
农业
②主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。 ③实行井田制，周天子名义上占有全国土地和臣民，土地
不能随意买卖，实质是__奴__隶__主__土__地__国__有__制__。
手工业：青铜铸造是主要部门，青铜器种类繁多；创造了灿烂的青
▲利簋及铭文
礼乐征伐自天子出
公
侯
天子
伯
诸侯
子 男
【卿】大夫
士
大量使用陶器 晚期出现较大部落甚至部 落联盟。 私有制已经产生， 阶级分化日益明显
新石器时代晚期中国即将 迈入阶级社会门槛。
★井田制 1、演变过程：开始于商；鼎盛于西周； 瓦解于春秋；废除于战国。 2、瓦解原因：生产力的发展（铁制农具 和牛耕的使用，私田增多）。
战国牛尊
耦犁画像砖
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》
何尊铭文
◎何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武 王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。这是目前所见“中国” 一词最早的实物见证。
【宗法制】： 1、含义：宗法制用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、分配政治 权力的制度。
2、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产 和土地继承上的矛盾。
（2）文化遗存 A、距今约7000至5000年前：黄河中游地区进入 仰韶文化 时期，典型器物 是 彩绘陶器 ，以 粟 等为主要栽培作物；黄河下游出现了__大_汶__口__文_化___； 长江下游有 河姆渡 文化，居民种植水稻，掌握了_养__蚕__缫_丝__技术。
B、距今约5000年：黄河流域进入龙山文化时期，代表器物是黑陶。在北 方辽河上游有_红__山__文_化__，长江下游有_良__渚__文__化__。这些文化遗址都出土了 精美的玉器，并且出现较大规模的 祭坛 和神庙。 分布特点：文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了 多元一体 的发展基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过教学让学生认识到分封制与宗法制相结合，促进了华夏民族和统 一多民族国家观念的形成；宗法观念一定程度上影响了中华民族精神 的形成和发展。
课堂导入
元谋人门齿化石
元谋人在打制石器
同学们对以上两幅图片是否熟悉？1965年，中国研究
课 人员在云南省元谋县上那蚌村，挖掘到两颗古人类门齿化 堂 石，就是当时我国境内所见最古老的直立人元谋人的门齿 导 化石。那么，元谋人处于什么时代？中华文明是怎样起源 入 的？早期国家的政治、经济、文化状况如何？这些正是我
尊为华夏始祖。尧、舜，可能是中原地区的部落联盟首
自 领。尧年老时，根据各部落首领的推举和考察，由舜继
主 学
承其位。这种做法称为“禅让”。禹因治水有功，接受
习 舜的禅让，成为部落联盟首领。约公元前2070年，禹
建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继
位，世袭制代替了禅让制。
从部落到国家
问 题 如何评价王位世袭制代替禅让制的历史现象？据文 情 献记载，夏朝的社会、政治制度是怎样的？ 境
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第 1 课 中华文明的起源与早期国家
教学目标与核心素养
唯物 史观
时空 观念
史料 实证
历史 解释
家国 情怀
通过学习，使学生了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识 它们与中华文明起源的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主 义分析历史问题的能力。
通过《中华文明的起源与早期国家》教科书和配套课件，认识早期中 华文明所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，使学生通过甲骨文、 青铜铭文及其他文献记载，了解夏商周国家制度的特征，提高学生探 究分析历史问题的能力。
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识夏商周国 家的特征，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
石器时代的古人类和文化遗存
归
从母系氏族社会到父系氏族社会的变化，说明当
纳 时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现
总 了权贵阶层。他们通过战争不断扩大财富和权力。人 结 类即将迈入文明的门槛。
从部落到国家
三皇五帝，具有神话色彩。炎黄部落联盟，被后世
们这节课所要探讨的主题。
讲授新课
石器时代的古人类和文化遗存
问 人类最早使用的工具是石器，请阅读教材内容： 题 指出石器时代分为哪两个阶段？
情 区分两个阶段的标准分别是什么？
境
两个阶段各有哪些代表性的文化遗址？
石器时代的古人类和文化遗存
石器时代分为旧石器和新石器两个时代。旧石器时 自 代是指以打制方法制作石器的时代，新石器时代是指以 主 打磨结合方法制作石器的时代。旧石器时代，有代表性 学 的有距今约170万年的元谋人和距今约70万—20万年的 习 北京人；新石器时代有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡
商和西周
问 阅读教材并结合你所了解的知识回答：
题
商和西周的政治制度主要有哪些？
情 境
各自的主要内容、作用是什么？
商和西周
商朝：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事
务官。
自 商朝的国家管理结构是内外服制。
主 学
内服指商王直接控制的王畿地区。
习 外服指商王间接控制的方国和部落。
商朝的政治势力与文化影响东到大海，西及陇山，南
乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
商和西周
河南安阳一带发现的殷墟遗址出土“甲骨文”，是商
人刻写的占卜记录。甲骨文是一种成熟的文字，应当
材 料
已经有很长时间的发展演变。殷墟还出土了许多青铜 器，造型雄奇，纹饰华丽。
情
境
商和西周
利簋铭文“ 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有 商……”，可与《尚书·牧誓》中“时甲子昧爽，王朝 材 至于商郊牧野”等文印证，反映了武王克商这一重大 料 历史事件。 情 境
跨江汉，北至燕山。
商和西周
西周：西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃
屏周”。周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区，封
自 授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯
主 国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再
学 习
分给士。宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度，
文化、龙山文化、红山文化、良渚文化等。
石器时代的古人类和文化遗存
视 频 情 境
石器时代的古人类和文化遗存
中国旧石器时代重要人类遗址分布图 红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢和女神庙
石器时代的古人类和文化遗存
问
观察上面两幅图，结合教材知识分析我国早期人类
题 情
分布的基本特点，并指出新石器时代重要文化遗址的
从部落到国家
视 频 情 境
商和西周
问 题 阅读教材内容，概括夏、商、周王朝的更替过程是 情 怎样的？ 境
商和西周
①约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤推翻
自 了夏朝，建立商朝；
主 ②公元前1046年，周族首领周武王率众伐商，商朝
学 被周朝取代。周朝定都于镐，史称西周；
习
③公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内
从部落到国家
评价：王位世袭制代替禅让制是历史的进步。 从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发 师 展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。 生 世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。 互 社会、政治制度：夏王是最高的统治者，中央设有主管行 动 政、军事、司法和宗教的机构与职官。夏朝社会仍然是聚 族而居。除对夏后氏生活的地区直接统治外，夏朝对其他 地方主要通过控制一些部族实行间接统治。
境 概况和特点？
石器时代的古人类和文化遗存
基本特点：遍布全国各地，主要集中在黄河流域和长江流
域地区。
师 概况：大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，修
生 互
建村落，生活逐渐稳定。
动 特点：分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向
发展；反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会
组织生活。
石器时代的古人类和文化遗存
问 题 阅读教材内容，指出原始社会的母系氏族社会和父 情 系氏族社会分别有哪些特点？ 境
石器时代的古人类和文化遗存
旧石器时代晚期的母系氏族社会，由于生产力十分
自 低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
主 学
新石器时代晚期的父系氏族社会，父权制取代母权
习 制，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现，氏族间的
课堂导入
元谋人门齿化石
元谋人在打制石器
同学们对以上两幅图片是否熟悉？1965年，中国研究
课 人员在云南省元谋县上那蚌村，挖掘到两颗古人类门齿化 堂 石，就是当时我国境内所见最古老的直立人元谋人的门齿 导 化石。那么，元谋人处于什么时代？中华文明是怎样起源 入 的？早期国家的政治、经济、文化状况如何？这些正是我
尊为华夏始祖。尧、舜，可能是中原地区的部落联盟首
自 领。尧年老时，根据各部落首领的推举和考察，由舜继
主 学
承其位。这种做法称为“禅让”。禹因治水有功，接受
习 舜的禅让，成为部落联盟首领。约公元前2070年，禹
建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继
位，世袭制代替了禅让制。
从部落到国家
问 题 如何评价王位世袭制代替禅让制的历史现象？据文 情 献记载，夏朝的社会、政治制度是怎样的？ 境
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第 1 课 中华文明的起源与早期国家
教学目标与核心素养
唯物 史观
时空 观念
史料 实证
历史 解释
家国 情怀
通过学习，使学生了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识 它们与中华文明起源的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主 义分析历史问题的能力。
通过《中华文明的起源与早期国家》教科书和配套课件，认识早期中 华文明所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，使学生通过甲骨文、 青铜铭文及其他文献记载，了解夏商周国家制度的特征，提高学生探 究分析历史问题的能力。
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识夏商周国 家的特征，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
石器时代的古人类和文化遗存
归
从母系氏族社会到父系氏族社会的变化，说明当
纳 时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现
总 了权贵阶层。他们通过战争不断扩大财富和权力。人 结 类即将迈入文明的门槛。
从部落到国家
三皇五帝，具有神话色彩。炎黄部落联盟，被后世
们这节课所要探讨的主题。
讲授新课
石器时代的古人类和文化遗存
问 人类最早使用的工具是石器，请阅读教材内容： 题 指出石器时代分为哪两个阶段？
情 区分两个阶段的标准分别是什么？
境
两个阶段各有哪些代表性的文化遗址？
石器时代的古人类和文化遗存
石器时代分为旧石器和新石器两个时代。旧石器时 自 代是指以打制方法制作石器的时代，新石器时代是指以 主 打磨结合方法制作石器的时代。旧石器时代，有代表性 学 的有距今约170万年的元谋人和距今约70万—20万年的 习 北京人；新石器时代有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡
商和西周
问 阅读教材并结合你所了解的知识回答：
题
商和西周的政治制度主要有哪些？
情 境
各自的主要内容、作用是什么？
商和西周
商朝：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事
务官。
自 商朝的国家管理结构是内外服制。
主 学
内服指商王直接控制的王畿地区。
习 外服指商王间接控制的方国和部落。
商朝的政治势力与文化影响东到大海，西及陇山，南
乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
商和西周
河南安阳一带发现的殷墟遗址出土“甲骨文”，是商
人刻写的占卜记录。甲骨文是一种成熟的文字，应当
材 料
已经有很长时间的发展演变。殷墟还出土了许多青铜 器，造型雄奇，纹饰华丽。
情
境
商和西周
利簋铭文“ 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有 商……”，可与《尚书·牧誓》中“时甲子昧爽，王朝 材 至于商郊牧野”等文印证，反映了武王克商这一重大 料 历史事件。 情 境
跨江汉，北至燕山。
商和西周
西周：西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃
屏周”。周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区，封
自 授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯
主 国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再
学 习
分给士。宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度，
文化、龙山文化、红山文化、良渚文化等。
石器时代的古人类和文化遗存
视 频 情 境
石器时代的古人类和文化遗存
中国旧石器时代重要人类遗址分布图 红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢和女神庙
石器时代的古人类和文化遗存
问
观察上面两幅图，结合教材知识分析我国早期人类
题 情
分布的基本特点，并指出新石器时代重要文化遗址的
从部落到国家
视 频 情 境
商和西周
问 题 阅读教材内容，概括夏、商、周王朝的更替过程是 情 怎样的？ 境
商和西周
①约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤推翻
自 了夏朝，建立商朝；
主 ②公元前1046年，周族首领周武王率众伐商，商朝
学 被周朝取代。周朝定都于镐，史称西周；
习
③公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内
从部落到国家
评价：王位世袭制代替禅让制是历史的进步。 从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发 师 展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。 生 世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。 互 社会、政治制度：夏王是最高的统治者，中央设有主管行 动 政、军事、司法和宗教的机构与职官。夏朝社会仍然是聚 族而居。除对夏后氏生活的地区直接统治外，夏朝对其他 地方主要通过控制一些部族实行间接统治。
境 概况和特点？
石器时代的古人类和文化遗存
基本特点：遍布全国各地，主要集中在黄河流域和长江流
域地区。
师 概况：大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，修
生 互
建村落，生活逐渐稳定。
动 特点：分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向
发展；反映了远古先民丰富的物质生活、精神生活和社会
组织生活。
石器时代的古人类和文化遗存
问 题 阅读教材内容，指出原始社会的母系氏族社会和父 情 系氏族社会分别有哪些特点？ 境
石器时代的古人类和文化遗存
旧石器时代晚期的母系氏族社会，由于生产力十分
自 低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
主 学
新石器时代晚期的父系氏族社会，父权制取代母权
习 制，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现，氏族间的