二年级看图写话一件衣服ppt课件
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二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
二年级看图写话帮妈妈晾衣服图文山东徐张妮
二年级看图写话
帮妈妈晾衣服山东徐张妮一个阳光灿烂的早晨，妈妈正在院子里洗衣服。
小红见妈妈洗衣服很辛苦，心想：“我已经长大了，应该帮妈妈做点事。
”于是，小
红就拿着板凳走到妈妈旁边，说：“我来帮您晒衣服吧。
”妈妈高兴
地答应了。
小红连忙从妈妈的盆子里拿了一件洗好的衣服，站在凳子上，把衣服晾到绳子上。
妈妈一边洗衣服一边说：“你踩在凳子上小心点。
”小红一边夹衣服一边说：“妈妈，您放心吧！我会小心的。
”
这时，一阵风吹过，柳树姑娘开心地摆着身姿，好像在说：“小红真是个懂事的好孩子！”。
看图写话专题第一讲(看图篇)课件讲解
看 图写 话
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
二年级看图写话课件：一件衣服
精选ppt
18
六、写一写，看你的本领大不大？
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
精选ppt
19
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰富 图片的内容 4、说----练习把话说得完整、正确 5、写----按格式把句子写清楚
3、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
精选ppt
10
二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
时间（
）
地点
（
）;这
时出现了什么情
况？他是怎样做
的？
精选ppt
11
二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作
业，就准备出去踢足球玩。 小明来到家门口，他
精选ppt
15
到了晚上，小明等衣服晾干了，就把 衣服收起来，交给妈妈。并且说： “妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服 当成了球门，我不小心使劲的踢了一 下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干 净晾干了。”妈妈说：“知错就改就 是好孩子。”小明听了妈妈的话，才 放心地玩去了。 。
精选ppt
16
四、说一说，看你的小嘴 会不会说？
精选ppt
20
七、读一读，你 写话棒不棒？
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
精选ppt
21
下节课你还愿意和许 老师一起共度美好的
作文时光吗？
精选ppt
22
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯
小学二年级看图写话ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序：整体——部分——整 体
一、什么时候？在 什么地方？
二、有哪些人？他 们分别在做些什么？
三、他们做得怎么 样？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢？”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果（心情）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格，标点占一格，第二行要顶格。
• 例：
二年级上册精品看图写话课件
图10
下雪啦！下雪啦！树上披着银装，地 上铺着雪毯。小朋友们来到雪地上玩。有的堆雪 人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球。他们玩得真开心 啊！我想：要是我们南方的冬天也下雪，那就好了！哈哈！
01
看图写话10
01
图11
体育课，老师带同学们来到操场上进行拔河比赛。老师把同学分成两组，每组六个同学。体育委员一吹口哨，队员们就使劲的拉。谁也不让谁。连小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队员们加油呢！
秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季节！
秋天真美啊!请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋
天写 下来。
星期一上体育课的时候，我一不小心摔倒了，手擦破了，流血了。我的好朋友小东看到了，马上就把我扶起来，还带我到老师那里，请老师帮我清洗伤口。我很疼，但是想到有这样关心我的好朋友，我就不感到疼了！
看图写话5:
01
02
01
图6
看图写话6:
星期天，风和 日丽，知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！
图7
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
奶
奶
夸
小
红
是
个
乖
孩
子
。
图2
看图写话2:
一
天
放
学
的
时
候，
小
红
下雪啦！下雪啦！树上披着银装，地 上铺着雪毯。小朋友们来到雪地上玩。有的堆雪 人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球。他们玩得真开心 啊！我想：要是我们南方的冬天也下雪，那就好了！哈哈！
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看图写话10
01
图11
体育课，老师带同学们来到操场上进行拔河比赛。老师把同学分成两组，每组六个同学。体育委员一吹口哨，队员们就使劲的拉。谁也不让谁。连小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队员们加油呢！
秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季节！
秋天真美啊!请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋
天写 下来。
星期一上体育课的时候，我一不小心摔倒了，手擦破了，流血了。我的好朋友小东看到了，马上就把我扶起来，还带我到老师那里，请老师帮我清洗伤口。我很疼，但是想到有这样关心我的好朋友，我就不感到疼了！
看图写话5:
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02
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图6
看图写话6:
星期天，风和 日丽，知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！
图7
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
奶
奶
夸
小
红
是
个
乖
孩
子
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看图写话2:
一
天
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学
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小
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小学二年级下册看图写话集ppt课件
完整版课件
24
完整版课件
25
• 星期六的上午二（3）班的同学在和二 （4）班的同学踢足球。二（4）班的同学 穿着红色的衣服，二（3）班的同学穿着蓝 色的衣服。同学们在快乐地踢球。
• 足球场的边上，四面八方的人们象潮水 一样涌来。
• 比赛开始了！二（3）班和二（4）班平 分秋色，正在关键时刻，10号同学使劲将 球一踢，守门员没有守住球，就进了门， 所以1比0，二（4）班暂时领先。
•
全场响起来热烈完整的版课件掌声。
26
完整版课件
27
• 一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。 车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就 看见一位白发苍苍的老奶奶上来了。老奶 奶一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑 着说：“老奶奶，请到这儿坐。”老奶奶 说：“谢谢你，小朋友。”小亮说：“不 用谢，这是我应该做的。”
猴用香香的烤肉招待老虎，用可口的大白菜招待长颈鹿 和斑马。这次他们吃得津津有味，老虎竖起大拇指说：
“小猴，你做的菜真好吃！”
小猴餐厅又受欢迎了完。整版课件
42
完整版课件
43
推车
• 一天，一位叔叔想把一车苹果拉到集市 上去卖。叔叔拉着拉着来到上坡的地方， 叔叔想把车往上拉，可是不管叔叔怎么用 力，车还是一动不动，他急得满头大汗。 这时，一个小朋友过来了，他连忙跑过去 帮助叔叔推车，叔叔在前面拉，小朋友在 后面推，他们齐心协力，终于把装满苹果 的车推上了坡。叔叔回头跟小朋友说： “谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”
完整版课件
44
完整版课件
45
• 今天小明放学回家，在学校门口，他看 见一位老奶奶不小心摔倒了，小明连忙跑 过去把老奶奶扶了起来，小明问老奶奶： “奶奶，你没摔坏吧，有没有事啊？”老 奶奶说：“我没事，谢谢你，你真是个好 孩子！”小明说：“老奶奶，你没事就好， 这是我应该做的，尊敬老人，是每个人都 应该有的美德！”
公开课看图写话PPT课件
.
.
奶奶生病了 小红的奶奶生病了， 躺在床上。小 红放学回家，就马上去看望 奶奶。小红 还削了一个大大的苹果给奶奶吃。奶奶 高兴地说：“小红，你真是个好孩子。”
.
.
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
小白兔真是个勤快的好孩子。
.
.
一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜 地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一 个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又 摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”， 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤， 双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回 家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜 像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上，说：“哎， 我搬不动，怎么办呢？”
.
.
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
.
.
让座 星期天，风和日丽。小红坐公共汽 车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位 老奶奶。小红看到公车里的座位已经满 了，马上就站起来，对老奶奶说：“老 奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶 说：“你真是个懂事的好孩子！”
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奶奶生病了 小红的奶奶生病了， 躺在床上。小 红放学回家，就马上去看望 奶奶。小红 还削了一个大大的苹果给奶奶吃。奶奶 高兴地说：“小红，你真是个好孩子。”
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小白兔真是个勤快的好孩子。
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一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜 地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一 个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又 摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”， 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤， 双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回 家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜 像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上，说：“哎， 我搬不动，怎么办呢？”
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勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
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让座 星期天，风和日丽。小红坐公共汽 车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位 老奶奶。小红看到公车里的座位已经满 了，马上就站起来，对老奶奶说：“老 奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶 说：“你真是个懂事的好孩子！”
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20
七、读一读，你 写话棒不棒？
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
21
下节课你还愿意和许 老师一起共度美好的 作文时光吗？
22
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红
灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串
一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树
第一、二幅图：
时间（
）
地点
（
Байду номын сангаас
）;这
时出现了什么情
况？他是怎样做
的？
11
二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作 业，就准备出去踢足球玩。 小明来到家门口，他 看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门， 那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球 就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴 地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。 这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看 见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担 责任。
2.什么地方 ? 3. 图上有谁 ，他们
在干什么？
8
一、看你的眼睛亮不亮？
时间：傍晚
地点：
草地上 家门口
人物： 明明和妈妈
事件： 踢球弄脏衣服
洗衣服 9
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
3、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
10
二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
12
一组图片，按照顺序观察：
第三幅图：他是 怎么做的？结合 图片想象。
13
想到这，小明就赶紧 往家跑，拿来搓衣板、 盆子、洗衣粉，开始洗 衣服。不一会儿，就把 衣服洗得干干净净，又 赶紧把竹竿擦干净，小 明拿来凳子站在上面， 踮起脚尖把衣服晾在竹 竿上。
14
三、说一说，看你的小嘴怎么样？ 第四幅图：傍
的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有 句。
2、
像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有
，有
，有
，还有
。
3、我会写出比文中更美的句子。
（1）
像
。
（2）花园里的花儿开放了，
，有
，有
，有
，
还有
。
4、一盏盏 （ ） 一张张 （
） 一串串 （ ）
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
、
、
、
。
23
作文课堂
1
找 不 同
2
3
4
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
5
要求：
仔细观察 图画，先说一 说，然后写成 一段话，注意 把句子写通顺、 写连贯。
6
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事 件
7
按从整体到部分的 观察顺序看图： 1.是什么时间 ?
4、说----练习把话说得完整、正确
18
六、写一写，看你的本领大不大？
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
19
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰富 图片的内容 4、说----练习把话说得完整、正确 5、写----按格式把句子写清楚
晚的时候， 他把衣 服收起 来交给了谁？ 此时，他的心 情怎 样？
15
到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣 服收起来，交给妈妈。并且说：“妈妈 我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球 门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服 弄脏了。我又把它给洗干净晾干了。” 妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小 明听了妈妈的话，才放心地玩去了。 。
16
四、说一说，看你的小嘴 会不会说？
刚才我们整体看 了图，现在能连起来 说说。
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 来到（哪里）（干 什么），后来（怎 么样）。
17
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰 富图片的内容
24
七、读一读，你 写话棒不棒？
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
21
下节课你还愿意和许 老师一起共度美好的 作文时光吗？
22
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红
灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串
一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树
第一、二幅图：
时间（
）
地点
（
Байду номын сангаас
）;这
时出现了什么情
况？他是怎样做
的？
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二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作 业，就准备出去踢足球玩。 小明来到家门口，他 看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门， 那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球 就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴 地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。 这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看 见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担 责任。
2.什么地方 ? 3. 图上有谁 ，他们
在干什么？
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一、看你的眼睛亮不亮？
时间：傍晚
地点：
草地上 家门口
人物： 明明和妈妈
事件： 踢球弄脏衣服
洗衣服 9
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
3、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
10
二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
12
一组图片，按照顺序观察：
第三幅图：他是 怎么做的？结合 图片想象。
13
想到这，小明就赶紧 往家跑，拿来搓衣板、 盆子、洗衣粉，开始洗 衣服。不一会儿，就把 衣服洗得干干净净，又 赶紧把竹竿擦干净，小 明拿来凳子站在上面， 踮起脚尖把衣服晾在竹 竿上。
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三、说一说，看你的小嘴怎么样？ 第四幅图：傍
的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有 句。
2、
像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有
，有
，有
，还有
。
3、我会写出比文中更美的句子。
（1）
像
。
（2）花园里的花儿开放了，
，有
，有
，有
，
还有
。
4、一盏盏 （ ） 一张张 （
） 一串串 （ ）
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
、
、
、
。
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作文课堂
1
找 不 同
2
3
4
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
5
要求：
仔细观察 图画，先说一 说，然后写成 一段话，注意 把句子写通顺、 写连贯。
6
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事 件
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按从整体到部分的 观察顺序看图： 1.是什么时间 ?
4、说----练习把话说得完整、正确
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六、写一写，看你的本领大不大？
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰富 图片的内容 4、说----练习把话说得完整、正确 5、写----按格式把句子写清楚
晚的时候， 他把衣 服收起 来交给了谁？ 此时，他的心 情怎 样？
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到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣 服收起来，交给妈妈。并且说：“妈妈 我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球 门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服 弄脏了。我又把它给洗干净晾干了。” 妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小 明听了妈妈的话，才放心地玩去了。 。
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四、说一说，看你的小嘴 会不会说？
刚才我们整体看 了图，现在能连起来 说说。
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 来到（哪里）（干 什么），后来（怎 么样）。
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰 富图片的内容
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