教育类文章
关于教育的文章10篇
关于教育的文章10篇教育是人类社会发展进步的基石，关乎每个个体的成长和国家的未来。
下面将为您呈现十篇关于教育的文章，涵盖了教育的重要性、教育的方式、教育的改革等方面内容。
第一篇：教育的重要性教育是人生的基础，它不仅仅是为了获得知识，更是为了培养一个人的品德、智慧和能力。
优质教育的重要性在于它能够促进个体的全面发展，提高社会整体素质。
第二篇：教育的方式传统的教育方式注重灌输式教学，而现代教育更注重培养学生的创造力和批判性思维。
因此，教育需要更多地强调学生的参与和互动，通过实践和体验式学习促进学生的发展。
第三篇：素质教育的实施素质教育是一种注重培养学生全面素质的教育理念。
它强调发展学生的品德、智慧、身心健康和创新能力，培养学生的综合素质，使其成为有责任感和创造力的社会成员。
第四篇：教育的社会责任教育不只是学校的责任，它是整个社会的责任。
除了学校，家庭、社区、政府等都应该共同承担起培养下一代的责任，提供更好的教育资源和环境。
第五篇：教育资源的不均衡教育资源的不均衡导致了教育的不公平现象。
一些地区和家庭缺乏优质教育资源，使得教育机会的分配不均。
解决这一问题需要加大对教育资源的投入，促进教育公平。
第六篇：教育改革的必要性随着社会的发展，教育也需要与时俱进。
教育改革旨在提高教育质量，适应社会需求。
通过改革，我们可以更好地解决教育中的问题，提升教育的效果和价值。
第七篇：全球教育问题教育问题不仅仅是一个国家的问题，全球化时代也带来了全球教育问题。
全球教育问题涉及到教育资源的不平衡、教育体制的差异等，需要各国共同思考和行动。
第八篇：教育和职业发展教育对于个人的职业发展至关重要。
优质教育能够培养人才、提供就业机会，促进个人的职业发展和社会的繁荣。
第九篇：教育与技术创新技术创新对教育带来了广阔的发展空间。
教育可以借助技术手段提供更多教育资源和方式，实现教育的个性化和智能化。
第十篇：家庭教育的重要性家庭教育是个体教育最早的环节，它对于个体发展起到决定性作用。
最好的教育短篇散文（精选5篇）
最好的教育短篇散文最好的教育短篇散文（精选5篇）最好的教育短篇散文篇1今天，孩子教育的问题依然困扰着每一个家庭，孩子的成长历程无非就是从幼儿、小学、初中、高中、大学这样的一个阶段进阶，孩子所走的每一步，怎么去成长我们都看在眼里，但是，在孩子成长道路上我们给出的指引与教导，孩子似乎都在唯唯诺诺的应允，等到去实践的时候却与家长预想的结局有着天渊之别。
孩子为什么总是喜欢撒谎？首先要明白一点，我们是不是问的方法不对而造成孩子撒谎？有数据显示，大部分爱撒谎的孩子都是吉具有天赋的演说家，就从撒谎的角度去说，撒谎本事是一种不诚实的表现，又怎么会成为了演说家？那么问题来了，当家长与孩子当面对质时，家长明明知道孩子是错的，但是孩子一方却在极力辩护，诸如“不是我做的、不是我偷的”等等一类回应，说明孩子在维护自己的同时又不想家长去担心，另一方面，孩子能够撒谎，有足够充分的理由去辩护，说明孩子的反应思维、敏捷度还是有的，那么这一点的孩子应当多给予鼓励与教训，撒谎谁也会做，撒谎也是每个人的必经之路，换句话说，就算长大了，成家了，也不能够确保说的每一句话都是100%的真诚。
孩子也是一样，我们不能控制孩子不能去说，但是可以从正确的渠道去教导孩子怎样去少撒谎，这才是一门学问，是家长必须要明白的。
孩子为什么不爱说话？是因为内向？其实内向的孩子都有一个不爱说话的特点，但又是优点，为什么呢，因为孩子知道，我不说话不代表我不清楚，我只是缺少了一张能于善辩的嘴，放在当下，一个连父母问也不怎么爱回答的孩子，那么在学校呢，将来进入社会呢，是不是就会形成语言障碍呢？答案是肯定的，但作为家长你应该知道，内向不是由于沉默，而是由于没有正确的去开导，其实，孩子不爱说话就越是能够自己独立去完成一些事，他可以自己一个人在房间里作业，不受外面的影响，就从这一点出发，针对于内向的孩子，可以把外面的世界带进家里来，或把孩子带出去，在商场、超市、街道等陌生的地方让孩子开口说话，大胆的说话，因为不说，真不知道他说得对不对。
经典《教育美文》5篇
教育美文经典五例1、没有借口现在有一篇流行的文章叫《报告长官，没有任何借口》。
说是在西点军校，学员应对长官的问话永远是四句话：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。
除此以外，不能多说一个字。
因为军官要的只是结果，而不是喋喋不休、长篇大论的辩解。
听起来，没有借口显得冷漠不尽人情，可是仔细想一想，如果凡事都寻求借口，那么生活将会变成怎样……再美妙的借口对事情的改变无任何用处，与其把诸多时间枉费在寻找借口上，不如主动反思、检讨自己的不足以及改进这些不足的建设性方法。
（摘自2004年12月24日《中国妇女报》作者晓晓）2、沙纸如果将“纸”比喻为“土地”，“沙”比喻为“人民”，“胶”就是“爱国心”，人民居住在一起，却不爱那个国家，犹如一盘散沙倒在纸上，纸稍振动，沙就掉了；但是如果在纸上先涂一层胶，再把沙铺上去，使沙跟纸粘牢，则变成一张有用的沙纸。
纸是何等脆弱的东西，它一撕就破。
沙是何等松散的东西，它一吹就去。
胶是何等平凡的东西，动植物中都可以提炼。
但是只要它们合在一起，就能成为足以磨铁锉钢的沙纸，如同爱家、爱国的人民，团结在一块土地上，都能成为坚强而受举世尊重的国家。
（摘自《萤窗小语》②作者刘墉重庆出版社出版）3、巧用自私美国的一位心理学家在露天游泳场中做了一个有趣的试验，故意安排不同的人溺水，然后观察有多少人会去营救他们。
结果耐人寻味。
在长达一年的试验中，当白发苍苍的老人“溺水”时，累计有20人进行了营救。
当孩子“溺水”时，累计有32人进行了营救。
而当妙龄女子“溺水”时，营救人员的数字上升到50人。
心理学家称，这个试验可以证明人性中有自私的倾向。
虽然同样是救人，但他们在跳下水的那一刻，我知道他们心里在想些什么。
人是“自私动物”，这并不是一件可耻的事。
重要的是，我们如何认识和利用“自私”，而不是逆“性”而为。
一座城市的郊区有一座水库，每年夏天都吸引了一大批游泳爱好者前去游泳。
关于写孩子教育的短文章5篇
关于写孩子教育的短文章5篇教育，不仅仅只是重视孩子的文化教育，更要重视孩子的道德教育和能力培养，下面是小编为大家整理的关于关于写孩子教育的短文章的相关资料，供您参考!关于写孩子教育的短文章篇1：教育孩子，家长给孩子树个好榜样每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。
但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性?孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学习着父母的一言一行。
我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。
”这说的是动物的习性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。
记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。
说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。
贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。
这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学习他的一举一动。
孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学习。
记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。
”夫妻二人问为什么?儿子说以后扔你们时用。
虽然是笑话，却值得人深思。
女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。
所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。
关于写孩子教育的短文章篇2：教育孩子，家长要和孩子做朋友我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗?对，这是庸无至疑的。
但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。
也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。
有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。
教育文章(10篇)
教育文章(10篇)教育文章第1篇：父母就是孩子的“镜子”母蟹对小蟹说：“孩子，你怎样老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样貌走的呀。
”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。
“不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一齐，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。
”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。
与这份遗嘱一齐留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。
例如：“吃――让蛆虫把你吃掉！”“叫――让你牙疼得叫起来！”“缝――让缝衣针扎死你！”……原先，肖洛姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。
继母经常恶毒的语言谩骂他。
肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。
之后，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。
事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。
在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
教育文章第2篇：我们该怎样去做教师？如果我们常怀慈悲心，我们或许能教育出更多健全的人。
我一向以为，人应当有远大的梦想，不应为身边琐屑的事缠绕。
我们很少把学生放在心里，我们更多的时候是把成绩放在心里，是把教学成绩放在心里。
之后，我明白，眼里仅有“成绩”二字的教师，永远无法走进学生的心里。
这样的教师，无论他的教学成绩多么突出，他永远也不是一位优秀的教师。
好成绩是管出来的吗？我第一次做班主任的时候，带的是高二年级。
这个班的学生纪律比较差，学生的自觉性也比较差，当然，成绩也比较差。
我第一个想法就是，这个班的成绩之所以差，是因为纪律差导致的，所以我接手这个班之后，第一件事做的，就是整顿班级的纪律。
经过我一个月的整顿，班级的纪律好了很多，就纪律而然，在全年级是比较好的了。
教师教育叙事文章7篇
教师教育叙事文章7篇教师教育叙事文章篇1教育之路已经快一年了，在这一年当中不能说我的经验就积累了很多，相对于其他老教师来说我就像一个初出茅庐的小孩，还有很多值得我去学习。
在从事教育这一个行业当中我发现这条路并不像我想象的这么简单，以前我总以为教书很轻松，只要有知识就足够了就可以将学生教好，可现在才发现原来有知识是不够的，因为在一节课当中你不能只是把知识灌输给学生，他们学习的也不只是只有知识，还有很多的东西要学，比如习惯的养成、能力的培养等等，而且一堂课当中纪律好不好直接影响了一节课的质量，学习要在一个宽松安静的环境下才能有良好的效果，所以一个教师要掌握的不仅仅是知识还有管理的艺术，教育是智慧与爱并存的行业，为了能成为一名好的人民教师我会努力使自己的教育理论知识丰富起来，在学习中进步在进步中提高，使我的学生能快乐的学习成长。
今年我刚接手了二（3）班这个班，起初我非常不愿意接手这个班，因为在我看来当班主任是一件苦差事而且事实本来就是，很多人不愿意当班主任就是因为做班主任有太多琐碎的事要管了，再加上现在的孩子就是一块宝，苦口婆心的他也不懂，要想成为一个好的班主任那是非常难得一件事，之前担任过五年级的班主任，虽说年纪会大一点但还是不懂事的孩子，由于经验的不足管理起来总觉得心有余而力不足，幸亏有学校领导的关心和照顾才顺利的完成了教学任务。
现在的这个二年级，人数多管理起来我觉得更加的吃力，孩子的年龄也小很多事还是由班主任亲手做比较多。
班上现在有一个多动症的学生，起初想着给他多一点的关心也许能让他变得乖一点，可后来发现他并没有多大的改变，反而他偷人家的东西的行为更加的频繁，面对这样的一个学生我应该采取什么方法？跟他家人沟通也没办法因为在他家人的眼里他是一个跟别人家的孩子不一样的孩子，我的理解是他的家长已经对他失去了信心了，试想一下连对自己的孩子都没有信心的人老师该如何做？虽然在教育之路上会遇到很多意想不到的事，不管这条路有多难，但我还是坚信有爱有智慧彩虹会在风雨后的，自信是成功的一半。
教育文章精选10篇
教育文章精选10篇教育是人类社会发展的基石，对于每个个体的成长和未来发展起着至关重要的作用。
本文将精选10篇教育相关的文章，涵盖了教育的不同层面和领域，旨在提供读者全面而深入的教育知识和思考。
以下是10篇教育文章的概要：1. 《幼儿教育的重要性》这篇文章将讨论幼儿教育对儿童全面发展的重要性。
它将探讨幼儿期对孩子的认知、社交和情感发展的影响，并提供了一些建议和方法来促进幼儿教育的有效实施。
2. 《家庭教育的价值与方法》该文章将介绍家庭教育在孩子成长过程中的重要价值。
它将探讨如何在家庭环境中创造积极的教育氛围，提供了一些实际的方法和策略，帮助家长更好地履行自己的教育责任。
3. 《现代教育方法的应用》本文将探讨现代教育方法的应用，包括个性化教育、探索式学习和信息技术在教育中的作用。
它将讨论这些方法的优势和挑战，并提供了一些实际的案例和经验分享。
4. 《STEM教育的重要性》该文章将探讨STEM教育（科学、技术、工程和数学）在培养学生创新能力和解决问题的能力方面的重要性。
它将介绍STEM教育的核心理念和实施方式，并提供了一些成功的案例和经验分享。
5. 《高等教育的未来发展》本文将分析高等教育面临的挑战和机遇。
它将讨论技术的发展对高等教育的影响，以及如何适应未来社会和经济的需求来改进高等教育的质量和效果。
6. 《教师的角色与发展》该文章将探讨教师在教育中的关键角色和责任。
它将介绍教师的专业化发展和教学技巧的提升，并提供了一些培训和支持教师成长的方法和策略。
7. 《学习与认知的心理学原理》本文将介绍学习和认知的心理学原理。
它将讨论记忆、学习策略和注意力等因素对学生学习成绩和认知能力的影响，并提供了一些有效的学习方法和技巧。
8. 《教育公平与社会公正》该文章将探讨教育公平与社会公正的关系。
它将分析不同社会经济背景的学生面临的教育机会不平等问题，并提出一些解决方案来促进教育公平和社会公正。
9. 《艺术教育的重要性》本文将介绍艺术教育对学生创造力和表达能力的重要性。
2021年教育文章(优选10篇)
教育文章(优选10篇)坚持童心接近孩子的心灵我的世界你懂吗这是一个美国孩子写给父母的信：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。
我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。
我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自我慢慢观察一切事物，并期望您不要过多地对我加以限制。
家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。
我的感情是脆弱的，请对我的反应敏感些，不要整天责骂不休。
对待我应像对待您自我一样。
我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、威吓我。
您能够批评我做错的事情，但不要责骂我本人。
请给我一些自由，让我自我决定一些事情，允许我不成功，以便我从不成功中吸取教训，总有一天，我会自我决定自我的生活道路。
请让我和您一齐娱乐。
孩子需要从父母那里得到愉快，正像父母需要从孩子那里得到欢乐一样。
河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都以往是孩子，也都有一颗隐藏着的童心，种种生活让大人们失去了童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。
父母要跟上孩子的发展变化，了解孩子不一样时期的心理特点，了解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是坚持童心，缩短与孩子之间的距离，心灵接近、心理相通的基础。
家长的忽视会使孩子“感情阻滞”3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，高兴得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲故事。
当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。
“去、去、去，一边玩去。
烦人！”妈妈大声训斥楠楠，楠楠不知自我犯了什么错误，吓得躲在一边不吭声。
乐乐的妈妈对孩子的管教十分严厉，5岁的乐乐变得十分内向，说话很少，在陌生人面前显得胆怯。
在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得勉强，其实乐乐心里有许多想法，但他很少对妈妈说。
因为，妈妈个性强，乐乐没有机会和妈妈谈心。
金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母忽视了孩子感情上的需求。
孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自我心里，不愿坦率表达出来。
孩子若是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人同情他，无人理解他，渐渐对亲人失去信任，等父母发现问题的严重性后，已经无法与孩子沟通。
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爱孩子天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。
在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。
作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。
在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。
这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。
我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。
无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。
另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。
有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。
孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。
无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。
于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。
久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。
我想，这样的话语孩子比较愿意接受。
再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。
倾听孩子的心声尊重孩子孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。
不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。
对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。
如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。
很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。
我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。
或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。
轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。
所以批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。
在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。
所以要想改变孩子，必须从心里入手。
在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。
晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
培养独立自主的意识孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。
父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。
因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。
我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。
试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。
后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。
最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。
没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。
多么惨痛的教训，多么让人悲哀。
一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。
其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。
平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。
什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。
另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。
同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。
俘虏孩子的心家长勿作暴君我：现在是家长对话时间，请大家提出自己关心的问题。
家长：唐老师，您上次谈到家长要跟孩子平等，我觉得，我们作家长的就是要跟孩子形成平等的关系，我们做了，孩子就感觉到了。
他们就会对听我们的。
我：好，非常好，那么我们今天就讨论这么问题好不好？家长：好。
我：好，那么，请您说说，家长怎么能跟孩子平等？不是大家说一个平等，我们就平等了，我们真的能够有平等么？家长：我觉得除了原则性的东西，我跟孩子还是能够平等的。
我：原则性的东西？什么是原则性的东西？家长：就是家长所希望孩子达成的，特别重要的东西，在这几点上，我们是不平等的。
我：您是说在有些原则上是不能平等的，除了这些原则之外就是平等的了？家长：嗯，对。
比如在学习上，在功课上，必须要跟孩子是平等的，我：在功课上是平等的，那么在生活上呢？家长：生活上也是平等的，我、我所（要表达的），我，不是……我：您清楚吗？家长：不是，您有时候有些咄咄逼人。
我：哦，对不起。
我慢慢问，生活上呢？家长：我的意思是说，每个家都有它的原则，家长认可的原则，如果孩子违反了这个原则，就是不被允许的。
我：好，您刚才说的非常好，那么每个家长在采取一种原则的时候，是不是在考虑这个原则是对孩子有益的？家长：对！是。
我：每个家长一定是这么想的，但是为什么教出来的孩子的千差万别的？有些孩子教出来，咱们相比来说，是很不优秀的，为什么会这样呢？家长：也许，也许……我：家长在依照一种原则，依照自己的原则去的时候，也许这种做法对孩子的影响是不够好的，对不对？家长：对！我：好，是不是每个家长自己的原则，有可能是对的，也有可能是错得，对不对？家长：对。
我：好，，我们是不是可以先放下我们每个人认为的好不好，大家一起去讨论一个大家公认的比较好的，能够适合更多家长的办法?家长：嗯，很好！我：我们怎么能做到平等呢，是不是经常会出现这样的问题：我是很想跟对方平等，让他也能感受到平等，我们是可以商量的，但事实却恰恰相反，对方好像根本感觉不到。
那么，为什么我们做不到？（沉寂）……家长：为什么呢？我：因为有些时候，我们觉得需要平等的时候，我们就给对方平等了，我们不高兴的时候，对方就得不到平等？这里的不高兴是什么意思？就是您刚才那句话，触及了“我”的原则了，我就不能跟您平等了，您觉得是不是这样的？家长：是这样！我：好，也就是说我们给了一个在原则前提下的平等，这个平等，会让他感觉到平等么？家长：嗯……，会啊！我觉得会。
我：好，当对方顺着您的原则的时候，您会给他平等，当您发现他违犯您的原则的时候，您就不给对方平等了。
触及到原则，您肯定是烦的，是发怒的，您只要发怒的时候，他就得不到平等了，对么？家长：可是没有原则怎么行？！我：您问的好！没有原则不行。
但这原则为什么要是您的原则，而不是我的？原则应该是谁的？家长：……我：平等的意义不在于您说平等的时候，您想平等的时候，他能够感受到平等。
我想问，您说的这些原则，有没有向孩子公开？家长：嗯，有公开。
我：那好，您怎么公开的？家长：就是明确说的，我对孩子是这么明确的！我：好，非常好，如果您要是这么明确的话，那么您是一个非常开明的家长了！但还有一个问题，您的孩子孩子同意您的原则吗？家长：这是我们从小就带给他的。
我：好，您能举例说一个您的原则么？家长：嗯，好。
比如，上一次，孩子跟我说：“唉呀，咋又给我爷爷买那么多东西？”我上去就打他一嘴巴，绝对不允许说这样的话！爷爷奶奶给了爸爸妈妈生命，就应该这样。