必修一、必修二文言文复习分析
高中语文必修一、二文言文复习

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(18)沛公旦日从百余骑来见项王:
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动词的使动用法,使„„跟从 (19)此亡秦之续耳: . 动词作名词,后继者 (20)沛公已去,间至军中:名词作状语,抄小路
. (21)从郦山下,道芷阳间行: 名词作动词,取道 . (22)置之地,拔剑撞而破之: .
动词的使动用法,使„„破,撞破
①今急而求子: 表承接 . ②夜缒而出: 表承接
“曾”和“不”连用译为“连„„都„„” 《游褒禅山记》
(14)褒禅山亦谓之华山:称、叫 · (15)其文漫灭: 模糊、磨灭
(16)余与四人拥火以入: 持、拿 (17)有碑仆道:倒 · (18)夫夷以近:平坦
··
·
·
3.解释下列加点的古今异义词的古义 《兰亭集序》 (1)是日也
· 古义:
代词,这。
今义:判断词。
解析
注意‚所以‛‚出入‛‚非常‛三个词的翻译。
答案 (我)派军队把守函谷关的原因,是防备其他盗 贼进来和意外的变故的发生。
必修二
[教材篇目]——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》 考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字,并解释其义 《兰亭集序》 (1)悟言一室之内 通 “晤” ,
《荆轲刺秦王》 (4)樊将军以穷困来归丹
古义: 走投无路。
今义:贫穷。
. .
(5)樊将军仰天太息流涕曰
古义:眼泪。
今义:鼻涕。 (6)持千金之资币物 古义: 礼品。 今义:货币。
.
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(7)樊於期偏袒扼腕而进曰 古义: 袒露一只臂膀。
. .
今义:偏袒双方中的一方。
《鸿门宴》 (8)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 儿女亲家,女方父母为婚,男方父母为姻。 古义: 今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。 (9)备他盗之出入与非常也 古义: 意外的变故。 今义:副词,很。
★高一语文必修1、2文言文总结归纳提纲.

《烛之武退秦师》重难点句子翻译1.:(贰:从属二主)并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟【或并且(背着秦晋两国)又向楚国称臣】。
2.【敢:岂敢(怎敢);执事:敬称,您】怎敢拿这件事来麻烦您?3. (鄙:把……当做边邑;远:边远的国家)越过别的国家把边远的地方当做边邑。
4.(厚:变雄厚;薄:变薄弱)邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。
5.且君尝为晋君赐矣:(为:给予;赐,恩惠,好处)况且您曾经给予晋惠公恩惠。
6. 许君焦、瑕,朝济而夕设版焉:(晋惠公)许诺给您焦、瑕两邑,(但他)早上(渡过黄河)上岸晚上就修筑防御工事。
8.(第一个“封”:使……成为疆界;肆:扩张;第二个“封”:疆界)(晋国)已经在东边把郑国当作它的边境,又想扩张它西边的边境。
9. (微:没有;夫人:这个人)没有这个人的力量,我就不会到这个地位(或有今天)。
10.:(因:依仗,依靠;敝:损害)依靠人家的力量反过来伤害人家,不仁慈;11.(与:结交;“知”通“智”,明智)失掉了自己所结交的(同盟国),不明智;12.(易:替代):用战乱来改变出兵时的整肃,是不勇武的。
13.吾其还也(其:还是):我们还是回去吧!《荆轲刺秦王》重难点句子翻译1.:(谒:请)即使没有太子说的这番话,我也希望向您请求赴秦了。
2.(更:改变)希望您再想想(考虑)别的办法吧!3.正常语序为:顾不知计所出耳)(顾:只,仅仅):只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了!(然则:既然这样,那么;见:被;陵:欺侮,凌辱):既然这样,那么将军的仇就报了,而且燕国被欺侮的耻辱也就除掉了。
4.樊於期偏袒扼腕而进曰:!”:(乃今:如今)樊於期脱下一只衣袖,露出一只胳膊,抓着自己的手腕走上前说:“这是我日日夜夜咬牙切齿拍自己的胸膛表示痛心啊,如今得以听到教诲。
5.乃遂收盛[chéng](函:用匣子):于是就收拾安放樊於期的首级,用匣子封好它。
6.(为:准备):于是准备行装派荆轲(赴秦)。
高一语文必修1、2文言文单元 知识点复习+练习 Word版含解析

2016-2017学年高一语文必修1、2 文言文单元【单元说明】人教版必修1收录了三篇古代叙事散文,必修2收录了三篇古代抒情散文。
必修1所选的三篇课文都是古代记叙散文。
《烛之武退秦师》选自《左传》,记述了公元前630年秦、晋两国围郑,郑大夫烛之武说服秦穆公,使秦国撤兵之事。
《左传》的作者用少量文字把这些复杂曲折的事件记叙得十分清楚。
这种精练的文笔很值得学习。
《荆轲刺秦王》节选自《战国策》,记叙荆轲刺秦王的故事,人物形象的刻画非常成功。
作者写荆轲,写得沉雄悲壮,叙事中有着很强烈的抒情笔触。
《鸿门宴》选自《史记》。
鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端,虽是开端,却在某种程度上预示了这场斗争的结果。
司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的,通过对这次宴会全过程(包括宴前斗争和宴后余波)的描写,生动地揭示了项羽的悲剧性格。
必修2所选的课文都选的是古代抒情散文。
《兰亭集序》一文在学习时要抓住感情这根线理清文章的思路结构,进而把握文章的主旨,并科学地认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨,树立积极进取的人生观。
此外,还要了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色,并积累文中的名句,掌握“修、期、致、临、次、一”等词的多义性。
《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列辞藻的文风,紧紧围绕着作者的“志”,追求真情实景。
这篇文章的景物描写虽然笔墨不多,但是意境创造真切清新,景物描写优美自然,抒发情感也真挚朴实。
学习本文,要注意积累有关文言实词和虚词的知识和特殊用法,欣赏分析文中的“水月”意象;体悟主客问答中的哲理内涵,了解本文骈散结合、文辞自然优美的写作特色。
《游褒禅山记》是一篇游记,是一篇情致优美的游记散文,同时寓有深刻的人生哲理。
学习时,要理解掌握实词、虚词“焉、观、以、夷、观、之”,分析“于是、非常、险远、至于、幽暗昏惑”等古今异义词和活用现象。
我们要学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。
我们在学习古代散文(文言文)的过程中应注重以下几个方面:1.文言文断句古文断句有其原则和规律,原则分为结构原则和意义原则,结构原则即不要把一个词或一个短语断开,要保持词和短语的完整性。
人教版高中语文必修一二文言文复习ppt课件

《游褒禅山记》
(7)比好游者尚不能十. 一.
古义:表分数,十分之一。 今义:数字。
(8)世之奇伟、瑰怪、非. 常. 之观
古义:不平常。 今义:程度副词,很、十分。
(9)至. 于. 幽暗昏惑而无物以相之
古义:动词+介词,“至”意为“到达”;“于”, 介词,引出后面的处所。 今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事。
必修二
[教材篇目]——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》
考点知识巩固
一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字,并解释其义
《兰亭集序》
(1)悟言一室之内 通 “晤” , 面对面
《赤壁·赋》
(2)举酒属客
(3)冯虚御·风 《游褒·禅山记》
通 “嘱” , 劝人饮酒 通 “凭” , 乘
(4)长乐王回深父 通“甫” , 古代男子名字后加的美称
2.解释下列句中加点的实词·
《烛之武退秦师》
((12))且朝贰济·于而楚夕也设:版有焉二:渡心河,从属二主 (3)何厌·之有:满足 (4)唯君·图之:仔细考虑
·
《荆轲刺秦王》
((((5678))))秦厚愿唯之遗举大·遇秦国王·将王为命军宠内之,臣臣:希可中,望谓庶比·深子诸矣蒙侯:嘉之:列对赠:待送并列 (9)愿·大王少假. 借. 之,使毕使于前:宽容、原谅 (10)未至身,秦王惊,自引. 而起,绝袖:身子向上起 (11)秦王复击轲,被. 八创:遭受
·
形容词用作动词,走到尽头。 《游褒禅山记》
(14)唐浮图慧褒始舍于其址:名词用作动词,筑舍定居。
( (1156))以火故尚其足后以名明·之也曰:·形“容褒词禅用”作:动名词词,用照作明动。词,命名。 (17)后世之谬其·传而莫能名者:
必修一必修二字词细致分析文言文复习

必修一必修二文言文复习劝学一虚词1.而(1)吾尝终日而思矣(连词,表修饰)(2)吾尝肢而望矣(连词,表修饰)(3)登高而招,臂非加长也,而见者远(连词,表转折)(4)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(连词,表转折)(5)青,取之于蓝而青于蓝(连词,表转折)(6)冰,水为之而寒于水(连词,表转折)(7)君子博学而日参省乎己(连词,表递进)(8)则知明而行无过矣(连词,表并列)(9)积善成德,而神明自得(连词,表承接)(10)蟹六跪而二螯(连词,表并列)2.焉(1)积土成山,风雨兴焉(兼词,于之,从这里)(2)积水成渊,蛟龙生焉(兼词,于之,从这里)(3)积善成德,而神明自得,圣心备焉(句末语气助词,了)3.之(1)青,取之于蓝(代词,代靛青)(2)不如须臾之所学(助词,用于定语和中心词间,无实义)(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强(助词,定语后置的标志,无实义)(4)非蛇蟮之穴,无可寄托者(助词,的)(5)冰,水为之而寒于水(代词,代“冰”)4于(1)青,取之于蓝而青于蓝(介词,从)(2)青,取之于蓝而青于蓝(介词,比)(3)善假于物也(介词,表对象,可以不译)二、实词1.通假字(1)鞣以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴,不复挺者(通“又”,再;通“曝”,晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”,智慧)(4)君子生非异也(通“性”,资质,禀赋) 2.古今异义(1)鞣以为轮:把……做成(2)金就砺则利古义:文中指金属制成的刀剑等(3)君子博学而日参省乎己古义:广泛地学习3.词类活用(1)木直中绳,鞣以为轮(动词使动用法,使……弯曲)(2)其曲中规(形容词活用为名词,弯曲的弧度)(3)君子博学而日参省乎己(名词作状语,每日)(4)假舟楫者,非能水也(名词作动词,游水)(5)上食埃土,下饮黄泉(名词作状语,向上,向下)(6)用心一也(数词作形容词,专一)(7)輮使之然也(动词作名词)(8)不能十步(名词作动词,跨十步,至十步)(9)君子博学而日参省乎己(名词作状语,每日)三、文言句式1.判断句(1)君子生非异也,善假于物也(用“也”表示判断)(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也(用“者”“也”表示判断)(3)虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)2.省略句(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)(2)假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河(省介词“于”) 3.变式句(1)青,取之于蓝,而青于蓝(状语后置)(2)君子博学而日参省乎己(状语后置)(3)善假于物也(状语后置)(4)蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置)《师说》一、通假字1、传道受业解惑(“受”通“授”,传授)2、或不焉,或师焉(“不”通“否”)二、古今异义1、古之学者必有师:(古)泛指求学的人2、所以传道受业解惑也:(古)特殊指示代词“所”与介词“以”结合,译为㈠用来……办法(方式、工具、依据等);㈡……的原因(或缘由)。
高考第一轮必修一文言文梳理

二、穷: •1、走投无路: •穷则独善其身,达则兼济天下。(《孟子》) •樊将军以穷困来归丹 •2、极,尽: •则其好游者不能穷也。(《游褒禅山记》) •图穷而匕首见。
三 、引: •1、打开弓:引而不发 •2、拉:左右欲引相如去(《廉颇蔺相如列传》) •3、延请:引赵使者蔺相如(同上) •4、调转车头:相如引车避匿(同上) •5、身子向上起:秦王惊,自引而起(《荆轲刺秦 王》) •6、提起、举起:引壶觞以自酌(《归去来兮辞》) 乃引其匕首提秦王(《荆轲刺秦王》)。 •招供 虞常果引张胜。 •“序”(一种文体) 恭疏短引。
高考文言文复习 教材梳理(必修一)
复习准备
一、心态准备:忌轻视,补漏洞,得新知
二、书本准备:“必修一——必修五教材”、《全品》
复习建议
1、课内复习(看书):重读课文,注意知识的归纳整 理(实词、虚词、活用、句式、文常)、记忆复习。 (课上复习,课下整理) 2、课外复习(做题):注意实战演练量的积累,大量 的阅读是有必要的,一般来讲,能逐字翻译20—— 30篇段陌生文段,基本能读懂文言文(翻译、断 句)。
• 17.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 • ——为寿,祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健 康长寿。 • ——婚姻,古时又称“昏姻”或“昏因”。婚姻:一是男 娶女嫁结为夫妻这件事情;二是指结婚男女双方的父母。 • 【引申】婚姻六礼 • ——六礼,汉族婚姻仪礼。指从议婚至完婚过程中的六种 礼节,即:纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。 • 18.将军战河北,臣战河南。 • ——河北,黄河以北;河南,黄河以南。
• • • •
8.既祖,取道。 ——祖,临行祭路神,引申为饯行和送别。 9.为变徵之声。 ——变徵,是徵音的变调,声调悲凉。古代音乐 分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。 • 10.乃朝服,设九宾。 • ——九宾,宾,同“傧”。九宾是我国古代外交 上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪 施礼,并延引上殿。
必修1-2重点文言文知识归纳讲解

必修1文言知识梳理《孔雀东南飞》文言知识梳理一、文言实词1.通假字(1)终老不复取(取,通“娶”)(2)箱帘六七十(帘,通“奁”)(3)蒲苇纫如丝(纫,通“韧”)(4)摧藏马悲哀(藏,通“脏”)2.古今异义(1) 君家妇难为古义,难当。
今义,表示使另为难,或客套话,用于感谢别人代自己做事。
(2) 妾不堪驱使古义,使唤。
今义,强迫别人按自己的意志行动。
(3) 感君区区怀/何乃太区区古义,①真情挚意;②见识短浅今义,形容数量少,人或事物不重要。
(4) 汝岂得自由古义,自作主张。
今义,不受约束.不受限制。
(5) 可怜体无比古义,可爱。
今义,值得同情与怜悯。
(6) 本自无教训古义,教养今义,从错误失败中取得的知识。
(7) 自可断来信古义,来送信的使者。
今义,寄来的书信。
(8) 处分适兄意古义,处理安排。
今义,对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出决定。
(9) 便利此月内古义,吉利今义,方便。
(10) 叶叶相交通古义,交互相通。
今义,指往来通达。
(11) 蹑履相逢迎古义,迎接,迎着。
今义,说好话巴结别人。
3.一词多义(1)为①为仲卿母所遣(被,介词,wéi)②十七为君妇(做,作为,成为,动词,wéi)③为诗云尔(作,写,动词,读wéi)④非为织作迟(作“因为”“由于”,介词。
读wéi)⑤阿母为汝求(替,给,介词。
读wèi)⑥始尔未为久(算,算作,动词。
读wéi)⑦慎勿为妇死(为了,连词。
读wèi)(2)举①举动自专由(行动,名词)②莫令事不举(办成功,动词)③举言谓新妇(拿,动词)|④举手长劳劳(举起,抬起,动词)(3)言①举言谓新妇(话,名词)②谓言无罪过(以为,动词)③何言复来还(讲,说,动词)(4)故①大人故嫌迟(总是、老是,副词)②知是故人来(旧,形容词)③故遣来贵门(所以,连词)(5)意①何意致不厚(故,原因,名词)②吾意久怀忿(心,心意,名词)①处分适兄意(主意,名词)(6)适①始适还家门(出嫁,动词。
高一语文必修一、二文言文知识点梳理.docx

《之武退秦》文言知点一、通假字:无能也已:已,同“矣”,了。
共其乏困:共,通“供”,供。
何之有:,通“ ”,足。
秦伯:,通“悦”,高。
失其所与,不知:知,通“智”,明智二、活用:1、名活用:名活用作状:夜而出:夜,在夜里。
既封:,在。
名活用作:晋函陵:,扎。
且于楚也:,从属二主。
夜而出:,用子栓着往下送。
与人盟:盟,立盟。
2、形容活用:形容活用作名:越国以鄙:,地。
共其乏困 : 乏困,缺少的西。
形容活用作:肆其西封:肆,。
3、使用法:之武退秦:退,使用法,使⋯⋯撤退。
若亡而有益于君:亡,使用法,使⋯亡。
秦以利晋:,使用法,使⋯减少。
削减。
利,名使用法,使⋯得到好。
因人之力而敝之:敝,形容使用法,使⋯⋯破。
害。
4、意用法:越国以鄙:鄙,名意用法,以⋯作境,把⋯当作境。
既封:封,名意用法,以⋯作境,把⋯当作境。
三、古今异 :今:在。
以:以(之),把⋯⋯当作。
行李:出使的人。
夫人:那人。
去:离开,距离。
四、固定句式:言于⋯⋯曰:⋯⋯ 。
“所字构”:所+=名性短五、特殊句式:1、判断句 : 是寡人之也。
因人之力而敝之,不仁。
2、省略句 :晋(于)函陵,秦(于)氾南(之武)辞曰敢以(之)事3、式句 ( 倒装句 ):状后置 :以其无礼于晋:于晋无礼且于楚也:且于楚也若亡而有益于君:于君有益前置 :何之有:何有?六、重点虚:之1、代。
公从之2、助: (1) “的”。
是寡人之过也(2) 主之,取消句子独立性,无。
邻之厚,君之薄也(3)提前。
(4)足音,无。
3、,到,去,往。
以1、介词,凭借,用。
因人之力而蔽之2、连词,因为。
以其无礼于晋3、相当于“而”:越国以鄙远(表顺承,连词)(1)表并列 (2) 表转折 (3) 表递进 (4) 表承接 (5) 表修饰4、表目的,连词,来。
焉用亡郑以陪邻?为wéi 动词,做。
wèi 介词,替,给。
夫f ū名词,男子;老师;丈夫。
f ú句首发语词,无实义。
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文言文篇目基础知识复习❖复习要点:❖有关的文学常识。
❖回顾相应的文言常识,如:通假字、古今异义、词类活用、文言句式以及翻译等。
❖适当做一些课堂练习。
《烛之武退秦师》复习练习1、《左传》❖《左传》是我国第一部叙事详细的____历史著作,相传为春秋末年鲁国史官___所作。
❖它依据孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
❖《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当。
写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。
2、文言基础知识(1)重点字词:A、通假字①无能为也已。
(“已”通“矣”)②秦伯说。
(“说”通“悦”,高兴)③共其乏困。
(“共”通“供”,供给)④何厌之有?(“厌”通“餍”,满足)⑤失其所与,不知(“知”通“智”,明智)B、古今异义①执事今义:指掌管某项事情或工作的人古义:敬称,左右办事的人;②东道主今义:一般引申为宴客的主人。
古义:东方道路上(招待过客)的主人;③行李今义:出门所携带的包裹或物品等。
古义:出使的人;④去今义:与“来”相对的动作,离开坐在地放到别处。
古义:离开,距离;⑤夫人今义:多用于外交场合,尊称一般人的妻子。
古义:夫人(fú),那人;C、词类活用①且贰于楚(贰,动词,依附,从属二主)②晋军函陵(军,名词做动词,驻军)③越国以鄙远(鄙,意动用法,当做边邑;远,形容词做名词,远地)④邻之厚,君之薄(厚,薄,形容词做动词,变得雄厚,变得弱小)⑤共其乏困(困,形容词做名词,缺少、缺乏的东西)⑥且君尝为晋军赐矣(赐,动词做名词,恩惠)⑦既东封郑(东,名词做动词,在东边;封,名词做动词,把……作疆界)⑧若不阙秦(阙,动词的使动用法,使……削减)⑨秦伯说,与郑人盟(盟,名词做动词,结盟)D、特殊句式①判断句式是寡人之过也②状语后置句以其无礼于晋,且贰于楚也佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君③宾语前置句何厌之有(“何……之有”宾语前置句判断标志)④省略句晋军函陵,秦军氾南敢以烦执事E、重点字词①许之(许,答应)②失其所与(与,结交,亲附)③吾其还也(其,还是)④亦去之(去,离开)(2)重点句式翻译①越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
越国晋国把远方的郑国当做秦国的边境,您知道这是很困难的。
您何必要灭掉郑国来增加邻邦晋国的土地呢?邻邦国力变得雄厚了,就等于您的力量变得弱小了啊。
②若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
如果不灭郑国而把它做为东方道路上招待过客的主人,贵国使臣来往经过,郑国可以随时供给你们缺少的东西,这对您也没有什么坏处。
③且君尝为晋军赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
再说您也曾经答应给晋国以恩惠,他也答应给您焦、瑕这两座城池,可是他在早上度过黄河回国,在晚上就修筑防御工事,这您也是知道的。
④既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
现在它已经把郑国当做东部的疆界,又想扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢?使秦国受害而晋国受益,希望您还是多多考虑这件事。
⑤因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;用冲突来代替联合,是不勇武的。
《兰亭集序》复习要点☆复习要点:☆回顾作者王羲之的生平,简要了解其代表作品。
☆复习相应的文言基础知识,借助习题巩固提高。
(1)王羲之字逸少,东晋著名书法家,有“书圣”之称。
所写《兰亭集序》既是佳篇,又是名帖,文章书法相得益彰,流传广远,被称为“天下第一行书”。
(2)文言基础知识1、以下对于“信”字解释有误的一项是()A、信可乐也(可能)B、愿陛下亲之信之(《出师表》)(信任)C、小信未孚,神弗福也(《曹刿论战》)(信用)D、忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)(相信)A 信,实在。
2、下列句子中含有通假字的一项是()A、悟言一室之内B、仰观宇宙之大C、一死生为虚诞D、所以兴怀A 悟,通“晤”,面对面。
3、下列各句中,黑体字古今异义相同的一项是()A、俯察品类之盛B、后之览者,亦将有感于斯文C、夫人之相与,俯仰一世D、情随事迁,感慨系之矣D品类古义:自然万物。
斯文古义:这次集会的诗文。
俯仰古义:一俯一仰之间,表示时间之短暂。
4、以下句子中黑体字的活用现象与例句相同的一项是()例:一觞一咏,亦足以畅叙幽情A、群贤毕至,少长咸集B、又有清流急湍,映带左右C、所以游目骋怀,足以极视听之娱D、齐彭殇为妄作B觞:名词作动词,饮酒。
少长:形容词作名词,年老的和年少的。
带:名词作动词,环绕。
极:副词作动词,穷尽。
齐:形容词作动词。
5、下列黑体字的解释不正确的一项是()A、引以为流觞曲水觞:酒杯B、虽趣舍万殊趣:趋向,取向C、不能喻之于怀喻:明白D、所以兴怀,其致一也致:到D 致,情趣,情致。
6、翻译下列各句。
(1)此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流急湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
这里有高大的山和险峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,又有清水急流,左右辉映环绕。
把流水引到(亭中)的环形水渠,让酒杯漂流水上(供人们取饮),人在曲水旁边排列而坐。
(2)及其所知既倦,情随事迁,感慨系之矣。
等对于自己所喜爱的事物感到厌倦,心情随着当前境况而变化,感慨油然而生。
(3)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了,仍然不能不因此感慨不已,何况人寿的长短随着造化而改变,最后一切都走到了尽头。
默写。
(1)______________________,俯察品类之盛,所以_______________,足以极___________________,信可乐也。
(2)或取诸怀抱,__________________;或因寄所托,____________________。
(3)虽________________,静燥不同,当其_______________,_________________,快然自足,不知老之将至。
(4)固知一死生为虚诞,__________________________。
(5)故列叙时人,___________________,虽________________,所以兴怀,_________________。
《赤壁赋》复习要点☆复习要点:☆回顾作者苏轼的生平,简要了解其代表作品。
☆复习相应的文言基础知识,借助习题巩固提高。
☆名句默写练习。
(1)苏轼字_______,号________。
他与其父苏洵、弟弟苏辙合称“______”。
其诗风豪迈雄浑,与黄庭坚并称为“苏黄”。
同时开豪放词派的先河,与辛弃疾并成为“苏辛”。
同时在散文领域也有所成就,为“唐宋八大家之一”。
(2)文言基础知识1、下列字词读音全部正确的一组是()A、壬戌(wù)匏(páo)樽唱和(hè)蜉蝣(yòu)B、舳(zhòu)舻嫠(lì)妇扁(biān)舟酾(shī)酒C、窈窕(tiǎo)溯(sù)流光属(zhǔ)客袅(niǎo)袅D、冯(píng)虚御风斗(dǒu)牛桂棹(nào)愀(qiāo)然C2、下列句子中有通假字的一项是()A、而卒莫消长也B、托遗响于悲风C、浩浩乎如冯虚御风D、酾酒临江,横槊赋诗C 冯,通“凭”。
3、下列各项与例句加点词语活用类型相同的一项是()例句:顺流而东也A、侣鱼虾而友麋鹿B、舞幽壑之潜蛟C、况吾与子渔樵于江渚之上D、西望夏口,东望武昌C东,名词作动词,向东流。
侣,名词意动用法,以…为伴侣。
渔樵,名词作动词,打渔和砍柴。
西、东,名词作状语,向西、向东。
4、下列句子中加点词语与现代汉语意思不相同的一项是()A、诵明月之诗,歌窈窕之章B、挟飞仙以遨游C、肴核既尽,杯盘狼藉D、望美人兮天一方D窈窕:指女子姿态心灵优美狼藉:凌乱遨游:畅游。
美人古义:内心所思慕的人,古人常用作圣主贤士。
今指美貌的女子。
5、下列加点字解释有误的一项是()A、曾不能以一瞬(曾经)B、方其破荆州(当)C、知不可乎骤得(骤然,突然)D、固一世之雄也(本来)A 曾:竟,简直。
6、翻译句子。
1、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
2、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
3、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
4、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
※名句默写1、是日也,天朗气清,惠风和畅。
____________________,_____________________,所以游目骋怀,足以________________,_______________。
2、夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,______________________;或因寄所托,______________________。
3、壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,______________。
举酒属客,___________________,_____________________。
少焉,月出于东山之上,_____________________。
白露横江,__________________。
纵一苇之所如,____________________。
浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止。
____________________,羽化而登仙。
4、况吾与子渔樵于江渚之上,____________________,驾一叶之扁舟,_____________________。
_____________________,渺沧海之一粟。
________________,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,__________________。
知不可乎骤得,__________________。
5、苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,____________________;_______________,而__________________。
盖将____________________,则________________________;自其不变者而观之,____________________,而又何羡乎?。