小学体育六年级篮球行进间高手投篮教学设计
小学体育篮球投篮教案（精选22篇）
小学体育篮球投篮教案小学体育篮球投篮教案（精选22篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小学体育篮球投篮教案，欢迎大家分享。
小学体育篮球投篮教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
小学体育与健康篮球行进间高手投篮教案
小学体育与健康篮球行进间高手投篮教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够提高学生的身体素质，还能发展他们的协调能力、意志力以及团队合作精神。
在小学体育与健康课程中，篮球的教学是非常重要的一部分。
在本篇文章中，我将为你呈现一个针对小学生的篮球高手投篮教案。
教学目标：1. 学生能够正确掌握投篮的基本动作和技巧。
2. 学生能够在行进间投篮并命中目标。
3. 学生能够体验到投篮带来的成就感，激发他们对篮球的兴趣。
教学准备：1. 篮球和投篮框。
2. 合适的投篮位置。
3. 遮蔽眼睛的眼罩。
4. 学生个人反馈表格。
教学步骤：第一步：引导学生理解正确的投篮姿势1. 引导学生站立在投篮框前，将脚与肩同宽。
2. 弯曲膝盖，保持上半身的稳定。
3. 举起球，将手指放在球的侧面，用拇指和食指夹住球。
4. 弯曲手肘，将球放在头顶上方。
5. 用手肘的力量推动球的运动。
第二步：练习高手投篮姿势1. 让学生在没有投篮压力的情况下，练习投篮的基本姿势，并重复多次。
2. 引导学生注意手指的放置、手肘的弯曲、脚的站立以及球的推动姿势。
第三步：理解行进间高手投篮1. 介绍行进间高手投篮的概念，即在行进的过程中进行投篮。
2. 解释行进间投篮的优势，例如增加投篮难度、培养灵活性和创造机会等。
3. 向学生展示行进间高手投篮的技巧和要领。
第四步：练习行进间高手投篮1. 将学生分为两个小组，每个小组站在横向排列的线上。
2. 第一个学生带球从起始位置行进到投篮线，并在规定的时间内尝试投篮。
3. 其他学生在投篮者抵达投篮线之后立即开始行进，依次进行投篮。
4. 每个球员根据自己的成绩，给予他们的投篮表现进行评分并记录。
第五步：提高技能和意识1. 引导学生对自己的投篮技术进行自我评价，并寻求改进方法。
2. 鼓励学生相互观察和给予建议，帮助他们改善投篮技巧。
3. 提醒学生注意队友的位置和运动，以便更好地进行行进间投篮。
第六步：总结和反馈1. 让学生填写个人反馈表格，总结他们在投篮教学中的收获和问题。
篮球行进间高手肩上投篮的教案
篮球行进间高手肩上投篮的教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间高手肩上投篮的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球行进间高手肩上投篮的动作要领。
2. 行进间高手肩上投篮的训练方法。
3. 行进间高手肩上投篮的比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球行进间高手肩上投篮的动作要领和训练方法。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 讲解篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，强调手腕的使用和投篮准确性。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：a. 将学生分成若干小组，每组有一个负责人。
b. 每组按照指定的路线进行行进间高手肩上投篮练习，每投进一次得分。
c. 负责人记录每组的得分，鼓励学生积极参与，提高投篮准确性。
4. 比赛实践（10分钟）：a. 将学生分成两队，进行行进间高手肩上投篮比赛。
b. 比赛规则：每队每次进攻有限时，必须在规定时间内完成投篮。
c. 比赛过程中，鼓励学生发挥团队合作精神，争取获胜。
a. 让学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足。
b. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
注意：在教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时纠正动作不规范的地方，确保学生掌握正确的技巧。
要注重学生的安全，避免发生意外事故。
六、教学延伸：2. 邀请校队教练进行专业指导，进一步提高学生的投篮技巧。
3. 组织学生观看篮球比赛，分析比赛中行进间高手肩上投篮的运用和策略。
七、作业布置：1. 学生回家后，练习篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，并拍摄视频提交给教师进行评价。
行进间高手上篮说课稿（通用6篇）
行进间高手上篮说课稿行进间高手上篮说课稿（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
说课稿应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的行进间高手上篮说课稿，希望能够帮助到大家。
行进间高手上篮说课稿篇1一、说教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。
本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
二、说学情分析本次课的授课班级为初中学生，由于初中学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、说教学目标1、认知目标：通过运球上篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、技能目标：使学生基本掌握行进间高手上篮技术，发展学生的灵敏性和协调能力，使学生自主学习和锻炼。
3、情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识。
四、说教学的重点和难点教学重点：本节课的重点就是使学生正确的掌握篮球行进间高手上篮，同时这也是本节课的教学难点。
五、说教法学法1、本课的教法：A、提问教学法——通过提问奥运会和篮球知识引起学生的兴趣B、讲解示范法——通过师生共同做行进间徒手操———原地球操———行进间球操C、讨论、归纳法——讨论是以如何掌握运球与上篮为中心，旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳。
2、学习方法：A、自主探究法B、分析归纳法C、思考评价法D、总结反思法六、说教学过程1、准备部分：课开始时，我先通过提问奥运会和篮球知识引起学生的兴趣，再通过师生共同做行进间徒手操———原地球操———行进间球操。
六年级体育说课稿《行进间单手高手投篮技术》
六年级体育说课稿《行进间单手高手投篮技术》一. 教材分析《行进间单手高手投篮技术》这一节课的内容，主要来源于人教版小学体育课程标准。
该课程标准要求学生在掌握篮球基本技能的基础上，进一步提高单手投篮的技术水平。
本节课通过学习行进间单手投篮技术，旨在培养学生勇敢、自信、团结合作的品质，提高学生的运动能力，培养学生的体育兴趣。
二. 学情分析在教学过程中，我了解到学生已经掌握了基本的篮球投篮动作，但行进间单手投篮技术对他们来说还具有一定的挑战性。
学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿，但同时也容易急躁，缺乏耐心。
因此，在教学过程中，我需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们正确对待挫折，培养良好的心理素质和团队合作精神。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握行进间单手投篮的基本技术要领。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间单手投篮技术，提高投篮命中率。
3.情感目标：培养学生勇敢、自信、团结合作的品质，增强学生的体育兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：行进间单手投篮的动作要领。
2.教学难点：行进间单手投篮的协调性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：运用多媒体课件、篮球、篮筐等器材。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以一段精彩的篮球比赛视频引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.技术讲解与示范（10分钟）：详细讲解行进间单手投篮的动作要领，并进行示范。
让学生注意观察动作细节，如手型、手腕运用等。
3.分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，进行行进间单手投篮的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.比赛与展示（10分钟）：学生进行行进间单手投篮比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的技术水平。
5.总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习过程中的收获和不足，教师进行总结，给予鼓励和建议。
七. 说板书设计板书设计如下：行进间单手投篮技术1.动作要领：–脚步：稳定步伐，保持身体平衡–手型：掌心向上，指尖对准篮筐–投篮：用力摆臂，手腕前屈，柔和发力2.练习方法：–分组练习：两人一组，相互示范与纠正–比赛：设置障碍，进行行进间单手投篮比赛八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在练习过程中的表现，如动作准确性、协调性等。
篮球滑步和行进间单手高手上篮教学课时计划
篮球滑步和行进间单手高手上篮教学课时计划一、教材分析：根据高中生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习篮球技术中的行进间上篮技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。
教学重点：滑步动作技术。
教学难点：扣腕与手指拔球动作二、学生分析:对学生的情况完全了解，大部分学生能熟练运球，但个别女生球性较差，可是对篮球的兴趣较浓厚，所以说水平不一，身体素质发展不平衡；有团队意识但小组合作能力不强。
三、设计思路：本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
四、教学目标:1．了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2．学生能初步掌握行进间单手高手上篮技术动作，并能在篮球游戏中尝试运用所学技能。
3.学生身心素质得到锻炼和提高，发展个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。
五、教学流程：（教案）六、教学反思：培养学生良好的人际关系的同时也培养了良好的心理品质与道德品质。
通过讨论与交流、合作与帮助，促进同学间合作、增进友谊。
通过反复练习技术动作，增强毅力与勇气，克服心理、增强信心。
教师正确引导、及时点评、适时演绎积极鼓励学生不断改进与提高，拓展与运用，提高师生的亲和力、信任感。
为学生营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。
课次9 教材内容滑步、行进间单手高手上篮学习目标1．复习篮球急停基本技术，提高技术熟练程度。
2．学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。
篮球《行进间单手高手投篮》教案
3分钟
1
小
平均
心率
90～130次/分
练习
密度
40～45%
运动强度
大
运动量
中等
预计
脉搏
曲线
课后
小结
6.教师让学生做行进间单手高手投篮练习。
教法：边示范边讲解，将学生分为两个大组分别位于两个半场，用口令指挥学生练习。
1.教师将学生分为人数相等的两队，组织学生分别站在篮球场两个半场相应的游戏位置。
2.教师讲解游戏的方法和规则。
规则：行进间运球投篮时不能走步，若走步投篮命中后不算成绩。
3.教师让各队自行计投篮数，宣布游戏开始并巡回观察。
4.教师对游戏进行总结。
1.学生认真看教师的动作示范并认真听教师讲解要点。
2.学生徒手做示范一起做练习。在教师的指导下纠错。
4.学生认真看教师示范并听讲解，模仿教师做行进间的单手高手投篮练习。
图5
5.学生认真看教师示范并听讲解，模仿教师做行进间的单手高手投篮练习。
（三）通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
场地
器材
场地：田径场、跑道、篮球场。
器材：录音机、篮球。
安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序
课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
教师活动
学生活动
开始
部分
课堂常规
1.整队集合。
教学
重点
动作连贯、重心平衡、起跳有力。
教学
难点
上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定。
《篮球行进间运球高手投篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
（三）情感态度与价值观
针对不同水平的学生，我采用鼓励性评价，激发学生的自尊心和自信心。对于表现优秀的学生，我会及时给予表扬和肯定，让他们感受到成功的喜悦；对于表现较差的学生，我会耐心指导，鼓励他们相信自己通过努力能够达到更高的水平。同时，我还注重培养学生的团队协作精神和竞技体育道德，使他们在比赛中能够尊重对手、公平竞争，树立正确的价值观。
针对不同水平的学生，我制定了分层教学目标：对于基础较好的学生，要求他们在掌握基本技巧的基础上，提高行进间运球的速度和稳定性，培养其在比赛中运用技巧的能力；对于基础较差的学生，则注重培养他们的基本动作和运球技巧，提高他们的自信心和参与度。
（二）过程与方法
在教学过程中，我采用讲解法、示范法、纠正法、评价法等多种教学手段，以生动形象的语言和动作，让学生更容易理解和掌握技术动作。通过小组合作、竞赛等方式，激发学生的学习积极性，提高课堂效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课的开始，我会通过一个简短的视频或精彩的篮球比赛片段来导入新课，激发学生的学习兴趣和热情。然后，我会向学生介绍本节课的学习目标和要求，让他们明确本节课的学习内容。
（二）讲授新知
在导入新课后，我会开始讲授新知识。首先，我会讲解篮球行进间运球的基本技巧，包括低运球、高运球、背后运球等，以及投篮的基本动作和要领。我会用生动的语言和动作示范，让学生更容易理解和掌握技术动作。
五、案例亮点
1.学生为中心的教学设计：本案例以学生为中心，充分考虑了学生的个体差异和兴趣，注重培养学生的运动兴趣和终身体育观念。通过小组合作、竞赛等方式，激发学生的学习积极性，提高课堂效果。
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小学体育六年级篮球行进间高手投篮教学设计
（水平三）
中小学体育与健康课时教学计划
水平三教学单元（模块）: 篮球 ;课次：第卫_ 课时执教老师：班级：六（2）班；人数：36 人
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21 学习行进间 投篮技术动 作： 1、讲解行进 间高手投篮 技术动作。
重点：一
大、二小、 三高跳 难点：停球 跨步，动作 协调 2 、
“ 2+3+1” 小 组合作。
1） 讨论研究 学习办法。
2） 小组实施 练习。
持球跨步 运1-3次球 跨步 左右手交换 运球持球跨 步 3、分组表演 行进间高手 投篮动作。
组织：如图 要求：心细听讲
1、教师完整示 范、讲解示范
::::
1 ( d A n
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组织1）、2）
组织3
要求：动作正确，遵 循练习规则。
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游戏：行进 间运球接力 运球跑到球 场底线后返 回，收球回 到队尾。
组织；如图 要求：协同合作 2 、讲解 “ 2=3+1” 小组 合作学习步 骤： 1） 组长组织队 员
练习行进间 投篮技术动 作。
2） 小组在练习 的过程中发现 问题并讨论研 究解决办法。
3） 小组进行评 价。
3、 分组上篮练 习
4、 教师巡回纠 错。
教师讲解游戏 规
则：
6个小组同时进 行，往返接 力。
教师发口 令，统一指 挥。
1、 认真看示 范，听讲解， 记住动作要 领。
2、 注意会动作 的
要领。
3、 观察同伴动 作并和同伴进 行良好的合 作，能相互评 价和帮助。
4、 动作基础较 好的学生可以 帮教练习，1对 1帮扶，掌握技 能，并自由创 新。
1、 明确游戏方 法和规则，主 动参与游戏。
2、 运球到篮球 底线返回收 球，回到队 尾。
3、 排回队尾时 比比看谁排队 最整齐。
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