大学生创新创业教育专题培训课件

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2024年度大学生创新与创业PPT课件

2024年度大学生创新与创业PPT课件
预期目标。
2024/3/23
22
06
资源整合与运营管理优化
2024/3/23
23
资源整合技巧探讨
1 2
识别关键资源
分析行业趋势和市场需求,识别对企业发展至关 重要的资源,如人才、技术、资金等。
资源获取策略
通过合作、联盟、并购等方式获取外部资源,同 时充分挖掘内部潜力,实现资源优化配置。
3
资源整合方法
创新创业机遇挖掘
结合行业发展趋势,探讨如何发现和抓住创新创业机遇,包括市 场空白点、技术创新点等。
案例分析与实践指导
通过具体案例,分析成功抓住创新创业机遇的策略和方法,并提 供实践指导建议。
2024/3/23
30
08
总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/3/23
31
课程重点内容总结回顾
创新
对旧有事物进行改造或创造全新事物的过程。
运用项目管理、流程优化等手段,将不同来源、 不同性质的资源进行整合,提升整体效益。
2024/3/23
24
运营管理体系建设和完善
01
明确运营目标
根据企业战略和市场定位,制定 清晰的运营目标,包括市场份额 、客户满意度、成本控制等。
02
构建运营流程
03
强化团队建设
梳理业务流程,优化运营流程设 计,确保各项工作高效、顺畅进 行。
合作与分享
与他人合作,分享知识和资源 ,共同推动创新项目的实施和
发展。
10
03
创业者素质与能力要求
2024/3/23
11
成功创业者特质分析
创新思维和创造力
敏锐的市场洞察力
能够发现市场机会,对市场趋势 有准确的判断。

大学生创业创新教育ppt课件

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02
03
沟通能力提升
教授学生有效的沟通技巧和方法 ,帮助他们更好地与团队成员、 投资者和客户进行沟通。
04
03
大学生创业创新教育的实施途径
课堂教学渗透
1 2 3
开设创业创新课程
通过创业基础、创新思维与方法等课程的设置, 培养学生创业创新意识和基本素质。
融入专业教育
结合专业特点,将创业创新教育融入专业课程体 系,提升学生专业领域的创新能力和创业机会识 别能力。
培养创业意识
使大学生认识到创业的重要性和必要性,激 发创业热情。
提高创业能力
通过创业教育和实践,培养大学生的创新思 维、市场洞察力、团队协作等创业所需的能 力。
引导创业实践
鼓励大学生在校期间进行创业尝试,提供必 要的支持和指导,积累创业经验。
大学生创业创新教育的现状
教育体系不断完善
越来越多的高校开设创业教育课程,形成较 为完善的创业教育体系。
教学方法改革
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法 ,引导学生主动参与学习和思考,培养批判性思 维和解决问题的能力。
实践活动锻炼
创业计划大赛
组织学生参加各类创业计划大赛,让学生在实践中体验创业过程, 锻炼团队协作能力和商业计划书撰写能力。
创新实验室建设
建立创新实验室或创客空间,为学生提供实践创新的场所和资源, 鼓励学生开展创新性实验和项目。
实践平台不断丰富
随着社会对创业的关注度不断提高,大学生 对创业的认知和态度也更加积极。
创业氛围日益浓厚
高校与企业、政府等合作,为大学生提供创 业实践平台,如创业园、孵化器等。
挑战与机遇并存
虽然大学生创业创新教育取得了一定成果, 但仍面临诸多挑战,如教育资源不均衡、实 践经验不足等。同时,随着科技的发展和政 策的支持,大学生创业也面临着前所未有的 机遇。

(2024年)大学生创新创业教育ppt课件

(2024年)大学生创新创业教育ppt课件
创业培训补贴
对参加创业培训的大学生给予一定的培训补贴,提高创业技能。
21
高校层面支持政策
创业课程与培训
高校开设创业课程,提供创业培训,培养学生 创业意识和创业能力。
创业导师制度
高校聘请企业家、投资人等担任创业导师,为 学生提供创业指导和帮助。
2024/3/26
创业实践与项目
高校组织创业实践活动和项目,让学生在实践中锻炼创业能力。
学习和掌握创新创业的知识和技能。
建立多元化的教学模式
03
采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式
,提高教学效果和学生的学习体验。
6
02
创新创业能力培养
2024/3/26
7
创新思维训练
80%
创新思维概念
了解创新思维的定义、特点及其 在创新创业中的重要性。
100%
创新思维方法
学习并掌握创新思维的方法,如 头脑风暴、六顶思考帽等。
通过创新创业教育,为学生提供更多的就业和创业 机会,帮助他们实现个人价值和社会价值。
2024/3/26
5
创新创业教育与专业教育融合
2024/3/26
将创新创业教育融入专加创新创业相关课程,将创新创业教育
与专业教育紧密结合。
加强实践教学环节
02
通过实践教学、案例分析、项目实训等方式,让学生在实践中
过程监控与调整
定期跟进项目进度,及时发现和解决问题,根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源,提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持,保障项目的顺利实施。
2024/3/26
17
项目成果展示及评价
成果展示策划

大学生创新创业教育ppt课件

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2.筹备阶段
要抓住并实现 机遇的利益和 价值,必须充 分考量项目创 意、资金实力、 知识技能、社 会关系乃至心 理素质、品质 眼界等要素的 综合情况,从 而筹备创业团 队和创业路径。
3.决策阶段
各方面的筹备 工作完成以后, 需要对筹备到 手的各项资源 进行整合,实 现对于创业目 标的有利时机、 方向和预期的 战略布局了然 于胸,从而能 够从容应对市 场环境可能的 变化作出决策。
4、讨论与分享
(1)本组同学怎样评价你的 自我广告? (2)这个活动对你的生涯定 位有什么影响?
17
第二节聚合细胞——创业要素
一旦你选择好职业,你必须全心 投入工作中,你必须爱自己的工 作,千万不要有怨言,你必须穷 尽一生磨练技能。这就是成功的 秘诀,也是受人敬重的关键。 ——(日寿司之神)小野二郎
7
二、知识点
◆创业的内涵
• 创业意识 创业意识的培养 是创业主体启动整 个创业活动的“控 制阀”。应包括对 核心的创新意识、 良性的竞争意识、 必要的风险意识和 敏锐的商业意识的 培养和提升。
• 创业活动
• 创业活动是创 业主体基于机 会的识别而产 生的新创和管 理企业的过程。 这一过程包含 着对相关行业 领域知识、市 场经济知识、 经营管理知识、 法律权责知识 储备和运用。
• 人生事业
人生事业是创业主 体进行创业活动的 目的。建立在这一 导向基础上的创业 活动是创业主体展 现自身能力,实现 人生意义,创造社 会价值的具体体现。
8
二、知识点
◆ 创业的定义 广义的创业是指创立基业、开拓业绩,创造新职业、新行 业和新岗位等各项创业实践活动等,其含义体现了开办和 首创的艰辛与困难,体现了过程的开拓性和创造性。
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2024年度大学生创新创业教育全套教学课件pptx

2024年度大学生创新创业教育全套教学课件pptx
04
建立创新创业教育质量监控机制,对教学过程和结果进行监督和评估 ,确保教学质量不断提升。
24
大学生自主创新创业能力培养
06
策略
2024/3/23
25
提升大学生自主创新意识与能力
激发创新思维
通过案例分析、头脑风暴等方法,引导学生发 现问题、提出创新解决方案。
培养创业精神
鼓励学生敢于尝试、勇于创新,具备企业家精 神和创业意识。
互联网+时代下的创新创业实践
互联网+思维与商业模式创新
分析互联网+时代下的创新思维和商业模式变革,如共享经济、平台经济等。
互联网+技术在创新创业中的应用
探讨互联网+技术在各个领域的应用,如人工智能、大数据、物联网等,并分析其对创 新创业的推动作用。
2024/3/23
互联网+时代下的创业机会与挑战
分析互联网+时代下的创业机会,如新兴市场、行业痛点等,并探讨面临的挑战,如技 术更新迅速、市场竞争激烈等。
、角色分配等,帮助学生搭建高效的创业团队。
创业团队的管理
02
介绍团队管理的基本理念和方法,如目标设定、沟通协作、激
励措施等,帮助学生提升团队管理能力。
团队冲突与解决
03
分析团队冲突产生的原因和解决方法,帮助学生应对团队管理
中的挑战和问题。
10
创业资源整合与利用
创业资源的类型与获取
介绍创业资源的种类和获取途径,包括资金 、技术、人才、政策等,帮助学生了解如何 获取所需的创业资源。
通过案例分析,让学生了解创意方法 在实际问题解决中的应用,培养学生 的创新意识和实践能力。
创新思维的训练方法
介绍多种创新思维训练方法,如头脑 风暴、六顶思考帽等,帮助学生打破 思维定势,激发创新思维。

2024版大学生创新创业教程PPT课件

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了一支高效、稳定的团队,实现了公司的快速发展。
案例三
03
某创业团队在面临困境时,通过调整团队成员和策略,成功转
型并开拓了新的市场领域。
05
创业资源整合与利用
创业资源的分类与内容
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问 和导师等,他们具备专业技能 和经验,为创业项目提供核心 支持。
财力资源
包括自筹资金、天使投资、风 险投资等,用于支持创业项目 的启动、运营和发展。
大学生创新创业教程PPT课 件
目录
• 创新创业概述 • 创新思维与创意方法 • 创业机会识别与评估 • 创业团队组建与管理 • 创业资源整合与利用 • 创业计划制定与执行 • 创新创业风险识别与应对
01
创新创业概述
创新创业的定义与意义
创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创 新等方面的创业活动,旨在推动经济转型升级和提高社会生产力。
VS
案例二
另一位大学生创业者凭借对家乡特色农产 品的了解,制定了将农产品推向市场的创 业计划。他通过线上线下相结合的方式开 展宣传和销售,积极与农户合作确保产品 质量。最终,他的农产品品牌在市场上获 得了认可,带动了家乡农业的发展。
07
创新创业风险识别与应对
创新创业风险的识别方法与技巧
风险清单法
通过列出可能的风险因素,对创 新创业过程中可能遇到的风险进
行全面梳理和识别。
德尔菲法
利用专家经验,通过多轮匿名反 馈,对创新创业风险进行识别和 评估。
流程图法
绘制创新创业流程图,明确各个 环节和步骤,找出潜在的风险点。
SWOT分析法
分析创新创业项目的优势、劣势、 机会和威胁,从而识别出相应的

大学生创新创业教程PPT完整全套教学课件

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创新创业是指通过独特的思维、方法和实践,创造新的价值、服务和商业模式的过程。

定义创新创业能够带来新的产品、服务和就业机会,促进经济增长和社会繁荣。

推动经济发展通过创新创业,个人可以实现自我价值的提升,获得成就感和满足感。

提升个人价值创新创业能够解决社会问题,满足人们日益增长的需求,推动社会进步。

应对社会挑战创新创业的定义与意义创新思维具备独立思考、敢于挑战传统的思维方式。

冒险精神勇于承担风险,追求更高的成就。

•坚韧不拔:面对挫折和困难时,能够保持积极的心态和持久的努力。

01市场洞察力能够敏锐地察觉市场变化和趋势,把握商业机会。

02团队协作能力善于与他人合作,发挥团队优势,实现共同目标。

03学习与创新能力持续学习新知识,不断提升自我,实现创新突破。

社会文化环境鼓励创新、宽容失败的社会氛围有助于创新创业的发展。

经济环境稳定的经济增长、良好的市场环境和丰富的资源为创新创业提供了有力支撑。

03提供税收优惠、资金扶持、人才引进等政策支持,降低创新创业的门槛和风险。

政府政策加强创新创业教育和培训,提高人才的创新意识和创业能力。

教育培训各类社会组织提供创业指导、资源对接等服务,助力创新创业者成长和发展。

社会组织支持独立思考不盲从,敢于质疑权威。

跨界融合善于整合不同领域的知识和资源。

•风险意识:对未知和不确定性保持开放态度。

鼓励多样性提供挑战营造创新氛围设置具有挑战性的任务,激发创新思维。

鼓励尝试和失败,从中学习和成长。

接受和尊重不同的观点和文化。

创意方法的理论与实践理论头脑风暴:通过集体讨论激发创意。

SCAMPER法:通过替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等方法产生新想法。

创意工作坊:组织多样化的活动,促进创意的产生和实施。

创新实验室:提供资源和支持,鼓励学生进行创意实践。

实践运用创新思维发现未被满足的市场需求或潜在的市场机会。

市场机会识别运用创新思维构建独特的商业模式,实现竞争优势和可持续发展。

大学生创新创业教程ppt课件(最新)

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大学生创新创业教程ppt课件(最新)目录•创新创业概述•创新思维与方法•创业机会识别与评估•商业模式设计与创新•团队组建与管理•资源整合与利用•项目路演与融资策略•法律法规与政策解读01创新创业概述创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、管理创新、组织创新、市场创新等方面的创业活动,旨在通过创新手段实现创业成功。

创新创业内涵丰富,包括创新思维、创业精神、创业能力、创业机会识别与评估、创业团队建设与管理、创业资源整合与利用等方面。

推动经济社会发展创新创业能够推动新技术、新产品、新服务的不断涌现,促进产业升级和转型,推动经济社会发展。

促进就业与增加收入创新创业能够创造更多的就业机会,缓解就业压力,同时创新创业者也能够通过创业实现个人价值的提升和收入的增加。

培养创新人才创新创业注重培养具有创新思维和创业能力的人才,对于提升国家整体创新能力和竞争力具有重要意义。

国内外创新创业现状及趋势国内创新创业现状近年来,中国政府出台了一系列鼓励创新创业的政策措施,如“大众创业、万众创新”、“互联网+”等战略,推动了创新创业的蓬勃发展。

同时,国内高校也纷纷开设创新创业课程,培养学生的创新创业能力。

国外创新创业现状国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展,拥有完善的创新创业生态系统和丰富的创新创业资源。

近年来,随着全球化和互联网的快速发展,国外创新创业也呈现出新的趋势和特点,如跨界创新、开放式创新等。

02创新思维与方法指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事物的思维过程。

创新思维定义打破常规,寻求新的解决方案。

突破性产生与众不同的想法和观点。

独特性适应变化,调整思维方式和策略。

灵活性创新思维概念及特点通过自由畅谈、延迟评判、数量至上等原则,激发集体智慧,产生大量创意。

头脑风暴法六顶思考帽法SCAMPER 法分别代表不同思维角度的六顶帽子,引导团队成员全面、客观地分析问题。

从替代、合并、适应、修改/放大/减少、用其他用途、反转/重组等七个方面对问题进行创新思考。

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1、专职员工
专职员工是指以日计酬、在同一用人 单位每日工作时间在5小时以上、8小时以下, 每周工作时间不超过40小时的劳动者。其与用 人单位应以书面劳动合同建立劳动关系。他们 的工资是企业一笔经常性的相对稳定的支出, 另外要付给诸如假期补助以及其他福利费用; 在终止雇佣关系时要办理正式手续
员工的基 本类型
大学生创 新创业教

第一章 创业意识——创业“知”多少 第二章 天生我才必有用——创业者素质 第三章 响鼓也要重敲—发现创业机会
第四章 酒香也怕巷子深——创业企业的营销
目 第五章 我们是一家人——组建创业团队
第六章 走好第一步 创办企业环节
录 第七章 没有规矩不成方圆——初创企业的管理
第八章 营造良好创业环境——让法律为创业护航 第九章 引擎的启动——创业计划书
工作的安排:“飞腿”是由小郭作为总负责人,所有的单接完后由小郭按照队员的空 闲时间段来进行分配。
刚开始团队成员的积极性很高,但是后来团队有所懈怠。因为缺乏团队培训和制定出 相应的管理机制,导致派送工作混乱,有成员挂顾客电话的情况。后来队员们越来越 少,小郭的精力也有限,感到心力交瘁,客户投诉抱怨越来越大,最后“飞腿”成立 了2个学期就宣告解散了。
2、兼职员工
兼职员工是指以小时计酬,在同一 用人单位平均每日工作时间在5小时 以内,累计每周工作时间不超过30 小时的劳动者。其与用人单位应以 口头或书面劳动合同建立劳动关系。 其特点是有正常、固定的工作时间; 要按合同约定付给工资,假期补助 以及福利费用由双方约定;终止雇 佣关系也需要履行手续。
◆初创人力资源管理的特点
2、பைடு நூலகம்人多用,决策灵活
大学生创业初期的业务具有短、平、快的特点,对人员的要 求相对比较灵活。因此,大学生创业初期在招聘人员时就不 能一味追求学历等硬性指标,更应看重工作经历、技术熟练 等能快速胜任岗位的能手。另一方面,大学生创业初期分工 不能达到像成熟企业那样明确,需要的是一专多能的“多面 手”。
◆大学生创业的人力资源管理存在的问题
第七章没有规矩不成方圆—初创企业的管理
1. Click to add title in here 第一节人尽其才 ——初创企业人员管理
第二节
3. Click to add title in here 运筹帷幄 ----初创企业战略管理
5. Click to add title in here 第三节防微杜渐——初创企业风险防范
创业者说: 刚开始大家做得很好,因为都是朋友老乡,所以团队一下就建立起来了,可是不知
怎么,团队的人员越来越不配合,总是推脱有事就不来了。我什么事都要管,交给其他 人做他们也做不好,现在还要送外卖,真的是忙不过来了,学业都快要耽误了。所以只 能解散了,虽然挺可惜的但也没办法。
案例点评:
小郭的创业,成是朋友,败也是朋友。人员管理上,首先小郭应该根据企业不同的 发展阶段招揽不同的合作伙伴,而不是只知道找朋友,找同乡或是同班同学。第二,
小郭应该把C工o作nt合en理t 分01配给各个成员而C不o是nt一en手t 全02包,虽然小郭有C尝o试nt下en放t,03但是由
于没安排好适合的人做适合的事,导致事情都做的不理想。第三,在利润分配上只是 简单的接单就拿钱的原则,并没有对于多接单或积极性高的同学进行奖励,也没有对 于躲懒或服务不好的同学进行批评指正,导致人员的积极性越来越低,工作质量越来 越差。最后,由于团队成员都是学生,都有自己的课业和娱乐生活,所以团队成员非 常的不稳定,说来就来,说走就走,接单的业务能力也越来越差。这些都是导致小郭 失败的原因。
第一节 不可忽视的形式——企业的类型
自始自终把人放在第一位,尊重 员工是成功的关键
--(IBM创始人 )托马斯·沃森
二、案例导入
(一)案例一:飞腿“飞”不起来了
外卖派送的商机:校园比较大,很多同学不愿意走到食堂或校外吃饭,且校园管制 严格,校外送餐禁止入校,所以引起很多同学的抱怨。
“飞腿”的建立:小郭看准了商机,决定在校园里创立一个外送团队,专门负责同学 校外点单的外送服务,起名为“飞腿”,并成立了飞腿微信公众号向校园内发布信息。 很快,“飞腿”得到了一些同学的关注,开始尝试预约他们的外卖服务。
引导思考:
1、小郭的企业在人员管理上的问题有哪些? 2、以上问题怎样改善与解决?
(二)案例二
链接 7.1 视频 海底捞张勇创业访谈
引导思考:
1、海Co底n捞ten的t 人01员战略管理是C什o么nt?ent 02
Content 03
2、海底捞对员工的“放手”政策给企业带来了哪些?
◆员工的基本类型和特点
1、组织层次较少
大学生创业初期由于规模小,资 金薄弱,缺乏知名度,组织机构 相对精简,一般趋于扁平,决策 权往往集中在创业者手中,决策 与执行程序简单,这使新创企业 可以高效决策、快速执行,有利 于迅速进行调整以适应市场变化。
Text
Text
3、家族制管理占主导地位
大学创业者都比较年轻,而且创业初期 管理制度不完善,个人主义的管理色彩 比较浓,创业者与骨干员工之间多存在 血缘、乡缘、学缘等关系,使企业带有 浓厚的“家族”色彩;人情味比较浓, 感情管理大于制度管理。
由于大学生创业的 企业提供的薪酬、福利相 对较低,而创业期的风险 又高,很难吸引到合适的 人才。
4、未形成良好的 企业文化
很多大学生创业时只 是看重了行业的市场发展 潜力,创业初期并没有思 考过企业的使命、愿景、 价值观等问题,因此很难 带动企业员工形成共同的 信念、价值观。这使员工 对企业的认同感不强,容 易造成个人价值观与老板 的价值观的冲突,有可能 导致人才流失。
3、季节性短期工
季节性短期工就是暂时在单位工作,单位使用期限不超过一 年的临时性、季节性用工。临时工也有至期延续可能,但要 有双方达成共识的前提。近年来,随着《劳动合同法》的贯 彻落实,许多用工单位把过去纯粹意义上的“临时工”转变 为“劳务派遣人员”。劳动派遣人员已经长期在固定的用人 单位中的主营业务岗位上服务,但和用人单位没有劳动合同, 只和派遣公司签协议。在用人单位内部的地位、福利、保障 水平与过去的临时工差不多,会被随时裁掉,完全没有法律 方面的保障。
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