大学马克思重点知识点复习
大学马克思主义哲学重点复习资料
马克思主义哲学（一）绪论1.马克思主义的含义从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的起基本原理、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展.从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2。
德国古典哲学家的代表人物有黑格尔、费尔巴哈。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密。
空想社会主义的主要代表是法国的圣西门、沙尔·傅立叶和英国的欧文。
3.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一(1）辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
（2)实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,是马克思主义最鲜明的政治立场. （3)坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
(4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义以社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
（二)第一章1。
哲学基本问题包括两个方面的内容：（1）物质和精神何者是第一性、何者是第二性。
针对此,哲学可分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质是第一性,意识是第一性，事实是物质的产物；唯心主义则相反.(2）思维能否认识或正确认识存在的问题。
针对此,哲学又可以划分为可知论和不可知论。
可知论认为世界是可以被认识的，不可知论则相反。
2.物质的概念物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映.物质的唯一特性是客观实在性.3．如何理解马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义(1）坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
大学考试马克思主义原理知识点整理
【专题一】马克思主义的产生1.资本主义经济政治的发展——经济、社会历史条件【法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义】2.人类思想的优秀成果——“思想材料”【德国古典哲学（黑格尔和费尔巴哈）[马克思主义哲学、辩证唯物主义、历史唯物主义]、英国古典政治经济学（亚当斯密和大卫李嘉图）[剩余价值学说]、空想社会主义学说（圣西门、傅立叶、欧文）[科学社会主义]细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论】3.马克思、恩格斯积极投身社会实践，孜孜不倦地科学研究——主观条件马克思主义：是由马克思、恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的基本内容1.博大精深的理论体系，涵盖了哲学、经济学、政治学、历史学、社会学、军事学……2.基本组成部分：（世界观和方法论）马克思主义哲学、（科学论证，运用世界观和方法论对资本主义经济关系的剖析）政治经济学、（结论和归宿）科学社会主义。
3.马克思主义基本原理es 马克思主义立场、观点、方法的有机统一观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点：人民大众，全心全意为人民谋利益观点——对自然、社会和人类思维规律的科学认识和对人类社会发展规律的揭示。
方法——建立在唯物辩证法基础上、指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
4.马克思主义包括：（1）马克思、恩格斯创立和列宁等发展了的马克思主义，（2）中国共产党人的马克思主义中国化的理论成果马克思主义的鲜明特征科学性、革命性、实践性、人民性、发展性。
如何科学对待马克思主义（一）中国必须要坚持马克思主义1.中国近代百年历史证明，只有马克思主义能解决中国的前途命运问题。
2.新中国成立以来，中国社会主义建设所取得的历时性成就证明，马克思主义具有强大的生命力。
大学马克思主义理论知识点归纳总结
大学马克思主义理论知识点归纳总结马克思主义是一种思想体系，其核心内容包含了辩证唯物主义和历史唯物主义两个方面。
在大学的学习过程中，马克思主义理论是非常重要的一门课程。
它不仅为我们提供了一种科学的认识世界的方法，也为我们解析社会现象提供了重要的思想工具。
为了更好地理解和掌握这门学科，下面将对大学马克思主义理论的知识点进行归纳总结。
一、辩证唯物主义知识点1. 辩证唯物主义的基本原理辩证唯物主义认为世界具有客观存在的独立性和物质性，强调人与自然、人与社会的相互关系。
其基本原理包括对立统一规律、质量互变、否定之否定等。
2. 辩证唯物主义和形而上学的区别形而上学倾向于对事物进行孤立、静止的片面认识，而辩证唯物主义则强调事物的内在矛盾、运动和发展。
3. 辩证唯物主义与唯心主义的对立辩证唯物主义认为物质是客观实在的，能够主动地改造和塑造世界，而唯心主义则将思想、意识视为第一性。
4. 实践是认识的基础辩证唯物主义认为实践是认识的起点和落脚点，唯有实践才能验证和发展认识。
二、历史唯物主义知识点1. 历史唯物主义的基本原理历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会历史发展是一种客观规律，社会革命是社会历史发展的动力。
2. 经济基础和上层建筑的关系历史唯物主义强调经济基础决定上层建筑，经济关系的变革会引发社会制度的变革。
3. 阶级斗争是社会发展的动力历史唯物主义认为阶级斗争是社会变革的主要推动力，不同阶级之间的矛盾和斗争推动社会向前发展。
4. 大众群众是历史的创造者历史唯物主义关注广大群众的作用和地位，认为群众是历史变革的主要力量。
三、社会主义与共产主义理论知识点1. 社会主义社会基本指导思想社会主义社会的基本指导思想是以马克思列宁主义为指导，坚持无产阶级领导下的、以工农联盟为基础的人民民主专政。
2. 共产主义的基本原则共产主义追求共产社会，具有消灭剥削、实行共产主义分配原则和实现人的全面发展。
3. 社会主义建设的特点和任务社会主义建设的特点包括在经济上实行公有制、政治上实行人民民主、文化上实现全民素质的提高。
大学马克思主义基本知识知识点归纳
三、马克思主义的根本特性的高度统一
马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物 主义和历史唯物主义
马克思主义最鲜明的政治立场：实现以劳动人民 为主体的最广大人民的根本利益
马克思主义最重要的理论品质：一切从实际出发， 理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理发 展真理
形而上学唯物主义（机械唯物主义）：世界是由因果链条 组成的大机器
辨证唯物主义：从实践出发去理解世界
唯心主义认为世界的本原是精神，主张意识第一性、物质 第二性，物质是意识的产物。
唯心主义的派别：主观唯心主义和客观唯心主义
主观唯心主义:世界的本质是个人的主观意识。“我思故 我在”、“存在就在于被感知”、“宇宙便是吾心,吾心 便是宇宙”
意识具有能动性的特征。
“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过 的物质的东西而已。”
意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客 观内容和主观形式的统一，意识是对客观世界的能动
反映
物质的存在方式和根本属性：运动
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴
人不能两次踏入同一条河流 一切皆变，无物常驻
三大基本组成部分：马克思主义哲学、 马克思主义政治 经济学、科学社会主义
马克思主义科学思想体系的精髓：马克思主义的立场 （人民大众的立场）、观点（自然、社会、思维规律 的科学认识，人类思想成果和社会实践经验的科学总 结）和方法（建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世 界观、方法论基础上的思想方法和工作方法）。
改造客观世界、能够控制人的行为和生理活动的作用
主观能动性与客观规律的辩证统一：尊重客观规律是发挥主观能 动性的前提；在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
第二节 事物的普遍联系与发展
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马克思课件整理1、历史背景：资本主义大工业的开展，一方面大大开展了生产力，另一方面，导致了资本主义固有矛盾的锋利化2、阶级根底：工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化〔P3)，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
3.、直接理论来源马克思主义吸收了人类文明的一切优秀成果创立起来的，尤其是德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，是其理论的直接来源。
4、科学前提(自然科学)：19世纪的三大发现：细胞学说，能量守恒和转化定律，生物进化论。
为马克思主义的产生提供了自然科学前提。
5、马克思主义不是封闭僵化的理论体系，而是解决时代和实践的重大课题中不断开展到科学。
是一个开放的、不断开展的理论体系。
P136、马克思主义的涵1〕从创造者看，是马克思、恩格斯共同创立的。
2〕从继承者看，马克思主义不仅包括马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列、毛、邓等人的理论。
3〕从马克思主义的标准看，列入马克思主义畴的理论，必须是在根本观点、根本立场、根本方法和马恩相一致。
4〕从它的容看，马克思主义是不可分割的科学体系，其中哲学是科学的世界观和方法论，政经是理论根底，处于核心地位的是科社。
7、马克思主义的理论特征：马克思主义的根本理论特征是以实践为根底的科学性和革命性的统一。
1〕革命性：1、彻底的批判精神2、鲜明的政治立场〔为无产阶级革命效劳〕2〕科学性：1、认识并利用规律2、深刻性3、经受实践检验并随实践开展科学性和革命性都以实践性为根底：实践观点是马克思主义的根本观点，是马克思主义的出发点和归属点8、马克思主义的理论品质——与时俱进并不是所有的新提法、新论断、新举措、新形式都可以称为与时俱进，必须表达时代性，把握规律性，富于创造性才是与时俱进。
9、马克思主义的社会理想最高理想：推翻资本主义、实现共产主义近期理想〔共同理想〕：走中国特色社会主义道路，建立社会主义现代化国家10、马克思主义是行动指南——对待马克思主义的正确态度P251〕马克思主义不是教条，它并不提供对一切问题的现成答案2〕把马克思主义作为行动的指南，就必须从客观实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发3〕在中国现时代，把马克思主义作为行动指南，就是要用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决我国改革开放和现代化建立中的实际问题。
大一上学期马克思知识点
大一上学期马克思知识点一、马克思简介马克思（Karl Marx，1818年-1883年）是近代社会科学理论家、政治经济学家和哲学家，也是马克思主义的奠基人。
他的思想对整个世界产生了深远的影响，被誉为人类思想史上的伟大思想家之一。
二、辩证唯物主义1. 唯物论与唯心论的区别：马克思主义奠基于辩证唯物主义，与唯心主义相对立。
唯物论强调物质决定意识，而唯心论则认为意识决定物质。
2. 辩证法的基本原理：辩证法是马克思主义的思维方法论，其基本原理包括矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾转化原理、否定之否定原理等。
三、资本主义批判1. 资本主义的基本概念：马克思对资本主义社会进行了深入剖析，指出其基本特征是无产阶级与资产阶级之间的剥削与被剥削的关系。
2. 剩余价值理论：马克思通过剩余价值理论揭示了资本主义制度下剥削的本质。
他认为，资本家通过掌握生产资料，剥削工人的剩余价值，实现自身利益的最大化。
四、社会主义理论1. 社会主义的基本原则：马克思主义认为，社会主义是代替资本主义的一种社会制度，其基本原则包括生产资料的社会主义公有制、无阶级社会、按劳分配等。
2. 无产阶级革命的历史任务：马克思主义强调无产阶级革命是实现社会主义的历史任务，通过推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，实现社会主义事业的发展。
五、历史唯物主义1. 唯物史观与唯心史观的区别：唯物史观认为，物质生产方式是社会发展的基础，而唯心史观则强调精神、意识的决定作用。
2. 阶级斗争的历史地位：马克思主义强调阶级斗争是历史发展的动力，不同阶级之间的矛盾和斗争推动了社会的变革。
六、马克思主义在中国1. 中国共产党的创立：马克思主义在中国得到广泛传播，并对中国革命产生了重要影响，中国共产党于1921年成立，以实现中国人民的解放和国家的繁荣富强为目标。
2. 社会主义建设与改革开放：中国基于马克思主义理论，通过社会主义革命和改革开放，取得了快速的经济发展和社会进步，成为世界上最大的社会主义国家之一。
大学马克思主义基本原理概念复习资料 考前必看 看完就会
1 马克思主义的三大组成部分马克思主义哲学（理论基础），马克思主义政治经济学（主要内容）科学社会主义（核心纲领）2《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世，也标志着社会主义由空想变为科学。
3唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。
4马克思主义的鲜明特征：论述马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。
科学性：马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。
革命性：马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。
实践性；马克思主义是从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。
人民性：人民至上是马克思主义的政治立场发展性：马克思主义是不断发展的学说具有与时俱进的理论品质。
第一章世界的物质性及其发展规律第一节世界的物质性1、近代哲学的重大基本问题是思维和存在的关系问题。
2、马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性，既客观实在性。
3、客观实在性是物质的唯一特性。
4、运动和静止的辩证关系：物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。
相对静止，是物质运动在一定条件下的稳定状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性，无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。
运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含，“动中有静、静中有动”。
承认相对静止的意义：1相对静止是运动的量度，不了解相对静止就无法了解运动。
2不了解相对静止，就不可能理解物质多样性。
3只有承认事物相对静止，才能认识和利用事物。
5、意识对物质具有反作用第一，意识活动具有目的性和计划性第二，意识活动具有创造性第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
6、主观能动性和客观规律性的辩证统一1、一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
2、另一方面只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
马克思主义原理概论复习要点
马克思主义原理概论复习一、马克思主义的创立与发展马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说。
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是其三个基本组成部分。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基本矛盾和主要矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方法等。
（二）马克思主义的创立第一，社会两极分化，工人极端困苦。
机器大工业的发展，不仅没有改善工人的劳动和生活条件，而且使工人成为机器的附庸。
资本家采取延长劳动时间、增大劳动强度、降低工人工资、廉价雇佣女工和童工等手段，拼命压榨工人血汗，无产阶级与资产阶级的矛盾不断加剧。
第二，周期性经济危机频繁爆发。
1831年法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行第二次起义；1836年英国爆发了长达十余年、声势浩大的全国性的工人运动——宪章运动；1844年德国的西里西亚纺织工人举行起义。
思想来源：德国古典哲学(黑格尔辩证法的“合理内核”，费尔巴哈唯物主义“基本内核”）英国古典政治经济学（亚当.斯密，大卫.李嘉图）英法两国的空想社会主义（昂利.圣西门，沙尔.博立叶，罗伯特.欧文)19世纪的三大科学发现，细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论，为马克思主义的产生提供了自然科学前提。
1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世。
唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。
马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。
第一章世界的物质性及发展规律（唯物辩证法）哲学是系统化、理论化的世界观，是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，它提供了对于世界以及人与世界关系的全面而深刻的思考。
恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实，第一次明确指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
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马克思主义哲学原理期末考试复习形式：简答题（5、6道）论述题（2道）主体与客体：A．主体是指从事实践活动和认识活动的人。
客体是指实践活动和认识活动所指向的对象。
实践的客体是进入主体活动领域同主体发生功能性关系，成为主体活动所指向的客观事物。
实践的主体和客体是相互作用的。
它主要表现为：第一，从实践的主体和客体的相互作用的特点和实质来看，主体和客体的相互作用具有物质性的特点，但它亦体现了一般物质实体相互作用所没有的崭新关系，即目的与手段、创造者与被创造者、能动者与受动者之间的关系。
在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面，又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动地活动不断打破客体的限定，超越现实客体。
主体和客体之间的这种限定和超越或限定中的超越关系，就是实践的主体和客体相互作用的实质。
第二，从实践的主体和客体的相互作用的内容和结果看，这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化的双向运动来实现的。
主体对象化是指人通过实践使自己的本质力量转化为对象物，即主体客体化。
客体非对象化指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素，客体失去对象化的形式，变成主体的一部分，即客体主体化。
主体客体化和客体主体化的双向运动是人类实践活动的两个方面，它们互为前提，互为媒介，人类就是通过这种运动形式不断解决现实世界的矛盾，这也是人类实践活动的本质内容。
B．认识的主体与客体1.含义。
（1）主体：处在一定社会关系之中，从事实践活动和认识活动的具体的人。
（实践主体和认识主体，自然属性和社会属性，体力和智力，物质性和精神性的统一。
）主体的能力结构是：第一，人本身的自然力因素是其物质基础；第二，智力技能因素，即进入主体实践后动领域，为主体所实际具备的思维方式、科学知识、价值观念等方面凝结而成的统一体；第三，精神动力因素，主体的情感和意志等非理性因素，它对主体实践活动的发动与停止，对主体的实践能力的发挥起着重要的控制和调节作用。
主体的社会结构中存在着个体主体、群体主体和类主体等形式。
（2）客体：进入人的实践范围和认识范围的客观事物。
（人类认识和改造的对象。
）是实践客体与认识客体的统一，认识对象与改造对象的统一。
2.辩证关系：区别：（1）认识与被认识的关系；认识者与被认识者的关系。
（认识关系）（2）改造与被改造的关系；改造者与被改造者的关系。
（改造关系）（3）需要与满足的关系；需要者与满足者的关系。
（价值关系）（4）地位和作用不同。
a.主体处于支配、主导地位，起能动作用。
b.客体处于被支配、从属地位，是主体认识和改造的对象。
联系：（1）相互依存的关系（2）相互作用的关系：改造与制约（3）在一定条件下相互转化。
（只能就主体而言。
）运动与静止A．物质处于永恒的运动中，是运动的载体，运动是物质的根本属性。
物质的形态、属性、结构和功能只有在运动中才能表现出来。
“运动”是标志宇宙间一切事物、现象和过程的变化的哲学范畴。
运动同物质一样，具有最大的广泛性和普遍性。
物质和运动是不可分割的。
宇宙间不存在没有物质的运动，也不存在没有运动的物质。
物质是运动的承载者，是一切运动、变化和发展的实在基础，设想非物质的运动将导致唯心主义；运动是物质所固有的根本属性，是一切物质形态的存在方式，设想无运动的物质将导致形而上学唯物主义。
狭义相对论中著名的质速关系已为许多实验所证实。
这一关系表明，物体的质量随其运动速度的变化而变化。
物质与运动的不可分割的内在联系，已为现代自然科学所充分利用。
静止是运动的特殊状态物质运动是永恒的、无条件的、绝对的。
在扥顶运动绝对性的同时，辩证唯物主义并不否认物质也有某种静止的状态和稳定的形式。
但是这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是相对的。
静止是运动的特殊状态。
相对静止有两种基本情形：一是机械运动中特定事物之间没有发生位置移动；二是事物处在量变阶段，没有发生根本性质变化。
运动的绝对性与静止的相对性是物质运动的两个属性，决不能只重视绝对运动而忽视相对静止。
承认相对静止有重要意义：相对静止是事物存在和发展的必要条件，是人们认识事物的必要条件，是测量和计算运动的尺度。
物质世界是绝对运动和相对静止的辩证统一。
形而上学否认运动的绝对性。
把相对静止绝对化，得出了天体、物种、社会制度等绝对不变的错误结论。
相对主义和诡辩论否认事物的相对静止，把一切都变成不可捉摸、无法辨认的东西，抹杀了是无间质的差别，也是错误的。
B．运动与静止运动：是标志宇宙间一切事物、现象和过程的变化的哲学范畴。
（宇宙间一切物质的变化和过程）是物质的根本属性，根本的存在方式。
1.物质与运动的统一：物质是运动的物质，运动是物质的运动；物质是运动的承载者，是运动的主体。
2.运动与静止的统一（1）绝对运动—之运动的总体状态：包括各种运动形式的总和。
（物质是永恒的、无条件的、绝对的。
）（2）相对静止—运动的特殊状态a.没有发生机械位移（相对机械运动）b.没有发生质变，处在量变阶段（相对质变的运动形式而言的）3.运动与静止的辩证关系（1）两者相互依存，谁也离不开谁，互为存在的前提。
（2）两者相互包含，动中有静，静中有动。
生产力与生产关系A．生产方式是生产力和生产关系的矛盾统一体一．生产力及其要素1.含义：是指人们在劳动生产实践过程中解决社会同自然矛盾的实际能力，是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。
2.要素：（1）劳动对象——指人们通过自身劳动对其进行加工，使之变成具有使用价值以满足社会需要的那一部分物质资料。
A．一类是未经人们加工的天然自然物。
B．一类是经过人类加工的物品，即由人们的生产活动所创造的原材料半成品或初级产品。
（2）劳动资料——在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质条件或物质资料。
（3）劳动者——指具有一定生产经验、劳动技能和知识、智力的人，也就是具有一定劳动能力的人。
二．生产关系的构成要素和类型1.生产关系的总和构成了一个社会的经济结构，即经济基础。
2.从动态看，生产过程的生产、分配、交换和消费构成生产关系的四个基本环节。
从静态看，包括：（1）生产资料的所有形式；（2）由此产生的各种社会不同集团在生产中的地位以及它们的相互关系；（3）“完全以它们为转移的产品分配形式。
”3.生产资料的所有制关系，通常是指生产资料所有制形式，归根结底是一个生产资料归谁所有，为谁支配的的问题。
4.人类社会生产关系经历了五种基本类型：即原始公有制、奴隶主占有制、封建地主占有制、资本家占有制、社会公有制。
5.可按生产资料所有制的性质归为两种类型：（1）一种是以生产资料公有制为基础并占主导地位的生产关系；（2）.一种是以生产资料私有制为基础的生产关系。
B．生产力和生产关系的相互作用一方面，生产力决定生产关系；另一方面，生产关系对生产力又具有反作用。
必然与自由的辩证统一A.必然：客观存在的规律性;必然性：事物发展的规律性;历史必然性：社会历史发展的规律性自由：是对必然的认识和运用必然是指客观事物的本质和规律，而自由是指对必然的认识和对客观世界的改造。
必然和自由是一对相互矛盾的范畴，它们之间是对立统一的关系。
首先，它们是相互对立的。
必然是客观规律，是外在的约束，对人类主观而言，必然的存在是一种“不自由”。
而自由是人类对于规律的掌握和运用，是主观的自我意志，是主观的“随心所欲”。
同时，必然与自由又是辩证统一的。
必然是相对于自由而言的，是人类主观意志对于客观世界的感受。
没有人类的主观理解力，也就无所谓必然。
而自由也不能脱离必然而独立存在，必须以必然性为前提。
没有必然就无所谓自由。
自由是对必然的认识。
只有认识和掌握了必然，人类才会有自由。
违背必然的所谓“自由”，不是真正的“自由”，而是盲动。
这种盲动，由于违反了自然规律，必定会受到规律的惩罚，因而最终是不自由的。
科学认识和正确掌握了必然，人类才会在必然中自由行动。
这是真正的自由。
庖丁只有正确认识和掌握了牛的生理结构，解牛时才能“游刃有余”。
人类只有掌握了运动规律和宇宙结构，才能自由地翱翔于太空，才能“可上九天揽月”。
自由也必须通过对世界的改造而得到。
要认识自然，认识必然，必须通过改造自然的途径获得，除此别无他途。
在改造自然的过程中，不断发现真理，发现规律，不断逼近真理，逼近规律，也不断掌握真理，掌握规律。
这就是认识必然的过程，也是获得自由的过程。
这就是必然与自由的关系。
科学技术是第一生产力“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
提出1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
论证生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料）。
显然，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力；科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。
管理也是生产力。
现代科学为生产管理提供了崭新的科学理论、方法和手段，使生产力诸要素更有效地组成一个整体，从而使其最大限度地发挥作用。
绪论一．什么是哲学？1.概念：哲学是系统化理论化的世界观。
2.哲学与各具体学科的关系：个别与一般、普遍与特殊的关系，既有区别，又有联系。
区别：研究对象和内容不同：哲学研究的是普遍规律；具体科学研究的是各特殊领域的特殊规律。
联系：（1）哲学是对自然、社会、思维知识（各门具体科学）的概念和总结，因此，哲学必须以各门具体科学的知识基础；（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
二．哲学的基本问题（即物质和意识的关系问题）包括两个方面：一是物质和意识何者为世界的本原？它的答案是划分唯物论和唯心论的标准。
二是物质和意识有无同一性？划分可知论和不可知论。
三．马克思主义哲学产生的历史必然性（历史条件）【任何事物的产生都有特定的历史条件，必然性】1.标志：法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义、英国宪章运动。
2.19世纪的自然科技成果是马哲产生的自然、科学前提：能量转换与守恒定律、细胞学说、达尔文的生物进化论。