东师2018年春季《学校心理学》期末考核答案
东师2018年春季《小学教学心理学》期末考核答案
东师2018年春季《小学教学心理学》期末考核答案期末作业考核《小学教学心理学》满分100分一、简答题（每小题10分，共40分）1、小学生研究活动的特殊性表现在哪些方面？答：（1）研究成为小学生的主导活动。
（2）研究成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性。
（3）小学生的研究任务是明确而特定的。
2、小学生研究态度的特点如何？答：我国到达入学年龄的儿童，一般都有认真研究的愿望和要求。
他们每天怀着自豪而又好奇的心情，背着书包来到学校。
他们上课认真听讲，按照老师的要求按时完成作业。
如果偶尔因病不能上学，许多小学生是很难过的。
但是，并非所有的小学生都具有正确的研究态度。
实际上，小学生的研究态度是多种多样的。
一些儿童喜欢上学，不是为了研究，而是被研究以外的一些活动所吸引。
一些小学生还保留着学前儿童的特点，把游戏和研究混在一起，对研究仍然抱着游戏的态度。
一些小学生对研究抱着应付的态度，不愿按老师的要求进行研究，听课时三心二意，不主动回答老师提出的问题，不按时完成作业或应付了事。
这些儿童还没有形成对待研究应有的正确态度。
3、简述皮格马利翁效应答：、皮格马利翁效应又叫XXX效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
XXX（XXX）是古希腊神话中的一个主人公的名字，相传他是塞浦路斯国王，善雕刻。
他对自己用象牙雕刻的少女产生了爱恋之情，由于他热诚的期望竟使这座少女雕像变成了真人而与他结为伴侣。
美国心理学家XXX和XXX开始对这一现象进行了试验研究，于1968年发表了研究成果《课堂中的皮格马利翁》一书，他们在XXX（Oak School）所作的一个实验中，先对小学1至6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”实为智力测验。
然后，在这些班机中随机抽取约20％的学生，并让教师认识到“这些儿童的能力今后会得到发展的”，使教师产生对这一发展可能性的期望。
8个月后又进行了第二次智力测验。
东北师大《心理学(高起专)》期末考核 作业答案
期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1．智力:智力是由思维、推理和问题解决能力等构成的一般能力。
2．暗适应:暗适应是从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变化。
3．图式:图式是知识的心理组织形式。
4．情景记忆:情景记忆是对个人亲身经历的,发生在一定时间和地点的事件的记忆。
二、简答题（每题10分，共40分）1．心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：（1）观察法/自然观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。
优点：使用范围大；简便易行；所得材料比较真实。
缺点：结果难以重复验证、精确分析；难以控制目标现象的出现；受观察者主管影响（观察者效应、观察者偏差）。
（2）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法；分为实验室研究和自然研究。
优点：可揭示因果关系；可重复，可检验；数量化指标明确。
缺点：实验情境带有极大地人为性质，被试处于那样的环境中，又意识到自己正在接受检验，有可能干扰实验结果的客观性。
（3）测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法；分为直接测验与间接测验（投射测验）两种。
测验法有三个基本要求：信度、效度、标准化。
（4）调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。
有两种方式：问卷调查、晤谈法。
使用时应注意：取样的代表性、被试受社会赞许性的影响。
优点：运用起来比较容易，收集数据比较快。
缺点：不够严谨；很难揭示因果关系；受研究者主观影响较大。
（5）个案法：对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，经过分析推知其行为的原因。
优点：能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。
缺点：个体的研究结论难以推广到个体。
2. 可以从哪些方面来理解意识。
答：(1)意识是一种觉知。
(2)意识是一种高级的心理官能。
心理学2018东师期末考核
期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力:是使人能顺利解决某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。
2. 暗适应：是从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变化。
这是视觉感受性逐渐提高的过程。
3. 图式：心理网络结构，各种知识要素的相互联系和相互作用。
4. 情景记忆：是关于个人亲身经历过的事件的记忆。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：学习心理学的主要方法就是观察，优缺点在于是否适合你，每种方法适合不同的人，没有什么绝对的优缺点。
想学好，就要掌握基本的弗洛伊德知识，然后再学荣格的，根据学的东西去观察周围的人，为什么他会这样做，原因是什么等。
主要方法：信度、效度、观察、实验、调查、档案研究法等。
（1）信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可重复的，一贯的，则测得的分数是可信的。
一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味着这项研究是有信度的。
（2）效度指当研究者所测量的正是需要测量的东西，发现的正是要发现的时，研究就有了效度。
有信度不一定有效度。
（3）观察法：优点：在于它的现实性，主要研究在现实生活条件下自然发生的过程，并可以在长时间内进行，因而能得到有关行为发生顺序和发展过程的资料。
缺点：对自变量缺乏控制，难于得出因果关系结论，同时由于被试者主观意识到自己是被观察者，在行为表现上可能有所不同，而研究者的主观意识也易于影响观察过程和结果。
（4）实验法：优点：对实验情景的控制程度高，因而自变量与因变量之间的因果关系比较清楚、明确。
缺点：使用这种方法时他，实验情景和实验者对被试的影响，在社会心理学研究中更加突出，需要小心处理；实验情景与生活距离过远，使研究结果往往缺乏概括力。
（5）调查法：优点：直截了当，针对性强。
缺点：主要问题在准确性上，被试者回答问题可能发生有意无意的偏差。
（6）档案研究法：优点：跨越时间空间，有些记录可追溯到几百年，这是其他方法难以胜任的。
东师2018年春季《心理学》期末考核答案
东师2018年春季《心理学》期末考核答案期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.智力是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和研究的能力。
当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。
智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
2.暗适应从光亮处进入暗中，人眼对光的敏感度逐渐增加，约30分钟达到最大限度，称暗适应。
暗适应是视细胞基本功能——感光功能的反映。
在营养缺乏、眼底病变情况下，常有暗适应功能变化。
暗适应测定是眼功能检查的重要项目之一3.图式是人脑中已有的知识经验的网络。
另外，图式也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式或形态发生，或在计算科学中的图式、模式识别以及系统，也涉及分形或拓朴几何学等4.情景记忆情景记忆是指记着过去某个时间、地点的特定事件。
对情景记忆的知觉又称自主意识。
情景记忆属于远事记忆范围，它是人类最初级、成熟最晚的记忆系统，也是受老化影响最大的记忆系统，存在随年龄增加而下降的趋势。
二、简答题（每题10分，共40分）1.心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。
1、窥察法：窥察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地窥察记录并分析人的行为，以期取得其心理活动产生和发展规律的方法。
运用窥察法时，窥察者和被窥察者之间的关系有两种方式：1、参与窥察者：窥察者是被窥察者活动中的一个成员。
2、非参与窥察者：窥察者不参与被窥察者的活动。
东师学校心理学18春在线作业3
(单选题) 1: 3.美国特殊教育专家于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临A: 韦特默B: 罗杰斯C: 佛洛依德D: 荣格正确答案:(单选题) 2: 18.（）家庭的亲子关系会使儿童比较自私，自我中心强，没有责任心，产生强烈的攻击行为。
A: 拒绝型B: 过保护型C: 离异型D: 支配型正确答案:(单选题) 3: 8.瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是（）。
A: 斯皮尔曼的智力二因素论B: 加德纳的多重智力理论C: 皮亚杰的一元论D: 斯滕伯格的智力三元理论正确答案:(单选题) 4: 美国特殊教育专家（）于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。
A: 韦特默B: 罗杰斯C: 佛洛依德D: 荣格正确答案:(单选题) 5: 在（）学校心理学作为一项职业服务以立法的形式得以承认。
A: 20世纪90年代B: 19世纪60年代C: 20世纪60年代D: 20世纪40年代正确答案:(单选题) 6: 品行障碍、反抗和逆反属于（）障碍。
A: 内倾性障碍B: 外倾性障碍C: 闭锁性障碍D: 开放性障碍正确答案:(单选题) 7: 在心里咨询过程中，不能用语言表现的深层心理问题时，可以采用（）A: 沙盘心理治疗B: 演剧心理治疗C: 小团体心理咨询D: 精密型心理咨询正确答案:(单选题) 8: 17.（）创立了战略学派理论。
A: 波恩B: 米纽庆C: 彼得斯D: 赫利正确答案:(单选题) 9: 20.认知重建的原理其实就是（）。
A: 行为优化B: 改变不合理信念D: 自我警示正确答案:(单选题) 10: 负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是（）系统。
A: 行为激活B: 行为抑制C: 行为受阻D: 行为干预正确答案:(单选题) 11: （）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
东北师范心理学考试答案
东北师范心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象2. 心理学的独立标志是（）A. 冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 行为主义的兴起D. 认知心理学的发展3. 心理过程包括（）A. 认知、情感和意志B. 知觉、记忆和思维C. 感觉、想象和思维D. 情感、意志和行为4. 心理学研究方法中，最常用的是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法5. 心理学的主要分支学科包括（）A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学B. 教育心理学、临床心理学、工业心理学C. 认知心理学、生物心理学、心理测量学D. 以上都是6. 心理学研究的最终目的是（）A. 解释心理现象B. 预测心理现象C. 控制心理现象D. 以上都是7. 心理学的学科性质是（）A. 自然科学B. 社会科学C. 边缘科学D. 人文科学8. 心理学研究的基本任务是（）A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测和控制心理现象D. 以上都是9. 心理学研究的基本原则包括（）A. 客观性原则、发展性原则、系统性原则B. 客观性原则、发展性原则、教育性原则C. 客观性原则、系统性原则、教育性原则D. 以上都是10. 心理学研究的主要方法包括（）A. 实验法、观察法、调查法B. 实验法、观察法、个案研究法C. 调查法、个案研究法、心理测量法D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究内容包括（）A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象2. 心理学的主要研究领域包括（）A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学3. 心理学研究的科学性体现在（）A. 客观性B. 系统性C. 可验证性D. 可重复性4. 心理学研究的伦理原则包括（）A. 尊重个体B. 保密原则C. 无害原则D. 自愿原则5. 心理学研究的主要方法不包括（）A. 观察法B. 实验法C. 推理法D. 心理测量法三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学的研究对象和研究内容。
2018年春东北师范大学《青少年心理学》期末考核
2018年春东北师范大学《青少年心理学》期末考核第一篇：2018年春东北师范大学《青少年心理学》期末考核期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．第二性征答：第二特征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。
2．焦虑答：焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。
3．自我意识答;自我意识是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别动物的本质特征之一。
4．性别角色答：性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为或态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
5．他律答;他律指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
二、判断改错（每题6分，共30分）1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
答：对。
后习俗道德水平是科尔伯格的道德认知发展阶段的第三级水平。
这个水平的特点是，儿童自觉遵守道德规范和准则，行使权利和义务，并以此来衡量行为的道德价值。
还认识到法律的人为性，并能在考虑全人类的正义和人的尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则，儿童已理解并内化基于社会习俗的道德原则。
2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
答：错，改为：矛盾的闭锁性。
当青少年进入青春期后，心理上大都会出现闭锁性，即出现隐秘的心理特征。
表现为把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，当困难和矛盾得不到解决时,往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。
3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
答：错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”。
东师2018年春季《管理心理学》期末考核
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期末作业考核
《管理心理学》
满分100分
一、判断题（每小题2分，共16分）
1．技术系统是工程心理学的研究对象。
（）2．罗伯特·欧文是英国早期管理教育的先驱。
（）3．"麦格雷戈"提倡X理论反对Y理论。
( ) 4．气质类型不能作好坏评价。
( ) 5．赫茨伯格认为满意的对立面是不满意。
( ) 6．罗伯特·豪斯的模型中，EV代表任务完成所起的内激励作用。
( ) 7．团体凝聚力高，团体的生产效率必定高。
（）8．在团体内部，工作任务较复杂，有的成员不能独立完成全部工作时，竞争比合作效率高。
（）
二、名词解释（小题6分，共24分）
1.效度
2.动机
3.角色期待：
4.群体偏移：
三、简答题（每小题10分，共40分）
1.权变理论的主要观点是什么？
2.霍桑实验的结论及其意义？
3.什么是群体？有何功能？
4.简述组织结构的组成要素？
四、论述题（每小题15分，共20分）
1.试评价一种领导理论。
2.结合实例谈谈卢因的三步模型。
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期末作业考核
《学校心理学》
满分100分
一、名词解释题（每小题3分，共24分）
1. 被试内设计
答：被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计，又称重复测量设计。
2. 学校心理辅导
答：所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。
3. 构想效度
答：它是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
4. 晶体智力
答：美国心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。
晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，与流体智力相对应。
5. 暗示疗法
答：暗示疗法是利用言语、动作或其他方式，也可以结合其他治疗方法，使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响，从而不加主观意志地接受心理医生的某种观点、信念、态度或指令，以解除其心理上的压力和负担，实现消除疾病症状或加强某种治疗方法效果的目的。
6. 无条件积极关注
答：美国心理学家罗杰斯认为，无条件积极关注是心理治疗的前提，它主要表现为心理咨询师对来访者的态度。
即无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不做任何评价和要求，并对来访者表。