防拐防骗主题活动方案
防拐骗主题教育活动方案(10篇)
防拐骗主题教育活动方案(10篇)防拐骗主题教育活动方案（篇1）通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，一、活动时间 _年10月26日二、活动地点二年级教室三、指导思想：为了提高学生的防拐骗意识，根据中心小学工作安排，各班开展了“防拐骗”安全教育主题班会活动。
本次活动中，各班多采用“讲练结合”方法，收到了良好的效果。
通过讲，让学生在日常教育中掌握防拐骗知识。
班主任首先向学生讲述了拐骗者常用的权威诱惑、物资利诱、带路引路等诱骗手法。
并进一步明确如何避免被坏人拐骗和如果发现自己被拐骗了，该怎么办?让学生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的玩具，不搭陌生人的便车等，同时使学生认识骗子常用的伎俩，掌握有关防拐骗的知识。
通过练，让学生在实战演练中提高防拐骗技能，切实提高了学生的警惕性，增强了学生分辨是非的能力。
四、活动主题：学习安全知识，防拐骗防暴力，防范安全事故。
五、活动原则：教育性、科学性、普及性二年级“防拐骗防暴力”主题班会教学目标：1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：(一)导入1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2.呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例1.柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
关于防拐策划书3篇
关于防拐策划书3篇篇一《关于防拐策划书》一、活动背景近年来，拐卖儿童的犯罪行为时有发生，给无数家庭带来了巨大的痛苦和损失。
为了提高公众对防拐问题的重视，增强人们的防拐意识和能力，特制定本防拐策划书。
二、活动目的1. 提高公众对拐卖儿童现象的认识和关注度。
2. 传授防拐知识和技巧，增强人们的自我保护能力。
3. 营造全社会共同参与防拐工作的良好氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体社会公众六、活动内容1. 举办防拐知识讲座邀请专业人士进行防拐知识讲座，包括拐卖儿童的常见手段、防范方法、遇到危险时的应对措施等。
2. 设立宣传展板制作精美的宣传展板，展示拐卖儿童的案例、危害以及防拐要点等内容。
3. 发放防拐宣传资料准备防拐宣传小册子、传单等资料，向公众发放，让更多人了解防拐知识。
4. 组织防拐演练模拟拐卖场景，让参与者亲身体验，提高应对能力。
5. 开展互动问答设置互动环节，进行防拐知识问答，增强参与者的记忆和理解。
七、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
2. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报和发放传单。
3. 邀请媒体参与报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传展板制作费用：[X]元3. 宣传资料印刷费用：[X]元4. 演练道具费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与人数、反馈意见等方面对活动效果进行评估。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全，特别是在演练环节。
2. 宣传内容要准确、科学，避免误导公众。
3. 活动过程中要注重与参与者的互动和交流。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《关于防拐策划书》一、活动背景近年来，拐卖儿童的犯罪行为时有发生，给无数家庭带来了巨大的痛苦和伤害。
为了提高社会公众对防拐问题的重视，增强人们的防拐意识和能力，特制定此防拐策划书。
二、活动目的1. 提高公众对拐卖儿童现象的认识，增强防拐意识。
打拐防拐策划书3篇
打拐防拐策划书3篇篇一《打拐防拐策划书》一、背景拐卖儿童犯罪严重危害儿童的身心健康和家庭幸福，给社会带来极大的不安定因素。
为了有效打击拐卖儿童行为，加强防拐工作，特制定本策划书。
二、目标1. 提高公众对拐卖儿童问题的认识和关注度。
2. 建立健全打拐防拐工作机制，加强部门协作。
3. 加强对易被拐人群的宣传教育和保护措施。
4. 提高打拐工作的效率和成功率。
三、具体措施（一）宣传教育1. 利用电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传拐卖儿童的危害、典型案例以及防拐知识。
2. 制作宣传海报、视频等资料，在学校、社区、商场等场所进行张贴和播放。
3. 开展防拐知识讲座、培训活动，提高家长、儿童和社会公众的防拐意识和能力。
4. 鼓励群众积极举报拐卖儿童线索，对举报有功人员给予奖励。
（二）部门协作1. 建立公安、民政、教育、妇联等部门之间的信息共享和协作机制，形成打拐防拐工作合力。
2. 加强对流动人口、儿童福利院、学校等重点场所的监管，防止儿童被拐。
3. 加大对拐卖儿童犯罪的打击力度，依法严惩犯罪分子。
4. 建立失踪儿童快速查找机制，提高寻找失踪儿童的效率。
（三）社区防范1. 在社区开展巡逻防控工作，加强对可疑人员和车辆的排查。
2. 建立社区儿童安全保护组织，发动社区居民共同参与防拐工作。
3. 对社区居民进行防拐知识培训，提高居民的防范意识和能力。
4. 加强对社区儿童的日常管理和监护，确保儿童的安全。
（四）技术防范1. 研发和推广儿童防丢手环、定位器等科技产品，提高儿童的防拐能力。
2. 建立儿童信息数据库，实现儿童信息的实时查询和比对，防止儿童被冒领。
3. 利用大数据、等技术手段，加强对拐卖儿童犯罪的预警和打击。
四、实施步骤1. 第一阶段（筹备阶段）：成立打拐防拐工作领导小组，明确各部门职责。
制定策划书实施方案，细化各项工作任务。
筹集打拐防拐工作所需的资金和物资。
2. 第二阶段（宣传教育阶段）：按照策划书的要求，全面开展宣传教育工作。
防拐防骗小班教案
防拐防骗小班教案防拐防骗小班教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的防拐防骗小班教案，欢迎大家分享。
防拐防骗小班教案1一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
关于防拐策划书3篇
关于防拐策划书3篇篇一《关于防拐策划书》一、策划背景近年来，儿童被拐事件时有发生，给无数家庭带来了巨大的痛苦和伤害。
为了提高公众对儿童防拐的意识，加强儿童的自我保护能力，特制定本防拐策划书。
二、策划目标1. 普及儿童防拐知识，让家长和孩子了解常见的拐骗手段和应对方法。
2. 通过宣传活动，提高公众对儿童防拐的重视程度，营造全社会共同关注儿童安全的氛围。
3. 组织开展防拐演练，提高孩子的自我保护意识和能力。
三、策划内容（一）宣传阶段1. 制作防拐宣传海报、宣传单页和视频等宣传资料，在学校、社区、商场等人员密集场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、公众号等渠道发布防拐知识和案例，吸引更多人关注。
3. 邀请警方、专家等举办防拐知识讲座，向家长和孩子传授防拐技巧。
4. 组织开展防拐主题的文艺演出、知识竞赛等活动，增加宣传的趣味性和互动性。
（二）培训阶段1. 对幼儿园、小学等学校的教师进行防拐培训，提高教师的安全意识和应对能力。
2. 组织家长参加防拐培训课程，教授家长如何识别拐骗行为、如何与孩子进行安全教育等。
3. 对孩子进行防拐安全教育，通过故事、游戏等方式让孩子了解拐骗的危害，掌握自我保护的方法。
（三）演练阶段1. 模拟拐骗场景，组织孩子进行防拐演练，让孩子在实际情境中学会应对拐骗。
2. 邀请家长参与演练，让家长亲身体验孩子在被拐骗时的情况，提高家长的警惕性和应对能力。
四、策划实施步骤1. 第一阶段（[具体时间 1]）：完成策划书的制定和宣传资料的制作。
2. 第二阶段（[具体时间 2]）：开展宣传活动，组织防拐知识讲座和培训课程。
五、策划预算1. 宣传资料制作费用：[X]元。
2. 讲座、培训费用：[X]元。
3. 演练道具、场地租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
六、策划效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解家长和孩子对防拐知识的掌握程度和自我保护能力的提高情况。
2. 观察宣传活动的参与度和社会反响，评估宣传效果。
幼儿园防拐骗活动方案十篇
幼儿园防拐骗活动方案十篇幼儿园防拐骗活动方案十篇幼儿园防拐骗活动方案篇1活动目标：1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、知道在发生危险时如何自求。
活动准备：1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力、玩具等。
活动过程：1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
（1）小华为什么没有跟着陌生人走？（2）小华是怎么说的？3、情境练习：学习对付陌生人的'方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走。
”教师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我。
）情景二：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩。
”教师提示：1、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？2、能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能？3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
活动反思：本次活动从几个日常常见的实例出发出发，图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识，教学效果很好。
幼儿园防拐骗活动方案篇2孩子的安全牵动着我们每个人的心，抓好安全教育是我们义不容辞的责任。
我们园非常重视孩子们的安全问题，在平时教学活动中每周涉及安全课知识，每月进行安全演练。
目的就是让孩子们提高安全意识。
当前，儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜，城大人杂，面对骗子的招数防不胜防。
追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差，经不住各种诱惑，另一方面是家长和老师的教育不到位。
为进一步增强老师和家长的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，我园决定开展“防拐骗”安全演练活动，具体方案如下：一、班级防拐骗安全教育1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
防拐骗的策划书3篇
防拐骗的策划书3篇篇一防拐骗的策划书一、活动背景近年来，儿童被拐骗的事件屡见不鲜，给家庭和社会带来了极大的痛苦和损失。
为了提高儿童的防拐骗意识，保障儿童的人身安全，我们特制定本防拐骗策划书。
二、活动主题“预防拐骗，保护儿童”三、活动目的1. 提高儿童的防拐骗意识，让他们了解拐骗的常用手段和应对方法。
2. 增强家长和监护人对儿童的监管意识，提高他们的防范能力。
3. 营造全社会共同关注儿童安全的氛围，共同保护儿童的健康成长。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员1. 组织者：[组织者姓名]2. 参与者：儿童及其家长、监护人六、活动内容1. 防拐骗知识讲座邀请专家或警方人员进行防拐骗知识讲座，向儿童和家长讲解拐骗的常见手段、防范方法以及应对措施。
2. 案例分析与讨论通过实际案例分析，引导儿童和家长思考如何避免拐骗，提高他们的安全意识和判断能力。
3. 角色扮演组织儿童和家长进行角色扮演活动，模拟拐骗场景，让儿童在实践中学习如何应对拐骗。
4. 安全知识竞赛设置安全知识竞赛环节，检验儿童和家长对防拐骗知识的掌握程度，激发他们的学习积极性。
5. 发放宣传资料发放防拐骗宣传资料，如海报、手册等，供儿童和家长阅读，加深他们对防拐骗的认识。
七、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报。
2. 利用、微博等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 案例分析费用：[X]元3. 角色扮演道具费用：[X]元4. 安全知识竞赛奖品费用：[X]元5. 宣传资料印刷费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排足够的工作人员，确保儿童的安全。
2. 活动内容要适合儿童的年龄和认知水平，讲解要生动形象。
3. 活动结束后，要对儿童和家长进行跟踪反馈，了解他们对活动的评价和建议。
十、效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解儿童和家长对防拐骗知识的掌握程度。
防拐骗活动方案8篇
防拐骗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“防拐防骗”主题活动方案
小六班郭霞女
一、活动目标
1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
2.能不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
3.萌发自我保护意。
二、活动准备
1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情景。
2.小零食，玩具若干。
三、活动过程
1.讲故事《小猴子和陌生人》
故事大意：一天小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到小猴子面前，说带他去买火车侠，小猴子很开心，就跟着陌生人走了，结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家，也见不到自己的爸爸妈妈了。
2.组织幼儿讨论
（1）小猴子跟谁走了？
（2）什么是陌生人？
（3）他怎么会跟陌生人走呢？
（4）结果怎么样了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的话？能不能跟陌生人走？
小结：陌生人里有的是坏人，坏人会用好吃的食物，好玩的玩具，或者说好听的话骗小朋友，把小朋友拐走，让小朋友再也不能回自己的家。
再也见不到爸爸妈妈了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3.情景练习：学习一些简单的应对陌生人的方法
情景一：一个陌生人的阿姨敲门进来，对莫幼儿说：我是你妈
妈的朋友，她今天没有空来接你，让我来接你回家，你跟我走吧。
教师提醒：
<1>你认不认识她，能不能相信她的话？
<2>如果你不认识她能不能相信她的话？
<3>小朋友都来想一想XX应该对这位陌生人说什么？（让幼儿
练习）
情景二：表演”不上陌生人的当“
陌生人给莫幼儿一些零食和好玩的玩具，说要带她去一个很好
玩的地方。
教师提示：
<1>陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
<2>能不能接受陌生人的礼物？陌生人说带你去好玩的地方能不
能去?
四、活动结束
提醒幼儿在外不要离开集体或成人，单独活动，遇到陌生人时，不能轻信他们的话，更不能跟他们走。