幼儿园大班健康《保护牙齿》
保护牙齿大班教案
保护牙齿大班教案保护牙齿大班教案（精选6篇）保护牙齿大班教案篇1活动目标：1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。
2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。
3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。
活动准备：教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。
活动过程：一、认识牙齿。
1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。
谈话：今天老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、数牙齿（1）教师把准备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？（2）观察自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？3、画牙齿。
谈话：小朋友，镜子里的你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。
（1）幼儿动手绘画，教师观察指导。
（2）挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。
二、观察牙齿，了解龋齿及其危害。
1、图片展示，引出话题给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。
谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？——龋齿2、观察牙齿，找出龋齿。
请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿？3、了解龋齿的危害。
先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？讨论：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒服的地方？4、龋齿的预防启发幼儿讨论，怎么保护好牙齿不得龋齿呢？老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。
这样你就有一口健康美丽的牙齿。
5.朗读快板诗《预防龋齿》：牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
幼儿园大班健康《保护牙齿》教案精选
幼儿园大班健康《保护牙齿》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材，章节为《保护牙齿》。
教学内容主要包括：认识牙齿的结构，了解保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，以及如何预防牙齿疾病。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙习惯，掌握正确的刷牙方法。
3. 提高学生的口腔卫生意识，预防牙齿疾病。
三、教学难点与重点难点：让学生理解保护牙齿的重要性，并能够自觉地实践。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频播放设备。
2. 学具：牙刷、牙膏、口腔模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示牙齿图片，让学生观察并说出牙齿的名称，引出保护牙齿的主题。
2. 讲解牙齿结构：使用牙齿模型，讲解牙齿的各个部分，包括牙冠、牙颈、牙根等，让学生了解牙齿的基本结构。
3. 讲解保护牙齿的重要性：通过视频播放，让学生了解牙齿疾病的原因，明白保护牙齿的重要性。
4. 学习正确的刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，学生跟随模仿，确保每个学生都能掌握正确的刷牙技巧。
6. 随堂练习：学生使用口腔模型，练习刷牙方法，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙姿势。
六、板书设计1. 牙齿结构图：展示牙齿的各个部分，包括牙冠、牙颈、牙根等。
2. 保护牙齿的重要性：列出保护牙齿的几个关键点，如定期刷牙、使用牙线、定期检查等。
3. 正确刷牙方法：步骤图解，包括刷牙的角度、力度、时间等。
七、作业设计1. 作业题目：请用自己的话描述牙齿的结构，并说明保护牙齿的重要性。
答案：牙齿由牙冠、牙颈、牙根等部分组成，保护牙齿的重要性在于牙齿是咀嚼食物的主要工具，同时也是形象的体现。
2. 作业题目：请列出三种保护牙齿的方法，并说明为什么这些方法能保护牙齿。
答案：定期刷牙、使用牙线、定期检查。
这些方法能保护牙齿是因为定期刷牙能去除牙齿表面的食物残渣和细菌，使用牙线能清洁牙缝中的食物残渣，定期检查能发现牙齿问题并及时治疗。
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，具体章节为《保护牙齿》。
教学内容详细包括：了解牙齿的结构与功能，学习正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握牙齿的结构与功能，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 增强学生的口腔卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：正确掌握刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。
重点：了解牙齿的结构与功能，知道保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示牙齿图片，引发学生兴趣，讨论牙齿的作用。
2. 新课导入：（1）介绍牙齿的结构与功能。
（2）学习正确的刷牙方法。
（3）讨论如何保护牙齿，养成良好习惯。
3. 实践操作：（1）每组学生利用牙齿模型、牙刷、牙膏进行刷牙实践。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解：讲解刷牙的正确方法，强调注意事项。
5. 随堂练习：学生互相检查刷牙方法是否正确，互相纠正。
六、板书设计1. 牙齿的结构与功能2. 正确的刷牙方法3. 保护牙齿的好习惯七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，观察孩子刷牙的方法是否正确，并在作业本上签字。
答案：正确刷牙方法如下：（1）牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷毛。
（2）刷毛深入牙龈，轻轻用力，上下刷动。
（3）刷完上牙，再刷下牙，每个区域刷30秒。
（4）刷舌头、咬合面和口腔内壁。
2. 课后拓展：与家长共同探讨保护牙齿的方法，制定家庭口腔卫生计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了牙齿的结构与功能，学会了正确的刷牙方法，并养成了保护牙齿的良好习惯。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察学生的实践操作，及时纠正错误动作。
2. 加强与家长的沟通，让家长参与到孩子的口腔卫生教育中。
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇
【导语】《保护⽛齿》这⼀课的教学主要是帮助学⽣认识⽛齿的重要性，增强学⽣爱⽛，护齿的意识，让学⽣掌握正确的刷⽛⽅法，培养他们养成勤漱⼝，勤刷⽛的良好习惯。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案 ⼀、活动⽬标： 1、了解⽛齿，知道⽛齿的作⽤；了解影响⽛齿不健康的⼏种现象。
2、学会⾃理，运⽤正确的⽅法保护⽛齿。
3、以拥有健康洁⽩的⽛齿⽽⾃豪，从⼩要养成良好的⼝腔卫⽣习惯。
⼆、活动准备： （⼀）经验准备：幼⼉了解⽛齿健康的标志。
（⼆）物质准备：⽛齿模型、镜⼦、⽛刷模型、⾷物及多媒体课件。
三、活动过程： （⼀）激趣导⼊，了解⽛齿对⼈的作⽤。
引导语：⾸先，请⼩朋友们看⼀段⼴告。
（演⽰课件：播放“⽥七⽛膏”⼴告，画⾯定格在⼀⼝洁⽩健康的⽛齿上。
）你们觉得这位阿姨的⽛齿长得怎么样呀？ 师：⽛齿我们都有，我们在什么时候会⽤到它呢？⼩结：⽛齿能让我们享受到许多的美味佳肴。
（⼆）观察⽛齿，认识发现。
引导语：刚才屏幕上阿姨的⽛齿⼤家都很羡慕，那你们想看看⾃⼰的⽛齿吗？ 师：（出⽰镜⼦）⼩朋友们都有准备镜⼦，请你们照⼀照⾃⼰的⽛齿。
看看你的⽛齿长得怎样？⼩结：⼤家发现⾃⼰的⽛齿发黄、发⿊、有⼩洞，这说明我们的这些⽛齿不健康，⽣病了。
⽛⽣病带给我们的烦恼可真多！因此我们⼀定要保护好⾃⼰的⽛齿。
（三）学会保护⽛齿。
引导语：你们会保护⽛齿吗？现在我们⼀起来玩个⼩游戏“我是⼩⽛医”，⽐⼀⽐谁真的会保护⾃⼰的⽛齿。
1、幼⼉进⾏游戏活动。
（演⽰课件，伴画外⾳：这⾥有1—4四个号，每个号的后⾯有⼀幅图⽚，图⽚上将会出现⼀个⼩朋友对待⽛齿的做法。
对不对呢？你是⼩⽛医，由你来诊断，要说说理由） 2、提问：平时⽣活中，我们应该怎么保护⽛齿呢？ 3、⼩结：每天都要刷两次⽛，早上起床⼀次，晚上睡觉前⼀次。
少喝碳酸饮料，少吃冰冷、⽣硬的东西。
（四）活动结束。
师：⼀⼝好⽛，能给我们带来健康的⾝体、快乐的⽣活。
幼儿园幼儿大班健康活动教案《保护牙齿》含反思
幼儿园幼儿大班健康活动教案《保护牙齿》一、活动目标通过本次活动，幼儿应能:•知晓保护牙齿的重要性；•掌握正确的刷牙方法，养成好的刷牙习惯；•学会防范蛀牙，对口腔卫生保持高度关注。
二、活动准备材料准备•小黑板或白板、彩色粉笔；•儿童牙刷、牙膏、漱口杯；•童话故事书籍《牙仙子与蛀牙魔》、《小猪佩奇刷牙》；•清水及碱性食品（如苹果，石榴，柠檬，奇异果等）；环境准备•教室宽敞明亮，空气流通；•活动区域摆放整齐、清洁卫生；•活动当天需开放卫生间，为孩子们提供使用。
三、活动步骤第一步：引导幼儿了解牙齿1.互动交流：引导幼儿讨论，知晓牙齿的作用是什么？2.黑板绘图法：教师在黑板上画出一张牙齿图片，并引导幼儿们识别不同时期的牙齿，即乳牙和恒牙。
这可以让幼儿们更形象化地认识牙齿。
3.童话故事：通过幽默可爱的小故事《小猪佩奇刷牙》引导幼儿注意牙齿的健康与保护。
第二步：教学正确的刷牙技巧1.模拟展示：教师通过模拟展示方法，给孩子们展示正确的刷牙姿势和方法，包括：选择合适的牙刷，按摩牙龈刷牙、小心刷透牙齿等。
2.我来刷牙：孩子们分组进行实战操作，这是孩子们学习能力和技能培养的好机会。
第三步：让孩子们学会预防蛀牙1.粉笔绘画：教师通过绘画讲解，让孩子们理解蛀牙的危害和如何防止蛀牙。
这是让孩子们对口腔卫生保持了高度关注的好机会。
2.吃力不讨好的食物：教师为孩子们讲解一些不易消化、不利于口腔卫生的食物，如糖果、薯片等。
同时，教师分发各种碱性食品，引导孩子们养成好的饮食习惯。
第四步：反思与总结完成活动后，教师与孩子进行简单的总结和反思。
教师可以针对孩子们的表现，给予肯定和建议，继续引导孩子们养成好的口腔卫生习惯。
四、活动效果通过本次活动，孩子们对牙齿的作用及保护有了正确的认知；掌握了正确的刷牙方法和预防蛀牙的方法，增强了口腔健康意识。
同时，孩子们还在互动中培养了合作能力和学习兴趣，收获了健康和快乐。
幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思一、教案背景在幼儿园大班教学中，幼儿们开始逐渐成长，也要悉心保护自己的身体健康，其中牙齿保护尤为重要。
为了培养幼儿的口腔保健意识，加强牙齿保护意识和措施，特编写本教案，推动幼儿园口腔保健教育工作的顺利开展。
二、教学目标通过本课的学习，使幼儿能够：1.掌握基本的口腔保健知识，如刷牙、漱口、饮食等；2.意识到口腔健康的重要性，养成良好的口腔卫生习惯；3.理解口腔疾病的成因及预防措施；4.了解健康饮食和生活习惯对口腔健康的影响。
三、教学内容1. 导入(5分钟)教师拿出牙刷开始刷牙，并对幼儿说：“大家知道我们每天都要做的事情有很多，除了吃饭、睡觉、运动还有什么呢？对了，就是刷牙！那么，你们知道为什么我们要刷牙吗？”2. 认知(10分钟)•口腔的部位和功能教师将一个大牙齿卡片分别供给幼儿观察，然后询问幼儿该牙齿的名称；接着向幼儿解释口腔的主要组成部位（口腔、喉咙和食管），以及其主要功能（吃饭、讲话、呼吸等）。
•看兔子医生通过一个儿童专用的教学影片，在幼儿中播放并讲解了如何保护口腔，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 操作(20分钟)•值日生表彰教师根据每周表现优秀的值日生，向全班宣布表扬。
并由口号组口号、动作组起舞等方式，鼓励每个幼儿，把幼儿的口腔保健意识提升到更高的水平。
•DIY刷牙杯幼儿们在教师的指导下，使用花纹盘等材料制作自己的DIY刷牙杯，作为班级口腔保健奖励的一部分。
4. 反思(10分钟)教师根据本堂课的教学情况，进行小结，对幼儿们的口腔保健知识进行问答，检查学生的学习情况、口腔保健思想及习惯的养成情况，并加以表扬和鼓励。
四、教学反思本次课中，在课堂设计上，我更注重了互动与互动性，让幼儿们在参与互动的过程中，更好地学习和理解口腔保健知识。
同时，在DIY刷牙杯环节，注重了幼儿们的创造力和想象力，使幼儿的学习有了趣味性和可操作性。
教学中需要改进的地方是，在表彰幼儿的口腔保健知识方面，要赋予足够的肯定和表扬。
大班健康优秀教案《保护牙齿》3篇
大班健康优秀教案《保护牙齿》大班健康优秀教案《保护牙齿》精选3篇（一）教案名称：保护牙齿教学目标：1. 能够正确识别和描述常见的影响牙齿健康的因素；2. 了解正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的重要性；3. 掌握正确的刷牙技巧和养成良好的口腔卫生习惯。
教学内容：1. 影响牙齿健康的因素：a. 饮食习惯：过于甜腻的食物、碳酸饮料等均会对牙齿造成损害；b. 不良咀嚼习惯：咬硬物或咬冰块等均会磨损牙齿；c. 不正确的刷牙方法：错误的刷牙姿势和不彻底的刷牙都会对牙齿产生不良影响；d. 缺乏定期就诊：不定期检查牙齿和接受牙科治疗会导致牙齿疾病的加重。
2. 正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的重要性：a. 刷牙：每天至少刷牙两次，每次2分钟，使用适量的牙膏，均匀刷洗每一颗牙齿；b. 使用牙线：刷牙后使用牙线清理牙缝，去除食物残渣；c. 使用漱口水：可以帮助去除口腔中的细菌和异味；d. 食物选择：减少食用含糖食物和碳酸饮料，增加蔬果和坚果的摄入；e. 定期就诊：每半年到一年定期去牙科检查，及时处理任何牙齿问题。
教学过程：1. 导入：出示一张浣熊的图片，引导学生思考浣熊为什么要天天洗脸。
2. 激发兴趣：通过图片和问题的引导，让学生关注自己的牙齿并思考为什么要保护牙齿。
3. 知识讲解：a. 讲解牙齿健康的重要性，引导学生了解各种不良习惯对牙齿的影响。
b. 介绍正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的措施，比如如何正确刷牙、使用牙线、漱口水等。
4. 示范操作：老师展示正确的刷牙方法，并演示如何正确使用牙线。
5. 练习训练：a. 学生进行刷牙活动，根据老师的示范，正确刷洗自己的牙齿。
b. 学生分组进行小组讨论，分享自己保护牙齿的方法和经验。
6. 总结：引导学生总结今天的学习内容和重点，强调保护牙齿的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
7. 延伸活动：让学生设计一个宣传海报，鼓励他们将所学知识传递给家人和朋友，共同保护牙齿健康。
教学评价：1. 观察学生在刷牙活动中的操作是否正确、用力是否适当；2. 针对小组讨论中的表现，评估学生对于保护牙齿方法的掌握程度；3. 对学生设计的宣传海报进行评价，看是否能准确传达保护牙齿的重要性和正确的方法。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!大班健康《爱护牙齿》教案5篇编写教案有助于教师培养自我管理和组织能力，教案可以根据学生的反馈和需求进行调整和修改，以提高教学的针对性，下面是本店铺为您分享的大班健康《爱护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样才能防止蛀牙，保护好牙齿呢？
• 早晚认真刷牙，饭后漱口。
• 改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔 等不良习惯。Βιβλιοθήκη • 少吃糖果，少喝甜饮料。
多吃蔬菜水果
多吃粗粮
勤刷牙
刷牙的正确方法
上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 咬合面要来回刷， 一次要刷五六遍， 牙齿健康白又亮
兄弟生来白，队伍排两排。 嚼饭又切菜，活儿干得快。 你若猜不出，张口它就来。
牙 齿
保护牙齿
人的一生有2
副牙齿: 乳牙和恒 牙。
小朋友出生之后 长出来的牙是乳牙， 当你的乳牙掉了又 长出来的新牙就是 恒牙。 恒牙会永远和我们 在一起。
龋齿
得了龋齿有什么感觉？
影响美观
牙齿肿痛 拔 牙
进牙 肚齿 里的