部编版五年级语文上册 22四季之美 同步练习 (有答案)
22四季之美
第一课时
一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì
窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）
二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí
（）（）（）
xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín
（）（）（）
三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时
一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：
2.描写夏天飘雨夜晚的句子：
3.描写秋天大雁飞翔的句子：
4.描写冬天早晨的句子：
二、读一读，选一选。
A.动态描写
B.静态描写
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）
3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）
三、课文表达了作者怎样的情感？
参考答案：
第一课时
一、√ lǐn √
二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临
三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕
第二课时
一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
二、1.B 2.A 3.A
三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案1.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。
A.凛．冽（lǐn）B.闲逸．（yì）C.红晕．（yūn）D.漆．黑（qī）2.看拼音，写词语。
lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。
天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。
3.下列加点字的意思，相同的一项是（）。
A.心旷．神怡旷．日持久B.成群结．队归根结．底C.比．翼而飞鳞次栉比．D.闲逸．隐逸．4.选字填空。
暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。
（2）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（3）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。
（4）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。
A.比翼而飞B.夫唱妇随C.情投意合D.相敬如宾6.读句子，完成练习。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
读上面三句话，下列说法不正确的是（）。
A.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞B.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美C.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中D.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱7.根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
8.阅读课内片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。
五年级语文上册 第22课《四季之美》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第22课《四季之美》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）愈：yù（愈发、愈加、愈合）愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）二、我会认组词凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）三、多音字晕：yūn （晕倒）yùn （圆晕）朝：cháo（唐朝）zhāo（朝气）四、近义词明亮一一光亮固然——虽然漆黑一一黑暗急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群心旷神怡一一神清气爽五、反义词黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰凛冽一一炎热闲逸一一忙碌寒冷一一温暖扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙成群结队一一形单影只六、理解词语翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。
红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
闲逸：清闲舒适。
七、句子解析1.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。
作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
3.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
五年级上册语文《22.四季之美》知识归纳及同步练习(部编人教版)
五年级上册语文《22.四季之美》知识归纳及同步练习（部编人教版）一、生字组词：黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进二、多音字：晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着三、形近字：漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）四、词语意思：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
五、反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和六、近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴七、词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情八、课文主题：本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
九、课内问题：1.这篇短文是按照什么顺序来写的？答：是按照四季的顺序来写的。
2.一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
十、课后习题答案：1.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
部编版语文小学五年级上册22 四季之美 同步练习题(附答案)
22 四季之美课时1一、读拼音，写词语。
mù yūn lí qī夜（）红（）（）明（）黑miǎn yì kuàng yí未（）闲（）心（）神（）二、根据句子的意思写词语。
1.清闲舒适。
（）2.寒冷刺骨。
（）3.遇到不愉快的事情而兴致低落。
（）4.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。
（）三、把下列短语补充完整。
（）的萤火虫（）的心情（）的红晕（）的彩云（）的大雁（）的炭火（）的清晨（）的月夜（）的微光四、选词填空。
不翼而飞比翼而飞1.成群结队的大雁，在高空中（）。
2.他回到宿舍，发现他的小说已经（）。
果然仍然固然虽然3.科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到。
4.柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（）找到了木匣子。
5.躲在铁屋子里，（）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
6.（）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。
五、根据课文内容填空。
这篇短文是按照来描述景物的，其中，春天，最美的时间是，最美的景物有。
夏天，最美的时间是最美的景物有。
秋天，最美的时间是最美的景物有。
冬天，最美的时间是最美的景物有。
从中，我们可以体会到作者的感情。
六、读下面的句子，联系课文，体会景物的动态美。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2.即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
4.成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，课时2一、课文理解。
秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡殆）。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，或是在无雪无霜的（淋凛）冽的清晨，生起熊熊的（炭碳）火。
统编版五年级语文上册考试试题 第22课四季之美
部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题积累运用一、下列加点字的读音正确的一项是()A．窠臼．(cháo) B．凛冽．(lǐng)C．怡．然(tái) D．扫兴．(xìng)二、读拼音，写词语。
1．夏天，在qī hēi()的暗夜，会有无数的yínɡ huǒ chónɡ()翩翩起舞。
2．在落雪的早晨生起熊熊的tàn huǒ()，手捧着火盆穿过zǒu lánɡ()时，那xián yì()的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！三、填空。
1．“晕”用部首查字法，应先查部首________，再查________画，它在“红晕”一词中________，它还可以读_______，组词________。
2．“幕”用音序查字法，应先查大写字_____，再查音_____，给它换个偏旁可以变成______、______、______等。
四、把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。
急急()()心()神()成()结() 夜()降()()()而飞()()飞舞___________________________________________阅读理解一、感知四季之美这篇文章是______(国家)女作家_________写的。
文章按________顺序分别写了春天的________、夏天的_________、秋天的________和冬天的______同时间的景致。
作者细致地描写出不同时间、不同景物的________变化，营造了美的氛围。
二、品味动态变化1．春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
(1)用横线画出表示动作的词语。
(2)用波浪线画出表示具体的颜色的词语。
(3)这段话的中心句是__________________，主要描写了春天黎明时分_______的变化。
2．把正确答案的字母填入括号里。
部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题（含答案）一、基础练习1．依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（）春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿_______着鱼肚色的天空，_______上微微的红晕，_______着红紫红紫的彩云。
A．泛染飘B．染泛飘C．飘泛染D．飘染泛2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．彩云愈发扫兴碳火B．大雁着实遍地感动C．情景铺满寒冷末免3．下列词语搭配正确的一组是()。
A．身体矫捷瘦弱的脊背吃惊的眼睛B．节省路费珍贵的玩具爱的心情C．坚持写作灰褐色的毛颤动的生命D．竞争猛烈跑得最快精彩的演出4．《四季之美》这篇文章采用了（）顺序。
A．时间B．空间C．逻辑5．按要求查字典，回答问题。
“鼓”用部首查字法，应查部首_____，再查____画，字典中，“鼓”的意思有：①打击乐器；②击，拍，弹；③凸出，高起等。
下面句子中的“鼓”是什么意思？请将序号填在括号中。
大家都为他的精彩演唱鼓．起掌来。
( )我小时候，最喜欢玩拨浪鼓．了。
( )他的头撞到了墙壁，鼓．起了一个大包。
( )6．选词填空。
固然居然果然1.按照老师的方法，我( )做出了这道题。
2.明亮的月夜( )美，漆黑漆黑的夜晚也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
3.上午还晴空万里，下午( )下起了倾盆大雨。
7．选词填空（填序号）①灵敏②灵巧（1）他的双手十分( )，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很( ) 。
①轻巧②轻快（1）妈妈今天心情很好，一边刷牙，一边哼着( )的小曲儿。
（2）这件事说起来( )，做起来可不容易。
8．按要求完成句子。
（1）小明高兴地告诉妈妈：“我买了一本《雷锋日记》”。
（改为转述句）_______________________________________________________________________________ （2）没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。
部编版五年级语文上册22《四季之美》试题(含答案)
22.《四季之美》一、标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1．读拼音,写词语：lí míng hóng yùn qīhēi yíng huǒchóng dàyàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )tàn huǒhuǒpén zǒu láng xián yìwèi miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yù fāyèmùjiàng lín xīn kuàng shén yí( ) ( ) ( )mù：开( ) 羡( ) 扫( ) 日( )yì：逃( ) 洋( ) 利( ) ( ) 制2、写一句有关春天的诗句： , 。
3、写一句有关夏天的诗句： , 。
4、写一句有关秋天的诗句： , 。
5、写一句有关冬天的诗句： , 。
6.《四季之美》的作者是日本的_________。
被后世誉为“日本散文鼻祖”。
文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美,体现出作者的________之情。
7．《四季之美》按______顺序,依次描写了春天______,夏天______,秋天______,冬天______的美丽景色,表达了作者对______的喜爱之情,以及对生命的无限热爱。
8.下列画横线的字注音正确的一项是（）A. 巢窠（kè）闲逸（yì）比翼而飞（jì）B. 凛冽（lín lì）红晕（yùn）漆黑（qī）C. 着实（zhuó）暖和（huo）凛冽（lǐn）D. 黎明（ní）扫兴（xìng）心旷神怡（kuàng）9.选字组词,在所选的字的下面打“√”。
2020年语文五年级上册 第七单元 22四季之美 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习一、基础达标（共6题；共51分）1.给下划线字选择正确的读音。
凛（lǐn lǐng）冽________ 朝窠（kēxué）________ 成群结（jiējié）________队闲逸（yìyù）________ 红晕（yūn yùn）________ 翩（piān biǎn）________翩起舞【答案】lǐn；kē；jié；yì；yùn；piān【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：lǐn、kē、jié、yì、yùn、piān【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.读拼音，写词语。
hóng yùn xián yìqīhēi yè mù wèi miǎn________ ________ ________ ________ ________límíng yù fāxīn kuàng shén yí________ ________ ________【答案】红晕；闲逸；漆黑；夜幕；未免；黎明；愈发；心旷神怡【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“晕、逸、漆、幕、免、黎、愈、旷、怡”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
《四季之美》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。
轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。
宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……（选自《旅游文学》清华大学出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
2.找出文中描写颜色的词语。
3.画线句子运用了的修辞手法，突出了。
4.八月的高原向人们奉献了哪些果实？5.请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。
【参考答案】1.媚饶祥奉2.黄灿灿红彤彤粉楚楚白花花黑玖玖绿莹莹金黄青油油3.比喻陕北高原田野河谷金灿灿的颜色4.示例：糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
5.示例：秋高气爽秋色宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
融雪(节选)范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案22四季之美
人教部编版语文五年级上册课时练及答案22四季之美kēlínyì窠里（）凛冽（）闲逸（）二、读拼音，写词语。
límínghóngyùnīnkuànghényí（）（）（）iányìpěngzheyèmùjiànglín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1、天空漂着红紫红紫的彩云。
2、漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3、夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1、描写春天黎明天空的句子：2、描写夏天飘雨夜晚的句子：3、描写秋天大雁飞翔的句子：4、描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
第一课时一、√lǐn√二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1、漂，飘2、荧，萤3、暮，幕第二课时一、1、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3、成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
语言如果再生动些就好了。
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22四季之美教案设计设计说明教师准备：制作课件，准备生字词卡片。
学生准备：阅读描写四季美景的文章或同龄人的习作。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、抓住题目，破题引入1、(板书“四季”)激趣：你想到了什么？(春夏秋冬，大自然，雨雪霜雾。
)(板书“之美”)此时你又想到了什么样的情境？(春天美得生机盎然，夏天美得郁郁葱葱，秋天美得天高云淡，冬天美得银装素裹。
)设计意图：从文章题目入手，由“四季”到“之美”逐渐构建清晰的自然景色图，激发学生的兴趣，运用想象画面和依题猜想的方法让学生知道将要学习的内容，调动学生学习的积极性，紧紧围绕文章内容，使学生经历语言重组的简单实践运用，在潜移默化中积累语文学习方法。