农村小学德育工作实施方案
小学德育活动实施方案集合6篇
小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。
根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。
小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
小学德育活动实施方案
小学德育活动实施方案一、背景介绍德育活动在小学阶段尤为重要，它对孩子的成长和未来的发展起着至关重要的作用。
通过德育活动，可以培养学生正确的价值观、良好的品德和自律能力，帮助他们成为道德品质高尚、社会责任感强的人才。
因此，在小学德育活动的实施方案中，应该注重培养学生的道德观念、提高他们的道德水平，引导他们树立正确的人生观和价值观。
二、目标设定1.培养学生良好的品德和行为习惯；2.培养学生正确的道德观念，提高他们的道德水平；3.培养学生的自律能力，培养他们对社会的责任感；4.培养学生的社会交往能力，增强他们的团队合作意识。
三、活动内容1.德育主题讲座：在每个学期初，邀请专业的心理学家、教育学家等进行主题讲座，向学生讲解重要的德育主题，如友谊、诚信、勤劳等，引导学生正确的思维和行为；2.德育故事分享会：定期组织德育故事分享会，鼓励学生互相分享自己的道德感悟和感人的故事，通过分享会的形式，让学生学会欣赏他人的善行，同时也感受到自己行善的乐趣；3.德育角色扮演：邀请学生参与角色扮演活动，通过表演和讨论，培养学生的公平公正意识，让他们在角色扮演中体验到不同道德选择的后果；4.社区服务活动：组织学生参与社区服务活动，如清洁环境、照顾老人、帮助残障人士等，通过实际行动培养学生的社会责任感；5.德育课程设立：在日常教育中增加德育课程，通过课堂教学和讨论，培养学生正确的价值观和道德观念；6.学生评选活动：每学期末，组织学生评选道德模范，激励学生树立崇高的道德目标，同时也可以给予获奖学生一定的奖励。
四、实施步骤1.制定德育实施计划：根据学校的实际情况，确定德育实施的时间和内容；2.活动宣传：通过班级会议、公告栏、家长会等方式向学生和家长宣传德育活动，提醒他们关注和参与；3.活动实施：按照计划进行各项德育活动，授课、组织角色扮演、组织社区服务活动等；4.效果评估：定期对学生进行德育成果的评估，了解活动的实施情况和效果，并对活动进行调整和改进。
农村小学德育推进方案
农村小学德育推进方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展，农村小学德育工作面临着新的机遇与挑战。
为了全面提高农村小学德育工作的实效性，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本推进方案。
二、工作原则1. 以学生为本，关注个体差异，尊重学生人格，注重德育工作的针对性和实效性。
2. 融入教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。
3. 家庭、学校、社会三位一体，共同推进农村小学德育工作。
4. 强化德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和教育教学能力。
三、具体措施1. 完善德育课程体系（1）加强德育课程设置，确保每周至少1课时德育课程。
（2）开发具有地方特色、贴近农村学生生活的德育校本课程。
（3）整合学科教育资源，深入挖掘学科德育内涵。
2. 强化德育实践活动（1）开展主题鲜明、形式多样的德育活动，如“学雷锋”、“孝敬父母”、“关爱留守儿童”等。
（2）加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 提升德育队伍建设（1）加强德育工作者的培训，提高德育队伍的专业素养。
（2）建立健全德育工作激励机制，激发德育工作者的积极性和创造性。
（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的核心作用。
4. 加强家庭教育指导（1）开展家庭教育讲座，提高家长的科学育儿水平。
（2）加强家校沟通，建立定期家访制度。
（3）搭建家庭教育平台，共享家庭教育资源。
5. 深化社会协同育人（1）加强与政府部门、企事业单位、社会团体的合作，共同推进农村小学德育工作。
（2）积极争取社会力量支持，为农村小学德育工作提供人力、物力、财力保障。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立农村小学德育工作领导小组，统筹协调各方力量，确保德育工作落到实处。
2. 完善德育工作制度，建立健全德育工作考核评估机制。
3. 加大经费投入，为德育工作提供必要的物质保障。
小学德育工作实施方案
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除小学德育工作实施方案小学德育工作实施方案（一）学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：一、德育工作的指导思想和原则我校的德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻江总书记“三个代表”的重要思想和党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、德育工作的主要内容及实施途径我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。
德育工作实施的主渠道是课堂教育。
我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。
德育工作的有效载体是开展各项活动。
本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。
开展“德育活动”月活动。
利用“9月10日”“10月1日”的节日，开展主教育活动。
时间形象进度表：9月：纪律教育月10月：爱国主义教育月11月：社会实践活动12月：集体主义教育1月：规范、礼仪教育三、建构科学的德育评价体系对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。
德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。
小学德育工程实施方案
小学德育工程实施方案一、背景。
小学德育工程是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面健康发展。
随着社会的发展和教育理念的更新，小学德育工程的实施方案也需要不断完善和提升。
二、目标。
1. 培养学生正确的价值观和人生观，促进学生全面发展；2. 培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的综合素质；3. 构建和谐、文明的校园环境，营造良好的学习氛围。
三、实施方案。
1. 强化师生德育教育。
通过开展德育主题班会、德育教育活动等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的责任感和使命感。
教师要成为学生的榜样，注重自身修养，做学生道德品行的引领者。
2. 开展德育主题教育。
以“诚信”、“友爱”、“助人为乐”等为主题，开展德育主题教育活动，引导学生树立正确的行为观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 推进德育课程建设。
在校园课程中融入德育元素，注重培养学生的道德情感、道德理性和道德行为，引导学生自觉遵守学校规章制度，培养学生的自律意识和规范意识。
4. 建立德育评价体系。
建立健全学生德育评价体系，注重对学生品德和行为的评价和奖惩，激励学生树立正确的行为观念和道德观念。
5. 加强家校合作。
学校与家庭共同育人，加强家校合作，共同关注学生的德育教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校领导要高度重视德育工作，加强组织领导，制定详细的实施方案，明确责任分工，确保德育工作的顺利开展。
2. 完善制度建设。
完善学校德育工作制度，建立健全德育工作机制，明确德育工作的具体流程和措施，保障德育工作的顺利实施。
3. 加强师资培训。
加强师资队伍建设，组织德育培训，提高教师的德育教育水平和实施能力，确保德育工作的有效开展。
4. 营造良好的校园文化氛围。
通过丰富多彩的德育活动和教育资源，营造和谐、文明的校园文化氛围，为学生的德育教育提供良好的环境和条件。
五、总结。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
2024年小学德育工作实施方案
2024年小学德育工作实施方案一、背景和目标1.1 背景随着中国社会的进一步开展，小学德育工作的重要性日益凸显。
培养学生的德育素养已成为教育改革的重要任务之一。
为适应当前社会开展的需求，制定2024年小学德育工作实施方案，以提高学生的品德修养，培养学生的社会责任感和公民意识。
1.2 目标本方案旨在通过一系列德育活动和措施，全面提升小学生的道德品质和素养，培养学生的自律、团结合作、尊重他人以及关心社会的能力。
通过这些努力，使得学生能够自觉遵守社会标准，建立健康的人际关系，从而为个人的成长奠定良好的根底，为社会的开展做出奉献。
二、实施措施2.1 建立德育指导组为推动学校德育工作的顺利实施，建立德育指导组将起到关键作用。
该组由学校领导、德育主任、班主任和德育骨干教师组成。
德育指导组将负责制定学校德育工作方案、组织相关培训和座谈会，收集倾听学生和家长的意见，并协调学校中其他相关部门的配合。
2.2 加强德育教师队伍建设教师是小学德育工作的主要推动力量，要加强对德育教师的培训和培养。
定期组织德育教师培训，提高他们的理论水平和实践能力，增强德育教师的教育责任感和使命感。
2.3 制定德育课程方案针对小学生的特点和需求，制定德育课程方案，确保德育内容的系统性和完整性。
德育课程应包括品德教育、公民教育、法律教育、健康教育等方面的内容，在培养学生正确的价值观和行为习惯方面起到重要作用。
2.4 开展主题活动通过开展各种主题活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
可以组织一些德育讲座、德育实践活动、德育竞赛等，增强学生的德育意识和参与度。
2.5 建立德育评价体系建立科学合理的德育评价体系，既能够对学生的德育水平进行客观评价，又能够激发学生的积极性和主动性。
通过德育评价体系，及时发现学生的优点和缺乏，给予鼓励和帮助。
2.6 加强家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，形成育人合力。
可以组织家庭教育讲座、家长学校等活动，让家长了解学校的德育工作，与学校共同关注学生的德育成长。
小学德育工作指南实施方案
小学德育工作指南实施方案一、实施方案背景为贯彻落实我国教育部门关于小学德育工作的相关规定，强化小学生思想道德建设，提高学生综合素质，我校结合实际情况，特制定本德育工作指南实施方案。
二、实施方案目标1. 培养学生具备良好的道德品质，形成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结互助的行为习惯。
2. 提高学生心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的心态。
3. 加强学生法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
4. 提升学生社会责任感，培养关爱他人、关爱社会、关爱自然的良好品质。
三、具体措施1. 德育课程设置（1）加强德育课程建设，保证每周至少一节班会课，专门进行德育教育。
（2）将德育内容融入各学科教学，注重知识传授与品德培养相结合。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）举办各类校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）发挥全体教师的作用，形成全员育人、全程育人的良好格局。
4. 家庭与社会协同（1）加强与家长的联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）积极争取社会资源，开展校企合作、社区共建等活动，拓宽德育渠道。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级职责。
2. 加强宣传，提高全体师生对德育工作的认识。
3. 组织实施，确保各项活动有序开展。
4. 定期检查，对德育工作情况进行总结、反馈、整改。
5. 长期坚持，形成学校德育工作的长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 落实经费保障，确保德育工作顺利开展。
3. 完善评价机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。
4. 强化监督检查，对德育工作中出现的问题及时进行整改。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
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农村小学德育工作实施方案
一、指导思想为进一步落实德育工作在素质教育中的首要地位，提高德育工作的实效性，根据中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神，结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“深入实施素质教育”解放思想大讨论活动和“科学管理提升年”活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。
通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“五好学生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高。
三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效
地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
（一）成立领导小组我校的领导小组成立了由校长任组长，及各班主任为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。
在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
今年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“ 科学管理提升年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。
1、制定班级卫生量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。
（四）作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习守则和规范，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、加强对争创工作的考核、评比工作。
我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
5、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐镇级，县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。