大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案.doc
大班主题教案：爸爸、妈妈不在家
大班主题教案：爸爸、妈妈不在家教学目标1.培养幼儿独立自主生活的能力，提高幼儿应对生活的能力；2.帮助孩子掌握日常生活自理技能，如吃饭、穿衣、洗澡等；3.培养幼儿互助合作，相互关心的品德。
教学内容生活自理技能1.吃饭：自己动手搭配餐具，自己吃饭，让孩子学会用勺子、叉子等餐具；2.洗澡：泡浴缸，自己洗澡，让孩子学会用浴巾擦身体、用肥皂洗澡等；3.穿衣：自己穿衣，让孩子学会穿内衣、外衣、裤子、鞋子等；4.睡觉：自己洗脸、刷牙，自己上床睡觉，让孩子学会晚上按时睡觉。
互助合作1.分组游戏：将幼儿分成小组，分别代表不同的家庭成员，然后让他们合作完成一些任务，比如做饭、打扫房间等；2.合作游戏：让孩子分成两组，进行合作比赛，比如搬一个大箱子、进行接力等；3.互相照顾：让孩子在突发情况下互相照顾，比如一个孩子不舒服，另一个孩子帮助带去找老师。
教学方法1.情境模拟法：在课堂上搭建家庭情境，让孩子熟悉家庭成员的角色和日常生活；2.视听教学法：播放相关视频，让孩子通过视听的方式学习吃饭、洗澡、穿衣、睡觉等基本生活技能；3.游戏教学法：通过游戏，让孩子体验互助合作、照顾他人等品德。
教学流程生活自理技能1.课前准备：布置家庭角，准备餐具、浴巾等物品；2.讲解用餐方式：让孩子先洗手，再拿起合适的餐具，自己搭配食物，学会用勺子、叉子等餐具；3.讲解洗澡方式：泡浴缸，给孩子演示如何用肥皂洗澡、用浴巾擦身体，让孩子自己洗澡；4.讲解穿衣方式：让孩子学会穿内衣、外衣、裤子、鞋子等；5.讲解睡觉方式：让孩子学会自己洗脸、刷牙，自己上床睡觉。
互助合作1.分组游戏：将幼儿分成小组，让他们合作完成一些任务；2.合作游戏：让孩子分成两组，进行合作比赛；3.互相照顾：在突发情况下，让孩子互相照顾。
教学评价1.观察幼儿在日常生活中是否独立自主，掌握了相应的自理技能；2.观察幼儿在游戏中是否能够互相合作、互相照顾，培养团队协作意识。
参考资料1.《幼儿生活自理技能培养教案》；2.《幼儿品德教育指南》；3.《幼儿社会教育指南》。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小道具：门锁、电话等3. 教学卡片：家庭成员、陌生人等三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论在父母不在家时，会发生的一些事情。
2. 观看故事课件：《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：让幼儿讲述故事中发生了哪些危险情况，以及应该如何避免和解决这些问题。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到危险时如何应对。
5. 教育指导：讲解在父母不在家时，如何保护自己，如锁好门、不陌生人开门等。
6. 互动游戏：开展“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全设施，如锁具、报警器等。
2. 家园联系：家长在活动后与教师交流幼儿在家的安全表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭安全方面的表现评价。
3. 教学反思：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、活动资源：1. 安全宣传视频：选取适合幼儿观看的安全宣传视频，如防火、防电、防溺水等。
2. 安全手册：准备一些安全知识手册，供幼儿和家长阅读。
3. 安全标志卡片：制作一些常见的安全标志卡片，让幼儿认识和了解。
七、活动过程：1. 观看安全宣传视频：让幼儿观看安全宣传视频，提高他们的安全意识。
2. 学习安全知识：通过安全手册和安全标志卡片，让幼儿学习安全知识。
3. 情景演练：设置一些生活中的安全隐患场景，让幼儿进行情景演练，学会正确应对。
4. 互动交流：组织幼儿进行安全知识交流，分享彼此的学习心得。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述学到的安全知识，并共同检查家庭安全隐患。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时的应对方法，增强幼儿的应变能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交流的基本技巧，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿遵守家规家训的好习惯，增强幼儿的自理能力。
二、活动准备1. 教学课件：爸爸、妈妈不在家的情景图片。
2. 道具：门铃、敲门道具。
3. 教学素材：故事《爸爸、妈妈不在家》。
4. 活动材料：画纸、彩笔、贴纸。
三、活动过程1. 引入话题：通过图片展示，让幼儿观察爸爸妈妈不在家的情景，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，让幼儿了解故事中小主人公遇到陌生人敲门时的应对方法。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演故事情节，让幼儿身临其境，学会与陌生人交流的基本技巧。
4. 讨论：邀请幼儿谈谈自己在爸爸妈妈不在家时，是如何保护自己的，以及遇到陌生人敲门时的应对方法。
5. 总结经验：引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长参与本次活动，了解幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 区角活动：在角色区设置“家庭场景”，让幼儿扮演家庭成员，模拟爸爸妈妈不在家时的情景，培养幼儿的应变能力。
3. 绘画活动：请幼儿画一画自己在爸爸妈妈不在家时的情景，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动内容的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿自评：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在日常生活中保护自己。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予客观、全面的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、活动重点与难点重点：让幼儿了解在爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
•培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。
•学习如何应对不在家时的安全问题。
•提高幼儿观察力、判断力和应变能力。
教学内容
1.如何应对陌生来访者
•不要开门
•大声喊“妈妈、爸爸”求救
•保持身份安全
•拨打紧急电话报警
2.如何应对火灾
•立即关闭电器
•用湿毛巾捂住口鼻
•从安全出口撤离
•不乱跑、不慌张、不回头
3.如何应对紧急情况
•保持冷静，不要慌张
•找到隐藏的安全出口或避难场所
•依靠自己的力量尽量避免受到伤害
•立即拨打紧急电话求救
教学方法
1.教师讲解：通过图片和实际的例子，向幼儿讲解不同情况下的自我保护方法。
2.观摩学习：通过幼儿宝宝剧表演、游戏等形式，让幼儿对不同情况下的自我保护方法加深理解。
3.实践体验：通过角色扮演、实际操作等方式，让幼儿对不同紧急情况下的应对办法进行切身体验。
教学评价
•通过实物、图片、游戏、表演等方式，测验幼儿在不同情况下的自我保护意识。
•观察幼儿在紧急情况下的表现，并及时针对性地给予评价，以鼓励幼儿自信自主地应对困难。
总结
本次课程将要求幼儿面对生活中常见的安全问题时，自我保护的方法进行全面浅析和详细讲解。
希望通过多种教学方法，让幼儿掌握基本的安全意识和自我保护技能，并为今后的生活打下坚实的安全基础。
《爸爸妈妈不在家》教案
《爸爸妈妈不在家》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，自己应该如何应对。
2. 培养幼儿的独立性和自我保护意识。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的情感认知和表达能力。
二、教学内容：1. 故事《爸爸妈妈不在家》：通过故事讲述小动物爸爸妈妈不在家时，小动物们如何独立生活的故事，引导幼儿学会独立和自我保护。
2. 活动一：“我的小天地”：让幼儿展示自己在爸爸妈妈不在家时能做的事情，如穿衣、洗脸、整理玩具等，培养幼儿的独立性。
3. 活动二：“安全小卫士”：通过游戏和讨论，让幼儿了解一些基本的安全知识，如不跟陌生人走、不触碰危险物品等，提高幼儿的自我保护意识。
4. 活动三：“情感表达”：通过绘画和讲述，让幼儿表达自己在爸爸妈妈不在家时的情感，如想念、高兴等，培养幼儿的情感认知和表达能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿学会独立和自我保护。
2. 实践操作法：让幼儿在活动中实际操作，培养幼儿的独立性和自我保护意识。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和经验，提高幼儿的情感认知和表达能力。
四、教学准备：1. 故事《爸爸妈妈不在家》PPT或图书。
2. 活动材料：绘画纸、彩笔、安全知识卡片等。
3. 音乐CD《我的小天地》。
五、教学评价：1. 观察幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，评价幼儿的独立性和自我保护意识。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的情感认知和表达能力。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中爸爸妈妈不在家时的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过提问，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时会发生什么。
2. 讲述故事：《爸爸妈妈不在家》的故事，让幼儿了解小动物们如何独立生活。
3. 活动一：“我的小天地”：分组进行活动，每组选择一个幼儿展示自己在爸爸妈妈不在家时能做的事情。
4. 活动二：“安全小卫士”：游戏和讨论，让幼儿学习基本的安全知识。
5. 活动三：“情感表达”：让幼儿绘画并讲述自己在爸爸妈妈不在家时的情感体验。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发事件。
二、活动准备1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 家庭场景图3. 安全知识卡片4. 玩具电话三、活动过程1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注主人公小明的行为，引发幼儿思考。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，小明遇到了哪些危险？他是如何应对的？如果是你，你会怎么做？3. 情景模拟：设置家庭场景，让幼儿扮演不同角色，模拟父母不在家时的情境，引导幼儿学会与陌生人交流、拒绝不合理要求。
4. 安全知识卡片学习：通过安全知识卡片，让幼儿了解一些基本的安全常识，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
5. 总结：引导幼儿总结本次活动，强调在父母不在家时要注意安全，遇到问题要懂得求助。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长沟通，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的自我保护能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关家庭安全的情景，让幼儿在日常生活中不断强化安全意识。
3. 区域活动：设置“安全小卫士”区域，让幼儿通过游戏、绘画等形式，进一步巩固安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿的自我保护意识和能力。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全表现，以便更好地指导幼儿。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获，提高幼儿的安全意识。
六、活动目标1. 加深幼儿对父母不在家时安全防护的认识。
2. 教育幼儿如何在紧急情况下求助。
3. 通过实践活动，增强幼儿的自我保护能力。
七、活动准备1. 安全常识问答卡片。
2. 模拟家庭环境的道具。
3. 紧急联系电话表格。
4. 视频资料：正确处理父母不在家时的情况。
八、活动过程1. 情景再现：通过视频资料，展示正确处理父母不在家时遇到陌生人敲门、电话响等情境。
2. 讨论互动：提问幼儿如何处理这些情况，鼓励幼儿分享自己的想法。
爸爸妈妈不在家教案.
爸爸妈妈不在家教案2018-01-17爸爸妈妈不在家会发生什么事情呢？小朋友们要注意什么呢？以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！爸爸妈妈不在家教案篇一活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
重点难点帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
教师活动1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫"爸爸、妈妈不在家"。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说："今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。
"这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问："这是李工程师的家吗?"亮亮问："你是谁呀?"来人说："我是查电表的，请你开门!"(表演暂停)(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：① 来的是什么人?② 亮亮能开门?③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④ 亮亮该怎么做?(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
爸爸妈妈不在家教案篇二一、训练目的这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
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大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。