部编版 九年级语文下册第五专题 爱 (含答案)

第五专题爱命题剖析也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离，但爱却不会因岁月苍老，因空间消散。

漫漫人生路，爱，是亲情的呵护，是友情的牵挂，是师生的鼓励……是爱，让我们安心行走在人生的路上；是爱，让我们一路前行不孤单。

回首那有爱的岁月，充满的是温馨与幸福。

写作此类主题作文的主要目的在于呼唤考生的爱心，让他们懂得爱自己、爱他人、爱社会；懂得表达情感，学会去爱；懂得感受爱的温馨和幸福，学会感恩。

命题核心词：成长经历记忆感激呵护写作探究[2017·广元]阅读下面的材料，根据要求作文。

阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……请以《________________悄然绽放》为题目，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整再作文；②文体不限(有明显的文体特征)，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范字书写；④文章中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。

创新立意法这是一个半命题作文，题目是一个主谓短语，谓语部分已经呈现了出来，需补充的是主语部分，补充的内容可以是一个词语，也可以是一个短语。

题目前的提示语，给出了横线上补充的词语的参考示例，可以直接选用提示语中的“阳光让美丽之花”“关爱让幸福之花”“拼搏让理想之花”“奋斗让青春之花”，也可以另选对象，如“信任让理解之花”“自信让成功之花”“善良让爱心之花”，还可以补充“青春”“文明之花”“好家风”“美”“勇敢”“个性”“生活的诗意”等。

给横线上补充内容的过程，就是确定最佳立意、明确写作内容的过程。

因没有文体限制，可写记叙文、小小说、散文、戏剧等，也可以写成书信、日记、访谈等。

但我们不鼓励一味地文体创新，毕竟那是“末”，“本”在于对生活的体验、对人生的感悟。

立意一：关爱让幸福之花悄然绽放。

在爸妈的疼爱中，“我”的童年是金色的；在老师的关爱中，“我”的童年是美好的；在同学的关心中，“我”的童年是快乐的……立意二：拼搏让理想之花悄然绽放。

梦想和现实只有一步之遥，顽强拼搏，才能实现梦想；持之以恒，才能在被困难击倒后，重新站起来。

拼搏，让你的理想更美好。

立意三：善良让爱心之花悄然绽放。

一颗善良的心，会在心底播撒一颗爱的种子。

宽宏大度的你，能赢得师长的谅解和尊重；吃得了亏的你，能赢得同学的好感和敬佩；诚信踏实的你，能赢得朋友的理解和信任。

善良，能让爱心之花在心底绽放。

佳作展台美，悄然绽放在花的足音中响起一声轻笑，美穿越流光，悄然绽放。

——题记在燕子的微语中在家门前的小小的花园里，阳光重重地坠到花瓣之上，她弯着腰，捡拾起那些或粉或紫的小花伞。

一瞬间，指尖碰到枝叶上细细的绒毛，阳光被母亲温柔的目光融化，犹腻在露珠上。

我站在一旁看着，脚步似乎被牵引着，下一秒就会同她一起拿着小铁锹，在薄薄的绿雾中俯下身子，为每一个种芽松土，“噼里啪啦”，将枝叶上的虫声敲碎，揉进更为柔和的花的梦想中去。

“嗞嗞”，心壤上一阵酸痒，有一些我无法触摸的东西已开始生长，在尚贫瘠的地表之下，我能感受到传来的巨大的心跳声，“怦怦”，强劲而有力。

在柳烟的堆砌中在清濛的早晨里，空气中隐隐浮动着清甜的香气。

她依然在那里，在小小的花园里。

她的双颊被周围锦织的嫣红映得光润，青蓝色的棉布衣衫也浸润着如水一般的温柔。

在浓烈张扬的色彩里，她纯净而又质朴。

我站在一旁看着，我的笑也似乎被牵引着，下一秒就会飞到嘴角。

“噌噌”，心壤上涌出一片翠绿，枝叶摩挲成阳光的声音。

叶儿轻轻颤抖，让我看到天空的隐秘心跳。

在裙摆的盛开中在午后微醺的阳光里，她站在花丛中。

我站在一旁看着，而她唤住了我。

我穿过丛丛的花叶，来到她身边，脚下因踩着沃实的泥土，心也一下子松软。

“这个给你。

”掌心在她的指腹滑过后，被柔软的触觉包裹——是几朵栀子花。

层层厚重如丝绒一般的花瓣，揉成小小一朵，到接近花瓣边缘，似是因剧烈燃烧而微微卷曲成柔和的波浪。

我凑到花前，嗅了嗅，沁人心脾。

我感觉心中的那些东西忽然膨大了起来，胸膛里被装得满满当当的，所有的一切都变得饱满起来。

风将花香吹乱，我不由得抬起头去追寻风的足迹。

刚一抬头，便对上她的目光。

她不说什么，只是站在那里，温温柔柔地笑着。

“啪！”一瞬间似乎听到花开的声音，我低头寻找，才发现胸膛中已开满了花，开满了美之花。

它们会在絮絮的时光中的哪一处落脚呢？或许在裙摆盛开前，或许在柳烟堆砌前，或许在燕子微语前，美，悄然绽放。

亮| 点| 点| 评本文的成功之处有以下几点：1．选材独特：文章以“她”为描写对象，写了她捡拾花瓣、松土，她的美，她给“我”栀子花，她的目光，描写细腻真切。

2．立意深远：文章紧扣“美”来立意，画面优美，美如仙境；人物形象以写意为主，美得无以复加。

画面美、人性美水乳交融，升华了文章的主题。

3．语言优美：文章运用了诗一般的细腻语言，生动形象，如流水，如醴酪，读来清爽。

4．结构创新：三个小标题，结构清晰；文章首尾呼应，处处暗扣主题，构思相当精巧。

主题素材名句积累◆爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并使之欣欣向荣。

——雨果◆人生的悲剧不是人们死灭，而是他们不再爱人。

——毛姆◆爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。

——罗曼·罗兰◆爱使世界转动。

——狄更斯◆父母更爱儿女，乃是因为给予者更爱接受者。

世上最珍贵之物是我们为之付出最大代价的东西。

——蒙田◆全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

——惠特曼经典语段❶我是一个最爱母亲的人，却又是一个享受母爱最少的人。

我六岁离开母亲，以后有两次短暂的会面，都是由于回家奔丧。

最后一次是分离八年以后，又回家奔丧。

这次奔的却是母亲的丧。

回到老家，母亲已经躺在棺材里，连遗容都没能见上。

从此，人天永隔，连回忆里母亲的面影都变得迷离模糊，连在梦中都见不到母亲的真面目了。

这样的梦，我生平不知已有多少次。

直到耄耋之年，我仍然频频梦到面目不清的母亲，总是老泪纵横，哭着醒来。

对享受母亲的爱来说，我注定是一个永恒的悲剧人物了。

奈之何哉！奈之何哉！(选自季羡林《我的母亲》) ❷爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

(选自冰心《赠葛洛》) ❸爱孩子，像爱自己的手、自己的脚一样自然，值不得喧嚣，值不得标榜得无上崇高。

唯有爱那与自己毫无干系的人，爱得刻骨铭心，爱得无怨无悔，爱得为了他献出自己的鲜血与生命，这才是爱中的极品。

那女人说。

爱是不能够比的，我对她说。

(选自毕淑敏《爱是不能比的》) 热点素材节后返程行李箱里父母的爱有多“重”？近日，“晒行李箱”的照片在社交网络“刷屏”。

迟腾说：“每年家人都会给我的行李箱里塞不同的东西，鱿鱼丝、鲍鱼片、海参……读书的时候回家次数多，带的量比较少。

现在工作了，回家少了，所以这次一下子就给我塞了很多。

”打开微博、朋友圈里的晒图，到处都是被塞得满满当当的行李箱、车后备厢，里面有家乡特色德州扒鸡、四川腊肉，有奶奶的小院里刚摘的蔬菜瓜果，甚至有“你妈怕你饿”的大米、馒头……(摘自《杭州日报》) 素材解读：家乡的味、父母的爱，在春节假期结束后的行李箱里，在返程工作、学习人的心里。

不停奔走的日子中，这些都是如影随形的力量。

适用范围：本素材适用于爱、温暖、牵挂、力量、思念等话题，也可以作为相关论题的论据。

考场预测微写作生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。

你一定也曾有过这样的经历和感受吧？请写一个200 字左右的片段，与大家分享你的感受。

大作文阅读下面的材料，按要求作文。

爱是什么？有人说爱是冬日里的一缕阳光，是夏日里的一阵清风，是母亲的一句叮咛，是父亲的一声教诲；也有人说，爱是老师的夸奖，是同学的帮助，是一个小小的奖励，是一个发自内心的微笑。

其实爱是很细小的，小到其实它从来都围绕在我们的身边而我们却看不到。

爱，是人与人心灵的交流；爱，是心与心间架起的桥梁……请以《爱是____________》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选(诗歌除外)；④不少于600字。

真题链接[2018·义乌]阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有Wi-Fi和智能手机。

父母无可奈何。

何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事，会唱歌，还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有Wi-Fi和智能手机，怎么熬得过去呢！乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事，唱歌，还为他做美食，这样也太伤她的心了！丙同学说：子不教，父之过。

团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌不少于16行；③不少于600字；④不得出现真实的校名、人名等。

思路点拨与佳作示例微写作【思路点拨】本文可以写一篇回忆类文章，前提是“越过坎坷”。

“坎坷”既可以是“成长的挫折”，也可以是“情感的波折”。

当“坎坷”变成“可贵的财富”，意味着有重要事情的发生令你“顿悟”。

作文的最后，要扣住“亲切的怀恋”进行升华，以展现出对于生活的真实理解。

注意对“怀恋”这个词不必深挖，因为这个词“诗意”过重，只需要找到替代词语如“怀念”“回忆”“铭记于心”“热爱”等就可以。

【佳作示例】亲切的怀恋有一天，我不经意又看到了那辆自行车。

我走了过去，抚摸那锈迹斑斑的车身，我的心不知被什么触动了，眼前又浮现出儿时父亲载我的情景，那样亲切。

我又萌发了一种想让父亲再载我一次的念头。

我对父亲说：“爸，你骑自行车再载我一次吧。

”父亲先是一愣，然后惊喜地说：“好，来，乖女儿，爸爸载你遛一圈。

”还是和儿时一样，声音那样清脆。

我坐上车，父亲佝偻着身子，吃力地蹬着车。

我听见父亲急促的喘息声，看见汗珠从他银白色的发梢上落下，我心中不免有几丝酸楚，我的双手紧紧搂住父亲的腰，把脸轻轻靠在父亲的背上，感受父亲的体温，嗅着他那熟悉而亲切的味道，一股暖意涌上心头。

我抿着嘴笑了，强忍住即将从眼角滑落的泪珠。

那一天，我真正懂得了父爱。

父爱，成为我一生最亲切的怀恋。

亮点评析：选材：这是一篇怀恋父爱的文章。

作者回忆了儿时父亲骑自行车带自己遛圈的情景，表现了父亲对女儿深沉真挚的爱。

立意：文中表现了父亲对女儿真挚的爱。

也正是这种爱，“成为我一生最亲切的怀恋”。

大作文【思路点拨】爱是一种感觉、一种体味、一种身心超越现实的纯美反应，是非常抽象的东西。