(完整)七年级英语上期末考试试卷分析
七年级英语上册期末考试试卷分析
七年级英语上学期期末考试英语试卷分析松木中学七年级彭盛发汪懿一、试卷的基本情况分析本次考试重视察看英语基础知识和基本技术，又重申学生在本质中运用英语的能力，所波及的知识点的面比较广，题目设计比较灵便。
1.卷面各题得分情况分析一、听力二、英语知三、阅读理四、写作技识运用解能满分25204035平均分12132012零分率0003%2.整体成绩统计：考试人数平均分优异率及格率12356.97.1%28.6二、得失分情况和原因进行分析1.听力题听力部分相对较易，失分很多的是第10、14、15 小题，能够反应出学生听过资料此后进行综合分析理解的能力仍是比较欠缺。
2.单项选择主要经过语境对词类、固定搭配，社交用语及生活知识进行综合察看，答题收效欠佳。
问题较大的是：第 1 题冠词掌握不扎实；28题 why not 后加动词原形没掌握。
3.完形填空主要察看学生综合运用语言知识的能力，即对基础知识的掌握，语篇的理解和逻辑推理能力的察看。
所选短文有必然难度，学生失分很多。
学生在判断选项时，经常忽略语意的整体性与连接性，因此所选答案经常只符合局部意义，而与全文的意义相悖。
33 题 chlid 的复数形式没学，35 题也有生单词影响答题，说明学生对课外内容不了解。
4.阅读理解学生在阅读这块失分很多。
第一，学生阅读习惯需要进一步培养，好缺多学生可是比较题目纯真去找答案，而不去认真屡次地看文章，乏耐心。
第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能够透过现象看本质，理解出作者的话中有话，意在言外。
出错很多的是43， 50，52，56题，原因是对文章意思的理解有误，不能够经过语境猜词意。
5.用所给词的正确形式填空。
本题主要察看单词的变化情况，61 题考 call 这个单词，62 题考have ， 63 题 the same ，64 题 with ，65 题三人称单数。
6.英汉互译。
本题主要考简单短语在句子中的运用以及本质记忆能力。
七年级上册英语期末考试的质量分析
七年级上册英语期末考试的质量分析七年级上册英语期末考试的质量分析期末考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。
下面店铺为大家搜索整理了七年级上册英语期末考试的质量分析，希望对大家有帮助!七年级上册英语期末考试的质量分析篇1一、试卷总体评价试卷结构合理，试题容量适当，试题具有较强的思想性和社会性。
全卷由两大板块组成，即选择题和非选择题。
考查全面，突出了重难点。
整套试卷全卷无偏、怪、难题。
试题考查内容上由英语基础知识、阅读理解、书面表达三大块组成。
其中，词汇题注意考查学生对英语基础知识的掌握和运用。
完形填空、阅读理解题考查了学生对语篇的整体理解能力，与综合运用知识的能力。
二、考试情况分析七(3)班23人参考，A卷12人合格，5人优秀，A卷均分58，合卷均分72。
只要认真总结经验，吸取教训，积极改进工作，相信下次一定会再上新台阶。
三、各题得分情况的分析(一)、听力听力主要失分原因在于听力的效果不是很好，加上我们这里的设备不好，从一定程度上说也还是因为这方面的训练不够，所材料，还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型，使学生熟悉这部分内容，提高考试的得分率。
另外，在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题，避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况。
(二)、单项选择单项填空题旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。
语境丰富，贴近生活。
命题者通过设置不同的语境，充分体现了语法是为交际服务的地位。
为了丰富语境，命题者将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查，使语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性，体现了语言的交际功能。
(三)、完形填空完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛的.。
2023第一学期初一七年级上英语期末试卷分析反思(含考试题卷面总结)
2023第一学期初一七年级上英语期末试卷分析反思(含考试题卷面)试卷概述本学期初一七年级上英语期末试卷共计120分，分为四部分，分别是听力、单项选择、完形填空和阅读理解，时间限制为120分钟。
其中听力部分占20分，单项选择占30分，完形填空占30分，阅读理解占40分。
各部分分析及反思听力听力部分共分为四个部分，每个部分均需听两遍。
这部分主要考察学生的听力和理解能力。
试卷总分20分，通过听音辨识含义、辨别单词、数字和时间等，综合分析这个部分比较简单，但是存在一些在复杂语境中线程容易跟不上的情况。
反思：在备考阶段，学生可以多做一些听力练习，提高线程跟进的速度。
同时，加强对听音的准确辨别，对数字和时间的掌握让学生对整个试卷的考试得分会产生很大的影响。
单项选择单项选择部分共30分，该题型主要考察英语词汇、语法知识以及阅读理解能力。
学生需要根据所听到的题目，从A、B、C、D中选择一项最佳的答案。
在答题过程中这部分对学生的能力要求较为多样化，需要学生能够读懂题目并结合选项才能得出最佳答案。
反思：学生在备考过程中，应注重多练习，并根据卷面出现的错题以及难点，进行有针对性的复习。
这方面可以通过做一些类似题型的练习来提高自己的词汇、语法和阅读理解能力。
完形填空完形填空部分共30分，该部分主要测试学生的阅读理解能力，需要学生在一篇文章的缺词处选择一正确的单词。
这部分的考试难度略高，需要学生具有良好的阅读理解能力和理解文章的能力。
反思：学生在答题时应先通读全文，了解文章的主旨和大意，通过同意，在占位的单词处多加一些推理与理解，能更好地提高自己的分数。
阅读理解阅读理解部分共40分，主要考察学生的阅读理解能力以及对文章的推理分析能力。
不同于完形填空，阅读理解需要选手先夺取文章的重点，根据文章的主旨和文中的情境，丰富学生的语篇理解和推理分析能力。
本部分的难度相对较高，需要学生有较强的文字应用能力。
反思：学生在答题过程中应注重对文章的整体把握，选择正确的读题方式，提高阅读理解的能力，同时，针对文章中存在的论证、关系以及推理等问题，能够更好地提高答题的准确性和效率。
七年级上期(英语)期末考试质量分析
七年级上期（英语）期末考试质量分析一、基本情况（一）试卷分析：本次考试试卷题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话、短文填空和书面表达七个大题。
通过试卷题型的改变可以看出试题更加侧重对学生听力能力和阅读能力的考察。
考查的知识点紧扣教材、大纲、课程标准，覆盖面广，重点、难点突出。
试卷题目难度较大，基础题、能力题、难题的比例较合理。
既注重考查学生的基础知识，也兼顾了学生英语综合能力的考察。
（二）学生分析：我班参加考试人数69人，试卷总分100分，具体情况如下（三）得失分情况分析：1、听力部分：考查学生是否能听懂材料，正确理解所听的内容，做出恰当的判断，并用英语回答问题的能力和在特定的语境中进行交际的能力。
对英语基础不扎实的学生来说，听力还存在很大的问题。
听力部分共计20个小题，全班平均得分6.12。
失分多在11-20小题，对长对话和短文的理解。
失分原因：绝大多数学生学习基础太差，无心学习；听力的方法不当，经验不足，很多人做题就是靠蒙。
2、单项选择分析：单项选择题知识覆盖面广，综合考察学生对词汇、语法、句型的理解运用，有的题干长度明显变长，增加了学生读题理解的时间和难度，故得分情况也不理想。
学生答题出现的典型错例及原因。
（1）22、31、32、33等小题，由于学生对World Book and Copyright Day、ate out、 ran away、 cut up、 have fun doing sth.等短语不熟悉，读不懂意思，表现为平常学习不注意词组和短语的识记，导致大部分学生失分，但相对学习认真的学生,也有得分。
（2）其它选择题.涉及的知识面广，考点多，如21考冠词的用法，有55%的学生忘记了冠词的基本用法，25小题考查动词speak、say、tall、talk的用法，30小题考查学生名词词义的理解，33小题考查动词时态的用法等，失分原因：学生基础知识不牢固，逻辑思维不够严密，理解困难，得分率相对较低。
七年级英语上期末试卷分析
七年级英语2013-2014学年上学期期末试卷分析大黑山中学周艳芳一、试卷基本情况七年级英语期末试卷总分100分。
测试时间120分钟。
由听力，英语知识应用（单项选择，完型填空），阅读理解，写作组成。
本次考试参考人数为279人，最高分为87分，及格人数22人。
难易适中。
二、答题情况分析本试卷难度不大。
主要失分在听力，完形填空，写作部分。
现将各部分分析如下:1.听力总分25分，最高分22，最低分2分，大部分学生得分在10分左右。
2.词语释义总分5分，共5小题。
最高分5，最低分0分。
这个题做得较好。
3.单项选择总分15分，共15小题。
最高分14，最低分2分，大多数5分，这个题失分比较严重。
4.完形填空总分10分，共10小题。
最高分10，最低分0分，大多数5分，这个题失分也比较严重。
5．阅读理解（25分）这是整个试卷中失分最严重的，最高分24分，只有一个人。
大多数同学得8分，最差的得0分。
6.写作共10小题，总分10分。
在要求学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力。
做的不够好的有第69,70，72，75题。
6.书面表达书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。
既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学本应该都能得分。
但是本题也是得分率最低的一题。
大部分同学只能得3分。
三、得失分情况和原因进行分析1、听力题失分较多的是第二大题，第四大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，第10小题问“How much are。
？”很多同学搞不清到底怎么回答。
另外在听短文填空这块，很多同学几乎不能够听出句子，主要是因为学生对单词的掌握还不够。
以后要加强对学生听短文能力的培养。
2、单项选择比较简单，全面考查了本期所学语法知识和常见句型。
但学生做的也比较差。
七年级上册英语期末考试试卷分析
七年级上册英语期末考试试卷分析 每次考试过后，学校都会要求⽼师作⼀份试卷分析，以总结学⽣在本次考试中的表现，⽅便⽇后查漏补缺，进⾏纠正教学，下⾯是店铺为⼤家搜索整理的七年级上册英语期末考试试卷分析，希望能给⼤家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业⽣考试⽹! 七年级上册英语期末考试试卷分析篇1 ⼀、试卷整体情况 该试卷试题结构，整套试题涵盖的知识⾯⼴，选材贴近时代，贴近学⽣的⽣活实际，并注重双基，突出运⽤，体现了《英语课程标准》的教学理念，试题总体难度适中，以课本为依托，重视语⾔知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语⾔知识，让学⽣感到平时的教学与考试密切相关，从⽽促使他们重视平时的学习和考前的复习。
整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能⼒的原则，让学⽣体会到学习英语并⾮⼀朝⼀⼣，⼀定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学⽣的学起到了较好的导向作⽤。
⼆、试卷内容 第⼀⼤题：听⼒ 第⼀节听⾳选图学⽣普遍做得好，学⽣可以借助图⽚很容易猜出正确答案，正答率在80%以上。
做得较差的是第三节和第四节，第三节对话理解中的15题得分率只有20%，说明学⽣对⽉份和序数词的反应灵敏度不⾼。
在第四节⾥，19题得分率在15%左右， 第⼆节：单项选择 单项选择主要考查了常规的⼀些单词、短语、语法项⽬，句⼦结构也并不复杂。
单选覆盖⾯较⼴，涉及到：，时态，副词，介词(短语)，名词、数词，动词和动词短语辨析，固定短语及交际⽤语，但单项选择题得分率偏低，这说明学⽣并没有精学，学⽣的基础知识和基础语法还有待进⼀步巩固。
所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学⽣梳理语⾔及语法知识,构建完善知识结构, 为学⽣形成听、说、读、写的能⼒打下坚实的基础。
第⼆节完形填空 完形填空部分分A.B两部分，难易适中，结构严谨，题⽬设置巧妙。
侧重考查学⽣对语境、语义和语篇的深层理解，要求学⽣能在掌握⽂章主旨⼤意的基础上，正确理解句与句、之间的横向联系，但是也有好多学⽣出现不认真阅读短⽂⽽蒙猜答案的现象，其中53,54,60⼩题得分为5% 第三部分阅读理解 阅读理解A B C D四篇内容贴近⽣活，充分体现了英语学习的“学以致⽤”，题型为判断题，A段和段B阅读内容较简单，得分为50%左右，C段和D段阅读内容较难，学⽣词汇掌握差⼜缺乏阅读技巧，得分率较低。
七年级上学期英语期末考试试卷分析.docx
-、试卷特点: 木次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书木知识，在考察学生英语基础知识的前捉下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。
试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基木能力，考题不是很难。
二、总体成绩统计表：考试人数：平均分：优秀率：及格率：三、学主对各题得分情况分析：1•听力部分：此题考察学牛是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，川英语回答问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。
听力部分共A.B.C.D小节，设计由浅入深，由易到难，循序渐进,从知识到能力”具冇一定的梯度。
A部分为理解，1・5小题看图听句了，|•分简单，学生只要听懂个别单词就能回答出來；B部分为反应：6J0小题根据所听到的句了，从A, B, C三个选项中选出授佳答案。
这部分与前部分相对难一点，即要求学生听懂句了的内容又要求选出答案。
C部分为对话理解，听对话根据问题选出答案，这部分简单。
D部分为笔录要点：根据你所听到的的内容，填写下面的表格。
这部分为整个听力的难点。
即要听懂句了又要能写单词。
总Z就整个听力部分而言，略显简单，对于基础较好的学生來说，此套听力题略显简单，小部分都是满分大部分都在18分以上，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。
对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的坏节，尤其在B部分，C部分和D部分，旬了的理解和写单词对这类学生來说，仍然是个难点，缺乏对整个话题、文章的理解，单词记得不牢，语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。
另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。
对于英语学习吃力的学生來说, 听力是相当难的，成绩也很不理想。
2.笔试部分的单选题，基础知识题占三分Z二，能力题占三分Z—左右。
七年级英语试卷分析
七年级第一学期英语期末试卷分析一、试题分析：1、题型题量分析本次英语试卷满分120分，考试时间为100分钟，最大限度地与中考接轨。
本次试卷共分两部分，第一部分：听力。
第二部分：单项选择、词汇、句型转换、情景交际、补全对话、完形填空、完成句子、书面表达。
分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。
综合整套试卷，试题以新课标考纲要求，以教材为依据，注重基础知识的考查和实际能力运用，并进行恰当迁移。
题目难度适中，对初一学生在前半学期英语素养的形成可作一个阶段性检测。
二、基本情况：七年一班得分情况如表七年二班得分情况如表七年三班得分情况如表三、学生存在问题：1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。
例如词汇小题:根据汉语意思提示，完成下类单词拼写。
2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。
此题本班学生做的比较好，只有4题有点超出所学范围，所以失分比较多，其他题目做的比较好，成绩好的学生几乎没有失分。
3.完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，只有C篇阅读理解中出现的人物过多，导致5小题失分比较严，这反映学生理解分析概括能力非常缺乏。
针对此部分，以后要多加训练。
4. 书面表达。
此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来，例如; 我喜欢听音乐(I like listening to music.),平时大家都会说，但不知道写出来。
四.解决办法1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。
2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。
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七年级英语上学期期末考试试卷分析
天岳中学徐思
一、试题特点:
本次期末考试英语试卷命题以《课程标准》、教材为依据，各大题均坚持由易到难，基础题分散到各大题原则。
在充分发挥传统题型的基础上，探索使用新题型，综合考查学生的核心知识及分析解决问题的能力。
本次命题较多素材源自生活，有利于调动学生学习英语的积极性，有利于引导教师正确使用新教材。
二、试题分析：
1、试题结构与分值
本次试卷由听力部分和笔试部分组成，听力部分包括听选图片、对话问答、短文理解、听短文排图片顺序。
笔试部分包括词汇填空、单项选择、完型填空、阅读理解，情景反应、补全对话和书面表达。
整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。
教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。
2、命题特点及导向
命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。
听力部分
听力题的难度适中，能较好的考查出学生的听力水平。
A)听句选图片非常简单，大部分的学生都能够做的非常好。
B）完成对话问答难度不大，只有第二小题听起来比较难。
C）笔录要点，相对较难听出。
加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。
本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。
听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。
笔试部分
1.用所给词的适当形式填空
此题考查了学生英语基础知识。
例如形容词性物主代词、可数名词复数形式、基数词变序数词、第三人称单数等等。
只要学生掌握了老师所教的这些，那么此道小题可以说是送分题。
就学生答题的情况来说也基本满意，大部分学生能够得够满分。
2.单项选择
此题考查学生的英语语法基础和简单的交际用语，考查的知识点很多，考查的形式也很灵活但难度不大。
3.完形填空
取材于学生身边生活的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。
4. 阅读理解
阅读理解部分是试卷中分值最大一题，占四分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A篇是人物小故
事，B篇是表格式。
主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。
解答题目要理解文章各句的字面意思理解文章中字里行间的意思。
阅读理解应该说很容易，也有相当多的学生正确率很高，但也有一部分学生答题效果不理想。
以后的教学中，还是要加强锻炼学生的阅读能力。
5.回答问题
分两部分，A部分难度不大，考查简单的交际用语，学生的答题效果也可以。
B部分相对较难，一些学生容易绕迷，但是此题是充分结合教材的，所以掌握了教材内容，此题就比较容易了。
6.阅读填空
阅读填空也是充分体现了教材，灵活的考察了英语交际用语。
试题难度适中，掌握了教材内容，此题就比较容易了。
7.书面表达
书面表达，试题难度适中，但要想写出一定水平，得到较高的分数，仍有一定的难度。
考生在书面表达中所反映的问题主要有：
（1）基础不扎实，表达不妥当。
主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等，还有的考生只写出了几个单词，这些错误都导致语言表达不流畅或产生歧义。
（2）答题不规范，卷面不整洁．
三、今后的教学思路
1、认真钻研教材，在教案设计上下足工夫，努力提高课堂效率。
平时引导学生注重基础知识的积累巩固。
2、加强对学生能力的培养。
如：通过跟录音读单词、课文来提高学生的朗读水平和听力水平。
也可利用早读时间来加强听力能力的训练。
课后需加强课外阅读的输入量，阅读材料的选择应难度适中，从而提高阅读水平。
另外，要重视学生书面表达的训练，在要求学生写作时，要求不能过高，应按照循序渐进的原则，加强写作技巧的指导来逐步提高写作能力。
3、做好防差补差的工作。
我校七年级相当一部分学生英语基础较差，因此补差工作尤为重要，我认为应从以下几方面着手：
（1）树立自信，使每个学生都有我能学好英语的信心。
（2）培养学生良好的学习习惯。
（3）严格把好语音关，使学生过好拼写关。
（4）对待差生，可适当降低要求。