小学语文作文纸表格
部编版小学语文三年级上册第三单元作文定稿纸
选材
写什么
选材积极向上，发挥大胆想象。 可以从上面任选一个或几个角色来写，也可 ☆☆☆☆☆ 以添加自己喜欢的其他角色。
根据自己选择的角色，发挥想象，大胆夸张，
组材
怎写
动、植物等都会和人一样会说话、有情感。 内容生动有趣：奇特的经历，不可思议的事。 ☆☆☆☆☆ 故事的“六要素”齐全，结构完整。
故事能带给读者什么知识、道理或启示。
用词准确，学习使用平时积累的好词。
表达 能恰当运用修辞方法，如：比喻、拟人、排 ☆☆☆☆☆ 写得怎样 比等。
一波三折编故事， 情节有趣、吸引人。
创意 使用有新鲜感的词语和句子； 有新鲜感 选材特别、有趣。
☆☆☆☆☆
同学的评价
我是 从总体上看
。你的文章
（符合写作要求、感情真挚、文笔隽 秀……）。读完这篇作文，让我印象最 深刻的是
【第 稿】
学号：
姓名：
我来编童话
童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市；玫 瑰花、星期天、小河边。看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事？ 发挥想象，把故事写下来。写之前先思考:
我的故事里有这些角色: 事情发生的时间是: 事情发生的地点是: 他们在那里做什么:
修正栏
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400
500
600▼
互评互欣赏
主题 项目
本 册 书 习 作
共 性 目 标
本 个
单 性
元 目
习 标
作
我的 收获
我来编童话
目标
评价
留心观察，乐于书面表达。
字数不少于 300 字。错别字不超过 3 个。 书写工整，不涂改或少涂改。正确使用标点符号。
部编版小学语文三年级上册第七单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
第十一届“语文报杯”全国小学生作文大赛参赛专用纸
评 荐 意 见 ：
评 委 意 见 ：
指 导 老 师 签 字 ：
司詈ｊ｝语文欺掌通讯２。０ｓ．。６，Ｃ
如果将参赛
作 文 分 为 五 个 星 级 ，最 优 秀 的 作 文 为 五 星 级 ，最 普 通 的 作 文 为 一 星 级 ， 请 您 给 本 文 定 级 并 在 下 面 相 对 应 的 空 格 中 划 、／。
维普资讯
第十一届“语文报杯’’全国小学生作文大赛参赛专用纸
姓 名 通 讯 地址
性 别
邮 编
省 （市、自治 区 ）
学校
联 系 电 话
市（州 、县 ）
年 级
班
请 贴
参 赛
标 志
指 导 老 师 姓 名
指 导 老 师 电话
校 长 姓 名
参 赛 作 文题 目
参 赛 作 文 类 别
关 于 “希 望 ”的 第
单 元 ，关 于 “梦 想 ”的 第
单 元 ，关 于 “温 暖 ”的 第
单 元
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亲爱 的小朋友 ：我是本次大赛 的“小 向导”。我先悄悄告诉你 ，在参赛 的过程 中，如果有 什 么疑 问，可以拨打大赛 办公 室钟晓雨阿姨 的热线 电话 ：（０３５１）６３７８１４２。接下来 ，请你听我 贪绍一下参 加本次大赛 的六个 步骤吧。一定要格外注意呀，因为它特别特别重要！
第 五 步 ，将 写 好 的作 文 交 给你 的 指 导 老 师 ，并请 老 师在 “评 荐 意 见 ”一栏 内填 写 对 你 这 篇作文的评语和定 级意见。如果你 的这篇文章获 了奖，你的指导老师也可 以获得优 秀指 导 奖 。
一般小学生写作文的格子多大
一般小学生写作文的格子多大作文本18*20的格子横向长度为1cm，纵向长度为1cm。
小学生作文本纸张大小为16开，纸张尺寸采用正度，即国内尺寸：185*260(mm)。
大度是国际尺寸：195*271(mm)。
16开纸是在政府及事业单位内的文件中使用，也可作为打印机用纸使用。
但是由于A4纸的普及发展，现在多采用A4纸张。
扩展资料：书籍的开数一般也为三十二开，杂志一般为十六开，但是同样也有十六开的书籍跟三十二开的杂志。
16K 也有很多种格，依全开纸各种规格而变化16开纸一般分2种： 1、大度16开的尺寸是：210*285mm。
2、正度16开的尺寸是：185*260mm,787*1092(mm)；标准16开本幅面尺寸：185*260(mm)，例如：知音、中外期刊言文萃等，850*1168(mm)的16开本幅面尺寸：203*280(mm)，例如：爱人杂志等，880*1230(mm)的16开幅面尺寸： 212*294。
参考资料来源：百度百科-纸张参考资料来源：百度百科-纸张尺寸。
高考作文格子的大小为：横向：7.5mm，纵向：8.0mm，即7.5*8.0mm规格。
格子之间左右无间距，行距为1.5mm。
一共有1000个格子。
扩展资料：高考作文写作窍门： 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、学会引用名人名言，很多教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
（得用到合适的地方，切忌乱用） 4、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
5、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
6、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。
部编版小学语文三年级上册第五单元作文定稿纸
☆☆☆☆☆
组材
怎么写
开门见山，明确观察对象：何时、何地、观 察何物，作为开头，独立成段。 使用“五觉”观察法(看、摸、闻、尝、听), 至少运用三种，介绍观察对象的样子、颜色、 味道等。
☆☆☆☆☆ 能按一定的顺序介绍：如动物可以从头到尾 来写；植物可以按叶、花、果分类介绍；场 景可以按方位顺序、时间顺序。
【第 稿】
学号：
姓名：
我们眼中的缤纷世界
把最近观察时印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。写之前先温习最近学习的两个写作小口 诀“眼、鼻、嘴、耳、手”“外、语、心、神、动"。
修正栏
100 200 300
400
500
600▼
互评互欣赏
主题 项目
本 册 书 习 作
共 性 目 标
本 个
单 性
元 目
习 标
写出观察中的发现、感受或心得，作为结尾， 独立成段。
表达
写得怎样
用词准确，学习使用平时积累的好词。 能恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法。 ☆☆☆☆☆ 附上观察对象的图画或照片。
创意 使用有新鲜感的词语和句子； 有新鲜感 选材特别、有趣。
☆☆☆☆☆
我的收获
Hale Waihona Puke 同学的评价 老师的评价作
我们眼中的缤纷世界
目标
评价
留心观察，乐于书面表达。
字数不少于 300 字。错别字不超过 3 个。 书写工整，不涂改或少涂改。正确使用标点符号。
☆☆☆☆☆
分清自然段，句意清楚，语句完整、通顺、连贯。
选材
写什么
留心观察周围事物，把观察所得写下来。 确定观察对象：可以是一种事物，如某一动 物或植物；可以是一处场景。
部编版小学语文三年级上册第六单元作文草稿纸
【第稿】学号：姓名：
这儿真美
美丽的校园，宁静的池塘，秋天色彩斑斓的小树林，夜晚荧光闪耀的水晶桥……这些美丽的景物就在我们的身边。
让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前请你仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写，能用上好词佳句就更好了。
自我评价:我的习作中运用了平时积累的个好词，个好句。
其中我最喜欢的好词有: 、、、，自评等级: 同学评价:我是，读了这篇习作，我发现了个错别字，处语句不通顺的地方，请你修改。
我觉得作者用得最好的词语是: 、、，最打动人的一句话是：我评价这篇习作的等级为: 老师评价:
老师评价等级:。
小学三年级语文作文纸
小学三年级语文作文纸
《我的好朋友》
小雨有一双大大的眼睛，一闪一闪的，好像会说话。
她笑起来还有两个小酒窝，甜甜的，特别可爱。
我们经常一起上学，一起玩耍。
下课的时候，我们会在操场上跳绳，她跳得可好了，像一只轻盈的小燕子。
记得有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，小雨赶紧跑过来，把我扶起来，还帮我吹了吹伤口，问我疼不疼。
那一刻，我心里暖暖的。
放学了，我们也会一起做作业。
遇到不会的题目，我们就一起讨论，一起想办法解决。
有小雨在我身边，我觉得学习都变得更有趣了。
这就是我的好朋友小雨，我希望我们能永远在一起。
《我最喜欢的动物》
要说我最喜欢的动物，那一定是小狗啦。
小狗毛茸茸的，摸起来特别舒服。
它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石。
小尾巴总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
我邻居家就有一只小狗，叫小白。
每次我去邻居家玩，小白都会跑过来围着我转，还会用舌头舔我的手，痒痒的。
有一次，我拿了一个小皮球和小白玩，我把球扔出去，小白就像箭一样冲出去，很快就把球叼回来了，可聪明啦！
我真的好喜欢小狗，以后我也想养一只属于自己的小狗。
小学语文通用作文答题纸含答案
加油！有志者事竟成
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
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小学语文通用作文答题纸
５００６００７００８００。