高考作文审题立意升格训练
现Hale Waihona Puke 作文从实际出发 高玲玲 人生路漫漫，在其间，我们需要付出很多，金钱，精力，时间，但如果我们只是一味的 盲目付出，没有从自身实际出发，反而会造成适得其反的效果，那我们岂不得不偿失 ? 是啊，人生之路需要我们慢慢走，但更需要我们了解自身，明白自己适合走怎样的路。 人生不仅如此，国家亦是如此。 “实际”是什么？实际就是根据自身实际情况去做自己该做的事，而不是朝三暮四，自 己达不到的成度说明自己还需修炼，否则就连我们原先熟练掌握的技巧也会离我们而去。还 记得故时的邯郸学步吗？但那毕竟不是我们与生俱来的本领。作为人，我们应该尊重客观实 际，不能盲目学习，毕竟适合自己的才是最好的。 生活中有失败，有成功，有欣喜，也有悲伤，生活的五味瓶时时刻刻提醒着我们：发挥 自己的专长。是啊，每个物种来到世上都有上天安排的本领，这本领是独一无二的，如果只 是缘木求鱼，最终只是一无所获。 拿破仑，这位法国历史上的英雄，他，根据自己所需规划人生和国家的蓝图，认清形势， 势如破竹，最终登上帝王宝座。假如没有拿破仑从法国实际出发，正确领导革命，怎能成就 英雄的美名，他又怎能名垂青史？要想成功，就需从实际出发。 一段霸王别姬的生死绝恋，一段感人肺腑的伉俪情，一句无颜见江东父老的扼腕叹息。 假如西楚霸王正确认使自身，假如他看清现状，假如他谦虚谨慎，那登上帝王宝座的一定是 他。历史已成为过去，但也留下了永恒的青春之理：分清现状，看清现状，从实际出发。 中国，这个拥有五千年文明的古国在历史上不也曾遭到西方的侵略，濒临亡国的危险境 地。原因是什么，还不是清政府的闭关锁国？夜郎自大只能倒转优势，只能落后挨打，国家 是如此，个人也应如此。历史的悲剧再次告诉我们从实际出发的重要性。 一代伟人毛泽东根据我国实际提出“工农武装割据”的理论,帮助中国完成新民主主义的 任务，最终使中华民族雄伟的屹立于民族之林。建设国家富强之路况且需要实际出发，更何 况是我们的人生之路。 从实际出发，我们的人生会更美好，从实际出发，我们的国家会更富强！
升格作文
现场作文题目
《专注，成就梦想》40分 《荒于多业，不如精于一长》52分
《找准位置，人生方能绽放》42分 《明己之长，铸就辉煌》50分 《专心致志，人生方能成功》40分 《适合自己的，才是最好的》53分 《教老鼠飞翔》41分 《我的翅膀，只能飞翔》49分
《强行施教，不若择善学之》43分 《因材方可施教》51分 《教育的得与失》43分 《从长施教，方可成才》 50分
实战演练
• 萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没 有得到你心爱的东西，一是得到了你心 爱的东西。”周国平说：“人生有两大 快乐，一是没有得到你心爱的东西；一 是得到了你心爱的东西。”
• 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己 的体验和感悟，确定作文的立意。
方法总结
• 一、立于时代制高点，关注社会，思考 人生。 • 二、运用辩证的、联系的、发展的观点 剖析材料，对材料进行深入挖掘，找到 材料的真实之意。 • 三、找到突破口，多维开掘，备准亮点。
材料作文立意原则 准确 明确 具体 深刻
千 古 文 章 意 为 先
实战演练
• 古往今来,人们向往“真”,呼唤 “真”, 赞美“真”,呼唤“真”,创造“真”。有 人说 :“真理犹如珍珠 ,他在日光下最澄 澈。”有人说 :“真情在生活中 ,要比在 舞台上更有价值。”也有人说: “真诚能 使人摆脱暴风骤雨,而走向阳光明媚的天 空 。”…… • 上面的材料引发了你怎样的思考？请结 合自己的体验和感悟，确定作文的立意， 并尝试拟写题目。
现场作文 规律，人生必守的法则 张鑫 鸟儿用翅膀挖洞，弄坏羽毛不得飞翔；兔子以脚充翼，长跑吃力。只因它们违背规律，不能准 确定位。由此可见，尊重规律的重要性。 乌龟想飞上蓝天，终摔得粉身碎骨；鱼儿想在陆地奔跑，终因干涸而死。尊重规律是做事的前 提，我们应努力实现自己的人生价值，但却始终要以尊重规律为基础，为自己做出准确定位。 尊重规律，怀有情之心，坐拥生命的清风明月，纵世间浮华错乱、纵人心冷漠冰霜，你只需坚 守规律，便可驱逐严寒，收获暖春。一代武侯诸葛，早年长终山中不为功名奔波，只因他懂得是自 己的终将是自己的，万事不可强求，于是他心甘耕耘南阳，终等到自己的机遇，随皇叔出山，成就 三分天下之伟业。倘若孔明不知尊重规律，而去四处奔波，又怎么会有武侯的千古盛名，又岂会有 三分天下的千古伟业？ 尊重规律，沏一壶随世之香茗，邀世人共享，体味那共同的清醇与绵长。规律之光小到可以照 耀一人一家，大到一国一天下。曹孟德一代枭雄，却在水面上连接战船，致使留下千古遗恨的赤壁 之战，让东吴小儿得逞逃脱生死大劫。只因他忘却了水与陆地的差别，只因他忽视了规律。千百年 后同为军事指挥家的毛泽东则更胜一筹。从农村包围城市，武装夺取政权到遵义会议，红军长征， 再到八年抗战，解放战争，建立现新中国。毛泽东无时无刻，不从中国国情出发，无时无刻不按规 律做事。他将个人的军事指挥才能与规律相结合，迎来了中华的独立，使雄狮觉醒于世界东方。赤 壁惨败只因违背规律，中华觉醒只因遵规守矩。 其实历史已经不只一次的向人们证明：尊规必成，违规必败。假如大清王朝不违时代潮流，而 去闭关自守，又怎么使中华遭受百年国耻？倘若标中正可以不违和平之大势，又岂会落到败退台湾 的惨败。由此可见：尊规必成，违规必败。规律是人生必守的法则。 前世与今生别无二致的合二为一，当代学生也应尊重规律实现自身价值，当代民族也应尊重规 律实现国家复兴。 尊重规律且于伏卧之中泯过往，且于站立之中笑苍穹，且于颠沛之中读初心。尊重规律，方能 立昆仑，渺红尘，迎浮世。 尊重规律，人生的不二法则！
提升训练
1. 鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。 夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你 真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说： “如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成 了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。” 夜莺临死前说。 2. 天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为 什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了, 那是挡不住的。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自 己的体验与感悟，任选一则材料，确定立意。
适合自己的才是最好的 高玲玲 鹰击长空，在天际间划过一道弧线；兔奔沃野，在树林间留下一段倩影；鱼翔浅底，在浮游间惊起一滩海藻. 在茫茫天地间，每种生物都有自己的专长，都有自己独特一面，但如果只是羡慕其它物种的本领，学习不适 合自己的，只能使自己得不偿失。因此，适合自己的才是最好的，只有充分发挥专长，才会实现人生质的飞跃。 翻开浩瀚的史册，成功者无不向我们诠释了只有适合自己的才会让我们心灵安逸，才会让我们的生活出彩。 厌倦了官场的险恶，看清了仕途的坎坷，陶渊明毅然决然的离开了阴云密布的仕途生活，来到了芳香四溢的 田园山间。那一束野菊，一杯美酒，一把素琴，一首悠扬的歌都无不让他心旷神怡。他陶渊明知道自己的心一杯 山水田园所陶醉，只有闲适恬淡在是他内心所需，才是适合他的。那一身官服一方官印都让他的心累。找到了自 己心之所属，身之所依，适合自己的恬淡，才会获得心灵之安逸，人生之超脱。试想如果陶渊明继续留在官府他 又怎能收获超然人生，他面临的只有同僚的排挤甚至生命危险。只有适合自己的生活子才是最好的。 被称为“亚洲第一飞人”的刘翔，在发现自己不具备跳高优势时，果断离开，投身跨栏。最后他发挥特长， 专改跨栏，最终在奥运会的赛场上创下奇迹，到达人生之巅。成功对于他来说是必然，不是偶然，因他知道只有 发挥专长，凸显优势才会实现突破，收获璀璨人生。事实再次证明：只有找到适合自己的路并发挥专长，始终不 渝，终会实现人生的升华。 生命的长河始终有一颗星照亮我们，也有自己的专长等待自己去发挥。在时代洪流中，有些人已被磨去棱角， 特别是青少年在“应试教育”的威逼下，已忘掉了自己的特长，只是按部就班地跟着众人走，最终非旦没有全面 发展反而使自己的专长也销声匿迹。 邯郸学步，固步自封，终不会有一己之长；盲目学习别人的同时，也会使自身优势殆尽，最终只会一无所获； 生活中的我们，如果只是一味模仿，不发挥自己的专长，只会让我们一事无成。 是雄鹰就不要羡慕屋檐上的燕雀，展翅高飞才会实现生命的蜕变；是鲜花就要怒放，不要羡慕路边的无花果， 展娇吐蕊才会给时间带来芳菲；是骏马就要奔腾，不要羡慕天际的小鸟，日行千里才会铸就辉煌。 在万物竞天各自由的时代，让我们发挥专长，大显身手，终会走向布满鲜花的康庄大道。
千 古 文 章 意 为 先
沂南一中刘红岩
【
目标引领】
1.探索归纳材料作文审题立 意升格的角度和方法。 2.提高理解分析材料及审题 立意的能力。
真题回顾
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 有一天，一群动物聚集在一起开会，讨论学校的课 程。兔子说赛跑重要，一定要列入课程。老鼠说挖洞 重要，也一定要列入课程。最后，它们把各种重要的 技能都列入课程，强制它们的孩子学习。结果鸟儿的 飞翔本来应该考甲等的，后来，为了学习用翅膀挖地 洞，把羽毛弄坏了.它既没有学会挖地洞，连飞翔也考 个丙等。兔子为了学飞翔，从树上跌落而骨折，它不 但飞不成，连它擅长的赛跑也出了问题…… 上述材料引发了你怎样的思考？结合自己的体验和 感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除 外）。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
高考作文升格指导与实例训练课件
③请记住，要有实力。
④当你在海外遭遇危险，请记住，在你身后有一个强大的祖国！
⑤这个世界并不和平，我们只是生活在一个和平的国家。
⑥人无挚爱，便是苟活。
请你从中选出两三句立意，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇文章不少于800字。
个人 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ族、国家
挚爱——磨练——实力伟大的民族、强大的祖国、和平的国家
9
[评点] 文章开篇即以排比句式盛赞中国智慧、中国气魄； 下文乘势而发，或化用古诗名句，或整散句灵活结合，说发 展，谈开放，论创新；结尾简明联古说今，再赞中国之智慧。 全篇以严谨的布局，简明雅致的行文，开阔的视野，鲜明地 表达了“智慧之邦，科技之国”的主题，是一篇典范的考场 佳作
10
升格指导与实例训练
2
1．审题
(1)数量限制 “选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”， “两三个关键词”是指不能少于两个，也不要过多，“两三个” 即可。 (2)内容驱动 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方 向——“作者是如何认识中国的”。 (3)对象设定 “帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的， 这句话说明了“你向谁介绍中国”，也就是不能随便介绍，要 “帮助”“读懂”。 (4)思维驱动 “选好关键词，使之形成有机的关联”，要注意 将关键词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内容。
11
【原文】
发挥实力，护我所爱
①我们总是会怀疑我们是否有实力去胜任一件事情。有时我们会很自信 的去完成它，但是有时我们也会自卑感爆棚。在我看来，这就是一个关 于“爱”的问题。爱有许多种，这一种是挚爱，对生活的挚爱，对事业 的挚爱。当你热爱你做的事的时候，很多和事业有关的事情将迎刃而解。 当然一味的爱是不够的，还需要有实力。爱一个事业，有时也是一种实 力的表现。 ②实力分很多种：有天生的实力派、也有后天努力的成功的人。如果你 天生有实力，那么你做什么都会很轻松，可能不怎么需要去学就会掌握 很多。如果你天生没有那么聪明，那就需要更多的时间去学，去钻研。 到最后都会成功，都会拥有实力，只是过程不同而已。如果没有天资还 不努力的话，会很快被社会淘汰。所以实力应该说对我们的生活有很大 的支持作用。
高考模拟材料作文“平视”写作指导及升格训练
高考模拟材料作文“平视”写作指导及升格训练高考作文2014-01-14 2027高考模拟材料作文“平视”写作指导及升格训练【作文题目】仰视、平视、俯视是不同的观察视角。
仰视使人产生崇敬与向往，俯视使人心生优越之感，平视使人心态平和、从容淡定、找到自我，平视可以让人看到平凡中的伟大与美。
平视是生活中人们最常用的一种姿态。
但是，正如一味地仰视或一味地俯视会让人妄自菲薄或妄自尊大一样，一味地平视也会让人失去很多……请以“平视”为题，写一篇作文。
不少于800字。
【审题立意】这是提示语加命题式的作文题。
提示语很长，归纳下来包含两部分内容：首先，将“平视”与“仰视”“俯视”放在一处比较，得出三种视角给人带来的不同心态，重在肯定“平视”；其次，正反两方面辩证地摆出“平视”的可能结果。
顺提示语而下，我们审题，“平视”是一个词语的命题作文，“平”是平常、平等、平和，“视”是观察、看待，“平视”就是以平等的身份去看待人，用平常的心态对待事物。
“平视”能更真切、客观地认识他人、自己乃至整个世界，它是为人处世的一种修养，一种境界。
如果写成记叙文，可以选择叙述一个平凡普通的对象，可以是他人，也可以是自己，可以是一个人（物），也可以是一群人（物），叙述如何正确看待他（们）的过程，从中体现你对“平视”的思考。
如果写成议论文，可以选择从为什么平视、平视什么、如何平视等角度出发展开论说，也可以采用比较“仰视”、“俯视”、“平视”的方法突出“平视”的重要性。
比如，“仰视”是降低自己，抬高别人，“俯视”是抬高自己，降低别人，仰视别人，会压抑个性，产生自卑，俯视别人，会居高临下，产生自傲。
这两种心态都不可取，都影响对人对事对社会的正确认识，只有以平常的心态、平等的姿态看待人和事，才能看得真切，才能了解实情，才能真正认识并解决问题。
这篇文章容易犯的毛病，一是容易直接拿“平等”“平和”这样的词直接替换“平视”；二是受提示语影响，容易在文中不分主次地论述“仰视”“平视”“俯视”三者关系，而忘记“平视”才是文章的重点，应是意在辩证地论述“平视”。
2024浙江省高考语文作文主题训练四道模拟题(审题立意范文)-2023-2024学年高中语文作文月月
2024高考语文作文主题训练——审题+立意+范文（四道模拟题）第一题【模拟文题】1．阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。
调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。
白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。
然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。
在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料围绕“读书”给出了背景材料。
首先，材料前三句话指出，当前读书方式有所改变，虽然有人仍然热衷于传统的纸质书的阅读，但是更多的人沉迷于视听结合的“听书、快读”，数字阅读用户规模有明显上升；读者身份产生变化，由原来的“读者”变为了“听众”“观众”。
最后一句话指出，“刷屏”式阅读有利有弊，有它的魅力，如阅读触手可及、方式灵活多变，但同时也存在诸多问题，如注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等。
基于此，出题者给出了关于读书的问题启发我们思考——关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？考生可选择其中的一个问题来解读、回答，也可以选择综合考虑，辩证思考。
关于读书内容，读什么，我们倡导阅读有意义的书籍，尤其是经典作品，优秀作品对我们思想和人格的塑造是毋庸置疑的，青少年正在成长阶段，尤其需要这样的优秀作品来涵养人格、提升境界；而对于网上一些娱乐、负面资讯，我们还是不读为好。
关于读书方式，怎样读，传统阅读方法，读纸质书无疑更有积极意义，这样的阅读方式能够让人沉浸其中，跟随作者一起思考，能够汲取书中的养分，变成我们自身的财富；当然我们也不排斥“刷屏”式阅读，对于现代人来讲，没有时间、精力去进行大部头的传统阅读，利用零散时间和灵活方式阅读也是好的。
高考作文实战指导：高三作文写作“升格”训练示范例谈
高考作文实战指导：高三作文写作“升格”训练示范例谈高三写作课尤其是高考前的两三个月作文课怎么上，这是一个令很多语文教师颇感头疼的问题。
很多老师在写作指导方面投入的时间不算少，但就是不见学生的写作水平有多大的长进。
高三的时间很紧张，可以算得上是真正的“一寸光阴一寸金”，所以，如何保证写作训练的有效与高效，就成为亟待解决的很重要、很关键的问题。
我认为，教师需在两方面着力：第一，以“升格”训练作为写作指导课的基本态。
因为高考前的两三个月，大多数高三学生的写作(包括思维及呈现)已经基本“固化”，推倒了重来也就是“重打鼓另开张”不太现实，引领他们在原有的基础上进行升格练习，无疑是最佳的选择。
基本做法是，每次写作指导课，教师精心选择比较典型的学生习作(二类文为首选)，提前印发给学生，课堂上做CT式诊断，发现其值得学习借鉴之处，对其不足之处进行修改完善，让学生充分地读、思、说、练，最终获得写作能力的提升。
第二，教师教给学生的东西，一要具有可转化性，要让学生在消化理解的前提下能够有机转化；二要有较高的转化率。
这要求教师要有一双慧眼，能精准诊断学生的习作；更需要教师有高明的“医术”，开出的处方能“药到病除”。
有的教师给学生讲了不少模式、套路、方法、技巧，但往往效果并不理想。
原因很简单，过多地强调“技术”(且大多数情况下是转化度较低的“技术”)，忽略了最基本的思维训练。
要让学生从基本“会写”上升到“写好”、写出特色，必须在“思维”与“技术”的深度融合上动一番脑筋。
那么,“升格”训练如何具体操作呢？我的建议是，第一次课，可先引领学生对例文作诊断，弄清楚该文值得学习借鉴以及需要修改完善之处，然后给出升格后的习作(可以是教师动笔修改；也可以是教师提前指导习作的作者改)，让学生对比原稿与改后稿，看增加了哪些内容，删掉了哪些内容，行文顺序是否有所调整等等；尤其要分析“为何”这样改。
学生明白了个中的玄奥，再去诊断、修改自己的习作，能在很大程度上避免盲目性。
高中毕业作文审题立意训练100题(附立意提示)
高中毕业作文审题立意训练100题(附立
意提示)
1. 什么是成功？
提示：探讨成功的定义及实现方式，可以结合个人经历和名人故事。
2. 爱情和事业哪个更重要？
提示：权衡爱情和事业的重要性，思考个人价值观和目标。
3. 青春应该如何度过？
提示：探讨青春时期的人生态度和取舍，思考如何合理规划时间和追求梦想。
4. 人与自然的关系是什么？
提示：探讨人与自然的相互依存关系，思考如何保护环境和平衡人与自然的发展。
5. 网络对人们生活的影响是好还是坏？
提示：分析网络对社交、研究、沟通等方面的影响，评估其正面和负面影响。
6. 如何培养良好的研究惯？
提示：探讨制定研究计划、养成自律、保持专注等方面的方法和策略。
7. 你所住的城市有哪些问题？
提示：分析当地存在的问题，如交通拥堵、环境污染等，提出改进方案。
8. 如何平衡学业和兴趣爱好？
提示：思考如何合理规划时间，同时专注于学业和发展个人兴趣爱好。
9. 科技对社会发展有何影响？
提示：探讨科技的进步对经济、教育、医疗等方面的影响，评估其利弊。
10. 你对志愿者工作的看法和体会？
提示：分享参与志愿者工作的经历，谈谈对志愿者工作的看法和感受。
...
（继续填写剩余的90个题目和立意提示）
...
100. 如何成为一个有影响力的人？
提示：思考有影响力的人具备哪些特质和能力，提出自己成为有影响力的人的方法。
高考作文备考：“敲木鱼”5篇升格示范
高考作文备考：“敲木鱼”5篇升格示范【审题训练】有人问寺院大师，为何念佛时敲木鱼而不敲鸡、羊或其它什么。
大师答曰：世间最勤快的生物莫过于鱼，从不合目，终日游动。
如此勤快还需敲打，何况人乎？原来名为敲鱼，实为敲人。
鱼甘做木鱼请佛终日敲打，警醒自身。
佛理也化作无数的鱼警示世间，只是我们不曾理会罢了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【点例式】升格范文一：警醒自身方成事三15班姜宣宇信徒念佛，木鱼哒哒作响。
而这一敲鱼的做法，实为敲人。
鱼是世界上最勤快的生物，而如此勤奋仍需敲打，更何况人呢？鱼知自警，方可遨游汪洋；人知自警，方可成事。
懂得自省，是大智；敢于自省，则是大勇。
人生在世，与其低着头埋怨问题，不如昂起头来纠正错误。
一些与生俱来的品性固然不易改变，但是它的存在如果不利于自身的健康成长，那么就应该毫不犹豫地去改善它，哪怕只改一点点，日积月累也会使你的人生日臻完美。
一个人如果不懂自省，他就看不见自身的问题，更不会有自我提升的动力。
警醒自身，对我们的人生路至关重要。
警醒自身，焦裕禄成为一位好官。
（点例1）生活朴素是他的名片，为民服务是他的宗旨。
担任河南兰考书记，他没有成为捞金一族，时刻警醒自己，做人民的公仆，为人民办实事。
于是治理盐碱地，修建水利工程，治理旱涝灾害，带领兰考人民发展农业。
即使身患重病仍心系兰考，并最终将自己的生命献给热爱的土地。
焦裕禄时刻警醒自身，不求名不图利，终成一位清正廉洁、受民爱戴、名留史册的好书记。
警醒自身，莫言专心创作，执着乡土，成文坛巨匠。
（点例2）获得诺贝尔文学奖让他成为媒体的宠儿，世人关注的焦点。
而他一句“我很好，不吵不闹，不浮躁，也不需要人知道”，道出了淡泊名利的心声。
面对这一世人向往而不成垂涎而不得的荣誉，他心态上没有丝毫改变，总是警醒自己，名利荣誉只存在一时，是身外物，保持平和心态，才能写出更多更好的作品。
高考作文审题立意训练(方法及举例)
作文审题立意训练一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说："先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”"不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。
他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上"每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。
他因此被同事叫做"每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说："竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
【分析】写上"每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。
嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。
可立意为：有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
高考材料作文审题立意方法指导与分类专练
高考材料作文审题立意方法指导与分类专练高考材料作文审题立意方法指导与分类专练【写作指津】长期以来，同学们对材料作文存在畏难情绪，总觉得材料纷繁复杂，难以把握。
殊不知，材料作文审题立意也是有章法可循的。
如何熟悉各种材料类型，并归纳各种材料审题立意的方法？1、让立意从此清明起来——审读材料后，角度明确，立意明晰，用一句明白晓畅的话提炼出观点，让立意如浮雕般清晰凸显出来，不再朦胧幽渺，模糊不清；2、让立意从此丰富起来——学会从不同角度审视材料并立意，发散思维，拓展思维的广度；3、让立意深刻起来——在发散思维、多角度立意的基础上仔细甄别，去粗取精、去伪存真，披沙拣金，准确把握材料的意旨，选取最切合材料的立意，以期“独上高楼，望尽天涯路”，立意深远，避免人云亦云。
【学习线路图】独立思考——讨论交流——展示争鸣【学习过程】一、单则材料审题立意（一）1、有人根据玛雅人的历法推算出2012年12月21日为世界末日，好莱坞电影《2012》的全球上映更让许多人相信世界末日真的将要来临。
尽管许多专家进行辟谣，说世界末日是一个谎言，请大家不要相信，以免上当受骗。
但仍有许多人担心长时间的黑暗而排队抢购蜡烛；不少人对生活失去信心，花光积蓄，无心工作；有人忙着建造诺亚方舟以备逃生；还有人准备在最后的日子里陪在家人和朋友身边……也有人根本不相信世界末日，他们依然每天做好自己的事情，相信太阳明天会照常升起。
有专家指出，世界末日情结的出现正暴露出当今人们相互缺失信任的尴尬现实。
要求选好角度作文。
自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意大观园】2、《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚?贝尔在地铁卖艺。
在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。
期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但是多数是边走边扔给他的。
而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。
要求选好角度作文。
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】材料作文的审题立意篇一关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。
在区分这些关键性语句时，要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。
例1：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，注意联系社会生活实际。
①在美国阿拉斯加一个自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。
②鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
③十几年后，鹿群由4000只发展到40000只，但它们体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。
④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。
⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
⑥人们只好把狼再请回来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。
这是个叙述性材料。
纵观全段文字，⑤⑥两句是关键性语句，句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果，句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的不错效果，由此不难得出"生于忧患，死于安乐"的结论。
例2【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长："像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？"院长交给他一块石头，说："明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
"第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成"稀世之宝"。
院长对男孩说："生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
"【分析】很多同学以"珍惜"为话题，写"珍惜友谊"、写"珍惜时间"、"珍惜幸福生活"、"珍惜学习机会"等，都未免偏颇。
材料作文审题与立意训练20篇
材料作文审题与立意训练20篇作文一：古希腊神话中，有一个无敌英雄安泰，他的母亲是地神XXX。
XXX能够击败任何强大的对手，因为他能源源不断地从大地母亲身上汲取力量，只要身不离地。
然而，他的敌人XXX发现了他的秘密，将他扼死在空中。
作文二：一位卖草帽的老人在树下打盹，醒来时发现身边的草帽不见了，树上的猴子都戴着草帽。
老人想到猴子喜欢模仿人，于是他摘下自己的草帽往地上一扔，猴子也跟着做。
老人高高兴兴地回家，把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业，也在树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。
他想起了爷爷的故事，摘下草帽往地上一扔，但猴子并没有跟着做，反而嘲笑他。
猴王出来说：“你以为就你有爷爷吗？”作文三：楚国有个人挑着一只山鸡在路上走，过路的人问他：“这是什么鸟？”挑山鸡的人说：“是凤凰。
”过路的人想把这只“凤凰”献给XXX，便掏出XXX买下。
然而，山鸡过了一夜就死了，过路人感到十分遗憾。
这件事传到了XXX的耳中，他非常感动，赐厚金重赏那个过路人。
作文四：公鸡在沙土堆上找食物时，翻出了一颗珍珠。
然而，公鸡觉得这个宝物对他毫无用处，不如找到一颗麦粒填饱肚子。
他把珍珠扔到一边，继续去找麦粒。
公鸡觉得珍珠可以让人们当作宝贝，但他用不着佩戴它或打扮自己。
作文五：一只老鹰从峰顶俯冲下来，抓走了一只小羊。
一只乌鸦看到后非常羡慕，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练。
一天，乌鸦觉得自己已经练得很厉害了，于是从树上扑向一只山羊的背上，想抓住山羊飞上天，但由于它身体太轻，爪子被羊毛缠住，无论如何拍打翅膀也飞不起来，最终被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子问这是什么鸟，牧羊人回答：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”狼和羊经历了长达千年的争斗后，终于握手言和了。
为了建立信任，双方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。
仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
然而，小狼长大后变得嗜血成性，咬死了许多羊羔，牧羊狗则因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，最终被撕扯成碎片，变成了冤魂。