幼儿园《综合素质》模拟卷003答案
2022下教资综合素质(幼儿园)模拟卷(三)参考答案及解析
教师资格考试模拟卷（三）综合素质（幼儿园）一、单项选择题1.【答案】C。
解析：“育人为本”就要以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性。
以幼儿为主体就是要遵循教育规律和幼儿身心发展规律，把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。
题干中为了保护幼儿的视力，教师应该组织幼儿进行户外游戏，因为教室里光线不足，不适合继续组织幼儿进行实验活动。
2.【答案】D。
解析：此题考查的是教师观的内容。
教师的工作性质使得其情绪波动，会直接影响幼儿，因此，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入到教育活动中，积极调适不良情绪。
故此题选择D选项。
3.【答案】B。
解析：根据幼儿的特点因材施教、不断更新教学方法、创造性地运用教学规律都能体现教育过程的创造性。
4.【答案】D。
解析：张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导幼儿，而是先询问缘由，然后一步步引导幼儿，这样做关注到幼儿情感，注意到德育的重要性，并没有降低教师的权威，反而让幼儿更喜欢更敬爱，所以选D。
5.【答案】C。
解析：《学生伤害事故处理办法》第13条规定下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任：在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生，故幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任，此题选C选项。
6.【答案】A。
解析：此题考查《中华人民共和国教育法》。
第七十七条规定：在招收学生工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的不符合入学条件的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
7.【答案】B。
解析：本题考查幼儿保护。
A选项生命权，是指以自然人的生命安全和生命尊严为内容的人格权，是人权中最基本的权利。
B选项人格尊严权指幼儿的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对幼儿进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
C选项肖像权就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权；D选项身体权，自然人的身体完整和行动自由受法律保护。
幼儿园教师资格考试综合素质模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园综合素质模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪项不属于幼儿教师应该具备的专业能力？A. 环境的创设与利用B. 幼儿一日生活的组织与保育C. 游戏活动的支持与引导D. 班级管理与评价幼儿答案：D解析：本题考察的是幼儿教师应具备的专业能力。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确规定了幼儿教师应具备的专业能力，包括环境的创设与利用、幼儿一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等多个方面。
其中，D选项“班级管理与评价幼儿”并不完全准确，因为虽然班级管理是教师的重要职责，但“评价幼儿”应更多地体现为一种专业能力，而不仅仅是管理职能。
在实际操作中，教师应注重运用专业知识对幼儿进行全面、客观、科学的评价，以促进幼儿的健康成长。
因此，D选项不属于幼儿教师应该具备的专业能力范畴，正确答案为D。
2、在幼儿教育中，教师要注意保护幼儿的自尊心，以下哪项做法不符合这一原则？A. 尊重幼儿的人格B. 给予幼儿积极的反馈C. 在幼儿犯错时严厉批评D. 关注幼儿的个别差异答案：C解析：本题考察的是幼儿教育中保护幼儿自尊心的原则。
在幼儿教育中，保护幼儿的自尊心是至关重要的，这有助于培养幼儿的自信心和积极向上的心态。
A选项“尊重幼儿的人格”是保护幼儿自尊心的基础，因为每个幼儿都是独立的个体，应得到应有的尊重。
B选项“给予幼儿积极的反馈”能够激励幼儿，增强他们的自信心，符合保护自尊心的原则。
D选项“关注幼儿的个别差异”体现了因材施教的教育理念，也是保护幼儿自尊心的重要方面。
而C选项“在幼儿犯错时严厉批评”则可能伤害幼儿的自尊心，使他们产生自卑感或逆反心理，不符合保护自尊心的原则。
因此，正确答案为C。
3、关于幼儿园的教育目标，以下哪项表述最为准确？A. 培养幼儿的智力发展B. 确保幼儿掌握所有学科知识C. 促进幼儿全面和谐发展D. 提高幼儿的社交技能答案：C解析：本题考察的是幼儿园教育目标的准确表述。
教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)能力测试试卷含答案卷3
教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）能力测试试卷含答案卷3一、单选题1．幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响其他幼儿休息、何老师的做法（）。
A．不正确，侵犯幼儿的人身权和人格尊严B．不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权C．正确，有利于保障其他幼儿午间休息的权利D．正确，有利于引导萌萌养成良好的生活习惯2．每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。
这项权利要得到保障就需要（）。
①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3．孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（）。
A.保护学生安全B.校园文化建设C.促进教师发展D.校园硬件建设4．建立世界上最早的天文台的国家是（）。
A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.中国5．1955年的万隆会议，不仅取得了圆满成功，还促进了中国同亚非各国的团结与合作，主要是因为周恩来提出了( )A.“求同存异”的方针B.和平共处五项原则C.独立自主的外交政策D.拥护社会主义的主张6．教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。
他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权7．我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》8．《中华人民共和国教育法》规定，学校可以有解聘教师的权利。
以下不属于解聘教师情形的是（）。
A.经常与同事意见不合，独立独行的B.总是体罚学生，经教育不改的C.品行不端，总是向学生家长寻求利益的D.对工作玩忽职守．对教育教学工作造成损失的9．小刚是某校初中一年级的学生。
幼儿教师资格考试-《综合素质》模拟试卷三(含答案)
2021年上半年国家教师资格考试预测卷（三）《综合素质》（幼儿园）（满分150分时间120分钟）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．新老师吕老师为树立威信，对幼儿要求十分严格，总是因为一些纪律小问题训斥幼儿。
关于吕老师，下列说法错误的是（）。
A．不关注学生的情感体验B．关注学生的纪律养成C．严格践行教师职业理念D．不关注学生的人格尊严参考答案：C解析：新老师吕老师为树立威信，对幼儿要求十分严格，总是因为一些纪律小问题训斥幼儿说明他没有做到关爱学生，所以没有严格践行教师职业理念。
2．张老师在教学过程中只关注表现好的幼儿，对表现一般的学生不闻不问，该老师的做法（）。
A．有助于教学任务的完成B．有助于学生的个性发展C．违背了公正施教的要求D．违背了严慈相济的要求参考答案：C解析：张老师在教学过程中只关注表现好的幼儿，对表现一般的学生不闻不问，该老师的做法说明没有做到公平公正的对待每一个学生。
3．高老师经常鼓励幼儿多看感兴趣的书，幼儿遇到问题也不是直接讲授答案，而是动员他们通过查找有关的资料来进行研究解决。
关于高老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A．看到了幼儿有自我教育的可能性B．看到了每个幼儿都有自身的独特性C．看到了幼儿身上巨大的发展潜能D．看到了幼儿在学习过程中的主体地位参考答案：B解析：高老师在幼儿遇到问题时不是直接讲授答案，而是动员他们通过查找有关的资料来进行研究解决，说明老师充分发挥了幼儿的主体地位，看到了幼儿学习的主观能动性，但是并没有体现独特性，独特性体现的是独一无二，和别人不一样，但是题目中没有体现，所以不选。
4.在小班的生活常识课上，刚入园的然然突然哭着说："我要回家，要妈妈。
”柯老师恰当的做法是（）。
A.当众点名批评然然B.耐心安慰然然C.让然然离开课堂独自冷静一下D.假装没听见然然的声音参考答案：B解析：小班刚入园的然然这是一种分离焦虑的现象，所以教师在看到这种情况时，应该安慰幼儿，而不是漠不关心。
幼儿园教师资格证 《综合素质》模拟考试(含答案解析)
幼儿园教师资格证《综合素质》模拟考试一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.儿童在知道“通心菜”“油麦菜”“西蓝花”“大白菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念时，新学习的概念总括了原有的概念，新学习的概念就更具有意义。
这种学习是( )。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习2.( )是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。
这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
A.教师素养B.教育公平C.教育理念D.教学水平3.( )目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
A.智育B.体育C.劳动技术D.德育4.幼儿园一位教师，在学生调皮捣蛋时对学生进行了体罚，该学生被教师打伤了小腿。
对这一问题的认识，不正确的是( )。
A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用5.教师职业的基本要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表6.教师职业的本质要求是( )。
A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习7.有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。
这位老师的做法违背了( )。
A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表8.陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。
还关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了( )的职业道德。
A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先9.规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是( )。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国宪法》D.《学校管理规程》10.中小学教师资格的认定机构是( )。
幼儿园教师资格考试综合素质试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试幼儿园综合素质模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪个选项不属于幼儿教师职业特点？A、创造性B、示范性C、专业性D、管理性2、在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿通过观察、比较、操作等方式认识物体的特征，这种教学方法属于？A、直观教学B、启发式教学C、探究式教学D、游戏教学3、根据《幼儿园工作规程》，下列哪一项不属于幼儿园教育工作的基本原则？A. 遵循幼儿身心发展规律，注重年龄特点和个体差异B. 以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C. 尊重和保护幼儿，促进幼儿身心健康和谐发展D. 强调竞争意识，鼓励幼儿之间的相互比较4、在组织幼儿一日活动中，教师应当如何安排活动以促进幼儿全面发展？A. 只安排户外体育活动B. 安排多样化的活动，包括语言、艺术、科学探索等C. 让幼儿自由活动，不进行任何组织与引导D. 主要安排学习写字和算数的活动5、在幼儿园教育活动中，以下哪种行为不属于幼儿教师的专业素养？A、具备扎实的幼儿教育理论知识B、能够熟练运用多媒体技术辅助教学C、具备良好的艺术修养和音乐技能D、具有强烈的纪律观念和高度的组织纪律性6、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学组织形式最适合幼儿的年龄特点？A、大班额集体教学B、小组合作学习C、个别化教学D、情境化教学7、在幼儿园教育活动中，以下哪种方法有助于培养幼儿的动手操作能力？A. 老师讲述故事B. 老师进行示范C. 老师提供材料，让幼儿自主操作D. 老师反复提问8、幼儿园教师在组织教学活动时，以下哪种行为符合幼儿身心发展的特点？A. 老师要求幼儿在短时间内完成大量练习B. 老师根据幼儿的年龄特点，设置不同难度的活动C. 老师忽视幼儿的兴趣，强制推行教学内容D. 老师在活动中只关注表现好的幼儿9、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，幼儿教育的基本原则是：A.主体性原则B.发展性原则C.整体性原则D.个性化原则 10、以下不属于幼儿园一日生活环节的是：E.午餐F.课外活动G.午睡H.晨间活动11、在幼儿园教育活动中，以下哪种教育方法最符合幼儿的年龄特点和认知水平？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 大量阅读法12、在幼儿园一日活动中，教师发现个别幼儿在自由活动时间总是独自一人，不愿意与其他幼儿交往。
《幼儿综合素质》预测密卷及答案(3)
【名师详解】智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。
6． C【考点提示】本题主要考查《幼儿园工作规程》竹相关知识。
A．人格尊严
B．人身权利
C．人格权
D．生命健康权
10．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普 及学前（ ）年教育。
A．一
B．两
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC．三
D．四
11．学前教育从业人员职业道德的养成应以（ ）的提高为基础和前提。 A．文化素质
三、写作题（20分）
请以“幼儿园的素质教育”为主题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流流畅。不少于800字。
一、单项选择题
1． A【考点提示】本题主要考查国家实施素质教育的基本要求。
【名师详解】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家 教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨；以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影《一个都不能少》正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。
3． A【考点提示】本题主要考查幼儿园教育的教学方式。
【名师详解】幼儿园教育以游戏为主要的教学方式，这符合儿童的生理和心理发展的规 律。在游戏中，幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展，他们在活动中拥有自主权， 是整个活动的主体。
幼儿教师《综合素质》全真模拟题及答案(1篇)
幼儿教师《综合素质》全真模拟题及答案(1篇)幼儿教师《综合素质》全真模拟题及答案 11.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。
对此，最不恰当的处理方式是( )。
A.在几分钟内如果不能找到该学生。
应当立刻报告给校长B.发动全班同学一起去找他C.立刻把他带__室.但不要太关注他D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室2.荀子日：“君子之学也，人乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。
”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。
行之，明也。
明之为圣人”。
下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )。
A.苟子从唯物__的认识论出发，把教学或学.-9的过程具体化为闻、见、知、行四个环节.并把行看做是教学的最终目标B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性.就可以知天了C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。
只有学而能行.才能算完全的认识3.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私4.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”出自何处?( )A.《韩非子》B.《荀子》C.《中庸》D.《诗经》5. 男同学小陈平时__散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的__学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读。
同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还。
要交学校德育处”。
校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的__行为。
你认为校长的说法正确的是( )。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。
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中小学和幼儿园教师资格考试
《综合素质》试题(幼儿园)
（科目代码:101）模考003参考答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1．B 2. C 3. C 4．C 5．D 6. B 7. B 8. C 9. B 10.A 11.D 12.C 13.C 14.B 15.B 16.A 17.C 18.B 19.C 20.B
21.A 22.C 23.D 24.C 25.B 26.A 27.A 28.B 29.C
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.【答案要点】
（1）该教师的教育方法恰当、独到，体现了“以人为本”的儿童观，引导儿童学会了自我调适。
（2）以人为本的儿童观要求教师要用全面的眼光看待儿童，要尊重热爱儿童，对儿童公平公正、一视同仁。
（3）珍妮的例子表明：每一位儿童都是生动活泼的人，发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位儿童在内的全班所有孩子。
（4）教师不仅要尊重每一位儿童，还要学会赞赏每一位儿童。
教师也不再是传统的道德说教者或道德偶像，而是儿童健康心理及品德的促进者。
31.【答案要点】
（1）这位老师的保教行为是不正确的，违背了“关爱学生”的师德规范。
（2）“关爱学生”的师德规范要求教师：①要了解学生、关心爱护学生；②尊重学生人格，平等公正对待学生；③对学生严慈相济，做学生的良师益友。
材料中的这位老师“严厉斥责”小朋友“听蚂蚁唱歌”的行为，表明他（她）不了解幼儿的行为特点，不尊重学生人格，不能平等对待学生，对学生有严无慈，没有真正做到“关爱学生”，这是不利于建立和谐的师生关系，不利于促进幼儿健康活泼的全面发展的。
32.【答案要点】
（1）这句话是说，张家界的美“鬼斧神工，天机独运，”超凡脱俗，变幻多姿，气象万千，意境深邃，不是一般的山水可以比拟的，也不是简单的言语可以描述的，更不是浮浅的心灵可以领略的。
如果能像书一样可以深入细品，它既可以是激扬青云的散文，又仿佛浩气淋漓的史诗，能给人带来无穷的美感。
（2）作者心中山野的“灵性”不仅表现在纯粹的自然景观中，如“一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。
”还表现在生活在这山野中的人们的生活中，就连村民的篝火也因这神秘的大自然而显得灵性十足：“火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。
燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。
再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。
”
三、写作题(本大题1小题，50分〉
33.【写作思路】本则材料的中心意思不难理解，主要揭示了幼儿园教育中的屡见不鲜的现象：教师习惯用成人的思维来衡量孩子们的想法，忽视幼儿的想象力。
教室里，教师总是急于把自己的看法生硬地强加给孩子，想法奇特的孩子经常得不到老师的表扬。
当孩子把鸡画成四条腿时，老师要求孩子看着范画重画，这样才会得到教师的肯定，孩子的自白则被抛到了一边。
牺牲孩子们的想象力来作为了解常识的代价。
从教育的角度、幼儿教师的角度出发考虑问题，可以结合幼儿教师职业的特点，阐述培养幼儿想象力的重要性，从“为什么”的角度拟若干分论点；也可以阐述怎样激发幼儿想象，培养和发展幼儿想象力，从“怎么办的”角度拟分论点，结合典型事例或理论论据展开论述。
还可以从现代教师观、学生观的角度立意，阐述教师要蹲下身来，在教学过程中做到尊重幼儿稚嫩的想法，善于倾听来自幼儿心灵的真实声音，从而努力使自己走入幼儿的认知世界、情感世界和心灵世界。
【作文评分参考量表】
【评分说明】
（1）基础等级评定，兼顾“内容”和“表达”两方面，“题意”项以符合所给材料的内容为准。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
（3）错别字、标点错误每处扣1分，扣满3分为止。
字数不足，酌情扣分。