沪粤版九年级上册物理第十四章 第二节 探究欧姆定律(第2讲)导学案

第二节探究欧姆定律（第2讲）

【学习目标】

1、通过实验探究知道电流、电压和电阻的关系

2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流

3、会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压

【学习重点】能通过实验使学生知道导体中电流跟电压电阻的关系。

【学习难点】如何用实验的方法研究导体中电流跟电压电阻的关系。

【自主学习】

知识点1．探究电阻上的电流跟两端电压的关系

1、猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。

2、设计实验：

（1）保持______不变，用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。（2）实验器材：

（3）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路。

3、实验步骤：

（1）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。

（2）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B）。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，读出三组对应的电压值和电流值填入下表中。（4）根据表格中的数据画出I—U图像，分析图像得出结论。

（5）实验记录表格并画出图像：

实验次数U/V I/A R/Ω

1 10

2 10

3 10

4 10

5 10

6 10

4、实验结论：在________一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成_______。

5、实验中是采用____________法来探究的，本实验中应保持_______不变，用_______________改变电路中的电流和电阻两端电压大小，得出电流与电压的关系。所以本实验中滑动变阻器的作用是____________________________。

知识点2．探究电流跟电阻的关系

1、猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。

2、设计实验：

（1）保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。（2）实验器材：

（3）电路图：

3、实验步骤：

（1）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。

（2）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B）。

（3）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，读出电流表的示数计入下表中。（4）换用10Ω、15Ω的电阻再做两次实验，将结果填入下表中。

（5）根据表格中的数据画出I—U图像，分析图像得出结论。

（6）实验记录表格并画出图像

实验次数R/ΩI/A U/V

1 3

2 3

3 3

4 3

5 3

6 3

4、实验结论：在________一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成_______。

5、实验中是采用____________法来探究的，本实验中应保持_______不变，用_______________保持定值电阻两端的电压不变，得出电流与电阻的关系。所以本实验中滑动变阻器的作用是____________________________。

【典型例题】

1、如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是（）

①闭合电键前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用

②闭合电键后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变

③闭合电键后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变

④闭合电键后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差．

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

2．在探究电流与电阻关系的实验中，当把AB间电阻由10欧更换为20欧后，下列操作正确的是（）

A．将滑动变阻器阻值调至最大

B．闭合S，记录电流表示数

C．提高电源电压使电流表示数保持不变

D．移动滑片使电压表示数保持不变并记录电流表示数

3．在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A．均使电阻R两端的电压成倍数变化

B．均使电阻R两端的电压保持不变

C．前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变

D．前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化

4、现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）

（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：。

（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数。

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器。

A.50Ω 1.0A

B.30Ω 1.0A

C.20Ω 1.0A

【反馈检测】

1、一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数

据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）

R/Ω10 20 30 40 50

I/A 0.6 0.3 0.2 0.12

A．0.2 B．0.17 C．0.15 D．0.13

2、某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，如图乙所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（）

A．0.5A B．1A C．2A D．3A3、图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为V不变．若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω。

4、小明同学做了探究“通过导体的电流和电压、电阻的关系”的实验。

（1）请你画出实验电路图1（电源电压一定）．并根据电路图连接图2的实物；

（2）若滑动变阻器使用了b接线柱，则实验前变阻器的滑片应放置在端；（选填“左”或“右”）。

（3）研究电流和电阻的关系时，把定值电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变。

5、为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示。①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω。

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是。

表（一）

次序 1 2 3

电压（V） 2.0 4.0 6.0

电流（A）0.1 0.2 0.3

表（二）

次序 1 2 3

电阻（Ω） 5 10 15

电流（A） 1.2 0.6 0.4

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是。（实验器材使用正确，量程选用合理）。

参考答案

【典型例题】

1、A

2、D

3、反比；2.5；20

4、（1）如下图所示；

（2）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；

（3）A；2；

（4）A

【反馈检测】

1、B

2、A

3、C

4、（1）电路图、实物图如下图所示；（2）左；（3）电压表示数．

5、（1）见下图；

（2）电压；20；电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；

（3）定值电阻两端电压；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【学习小结】

通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。