幼儿园幼儿走进社区活动记录6篇.doc
幼儿社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越重视社会实践活动。
通过组织幼儿参与社会实践活动，可以拓宽幼儿的视野，培养他们的社会适应能力，提高他们的综合素质。
本学期，我园组织了一次以“走进社区，感受社会”为主题的社会实践活动，旨在让幼儿走出校园，体验社会生活，培养他们的社会责任感。
二、活动目的1. 帮助幼儿了解社区的基本情况，增强他们对社区的认同感。
2. 培养幼儿的社会适应能力，提高他们的沟通能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的社会责任感，让他们学会关爱他人，乐于助人。
三、活动时间2021年10月23日四、活动地点XX社区五、活动对象我园全体幼儿及教师六、活动内容1. 参观社区公园2. 参观社区服务中心3. 与社区居民互动4. 捡拾垃圾，美化环境5. 社区知识问答比赛七、活动过程1. 早上8点，全体幼儿及教师集合，清点人数，准备出发。
2. 8:30，乘坐大巴车抵达XX社区。
3. 9:00-9:30，参观社区公园。
幼儿们在老师的带领下，有序地参观了公园内的各个景点，了解了公园的布局和功能。
4. 9:30-10:00，参观社区服务中心。
幼儿们参观了服务中心的各个部门，了解了社区服务的种类和内容。
5. 10:00-10:30，与社区居民互动。
幼儿们向社区居民请教了社区的历史、文化、民俗等方面的知识，并进行了友好的交流。
6. 10:30-11:00，捡拾垃圾，美化环境。
幼儿们在老师的带领下，分组捡拾公园内的垃圾，为美化社区环境贡献自己的一份力量。
7. 11:00-11:30，社区知识问答比赛。
幼儿们积极参与，现场气氛热烈，通过比赛，进一步了解了社区知识。
8. 11:30-12:00，全体人员合影留念，结束活动。
八、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动总结：1. 幼儿们积极参与，表现出良好的团队协作精神。
2. 幼儿们通过参观、互动，了解了社区的基本情况，增强了他们对社区的认同感。
幼儿园进社区教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在社区中的地位日益重要。
为了更好地发挥幼儿园在社区教育中的作用，提高幼儿园教师的专业素养，促进幼儿园与社区的互动与合作，我们特此开展幼儿园进社区教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提升幼儿园教师的教育教学能力，推动幼儿园教育质量的提升。
二、活动目标1. 提升幼儿园教师的专业素养，增强教师对社区教育的认识。
2. 促进幼儿园与社区的互动与合作，形成社区教育合力。
3. 探索幼儿园在社区教育中的有效途径和方法，为幼儿园教育质量的提升提供支持。
4. 增强幼儿园教师的教育教学能力，提高幼儿园教育教学水平。
三、活动内容1. 专题讲座邀请社区教育专家为幼儿园教师开展专题讲座，内容包括社区教育概述、社区教育资源利用、幼儿园与社区合作模式等，帮助教师了解社区教育的现状和发展趋势。
2. 社区调研组织教师深入社区，了解社区文化、居民需求、教育资源等，为幼儿园开展社区教育活动提供依据。
3. 互动研讨针对社区调研结果，组织教师进行互动研讨，共同探讨幼儿园在社区教育中的角色定位、教育内容、教育方法等。
4. 教学观摩组织教师观摩社区教育示范项目，学习借鉴先进的教育理念和教学方法。
5. 经验分享邀请社区教育工作者、幼儿园教师分享社区教育实践经验，为幼儿园教师提供参考。
6. 教学设计组织教师结合社区教育资源，设计具有针对性的社区教育活动方案。
四、活动实施1. 时间安排活动时间：为期两天活动地点：社区活动中心2. 参与人员幼儿园全体教师、社区教育工作者3. 活动流程（1）开幕式：介绍活动背景、目标、内容等。
（2）专题讲座：社区教育专家进行专题讲座。
（3）社区调研：教师分组进行社区调研。
（4）互动研讨：针对调研结果进行互动研讨。
（5）教学观摩：观摩社区教育示范项目。
（6）经验分享：社区教育工作者、幼儿园教师分享经验。
（7）教学设计：教师结合社区教育资源，设计教育活动方案。
社区活动记录幼儿园范文
社区活动记录幼儿园范文范文一嘿，亲爱的朋友们！今天我要跟你们讲讲咱们幼儿园最近超有趣的社区活动。
那天，阳光正好，我们一群小朋友在老师的带领下，开开心心地走进了社区。
一到社区，哇，好多爷爷奶奶在那里晒太阳呢。
我们可有礼貌啦，大声地跟他们打招呼：“爷爷奶奶好！”把他们都逗乐了。
然后呀，我们开始表演节目。
小朋友们唱歌、跳舞，那场面可热闹了。
我看到爷爷奶奶们的脸上都洋溢着笑容，我心里也美滋滋的。
表演完节目，我们还帮爷爷奶奶打扫卫生。
有的小朋友拿着小扫帚扫地，有的帮忙擦桌子，一个个都忙得不亦乐乎。
对啦，我们还和爷爷奶奶一起做手工呢。
我们教他们折小纸船、小飞机，他们可认真学啦，就像我们在幼儿园里一样。
我们和爷爷奶奶一起拍了大合照，每个人都笑得特别灿烂。
这次社区活动，让我觉得特别开心，也特别有意义。
我知道了要关心爷爷奶奶，要多给他们带来快乐。
怎么样，是不是很棒呀？范文二亲爱的小伙伴们，快来听我讲讲幼儿园的社区活动，可好玩啦！那天出发的时候，大家都超级兴奋，一路上叽叽喳喳像一群快乐的小鸟。
到了社区，我们先去了一个小花园。
哇，里面的花五颜六色的，漂亮极了！老师告诉我们要爱护花草，不能随便摘哦。
接着，我们遇到了一位叔叔在修自行车。
小朋友们好奇地围过去，叔叔还耐心地给我们讲解怎么修车子，感觉好厉害呀！然后呢，我们去了社区的小超市。
里面有好多好吃的好玩的，不过我们可没有乱拿东西哦，都乖乖地跟着老师。
后来，我们看到了一只可爱的小猫咪，它在太阳底下懒洋洋地躺着。
小朋友们都想摸摸它，但是老师说要轻轻地，不然会吓到小猫咪。
再后来呀，我们去了社区的广场，和那里的小朋友一起玩游戏，大家很快就成了好朋友。
我们回到幼儿园的时候，虽然有点累，但是心里特别满足。
这次社区活动，让我们看到了好多幼儿园外面的新鲜事儿，也学到了好多东西呢！。
幼儿园社区服务活动记录 幼儿园社区服务
活动是幼儿园为了促进与社区的互动和交流而组织的一系列活动。
通过这些活动，幼儿园可以与社区居民建立良好的关系，增加家长和社区居民对幼儿园的了解和支持，同时也可以促进幼儿园师生对社区的了解，并培养儿童的社会责任感和团队合作精神。
1. 活动名称：清洁环境义务劳动时间：2021年4月10日内容：幼儿园组织幼儿和家长志愿者到社区垃圾分类点清理垃圾，清扫环境。
通过实际行动践行环保理念，增强家长和幼儿的环保意识，提高儿童的爱护环境能力。
2. 活动名称：社区义卖时间：2021年5月15日内容：幼儿园举办社区义卖活动，邀请社区居民和家长一起参与，义卖所得款项用于支持园内需要帮助的学生。
活动中，孩子们可以亲手制作义卖品，增加家长和社区居民的参与感，培养孩子们的团队合作精神。
3. 活动名称：爱心捐赠时间：2021年6月20日内容：幼儿园组织爱心捐赠活动，号召家长和社区居民捐赠旧书、玩具等物品，筹集善款。
然后将这些物品送到需要帮助的孤儿院和敬老院，让孩子们从小懂得尊老的美德，培养孩子的社会责任感。
4. 活动名称：社区文化节时间：2021年9月10日内容：幼儿园举办社区文化节，邀请社区居民和家长一起参加，展示社区文化的多样性。
通过文艺表演、手工制作、美食品尝等形式，增进社区居民之间的交流，促进文化交流与融合，提高幼儿对社区的认同感。
5. 活动名称：亲子运动会时间：xxx内容：幼儿园举办亲子运动会，邀请家长和孩子一起参与运动项目，如跳绳、接力赛、趣味比赛等。
通过开展这样的活动，增进亲子之间的感情，营造融洽的家园氛围。
通过这些社区服务活动，幼儿园与社区的通联更加紧密，家长和社区居民的参与度也得到了提高。
这些活动不仅促进了社区和幼儿园之间的互动，还培养了孩子们的社会责任感和团队合作精神。
相信在未来的日子里，幼儿园与社区的合作将更加密切，为孩子们的健康成长和社区的和谐发展贡献更多的力量。
6. 活动名称：社区环保宣传时间：2022年3月20日内容：为了提高社区居民的环保意识，幼儿园组织了社区环保宣传活动。
幼儿园小朋友的社区参观活动记录：社区教育与亲子互动案例分享
幼儿园小朋友的社区参观活动记录：社区教育与亲子互动案例共享社区参观活动是幼儿园教育中非常重要的一环。
通过参观社区，孩子们可以从身边的事物中学到很多知识，也能够增强对社区的认同感。
在这次社区参观活动中，我们幼儿园的小朋友们参观了当地的消防局和图书馆，通过这些活动，他们不仅学习了消防知识和图书知识，同时也进行了亲子互动，增强了对社区的了解和参与感。
以下是我们这次社区参观活动的记录：一、参观消防局1. 孩子们到达消防局后，首先受到了消防队员的热情接待。
2. 消防队员向孩子们介绍了消防装备和消防车辆，让他们了解到消防员的工作和日常工作环境。
3. 孩子们还参观了灭火器的使用方法和灭火演示，学习了如何正确使用灭火器进行初步灭火。
4. 消防队员还进行了火灾逃生演练，教孩子们如何在火灾发生时迅速逃生，提高了孩子们的自救能力。
二、参观图书馆1. 孩子们在图书馆里认识了图书管理员，了解了图书借阅和归还的流程。
2. 图书管理员为孩子们讲解了图书馆的分类和阅读规则，让他们学会了如何在图书馆里安静地阅读和学习。
3. 孩子们还参观了儿童阅览室，通过图书和多媒体资料，丰富了他们的阅读世界。
4. 在图书馆的亲子活动中，孩子们和家长们一起进行了绘本故事共享和手工制作，增强了亲子之间的交流和互动。
通过这次社区参观活动，我们发现孩子们在社区教育中收获良多。
他们学到了实用的知识，如消防常识和图书馆的规则；他们增强了对社区的认同感，知道了社区中的消防队员和图书管理员是社区的守护者和知识传播者；亲子活动促进了家长和孩子之间的互动和情感交流，使家长更加了解孩子在幼儿园的学习生活。
这种社区参观活动不仅是对孩子们的一次教育，也是一次家庭教育和社区教育的有机结合，提升了孩子们的社会适应能力和家庭教育质量。
在我们看来，通过社区参观活动，孩子们可以在亲身体验中学到知识，增加社会经验，促进亲子互动，拓展社会视野。
希望未来能够有更多这样的社区参观活动，让孩子们在成长的道路上不断丰富自己的社会知识和体验，同时也感受到社区的温暖和充实。
幼儿园社区服务实践活动记录
幼儿园社区服务实践活动记录幼儿园社区服务实践活动记录一、活动背景为深入贯彻落实全国教育大会精神，提高幼儿园教师的社区服务意识和实践能力，我园组织幼儿园教师参加社区服务实践活动，旨在促进幼儿园与社区的沟通互动，打造良好的社区教育环境，为孩子的成长发展创造更多的机会和条件。
二、活动时间地点2019年4月30日，活动地点为本园附近的社区公园和居民委员会。
三、活动内容和过程1.活动一：社区公园清洁活动社区公园是社区居民重要的休闲娱乐场所，但由于市民没有文明意识和环境保护意识，经常有人乱扔垃圾，园内卫生状况较差。
因此，本次社区服务实践活动的第一项任务是清洁社区公园。
教师和家长自行分组，每组7人。
大家根据任务安排，分别负责公园内不同区域的环境清理工作。
活动期间，教师还提醒在场的居民和游客不要随地乱扔垃圾，引导大家保护环境。
2.活动二：社区文化传承在社区公园清洁工作完成后，我园组织了一次社区文化传承活动。
教师和家长带着孩子们参观了社区博物馆，了解当地的历史和文化，同时也欣赏了社区文化演出。
在交流环节中，教师向当地的政府工作人员了解了社区的发展历程、文化底蕴等情况，也向他们介绍了我园的办学理念和教育特色，探讨如何加强家园联系，共同促进幼儿的成长发展。
3.活动三：社区书法比赛在居民委员会的协助下，我园还组织了一次爱国助学的社区书法比赛。
在比赛前，教师给孩子们讲解了书法的历史和意义，为孩子们提供了更多书法知识的学习机会。
孩子们参加比赛的情况让大家非常惊喜和感动。
在比赛中，孩子们展现了自己的才能和风采，向社区居民展示了幼儿园学生的学习成果。
四、活动效果及感悟通过本次社区服务实践活动，我们幼儿园的教师和家长深入社区，了解了社区的发展历程、文化底蕴等情况，加深了对社区的了解和爱护。
我们的活动也受到了当地居民和政府工作人员的好评。
同样，孩子们通过活动也获益良多。
他们在家长和教师的带领下，亲身感受到了环境保护的重要性，通过社区文化传承活动，种下了对社区文化的热爱种子，同时通过书法比赛展示了他们的才华和成果。
幼儿园儿童走进社区活动记录6篇
幼儿园儿童走进社区活动记录6篇1. 标题：参观社区图书馆时间：2022年10月10日地点：XX社区图书馆内容：幼儿园的孩子们参观了社区图书馆，了解了图书馆的功能和资源。
他们参观了各种书籍、阅读角落和电子资源区域，并借阅了几本喜欢的绘本。
通过这次活动，孩子们增强了阅读兴趣和阅读能力。
2. 标题：垃圾分类宣传时间：2022年11月2日地点：XX社区垃圾分类中心内容：幼儿园的孩子们参观了社区垃圾分类中心，了解了垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
他们观看了宣传片、参与了分类游戏，并亲手将垃圾分类到不同的中。
通过这次活动，孩子们学会了如何保护环境，养成良好的垃圾分类惯。
3. 标题：植树活动时间：2022年12月5日地点：XX社区公园内容：幼儿园的孩子们参加了社区的植树活动，亲手种下了自己的小树苗。
他们研究了如何正确种植树苗，了解了树木对环境的重要作用。
孩子们在活动中感受到了大自然的美好，并承诺要保护好自己种下的树苗。
4. 标题：社区消防宣传时间：2023年1月10日地点：XX社区消防站内容：幼儿园的孩子们参观了社区消防站，研究了火灾的危害和灭火知识。
他们观看了消防演示、亲自体验了使用灭火器的方法，并听取了消防员讲解。
通过这次活动，孩子们增强了火灾防范意识，知道如何保护自己的生命安全。
5. 标题：社区医院参观时间：2023年2月20日地点：XX社区医院内容：幼儿园的孩子们参观了社区医院，了解了医生的工作和医疗设备。
他们参观了不同科室、观看了医生诊疗的流程，并亲自体验了穿上手术服的感觉。
通过这次活动，孩子们对医院和医生的工作有了更深入的了解，并增强了自身的健康意识。
6. 标题：社区公园游玩时间：2023年3月15日地点：XX社区公园内容：幼儿园的孩子们在社区公园进行了一次愉快的游玩活动。
他们放风筝、荡秋千、玩滑滑梯等，并参加了户外运动比赛。
通过这次活动，孩子们享受了户外运动的乐趣，锻炼了身体，同时也增强了彼此之间的友谊。
幼儿园社区参观活动记录
幼儿园社区参观活动记录幼儿园社区参观活动记录一、活动背景社区参观活动是幼儿园教育中非常重要的组成部分。
通过参观社区，幼儿可以了解社会、学习社交技能并获得生活经验。
本次社区参观活动的目的是让幼儿了解社区的基本情况，培养他们的观察能力和实践能力。
二、参观时间和地点参观时间：2021年4月28日参观地点：西城区社区三、活动流程1. 准备阶段在活动前，老师对幼儿进行了相关的教育，让他们了解社区的基本知识。
2. 参观阶段（1）社区介绍首先，我们到社区服务中心，工作人员向我们介绍社区的基本情况，包括社区有多少家庭，人均收入多少，社区内有哪些设施等。
老师也向孩子们解释社区的概念，让他们了解社区和家庭的区别。
（2）社区活动中心我们参观了社区活动中心，看到了社区居民可以免费使用的健身房、图书馆等设施。
孩子们非常兴奋，感受到社区环境的热闹和充满活力。
（3）社区商业街下一站是社区商业街，孩子们看到了各种商铺、超市等，并且了解了购物的一些常识和技巧。
老师还带领孩子们体验了一次购物，让他们学会了如何计算商品价格、如何找零等。
（4）社区安全知识我们来到了社区安全知识宣传点，看到了宣传牌、传单等。
老师向孩子们讲解了社区安全知识，让他们了解如何保护自己和遇到紧急情况时如何应对。
四、活动总结社区参观活动让孩子从视觉、听觉、触觉等方面了解了社区环境和生活，也培养了他们的观察能力和实践能力。
通过实践活动，孩子们收获了知识和经验，学会了如何与他人交流和合作，增加了对社区的认识和关注，为他们未来的成长打下了坚实的基础。
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活动时间2018.5.6 活动内容参观理发店活动地点理发店班级中班
活动目标目标：
1、了解理发师的工作，认识理发店的理发用具。
2、培养对劳动者的尊敬之情。
活动设计过程：1、教师：今天我们要去参观理发店，在去的路上要注意些什么？我们在理发店参观时要注意些什么？2、一到理发店，孩子们便很有礼貌的叫叔叔和阿姨，孩子们在理发店叔叔阿姨的介绍下，认识了理发店用具（吹风机，洗发油，染发膏……），在理发店叔叔阿姨的演示下，幼儿又清晰地了解了理发的一个全过程。
3、向理发师表示感谢并告别。
4、回园后活动。
引导幼儿说出自己的所见所闻所感。
教师：今天参观了理发店，你们看到了什么？理发师是怎么给顾客理发的？
附照片：
活动时间2018.11.17 活动内容香香的水果活动地点村里的水果店班级中班
活动目标参观水果店的活动，让孩子尝试自己去观察和发现，养成善于观
察的习惯
活动设计天天气非常好，我们一早就带着孩子去参观水果店，刚进水果店，孩子们一看见色彩鲜艳，种类繁多的水果，都沸腾起来了。
“这是橘子，我吃过的。
”“这是苹果，我家里有的。
”“这是香蕉，我最喜欢吃了。
”……有的幼儿还情不自禁地俯下身子闻水果的香味。
老师还引导孩子观看水果的颜色、形状，重点介绍了一些不常见的水果如山楂、雪莲果、榴莲等，大大丰富了小朋友对水果的认识，也大大丰富了孩子们对秋天水果的认识。
回到幼儿园，我们还根据实际情况先后开展了“画水果”、“尝水果”“榨水果汁”等系列活动。
经过这次活动，孩子们对水果的认识有了一个新的认识，现在午餐后吃水果时，孩子们都会说“苹果很有营养的，吃了身体好，”“吃了小番茄，皮肤嫩嫩的，会漂亮的……”“我爱吃梨”等等。
附照片：
活动时间2018.9.21 活动内容增进亲子之间的感情
锻炼孩子的协调
活动地点前庄老人公寓班级
活动目标纯公益性活动，主要为了增进亲子之间的感情，锻炼孩子的协调能力与合作能力。
活动设计游戏环节，游戏名称是小小运水工，邀请10组家庭，分俩组进行，游戏规则，一组家庭从起点乘上水倒在终点的水桶里，然后把水杯传给自己队的下一组家庭，在规定时间内，用时最短，桶里水最多获胜，有精美礼物送出
爱是永恒的陪伴，希望我们的爸爸妈妈再忙也要多陪伴我们的宝贝，听听孩子的心声，罗凤幼儿园走进社区—我们下期再见
附照片：
活动时间2019.3.11 活动内容参观消防演习活动地点消防大队班级中班
活动目标1.学习消防员叔叔守纪律、英勇无畏的品质，萌发对消防员叔叔的热爱和崇敬之情。
2.初步了解消防队员的工作、基本的消防设施和灭火常识。
活动设计1．事先与消防队联系，制定参观方案；2．班级教室与个别家长联系，制定幼儿参观时安全、车辆等方面的方案；3.一起参加的家长，教师事先做好沟通工作，请家长一起配合做好安全组织工作；4. 幼儿准备一个节目。
一）了解消防员叔叔的生活：以班级为单位分散参观消防队，请1名消防员带领一个班级，向小朋友讲解参观地。
1.参观消防员叔叔休息、操练、吃饭、学习的地方，了解每层楼房间的名称及用途；2.重点参观消防员叔叔休息室、荣誉室、通讯室、操练室，请消防员叔叔为幼儿讲解；3.教师提醒幼儿注意上下楼梯的安全并安静倾听。
（二）集体活动：我爱消防员叔叔1.观看消防员叔叔穿服装，请消防员叔叔介绍灭火常识。
（1）在1楼场地集合，集体观看消防员叔叔穿消防服比赛、喷火演习等；（2）请消防员叔叔介绍消防车并讲解基本的灭火常识，提出问题请消防员叔叔解答。
2. 幼儿表演节目对消防员叔叔表示感谢。
附照片：
活动时间活动内容参观图书馆活动地点瑞安市新华书店班级大班
活动目标1．感受图书馆里安静的阅读氛围和图书馆里阅读图书的乐趣。
2．能自觉遵守公共秩序和各项规则。
3．了解图书馆及工作人员的劳动，知道如何借、还书、看书
活动设计阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。
为了培养孩子们从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯，我班将开展《参观图书馆》活动。
通过开展此活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高中班教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。
让幼儿参观读书馆，让幼儿了解图书馆里众多图书，每本书都有自己的标记，方便书的取放管理，相信通过参观孩子们亲身体验到书的海洋可以给大家带来乐趣。
《上海市学前教育指南》指出：“接触、了解周围生活环境的人、事、物，理解并遵守社会生活中基本的行为规范，是学前期幼儿所要获得的基本经验。
”因此，在开展本主题活动中，我们可以综合运用现场观察、文学作品欣赏、调查、游戏和操作等手段，充分利用家庭及社区环境的资源，扩大幼儿对成人世界的认识和了解范畴，激发幼儿对成人劳动的尊重和珍惜。
附照片：。