电大环境水力学作业题.
最新十次电大本科《环境水利学》期末考试题题库
最新十次电大本科《环境水利学》期末考试题题库（2015年1月至2019年7月试题）说明：试卷号：1167课程代码：00688适用专业及学历层次：水利水电工程；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）2019年7月试题及答案一、单项选择题1．以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的(C)。
A．连环链 B．水解反应C．食物链 D．降解作用2．最容易发生富营养化污染的水体是(A)。
A．湖泊 B．河流C．海洋 D．地下水3．推求河流水环境容量时的设计流量应采用(B)。
A．河流防洪设计流量B．河流枯水期流量C．河流平滩流量 D．河流百年一遇洪水流量4．水利工程环境影响评价工作包括两大部分：一是编制评价工作大纲，二是(D)。
A．开展调查 B．编制工作计划C．编制进度计划D．编制环境影响报告书5．汞的毒性很强，易透过细胞膜，进入生物体内，损害(B)。
A．心脏 B．脑组织C．肝脏 D．骨骼6．从时间看，施工时期水利水电工程本身对环境的影响，是(C)。
A．间接的、长期的 B．间接的、短期的C．直接的、短期的 D．直接的、长期的7．移民安置目标的评价指标中的关键指标是资源指标和(C)。
A．生活指标 B．生态指标C．生产指标 D．公共设施指标8．(A)是指围绕着水利工程涉及环境内容的综合管理。
A．水利工程环境管理 B．污染管理C．施工管理 D．移民管理9．水利建设对环境的负效应包括(D)。
A．减轻能源污染 B．创造旅游环境C．改善生态环境 D．水库移民影响10．资源水利的核心是(B)。
A．水利工程设施的建设B．水资源的优化配置C．注重经济效益，轻视社会效益D．工程的技术可行性二、判断题11．水质的细菌学评价指标是指水中的细菌总数和总大肠菌群，通过它来间接判断水质被污染的情况。
(对)12.一般来说，湖泊的自净能力比河流的自净能力较强。
(错)13.根据水资源质量标准，五级水质最好，最适合人类饮用。
最新国家开放大学电大《环境水利学》形考任务5试题及答案
最新国家开放大学电大《环境水利学》形考任务5试题及答案
形考任务5
一、单选题（5个*8分=40分）
题目1
水环境一般可以分为静态水环境和动态水环境，_______属于静态水环境。
（）
选择一项：
A. 水库、湖泊
B. 河流
C. 渠道中的水流
D. 奔腾的大海
题目2
________是一个用于描述污染物质在水环境中的混合、迁移过程的数学方程或方程组。
（）选择一项：
A. 水质模型
B. 水环境容量
C. 水质指标
D. 水环境检测
题目3
以管理和规划为目的，水质模型可分为________。
（）
选择一项：
A. 河流水质模型、河口水质模型、湖库水质模型以及地下水水质模型
B. 单一组分、耦合组分和多重组分
C. 稳态模型的和非稳态的模型
D. 零维、一维、二维、三维水质模型
题目4
水质模型建立的一般步骤是_____。
（）
选择一项：
A. 模型性质研究；模型概化；参数估计；模型验证；模型应用
B. 参数估计；模型概化；模型性质研究；模型验证；模型应用
C. 模型概化；模型性质研究；参数估计；模型验证；模型应用
D. 模型概化；参数估计；模型性质研究；模型验证；模型应用
题目5。
电大环境水力学作业题.
环境水利学形成性考核册学生姓名：学生学号：分校班级：中央广播电视大学编制使用说明本考核册是中央广播电视大学水利水电工程专业“环境水利学”课程形成性考核的依据，与《环境水利学》教材（许士国主编，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。
形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化和调节教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学习者综合素质能力的重要保证。
“环境水利学”是中央广播电视大学工学科水利水电工程专业的一门专业必修课。
通过本课程的学习，使学生了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响及其评价方法，了解水利水电工程的环境管理。
课程主要包括：环境水利基础知识；水体污染与水体自净；水利工程的环境影响；水环境的修复与管理；水质模型与水环境容量；水利工程的环境影响评价；了解水利工程的环境管理等内容。
为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。
本课程紧密联系水利水电建设实际，同时由于国民环境意识的提高以及国家建设坚持和谐可持续发展的基本指导思想，课程相关内容具有不断更新的特点。
另外，环境水利所涉及的知识范围很广，除了水利工程技术，还涉及环境科学、生态学等多个学科，课程内容也比较多，给学习带来一定困难。
开放式教育是新型的远距离教育模式。
水利水电工程专业以在第一线工作的技术人员为主要培养对象，以业余学习为主要方式，旨在提高学习者的文化素质和专业技术水平。
本形成性考核册的编写，考虑到学员的能力和环境，贯彻以“学生自学为中心”的教育思想，循序渐进，理论联系实际，努力做到介绍学科最新知识，学以致用，培养学生分析和解决实际问题的能力。
本课程以计分作业方式进行形成性考核。
全部课程要求完成4次计分作业，分别对应于文字教材的1~2章、3~4章、5~6章和7~8章。
学员应按照教学进度及时完成各次计分作业。
每次计分作业满分为100分，由教师按照学员完成作业的情况评定分数，并按4次作业的分数计算学员的计分作业总成绩。
国家开放大学《环境水力学》形考作业1-9参考答案
国家开放大学《环境水力学》形考作业1-9参考答案形考任务1一、单选题（2个*15分=30分）1._______的含义是“以人类社会为主体的外部世界的总体”。
A. 环境B. 自然界C. 生态系统D. 无2.资源水利的核心是（）。
A. 水利工程设施的建设B. 水资源的优化配置C. 注重经济效益，轻视社会效益D. 工程的技术可行性二、多选题（2个*20分=40分）3.环境是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括_____、______、_______和_______等。
A. 大气、水、海洋、土地B. 矿藏、森林、草原、野生动物C. 自然古迹、人文遗迹、自然保护区D. 风景名胜区、城市、乡村4.环境与社会经济可持续发展的关系是（）。
A. 环境与经济是对立统一的，既相互依存又相互制约。
B. 环境是发展经济的物质条件和基础，可以直接支持和促进经济发展。
C. 环境的承载力是有限的，因此环境又会在一定时期制约着经济发展的方向、规模和速度。
D. 经济增长战略和增长方式符合生态经济规律，经济发展就会有利于环境保护，可以为改善环境提供资金和技术支持；否则若以大量消耗资源、粗放经营为特征的传统发展模式盲目地进行掠夺式的开发建设，牺牲环境求发展，势必造成环境的污染与破坏。
三、判断题（3个*10分=30分）5.所谓“工程水利”，就是以水利工程设施的建设为核心，通过工程措施除水害、兴水利，以满足人们安居乐业的需要和实现社会经济的发展。
（√）6.所谓“资源水利”，就是把水资源与国民经济和社会发展紧密联系起来，进行综合开发，科学管理，实现水资源的可持续发展。
主要体现在水资源的开发、利用、治理、配置、节约和保护等六个方面。
（√）7.资源水利是工程水利的基础，工程水利是资源水利的发展与提高。
（×）形考任务2一、单选题（5个*8分=40分）1.化学指标是评价水质优劣的主要指标之一，下列哪一项不属于化学指标。
国家开放大学电大环境水利学(试题19道含答案)
国家开放大学电大环境水利学（试题19道含答案）在垂向分布上，水库入库污染物浓度为悬浮沉积物》表层沉积物》沉积物＞底层水〉表层水。
（）A.正确B.错误正确答案：A以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的（）。
A.连环链B.食物链C.水解反应D.降解作用正确答案：B沿水深变化的温跃层是在（）。
A.水库底部B.水库上部C.水库中部D.水库大坝前正确答案：C我国环境保护法律体系的基石是（）。
A.宪法B.综合性的环境保护基本法C.环境保护单项法D.环境标准正确答案：A水质指标都是直接用水中所含该种杂质的量（即浓度）来表示。
A.正确B.错误正确答案：B水质的细菌学评价指标是指水中的细菌总数和总大肠菌群，通过它来间接判断水质被污染的情况。
OA.正确B.错误正确答案：A水体自净的含义是什么？水体的自净是哪三种因素共同作用的结果？正确答案：污染物质进入天然水体后，通过一系列物理、化学和生物因素的共同作用，总量减少或浓度降低，使曾受污染的天然水体部分地或完全地恢复原状，这种现象称为水体的自净作用。
水体的自净是水体中物理、化学、生物因素共同作用的结果，这三种作用在天然水体中并存，同时发生，又相互影响。
水体中某污染物的本底值就是（）。
A.该物质在当地水体没有受到污染影响时的含量B.该物质在过去的背景值C.该物质在规划阶段采用的值D.该物质在底泥中的含量正确答案：A水体的人为污染源的种类很多，成分复杂，下列哪一项不属于水体的人为污染源？()A.工业废水B.生活污水C.农业退水D.酸雨正确答案：D水利水电工程环境影响评价的目的与任务是什么？正确答案：水利水电工程环境影响评价的目的是要保证拟建工程贯彻执行“保护环境”的基本国策，认真执行“以防为主，防治结合，综合利用” 的环境管理方针。
通过评价预测拟建水利水电工程建成后对当地自然环境和社会环境造成的各种影响，提出环境对策，以保证拟建工程影响区域良好的生态环境和社会环境；同时评价结果也为领导部门决策 (拟建工程的可行性、方案论证等)提供重要的科学依据。
环境水力学作业
环境水力学作业一、名词解释：1、示踪质：某一种在水体中扩散和输移时不发生化学和生化反应的物质，并且它的存在不会引起流场特性的改变。
2、剪切流离散：剪切流中由于流速分布不均匀使污染物（或示踪质）随流散开的现象，称之为剪切流离散。
3、时间连续源：污染源处所排放的污染物浓度大小随时间保持不变。
4、污染带宽度：在不受边界约束的情况下，横向扩散的范围可延伸至无穷远，没有什么宽度范围。
从实用角度出发，当边远点的浓度为同一断面上最大浓度的5%时，该点即认为是污染带的边界点。
5、生化需氧量：在好气性条件下，细菌把有机废物氧化成二氧化碳、水和其它简单无机物质，其所需氧气的数量称为生化需氧量。
6、5日生化需氧量:在温度为20℃条件下，测定细菌在5日内分解某有机物质所消耗的氧气数量，这种生化需氧量称为5日生化需氧量以mg/l计。
7、水质模型：水质模型是一些描述水体（如河流、湖泊等）的水质要素（如DO,BOD等），在其它诸因素（如物理、化学、生物等）作用下随时间和空间变化关系的数学表达式。
8、BOD：即生化需氧量。
它是测定某一数量有机物对水体潜在污染能力的一个最常用的参数。
BOD值越高，说明水中有机物含量越多，因此BOD值可反映水体受有机物污染的程度。
二、回答问题：1、简述分子扩散的菲克定律，分子扩散方程，写出其表达式及各项意义。
答：分子扩散的菲克定律是：单位时间内通过单位面积的溶解物质的质量与溶解物质质量浓度在该面积法线方向的梯度成比例，用数学表达式表示为：cc2c2c2c，分子扩散方程：D某2Dy2Dz2其中c为溶质浓度，DiqiD 某it某yz为各个方向的分子扩散系数，qi为扩散通量。
2、写出一维分子扩散方程的基本解该基本解，该基本解对求解紊动扩散、剪切流离散有何意义？M某2答：一维分子扩散方程的基本解为：c(某,t)e某p()。
当知道一维4Dt4Dt分子扩散方程的基本解，就可以将紊动扩散、剪切流离散与分子扩散进行比较，通过转换成分子扩散方程的形式，这样便可利用一维分子扩散方程的基本解继而得到紊动扩散、剪切流离散的解。
（精华版）国家开放大学电大专科《水力学（B）》单项选择题题库及答案
（精华版）国家开放大学电大专科《水力学（B）》单项选择题题库及答案(精华版)国家开放大学电大专科《水力学(B)》单项选择题题库及答案盗传必究一、单项选择题题目1在国际单位制中水力学基本量纲不包括（）。
选择一项：正确答案：力题目2液体只受重力作用，则静止液体中的等压面是（）。
选择一项：正确答案：水平面题目3如果总流的由动量方程求得的力为负值说明（）。
选择一项：正确答案：说明原假设的力的方向不对，反向即可。
题目4雷诺数Re是用来判别下列何种流动的重要无量纲系数（）。
选择一项：正确答案：层流与紊流题目5水泵的扬程是指（）。
选择一项：正确答案：水泵提水高度+吸水管与压水管的水头损失题目6在明渠中不可以发生的流动是（）。
选择一项：正确答案：非恒定均匀流题目7在明渠渐变流中（）。
选择一项：正确答案：测压管水头线与自由水面一致题目8堰的水流运动特征为（）。
选择一项：正确答案：上游水位壅高过堰时水面跌落。
题目9渗流研究的对象是（）的运动规律。
选择一项：正确答案：重力水题目10按重力相似准则设计模型，若几何比尺为25，则流速比尺为（）。
选择一项：正确答案：5题目11下述哪些力属于质量力（）。
选择一项：正确答案：惯性力题目12在静止液体中，作用在表面上的压强变化，必将均匀不变地传到液体中的各个部分，这就是______原理。
（）选择一项：正确答案：帕斯卡原理题目13过水断面是指（）。
选择一项：正确答案：与流线正交的横断面题目14判断层流和紊流的临界雷诺数是（）。
选择一项：正确答案：下临界雷诺数题目15根据管道水头损失计算方法的不同，管道可以分为（）。
选择一项：正确答案：长管和短管题目16在明渠渐变流中（）。
选择一项：正确答案：测压管水头线与自由水面一致题目17明渠非均匀流根据其流线不平行和弯曲的程度，又可以分为（）。
选择一项：正确答案：渐变流和急变流题目18闸孔出流的流量Q与闸孔全水头H0的（）。
选择一项：正确答案：1/2次方成正比题目19渗流研究的对象是（）的运动规律。
国家开放大学《环境水力学》单元自测参考答案
国家开放大学《环境水力学》单元自测参考答案第1章绪论1.环境与环境保护的概念是什么？参考答案:环境是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境保护就是利用现代环境科学的理论与方法，在合理开发利用自然资源的同时，深入认识并掌握污染和破坏环境的根源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，保护人体健康，促进经济、社会与环境协调发展，造福人民，贻惠于子孙后代。
2.工程水利与资源水利的内涵、区别与联系？参考答案:所谓“工程水利”，就是以水利工程设施的建设为核心，通过工程措施除水害、兴水利，以满足人们安居乐业的需要和实现社会经济的发展。
所谓“资源水利”，就是把水资源与国民经济和社会发展紧密联系起来，进行综合开发，科学管理，实现水资源的可持续发展。
主要体现在水资源的开发、利用、治理、配置、节约和保护等六个方面。
区别与联系：①工程水利是资源水利的基础，资源水利是工程水利的发展与提高。
②工程水利与资源水利相互依存，共同发展。
③资源水利是对工程水利的延伸和发展。
第2章水环境与生态学基础1.水和水体的区别？参考答案:在环境领域中，水和水体是相互有联系的两个不同概念。
水就是指纯粹意义上的H2O，不含任何杂质。
水体则是一个完整的生态系统或自然综合体，除了贮水体中的水外，它还包括水中的悬浮物、溶质、水生生物和底泥。
2.氮、磷、有机物对水质的影响？参考答案:水体中氮、磷的浓度过高，就会使浮游植物大量繁殖，造成水体的富营养化。
有机物可以笼统地分为容易降解的有机物和难降解的有机物。
容易降解的有机物能够立即被微生物所利用，是导致水体溶解氧下降的主要原因。
而难降解的有机物，除腐殖质和纤维素之外，大多是毒性比较大的有机物，在水体中容易积累，导致长期毒理效应。
有机物对水体中其他物质的存在形态起着重要的调节作用。
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环境水利学形成性考核册学生姓名：学生学号：分校班级：中央广播电视大学编制使用说明本考核册是中央广播电视大学水利水电工程专业“环境水利学”课程形成性考核的依据，与《环境水利学》教材（许士国主编，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。
形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化和调节教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学习者综合素质能力的重要保证。
“环境水利学”是中央广播电视大学工学科水利水电工程专业的一门专业必修课。
通过本课程的学习，使学生了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响及其评价方法，了解水利水电工程的环境管理。
课程主要包括：环境水利基础知识；水体污染与水体自净；水利工程的环境影响；水环境的修复与管理；水质模型与水环境容量；水利工程的环境影响评价；了解水利工程的环境管理等内容。
为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。
本课程紧密联系水利水电建设实际，同时由于国民环境意识的提高以及国家建设坚持和谐可持续发展的基本指导思想，课程相关内容具有不断更新的特点。
另外，环境水利所涉及的知识范围很广，除了水利工程技术，还涉及环境科学、生态学等多个学科，课程内容也比较多，给学习带来一定困难。
开放式教育是新型的远距离教育模式。
水利水电工程专业以在第一线工作的技术人员为主要培养对象，以业余学习为主要方式，旨在提高学习者的文化素质和专业技术水平。
本形成性考核册的编写，考虑到学员的能力和环境，贯彻以“学生自学为中心”的教育思想，循序渐进，理论联系实际，努力做到介绍学科最新知识，学以致用，培养学生分析和解决实际问题的能力。
本课程以计分作业方式进行形成性考核。
全部课程要求完成4次计分作业，分别对应于文字教材的1~2章、3~4章、5~6章和7~8章。
学员应按照教学进度及时完成各次计分作业。
每次计分作业满分为100分，由教师按照学员完成作业的情况评定分数，并按4次作业的分数计算学员的计分作业总成绩。
因各次作业量不同，应按4次作业的加权平均分数计算总成绩（即形成性考核成绩），计算公式为：形成性考核成绩= 计分作业总成绩= 第1次作业分数╳+ 第2次作业分数╳+ 第3次作业分数╳+ 第4次作业分数╳形成性考核成绩占课程总成绩的20%，终结性考试成绩占课程总成绩的80%。
课程总成绩满分为100分，60分为及格。
环境水利学作业一本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。
一、问答题（简要回答，每题4分，共44分）1、环境与环境保护的概念是什么？2、环境水利学的基本内容有哪些？3、环境水利学课程的任务与特点是什么？4、现代水利与传统水利的差异有哪些？5、简述生态平衡的含义？6、生态系统的主要功能表现在那几个方面？7、阐述食物链在生态系统的能量流动中所起的作用。
8、在环境水利中，水体与水有何不同？9、什么是生态系统？它由哪几部分组成？10、为什么说氧平衡指标是影响水质变化的关键指标？11、水质本底的含义与作用？二、填空题（每题3分，共33分）1．水中溶解氧的来源一是；二是。
2．污染物在水体中迁移转化是水体具有能力的一种表现。
3．生态系统的功能由、和三部分组成。
4．水资源要用和两个指标衡量。
5．在水质指标中，1L水中还原物质（包括有机物和无机物）在一定条件下被氧化时所消耗的溶解氧的毫克数称为。
6．水在自然界中的循环是通过河、湖、海等地表水的，植物叶面，使水以水蒸气的形式进入,然后又通过或其他降水形式重返地球表面，从而完成水的循环。
7．是导致湿地的形成、发展、演替、消亡与再生的关键。
8．以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的。
9．生态系统中的信息联系形式主要有四种，分别是、、和。
10．如果水体中氮、磷的浓度过高，就会使浮游植物，造成水体的。
11．水中溶解氧的来源一是；二是。
三、选择题（单项选择，每题1分，共5分）在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。
1．在生态系统中，（）是一级消费者。
A．狐狸B．狼C．豹D．兔子2．一个成年人体重中含有( )的水。
A．20%-30% B．40%-50%C．60%-70% D．80%-90%3．在生态系统中，不同的物质具有不同的循环途径，最基本的也是与环境关系最密切的是（）三种物质的循环。
A．氧、硫、氮B．水、碳、氮C．水、硫、磷D．氧、碳、铁4．化学物在水环境中吸收了太阳辐射波长大于290nm的光能所发生的分解反应称为（）。
A．水解反应B．化学反应C．氧化还原反应D．光解反应5．在适宜的环境条件下，发生的凝聚沉降属于（）。
A．沉积作用B．水解作用C．氧化还原作用D．生物降解作用四、判断题（每题3分，共18分）判断以下说法的正误，并在各题后的括号内进行标注，正确的标注√，错误的标注×。
1、COD为生化需氧量，BOD为化学需氧量。
（）2、水体中某污染物的本底值就是该污染物的背景值。
（）3、水质指标都是直接用水中所含该种杂质的量（即浓度）来表示。
（）4、溶解氧是反映天然水中氧的浓度指标，其值越低表明水质越好。
（）5、BOD为生化需氧量，其值越高表明水质越好。
（）6、细菌学指标可以用大肠杆菌数来间接判断水质被污染的情况。
（）本次作业对应于文字教材3、4章，应按相应教学进度完成。
一、问答题（简要回答，每题2分，共46分）1.污染物通过哪些途径污染水体？2.以汞为例，说明重金属对水体污染的特点及危害？3.什么是热污染？其危害性如何？4.什么是富营养化污染？5.为什么说底质可以反映污染历史过程？6.水体的自净是哪三种因素共同作用的结果?7.为什么说河流的自净能力较强?8.为什么湖泊、水库的水体受到污染后不易控制和治理?9.影响水体自净作用的主要因素有哪些？10. 污染物质的浓度是怎样对水体的自净作用产生影响的？11.解释扩散与紊动扩散现象？12. 如何理解移流扩散三个阶段的运动特点？13. 水质模型主要求解方法。
14. 根据水体用途和性质，水质模型的分类标准有哪些？15. 水质模型建立的一般步骤是什么？16. 何为水质预测？17. 何为水环境容量，它主要受哪些因素影响？水环境容量的作用如何。
18. 水环境容量的应用体现在哪三方面？其具体应用如何？19. 污染物质在静态水域是如何传播的？与静态水域相比，污染物在动态水域的传播特点是什么？20. 随流输移运动与扩散运动的区别与联系。
21. 确定各排污口排放限量的工作步骤是什么？22. 简述混合型湖、库水环境容量推求方法的具体步骤。
23．什么叫水库的临界库容？如何通过调节库水位来满足水库环境容量要求？二、填空题（每题1分，共20分）1．水体的人为污染源的种类很多，成分复杂，大致可分为、和三大类。
2．水环境容量是由和两部分组成的。
3．任何污染物进入水体后都会产生两个互为关联的现象，一是，二是，这两种现象互为依存，始终贯穿于水体的污染过程中，并且在一定条件下可互相转化。
4．底泥（水底沉积物）具有和两个效应。
5．河流中溶解氧的变化主要受两种因素影响，一是排进的有机污染物降解时的，一是河流自身不断的。
6. 水中溶解氧的来源一是；二是。
7．在湖泊、水库水体中，表水层的活跃，中间水层作用明显，而在湖库底部基本上是作用。
8. 污染物有和之分。
前者是指在运动过程中，污染物自身不发生化学变化，原物质的保持恒定。
后者是指污染物本身将在运动过程中发生化学变化，也随之变化。
9. 就污染物质在水中运动的形式，可以分为两大类：一类是，一类是。
10. 水环境容量的推求是以污染物在水体中的以及为基础的，是对污染物基本运动规律的实际应用。
11. 水环境容量的计算，从本质上讲就是由出发，反过来推求水环境在此标准下所剩的，其中包含了在总量控制的情况下，对的估算和再分配。
12. 与瞬时点源扩散不同，连续源投放时，在污染源附近的区域内，浓度随时间不是，而是随时间的增长而逐渐，且越靠近污染源，其起始浓度，距污染源较远的区域浓度。
13. 水环境质量评价中，氧平衡评价的两个主要指标是和。
14. 水环境容量的确定是的前提，也是的前提。
15. 河流污染带具有、和三个发展阶段。
16. 当研究河段的水力学条件为、且时，可考虑应用零维水质模型。
17. 对于具有较大宽深比的河段，污染物在水流方向以及河宽方向的污染物分布都是我们所关心的，此时，可采用预测混合过程中的水质情况。
18. 点排污口推求入湖、库废水的允许排放量即环境容量需要确定排污口附近水域的，一般应根据该区域水体的和确定。
19. 从控制污染的角度看，水环境容量可从两方面反映：一是，即某一水体所能容纳某污染物的最大负荷量，它不受时间的限制；一是，即在水体中污染物累积浓度不超过环境标准规定的最大容许值的前提下，每年(日)水体所能容纳某污染物的最大负荷量。
20. 一定的环境在人类生存和生态系统不致受害的情况下，对污染物的容纳也有一定的限度。
这个限度便称之为或。
三、选择题（单项选择，每题1分，共6分）在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。
1．曝气作用能够使水体中（）。
A．污染物迁移速度加快B．污染物沉淀速度加快C．底泥的污染物释放D．溶解氧含量提高2．最容易发生富营养化污染的水体是（）。
A．河流B．湖泊C．海洋D．地下水3．一旦被污染，最不易治理、水质恢复最慢的水体是（）。
A．河流B．湖泊C．海洋D．地下水4. 水体中某污染物的本底值就是（）。
A.该物质在当地水体没有受到污染影响时的含量；B. 该物质在过去的背景值;C. 该物质在规划阶段采用的值；D. 该物质在底泥中的含量。
5. 推求河流水环境容量时的设计流量应采用（）。
A．河流防洪设计流量；B.河流枯水期流量；C. 河流平滩流量;D. 河流百年一遇洪水流量6. 在生态系统中，不同的物质具有不同的循环途径，最基本的也是与环境关系最密切的三种物质的循环是（）。
A．氧、硫、氮B．水、碳、氮C．水、硫、磷D．氧、碳、铁四、判断题（每题分，共4分）判断以下说法的正误，并在各题后的括号内进行标注，正确的标注√，错误的标注×。
1、动水环境中的污染物扩散有分子扩散与紊动扩散两种。
（）2、在推求河流水环境容量时，应选择枯水流量为设计流量。
（）3、河道防洪规划采用的设计流量与推求河流水环境容量时采用的设计流量是相同的。
（）4、湖泊水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。
（）5、在推求河流水环境容量时，应选择洪水流量为设计流量。
（）6、河流水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。
（）7、水环境质量评价中，生物学评价的指标是大肠杆菌和BOD。
（）8、水体中某污染物的本底值就是该污染物的背景值。