高中生三国演义读后感.
高中生三国演义读后感8篇
高中生三国演义读后感8篇高中生三国演义读后感1假期里，我读了许多书，其中我最喜欢的一本书当属《三国演义》。
《三国演义》是四大名著之一，这本书细致而又生动地描绘了从东汉末年的黄巾大起义到最终晋统一的历史画卷。
它生动地展现了魏，蜀，吴三国错综复杂的军事和政治斗争。
通过这本书，我认识了狡猾的曹操、侠义的刘备、忠诚的关羽、勇猛的张飞、心胸狭隘的周瑜，足智多谋的诸葛亮……这本书不仅把人物刻画得淋漓尽致，还把一个个故事场面描绘得栩栩如生，活灵活现，使人过目难忘。
书中有许多精彩故事，如“桃园结义”，“舌战群儒”，“七擒孟获”，“草船借箭”，“望梅止渴‘’等等，其中我最喜欢的故事就是”草船借箭“。
草船借箭是说周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干，命令诸葛亮在三天之内赶制十万支箭，并立下了军令状。
第一天过去了，第二天过去了，诸葛亮都没什么动静，周瑜心里十分纳闷。
到来第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。
这天大雾漫天，对面看不清人，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓。
曹操赶忙召弓箭手来回射箭。
于是船两边都插满了箭，诸葛亮下令回去，这时，曹操想追也来不及了。
就这样，十万支箭轻轻松松‘借’回来了。
周瑜得知借箭的经过后，惊叹一声：”我真不如他!“看了这则故事后，我有两点感受特别深。
第一点是：人才的重要性。
刘备在遇到诸葛亮之前，一直都过着东逃西窜的生活，后来三顾茅庐，请诸葛亮出山，诸葛亮出谋划策，帮助刘备奠定了蜀汉江山。
所以，我们现在要认真学习，积累才干，争取长大以后成为一个对国家对社会有用之才。
第二点是：周瑜器量狭小，嫉贤妒能，总想设计除掉诸葛亮，结果没把诸葛亮除去，反而赔上了自己的性命。
所以，我们不能像周瑜那样心胸狭窄，而是要心胸宽大，向比我们优秀的人学习，弥补自己的不足，这样我们会取得更大的进步。
《三国演义》是一本宏幅巨制，让我大开眼界，我建议同学们读读这本书，相信你们也会有很大的收获。
高中生三国演义读后感2当“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这首《三国演义》主题曲飘进我的耳朵时，我被它荡气回肠的旋律深深吸引，于是我利用暑假看了这本书。
高中生《三国演义》读后感(三篇)
高中生《三国演义》读后感《三国演义》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代长篇小说的巅峰之作。
作为一个高中生，我通过读这部作品，深深地被其中蕴含的智慧、勇气和胆识所打动。
下面我将就这方面做详细的感悟。
《三国演义》以三国时期为背景，描绘了曹操、刘备、孙权三国之间的权力斗争和军事对抗。
小说以“英雄豪杰”为主角，通过他们之间的明争暗斗和智慧对决，展现出了智者的胆略和勇者的智慧。
这对于一个高中生来说，无疑是一种巨大的启发。
首先，我在阅读《三国演义》时，深深地领悟到了智慧的重要性。
曹操、刘备、孙权等历史人物，每个人都有自己独特的智慧和计谋。
他们能够在兵戈之间保持冷静，善于分析形势，制定战略和策略。
这些智慧的决策，不仅直接影响到他们个人的命运，还对整个国家的运行产生了重要的影响。
这让我明白，在面对复杂的问题和困境时，只有运用智慧才能得到最好的解决方案。
作为一个高中生，我也要学会思考、学会分析，善于运用智慧来解决各种问题。
其次，我也从《三国演义》中学到了勇气和胆识的重要性。
曹操、刘备、孙权等历史人物不仅智商高，而且勇气十足，他们能够在危险的环境中保持冷静，果断地做出决策。
他们敢于冒险、敢于面对困难，不畏艰险，坚持追求自己的目标。
这让我明白，勇气和胆识是实现理想的重要品质，只有敢于面对困难和挑战，才能在人生的道路上勇往直前。
作为一个高中生，我也要勇敢地面对困难和挑战，敢于追求自己的梦想。
在《三国演义》中，还有一个重要的主题是忠诚和义气。
无论是曹操、刘备还是孙权，他们都有一些忠心耿耿的心腹之臣，像荀彧、关羽、周瑜等人，他们在关键时刻展现出了极高的忠诚和义气。
在面对困难和挫折时，他们始终坚守自己的原则和信念，对主上尽心尽力。
这让我明白，在生活中，忠诚和义气是一种宝贵的品质。
无论是对朋友、对家人还是对国家，我们都应该保持忠诚和义气，坚持自己的原则和信念。
最后，我觉得《三国演义》中还有一个重要的思想是智勇双全。
曹操、刘备、孙权等历史人物之所以成为历史上的英雄，正是因为他们既有超人的智慧，又有非凡的勇气。
高中《三国演义》读后感5篇
高中《三国演义》读后感5篇高中《三国演义》读后感篇1今天看爸爸和叔叔下棋，这让我想到了《三国演义》中那一场场棋逢对手的较量，于是忍不住又拿起书看了一遍，重新回味那三足鼎立的“棋局”。
小说最吸引人的是对于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。
三个国家中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面达到了平衡，是以形成三足鼎立的局面。
在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都可以运筹帷幄，决胜千里，他们之间的能力都是势均力敌，是当时杰出的人才。
在武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。
实际上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。
只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。
吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三个国家，旗鼓相当，局势紧张，而这也正是《三国》的魅力所在。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比不再均衡，魏国由于地域广阔，政治上实行好的人才制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的`人才制度比较落后，优秀的文臣武将少于魏国，这也是蜀国和吴国走向衰落的原因之一。
“天下分久必合，合久必分”，这是历史的趋势所在，我并不会感叹吴、蜀的衰落，只是缅怀那些逝去的英雄，并感动于他们的英雄情怀。
高中《三国演义》读后感篇2最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。
书中资料讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。
构成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了许多独具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，勇猛过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。
高中读三国演义心得体会(精选5篇)
高中读三国演义心得体会(精选5篇)高中读三国演义心得体会(精选5篇)《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，以下是给大家整理的读三国演义心得体会，希望大家喜欢!高中读三国演义心得体会【篇1】“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。
由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。
与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。
下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。
一、真实与虚构演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。
人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。
但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。
比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。
又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。
类似的例子当然是数不胜数。
读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。
因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违背了。
而且，作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的`感觉。
总之，作者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。
二、神化与丑化《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。
诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。
下面，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。
南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。
《三国演义》高中生读书心得【5篇】
《三国演义》高中生读书心得【5篇】《三国演义》就像是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
每读一次，读者都会受益匪浅。
下面是小编为大家整理的《三国演义》高中生读书心得，更多阅读心得点击“读书心得”查看！《三国演义》高中生读书心得1中国有一本非常著名的书——《三国演义》。
煮酒论英雄、火烧赤壁、草船借箭……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，都反映了当时“乱世出英雄”。
有一个故事令我印象深刻—草船借箭。
这个故事就是一个字“智”，这得从那一天说起，周瑜因妒忌诸葛亮，便让诸葛亮在规定时间内造十万支箭，而诸葛亮却用巧计找曹操“借箭”，共得十万支箭，令周瑜心服口服。
这个故事淋漓尽致地体现了诸葛亮的神机妙算和聪明才智，如果真的要造十万支箭，不仅十天造不完，还劳民伤财，而聪明的诸葛亮，却利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，还嘲讽了一下曹操。
若不是有诸葛亮，周瑜已经败了。
可是诸葛亮的才华却被周瑜妒忌，却斗不赢诸葛亮，说下一句著名的话：“既生瑜，何生亮!”不仅如此，我也非常佩服诸葛亮，不仅利用计谋躲过杀身之祸，还在后来立下赫功。
怪不得刘备三顾茅庐，请他出山，为自己出谋划策。
但周瑜却是一个心胸狭窄不成大器的人，他本来也算一个聪明的人，但忌贤妒才。
而我们也应该要向诸葛亮学习，在平时的生活中，多观察身边事物，多动脑，多一点发散思维能力，面对问题，不能仅仅局限于书本，要多尝试，否则你会事倍功半。
《三国演义》高中生读书心得2在这个假期里我读了《三国演义》这一本书，受益匪浅。
《三国演义》是四大名著之一。
主要写了东汉末年，朝政的腐败，各地黄巾军蜂起。
镇压黄巾军起家的曹操经过多年征战，逐渐统一了北方。
曹操又挥师南下，准备趁机统一全国。
赤壁一战，曹操被孙权、刘备联军打得大败。
魏、蜀、吴三国鼎力局面从此形成。
不久，孙权杀了刘备的义子关羽，夺了荆州。
刘备为了报仇，率大军划吴打败而归。
刘备病死，丞相诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。
诸葛亮征服了南方蛮族，有采用联吴抗魏的方针，先后六次出兵祁山伐魏，没能成功，诸葛亮最后病死军中。
三国演义800字读后感高中生（精选5篇）
三国演义800字读后感高中生(精选5篇)狡诈的曹操，谦虚恭谨的刘备，严谨与聪慧的诸葛亮胸怀狭小的周瑜……《三国演义》中的每一个人物都有着别具一格的性情，有着独一无二的吸引力。
下面是小编给大家整理的三国演义800字读后感高中生，希望大家喜欢!三国演义800字读后感高中生（精选篇1）这本故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次展开的，不过我觉得智永恒是胜过勇的。
譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。
此种例子举承担不了数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人耻笑的事物，乐而忘返。
谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢?暴虎冯河，大敌现时，只能抵死出征作战。
吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白城门上的楼服从谋臣的计谋，不必被曹操吊死在城门上呢?假如颜良把刘备在河北的事物和关羽申说白，哪里至于被义气的关羽所砍呢?前人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国度，魏，以前煊赫一时;蜀，以前功成不居;吴，以前名震江东。
这样来看，从国度就可以反映出国君的性情。
曹操，欺负压迫老百姓;刘备，爱民如子;孙权，雄霸江东。
假如说魏国在魏蜀吴里计谋，一点儿也不为过。
曹操的用兵可以称作举世无双，司徒懿就更是用兵如神。
不过两私人都有自个儿致命的弱项：曹操多心，司徒懿太过阴险。
再说蜀国，首当其冲的一准是伏龙诸葛亮。
他那傲人的机灵，熟练的兵阵，无不让后人观止。
还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一点人物，不过我觉得都还不如孔明。
吴，一个占领三江六郡的国家，能算做上是有计谋策略的，也就是周瑜了，少年一段时间的周瑜就记诵兵书，洞晓布阵。
通过一番刻苦的尽力尽量，终于当上了水上作战部队大都督，总统舰艇兵。
然而他太过于忌妒，死正当中年时。
从这些个人物和国度我们不不好看出人的性情的关紧性。
高中生三国演义读后感范文11篇
高中生三国演义读后感范文11篇当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想知道读后感怎么写吗?下面小编给大家带来关于高中生三国演义读后感，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
高中生三国演义读后感1在四大名著中，我最喜欢的便是《三国演义》了。
这本书描绘出了一个精彩绝伦的世界，塑造了近两百个栩栩如生的人物形象：义薄云天的关羽，爱民如子的刘备，狡黠奸诈的曹操……在这些叱咤风云的人物中我最欣赏、最崇敬的还是卧龙先生——诸葛亮。
我敬佩诸葛亮之才。
他淡泊明志、布衣粗茶、耕读山中，却从未忘却忧国忧民。
草庐一对，未出茅庐便已知三分天下。
他一烧博望，二烧新野，三烧赤壁，三把火奠定了三足鼎立的基础。
借风、借火、借箭，轻摇羽扇，决胜千里之外。
他在江东舌战群儒，鼓动三寸不烂之舌，说服孙权与刘备联合抗曹之时;在危机时刻临危不乱，镇定自若地想出条条妙计之时;在中军帐中从容地调兵遣将，运筹帷幄之时，我都由衷地崇敬与敬佩。
单从智谋才干而论，诸葛亮称得上是"三国第一人"。
我悲哀怜诸葛亮之遇。
他一生志在兴复汉室，但他的远见卓识并没有被完全采纳实施，这就为后来蜀汉政权的悲惨结局埋下了祸根。
刘备去世，临终托孤，诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间。
少主刘禅年幼无能，蜀国的一切重担，荣辱兴亡，都压在了他身上，但他却"力挽狂澜于既倒"。
平定五路大军、七擒孟获、六出祁山，前后《出师表》慷慨陈词，痛表一颗忧国忧民心。
他用自己的身躯撑起了整个蜀汉政权，是何等雄壮而又悲凉!诸葛亮鞠躬尽瘁，爱民如子。
就连临终之前，还念念不忘军中之事，用最后力量保护大军安然撤退。
当得知他故去的消息时，百姓人人涕泣，至有哭死者。
读过《三国演义》后，我为诸葛亮凛然正气所感召，为他的忠义之举而激动，为他的淡泊之志所净化，为他的聪明才智所倾倒。
而我们要学习他的淡泊明志，百折不挠，忠心爱国的品质，做一个对社会，对时代有用的人。
《三国演义》高三读后感10篇
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高中生三国演义读后感
2019-01-01
三国演义这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现，也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋，所以我们要改掉缺点，每件事做的更好
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物，。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁……”这首词写的是就是三国时期的事情。
三国演义主要讲了五个时段：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。
黄巾起义始于巨鹿人张角，因为看不惯朝败，因此发动黄巾起义。
而刘、关、张就此桃园结义，为朝廷效力。
不久就灭了黄巾军。
刘备的力也一天天强起来。
皇后的哥哥何进因为误信他人召了早有造反意思的董卓进京。
结果何进被十常侍杀后，董卓就掌权了。
曹操曾想杀害董卓，但不成功。
董卓为拉拢人心，封袁绍为勃海太守，出让了赤兔马给吕布。
逼得诸侯联军抗董，虽败军了，但最后也给吕布所杀。
张飞、关羽、刘备三顾茅庐后，请出“卧龙”诸葛亮。
诸葛亮提出了联吴抗曹等，使刘备的'大业扎下了结实的基础。
经过官渡之战、赤壁之战，曹操灭了袁绍、吕布，吴、蜀也打退了曹操，
《》()。
曹操、刘备、孙权各据一方，曹操占据强大的北方，刘备占据西蜀、荆州等，孙权占据江东。
从而崛起吴、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、刘备、孙权、诸葛亮等逐渐去世。
蜀、吴都归降魏主司马炎，三国一统归西晋。
这本书刻画了许多栩栩如生的人物：神机妙算的诸葛亮，威风凛凛的关羽，冲动鲁莽的张飞，昏庸无能的刘禅，谨慎多疑的曹操。
其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮!因为他上知天文，下知地理，为刘备出谋划策，建功立业，使他独据一方，不愧为“卧龙”。
可惜与诸葛亮平等的“凤雏”庞统不幸遇难落凤坡。
《三国演义》里的“三顾茅庐”最令我记忆深刻，刘备、张飞、关羽他们为了请到诸葛亮，三次登门拜访，不畏艰辛，最后成功的请到“卧龙”从这个故事，我学会了一个道理：一个人只要想学做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顾茅庐，只要用你的真诚打动对方，就一定能行。
还有一个故事：在刘备起兵七十万水陆并进攻吴为关羽报仇时，张飞冲动鞭打两个部将，在晚上两个怀恨在心的部将因一怒之下杀死了酒醉未醒的张飞，一代虎将死于非命。
也告诫了我不要鲁莽行事，意气用事，否则后果不堪设想。
这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现，也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋，所以我们要改掉缺点，每件事做的更好。