外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Review ModuleReview Module习题
2018-2019年小学英语外研版（一起）《五年级下》《Review Module》课后练习试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.Thank you very much.A. You’re welcome.B. Thanks.C. That’s OK.【答案】【解析】略2.选出不同类的一项。
( )（1）A.mother B. father C. brother D. rest( )（2）A.mouth B. head C. hope D. leg( )（3）A.doctor B. fever C. teacher D. farmer( )（4）A.turn B. eleven C. ten D. nine( )（5）A.water B. milk C. bed D. juice【答案】（1）D（2）C（3）B（4）A（5）C【解析】3.（）May I ______your name?A. havingB. hasC. have【答案】C【解析】4.（）I hope you will _____ well soon.A.gettingB. getsC. get【答案】C【解析】5.（）Can you play football ____me?A. forB. ofC. with【答案】C【解析】6.读一读，给下列图片选择正确的短语。
（1）（2）( ) ( )（3）（4）( ) ( )A．a good student B．make noise C．in class D．do my homework 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）D【解析】7.（）._____much is it ?----It’s five yuan.A. WhatB. WhereC. How【答案】C【解析】8.The brown coat _______ got two pockets.A. haveB. hasC. is【答案】B【解析】has got 有…. Brown coat 是单数,所以选B。
9.My brother's hobby is________ photos.A. takingB. takeC. takeing【答案】A【解析】V-ing 当名词来看。
10.看图读句子，选择与句子意思相符的图片并标号。
1. Tom is going to write a report.2. The children are going to read stories.3. The children are going to find the city on the map.4. Jimmy is going to collect some pictures.【答案】【解析】1.这句句意：Tom 打算写一个报告，写报告的图片是第三幅图，所以第三幅图写1.2. 这句句意：孩子们打算读故事，读故事的图片是第一幅图，所以第一幅图写2.3. 这句句意：孩子们打算在地图上找到城市，有地图的图片是第二幅图，所以第二幅图写3.4. 这句句意：Jimmy 打算收集一些图片，收集的图片是第四幅图，所以第四幅图写4.二、填空题11.根据答句问问题。
（共5小题，每小题2分）（1）A：？B：My brother is cleaning his room .（2）A：？B：Yes, they are .（3）A：？B：Today is Wednesday .（4）A：？B：I often fly kites in fall .（5）A：？B：I like spring best .【答案】（1）What is your brother doing ?（2）Are they having a picnic ?（3）What day is it today ?（4）What do you usually do in fall ?（5）Which season do like best ?【解析】略12.Answer the questions。
根据图片所给的提示，用完整的句子回答或者提问，让对话合理、通顺。
注意大小写和标点符号的规范要求。
（每小题2，共10分）（1）Amy: When is your National Day?Chen Jie: ________________________________________（2）Sarah: Which season do you like best?Ben: _______________________________________（3）Teacher: Are they doing an experiment?Tom: _______________________________________（4）Peter: ________________________________________?John: I usually do some sports on the weekend.（5）Kate: ______________________________________?Jim: No, I like tigers best.【答案】【解析】略13.按要求写单词。
（1）foot(复数形式）__________（2）play(现在分词）__________（3）they(宾格）__________（4）wrong(反义词）___________（5）watch(现在分词）___________【答案】（1）feet （2）playing （3）them （4）right （5）watching【解析】14.按要求写单词。
（1）bad(反义词）___________（2）cold(反义词）___________（3）can(否定形式）___________（4）lesson(复数形式）_________（5）do(否定形式）__________（6）speak(现在分词）___________（7）call(单三形式）____________【答案】（1）good （2）hot （3）can’t （4）lessons （5）don’t （6）speaking （7）calls【解析】15.我会选（选词填空）Rainy in visited kind weather1. It was_______ in Changsha yesterday.2. He ______ the Great Wall last month.3. I was__________ bed at home.4. The _______ in Beijing was cloudy.5. People were_____________ to her.【答案】1. rainy2.visited3.in4.weather5. kind【解析】1. 句子意思是昨天长沙怎么样？was 后面缺少个形容词，选择中有rainy 和kind是形容词。
Rainy 是下雨的；kind 是和蔼的。
根据句意只有rainy合适。
It是指代天气，kind是形容人物性格的，所以不合适。
这里选择填rainy.2. 根据句子字面意思他上个月……长城。
这里缺少动词。
选择中只有visited参观；检查一下，上个月是过去的时间，所以合适。
这里应该填visited.3. in bed是睡觉的意思。
根据题目意思我在家睡觉了。
选择中只有in合适。
所以这题应该填in.4. 什么在北京是多云的。
很明显只有天气weather.所以这里应该填weather.5. 排除就剩kind. 回到句子的意思是人们对她很和蔼。
句意很合理。
所以这里填kind.三、阅读理解16.阅读并判断句子。
（10分）Lily,Ann and Lucy are good friends.They are talking about something at Lucy,s home.There is a Birthday Party there.Listen.Lily: I usually wash the clothes at 8:00 p.m.. But today I,m not .I,m watching TV with you.Ann:I usually clean my room at 8:00p.m..But today I,m not.I,m talking and watching TV with you. Lucy: I usually read a book at 8:00p.m.. But today I,m not. I,m eating ,talking and watching TV with you.Why? Because today is a girl,s birthday .Can you guess?（1）Lily usually wash the hands at 8:00p.m..（2）Ann often clean her room at 8:00p.m..（3）Lucy is talking with her friends now.（4）Lucy usually read a book at 8:00 p.m..（5）Today is Lucy,s birthday.【答案】【解析】略17.阅读短文，判断正（T）误（F）。
Today is Sunday .It is a fine day today. The sun is shining .The sky is blue. Mr. Smith and his family are walking in the park. There are four people in his family. Mr. Smith and his wife are looking at the boats on the lake. Tom is looking at the bird in the sky. Mary is not looking at the boats in the lake. She is looking at a big ship. They have a good time.（）（1）Today is Saturday.（）（2）Today is a fine day.（）（3）There are three people in Mr. Smith’s family.（）（4）Mary is looking at the boats on the lake.（）（5）Mr Smith and Mrs. Smith are in the boats.【答案】（1）F（2）T（3）F（4）T（5）F【解析】18.阅读短文，根据短文内容回答问题（要求答句完整）。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册ReviewModuleReviewModule习题(5)
2018-2019年小学英语外研版（一起）《五年级下》《Review Module》课后练习试卷【4】含答案考点及解析班级: ___________ 姓名：______________ 分数：______________1•答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2•请将答案正确填写在答题卡上1. He's in terested in __________ stamps.A. collecti ngB. to collectC. collecti ng to【答案】A【解析】略2. 选出不同类的单词。
(10分)()(1) A.winter B.cool C.spring D.summer()(2) A.cool B.cold C.warm D.walk()(3) A.skate B.swim C.climb D.season()(4) A.first B.two C.second D.third()(5) A.May B.July C.Sunday D.June【答案】(1) B ( 2) D (3) D (4) B (5) C【解析】(1) B cool形容词，其他三项为季节名词(2) D walk动词，其他三项为季节形容词(3) D season名词，其他三项为季节动词(4) B two基数词，其他三项为季节序数词(5) C Sunday星期日，其他三项为月份3. 当你想对别人表达生日祝福时，你应说A．happy birthday to you!B．happy new year!C．thank you!【答案】【解析】略4. ______________________________ ( )What are Peter and Gao Wei ?A. doingB. doesC. do 【答案】A【解析】5. __________ He got a cold.A. haveB. is havingC. has【答案】C【解析】主语是第三人称单数。
外研版三年级起点小学五年级英语下册教案Review Module Unit 2
Review Module Unit 2【教学目标】1．通过几个小问题复习回顾特殊疑问句的用法以及都是对什么进行的提问，并能够熟练的运用。
2．根据给出的时间表复习回顾一般将来时态中willdosth结构的用法。
3．复习表示情绪的几个形容词tired，hungry等，然后根据情景写出恰当的短语。
【教学重难点】1．通过几个小问题复习回顾特殊疑问句的用法以及都是对什么进行的提问，并能够熟练的运用。
2．根据给出的时间表复习回顾一般将来时态中will do sth结构的用法。
3．复习表示情绪的几个形容词tired，hungry等，然后根据情景写出恰当的短语。
【教学设计】本课时是第二个复习课时，本课时首先是通过几个句子来复习回顾where，when，what 和who引导的特殊疑问句的用法，第二部分是根据给出的几个时间表复习will do sth用在一般将来时态中的结构，第三部分是通过一段听力录音选出每个人的包，最后一部分是复习几个表示情绪的形容词然后写出相对应的短语。
【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T：Good morning，boys and girls！S：Good morning，teacher！T：How are you today?S：I’m fine, thank you. And you?T：I’m fine, too.2．Let’s sing.教师播放教学歌曲《MY HOME IS THE PLACE》，学生可轻声跟读。
二、新课呈现1．Ask and answer.（1）教师依次提问第一部分的问句，学生依次回答。
（2）教师分别讲解这四个特殊疑问词都是对什么进行的提问并且带领学生熟练的运用。
2．Let’s say.（1）教师出示几个时间点，并提问：What time is it? 学生依次说出图片上的时间。
（2）教师提问：What will you do at seven o’clock tomorrow morning? 学生进行回答，教师依次对每一个时间点进行提问。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Review ModuleReview Module习题(2)
Review Module Unit1 模块测试卷一、写出下列动物的名称。
1. __________2. __________3. __________4. __________5. __________二、英汉互译。
1. 衣服__________2. 颜色__________3. 不同样式的__________4. jobs __________5. meal __________6. season __________7. alphabet __________ 8. sports __________三、选出不同类的一项。
( ) 1. A. pupil B. teacher C. six ( ) 2. A. spring B. cold C. summer ( ) 3. A. cat B. English C. elephant ( ) 4. A. swim B. big C. tall ( ) 5. A. dress B. T-shirt C. egg ( ) 6. A. January B. February C. Saturday ( ) 7. A. fish B. lunch C. dinner ( ) 8. A. flute B. head C. piano四、用所给词的适当形式填空。
1. Thank you for _______ (talk) to us.2. My father _______ (buy) a gift for me yesterday.3. She is going to ask you some _______ (question).4. I’ve _______ (get) some photos from him.5. We can _______ (listen) to the music.6. She _______ (learn) English when she was young.7. Tom _______ (eat) six hamburgers yesterday afternoon.8. He lived there with his three _______ (child).9. She is going to _______ (meet) me in New York.10. Because she was a _______ (dance).五、根据汉语提示，填写单词，完成句子。
五年级下册英语教案-ReviewModule第三课时Unit23~5外研版(三起)
五年级下册英语教案－Review Module第三课时Unit 2 3~5 外研版（三起）教学内容本课时为五年级下册英语Review Module的第三课时，主要复习外研版（三起）Unit 2的3至5部分。
教学内容包括词汇、句型、语法和听力练习，旨在帮助学生巩固所学知识，提高英语综合运用能力。
教学目标1. 让学生熟练掌握Unit 2的3至5部分的词汇和句型。
2. 培养学生运用所学知识进行交流和表达的能力。
3. 提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学难点1. 词汇的掌握和运用。
2. 句型的正确运用和口语表达。
3. 听力练习中的细节捕捉和理解。
教具学具准备1. 教学课件或黑板。
2. 录音机或音响设备。
3. 学生用书和练习册。
4. 词汇卡片和句型卡片。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏等方式引起学生的兴趣，回顾Unit 2的相关内容。
2. 词汇复习：通过展示图片或实物，让学生复习和巩固Unit 2的3至5部分的词汇。
3. 句型复习：通过情景模拟或角色扮演等方式，让学生练习和运用Unit 2的3至5部分的句型。
4. 语法复习：通过讲解和练习，让学生理解和掌握Unit 2的3至5部分的语法知识。
5. 听力练习：播放录音或视频，让学生进行听力练习，提高听力理解能力。
6. 口语表达：通过小组讨论或个人展示，让学生运用所学知识进行口语表达和交流。
板书设计1. 五年级下册英语教案－Review Module第三课时Unit 2 3~5外研版（三起）2. 教学目标：熟练掌握词汇和句型，提高交流和表达能力。
3. 教学难点：词汇的掌握和运用，句型的正确运用和口语表达。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 复习Unit 2的3至5部分的词汇和句型。
3. 准备下节课的小组讨论或个人展示。
课后反思通过本课时的教学，学生能够熟练掌握Unit 2的3至5部分的词汇和句型，并能够运用所学知识进行交流和表达。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Review ModuleReview Module教案(2)
训练听的能力，运用本课文中的句型，将具体的时间试着画出来。
通过读句子连线的练习，综合性的复习本课中出现的内容。
通过听力练习复习某物在某处的句型。
尝试应用
1. Ss think and talk what do you do everyday in your group.
2. Now write a letter to your grandpa and tell him about your day.
引导学生将口头表达落实到笔头上，写出一篇小短文。
在写作练习前，先让孩子将想要表达的东西说一说，进行口头的练习。再次巩固所复习的知识。
巩固所学，重点操练句型。将所学的内容运用到写作上。
引导学生来说一说老师去购物买了哪些物品的单词。
4. Now please talk with yourpartners. You can ask and answer like this:
A: What did you buylastweek?
B: I bought …
A: How many/much … did you buy?
引导学生完成听力练习。
通过展示图片，引出本节课的复习内容，回顾前面模块中学习询问过去是否做了某事的句型，唤起有关语言点的记忆。
朗读巩固前面模块中学习询问过去是否做了某事的句型。
通过看图，帮学生回忆学过的物品名称，引入复习内容。
引导学生描述图片中的物品和数量，复习相关句型的使用。
对比答案，帮学生明确How many和How much对应的物品有所不同。
“Did you…?”
“Yes.I…”
“No,Ididn’t.I…”
引导学生运用所给句型进行问答的游戏。
外研版五年级英语下册《Review Module Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课
Review Module Unit1教学设计教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图复习旧知1.Ss say as many words asthey know belonging to thesame categories.学生尽可能多的说出相同种类的词。
1.Hello everyone.Today we will start our reviewmodule of this semester.I hope that after this class,youwill be more familiar with what we have learned fromthe past lessons.In the first part of today’s class,let’s play a game.Iwill call out a category and you have to say as manywords as you know.Then make a sentence.Here is anexample.同学们好，从今天这节课起，我们即将进入本通过游戏的方式复习sports,colors,countries,food,subjects等类别的单词。
科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级下册章节Review Module课名Review Module Unit1学习目标 1.能够听懂、会说有关colour sport等类别的单词。
2.能够听懂、理解表示过去和将来的句式。
3.能够听懂、运用特殊疑问词who,when,where,what对做过或将来的事情进行提问。
4.能够结合写作任务，将自己一天做的事情和没做的事情表达出来。
2.Work in groups.The students say the categories accordingly.学生说出表示颜色的单词。
3.Check the answers.核对答案。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Review ModuleReview Module习题(4)
2018-2019年小学英语外研版（三起）《五年级下》《Review Module》课后练习试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.My parents usually get up ________ 6:40.A.onB. inC. at【答案】C【解析】时间点前面用介词at2.Don’t worry your little brother .A．on B．about C．of D．for【答案】【解析】略3.当别人问你的生日是什么时候时，你会说________.A．My birthday is in May.B．My birthday May.C．My birthday may 5th.【答案】【解析】略4.Jane to school very early.A．come B．go C．comes D．is going【答案】【解析】略5.We have two Chinese ____ _____ Monday.A.Class， inB.classes， onC.classs， at【答案】【解析】略6.______ there any pandas in the mountains?A. IsB. Are【答案】【解析】略7.— What can you feel?—I can feel _________ . It’s a key.A. something hardB. hard something【答案】【解析】略8.Thank you very much.A. You’re welcome.B. Thanks.C. That’s OK.【答案】【解析】略9.Happy birthday to you!A. The same to you.B. Yes, I am.C. Thank you.【答案】【解析】略10.It’s late. I want to take some bread__ __ me.A. withB. toC. at【答案】A【解析】略11.Ask and answer根据图片所给的提示，用完整句子回答问题，让对话合理、通顺。
五年级下册英语教案-ReviewModule第一课时Unit11~2外研版(三起)
五年级下册英语教案－Review Module第一课时Unit 1 1~2 外研版（三起）教学内容本节课为《外研版（三起）五年级下册英语》的Review Module 第一课时Unit 1 1~2，主要包括对前几个单元的复习。
教学内容主要围绕前几个单元的核心词汇、句型以及日常生活中的简单对话展开。
通过复习，帮助学生巩固所学知识，提高英语运用能力。
教学目标1. 让学生熟练掌握前几个单元的核心词汇和句型。
2. 提高学生的听说能力，能够熟练地进行日常英语对话。
3. 培养学生的合作意识和自主学习能力。
教学难点1. 对前几个单元知识的系统梳理和整合。
2. 学生在对话中的流利度和准确性。
3. 学生对英语语法知识的理解和运用。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包括核心词汇、句型以及相关图片。
2. 学生准备英语课本、笔记本和文具。
教学过程1. 导入：教师通过简单的日常英语对话，引导学生复习前几个单元的核心词汇和句型。
2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课的主要内容，包括核心词汇、句型和日常对话。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟日常英语对话，提高听说能力。
4. 语法讲解：教师针对学生在对话中出现的语法错误，进行讲解和纠正。
5. 巩固练习：学生完成练习题，巩固所学知识。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。
板书设计1. 核心词汇和句型：教师将核心词汇和句型写在黑板上，方便学生跟随教学进度。
2. 语法知识点：教师将本节课涉及的语法知识点进行板书，方便学生理解和记忆。
3. 课堂小结：教师对本节课的重点内容进行板书，方便学生回顾。
作业设计1. 听力练习：学生听录音，完成相关练习题。
2. 口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟日常英语对话。
3. 书面作业：学生完成练习册上的相关练习题。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生积极发言。
2. 教师应关注学生的语法错误，及时进行纠正和讲解。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册ReviewModuleReviewModule习题(7)
精品文档2018-2019年小学英语外研版（三起）《五年级下》 《Review Module 》课后练习试卷【8】含答案考点及解析班级: ___________ 姓名： ______________ 分数： ______________1 •答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 •请将答案正确填写在答题卡上1.D on ' t leave your things_ this .【解析】略got a high fever. Please ask her to have a _________ r est.5. ______________ A pril is the month of a year. A. fourth B. four【答案】A . isB . like 【答案】 【解析】略2.Wi nter _________ . Zoom and Zip don A. coming B. come C. comes【答案】 【解析】略C. of D . fort skate. They sleep.3. _____________ e at too much can dy. It A. Do, toB . Don ' t, for【答案】s bad __________ your teeth. C. Do, atD . Don ' t, from4.Jean A . is, well【答案】 【解析】略B . does, goodC. has, goodD . was, well6. Mother ' s Day is the Sun day in May.A. firstB. seco ndC. fourth【答案】B【解析】略7. We do a lot _ in terest ing thi ngs _ scie nee class .A. on , inB. for , onC. of , in【答案】【解析】略8. _ you go to Tian ' an men Square?A.How ofte nB.How didC.How long【答案】【解析】略9. Je nny wants _______ to the park.A. goB. to goC. going【答案】【解析】略10.1 sometimes go shopp ing ___ my father on Sun days.A. atB. onC. with【答案】【答案】men those eutt ing are are quietly top sitt ing smile slow D. an , on D. goes12•写出下列单词的复数形式：15%(1)dog _(2) puppy —(3) lio n(4)baby(5)cat(6)piglet _(7)horse(8)calf _(9)goose _(10)joey —(11)duckli ng _(12)hen _(13)mouse _(14)child _(15)knife _【答案】【解析】略13•当你需要别人帮你照张相时，你会说：A. Would you please take a rest?B. Could you please take a picture for me?C. Can you take pictures?【答案】【解析】略14.按要求写出下列单词。
外研社版三起英语五年级下册Review_Module教案
A. goes to B. go to C. go
( )10、Mum is going to _______ Chinese food.
A．cooks B. cooking C. cook
1.学生独立完成。
2.集体订正。
3.讲解疑难问题。
三、巩固
练习
1.学生独立完成练习。
A. an B. in C. about.
( )6. A: Have you got any books?
B: _____________.
A. Yes, I have got. B. No, I haven' t. C. Yes, I am.
( )7. This is Mr. Li ' s room. _______ room is clean.
教学准备
录音机，图片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
师生问候
师生问候
二、巩固
练习
一、按要求填空:
1.be good at (翻译)
2.make an e-card（翻译）
3. library card（翻译）
4.sandwi复数）
5.（过去式）learn eatstudy dancegive drink二、找出不同类的单词：
A. an B. a C. the
( ) 4、Sam ________a new book yesterday.
A. buy B. buys C. bought
( ) 5、I want to make an e-card Mum.