研究生支教团相关材料.doc
中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团简介
中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团简介为贯彻落实国家"八七"扶贫攻坚计划和科教兴国战略，进一步提高扶贫接力计划志愿服务的水平和层次，促进人力资源向西部有序流动，1998年，团中央、教育部、中国青年志愿者协会共同组建中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团。
我校自2003年起加入该项计划，截止今年，我校已派出8批志愿者，共58人赴内蒙古准格尔旗、江西共青城（2009年新增服务地）等地进行为期一年的扶贫支教工作。
2007年，我校成功承办了第九届研究生支教团的集中培训工作，来自全国83所高校的597名志愿者齐聚东大，把我校研支教工作推向高潮。
几年来，我校一批批青年志愿者得到了锻炼，也给贫困地区撒下了知识文明的种子，取得了良好的社会效益。
12年来，在团中央与教育部的共同努力下，研究生支教团的参加人数、参加高校、志愿服务实施地等方面均呈逐年上升趋势。
第一届研究生支教团有101名队员，26所高校参与；第二届研究生支教团有131名队员，32所高校参与；第三届研究生支教团有164名队员，36所高校参与；第四届研究生支教团有257名队员，50所高校参与；第五届研究生支教团有314名队员，65所高校参与；第六届研究生支教团有410名队员，65所高校参与；第七届研究生支教团有440名队员，66所高校参与；第八届研究生支教团有488名队员，72所高校参与；第九届研究生支教团有597名队员，83所高校参与；第十届研究生支教团有619名队员，76所高校参与；第十一届研究生支教团有646名队员，79所高校参与；第十二届研究支教团有729名队员，88所高校参与，目前正在各服务地开展工作。
今年九月，第十三届研究生支教团开始组建。
我校政策：现提供《关于在2010届本科毕业生中选拔第十二届中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团志愿者的通知》全文，以供参考。
研究生支教团是青年志愿者扶贫接力计划的一个重要组成部分，遵循自愿的原则，通过在全校公开招募符合条件的应届本科毕业生作为青年志愿者到中西部贫困地区中小学校担任一年的教师，支援当地的教育事业。
西部计划项目办研究生支教团座谈会发言材料
好的，下面是根据你的需求生成的发言材料：
尊敬的各位领导、亲爱的志愿者们：
大家好！我叫[姓名]，是[学校名称]研究生支教团的一员。
今天，我非常荣幸能够在这里代表我们研究生支教团发言。
首先，我要感谢西部计划项目办为我们提供了这样一个宝贵的机会，让我们能够来到西部，为这里的孩子们奉献自己的爱心和知识。
在这里，我们感受到了西部人民的热情和淳朴，也看到了西部地区教育事业的巨大发展潜力。
在支教的过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们从来没有放弃。
我们用自己的专业知识和爱心，为孩子们带来了新的知识和希望。
我们注重培养学生的综合素质，不仅传授知识，更注重培养他们的思维能力和创新精神。
同时，我们也注重与当地教师的交流和合作。
我们分享教学经验和教育理念，互相学习，共同进步。
我们相信，只有通过共同努力，才能够让西部地区的教育事业更加繁荣发展。
最后，我要感谢所有支持和关注我们研究生支教团的人们。
你们的关心和支持是我们前进的动力。
我们将继续努力，为西部地区的教育事业贡献自己的力量！
谢谢大家！。
研究生支教团 文件
研究生支教团文件研究生支教团是一种以研究生为主体的志愿者组织，致力于为贫困地区的学生提供教育支持和帮助。
这些研究生志愿者在暑假期间前往乡村或偏远地区的学校，与当地的学生进行面对面的教学活动。
他们不仅传授学科知识，还关注学生的全面发展，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
研究生支教团的成员通常是具有教育背景和教学经验的研究生。
他们通过自愿参加支教活动，不仅锻炼了自己的教学能力，也为贫困地区的学生带去了更多的教育资源和机会。
这种形式的志愿服务不仅能够帮助贫困地区的学生提高学业水平，还能够增强他们的自信心和综合素质。
研究生支教团的活动通常包括教学、辅导和社会实践等方面。
在教学方面，研究生志愿者会根据当地学校的实际情况和学生的需求，制定教学计划和教材，进行系统的教学活动。
他们会针对学生的不同特点和学习水平，采取不同的教学方法和手段，使教学内容更加贴近学生的实际需求。
除了教学活动，研究生支教团的成员还会进行辅导工作。
他们会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决学习中遇到的问题和困惑。
通过辅导，研究生志愿者与学生建立了良好的师生关系，促进了学生的全面发展。
研究生支教团的成员还会组织一些社会实践活动，帮助学生增强社会责任感和团队合作能力。
他们会带领学生参观社会机构或企业，让他们了解社会的运行和发展。
同时，研究生志愿者还会组织一些公益活动，如义卖、捐赠等，为贫困地区的学生筹集学习和生活所需的资金和物资。
研究生支教团的活动对于贫困地区的学生来说具有重要的意义。
它不仅为他们提供了更多的教育资源和机会，还为他们树立了正确的人生观和价值观。
通过与研究生志愿者的交流和接触，学生们能够感受到社会的关爱和温暖，增强了他们的自信心和勇气。
研究生支教团的成员也从中受益匪浅。
通过参与支教活动，他们不仅提高了自己的教学能力和综合素质，还培养了团队合作和社会责任感。
同时，他们也感受到了帮助他人的快乐和满足感，增强了自己的社会意识和责任感。
研究生支教团面试自我介绍
研究生支教团面试自我介绍各位评委老师，早上好!首先，很荣幸能够参加研究生支教团的面试，对于我这样一个一直抱着支教愿望，想要投身西部的女生来说，这个突然到来的机会让我又惊又喜。
下面，请允许我向各位老师介绍一下自己。
我叫做xx，源自xx学院xx班。
92年出生于江苏省泰兴市，爸爸就是机械工程师，妈妈就是一名普通的工人。
我的父母虽然学历不低，但却很注重对我的教育，他们用最为朴实的语言教会了我做人的道理和将可以充斥我一生的良好习惯。
我自指出性格悲观，行事深入细致，态度端正，把每一件事努力做到最出色就是我对自己的建议。
我的特长就是唱歌，字也写下得极好，上学期间就经常帮忙老师板书出来黑板报。
开朗的性格使我从小就有著较好的人际关系，和更多朋友的碰触也使我存有了较为广为的爱好。
中国象棋、军旗都精通皮毛，呀的时候，我讨厌听音乐、看看电影，我很讨厌唱歌，对各种乐器也抱著存有很大兴趣，大一的时候存有出席过经管院的十佳歌手大赛。
而我讨厌看看的书大多就是励志型书籍，最喜欢的一本小说就是《理想的世界》，它领略到我的最小斩获就是：搞一个理想却不愤世嫉俗的人，在理想的生活里不懈努力，使人生扩充而不惋惜!对，支教就是这样理想却又不理想的小事。
人的一生何其较长时间，在较长时间的人生之中，一年的支教经历将可以由于她特定的社会意义以及蕴含的深刻情感而变得格外厚实扩充!所以，我去了! 我为什么可以挑选支教呢?第一个原因，是因为快乐，快乐小孩儿，快乐教育事业。
我很讨厌小朋友，似乎大朋友们也挺讨厌我的。
而我小时候就期望能搞一名传道授业答疑的老师，在讲台上诠释青春的风采。
借予徐本禹的一句话：我愿搞一滴水，我晓得我很微小，但是当爱的阳光照射我身上的时候，我愿毫无保留地散射给别人。
第二个原因，还是爱，是志愿者的爱。
大学期间，我就经常参加一些志愿者活动，深刻感受到志愿者的精神和爱心，“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会”，这是每一个志愿者都熟记于心的誓词。
研究生支教团个人工作总结
研究生支教团个人工作总结篇一：研究生支教工作总结汇报材料在完成好教学任务的同时，历届支教队员们还积极参加当地社会事务活动，为民族团结和地区融合作出了较大的贡献。
如第一届队员梅方权利用课余时间在校内外开展《跨文化交流与民族地区经济发展》等专题讲座；第六届支教队员们开设了赴粤务工瑶族青年粤语培训班；我校研究生支教团不仅给贫困地区群众带去了知识，传播了现代科技，宣传了广东高校，参加支教工作的同学也通过实践受到了锻炼，活动产生了非常显著的效果。
如第七届队员、全国百优志愿者、广东志愿服务个人金奖得主韦慧晓同学，在完成了在西藏的一年支教任务后，又主动要求留在西藏地矿勘查队继续从事志愿服务；第八届的陈淑芬来自广东山区一个农村家庭，通过勤工俭学完成了大学四年的学业，获得保送读研后，她主动赴藏参加支教，被评为XX年度中国大学生自强之星标兵。
此外，支教团还涌现了美国百人会英才奖获得者王卓超（第八届）、广西优秀青年志愿者李煜、陈曦、邓梅竹、廖杞南（第六届）、岭南基金会伍沾德博士伉俪杰出服务奖获得者邓梅竹（第六届）等一大批先进个人。
在他们光辉业绩的带动下，十年来，研究生支教团的志愿服务精神不断影响着中大的学子们，报名参加支教团的人数逐年增加。
为了追随支教志愿者的脚步，康遍霞（第十届）、何金鹏（第十一届）等同学毅然放弃了直接保研的机会，背起行囊，赴藏支教。
在读研究生韦慧晓（第七届）、王博（第十届，博士生）、韩墨香（第十一届），怀着感动的心，克服种种困难，主动休学一年，昂首阔步加入支教志愿者的队伍。
十年来，中山大学研究生支教团以行动践行着扶贫接力计划的宗旨，志愿者精神在中大校园里像滚雪球似地一届影响一届，并逐渐实现影响力的全面性和持久性。
09年是教育部、团中央开展研究生支教团志愿服务活动十周年，我校组织了中山大学研究生支教团十周年纪念论坛、生死墨脱路援藏好干部许晓珠事迹报告会等系列纪念活动。
为了更好地回顾中山大学研究生支教团十年走过的精彩历程，我们集合全体支教志愿者的理想和才华、经历与思考，隆重推出《中山大学研究生支教团十周年纪念文集》，并将面向全国发行，以向全社会展现时代青年的理想与信念、使命与追求。
研究生支教团座谈会发言稿
研究生支教团座谈会发言稿
尊敬的各位领导、老师，大家好！
今天，我们团队的成员在这里汇聚一堂，分享我们在研究生支教团队工作的心得和收获。
作为一名研究生，我很荣幸能够有机会参加这次座谈会，并向大家汇
报我们的工作情况。
在研究生支教团队工作期间，我们积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿
服务精神，用心扎实地完成了教学任务。
我们在农村小学开展了各种形式的教学
活动，包括课堂教学、文艺表演、体育活动等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了自信心。
除此之外，我们还积极参与村民文化生活，开展了文化传承、健康知识宣传等活动，深入了解了当地的风俗民情，体验了不一样的生活方式。
在工作中，我们也发现了许多存在的问题，并积极提出改进建议，为当地的教育工作贡献了一份力量。
通过这次支教经历，我们不仅加深了对教育工作的理解和认识，也培养了我们的团队协作精神和实践能力。
这次支教经历让我们获得了无尽的信心和动力，愿我们的服务精神能够传递给更多的人，让我们共建美好社会的梦想变得更加美好。
谢谢大家！。
研究生支教团问答
研究生支教团问答
1.什么是研究生支教团？
研究生支教团是一种充分体现大学生社会责任感并实践大学精神的活动，是研究生关
注社会现实，发挥在基层社会中的社会责任，开展社会实践的公益活动。
由校外的志愿者
和大学生为主的队伍以依托大学的能力，利用学术和技术优势为贫困和欠发达地区带去社
会服务。
2.研究生支教团有什么样的活动？
研究生支教团通常会安排丰富多彩的活动，主要包括技术支教、文化支教、义务植树、教学辅导、扶贫工作等具体活动。
特别是在义务植树活动中，往往会安排一系列社会实践，让研究生们来了解和深入了解当地社情、土地、民生、贫困等社会现象，关注社会问题，
在植树过程中付出不懈努力，成就理想绿色。
3.参加研究生支教团有何好处？
参加研究生支教团，除了可以亲身体会关注社会的心情外，还可以让研究生们有机会
拓宽眼界、丰富生活，让自己不断学习进步。
它可以强化大学生的创新能力，充分展示出
研究生群体独到的观点，建立良好形象，培养一种乐于尽责、奉献社会的精神。
此外，研
究生支教活动可以为贫困地区留下发展机遇，努力推进当地各项事业的发展，实现梦想立人。
南京师范大学研究生支教团简介
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第十五届研究生支教团志愿者报名登记表
（注：此表可复制）
招募协议书
应募方：（志愿者）（以下称为甲方）
招募方：（高校）（以下称为乙方）
中国青年志愿者研究生支教团（以下简称“研究生支教团”）由共青团中央、教育部共同组织实施，按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式，招募一批具备推荐本校推荐免试硕士研究生资格的应届本科毕业生和部分在读研究生，到西部贫困地区中小学校开展为期一年的支教工作和力所能及的社会扶贫、志愿服务、各类公益活动等，同时按照当地团组织安排可兼任所在乡镇、学校团委副书记，参与团的基层组织建设和基层工作。
甲方自愿报名参加研究生支教团，乙方遵循"公平、公正、公开"的原则，按照《教育部关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）的通知>》（教学[2006]14号）和团中央《关于组建中国青年志愿者研究生支教团第十四届研究生支教团的通知》的规定，选拔甲方入选2013—2014年度第十五届研究生支教团，服务期为1年。
为切实维护双方权益，保证研究生支教团各项工作的顺利开展，乙方与甲方就相关事项签订如下协议。
第一条甲方权利
1．服务期间，甲方享受每月由中央财政给予一定生活补贴，生活补贴为每人每月1000元。
同时，服务地在艰苦边远地区的志愿者享受艰苦边远地区津贴按月发放。
交通补贴按西部计划交通补贴标准每年发放两次。
2．应届毕业生按照毕业当年教育部有关推荐免试研究生政策办理相关手续。
服务期间保留研究生入学资格1年，在读研究生保留1年学籍。
3．服务期满，经考核合格的，按照大学生志愿服务西部计划有关规定享受服务期为1年的有关鼓励政策。
具体政策详见《关于印发2012年大学生志愿服务西部计划实施方案的通知》（中青联发[2012] 10 号）、《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发[2009]42号）。
等文件的政策支持，获得服务鉴定，并按时返校攻读硕士研究生。
4．享有本校对研究生支教团志愿者的相关鼓励政策和待遇保障。
第二条甲方义务
1．保证本人确系自愿参加研究生支教团，提供的个人资料、信息真实准确。
隐瞒个人不适于支教的身体健康情况或个人材料不真实的，甲方将不再享有本协议书第一条约定之各项权利；
2．入选支教团后，认真完成本科阶段学习任务。
未能取得毕业证和学位证的，甲方将不再享有本协议书第一条约定之各项权利；
3．按时参加支教团培训活动，服从统一派遣及时到达服务地。
确因特殊情况需要请假的，按规定及时履行请销假手续。
4．服务期间，自觉遵守国家法律、法规和西部计划各项管理规定，爱岗敬业，尽职尽责，不得单方终止协议；
5．服务期满后，按时离岗，做好工作交接；
6. 遵守本校对研究生支教团志愿者的相关管理规定。
第三条乙方权利
1．甲方没有通过培训考核和体格检查的，乙方有权终止协议，被终止协议的甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利；
2．甲方签订协议后无故退出支教团，乙方应根据学校的有关规定给予甲方相应的纪律处分；
3．甲方无故不参加集中培训、不随服务队统一派遣或不按时到达服务地和服务单位的，乙方有权终止协议，被终止协议的甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利；
4．甲方在服务期间因违反法律、法规和相关规定造成恶劣影响的，或因其他情况致使本协议书无法履行的，乙方有权将其召回，终止协议；被召回者不再享有本协议书第一约定之各项权利。
第四条乙方义务
1．组织甲方参加体检和集中培训，如期赴服务地报到；
2．指导、帮助甲方办理攻读免试研究生的各项手续，保证甲方在服务期满后可按时返校攻读硕士研究生；
3．按规定配合相关管理机构确保甲方及时申领生活补贴和交通补贴；
4．按照团中央和教育部有关文件精神，制定相应管理规定；
5.负责本校研究生支教团志愿者相关鼓励政策和保障待遇的执行与落实。
第五条因甲方无故拖延报到、单方终止协议或擅自离岗致使协议无法履行的，乙方有权追究其责任。
第六条因乙方无故单方终止协议和擅自召回甲方，致使其正当权益受到侵害的，甲方有权追究其责任。
第七条本协议书一式两份，具同等法律效力，甲、乙双方各执一份，自双方签字、盖章后生效。
第八条如因本协议书发生争议，双方应通过友好协商解决。
协商不成，由乙方主办公场所所在地的仲裁机构或法院解决。
甲方签字：乙方（盖章）：
年月日年月日
附件3：
体检项目
一、内科检查（心、肺、肝、脾、神经系统等）
二、外科检查（皮肤、淋巴结、甲状腺、乳房、脊柱、四肢等）
三、眼科检查（视力、外眼）
四、耳鼻喉检查（听力、耳疾、咽、喉、扁桃体）
五、胸部x光片
六、心电图检查
七、生化（肾功能）检查
八、血、尿常规检查
九、既往病史询问：需有明确记录
由于各地医疗仪器型号、规格、检测试剂、方法不同，各地可依据当地医疗机构通行使用的检验标准对志愿者进行体检。
体检标准
第一条风湿性心脏病、心肌病、冠心病、先天性心脏病、克山病等器质性心脏病，不合格。
先天性心脏病不需手术者或经手术治愈者，合格。
遇有下列情况之一的，排除心脏病理性改变，合格：
(一)心脏听诊有生理性杂音；
(二)每分钟少于6次的偶发期前收缩(有心肌炎史者从严掌握)；
(三)心率每分钟5O-60次或100-110次；
(四)心电图有异常的其他情况。
第二条血压在下列范围内，合格：
收缩压90mmHg-140mmHg(12.00-18.66Kpa)；
舒张压60mmHg-90mmHg (8.00-12.00Kpa)。
第三条血液病，不合格。
单纯性缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g／L、女性高于80g／L，合格。
第四条结核病不合格。
但下列情况合格：
(一)原发性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定1年无变化者；
(二)肺外结核病：肾结核、骨结核、腹膜结核、淋巴结核等，临床治愈后2年无复发，经专科医院检查无变化者。
第五条慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、支气管扩张、支气管哮喘，不合格。
第六条严重慢性胃、肠疾病，不合格。
胃溃疡或十二指肠溃疡已愈合，1年内无出血史，1年以上无症状者，合格；胃次全切除术后无严重并发症者，合格。
第七条各种恶性肿瘤和肝硬化，不合格。
第八条急慢性肾炎、慢性肾盂肾炎、多囊肾、肾功能不全，不合格。
第九条糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等内分泌系统疾病，不合格。
甲状腺功能亢进治愈后1年无症状和体征者，合格。
第十条有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症、严重的神经官能症(经常头痛头晕、失眠、记忆力明显下降等)，精神活性物质滥用和依赖者，不合格。
第十一条红斑狼疮、皮肌炎和/或多发性肌炎、硬皮病、结节性多动脉炎、类风湿性关节炎等各种弥漫性结缔组织疾病，大动脉炎，不合格。
第十二条晚期血吸虫病，晚期丝虫病兼有橡皮肿或有乳糜尿，不合格。
第十三条颅骨缺损、颅内异物存留、颅脑畸形、脑外伤后综合症，不合格。
第十四条严重的慢性骨髓炎，不合格。
第十五条三度单纯性甲状腺肿，不合格。
第十六条有梗阻的胆结石或泌尿系结石，不合格。
第十七条淋病、梅毒、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、尖锐湿疣、生殖器疱疹，艾滋病，不合格。
第十八条双眼矫正视力均低于0.8(标准对数视力 4.9)或有明显视功能损害眼病者，不合格。
第十九条双耳均有听力障碍，在佩戴助听器情况下，双耳3米以内耳语仍听不见者，不合格。
第二十条有较为明显的肢体残疾，或未纳入上述体检标准影响正常履行职责的其他严重疾病，不适合到艰苦地区从事志愿
服务工作，不合格。
此外，到西藏服务的毕业生，明确本人志愿时应根据自身健康状况酌情考虑。