人教版体育与健康三至四年级《排 球》精品教案
2024年小学体育《排球》教案
2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。
重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。
学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。
学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。
教师组织学生进行比赛，检验学习效果。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化。
体育课排球教案模板
体育课排球教案模板(一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“排球运动”。
详细内容包括排球的基本技术要领，如发球、扣球、传球、拦网等，以及排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握排球的基本技术，提高学生的运动技能。
2. 通过排球运动，培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点难点：排球技术要领的掌握，如发球、扣球、传球、拦网等。
重点：排球基本技术的学习与实践，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌等。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生感受排球的乐趣。
提问：同学们在比赛中遇到了哪些问题？如何解决？2. 理论知识讲解（10分钟）讲解排球的基本技术要领，如发球、扣球、传球、拦网等。
讲解排球比赛的基本规则。
3. 例题讲解（10分钟）以发球为例，讲解技术要领，并进行示范。
请学生进行实践，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、扣球、传球、拦网等技术的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 团队合作训练（10分钟）学生分组进行排球比赛，练习实战技术。
教师观察学生比赛，给予建议和指导。
学生自评、互评，教师点评。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、扣球、传球、拦网2. 排球比赛规则3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：练习排球基本技术，如发球、扣球、传球、拦网，并记录自己的进步。
2. 答案：学生通过练习，熟练掌握排球基本技术。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加排球社团或校队，提高自己的技术水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化，培养兴趣爱好。
重点和难点解析1. 教学目标中的“培养学生团队合作精神和集体荣誉感”。
小学排球球教案教案
小学排球球教案教案教案标题：小学排球球教案教学目标：1. 了解排球球的基本规则和技术要求。
2. 学习正确的站位和传球动作。
3. 提高队员的团队合作和沟通能力。
4. 培养队员的身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 排球球2. 场地和标线3. 球网和支架4. 训练服和鞋子5. 训练计划和教材教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍排球球的基本知识，如球的大小、重量和材质。
2. 展示一段排球比赛的视频，让学生对排球运动有初步了解。
技术训练：3. 教授正确的站位姿势，包括双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心略向前倾。
4. 指导学生进行传球练习，重点讲解传球时的动作要领，如双手掌心相对、肘部微屈、用力均匀等。
5. 强调传球时的目标方向和力量控制，让学生能够准确传球到指定区域。
团队合作：6. 将学生分成小组，进行传球练习，要求队员之间互相配合，保持良好的沟通和合作。
7. 引导学生通过传球练习，培养团队合作的意识和能力，如传球时的交流和合理分工。
游戏实践：8. 设置排球比赛的小游戏，让学生将之前学到的传球技术应用到实际比赛中。
9. 指导学生在比赛中运用战术，如传球配合、位置转换等。
总结反思：10. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛中的优点和不足，让学生自我评价，并提出改进的建议。
11. 强调团队合作和个人技术的重要性，鼓励学生在日常生活中持续锻炼和提高。
拓展活动：12. 鼓励学生参加学校或社区的排球俱乐部或比赛，继续发展排球技能。
教学评估：13. 观察学生在传球练习和比赛中的表现，评估其掌握情况和技术进步。
教学延伸：14. 针对技术不熟练的学生，提供额外的个别辅导，帮助他们提高传球技术。
15. 鼓励学生自主学习，通过阅读相关教材或观看排球比赛来进一步提高排球技能。
教学反思：16. 教学结束后，对教案的实施进行反思，总结教学过程中的亮点和需要改进的地方，为下一次教学做准备。
小学体育水平三《排球》第十课时 教案
排球10水平（三）
教学内容
1、复习发球、移动、传垫球2、教学比赛：四对四比赛
教学目标
认知目标：了解简化规则的比赛方法
技能目标：复习发球、移动、传垫球技术
情感目标：体验运动乐趣，在比赛中不埋怨同伴
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
4分钟
一、课堂常规
二、队列练习
分队走，并队走
4-6
组织：四列横队
要求：听指挥，动作规范
准备部分
5分钟
一、慢跑100~200
二、移动练习
1、滑步
2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叉步
3、并步
4、跨步
1
1-2
组织：
1、四路纵队，逆时针跑进
2、四列横队，体操队形
要求：
低姿，注意力集中
基本部分
28分钟
一、复习发球、传球、垫球技术
1、集体做徒手发球模仿练习
2、分组练习
3、分成3大组，一组发球，两组传，垫球
3、教师裁判并指导
要求：遵守规则，合理运用各项技术
结束部分
3分钟
一、放松练习
游戏：“截获空中球”
二、小结
组织：圆圈队
教法：
教师讲解，学生游戏
要求：遵守规则，大胆表演
场地器材
1、课前划好场地2、排球12个
教学反思
重、难点：
移动快，击球手型固定
二、四对四教学比赛
1、划分场地
2、规则：
（1）、球队8~10人一组，无位置错误，只有发球位置规定
（2）、每球得分制
（3）、三局两胜（25分）
组织：排球场内
人教版小学四年级下册《体育与健康》全册教案
人教版四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
小学体育《排球》教案
小学体育《排球》教案单元：排球教学一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》四年级下册，第九章“球类运动”，第三节“排球基础”。
具体内容包括：排球的基本知识、发球技巧、接球技巧、传球技巧以及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技巧，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增进学生的身心健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：发球、接球、传球技巧的掌握。
2. 教学重点：排球基本技巧的练习和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，教学视频，音响设备。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过组织学生观看排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生了解排球运动。
2. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
3. 基本知识讲解（5分钟）：讲解排球的基本知识，如比赛规则、场地设置等。
4. 技能教学（20分钟）：a. 发球技巧：示范并讲解排球发球技巧，组织学生进行分组练习。
b. 接球技巧：示范并讲解排球接球技巧，组织学生进行分组练习。
c. 传球技巧：示范并讲解排球传球技巧，组织学生进行分组练习。
5. 实践应用（10分钟）：组织学生进行排球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
六、板书设计1. 排球基本知识比赛规则场地设置2. 排球基本技巧发球接球传球七、作业设计1. 作业题目：b. 学生观看排球比赛视频，分析比赛中的发球、接球、传球技巧。
2. 答案：b. 学生完成比赛分析报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
b. 邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解排球运动。
c. 开展家庭体育活动，鼓励家长与孩子一起进行排球练习，增进亲子关系。
小学体育与健康气排球教案
小学体育与健康气排球教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第七章“球类运动”中的第三节“气排球”进行设计。
详细内容包括：气排球的基本技术（如发球、接球、扣球、拦网等），比赛规则，以及简单的战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握气排球的基本技术，提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生的身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：气排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。
难点：技术动作的准确性、协调性和团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：气排球、教学光盘、音响设备、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解气排球在我国的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学（20分钟）：a. 发球技术：示范、讲解、练习。
b. 接球技术：示范、讲解、练习。
c. 扣球技术：示范、讲解、练习。
d. 拦网技术：示范、讲解、练习。
3. 实践环节（10分钟）：分组进行气排球比赛，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解气排球比赛中的经典战术配合。
5. 随堂练习（10分钟）：进行气排球比赛，让学生在实践中运用所学技术。
六、板书设计1. 气排球基本技术发球、接球、扣球、拦网2. 比赛规则3. 简单战术配合七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加气排球比赛，提高技术水平和团队配合能力。
同时，引导学生关注国内外气排球比赛，拓宽视野。
重点和难点解析1. 技术教学过程中的示范、讲解、练习环节。
2. 实践环节中的分组比赛和教师巡回指导。
一、技术教学过程中的示范、讲解、练习环节（一）示范1. 教师应准确、熟练地展示气排球的基本技术动作，以便学生建立正确的动作表象。
2. 示范过程中，教师应注重动作的分解和连贯性，便于学生理解和模仿。
小学体育《排球》教案
小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》六年级上册第十章，主题为《排球》。
详细内容包括排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等，以及排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高动作质量，增强运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体育锻炼的兴趣，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球技术动作的协调性和准确性。
2. 教学重点：发球、接球、扣球等基本技术动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学光盘、音响设备。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生感受排球运动的乐趣。
2. 理论讲解（10分钟）教师通过教学光盘和讲解，向学生介绍排球的基本技术要领和比赛规则。
3. 技术教学（10分钟）发球：教师示范，学生模仿，逐一指导。
接球：教师示范，学生模仿，逐一指导。
扣球：教师示范，学生模仿，逐一指导。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行排球接力比赛，提高学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球、接球、扣球2. 排球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行排球练习，至少完成10个发球、10个接球和10个扣球。
2. 答案：家庭作业：学生自行练习，家长监督签字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平，增强团队精神。
同时，引导学生关注排球运动的发展，了解国内外排球赛事，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的技术教学和随堂练习。
3. 作业设计及其答案的合理性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：排球技术动作的协调性和准确性。
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《排球》精品教案
学习阶段：水平二
学习目标：合作探究,在练习中体会排球的各种动作.
学习内容：排球
学习步骤：
一、情景的导入
教师活动：1.教师讲解游戏<快快躲闪>的方法,提出要求
2.组织游戏,参与游戏
3.随时的纠正游戏中存在的问题
学生活动：1.认真的听教师的讲解,明白教师的要求
2.积极的参加游戏
3.认真的按照游戏的规则完成游戏
组织：原形
二、自主的探究
重点：知道排球对垫的方法
难点：能在练习中完成垫球动作
教师活动：1.教师提示垫球的动作的要领,提出要求
2.组织学生练习自抛自垫
3.讲解两人抛垫的方法,示范,提出要求
4.组织练习
5.讲解两人一组的对垫练习的方法,示范,提出要求学生活动：1.认真听教师的讲解和看教师的示范.
2.自主的进行自抛自垫的练习.
3.两人一组积极的完成抛垫的练习
4.积极的完成两人一组的对垫练习.
5.教师巡回指导
组织：自由的练习
三、提高自身素质
教师活动：1.教师讲解素质练习<矮人走>的方法,示范,提出要求
2.组织学生练习
学生活动：1.认真的听教师讲解,和看教师的示范
2.自主的练习
组织：
场地器材：
课后小结：同学的积极性很高,练习的动作的真确和准确性也很高.。