部编版一年级下语文暑假作业试题汇总图文稿
部编版一年级下语文暑假作业试题汇总
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
部编版一年级语文下册暑假作业
一、给下列带点的字选择正确的读音，并打“√”。 霜．（shu āng shu ān ） 飘．（qi āo pi āo ） 睛．
(j īng j īn) 孙．（s ūn sh ūn ） 阴．（y īn y īng ） 雷．
（léi n āi ） 不行．（háng xíng） 跳．绳（shéng shún） 只．
有（zh ǐ zh ī） 篮．球（lán nán） 种．树（zhòng zhǒng ） 首都．
（d ū d ōu ） 安静．（jìn jìng） 思念．（liàn niàn） 嘴巴．．
（zu ǐ ba zhu ǐ bá） 镜子． （zi z ǐ） 粽．子（zòng zhòng） 胆量．．
（d ǎn liàng dǎn
liang ） 长袍．（páo báo） 方圆．（yún yuán） 粮．
食（niáng liáng） 鞭．炮（bi ān b ān ） 蜻蜓．（tín tíng） 吃．
饱（ch ī c ī） 泡．茶（p ào b ào ） 热．闹（n ào n āo ） 操．场（c āo ch āo ） 翅．膀（cì chì） 停．车（tín tíng） 美吗．
（m ā ma ） 织．女（z ī zh ī） 流．水（liú niú） 泉．
水（quán qún） 逃命．（mìng mìn ） 分别．（bié béi ） 燕．
子（yàn yìn） 棉．花（mián mín） 拦．住（lán nán） 拨．
水（b ō bá pō） 姑娘．（ni āng niang ） 经（j īng j īn ） 您．
好（nín nǐ） 掰．开（b āi b ān ） 擦．桌子（c ā ch ā） 保护．
（h ù f ù） 平（pín píng） 亮晶．晶（j īng j īn ） 水井．
（j ǐn j ǐng ） 告诉．（su sù） 香甜．（tián tín） 温暖．
（lu ǎn nu ǎn ） 品尝．（cáng cháng） 颜．
色（yán yín） 岁（shuì suì） 进（jìn jìng） 连（lián nián） 找（z ǎo zh ǎo ）
二、多音字
jiào（ ） zh ī（ ） zh ǒn ɡ（ ） lè（ ） 觉 只 种 乐
ju é（ ） zh ǐ（ ） zh òn ɡ（ ） yu ）
d ěi （ ） zháo( ) gān （ ） b ēi( ) 得 dé （ ） 着 干 背
de （ ） zhe （ ） gàn（ ） bèi( )
k ōn ɡ（ ） ji āo （ ） y ī（ ） bù（ ） 空 教 一 不
kònɡ（ ） jiào（ ） yì（ ） bú（ ） 三、在括号里填上合适的词。
（ ）的校园 （ ）的太阳 （ ）的小路 （ ）的叶子 （ ）的棉花 （ ）的天山 （ ）的雪莲 （ ）的升旗仪式 （ ）的天安门 圆圆的（ ） 绿油油的（ ） 胖乎乎的（ ） 雪白雪白的（ ） 碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ） 金黄金黄的（ ） 乌黑乌黑的（ ） 很高很高的（ ） （ ）地想 （ ）地问 （ ）地笑 （ ）地说 高兴地（ ） 生气地（ ） 惊奇地（ ） 仔细地（ ） 一（ ）尺子 一（ ）书 一（ ）马 一（ ）花 一（ ）刀 一（ ）歌 一（ ）鱼 一（ ）叶子 一（ ）太阳 一（ ）雨伞 一（ ）手 一（ ）牛 一（ ）飞机 一（ ）青草 一（ ）竹叶 一（ ）大米
四、读一读，连一连。（8分）
冰雪争鸣春风降
百花融化夏雨飘
白鸟花红秋霜吹
柳绿齐放冬雪落
弯弯的天山讲早点
美丽的雪莲吃故事
雄伟的小路玩太阳
洁白的天安门画游戏
飞快地笑折足球
开心地走听排球
大声地说打纸船
慢慢地跑踢故事
蜻蜓松土小水珠停机坪蚂蚁展翅小蜻蜓歌台蜘蛛结网小青蛙凉伞蚯蚓搬家小鱼儿摇篮
五、比一比，再组词。
入（）东（）飞（）江（）
人（）冬( ) 气（）红（）
北（）们（）过（）个（）比（）门( ) 这（）各（）火（）讲（）很（）午（）伙（）井( ) 跟（）牛（）光（）低（）故（）巴（）兴（）他( ) 放（）色（）在（）外（）真（）分（）再（）处( ) 直（）公（）声（）间（）池（）跑（）生（）问( ) 地（）泡（）米（）讲（）很（）午（）木（）井( ) 行（）牛（）干（）拍（）尘（）角（）千（）怕( ) 尖（）用（）玉（）林（）运（）凉（）王（）树( ) 远（）京（）无（）首（）边（）洗（）
天（ ） 自( ) 加（ ） 先（ ） 六、选字填空。
睛 晴 情请 清请 已 己 眼（） （）问 （）水自（ ） （ ）天 心（ ） （）坐 （ ）经 近 进 快块 午牛 再 在 远（） （）乐 中（）（ ）见 （ ）入 一（ ） 水（） 现（ ） 像 象 玩完 声生 圆 园 大（） （）成 大（）方（ ） 好（ ） （ ）具 （）活 花（ ） 七、照样子，写一写。（至少3个）
绿绿的（AAB ）： 一棵棵（ABB ）： 安安静静(AABB)： 碧绿碧绿(ABAB):
很（多）很（多）(ABAB):
（跑）来（跑）去(ABAC):
又（大）又（红）(ABAC): （一个）又（一个）的形式： 多么（ 开心 ）：
（美丽）极了：
八、写出下列词语的反义词。
后——（ ） 里——（ ） 黑——（ ） 假ji ǎ
——（ ） 低——（ ） 合——（ ） 丑——（ ） 恨hèn ——（ ） 哭——（ ） 有——（ ） 早——（ ） 多——（ ） 粗c ū
——（ ） 远——（ ） 出——（ ） 坏hu ài ——（ ） 收——（ ） 左——（ ） 来——（ ） 大——（ ） 孤单——（ ） 破坏——（ ） 非常——（ ） 九、写出对应的小写字母。
A ( )
B ( ) D( ) K( ) O ( ) G ( ) N ( ) T ( )
C ( ) Q ( ) W ( ) V ( ) X ( ) Z ( ) R ( ) Y ( ) L ( ) M ( ) S ( ) P ( ) H ( ) F ( ) J ( ) I ( ) E ( ) U ( ) 十、按要求填空。
1、“风”字共（ ）画，第二画是（ ）。
2、“万”字共（ ）画，笔顺是 。
3、“请”字共（ ）画，第二画是（ ）。
4、“北”字共（ ）画，笔顺是 。
5、“医”字共（ ）画，第七画是（ ）。
6、“气”字共（ ）画，第四画是（ ）。
7、“没”是（ ）结构的字，第五画是（ ）。
8、“兴”是（ ）结构的字，第三画是（ ），第六画是（ ）。
9、“爬”字共（）笔，第五笔是（）。
10、“您”字的音节是，共（）画，是（）结构。十一、用“\”画去不同类的词。
1、牙刷毛巾梳子卫生间
2、毛笔铅笔文具水彩笔
3、菊花桃花鲜花梨花
4、蜻蜓蜘蛛蚯蚓水牛
5、夏天春天昨天秋天
6、哥哥弟弟妹妹明明
7、拔河跳绳操场跑步
8、桌子沙发西瓜书架
十二、照样子，给下列的字加偏旁组成新字，再组词。
主：住住房
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）十三、常见部首及常见字（写部首，再找找这个部首的字）
走之：（辶）走字旁：（）
足字旁：（）木字旁：（）
草字头：（）女字旁：（）
口字旁：（）言字旁：（）
三点水：（）绞丝旁：（）
提手旁：（）双人旁：（）
双耳旁：（）单耳旁：（）
雨字头：（）金字旁：（）
两点水：（）心字底：（）
广字旁：（）厂字头：（）
提土旁：（）子字旁：（）
倒八：（）竖心旁：（）
目字旁：（）虫字旁：（）
国字框：（）心字底：（）
衣字旁：（）米字旁：（）
又字旁：（）大字头：（）
火字旁：（）户字头：（）
立字旁：（）舌字旁：（）
青生
包
火
白
中
月工
云巴
月字旁：（）病字旁：（）
竹字旁：（）页字旁：（）
十四、按课文内容填空。
1、你（）（）（）我（）李。（）（）李（）（）李。
2、河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼（）。
3、（）边绿，（）边（）。（）（）相遇起凉（）。
4、春（）（）地、百（）齐放、（）（）争鸣、（）物复苏、柳绿（）（）、泉（）叮咚
5、村子里（）（）水井，乡亲们（）（）要到很远的（）（）挑。
6、我画了个（）黄的（）（），送给（）（）。
7、《》的作者是（）代诗人（）。（）眠（）觉晓，处处闻啼（）。夜（）（）（）声，（）落知（）（）。一觉醒来，听到鸟叫的诗句是
8、（）（）鸡找到了（）（）（）（），（）得很欢。
9、人（），（）（）游戏都能（），拔（），老鹰捉（）鸡。
10、《赠汪伦》的作者是（）代诗人（）。（）（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌声。桃（）潭（）深（）（），不及汪伦送（）（）。表达朋友间的深情厚谊的诗句是11、《静夜思》的作者是（）代诗人（）。（）（）（）（）（），疑（）（）（）霜，举（）望（）（），（）（）（）（）（）。表达思念故乡亲人的诗句是
12、我（）（）胆子（）（）（）（），（）一黑就（）敢往（）瞧。爸爸（）（）偏要拉（）（）散步。
13、和风对（）（），朝霞对（）（）。
14、跳绳踢毽丢沙包，（）（）锻炼（）（）好。
15、人（）初，（）本善，（）（）（），（）（）（）。
16、《池上》的作者是（）代诗人（）。（）娃撑（）艇，偷采（）（）（）。（）解藏踪迹，浮萍（）（）（）。小娃不知道掩藏自己的踪迹，暴露自己的诗句是
。写出了孩子的（）
17、《小池》的作者是（）代诗人（）。泉眼（）（）惜（）流，（）荫照（）（）（）柔。小荷才露（）（）（），（）（）蜻蜓立上头。描写夏天池塘的诗句是
18、小青蛙说：“荷叶（）（）（）歌（）。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（）（）歌唱。
19、《寻隐者不遇》的作者是（）代诗人（）。松（）（）童子，（）师（）药（）。（）（）此（）（），（）深（）知（）。童子回答贾岛的诗句是
20、读书百遍，而（）（）（）。（）知则（），（）能则
（）。
读（）卷（），（）（）（）（）。敏而（）（），不耻
（）（）。
21、《画鸡》的作者是（）代诗人（）。（）（）（）冠不用裁，满（）（）（）（）（）（）。（）（）（）敢轻
（）（），（）（）（）（）（）（）（）。表达公鸡有报晓的作用的诗句是
十五、连词成句，并加上标点符号。
1、多么我们的广大祖国
2、小公鸡游到地飞快身边小鸭子
3、找到许多了虫子小公鸡
4、天天东西怎么呢丢你
5、吧我们回家一起
6、领着大家兔子湖边来到
7、妈妈是吗你的小明
8、多呀花儿美
9、要天上了下雨
10、在开哪里大会呢
十六、读一读，加标点符号。
1、放学了（）妈妈来接我了（）
2、你吃完晚饭了吗（）
3、广场上的人真多（）
4、小鸟飞得真高呀（）
5、我们就此分别吧（）
6、这个公园可真大啊（）
7、人都跑到哪里去了呢（）
十七、照样子，用加点词写句子。
1、小猴子抱着西瓜一边
．．跑，一边
．．笑。
2、小壁虎一
．
看见人就
．
跑了
3、阳光像．
金子。
4、星空多么．．
美丽啊！
5、他感到非常．．
开心。
6、树很孤单，喜鹊也很孤单。
十八、照样子，写句子。
例：野牛拦住了他。 野牛把他拦住了
1、山羊叫住了他。
2、我找到了你。
例：我把作业写完了。 我写完了作业。
1、弟弟把苹果吃了。
2、我把这本书读dú
完了。
例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
1、小鸭子游泳。
2、我写作业。
3、小鸟在飞。
4、她在唱歌。
例：我有一个家。（幸福的） 我有一个幸福的家。
1、小猴子跑回家。（飞快地）
2、我看到了雪莲。（洁白的）
十九、阅读训练
读下面短文，按要求做题。
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1. 短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。
2. 用“ ”画出文中表示颜色的词语。
3. 春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天
开的花，它们是（ ）。
（二）
我爱家乡的山。春天到了，满山的花都开了，有红的，有粉（f ěn ）的，有白
的，还有黄的，好看极了！蝴（h ú）蝶（di é）在花丛中飞来飞去，多像一个个可
爱的小精（jīng）灵（líng）。泉水叮叮咚咚地流着，流向美丽的村子，流向遥
远的大海。
1.读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天②夏天③秋天④冬天
2. 这段话共有（）句。
3. 谁像小精灵（）
①花②蝴蝶③泉水
（三）浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）自然段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像
（四）夏天
初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇（chù）簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊（rǔi）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
4、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
（五）画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿（）（）（）
（六）孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、照样子写句子
盘子里的梨有大
的，也有小的，孔融
拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨请用横线在文中划出来。
一、看图填空：
二、看图填空：
_______和________来到________里，
_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“_________________________________________
___________________
___________ ”
三、看图填空：
放学了，天
______________，
_______、_______和
_______三人披着___________一起___________。
四、看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干
什么
五、请你仔细看图，写两三句话。
图上有__________、
____________和___________，多美啊！
六、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。
六、请你看图，发挥想象写几句话。
______________________________________________________________
_______________________________________________________________________ __________________________________________________ __
七、看图，写了一件什么事你会想到什么
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__ __八、请你看图编一个故事。
________________________
________________________
______________
_______________________________________________________________________ __________________________________________________ __
看图写话训练（9）
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（）
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）
我会写：
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________
______
看图写话训练（10）
蘑菇伞
问题设置一：
小白兔在哪里干什么
问题设置二：
忽然，天空（）
提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
问题设置三：
小白兔（）
提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）
问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它
（）
我会写：
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________ ______
_______________________________________________________________________
______
看图写话训练11我是乖孩子
一我会读。
桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋
二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间（）
2图上画的都有谁（）
3 他们在哪
（）
4 他们干什么
提示：懂事的
（），
看见
（）在
扫地，心想：
“（）！”我要帮妈妈
（），我用（）认真地
擦（）。妈妈看见了，
（）地说：
“（）！”
5 他的心情怎样（）三我会写一段话啦！
看图写话训练12快乐的课间
一我会读。
乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间（）
2图上画的都有谁（）
3 他们在哪（）
4 他们干什么
提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真
（）呀！
5 他们心情怎样（）
三我会写一段话啦！
看图写
话训练
13我
爱学习
一我会
读。
读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味
二仔细观察图片，我会写。
1图上画的是什么时间（）
2图上画的都有谁（）
3 他在哪（）
4 他们干什么
提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地
读起来。
5 他的心情怎样（）
三我会写一段话啦！
部编版小学一年级语文上册《秋天》说课稿(精品)
各位老师，大家好，我今天说课的题目是－《秋天》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《秋天》是人教版部编版一年级上册的一篇课文，该单元以“写物”为主题展开。《秋天》是一篇散文，主要写了秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 “写作特点”语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情是本文最大的写作特色。 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为： 1.能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识； 2.整体理解文意，概括课文含义，提炼作者表达的情感，把握文章主要内容；『整体感知要达到的』 3.品味重要词句所包含的思想感情。『研读赏析要掌握的』由于本课主要描写 秋天，体现作者对秋天喜爱的情感。我将本课的教学重点确定为：1.体会优美的意境。2.揣摩，品味本文优美的语言。 因为低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化等。读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音。要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学 生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。 二、说教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还 给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法 和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。此外我准备用多媒体手段辅助教学 三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。 环节1 导入新课，我设计的导语是一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什 么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。 环节2 落实基础，整体感知首先，教师请学生借助课后生字提示自由朗读 圈出生字解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如“秋树片等”。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工 具性的特征。接下来，教师请数位学生分段朗读课文，（或者是听范读），教师请其他学生边听边圈画出每段的关键词句，理清文章脉络，教师根据学生板书文章脉络。（教师板书）新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在听读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决教学重点。
新人教版一年级语文下册2018年暑假作业完整版doc资料
新人教版一年级语文下册2018年暑假作 业完整版
一年级语文下册暑假练习题 练习一 一、字母表（在四线格里写出相对应的小写字母）： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、同音字组词。 例：青．（青山）—清．（清水） 再．（）进．（）以．（）道．（）象．（）升．（）在．（）近．（）已．（）到．（）像．（）生．（）汽．（）蓝．（）作．（）他．（）坐．（）声．（）气．（）篮．（）做．（）她．（）座．（） 工．（）跟．（）对．（）有．（）园．（）快．（）公．（）根．（）队．（）友．（）圆．（）块．（）三、形近字组词。 午．（）已．（）力．（）人．（）伴．（）看．（）牛．（）己．（）刀．（）入．（）样．（）着．（）亮．（）往．（）找．（）运．（）那．（）青．（）高．（）住．（）我．（）远．（）哪．（）清．（）请．（）晴．（）饱．（）跑．（）袍．（）主．（）情．（）睛．（）泡．（）抱．（）炮．（）王．（）妈．（）话．（）处．（）桃．（）间．（）很．（）蚂．（）活．（）外．（）跳．（）问．（）跟．（）
练习二 一、多音字注音并组词。 种（zhǒnɡ）（种子）降（jiànɡ）（降落）散（sàn）（散例： 会） 种（zhònɡ）（种树）降（xiánɡ）（投降）散（sǎn）（散文） 觉（）（）乐（）（）只（）（） 觉（）（）乐（）（）只（）（） 好（）（）空（）（）当（）（） 好（）（）空（）（）当（）（） 着（）（）为（）（）没（）（） 着（）（）为（）（）没（）（） 难（）（）分（）（）兴（）（） 难（）（）分（）（）兴（）（） 行（）（）地（）（）转（）（） 行（）（）地（）（）转（）（）
【暑假作业】部编版二年级下册语文每课习题汇总
【暑假作业】部编版二年级下册语文每课习题汇总 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照模样给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积存(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 惊奇( ) 明白( ) 美好( ) 2．词语仿照秀。 (1)五光十色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．依照短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发觉( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
小学一年级语文暑假作业答案2017
小学一年级语文暑假作业答案2017 P1 五、1、青蛙xx小猫爱吃鱼 2、飘奶奶xx轻轻的流 P3 五、1、棉花糖2、竹叶3、一道彩虹 P8 六、上对下大对小安全对危险勇敢对胆小 七、我最感兴趣的昆虫是蛾蛾 最有趣的特点是：到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停 P9 四、可爱的小兔xx的桃花 P10 梨花白色迎春花金色桃花粉红色石榴花火红一串红红色美人蕉黄色菊花一秋天一xx xx—冬天—雪花 桃花---春天---xx 荷花一夏天---美人蕉 雪花 P11 一、xx
五、知了在数量庞大的时候是害虫，因为他以吸食树汁，使树木枯萎 睡竹席凉 xx凉 被剥皮的树容易死掉 六、丝巾”指的是“xx。” P14读了短文，我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。 P16最有意思的步骤是：第二个步骤 只有认真尝试才能体会到成功的快乐。 P18:山 羊 月 P19:五、谜底：眼睛 P21:二、1、蜻蜓2、小鱼3、水缸出汗，出门带伞4、知了叫叫停停，连绵阴雨来临 P22:看了看、问了问、咬了咬 一个个、一盏盏、一辆辆 我养过小动物，听过小动物说话的声音，小木偶听得懂驴子的声音 我有这样的经历，我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫，我听到了他很伤心的哭泣了。 P23四刻舟求剑盲人摸象 P24吹出来的泡泡 泡泡像什么：泡泡像汽车，泡泡像龟壳，泡泡像蘑菇。泡泡像房顶，泡泡像小船，泡泡像石头
六、我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈，然后许下心愿，希望我的妈妈可以永远漂亮，永远开开心心的。 P26 我新认识的10个字是：旅行[l u x ^ng](we i n E^(c e ng) 降落(ji a ng l高楼\g a o l &霸(b a i shu d ng) P27 二、1)在草丛里有一只狐狸正在寻找食物，两只美丽的蝴蝶飞在后面跟着它，一只可爱的七星瓢虫飞累了正要飞到一棵大树上面休息呢！ 2)那是一个海底世界，两只美丽的小金鱼在水草间快乐的游来游去。 3)那是一个早上，一只小蜻蜓出去玩耍了，它迎着早上的太阳飞呀飞呀， 终于它发现了一朵美丽的正在盛开的花朵，多么漂亮的花儿啊！ P30小河的水清清的，是因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，小河里面的水非常的干净。 小草长得碧绿碧绿的，是因为小河给了它足够的水分。 P31四、你最喜爱的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 P32蜻蜓是用四个扁豆和8个小小的扁豆豆子制作的 篮球是用一个大大的柚子制作的 飞碟是用我们那种大大的xx切开制作的 金鱼是用我们的草莓制作的，企鹅是用我们的紫色的茄子制作的 P34她”和他”的区别：我发现她是女字旁的，所以是用来表示女生的她”的，那么另一个就是表示男生的他”. P35二、西瓜像蜜糖一样甜像飞机一样快像石头一样结识像大海一样蓝 像松鼠一样的机灵像火一样热情
(完整word版)部编版二年级下册语文每课习题汇总
部编版二年级下册语文暑假作业 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
最新人教部编版一年级上册语文《《秋天》》教学设计
《秋天》教学设计 1教学目标 1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。 2学情分析 由于学生小，认知能力不强，所以通过本节课学习激发学生热爱大自然的情感，了解秋天的特征，等的秋天是一个收获的季节，更加热爱生活。 3重点难点 有感情的朗读课文，能够用“一会儿……一会儿……”造句。 4教学过程 活动1【导入】 一、导入 一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。 (板书课题) 指名读课题，齐读课题。 活动2【讲授】 二、初读课文，认读生字 1、自由读课文。看音节，自由读课文，注意读准字音。 2、自由读圈画生字。看看课文一共有几个自然段，标上序号。(学生标序号) 按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读 3、读带拼音词语。藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。快和它们打个招呼吧！(自己练习读一读)(指名领读、开火车读) 4、现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读。(指名读，同桌互查) 5、摘掉拼音帽子，你还认识他们吗？(指名读) 6、下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读的更通顺，更流利。 活动3【活动】
三、理解课文，指导朗读 1、老师请三位同学每人读一个自然段，谁来读第一段？第二段？第三段？ 秋天到了，我们周围发生了很多变化，那么课文里写了哪些变化呢？ (天气、树叶、天空、大雁、田野)板书 2、我们一起来看课文的第一自然段： 指名读。 “秋天到了，天气凉了。”如果换成“天气冷了”行不行？为什么？你试着填上合适的词。“树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。” 理解“一片片”叠词的使用。 读的时候语速慢些。叶子是慢慢从树上“落”下来，读的时候也的慢点。 3、秋天的天空是什么样子的？ “天空那么蓝，那么高。”抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。那么……那么…… “一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。” 秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？“一会儿……一会儿……”在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。(指导读) 你能用“一会儿……一会儿……”也说一句话吗？师生合作读。 4、秋天的天空是又蓝又高。那么秋天的田野是什么样的呢？第三自然段。 “田野里，棉花白了，高粱红了，稻子黄了，丰收的季节到了。” 在这段里，老师发现了好多表示颜色的词，你找到了吗？用笔圈起来。这些词在读得时候可以读得重一点，庄稼成熟了，丰收的季节到了。你高不高兴啊？那就读出喜悦的心情吧！ (看图背诵) 秋天到了，我们身边的事物也发生了许多变化，你发现了吗？ 5、秋天是这么美丽，充满了收获的喜悦，让我们美美的把课文完整的读一读，试着背一背。 (借助板书，引导背诵) 活动4【活动】四、总结全文。 你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？这个星期天，你和爸爸妈妈一起到大自然中去感受秋天的美丽，你们说好吗？ 活动5【作业】五、作业 小练笔：写一写美丽的夏天
人教版一年级语文暑假作业答案
人教版一年级语文暑假作业答案 一、字与拼音是一对好朋友，对了，就画“√”，错了就画“×”。(8分) 亲qīn()速sòu()摘zhāi()祖zhǔ()雪xüě()晒shài()领lǐn()军jūn() 二、有些字的拼音是一对很好的姐妹，你能把它们分清吗?给准确的读音打“√”(12分) 1、望着(zhe√)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo√)急。 2、小松鼠长(zhǎng√)着一条长长(cháng√)的尾巴。 3、听音乐(yuè√)是一件很快乐(lè√)的事情。 三、读句子，拼音节，写字词，比比谁的字最漂亮。(12分) huǒ bàn kuài lè 1、亲爱的(伙伴)，我们一起度过这(快乐)时光。 jǐng biān shàng miàn 2、乡亲们在(井边)立了一块石碑，(上面)刻 bú wàng xiǎng niàn 着：“吃水(不忘)挖井人，时刻(想念)毛主席。” 四、比一比，选一选，填一填。(10分) 跳跑座坐在再请情象像 (跑)步(坐)下(在)家事(情)好(像) (跳)高一(座)(再)见(请)坐大(象)
五、我会把下面的词准确地填入括号中。(10分) 1、请您给我一些种子(吧)。 2、你知道小红的家在什么地方(吗)? 3、我长出一条新尾巴(啦)! 4、要去你们去，我才不去吃那苦头(呢)。 5、今天的天气真好(呀)。 【篇二】人教版一年级语文暑假作业答案 一、我会看拼音，写汉字。(16分) zhú qiáo jiā xiāng ài hào zhú yè chuī fēnɡ lǎo shī kuài lè cǎo yuán 二、比一比，再组词。(16分) 开()贝()进()海() 井()见()边()每() 总()吓()到()苗() 念()虾()道()面() 三、选择准确的词语填空。(12分) 棵把孔台双方张瓶户 一()小树一()尺子一()水 一()人家一()电脑一()鱼塘 一()椅子一()手套一()石桥 四、连一连。(6分)
2020一年级下册语文暑假作业答案
2017一年级下册语文暑假作业答案 P1 1、青蛙xx小猫爱吃鱼 P2、飘奶奶xx轻轻的流 P3 五、1、棉花糖2、竹叶3、一道彩虹 P8 六、上对下大对小安全对危险勇敢对胆小 七、我最感兴趣的昆虫是蛐蛐 最有趣的特点是：到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停 P9 四、可爱的小兔xx的桃花 P10 梨花白色迎春花金色桃花粉红色石榴花火红一串红红色美人蕉黄色菊花—秋天—xx xx---冬天---雪花 桃花---春天---xx 荷花—夏天---美人蕉 雪花 P11 一、xx
五、知了在数量庞大的时候是害虫，因为他以吸食树汁，使树木枯萎睡竹席凉 xx凉 被剥皮的树容易死掉 六、“丝巾”指的是“xx”。 P14读了短文，我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。 P16最有意思的步骤是：第二个步骤 只有认真尝试才能体会到成功的快乐。 P18：山 P19：五、谜底：眼睛羊月 P21：二、1、蜻蜓2、小鱼3、水缸出汗，出门带伞4、知了叫叫停停,连绵阴雨来临P22：看了看、问了问、咬了咬 一个个、一盏盏、一辆辆 我养过小动物，听过小动物说话的声音，小木偶听得懂驴子的声音我有这样的经历，我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫，我听到了他很伤心的哭泣了。 P23四刻舟求剑盲人摸象 P24吹出来的泡泡 泡泡像什么：泡泡像汽车，泡泡像龟壳，泡泡像蘑菇。泡泡像房顶，泡泡像小船，泡泡像石头。 六、我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈，然后许下心愿，希望我的妈妈可以永远漂亮，永远开开心心的。P26 我新认识的10个字是：旅行[lǚ xíng]为难(wéi nán)一层(céng)
部编本一年级语文上册《秋天》优质课公开课教案
《秋天》优质课教案 【教学目标】 1.认识10个生字，会写“了”字，认识一种笔画“横撇”；认识偏旁“木字旁”、“口字旁”。 2.通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。【教学重点】1.认识10个生字，会写“了”字，认识一种笔画“横撇”；认识偏旁“木字旁”、“口字旁”。2.朗读课文，背诵课文。【教学难点】注意“一”的不同读音。 【教学过程】 一、创设情境，导入 1.同学们，大家喜欢秋天吗？老师带来了几张秋天的图片，我们一起来欣赏一下吧（ppt）。 2.秋天有什么变化呢？我们一起学习课文《秋天》，伸出小手跟老师一起写课题。你有什么好办法记住这个“秋”字呢？（生说方法，儿歌帮助记忆）齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.范读。秋天这么美，老师真想读一读呀！请你用右手食指指着课文，认真听老师读。 2.跟读。请你跟老师读，老师读一句，你读一句。 3.自读。请你学着老师的样子读，注意读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字借助拼音多读几遍。
4.认识自然段。《秋天》是我们学习的第一篇文章，文章是由自然段组成的，秋天有几个自然段呢。比一比第一行和第二行开头有什么不一样？少了两个字的地方，就是一个自然段开始的标志，我们在这儿标上1，这就是第一个自然段。再往下看，又空了两个字，标上2，这是第二自然段。继续看，这儿标上3，第三自然段。每个自然段开始的时候前面都要空两格，课文一共有三个自然段，请你照样子在课本中标上段落序号。 三、随文识字，品读课文 （一）学习第一自然段 1.孩子们，秋天的变化可多了，瞧！（课件出示第一自然段）谁想读给大家听？ 2.学习生字（1）看图识字：气。这个字宝宝你认识吗？气，象形字，我们在哪里还学过象形字？由图形慢慢演变过来的字叫象形字，气，像流动的云气慢慢变成了我们今天的气。组词识记：天气、空气、生气。（2）认识“树叶”，认识新偏旁“木字旁”“口字旁”，拓展“木字旁”生字：认识“叶”字，学生自己交流识字方法。（加一加） 3.一片片叶子从树上落下来。（出示实物：一片树叶）这是什么？多少树叶？（认读词卡：一片树叶）屏幕上是一片树叶吗？（一片片树叶），一片片树叶是多少树叶啊？很多。一片片拓展教学：一支支粉笔、一本本书 4.想象情境，指导朗读。你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？借助小手来帮忙，表演读（指导朗读，让我们美美的读一读）句子回
2021小学一年级下册语文暑假作业题
2021小学一年级下册语文暑假作业题1.照样子，写一写。 脸换 2.比一比，再组词。 桃( ) 洒( ) 枝( ) 轻( ) 跳( ) 醒( ) 支( ) 青( ) 3.读一读，再连一连。 青青的桃花 红红的麦苗 轻轻细细的菜花 暖暖的春雾 黄黄的春雨 飘飘洒洒的太阳 4.下面的部首你认识吗?请你再写两个带有下面部首的字。 扌 ( ) ( ) 氵 ( ) ( ) 木 ( ) ( ) 5.有感情地读一读下面的句子，读出提问和回答的不同语气。 (1)春天在哪里? (2)春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 6.春天万物复苏，桃红柳绿。你还知道哪些花儿在春天盛开吗? 桃花 ( ) ( ) ( )
3 春雨沙沙 1.给带点字选择正确的读音。 山坡(po bo) 植(zhi zi)树农民(ming min) 2.说出带有“提土旁”的字。 3.把下列字的第四笔写在( )里。 坡( ) 图( ) 通( ) 4.读一读，连一连。 沙沙的燕子 清凌凌的春雨 迷人的小河 穿梭的图画 4 一粒种子 (一)请在会读的词语下面画上一颗★。 觉得舒服松土咱们喝水 唱歌赶快泉水轻松挺一挺 (二)组词。 和( ) 轻( ) 喝( ) 种( ) 清( ) 渴( ) (三)连词成句。 1可爱的小鸟 2种子 3呼唤 4地面 5钻出 6世界 7看看——————————————————————————————————1阳光 2需要 3水分 4温度 5种子 6发芽
—————————————————————————————————— 5 小山泉的心愿 (一)读一读 1、读词语 取水舀水不幸解渴需要迟迟不来 2、读句子 如果我能给大家带来快乐，大家都需要我，那就是我的心愿。 野兔觉得小山泉很不幸，碰上那么多贪心的人。 (二)连一连 shā shā de 小河泉水bō zhòng qīng līng līng de 世界蜻蜓qīng chè mí rén de 春雨农民伯伯fēi lái fēi qù guāng míng de 心愿广场yì shǎn yì shǎn měi hǎo de 风景方向灯rènào (三)写一写 tí tǔ páng ( ) lì dāo páng ( ) shí zì páng ( ) mǐ zì páng ( ) shù xōn páng ( ) (四)练一练 鲤鱼溪 在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的(各个)色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。
一年级暑假作业单
一年级暑假作业单 Revised final draft November 26, 2020
凤山小学一年级5班暑假作业亲爱的孩子： 盼望已久的暑假来临了，本学期暑假从7月2日开始，下期报名时间为9月1日，9月3日正式上课，假期为2个月。暑假是孩子们参加社会实践，查漏补缺，开阔眼界的大好时机，更是让孩子养成阅读习惯的重要时机。请让孩子多读书，读好书，多背诵经典，不要让孩子与电视、游戏、手机作伴。开校我们会开展阅读、背诵比赛，期待你能获奖！ 1、小小书法家：每天练习15分钟铅笔字，临摹下册铅笔字帖，做到书写规范，字体漂亮、美观、大方，写二年级上册语文书中田字格的生字。相信开学我们再见面时,孩子们一定会给我一个惊喜! 2、阅读小明星：每天读课外书一个小时（上午读三十分钟，下午读三十分钟，大声朗读）。并将故事复述给家长听，这是在锻炼孩子的表达能力。推荐书目读完之后可以自己选择其它的课外注音读物。 【必读书目】：1、《海底两万里》2、《汉字的故事》3、《安徒生童话》4、《与鸟儿一起飞翔》5、《成语故事》 6、《米小圈上学记》第二辑（4本）注音版四川少年儿童出版社 【选读书目】1、《没头脑和不高兴》2、《十万个为什么》3、《木偶奇遇记》4、《伊索寓言》 暑假电影推荐：1、《狮子王》（美国）2、《宝莲灯》（中国）3、《龙猫》（日本） 3、每天朗读一课。有条件的家长请在手机上下载免费的“爬梯朗读”APP，选择二年级上册语文课本，每天听一课、读一课，每课读三遍。（上面有标准的读音，特别有利于提升学生语感） 4、画画写写：可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情画下来并用文字记下来，也可以画儿歌，画三字童谣，并编成故事写下来。写到“一天一画”日记本上（网上有卖），共做30页。 5、在日常生活中培养孩子的识字意识，把每天新认识的字记下来，并进行巩固。 6、国学小状元：背诵《三字经》和《百家姓》。（可买书，也可以跟着手机听读，背诵），下期将举行国学背诵比赛。 7、预习二年级上册内容，基础薄弱的孩子（98分以下）需复习一年级下册巩固所学知识。
小学语文部编版二年级下册暑假作业1
二年级语文下册暑假作业1 班级考号姓名总分 一、在小写字母的下面写上大写字母,并把这些大写字母按字母表的顺序排列。(10分) 1. b e c d q p f t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) __________________________________________________ 2. p q s z c r u a ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) _____________________________________________________ 二、照样子组字,组词。(12分) 少(吵) 吵闹 (沙) 黄沙 (妙) 美妙 肖( )__________( )__________( )__________ 尧( )__________( )__________( )__________ 良( )__________( )__________( ) __________ 圭( )__________( )__________( )__________ 仓( )__________( )__________( )__________ 皮( )__________( )__________( )__________ 三、找出句子里的错别字,把对的写在括号里。(12分) 1.到野处去谜了路,不要谎,因为自然界中有现成的指兰针。( ) 2.我梅天总是安时上学,淮时回家。( ) 3.山上留下一般清泉。( ) 4.兰天下是一眼往不到边的田也。( ) 四、给下列带点的字选择正确解释。(6分) 还:① 仍旧、仍然② 更加③ 再、又 (1)今天比昨天还．热。( ) (2)他有病了,还．坚持上学。( ) (3)我们还．有一件事要做。( ) 别:① 分离② 分辨、区分③ 不要④ 另外的 (1)别．哭了,对不起,是我不小心。( ) (2)鲁班只好拜别．了师傅,含着眼泪下山了。( ) (3)我们不仅要努力学习,还要提高自己辨别．是非的能力。( )
小学语文部编版一年级上册《秋天》教学设计
一年级语文《秋天》教学设计 课文背景： 低年级阅读教学要使学生喜欢上阅读，感受阅读的乐趣，因为"兴趣是最好的老师"。孩子们对阅读产生了兴趣，养成了持续阅读是学习语文非常重要的一点。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情；另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，并且通过有感情的朗读来达到熟读成诵；低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，从而引导学生初步感受汉字的形体美。 一、教学目标: 1.认识10个汉字，会写4个汉字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3.初步了解反义词，了解课文一共有几个自然段，产生对秋天、对大自然的喜爱之情。 二、教学重难点: 重点：会写“了”“子”“人”“大”四个字；认识自然段。 难点：读准“一”的读音，产生对秋天的热爱之情。 三、教学课时: 两课时 四、教学过程: (一)谜语导入，激发兴趣 1.课件出示关于秋天的谜语，请同学们猜一猜。 2.引题过渡:短短的两行谜语，展示的只是秋天的一个小小的特点，接下来就让我们学习一篇和秋天有关的课文，一起去体验秋天的美！ (通过谜语导入，活跃课堂的气氛，引发同学们对秋天探索的好奇) (二)初读课文，自主识字 1.请同学们自由的朗读课文，边读课文画出不认识的生字词并寻找方法解决生字词。（提
醒坐姿） 2.PPT出示生字词，引导同学们回忆在日常生活中见过哪些字，尝试大胆的读出来并组词。（在日常生活中识字是非常好的识字方法，有意识的培养同学们留意生活的好习惯，不仅可以借助日常生活认识大量的字，还可以整体的提高语文素养） 3.对于多音字“会”，要善于引导孩子们联系日常生活（kuai:会计；hui:开会） 4.ppt出示打乱顺序，随机排列在火车上的生字，请同学们开小火车来读音并组词。 5.请一位同学来领读。（使学生处于主体地位，老师要善于引导） （三）对比理解，再读课文 1.ppt上出示《秋天》这篇文章的分段和不分段的格式。（通过对比让同学们来找出不同，从而加深对自然段的理解） 2.同学们自由举手发言，同一篇文章有什么不同，你更喜欢哪一种？（引导同学们自己说出自然段是表达意思的基本单位，文章一共有三个自然段：第1段写的是秋天树的变化、第2段写的是大雁的变化、第3段写的是作者的感情；引导同学们说出每个自然段前面都要空两格，从而能标清文章的自然段） 3.请同学们有感情的朗读课文并标出自然段。（提醒坐姿） 4.请一位同学来读课文。（老师进行鼓励式点评并进行全文的范读，引导同学们说出老师与同学读的“一”的字音的不同，请同学们注意“一会儿”这个词的读音） 5.请同学们分段来读课文。（注意文章的流利，情感的充沛） (四)字斟句酌，品读课文。 1.请同学们带着问题选择自己喜欢的方式再读课文并讨论（问题：你最喜欢文中的哪一句话？为什么？） 2.分别来说一说最喜欢的话，以及喜欢这句话的原因。通过对比引导孩子们自主的说出文章写的美的原因（第1段：你觉得第1段写的美是因为写了大树，那请看老师PPT上的这句话——天气冷了，树叶黄了，树叶从树上都掉下来了。引导同学们找出与原文的不同在于“凉”“一片片”） 3.出示“一片片”引导同学们说出相似的短语。 4.出示“一会儿…一会儿…”请同学们造句。（老师要进行示范：鸟儿叽叽喳喳的，一会儿飞到这棵树上，一会儿又飞到那朵花上）
人教版一年级语文暑假作业答案
人教版一年级语文暑假作业答案 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： (1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。) (2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池) 流过(山间的平地) 流到(山坡的果园里) 穿过 (山谷)――山下 (3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”： (1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题
词是：“向雷锋同志学习。” (2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我页 1 第 要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。 (2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 (5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。 三、听写： 雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该 杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦 突然需要 四、比较组词： 议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库) 义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪)
2017年二年级暑假作业布置
2017年二年级（1）暑假作业安排 亲爱的小朋友们： 经过一学期紧张而有序的学习、生活，小朋友们都有了丰富的收获。而我们又迎来了一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为三年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？请家长与孩子一起制定暑期时间安排表，帮助孩子合理安排好玩耍和学习的时间。每天能认真完成老师布置的作业，每天多看书，多积累，养成阅读习惯。希望家长能在假期监督孩子的作业完成情况。 一、语文作业： 1.认真完成《语文暑假作业本(美妙假期)》。 2.练写钢笔字。（一笔好字三年级上册每天写一页。） 3.日记6篇。（每周写一篇，请选取假期中经历的有趣的、难忘的的事情写作，格式为日记格式，题目自拟） 4.会默写三年级上册课文中需要背诵的段落、古诗、日积月累。（开学第一周考） 5.积极参加阅读活动，和父母逛逛书店，每天8点到9点为读书读报时间，老师向同学们推荐一些有趣的书，你可以选择喜欢的书来读。 故事类：《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》、《小布头奇遇记》、《了不起的狐狸爸爸》、《狐狸列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨猪》、《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《月光下的肚肚狼》、《西游记》。 科学知识类：《海底两万里》、《十万个为什么》、《科幻故事》、《小灵通漫游未来》。 二、数学作业： 1、完成《美妙假期》，每天2页 2．完成《智慧课堂口算题》每天2页。口算题要求家长或孩子每天认
真批改，对有错误的地方指导孩子订正在本题旁边。开学的时候检查，不能有一个错题。 3、背诵乘法口诀表。（周一至周五每天在群里面读或当着家长读） 4、熟读20以内的加减法表。（周一至周五每天在群里面读或当着家长读） 5、每天做5道笔算，用竖式计算，不能计算错。对有错误的地方检查订正在本题旁边。（内容为三位数加减三位数、三位数加减两位数，四位数减三位数，每天有一题为被减数中间有0的减法或连续退位减，孩子自己或家长出题均可，注意书写工整。） 三、开学要上交的作业： 语文：1.语文暑假作业本。 2.日记。 3.写字。 数学：1、《美妙假期》、《智慧课堂口算题》 2、每天5道笔算题 四．安全及放假时间 暑假放假时间2017年7月4日，返校时间2017年8月底，具体时间临时通知，在此期间，家长一定要注意孩子安全，尤其是注意水、电、火及出行方面的安全。 祝大家过一个温馨舒适充实的暑假！ 开阳一小二年级一班 2017年6月30日
精品小学一年级语文暑假作业答案(1~18页)
小学一年级语文暑假作业答案（1~18页） 【导语】暑假生活怎么样才更充实、更有意义呢？一味的玩和学都是不可取的，必须二者相互结合。老师为您带来的是学习这部分的帮助，以下是，希望对您有用。 1-2页 一、略 二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。(2)形容思想 感情自然而然地产生。2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永
恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页 一、略 二、B 三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。 四、1.裹，渺，瘪，骤2.患得患失、垂头丧气到获得 “殊荣。”3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。4.如：“但有时候需要再等一下”；“但不要急于求成”；“但成功的过程即是等待的过程”；“天生我材必有用”；“希望总在前头”等。5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非
所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。 5-6页 一、C 二、1. 兴致勃勃 2. 恐吓 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸 三、D 四、略 五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。
7-8页 一、略 二、D 三、四、略 五、B 六、1. 。；；；；……；2.“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤ 4.是该段文字的中心对①②③④句总结 5. 阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.总--分--总
一年级下册数学暑假作业
更多资料＋微信：137******** 一、算一算。16＋30＝15－8＝45＋40＝ 23＋6＝65＋30＝23＋5＝37＋50＝80－40＝5＋32＝20＋60＝63―26＝ 99+23= 50＋6＋33＝ 58＋8＋50＝ 5＋61＋12＝40＋20＋32＝ 1、2、 一共有多少件？ 柳树再种几棵就和松树同样多？ □○□＝□□○□＝□ 2019年月日 姓名 家长签名 一、算一算。36＋40＝53－8＝96－60＝80－8＝55＋7＝24－8＝54－3＝20－6＝83＋8＝94－8＝60＋40＝53－5＝ 3＋73＝49＋3＝ 70－6＝19＋52-6＝ 38－29-9＝ 27＋14-11＝9＋84-22＝. 解决问题。 1、小明想买两件不同的玩具。（1）最少要花多少钱？ （2）最多要花多少钱？ 2、小丽的钱正好可以买一架飞机，她最多有（）张十元。 3、小红买一个火车，付的全是十元，她最少要付（ ）张十元。 玩具名称 汽车小熊积木飞机布娃娃火车价钱 26元 13元 7元 45元 19元 38元
更多资料＋微信：137******** 一、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。52＋20○52＋279―50○79―546―20○29―387―40○92―4032＋60○45＋4092―70○72―5029＋20○74－30 42＋50○82＋1095―20○86―16 8＋47+9＝ 46－9-9＝ 43－24+12＝ 2＋29+9＝ 二、找规律填数。 8、小朋友排队，丽丽前面有20人，后面有36人，这一排一共有（） 人。 2019年 月 日 姓名 家长签名 一、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。8―3○80―3069―5○69―5048―20○38―1078―20○68―2035―2○35―564―30○23＋1029＋20○74－30 42＋50○82＋10 95―20○86―16 55+63-12= 23+11-9= 33+11-22=33+9-13= 1、 2、 □○□＝□ □○□＝□
小学一年级语文暑假作业
亲爱的小朋友们，快乐的暑假就要开始了，你们准备好了吗？暑假里，我相信小朋友肯定有很多事情要做……可是，老师在这里要提醒小朋友们不要忘记完成暑假作业哦！ 请家长朋友们督促咱们的孩子完成《快乐暑假》，并做好下列记录。
图书超市“寻宝” 两个月的暑假生活尽管离开了老师朝夕相伴的指导，但书籍就是我们最好的老师。 现在，老师有几本好书推荐给小朋友（家长也可补充选择）：《安徒生童话》、《格林童话》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》、《列那狐的故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《小故事，大道理》、《戴高帽的猫》、《大灰狼罗克》。 读了这么多书，你最喜欢哪一本书，请谈谈你的感受。
我最爱写字 孩子们，一年级的学习生活已经结束了，我相信你们也已经认识了很多的生字了吧。开学后的新学期里，我们还会跟更多的生字宝宝交朋友。我们先提前来跟他们打个招呼吧。 在父母的帮助下，学习下列汉字，现在练习本上练写，再把下列字宝宝工工整整地写在下面的田字格中，相信你会做得很好！ 宜实色华谷金尽层丰壮波浪灯作字苹丽劳尤其区巨它安块站已甲豆识纷经如好娃洼于首枝枫记刘胡戏棋钢观弹琴养休伸甜歌院
在阅读中成长 我希望 我希望，忽然会有那样一天。 盲人的眼睛，都明亮了，和我们一起看《唐老鸭》； 跛子都扔了拐杖，和我们一起跳迪斯科； 哑巴，都会说话了，和我们一起唱妈妈的吻； 卖火柴的小女孩，和我们一样穿着羽绒服，一起吃面包、香肠…… 我希望，从此，世界上再也没有眼泪，没有悲伤，到处充满阳光…… 1.换偏旁，组成新字，再组词。 扔 _____ （）睛____（） 柴 _____ （）跳____（） 2.卖火柴的小女孩是____（国家）_____（作者）写的。 3.填空。 我希望，从此，世界上再也没有（），没有（），到外充满（）。