“规范日常行为,践行文明礼仪”主题黑板报活动方案
2023年小学生文明礼仪手抄报活动方案
2023年小学生文明礼仪手抄报活动方案活动名称：小学生文明礼仪手抄报活动一、活动宗旨：通过开展小学生文明礼仪手抄报活动，旨在培养小学生良好的行为习惯，传达文明礼仪的重要性，引领孩子们树立正确的价值观和道德观，提高他们的情感表达能力和社交礼仪素养，构建和谐、文明、和睦的校园环境。
二、活动内容：1. 话题设计：根据小学生的学习内容和实际生活，选择与文明礼仪相关的话题，如尊敬他人、勤俭节约、友善待人等。
每个班级根据话题进行手抄报内容的设计。
2. 制作形式：手抄报采用画笔、颜料、剪刀、胶水等简单工具，在纸上进行绘画、剪贴等操作，展示小学生们的创意和艺术才能。
三、活动安排：1. 准备阶段：- 活动策划：确定活动目标、话题和时间安排。
- 话题介绍：老师向学生介绍选择的话题，并引导他们进行相关的讨论和思考。
- 材料准备：准备手工工具、颜料、画纸等材料，确保每个孩子都能参与制作。
2. 制作阶段：- 学生分组：将学生分组，每个小组分配一个话题。
- 活动指导：老师给学生讲解制作手抄报的步骤和技巧，并提供一些范例供参考。
- 制作过程：学生按照分配的话题，在规定的时间内完成手抄报的制作。
老师对学生进行指导和辅导。
- 制作展示：学生将制作完成的手抄报在班级内进行展示，互相欣赏交流，并从中学习和借鉴。
3. 展示评选：- 班级展示：每个班级将制作完成的手抄报进行班级展示，班级师生共同欣赏，并开展评选活动。
- 评选标准：评选标准可包括手抄报的内容创意、美观程度、工艺水平等方面。
- 评选活动：学生和老师共同投票，选出每个班级的优秀手抄报。
4. 成果展示：- 学校展示：学校将优秀手抄报进行展示，以鼓励更多的学生参与文明礼仪的宣传和培养。
- 家长参观：学校邀请家长来参观学生们的手抄报作品，并组织相关讲座，加强家校合作。
- 社区宣传：学校可以将优秀手抄报作品进行社区巡展，向社区居民宣传文明礼仪的重要性。
四、活动效果评估：1. 学生评估：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对文明礼仪手抄报活动的参与度、制作过程的体验，以及对文明礼仪的理解程度。
文明礼仪伴我行主题活动方案
文明礼仪伴我行主题活动方案一、指导思想文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。
让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。
引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做深外文明之星。
1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排第一阶段：宣传发动阶段。
（4月20日—4月27日）1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。
3、各班出好一期相应主题的黑板报。
4月27日周一中午检查评比。
第二阶段：行动实践阶段（4月20日—5月20日）1、各班开展一次以此为主题的班会。
主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。
4月20日班会课时间进行。
2、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛，各班推荐一名同学代表参加年级选拔赛。
3、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。
4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。
以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫，主要是白色垃圾。
午休结束由学校检查清扫结果。
第三阶段：总结表彰（5月4日—10日）1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。
（5月5日前上交）2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。
5月11日周一升旗仪式时间。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
三月份：1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。
并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。
文明礼仪黑板报评比方案
关店中心校“文明礼仪记心间”黑板报评比方案
一、活动目的
让每一个孩子对中国传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明校园，传承礼让、延续文明。
二、活动主题
文明礼仪记心间
三、评比时间
2014年4月24日（本周四）
四、活动对象
关店中心小学各班
五、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
六、评比规则
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。
（1分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）
色彩：线条分明，能突出主标题（1分）
清洁：版面干净整洁（1分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。
（2分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
（2分）
注：总评10分
七、评比小组委员
陈太海付子文牛群陈鑫
八、奖项设置
全校评出前6名分别获得一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），对获奖班级颁发奖状，并按“美丽班级”评选方案对班级评比进行加分。
关店中心校
2014年4月21日。
文明礼貌活动方案范文（三篇）
文明礼貌活动方案范文一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“____市文明礼仪教育先进学校”。
二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《董浜中学学生一日常规基本要求》的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。
在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。
如：讲一句礼貌用语。
希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。
摒弃一种陋习。
在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。
送人一个微笑。
学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。
2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。
加强早读、午休、自习课的管理。
养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
加强大课间活动管理。
班主任要对学生进一步明确要求，力求跟班进场，维持好秩序。
强化眼保健操管理。
班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。
规范升旗仪式。
第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。
小学文明礼仪教育活动方案
小学文明礼仪教育活动方案小学文明礼仪教育活动方案1一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、活动目标1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。
2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。
3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。
4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。
三、活动主题人人争当礼仪之星，班班争创文明中队四、活动内容：1、第一阶段：学习宣传以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。
通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。
学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。
结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。
2、第二阶段：学习实践落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。
颁布文明章。
根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。
从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。
3、第三阶段：学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。
通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。
五、活动具体安排：日期小学文明礼仪教育活动方案2活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
开展文明礼仪黑板报评比活动简报
开展文明礼仪黑板报评比活动简报1. 背景介绍开展文明礼仪黑板报评比活动是为了引导学生从小树立文明礼仪意识，提升校园文化氛围，增强学生的自我管理和自我修养能力。
通过此活动，希望引起学生对文明礼仪的重视，增强他们的责任感和荣誉感。
2. 活动内容（1）活动时间：自明年3月开始，为期一个月。
（2）参与对象：全校学生。
（3）活动形式：学生自行组队，在学校指定区域制作黑板报，内容涵盖文明礼仪知识、校园文化建设等方面。
（4）评选方式：通过师生投票、专家评审等多个环节评选出优秀黑板报。
3. 活动目的（1）引导学生关注文明礼仪，弘扬中华传统文化。
（2）培养学生的审美情趣和创造能力。
（3）提升学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 活动意义（1）营造积极向上的校园文化氛围。
（2）促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感。
（3）激发学生的学习热情，增强对学习的自觉性和主动性。
5. 个人观点作为学生，我对这次活动充满期待。
通过自己动手制作黑板报，不仅能够加强自己的文明礼仪意识，还能让我更深入地了解文明礼仪的含义和重要性。
我也期待在活动中结识更多志同道合的朋友，共同为建设和谐文明的校园作出贡献。
总结回顾通过本次活动，我深切体会到文明礼仪对一个社会的重要性，也更深刻地认识到自身在文明礼仪方面的不足之处。
在未来的学习和生活中，我将更加努力地修炼自己的文明礼仪，希望通过自己的努力，能够为校园的文化建设贡献一份力量。
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：随着社会的发展，文明礼仪在我们日常生活中的重要性越来越凸显。
文明礼仪不仅体现了一个人的修养和素质，更是构建和谐社会的关键。
作为学校的一员，我们有责任和义务在日常学习和生活中树立文明礼仪意识，营造和谐的校园氛围。
在即将开展的文明礼仪黑板报评比活动中，我们能够有机会通过制作黑板报，深入了解和宣传文明礼仪的知识，不仅能够提高自身的文明意识和素养，也能够向周围的同学传播正能量，共同营造良好的学习环境。
文明礼仪黑板报方案 2
“文明礼仪”黑板报比赛活动方案
一、活动主题：传统文化和文明礼仪
让每一个孩子对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明校园，传承礼让、延续文明。
二、参赛对象：在校的学生以班为单位
三、参赛作品：每班至少一黑板(幼儿班除外)
四、比赛细则：
1 、每块手报可由学生独立或合作完成制作。
2、每份黑板报设计，请用A4纸制作，按统一规格制作。
3、黑板报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
5、各班班主任负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。
6、各年级统一于3月21日之前完成。
学校将组织评委评定各年级获奖等次。
五、评分标准
1、版面设计新颖、合理、插图美观。
2、书写工整、字迹清析、美观、规范。
3、内容充实、可读性强。
4、整体效果好。
5、图文一律为学生手笔。
★备注：获奖作品将在学校宣传窗展出。
州门司完小
2014.2。
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“规范日常行为，践行文明礼仪”主题黑板报活动方案
一、活动背景：
黑板报是班级文化建设的重要阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增长知识，促进学生的健康成长。
为了进一步落实长沙县文明县城创建工作，完善学校的各项宣传工作，丰富我校的校园文化生活，营造的良好校园文化氛围，提高全校学生的精神风貌和道德情操，少先队大队委员会特组织小学部全体班级开展此次黑板报评比活动。
二、活动时间：2016年4月29日—6日
三、主题：规范日常行为，践行文明礼仪
四、活动对象：小学部全体班级
五、活动步骤：
1、4月29日，布置主题黑板报；
2、5月3日——5月5日，各班组织完成黑板报；
3、5月6日下午，评分小组对各班板报进行评比，统计评分结果；
4、奖项设置：
一年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个
二年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个
三年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个
四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个
五年级：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
六、活动预期效果：
通过学生办黑板报的过程，强化学生文明礼仪思想意识，并将其转化为行动；另外，黑板报在教室内部也能进一步潜移默化影响学生的思想行为，扩大文明创建系列活动宣传效果。
少先队大队委员会
二0一六年四月二十五日。