文明礼仪进课堂

文明礼仪教育进课堂活动实施方案

“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，继续加强“养成、感恩、信心”三大主题教育，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，为营造我校和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境做出贡献。

一、活动目标

文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动意义

通过此项活动，进一步树立社会主义荣辱观，宣传倡导文明礼仪行为规范，弘扬中华民族礼仪传统，不断提升学生的社会责任感和社会公共道德素质，加强学生的文明礼仪、行为规范教育，培养、提高学生的整体素质，做到日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明，让文明礼仪风尚蔚然成风。努力构建以“明礼、向善”为核心的校园德育文化，促进学校精神文明建设，全面提升学校的精神风貌，创设良好的育人氛围，为营造和谐美好的人际关系，为巩固提升文明校园做出贡献。

三、组织领导

组长：曾慧

副组长：邓良

成员：各班班主任

四、活动对象

全校师生

五、活动主题

“养成、感恩、信心”三大主题

六、活动内容

（一）以“养成、感恩、信心”三大主题教育为准绳，把“养成、感恩、信心”三大主题教育与社会实践、校园文化建设结合起来。在实践教育环节中强化“养成、感恩、信心”三大主题教育的要求，把树立和弘扬“养成、感恩、信心”三大主题教育客观要求内化为广大学生的自觉行动。以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使广大师生在日常工作、学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

（二）以学校礼仪为主要内容，结合个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪、公务礼仪、日常交际礼仪的学习与实践，以“养成、感恩、信心”三大主题教育和学生行为习惯的培养为重点，树立“十个文明形象”：1升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给需要帮助的人。6.行车走路，遵守交通规则。

7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.在社会交往中表现得热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

(三)将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的学校礼仪、个人礼仪、见面礼仪、

公共礼仪、公务礼仪、日常交际礼仪等方面的知识。

实践礼仪：

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪：

通过各项实践活动的开展，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：

评选文明礼仪之星，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。篇二：文明礼仪教育进课堂总结

“文明礼仪教育进课堂”主题教育活动

工作小结

中和镇明德小学

根据上级精神指示，扎实开展以“文明礼仪教育进课堂”为主题的教育活动，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

一、成立教育活动领导小组

我校成立了以刘桓宾校长为组长,以中层领导为成员的教育活动领导小组，具体抓好文明礼仪教育活动日常工作。

二、开展的教育活动工作

1、刘校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

3、学习《文明礼仪常识》，让全校同学了解和掌握与自己日常生活、

学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

4、面向全体师生发出活动倡议：认真学习《中职学生守则》、《中职生日常行为规范》，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到“四带给”、“三管好”。四带给：将文明带给校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将感恩带给长辈和老师，尊敬师长，文明友好，和睦团结；将爱心带给社会，多做好事，乐于奉献。建议从小事做起，如弯腰捡起一张废纸、随手关好水龙头、抬手关好电灯开关等。做到“三管好”，即管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话，不乱吃零食（特别是在学校）；管好自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便走出校园，出入教室、办公室慢步轻声，课间活动不追逐打闹等。

5、精心布置，用宣传画、黑板报、广播站等有教育性的宣传感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。通过古诗词诵读，美文欣赏等对学生进行熏陶和教育。融礼仪学习于活动中，不但活跃了校园文化生活，而且大大提高了学生的学习兴趣。

三、以后要开展的工作

1、组织全校学生学习《自编礼仪操》，礼仪操是以学生礼仪行为养成为核心，从最基本的礼仪规范入手，引导学生在约束和规范自己行为的同时，培养学生拥有端庄优雅的举止和善于交往的能力，使学生