高中化学必修一实验总结范文
高中化学必修1实验总结
化学必修1实验总结第一章从实验学化学【P5实验1-1】【P9实验1-4】(1 加四氯化碳,四氯化碳不溶于水,密度比水大,在下层。
(2 用力振荡的目的是使水与四氯化碳充分混合(3 静置后四氯化碳层变紫色,水层黄色变浅或近无色。
【P19归纳与整理】二、离子的检验第二章化学物质及其变化【P26《科学探究》】【P40二、物质的化学变化】 1、化学反应根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少(基本反应类型根据反应中是否有离子参加反应根据反应中是否有电子得失第三章金属及其化合物【P46思考与交流】3.最外层电子数都比较少,在化学反应中都较容易失去最外层电子而表现出较强的还原性NaMg Al【P55实验3-5】(2第四章非金属及其化合物【P76思考与交流】SiO2物理性质:熔点高、硬度大SiO2化学稳定性:化学稳定性好SiO2的性质主要与它的结构有关:SiO2是正四面体的空间网状结构,因此性质很稳定【P77实验4-2】【P80习题2】化学必修一实验总结【P83 实验 4-3】现象 H2 在 Cl2 中安静的燃烧，发出苍白色的火焰，瓶口有白雾。
化学方程式点燃【P84 实验 4-4】现象结论与解释【P84 实验 4-5】现象结论与解释【P86 实验 4-6】实验现象加入 AgNO3 溶液后稀盐酸 NaCl 溶液 Na2CO3 溶液自来水蒸馏水生成白色沉淀生成白色沉淀生成白色沉淀加入稀硝酸后白色沉淀不溶解白色沉淀不溶解白色沉淀溶解，有无色无味气体生成白色沉淀不溶解无明显变化 Ag+ + Cl—== AgCl↓ Ag+ + Cl—== AgCl↓ 2 Ag+ + CO32—== Ag2CO3↓ Ag2CO3 + 2 H+ == 2 Ag+ +H2O + CO2↑ Ag+ + Cl—== AgCl↓ 蒸馏水中没有氯离子解释或离子方程式有色布条不褪色干燥的氯气没有漂白性有色布条褪色氯气与水反应生成次氯酸，次氯酸有漂白作用。
高一化学必修一实验总结
高一化学必修一试验总结1．镁条在空气中燃烧：发出刺眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出光明的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体渐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：猛烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈渐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将2通入无色溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应猛烈，发出大量热。
22．将一干净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色渐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
高中化学实验报告总结
高中化学实验报告总结化学(chemistry)是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，讨论物质的组成、性质、结构与变化规律，制造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
下面是我为大家整理的高中化学试验报告总结5篇，盼望大家能有所收获。
高中化学试验报告总结1【试验名称】探究化学反应的限度【试验目的】1.通过对FeCl3溶液与KI溶液的反应的探究，熟悉化学反应有肯定的限度;2.通过试验使同学树立敬重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释。
【试验仪器和试剂】试管、滴管、0.1mol/L氯化铁溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN 溶液。
【试验过程】1.试验步骤(1)取一支小试管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化铁溶液5~6滴。
现象：。
(2)向试管中连续加入适量CCl4，充分振荡后静置。
现象：。
(3)取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。
现象：。
2.试验结论。
【问题争论】1.试验步骤(2)和试验步骤(3)即I2的检验与Fe的检验挨次可否交换?为什么?2.若本试验步骤(1)采纳5mL0.1mol/LKI溶液与5mL0.1mol/L氯化铁溶液充分混合反应，推想反应后溶液中可能存在的微粒?为什么?高中化学试验报告总结2【试验名称】钠、镁、铝单质的金属性强弱【试验目的】通过试验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。
[) 【试验仪器和试剂】金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
【试验过程】1.试验步骤对比试验1(1)切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。
在一只250mL烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。
现象：。
有关化学反应方程式：。
(2)将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。
现象：。
然后加热试管，现象：。
高一化学必修一实验总结
高一化学必修一实验总结1.光合作用实验本实验旨在观察植物光合作用的过程和其对瞬时光强度的响应。
实验中，我们采用水杨酸紫外分光光度计，将植物全苞片置于昼夜自转仪中，在10分钟陆续施加3个不同光强度的光照条件下，记录气体和液体的激光光谱密度，观察两种物质的变化并分析植物的光合作用能力。
实验结果表明，当施加的光强度增加时，气体和液体的激光光谱密度都有所上升。
随着时间的推移，这两种物质的激光光谱密度逐渐减少，最终恢复到原始水平。
由此可见，植物光合作用是受瞬时光强度的影响。
当光强度增加时，植物会不断吸收氧气和水，将水分解为氧气和氢气，消耗光照。
从而达到蓄存能量的目的。
2.光化学反应实验本实验的目的是观察光的吸收特性和其导致的化学变化。
实验中,我们用常温和光谱计，采用由紫外线及有机溶剂构成的混合溶液，测定溶液在不同时间内对不同频率电磁辐射的反应，以此说明光化学反应的过程。
实验结果表明，在不同频率电磁辐射的作用下，溶液的颜色有所变化，比较其变化值，可以判断溶液对不同频率电磁辐射的反应程度。
这说明光与有机溶剂结合，形成光动力学反应物，从而产生行为反应，光化学的过程实际上是由电磁辐射引起有机物分子能量的结构变化。
3.光化学反应机理实验本实验旨在通过采用C准备测量荧光强度的实验，来研究光化学反应的机理。
实验过程中，我们用水作为受体，配制0.1mol/L的乳酸溶液作为活性物质，紫外线灯作为光源，使乳酸溶液暴露在其下，检测在不同波长紫外光作用下，乳酸溶液荧光强度的变化，来确定光化学反应机理。
实验结果表明，当紫外线照射乳酸溶液时，由溶液发出的荧光强度随着紫外线波长的增大而先增加，再减小，达到最大值后斜率急剧下降，说明乳酸溶液强度会随着光的加剧而增强，表明在不同光强度下乳酸溶液的反应特性相似，因此可以推断出光化学反应的机理。
高一必修一化学实验总结
高一必修一化学实验总结高一必修一化学实验总结篇一1。
气体发生装置中的导管；在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。
2。
用排空气法（包括向上和向下）收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近.这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。
3。
用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。
原因是导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集，但两者比较，前者操作方便.4．进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部.这样利于两者接触,充分反应。
5．点燃Ｈ2、CH4等并证明有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。
若导管伸入烧杯过多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。
6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时,被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的**。
不然，若与瓶壁相碰或离得太近,燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。
7.用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。
8.若需将ＨCl、ＮＨ3等易溶于水的气体直接通入水中溶解,都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面,以避免水被吸入反应器而导致实验失败。
9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。
供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点，以利排气。
10。
制H2、CO2、H2S和C2Ｈ２等气体时,为方便添加酸液或水，可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下,以免漏气。
11．制Ｃl2、HCl、C2H4气体时,为方便添加酸液,也可以在反应器的塞子上装一漏斗。
但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上,因而都选用分液漏斗。
高一必修一化学实验总结篇二1。
杂质转化法：欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠，使苯酚转化为酚钠，利用酚钠易溶于水，使之与苯分开.欲除去Ｎａ2CO3中的ＮａHCＯ3可用加热的方法。
高中化学实验总结(精彩9篇)
高中化学实验总结（精彩9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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（完整版）人教版高中化学必修一实验总结
（完整版）⼈教版⾼中化学必修⼀实验总结化学必修1实验总结第⼀章从实验学化学【P5实验1-1】实验仪器：玻璃棒、烧杯、漏⽃、滤纸、铁架台、蒸发⽫、酒精灯实验药品：粗盐、蒸馏⽔过滤实验注意事项：1、⼀贴——滤纸紧贴漏⽃内壁，⼆低——滤纸边缘低于漏⽃边缘，滤液液⾯低于滤纸边缘，三靠——烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏⽃下端紧靠烧杯内壁2、漏⽃中沉淀洗涤⽅法：向漏⽃中加⼊蒸馏⽔淹没沉淀，待蒸馏⽔⾃然流出，重复2—3次。
蒸发实验注意事项：1、蒸发⽫中液体的量不得超过容积的2/3.2、蒸发过程中必须⽤玻璃棒不断搅拌,以防⽌局部温度过⾼⽽使液体飞溅.3、当加热⾄(⼤量)固体出现时,应停⽌加热利⽤余热蒸⼲.4、不能把热的蒸发⽫直接放在实验台上,应垫上⽯棉⽹.5、⽤坩埚钳夹持蒸发⽫补充：检验沉淀洗涤⼲净的⽅法：取最后⼀次洗涤液与试管中，加⼊某种试剂，出现某种现象，则证明洗涤⼲净【P6 实验1-2】SO 42-的检验实验仪器：试管、胶头滴管、托盘天平注意事项：加⼊稀盐酸可以排除CO 3、SO 3、Ag 的⼲扰，不能⽤稀硝酸代替稀盐酸涉及反应：排除⼲扰离⼦的反应：⽣成⽩⾊沉淀的反应：【P7思考与交流】杂质加⼊试剂化学⽅程式硫酸盐氯化钡BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaClMgCl2氢氧化钠MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaClCaCl2碳酸钠CaCl2 + Na2CO3 =CaCO3↓ + 2NaCl注意事项：1、除杂不能引⼊新杂质、除杂试剂必须过量，过量试剂必须除去2、加⼊试剂顺序要求碳酸钠在氯化钡后加⼊，盐酸要在过滤后加⼊除去过量的碳酸钠和氢氧化钠3、最后过滤后得的滤液经过蒸发结晶可以得到较纯的NaCl补充：1、KNO3中混有氯化钠除氯化钠的⽅法：蒸发浓缩，冷却结晶2、氯化钠中混有KNO3除KNO3的⽅法：蒸发结晶、趁热过滤【P8实验1-3】检验Cl-、蒸馏（⽤来分离沸点相差较⼤的液体混合物）实验仪器：试管、胶头滴管、蒸馏烧瓶、冷凝管、⽜⾓管、锥形瓶、酒精灯、铁架台实验现象1．在试管中加⼊少量⾃来⽔，滴⼊⼏滴稀硝酸和⼏滴AgNO3溶液——检验Cl-的实验加硝酸银有不溶于稀硝酸的⽩⾊沉淀⽣成2．在100mL烧瓶中加⼊1/3体积的⾃来⽔，再加⼊⼏粒沸⽯（或碎瓷⽚），连接好蒸馏装置，向冷凝管中通⼊冷却⽔。
化学必修一实验总结
化学必修一实验总结在化学必修一的学习中，实验是非常重要的一环。
通过实验，我们可以更直观地了解化学原理，掌握实验技能，培养实验操作能力。
在本学期的化学实验中，我参与了多个实验项目，从中收获颇丰，现将实验总结如下：首先，我们进行了酸碱中和反应的实验。
在这个实验中，我们用酸和碱溶液进行中和反应，观察到溶液的酸碱性质发生了变化。
通过实验，我深刻理解了酸碱中和反应的原理，掌握了酸碱溶液的制备和检验方法。
其次，我们进行了金属活动性实验。
在这个实验中，我们将不同金属与盐酸反应，观察到了金属与盐酸生成氢气的现象。
通过这个实验，我了解到了金属的活动性顺序，掌握了金属活动性实验的操作技巧。
另外，我们还进行了气体实验。
在这个实验中，我们制备了氢气、氧气和二氧化碳，并进行了气体的性质和实验室制备的检验。
通过这个实验，我对气体的性质有了更深入的了解，掌握了气体实验的操作技巧。
此外，我们还进行了化学反应速率实验。
在这个实验中，我们探究了不同因素对化学反应速率的影响，通过实验数据的分析，我深刻理解了化学反应速率的影响因素，掌握了化学反应速率实验的操作技巧。
最后，我们进行了化学实验室安全操作实验。
在这个实验中，我们学习了化学实验室的安全操作规范，掌握了化学实验室的常见安全事故及应急处理方法，提高了化学实验的安全意识和操作技能。
通过本学期的化学实验，我不仅学到了丰富的化学知识，还提高了实验操作能力和安全意识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的实验技能，为将来的科学研究和工作打下坚实的基础。
希望在以后的学习中，能够继续进行更多有趣的化学实验，丰富自己的化学知识，提高自己的实验技能。
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化学必修1实验总结
第一章从实验学化学
【P5实验1-1】
【P6 实验1-2】
【P7思考与交流】
【P8实验1-3】
【P9实验1-4】
（1） 加四氯化碳，四氯化碳不溶于水，密度比水大，在下层。
（2） 用力振荡的目的是使水与四氯化碳充分混合
（3）
静置后四氯化碳层变紫色，水层黄色变浅或近无色。
【P19归纳与整理】 一、混合物的分离提纯
二、离子的检验
【P26《科学探究》】 【P29习题5、完成下列表格】
【P31实验2-1】
【P33实验2-3】 【P40二、物质的化学变化】
1、化学反应
根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质 种类的多少（基本反应类型） 根据反应中是否有离子参加反应
根据反应中是否有电子得失 第三章 【P46思考与交流】
2Mg＋O2点燃
2MgO
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2 + 2Ag
Mg +2HCl=MgCl2 + H2↑
3.
最外层电子数都比较少，在化学反应中都较容易失去最外层电子而表现出较强的还原性【P47实验3-1】
金属钠是银白色、有金属光泽的固体，硬度小。
密度比水小比煤油大，少量金属钠保存在煤油中。
【P49实验3-3】
钠浮在水面，熔成小球在液面上迅速游动；钠球周围有水雾，有时可能有火花，或伴有
爆鸣声；钠球在反应中逐渐变小，最后消失；加有酚酞的溶液变成红色。
P50画出你设计的装置图
【P51实验3-4】
现象化学方程式
1、加热时试管内铁粉红热
2、点燃肥皂泡可听到爆鸣声
3、反应后，试管内的固体呈黑色
3Fe＋4H2O（g）△Fe3O4＋4H2
【P55实验3-5】
滴入水后有大量气泡产生；气体使带火星的木条复燃；试管外壁发热；向试管里滴入酚酞溶液后，溶液颜色变红。
【P56科学探究】（1）
步骤1克Na2CO31克NaHCO3
加1mL水白色粉末，加水结块成晶体；
放热细小白色粉末，加水部分溶解；感受不到热量变化
加10mL水振荡时间长，可溶解固体量减小加1-2滴酚酞溶液溶液变红（较深）溶液变微红色
初步结论加水先变成含结晶水的晶体，
溶液碱性比NaHCO3的强加水部分溶解，溶液碱性比Na2CO3的弱
（2）
现象发生反应的化学方程式结论
Na2CO3澄清的石灰水不浑浊受热不分解NaHCO3澄清的石灰水变浑浊受热易分解（3）
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
HCO3-+H+=H2O+CO2↑
【P60实验3-9】
FeCl3溶液FeSO4溶液
加NaOH溶液生成红褐色的沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变为灰绿色，最
后变红褐色
【P61实验3-10】
【P61科学探究】
【P62实践活动】
【P76思考与交流】
SiO2物理性质：熔点高、硬度大
SiO2化学稳定性：化学稳定性好
SiO2的性质主要与它的结构有关：SiO2是正四面体的空间网状结构，因此性质很稳定【P77实验4-1】
【P77实验4-2】
【P80习题2】
【P83实验4-3】
【P84实验4-4】
【P84实验4-5】
【P86实验4-6】
【P87习题2】
【
P90实验4-7】
现象：将盛有SO 2的试管倒立在水中，试管内水面上升。
用PH 试纸测定溶液的酸碱度，溶液显酸性。
在溶液中滴入品红溶液，品红溶液褪色。
给褪色后的溶液加热，溶液恢复红色。
在实验过程中，闻到刺激性气味。
【P92科学探究】 【P97实验4-8】
现象：烧杯里的水沿玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。
分析出现这一现象的原因及可能得出的结论：氨气极易溶于水，烧瓶内气压降低，外界大气压将烧杯中的水沿玻璃管压入烧瓶，形成喷泉；氨气溶于水生成碱性物质，使酚酞变红。
【P101实验4-9】
现象：浓硫酸与铜在加热时能发生反应，放出能使紫色石蕊溶液变红（或使品红溶液褪色）的气体。
反应后生成物的水溶液显蓝色。
【P105归纳与整理】 一、硅
1.硅单质：
用途：硅芯片、光电池
2.二氧化硅：
存在：有结晶形和无定形两大类，统称硅石。
（石英、水晶、玛瑙、沙子）
性质：化学性质不活泼。
可以和酸性氧化物反应生成盐，和强碱反应生成盐，和氢氟酸反应。
用途：建筑材料、光学及光纤制品、工艺品等。
3.硅酸盐
Na2SiO3
制法：SiO2 + 2 NaOH== Na2SiO3+2H2O
性质：Na2SiO3 + 2 HCl == H2SiO3（胶体）+ 2 NaCl
用途：可做木材防火剂
硅酸盐产品：玻璃、水泥、陶瓷等。
二、氯
1.氯气：
物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味，有毒。
易液化。
在25℃时，1体积水中可溶解约2体积的氯气
化学性质：
与水反应：化学方程式：Cl2 + H2O == HCl + HClO
产物的用途：漂白、杀菌消毒
与碱反应：化学方程式：Cl2 + 2 NaOH == NaCl + NaClO + H2O
产物的用途：漂白液
化学方程式：2 Cl2 + 2 Ca(OH)2 == CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2 H2O
产物的用途：漂白粉或漂粉精
与金属反应：2 Na + Cl2点燃
== 2 NaCl 2 Fe + 3 Cl2
点燃
== 2 FeCl3
Cu + Cl2点燃
==CuCl2
2. Cl—的检验
化学方程式：Ag+ + Cl—== AgCl↓
试剂：硝酸银溶液和稀硝酸
操作：取少量待测液于试管中，先滴加少量稀硝酸使溶液酸化，再滴加硝酸银溶液。
若有白色沉淀生成，则待测液中含有Cl—。