医学验光的重要性
医学验光的基本流程
医学验光的基本流程医学验光是一项非常重要的医学检查方法，用于测量人眼的视力和视觉参数，以便医生可以准确地确定合适的眼镜配镜或进行其他治疗。
下面是医学验光的基本流程：1.眼部检查：医生首先会对受检者的眼部进行检查，包括外观、结膜、角膜、晶状体等。
这是为了排除其他潜在的眼部问题，以确保视力问题不是由与眼球或眼部结构相关的其他问题引起的。
2.视力测试：医生会使用视力表或自动视力检查设备，要求受检者分别用两只眼逐个视野看表上的字母或符号，并报出自己所看到的。
这一步骤通常用来测量裸眼视力，即没有佩戴眼镜或隐形眼镜的状态下的最佳视力。
3.自动屈光检查：这一步骤一般使用自动屈光仪，受检者只需将下巴放在仪器上，通过注视远处的目标，仪器便可以自动测量眼球的屈光度和角膜的曲率，并生成详细的验光数据。
4.旋转棒检查：医生会用旋转棒（也称作罗氏评价杯）进行进一步的检查，以测量受检者的屈光状态。
受检者注视旋转棒中央的小孔，医生逐渐旋转旋转棒，通过受检者观察旋转棒在不清晰和清晰之间的变化，推断出受检者的近视、远视或散光等问题。
5.散瞳检查：如果需要进一步检查眼内结构和眼底，医生会决定进行散瞳检查。
在散瞳过程中，医生会使用眼药水或眼药膏来扩大瞳孔，以便更好地观察眼底和其他内部结构。
通常，患者需要在散瞳后等待一段时间，直到瞳孔完全扩大。
6.自动屈光检查的再次进行：在瞳孔扩大后，医生可能会再次进行自动屈光检查，以获取更准确的测量数据。
7.整合数据和分析：医生根据以上的检查结果和数据，结合患者的主观反馈和眼睛母体成长的解剖特点，进行综合分析。
医生会根据验光结果，确定是否需要配镜，并推荐合适的配镜类型和度数。
医学验光的流程可以根据不同的医生、设备和患者情况有所不同。
以上的流程是一般的基本流程，但实际操作中可能会有更多的步骤或其他细节，并且医生可能会根据患者的具体情况进行相应的调整。
重要的是，医学验光需要由专业训练有素的医生进行，以保证准确性和安全性。
医学验光
内容和步骤
医学验光是指在具有扎实眼科及视光学知识的基础上，利用以检影技术为主的各种主客观的方法，寻找双眼 的屈光焦点结果。眼科专家表示再根据多项眼科检查的综合，正确给予处方，定配符合国家标准要求的眼镜，使 戴镜者能正常发挥其双眼单视功能，从而达到既看得清楚、又看的舒服、看得持久的最佳视觉效果。
医学验光的内容和步骤： 1、眼科病史询问和一般性眼科检查; 2、常规验光(检查、电脑验光、插片等); 3、检查主导眼(主视眼)，使戴镜前后保持一致; 4、检查眼位，内隐斜近视低矫，远视眼足矫，外隐斜近视足矫，远视眼足矫; 5、调节力测定，调节力是指能看得清楚近距离物体的能力。如果调节力强，近视配得浅些，远视要深些，如 果调节力弱则相反; 6、检查双眼视功能，特别是两眼度数不等时; 7、检查散光轴向，顺规散光低矫，逆规散光或斜轴要足矫;
置入结果
2
雾视
3
红绿测试
4
交叉圆柱镜
5
确认视力
将电脑或检影验光所得的双眼的客观验光结果置入综合验光仪中。因多数电脑验光的结果可能略有偏高，故 若使用电脑验光进行客观检查，可将所得验光结果的数值减低-0.50D球镜再置入。
因被检者在客观验光过程中可能有调节存在，故为了让其充分放松调节，减少调节因素对验光结果的影响， 在客观验光结果的基础上要首先进行雾视检查。
医学验光
检查光线入射眼球后的聚集情况
目录
01 详细介绍
03 内容和步骤
02 流程 04 主要区别
05 前景
07 基本检查
目录
06 重要性
医学验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程 度。是根据患者的眼部检查、屈光状态、眼位、调节力、视功能、年龄、职业、用眼习惯等十几项诊断指标而给 出的科学处方，直接关系到所配眼镜的准确性和舒适性，它需要丰富的医学、视光学知识，产生的效果不仅是看 清物体，还对眼睛起到治疗和保健作用，让眼睛享受清晰和舒适。
医学验光在青少年验光配镜中的应用体会
医学验光在青少年验光配镜中的应用体会【摘要】目的：探讨医学验光在青少年验光配镜中的应用。
方法：选取在笔者所在医院验光配镜的青少年近视患者74例，根据年龄及是否有戴镜史分别分为两组，且两种分组方式中两组患者各方面均有可比性。
对所有患者进行医学验光，统计其散瞳前后等效球镜差别；所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现。
结果：不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p0.05），具有可比性。
1.2 方法采用topcon自动综合验光仪进行验光，所有检查由同一名专业医生进行，以1.0为标准视力，对每一步检查结果进行准确记录，对于伴有散光的患者换算为等效球镜度数进行统计和比较。
初步检查患者的裸眼视力、眼位、集合功能、瞳距等[2]，并对其眼前节和眼底进行检查，排除可能对视力造成影响的器质性病变，对患者的戴镜史进行询问并记录。
通过电脑验光、综合验光及主觉插片的方法对患者近视度数进行检查。
通过光盘法对患者的主导眼进行检查。
使用复方托吡卡胺对患者进行散瞳[3]，并在此进行电脑验光、综合验光、他觉检影验光、主觉插片以及双眼调节平衡再次检查近视度数。
于次日进行复查，并根据复查结果试戴镜片，将度数调整为患者最适水平。
1.3 观察指标统计不同年龄、不同戴镜习惯散瞳前后验光度数变化。
观察主导眼及非主导眼降低度数以后的感受。
1.4 统计学处理采用spss 13.0软件进行分析，计量资料采用t检验，计数资料采用字2检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果2.1 散瞳验光不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p<0.05）。
详见表1。
2.2 主导眼所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现，发现双眼均有反应者13例（17.57%），优势眼有反应而非优势眼无反应者40例（54.05%），优势眼无反应而非优势眼有反应者12例（16.22%），双眼均无反应者9例（12.16%）。
医学验光的管理体会
中外医疗 2008 NO. 27
CHI NA F OREI GN MEDI CAL TREATMENT
医学验光的管理体会
周红星 1 封志国 2 ( 1. 广西壮族自治区北海市第二人民医院眼科视光部 广西北海 536000; 2. 北京大学第一附属医院小儿眼科 北京 100034)
【摘要】验光配镜是眼科医师的一项重要工作。为提高医疗服务水平和质量, 高标准做好验光配镜, 因此加强验光管理, 强调使用医
验光: 用 5 分制打分的话, 则 1 分: 主觉插片法; 2 分: 电脑验光 仪 + 主觉插片法; 3 分: 电脑验光仪 + 他觉检影 + 主觉插片法; 4 分: 3 分 + 双眼调节平衡; 5 分: 4 分 + 眼位检查 + 双眼单视功能 + 调
节状况 + 屈光度状况 + 集合功能等, 作出综合判断, 给予验光处 方。其中 1～3 分的验光称为常规验光, 也可称为初级验光; 4 ～5 分则可称为医学验光[ 1] 。从 5 分制中我们可以看到: 医学验光相 当复杂, 首先要具有高精密高成本的综合验光仪, 其次对验光师 要求严格, 必须是熟知临床眼科和眼视光学知识 的眼视光医师, 熟练掌握和使用综合验光仪, 是提高验光水平的关键措施。从内 容上看, 医学验光是常规验光内容的 5 倍以上, 仅验光病历的内容 就有 2 1 项之多, 其中包括确定屈光性质、验屈光度、散光轴位、 调节力、双眼单视功 能、辐辏功能、双眼调节平 衡、主视眼的 辨别、眼位、集合( 辐辏) 功能、AC/ A 比值即调节性集合与调节 的比值等, 最后综合上述情况出具科学的验光处方, 达到配镜的 清晰舒适且能阅读 持久和医疗保健的目的。
眼镜与眼屈光系统是一个整体, 不正确配镜会造成头晕、恶 心, 容易出现视疲劳、视物模糊、视物变形等症状。10 岁的小红 半年前突然出现恶心呕吐、头痛头晕等症状, 学习成绩也因此急 剧下降, 且不能上体育课。其家长携其四处求医, 脑 CT、核磁共 振也没找到病因。细心 的大夫发现小红小小年 纪已经戴了度数 较深的眼镜, 就建议应该为其检查眼睛。小红在医院眼科验光配 镜中心进行了医学验光后发现, 仅仅 - 0 . 7 5 °的近视, 却戴了半 年 - 4. 0 0°的眼镜, 头痛等一系列症状的元凶竟是这不合适的眼 镜。小红妈妈说, 在配这副眼镜时, 某眼镜店仅仅给小红进行了 电脑验光, 不到半小时就配完了眼镜。小红在医院眼科的医学验 光与其此前进行的传统的常规验光是两种截然不同的验光方式, 眼镜店里常规验光只进行了医学验光的 1/ 5。每年医院眼科配镜 中心都会遇到不少像小红这样的病例, 各种年龄段的人都有, 最 小的仅五 六岁。 他们最突 出的症状 就是配戴 眼镜后出 现头晕 、 恶心, 容易视疲劳、视物模糊, 有的人甚至因此休学、辞职。众 所周知, 当一位近视的患者, 戴上 - 3. 00D 的矫正镜片后, 矫正视 力可达到 1. 0, 此时, - 3. 25D、- 3. 50D、- 3. 75D以及 - 4. 00D, 这 5 个矫正镜片都可以使矫正视力达到 1. 0。若用常规验光, 只能在 这 5 个矫正镜片中任选一个作为验光处方, 有一定的随意性。而 在医学验光时则不然, 它得根据被检者的眼位、调节、双眼单视 以及集合功能等检查结果, 只能选其中固定的一个镜片, 甚至也 可选择 - 2 . 7 5D 作为最后的验光处方。由此看来, 医学验光为配 镜处方的科学性、合理性, 提供了有力保证[ 1] 。 2 加强医学验光培训学习
国际验光法流程
国际验光法流程一、引言在现代眼科医学中，验光是一项非常重要的检查手段，用于检测和度量人眼的视力和视觉功能。
国际验光法是一种常用的验光方法，本文将对其流程进行详细介绍。
二、验光前准备在进行国际验光法之前，首先需要准备一些必要的设备和材料，如验光架、验光镜头、视力表、瞳孔扩张剂等。
医生还需要了解患者的基本情况，如年龄、病史等，以便进行更准确的验光。
三、视力测定视力测定是验光的基础步骤之一，通过让患者读取视力表上的字母或符号来判断其视力水平。
常用的视力表有斯涅伦字母表、洛赫视力表等。
医生会根据患者的回答记录下其最小可见角，即视力。
四、屈光度测定屈光度测定是验光的核心步骤之一，用于度量人眼的屈光状态。
常用的方法有自动折射计法、手动折射计法和自动屈光计法等。
医生会根据测量结果判断患者的屈光度，包括球镜度数、柱镜度数和轴位。
五、调节试验调节试验是为了评估患者的调节功能，即眼睛对近、中、远距离物体的调节能力。
医生会通过让患者看远处和近处的物体，并观察其眼睛的调节反应来判断调节功能是否正常。
六、眼位检查眼位检查是为了评估患者的眼球运动和协调能力。
医生会要求患者注视不同方向的物体，并观察其眼球运动情况。
如果眼球运动不正常，可能会导致视觉问题，如斜视。
七、眼底检查眼底检查是为了评估患者眼睛内部结构的健康状况。
医生会使用专用的仪器和镜片观察患者的视网膜、视神经和血管等部分。
眼底检查可以帮助医生发现一些眼部疾病，如视网膜脱落、青光眼等。
八、验光结果分析根据以上步骤的结果，医生会对患者的验光数据进行分析。
医生可以根据屈光度测定结果为患者配镜，选择合适的眼镜或隐形眼镜。
同时，医生还可以根据眼位检查和眼底检查结果判断是否存在其他眼部问题，并进行相应的治疗。
九、验光报告医生会向患者提供一份详细的验光报告，报告中包括患者的视力、屈光度和眼部健康状况等信息。
患者可以根据这份报告选择合适的矫正方法，并定期复查以监测眼部健康状况。
总结：国际验光法是一种常用的验光方法，通过视力测定、屈光度测定、调节试验、眼位检查和眼底检查等步骤，评估人眼的视力和视觉功能。
常规验光vs医学验光
决定配镜处方的重要因素
目 录
近视现状
简述近视成因 简述验光
检查内容
配镜效果
近视现状
据2010年国民体质监测数据显示：青少年 13~15岁初中生近视为67.33%，16~18岁高中
生为79.20%。
眼解剖图
近视成因
近视配镜为什么要验光？
验光是检查近视最重要的一步，准确的验光数据是配 镜的重要依据。近年来，国家对眼镜市场调查表明， 合格率仅为10%~34%。理想的验光需要验光师有丰 富的眼科知识，使戴镜者清晰、舒适，防止近视加深 和视疲劳。
近视分为真性近视和假性近视。如果是假性近视，可 以通过休息或药物使眼睛放松，从而恢复正常；如果 是真性近视，且达到一定度数，就只能通过戴镜矫正。 青少年的眼的调节能力很强，散瞳的目的是通过药物 麻痹睫状肌，放松调节，检查出准确的度数，避免将 假性近视误诊为真性近视。
医学验光检查内容
（1）主导眼 （2）眼位 （3）调节力 （4）交叉柱镜核准散光 （5）双眼平衡 （6）瞳距适合 （7）根据职业和用眼习惯调整处方 （8）眼底镜检查，分辨生理性、病理性近视
医学验光检查内容
（1）主导眼 （2）眼位 （3）调节力 （4）交叉柱镜核准散光 （5）双眼平衡 （6）瞳距适合 （7）根据职业和用眼习惯调整处方 （8）眼底镜检查，分辨生理性、病理性近视
配镜效果
（1） 清晰。 （2） 持久舒适。 （3） 控制近视。
谢谢！
பைடு நூலகம்
简述验光
什么是验光？
验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状 态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。
区别
常规验光：指一般的验光配镜，仅正确反应了单 眼屈光状态，其检查结果不宜直接作为配镜处方。 医学验光：指在常规验光的基础上，按医学要求 做更精确的处方。
哪些人必须医学验光
哪些人必须医学验光
医学验光就是检查光线入射眼球后的聚集情况，根据患者的眼部检查、屈光状态、眼位等十几项诊断指标而给出科学配镜处方。
对于部分来说，若验光不当，就容易损伤眼睛，因此对此部分人来说，配镜或换镜，都必须进行医学验光。
那么，哪些人必须医学验光?专家就来为大家详细介绍一下。
哪些人必须医学验光?我们来看看专家的介绍：
1、第一次配眼镜的人群;
2、小于15岁的青少年;
3、戴眼镜出现视疲劳的人群;
4、双眼存在屈光参差的人;
5、需进行屈光手术的人;
6、眼部曾经患有疾患的人;
7、短期近视度数增加较快的人，比如半年内加深了100 度。
专家指出，验光配采用医学验光具有以下好处：
1、消除假性近视;为一般屈光不正患者提供准确的屈光检查与配镜服务。
2、医学验光能够恰当地解决患者的屈光矫正需要。
3、小儿屈光不正和斜视、弱视的治疗。
4、能够及时帮助患者发现眼疾，为疾病的诊断和治疗提供重要参考
依据。
5、为患者配一副合格的眼镜，既能矫正清晰视力，又可以对眼睛起到保健作用。
以上是希望可以帮助到大家，以供大家做为参考。
专家提醒患者朋友，如果出现眼科疾病的情况千万不要惊慌着急，选择正规的医院检查是关键，只有确定患病的原因后才能更有效的进行治疗。
《医学验光课件》——眼视光专业学生必备课件
医学验光课件将帮助眼视光专业学生全面掌握验光技术，从历史到实践。通 过这份课件，你将深入了解验光的意义、眼部解剖学、神经生理学等重要知 识点。
什么是医学验光
医学验光是眼视光学领域的重要学科，专注于测量和评估眼睛的视觉功能和 屈光状态。它使用各种仪器和方法，帮助诊断和矫正视觉问题。
眼科疾病的诊断和治疗
学习常见眼科疾病的诊断方法和治疗方案， 为患者提供准确的眼科护理。
眼球运动诊断
掌握眼球运动的测量技巧，帮助分析和解 决眼球运动畸形引起的视觉问题。
医学验光的意义和作用
医学验光对人类的视觉健康至关重要。它不仅能够帮助人们更清晰地看到世 界，还能及早发现和纠正视觉问题，预防眼科疾病的发展。
穿戴验光镜的技巧
1 选择合适的框架
根据脸型和个人偏好选择适合的验光 镜框架，既舒适又时尚。
2 正确佩戴和调整镜架
学习正确的佩戴和调整验光镜架的方 法，确保镜片准确对准眼睛。
3 保养和保护镜片
了解如何正确清洁、保养和保护验光镜的镜片，延长其使用寿命。
深入理解屈光不正和矫型的屈光不正，如近视、远视和散光，以及其对视力的影响。
医学验光的历史
医学验光的历史可以追溯到古代文明时期。从原始的视力测试方法到现代高 科技的验光仪器，医学验光在不断演进，为人类的视觉健康做出了重大贡献。
眼视光专业的必修课程
眼部解剖学
深入了解眼睛的结构和功能，帮助识别眼 部问题并进行详细的诊断。
神经生理学
了解视觉系统的神经机制，从而更好地评 估和治疗与神经有关的眼科疾病。
视力表检查
使用标准视力表评估患者 的远、近视力，为眼镜矫 正提供准确的参考。
电脑验光
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医学验光的重要性
常规验光只是让近视患者看的清楚一些，由于未考虑视功能的其它方面，即同视功能、融合功能、立体视功能等因素，则容易出现视疲劳、头晕等症状，甚至加深近视。
医学验光让您的视觉更清晰
医学验光是一个动态的、多程序的临床诊断过程，从光学角度来看，验光是让位于无穷远的物体通过被检眼眼前的矫正镜片后恰在视网膜上产生共轭像，但是仅达到这样的目标是远远不够的。
因为验光的对象是人而不仅仅是眼球，有经验的眼科医师会为患者找到既看清物体又使眼睛舒适的矫正镜片，既看到他需要看到的一切，又能持续使用眼睛无任何不适，这时不仅要求眼科医师具有眼科和视光教育背景，更重要的是要有国际标准的验光设备——综合验光仪，综合验光仪能使患者对验光的每一个微小的变化做出反应，它的工作分为两步，第一步，单眼分别验光;第二步，双眼调节平衡。
此时我们专业的眼科医师不仅要娴熟地使用综合验光仪进行视觉功能的评判，更重要的是要通过综合验光仪检查的数据，综合评估给予科学的配镜处方，不仅保证单眼视力好，更重要的是确保功能性视觉的恢复。
越来越多的家长带孩子验配眼镜时，都会要求让小孩的近视度数不下降。
对于这种要求验光师通常会表现得很无奈。
因为无论是验配角膜塑形镜，还是使用框架眼镜，要让佩戴者的近视度数永远不变都是不现实的。
家长们的这种要求只是源自于自身对近视矫正所存在的认识误区。
框架眼镜无法控制近视度数永不下降
近年来的大量的科学实验证明：近视眼怎么办？配戴框架眼镜或隐形眼镜都无法真正抑制患者近视度数的增长，更无法从根本上彻底治愈近视。
最理想的状态也只是减少其增长的幅度或在一定程度内矫正近视度数。
这跟很多患者在生活中的用眼习惯有关，用眼习惯不正确，近视的度数就会愈来愈加深。
角膜塑形镜可抑制近视度数增长
与框架眼镜或软性隐形眼镜相比，角膜塑形镜的不同之处就是长期坚持使用可以抑制近视度数的增长，甚至能够帮助患者在一定程度上恢复视力水平。
但是要求患者一方面要坚持长时间使用，另一方面还要保证使用及养护的方法正确。
配戴或摘取镜片的时候要规范，不能损伤镜片，镜片摘下来以后要及时进行科学地养护。
护理方法虽然看起来比较简单，但是要长期坚持做好却很难的。
近视眼是眼睛的屈光系统与眼轴之间正常的平衡被破坏，眼轴相对于眼睛的屈光系统过长，所以，物体的像后移落到视网膜的前面，当戴上眼镜后刚好弥补屈光系统的屈光力不足，使物体的像落在视网膜上，因此，戴一副合适的眼镜，东西看清楚了，眼睛也轻松了，但有的家长认为孩子近视的度数不深，又坐在教室前排，黑板上的字看得见，看书写字都很清楚，不戴眼镜没有什么关系，其实，
近视眼除了影响视力以外，在近距离的用眼时，正常眼睛需要产生集合运动，而近视眼的孩子由于看近需要较少的或不需要集合运动调节，这就与正常情况下眼睛看近时的集合运动产生了矛盾，从而造成眼疲劳症状，长期下来，近视眼由于较少的调节，集合减少，会引起外斜视。
所以，戴眼镜不仅可以提高视力还可以近距离用眼防止外斜视。
从而消除眼疲劳，因此，近视眼在看远看近时都需要戴上眼镜。
暑假期间，孩子在家看电视、用电脑的时间比较多，如何既让孩子从电视、电脑中丰富的知识，又不影响孩子的眼健康，适当的控制好电视、电脑对孩子的影响，有节制地娱乐学习，让孩子有一个健康的用眼习惯，达到预防孩子假性近视和电视性近视发生目的。
一，注意看电视用电脑的时间：视力正常儿童每天看电视不宜超过2小间，年龄越小看电视的时间相应要减少，如果孩子视力不好，每天看电视的时间不宜越过1小时。
中间要让孩子休息一会，眼睛向远处看。
孩子喜欢玩游戏，往往会忘记时间，家长要让孩子明白电脑会给眼睛带来危害，督促孩子休息一会接着玩。
二、离电视屏幕的距离：看电视不要靠电视机前太近，与电视机的距离是荧光屏的4~6倍，一般来说，小电视机相距1.5米大左右。
大电视机相距2~2.5米，另外电视机高度适宜，屏幕与眼睛视线平行为好。
三、看电视姿势：有的孩子躺在床上看，或斜着身体歪着头看电视，这样长时间看电视易造成视疲劳。
四、室内的环境：注意使室内光线和电视屏幕光线一致，不要使光线对比度相差太大，造成眼睛疲劳，看电视时，最好开10-15瓦白炽灯较为适宜。
专家提醒：由于认识不同，家长采取的态度也不同，有的家长采取偏激的方式禁止看电视用电脑，有的采取不闻不问的态度都不可取，要从生活中督促和控制孩子娱乐、学习慢慢养成好的用眼习惯。