八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁课件4 中图版文库(1)

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中图版八年级上册 地理 课件 1.2海陆分布共20张ppt优质课件

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认识七大洲
第二节 海陆分布
哪哪个个哪大大个洲洲大跨跨洲纬纬跨度度经最最度高多最?多??
大洲之间分界线
白令海峡
乌 拉 尔 河
土耳其海峡
苏伊士运河
巴拿马运河 德雷克海峡
北美洲与亚洲的分界线
白 令 海 峡
第二节 海陆分布
第二节 海陆分布
北美洲与南美洲的分界线
巴 拿 马 运 河
第二节 海陆分布
活动:比大小、找位置、认邻居
第二节 海陆分布
回忆:
海陆分布特点( )不→均分匀陆地, 分海三洋。
第二节 海陆分布

三分陆地→→
七大洲
认识七大洲
第二节 海陆分布
亚 洲 北美洲 南美洲
北美洲
欧洲 亚 洲
非洲
南极洲
南极洲
第二节 海陆分布
全全全全赤部部 部 部道位位 位 位横穿于于 于 于过西东 北 南哪半半 半 半几球球球球个的的的的大大大大大洲?洲洲洲洲是是是是????
亚洲
非洲
北美洲 七
大 洲
南美洲
南极洲
欧洲
大洋洲
第二节 海陆分布
面积大小顺序 分布特点 轮廓特点 相邻洲的分界
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习 媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练

八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁教案4 中图版

八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁教案4 中图版

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第三节海陆变迁1教学目标(一)学问与力量:1、把握海陆变迁的缘由2、了解大陆漂移学说内容3、把握六大板块名称、分布4、可以用板块构造学说解释世界火山、地震的分布(二)过程与方法1、通过列举海陆变迁的实例,生疏自然环境变化对人类可能造成的影响。

初步生疏自然界的进展是无止境的,人类对自然规律的生疏和利用自然的手段也是无止境的,培育同学科学的思考力量。

2、通过阅读示意图等,初步了解板块相互间的运动变化,培育同学观看力量和想象力量。

(三)情感态度与价值观:1、通过魏格纳和地图的故事,鼓舞同学要有勇于探究、献身科学的精神,要不怕吃苦、不畏牺牲。

2、运用实例说明海陆的变迁,树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2学情分析世界海陆分布的缘由探究始终是科学家们争辩的热点问题。

就学校生的心理而言,本节内容可激发他们的古怪心和爱好,对同学有肯定的吸引力。

本节重在让同学了解地球表面是在不断变化的,树立运动变化的辩证唯物主义观点。

3重点难点教学重点:“板块构造学说”的基本内容;世界火山、地震主要分布规律。

教学难点:“大陆漂移假说”;世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。

4教学过程活动1【讲授】教学过程(一)导入新课:复习导入:师:同学们回想一下我们上节课所学习的内容四大洋与七大洲,还记得它们的名称与位置吗?待同学充分发言后导入,我们所生疏的大洲大洋,它们的位置与分布是永恒不变的吗?我们今日这节课就来探究这个问题。

新课教学:1、海陆的运动和变化(1)请同学们阅读<沧海桑田>小故事,从故事中,你们发觉了什么?同学发言后,老师总结:对,我们地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中的,只是由于经受的时间漫长,人们很难察觉到。

(设计意图:吸引同学留意力,激发同学的爱好。

中图版地理八年级上册全册课件

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找一找 !
四大洋
四大洋
C B D A
D 北冰洋 C大 西 洋
大 C西 洋
A 太平洋 B 印度洋
你说对了吗 ?
依次经过的大洲和大洋是?

好望角 麦哲伦 海峡
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗 户防护栏。
思考:赤道穿过哪些大洲?
赤道穿过:非洲、亚洲、大洋洲、南美洲
洲界线
请阅读教材说出亚洲和欧洲,亚洲和非洲,亚洲和 北美洲,北美洲和南美洲的分界线。
洲界线
洲界线
白令海峡 苏伊士运河
巴拿马运河
洲界线
苏伊士运河
洲界线
巴拿马运河
区分几个概念
日本海
渤海
黄海
东 海
南 海 海:大洋的边缘部分
台湾海 峡
海峡:沟通两个水域的狭窄水道(海上交通要道)
地轴始终朝一个方向倾斜,北极总指向北极星附近 。
节 气 春 分 夏 至 秋 分
地球公转产生的地理现 象 太阳直射 北半球昼 北半球 南半球
日期 点的位置 赤道 夜长短 昼夜等长 季节 春季 夏季 季节 秋季 冬季 3.21前后 6.22前后
月份
3、4、5 6、7、8 9、10、 11 12、1、 2
2、假如地球没有自转和公转,会有什么现象发生?
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台,不拉爬窗 户防护栏。


海陆分布
三分陆地 七分海洋
地球?水球?
从太空拍摄的地球卫星照片

八年级地理上册第一章地球运动与海陆分布本章整合课件中图版

八年级地理上册第一章地球运动与海陆分布本章整合课件中图版
本章整合
方向:自西向东,南顺北逆 周期:约 24 小时 地球自转 地球的自转和公转 昼夜更替 时间差异 周期:一年 地球公转 四季更替 昼夜长短的变化 海洋约占地球表面积的 71 %,陆地约占地球表面积的 29 % 三分陆地 七分海洋 陆地集中分布在北半球和东半球 大洲、大陆、岛屿、半岛的概念 七大洲的名称: 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲 海陆分布 七大洲 亚洲和欧洲: 乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 分界线 亚洲和非洲: 苏伊士运河 南、北美洲: 巴拿马运河 洋、海、海峡的概念 四大洋 四大洋的名称: 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 地壳运动 海陆的运动和变化 海平面升降 人类活动 海陆变迁 大陆漂移的动力 :来自地球内部物质的运动 大陆漂移与板块构造 六大板块:亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块 主要地震带和山系的分布:板块与板块交界地带
转方向与自转方向一致,从北极上空看为逆时针方向转动。 1.A 2.B
关闭
解析
答案
1-2
3-6
7
8成第3~6题。
1-2
3-6
7
8
9
3.图中属于半岛的是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.美国本土分布的大洲是( )。 A.① B.② C.③ D.④ 关闭 3题,甲是阿拉伯半岛,乙是澳大利亚大陆 ,丙是海峡,丁是岛屿。第4 5.第 全部位于东半球的大洋是 ( )。 A.E B.F 题,美国本土位于北美洲 ,对应代号是②。第5题,西经20° 往东至东经 C.G D.H ,所以位于东半球的大洋是印度洋。第6题,亚洲与北美 160° 为东半球 6.洲的分界线是白令海峡 ②④两大洲的分界线是 ( )。 ;亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河 ;亚欧的分 A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 关闭 界线之一是土耳其海峡;南、北美洲的分界线是巴拿马运河。 C. 土耳其海峡 3.A 4.B 5.C 6.D D.白令海峡

中图版初二地理上册1第2节海陆变迁PPT课件1

中图版初二地理上册1第2节海陆变迁PPT课件1

B.扩大
C.不变
D.都有可能
板书设计:
第三节 海陆变迁
海陆变迁
原因 学说
地壳运动 海平面升降 人类活动 大陆漂移学说
板块构造学说
2019/11/21
2019/11/21
我不会飞, 为什么南美 洲和非洲都 有我的存在 呢?
证据三——古老地层的相似性
这好比撕碎 了的一张报 纸,拼合以 后的印刷文 字和行列也 一一对应。
2019/11/21
2019/11/21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们应该学习魏格纳的什么精神?
魏格201纳9/11病/21 床上的发现
魏格纳及探险队
地球的内部结构
地球由 六大板块拼合而成;
太平洋板块几乎全部是海洋,其余板块既包括 大陆,又包括海洋。
板块处在不断运动之中;
板块的内部地壳比较稳定,板块和板块交界 的地带,地壳活动比较活跃。火山地震多发 生在板块与板块交界地带。
地球上有两大火山地震带:环太平洋火山地震 带和地中海——喜马拉雅地震带。
2019/11/21
让学生握住木 棍两端把它折断, 感觉手臂有没有 震感。猜测板块 断裂会引发地震。
世界六大板块和山系、火山、地震带分布
2019/11/21
用板块构造学说预测下列现象:
1. 喜马拉雅山会长高吗? 2. 地中海会变大还是变小? 3. 红海会变大还是变小?
2019/11/21
模拟游戏:《防震演练》
2019/11/21
(1)地球由几大板 块组成?各板块的分 布与七大洲、四大洋 的分布一致吗?哪个 板块完全由海洋组成? 请按一定的方位顺序 说出六大板块的名称。
(2)地图上的箭头 代表什么?说明了什 么?

《海陆变迁》PPT优秀课件

《海陆变迁》PPT优秀课件
1.能举例说明地球表面 海陆的变迁并分析原因。
2.能说出大陆漂移说的 内容。
3.重点掌握并分析板块构 造学说的基本内容。
4.运用板块构造学说的观 点,说出世界著名山系及 火山、地震分布与板块运 动的关系。
目录
01 海陆变迁
02 大陆漂移
03
板块运动
01 海陆变迁
原因:地壳的运动
20世纪60年代,中国科学考察队在喜马拉雅山脉海拔4 800米处的岩石 中发现了“鱼龙”化石。这是一种人类过去未知的“鱼龙”,取名为“喜马 拉雅鱼龙”。这种生活在海洋里的生物为什么会出现在喜马拉雅山脉?
主要的原因是( C )
A.地壳下沉 B.海平面上升 C.板块张裂
D.板块碰撞
课堂练习
4.下列能证明海陆变迁的原因是(B )
A.日月星辰的东升西落
B.喜马拉雅山有海洋生物化石
C.春夏秋冬的四季变化
D.海岛涨潮被淹没,退潮露出
5.下列关于大陆漂移假说的叙述,正确的是(B )
A.七大洲、四大洋的分布状况不会再改变
归纳:海陆变迁的原因
地壳运动
海平面升降
自然原因(主)
人类活动
人为原因
02 大陆漂移
大陆漂移
你会讲《地图上的发现》故事吗?



“奇怪!大西洋两岸大陆轮廓的凹凸,

为什么竟如此吻合?”他的脑海里再也 平静不下来:“非洲大陆和南美洲大陆
以前会不会是连在一起的?是不是后来
因为受到某种力的作用才破裂分离的?
课堂练习
1.(2021·贵港)下列属于板块张裂运动形成的是( D )
A.喜马拉雅山脉
B.日本附近岛链
C.马里亚纳海沟
D.东非大裂谷

中图版地理八年级上册13海陆变迁课件

中图版地理八年级上册13海陆变迁课件
地震前兆:
地震时应采取的措施:
老鼠





A、应立即逃跑、跳楼( )B、应立即收拾东西离开( )C、立即躲到坚固的家具底下,就地避震,待主震 过后,再有秩序地撤离到室外空旷处。 ( )D、立即打电话告诉家人发生地震,然后逃跑( )

×
×
印度的海底城市福建深沪湾海底的古森林遗迹
那不勒斯三根大理石柱的升降变化示意图
1.我国山东荣成沿海一带,昔日的海滩已高出海平面20〜40米。 2.福建漳州、厦门一带,昔日的海滩也已高出海平面20米左右。
那不勒斯三根大理石柱的升降变化示意图 1.我国山东荣成沿海
荷兰是世界著名的“低地国”,全国1/4的陆地低于海平面,属于地狭人稠,荷兰人民为了扩大陆地面积,利用填海大坝围海造陆,使国家本土面积扩大了几百倍。
证据3——动物的相似性鸵鸟:我不会飞,为什么南美洲和非洲都有
洋在不断扩张, 洋在不断缩小。
看看太平洋和大西洋 的变化:
印度半岛的位置有 什么变化?
印度半岛
大西
太平
观察:海陆变化示意图
洋在不断扩张,看看太平洋和大
亚欧
碰撞挤压
印度洋
位于欧洲与非洲之间的地中海在不断缩小,喜马拉雅山脉在不断增高
喜马拉雅山脉形成示意(平面)
喜马拉雅山脉形成示意(立体)
喜马拉雅山脉形成示意(平面)喜马拉雅山脉形成示意(立体)
利用板块学说解释为什么板块交界地带多火山和地震?
六大板块和山系、火山、地震带分布
板块内部比较稳定,而板块交接地带比较活跃,易发生碰撞挤压,更容易形成火山地震带。
7、日本是多火山、地震的国家,主要原因是( ) A、日本国土狭小 B、日本经济发达动 C、日本人口众多 D、日本位于板块交界地带

八年级地理上册第一章第二节海陆变迁课件4中图版文库

八年级地理上册第一章第二节海陆变迁课件4中图版文库

显的海相与陆相交替的现象,表明这些地区曾经经历过海陆变迁。
生物证据
生物分布
不同生物对环境的适应性不同,因此它们的分布范围和习性可以反映环境的变 化。例如,一些水生生物在海洋环境中繁盛,而在陆地环境中无法生存。
生物演化
生物演化也是证明海陆变迁的重要证据之一。在不同地质时期,生物的演化历 程和速率会因环境变化而发生改变,因此,通过比较不同时期的生物演化历程 可以推断出海陆变迁的历史。
对气候的影响
气候带迁移
海陆变迁会导致气候带的位置发 生变化,例如,冰川的进退会改 变地球表面的反射率,影响全球
气候。
降水分布
海陆变迁会影响大气环流和洋流, 从而导致降水分布的变化。
极端气候事件
海陆变迁可能导致极端气候事件的 发生频率和强度增加,如台风、洪 涝等。
对生物的影响
物种分布
海陆变迁会导致物种分布发生变 化,例如,海洋板块运动可能导 致海洋生物的迁移和分布变化。
影响。
海陆变迁的原因
01
02
03
04
构造运动
地壳的升降、折叠、断裂等运 动导致陆地的升降和海洋的扩
张或缩小。
气候变化
气候变化可以影响海平面的升 降,进而影响海岸线的位置。
河流作用
河流的侵蚀和沉积作用可以改 变海岸线的形态,影响海陆分
布。
冰川作用
冰川的消融和堆积可以引起海 平面的升降和地表形态的变化
04 海陆变迁的意义
对人类生活的影响
资源开发
海陆变迁改变了海洋和陆地的分布,影响了海洋资源的开发利用, 如渔业、石油和天然气等。
交通方式
海陆变迁影响了人类的交通方式,如航海、港口建设和海底隧道等。
灾害防范
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