五年级下册数学试题-第8周真分数和假分数分数的基本性质(含答案) 人教版
五年级第8周 一级监测卷
监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质
建议用时：30分钟 满分:100分
一﹑填空。
（每题8分，共40分） 1. 用分数表示下面的涂色部分。
2.在31﹑49﹑1010﹑1119﹑65
中，真分数有（ ），假分数有（ ）。
3.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
85 185 **** **** 54 108 774 753 4. 在括号里填上合适的数。
75= 4224= = 7260 12
8= 二﹑如图，在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里上适当的带分数。
（15分）
1. 分别写出三个比1小的分数和三个比1大的分数。
2.分别写出三个比3大且比4小的带分数和假分数。
三﹑按要求做一做。
1.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
（12分）
37 529 832 295 452 691
2. 把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
（10分）
35 61 47 2410 3624
四﹑解决问题。
（共23分）
1. 龙龙家养了8只羊，10只兔，28只鸡。
（10分） （1）兔的只数是羊的几分之几？
（2）兔的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是兔的几分之几？
2.做同一种零件，王师傅2小时做15个，李师傅3小时做20个，谁做得快一些？（7分）
3.有一块地，其中的166种植小麦，8
3
种植棉花，哪块地的面积大一些？（6分）
五年级第8周 二级监测卷
监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质
建议用时：30分钟 满分:100分
一﹑在图中涂色表示下面的分数。
（10分）
二﹑填空。
（每空3分，共48分）
1.
913是（ ）个91
，
（ ）个是
13
17 。
2. 在 8 m 中，m 是非零自然数。
当m （ ）， 8 m 是真分数；当m （ ）时，
8
m 是假分数；当m （ ）时，
8
m 是最小的质数。
3.把92
的分子乘3，要使分数大小不变，分母也应（ ）。
4.把3520的分母除以5，要使分数大小不变，分子也应（ ）。
5.53
的分母增加25，要使分数的大小不变，分子应加（ ）。
6.在
3630﹑3224﹑1815﹑84﹑8060﹑4840中，与65相等的分数有（ ），与4
3
相等
的分数有（
）。
7.在（ ）里填上“＞”“＜”或“=”。
（1）A=42+84，A （ ）1 （2）B=53+76
， B （ ）1
（3）C=78+911+4
5
， C （ ）1
8.由2、3、5三个数字组成的最小的假分数是（ ）。
9.一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是19。
这个带分数是（ ）
三﹑在下面的括号里填上适当的数。
（20分）
108= = 95= = 246= = 8÷48= = = =
四﹑在下图中先填上与41
相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应
的位置上。
（10分）
五﹑解决问题。
（每题4分，共12分) 1.谁用的时间长？
2.甲袋大米吃了10千克，乙袋大米吃了整袋米的51。
如果甲乙两袋大米均重50
千克，哪袋大米吃的多？
3.一个分数，分子和分母除以相同的数得9
4。
原来分子与分母的和是52。
这个分数原来是多少？
五年级第8周 一级监测卷参考答案
监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质
建议用时：30分钟 满分:100分
一﹑填空。
（每题8分，共40分） 1.用分数表示下面的涂色部分。
2.在31﹑49﹑1010﹑1119﹑65中，真分数有（ 31，65 ），假分数有（ 49， 1010，1119 ）。
3.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
85 ＜ 185 3161 ＞1648 54 = 108 774 = 753 5. 在括号里填上合适的数。
75=28) (20 4224=7) (4 6 ) 5 ( = 7260 128=)
3 () 2 ( 二﹑如图，在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里上适当的带分数。
（15分）
1.分别写出三个比1小的分数和三个比1大的分数。
答案不唯一，如：比1小的分数：12 58 2
3
比1大的分数：63 32 9
4
3
3
1 3103
9 3
8 35 34
2
3
2 1 3
2
1 3
1 53
4
7 3
6 8
8
2.分别写出三个比3大且比4小的带分数和假分数。
答案不唯一，如：
带分数：312 323 335 假分数：134 175 25
7
三﹑按要求做一做。
1.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
（12分）
37 529 832 295 452 69
1
37=213 529=545 832=4 295=239 452=225 691 = 559
2.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
（10分）
35 61 47 2410 3624 35=1220 61=122 47=1221 2410= 125 3624 =128
四﹑解决问题。
（共23分）
1.龙龙家养了8只羊，10只兔，28只鸡。
（10分） （2）兔的只数是羊的几分之几？ 10÷8=
10
8
答：兔的只数是羊的
108。
（2）兔的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是兔的几分之几？
10÷28=
1028 28÷10=2810
答：兔的只数是鸡的1028，鸡的只数是兔的10
28。
2.做同一种零件，王师傅2小时做15个，李师傅3小时做20个，谁做得快一些？（7分）
王师傅：15÷2＝71
2（个）
李师傅：20÷3＝623（个） 712>62
3 答：王师傅做得快一些。
3.有一块地，其中的
166种植小麦，8
3
种植棉花，哪块地的面积大一些？（6分） 616=3
8
答：两块地的面积一样大。
五年级第8周 二级监测卷参考答案
监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质
建议用时：30分钟 满分:100分
一﹑在图中涂色表示下面的分数。
（10分）（涂色略）
二﹑填空。
（每空3分，共48分） 3.
913是（ 13 ）个91，（ 17 ）个) 13 (1 是 13
17 。
4. 在 8 m 中，m 是非零自然数。
当m （小于8时），
8
m 是真分数；当m （大于或等于8）时， 8 m 是假分数；当m （等于16）时，
8
m 是最小的质数。
3.把92
的分子乘3，要使分数大小不变，分母也应（ 乘3 ）。
4.把3520的分母除以5，要使分数大小不变，分子也应（ 除以5 ）。
5.53
的分母增加25，要使分数的大小不变，分子应加（ 15 ）。
6.在
3630﹑3224﹑1815﹑84﹑8060﹑4840中，与65相等的分数有（3630﹑1815﹑4840
），
与
43相等的分数有（3224﹑80
60）。
7.在（ ）里填上“＞”“＜”或“=”。
（1）A=42+84，A （ = ）1 （2）B=53+76
， B （ ＞ ）1
（3）C=78+911+4
5
， C （ ＜ ）1
8.由2、3、5三个数字组成的最小的假分数是（
5
23）。
9.一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是19。
这个带分数是（13
16）
三﹑在下面的括号里填上适当的数。
（20分）
108= 30 ) 24 ( =) 40 (32 95= 18 ) 10 ( =) 27 (15 246= 12 ) 3 ( =
4) 1 ( 8÷48=
) 48 () 8 ( = 24 ) 4 ( =) 4 (1 =) 60 (15
四﹑在下图中先填上与41
相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。
（10分）（第二问答案不唯一）
五﹑解决问题。
（每题4分，共12分) 1.谁用的时间长？
402=603 102=
153 他们用的时间同样长。
2.甲袋大米吃了10千克，乙袋大米吃了整袋米的51。
如果甲乙两袋大米均重50
千克，那袋大米吃的多？
12
382
10÷50=1050 1050=1
5
答：两袋大米吃的一样多。
3.一个分数，分子和分母除以相同的数得9
4。
原来分子与分母的和是52。
这个
分数原来是多少？
52÷（4+9）＝4 49＝⨯⨯4494＝
16
36 答：这个分数原来是16
36。
五年级下册数学试题-分数的意义及基本性质测试题(含答案)人教版
分数的意义及基本性质测试卷一、填空题（30分）1、35表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
2、一节课的时间是23小时。
这里把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节课的时间是这样的（ ）份。
3、用最简分数表示。
25厘米=（ ）米；1400毫升=（ ）升；110秒=（ ）分；9时=（ ）日 4、257=( )(填带分数)；2211=（ ）11；3=（ ）6=6（ ）；5、在括号里填上“>”“<”或“=”910（ ）109 ；256( )4； 4.3（ ）4310；413（ ）165；34（ ）1516；0.4（ ）1435； 6、加工同一个零件，甲工人要0.4小时，乙工人要13小时。
（ ）工人的工作效率高些。
7、把3千克饮料平均分给8个小朋友喝，每人喝的是3千克的（ ）（ ），是（ ）（ ）千克。
8、分数单位是16的最简真分数有（ ）；分子是6的最简假分数有（ ）。
9、38的分子增加6，要使分数的大小不变，分母要增加（ ）；若分母增加8，要使分数大小不变，则分子应增加（ ）。
10、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是（ ）或（ ）。
二、判断题（6分）1、一个分数的分母越大，它的分数单位就越小。
（ ）2、如果一个假分数能化成整数，那么它的分母一定是分子的因数。
（ ）3、把一个数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
（ ）4、大于47而小于67的分数只有57一个。
（ ）5、在78、1215、742、1710、2928这些分数中，最简分数有3个。
（ ） 6、把分数约分后，分数的大小不变，但分数单位变了。
（ ） 三、选择题（6分）1、下面分数中，最接近12的是（ ）。
A 、14 B 、59 C 、352、要使a12是真分数，a 11是假分数，a 应该是（ ）。
A 、10 B 、11 C 、12 3、分子相同的分数，（ ）也相同。
人教版小学数学五年级下册4.3《分数的基本性质》同步练习(含答案解析)
4.3《分数的基本性质》同步练习基础知识达标一、填空题.1.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数（0除外），分数的________不变。
2.写出3个与相等的分数，是________、________、________3.=________÷10= ________= ________4. ＝＝＝＝＝＝二、单选题.1.把的分母除以3，要使分数大小不变，则分子（）．A. 乘以3B. 除以3C. 不变2.把的分子扩大5倍，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以13B. 乘以5C. 除以5D. 不变3.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,304.的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上18B. 乘3C. 乘2三、判断题.1.分数的分子和分母同时乘或者同时除以相同的数，分数的大小不变。
( )2.把的分子除以6，分母也除以6，分数的大小不变。
( )3.的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。
( )四、按要求写分数。
1.把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。
＝________ ＝________2.把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。
＝________ ＝________综合能力运用五、把和分别化成分母是8而大小不变的分数，并比较这两个分数的大小。
六、写出3个与相等的分数。
七、一个分数，它的值与相等，它的分子比分母小16，这个分数是多少？答案解析部分一、填空题1.【答案】相同；大小【考点】分数的基本性质【解析】【解答】解：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.故答案为：相同；大小【分析】掌握分数的基本性质时一定要注意同时乘或除以的数一定不能为0，因为分母不能为0.2.【答案】；；【考点】分数的基本性质【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。
五年级下册数学讲义-——分数的意义和性质：2.真分数和假分数、分数的基本性质人教版 (含答案)
第四章分数的意义和性质2.真分数和假分数分数的基本性质【知识梳理】1.真分数的意义和特征。
（1）真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。
（2）真分数的特征：真分数小于1。
2. 假分数、带分数的意义和特征。
（1）假分数的意义和特征：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于1或等于1。
（2）带分数的意义和特征：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。
带分数大于1。
重点提示：带分数是假分数的另一种书写形式。
3.把假分数化成整数或带分数的方法。
假分数化成整数或带分数的方法：用分子除以分母。
当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数；当分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是带分数的真分数部分的分子，分母不变。
4.把带分数化成假分数的方法。
用真分数部分的分母作分母，用分母和整数的积．．．．．．．再加上．．真分数部分的分子的和．．．．作分子。
例.215=2515⨯+=1155.用直线上的点表示分数的方法。
用直线上的点表示分数时，先确定这个分数在哪个区间，再确定分点。
6.分数的基本性质。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
7.分数的基本性质的应用。
利用分数的基本性质可以把分母不同的分数化成分母相同的分数，也可以把一个分数化成指定分母的分数，还可以写出若干个相等的分数。
【入门测】1.填空。
（1）分数单位是15的真分数有（ ）。
（2）分数单位是110的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小带分数是（ ）。
（3）23=()6=()12=10÷（ ）。
（4）把49的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）。
（5）分别用假分数和带分数表示下面各图中的涂色部分。
（ ）=（ ） （ ）=（ ）2.在里填上“>”“<”或“=”。
23945566112 15412973.判断。
五年级下册数学试题第8周真分数和假分数分数的基本性质(含答案)人教版
五年级第8周 一级监测卷监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质建议用时：30分钟 满分:100分一﹑填空。
（每题8分，共40分） 1. 用分数表示下面的涂色部分。
2.在31﹑49﹑1010﹑1119﹑65中，真分数有（ ），假分数有（ ）。
3.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
85 185 **** **** 54 108 774 753 4. 在括号里填上合适的数。
75= 4224= = 7260 128= 二﹑如图，在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里上适当的带分数。
（15分）1. 分别写出三个比1小的分数和三个比1大的分数。
2.分别写出三个比3大且比4小的带分数和假分数。
三﹑按要求做一做。
1.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
（12分）37 529 832 295 452 6912. 把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
（10分）35 61 47 2410 3624四﹑解决问题。
（共23分）1. 龙龙家养了8只羊，10只兔，28只鸡。
（10分） （1）兔的只数是羊的几分之几？（2）兔的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是兔的几分之几？2.做同一种零件，王师傅2小时做15个，李师傅3小时做20个，谁做得快一些？（7分）3.有一块地，其中的166种植小麦，83种植棉花，哪块地的面积大一些？（6分）五年级第8周 二级监测卷监测内容：真分数和假分数 分数的基本性质建议用时：30分钟 满分:100分一﹑在图中涂色表示下面的分数。
（10分）二﹑填空。
（每空3分，共48分）1.913是（ ）个91，（ ）个是1317 。
2. 在8 m 中，m 是非零自然数。
当m （ ）， 8 m 是真分数；当m （ ）时，8m 是假分数；当m （ ）时， 8m 是最小的质数。
3.把92的分子乘3，要使分数大小不变，分母也应（ ）。
4.把3520的分母除以5，要使分数大小不变，分子也应（ ）。
人教版小学数学五年级下册4.2《真分数和假分数》同步练习(含答案解析)
4.2《真分数和假分数》同步练习基础知识达标一、填空题.1.8个组成的分数是________，它比1________，是________分数．2.分数单位是的最大真分数是________。
3.分数单位是的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________。
4.分母是8的所有最简真分数的和是________。
5.分数，当ａ＝________时，它是最大的真分数；当ａ＝________时，它是最小的假分数。
二、单选题.1.5里面有20个（）A. B. C. D.2.要使是真分数，同时使是假分数，x应该是（）A. 3B. 4C. 5D. 63.小于而大于的分数（）A. 有1个B. 有2个C. 有无数个4.分子相同的分数（）。
A. 分数单位相同B. 分数的大小相同C. 所含的分数单位的个数相同三、判断题.1.分子是分母倍数的假分数都能化成整数。
( )2.带分数比假分数大。
( )3.一个数（0除外）乘一个真分数所得的积小于这个数。
( )四、分类.（共1题；共2分）真分数________假分数________五、把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
1 4 7综合能力运用六、一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分子是最小的质数，它的分数单位是，这个带分数是多少，这个带分数化成假分数是多少？七、选择下列的数作分子或分母组成分数，写出10个，并将其分类。
我组成的分数：我来分类：答案解析部分一、填空题1.【答案】；大；假【考点】真分数、假分数的含义与特征【解析】【解答】解：8个这样的分数单位就是，8大于7，它比1大，是假分数.故答案为：；大；假【分析】根据分数单位的个数确定分子，分数的分子大于分母，分数一定大于1；分子大于或等于分母的分数是假分数.2.【答案】【考点】分数的大小比较【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。
人教版数学五年级下册真分数和假分数课后练习精选(含答案)1
人教版数学五年级下册真分数和假分数课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个最简真分数，如果分子与分母的和是9，那么这样的最简真分数有（ ）个． A ．4 B ．3 C ．2 D ．1【答案】B2．359化成带分数后分子是（ ）。
A ．32B ．9C ．5【答案】A3．要使x 6是假分数，x 7是真分数，x 应该是（ ）。
A ．5B ．6C ．7D ．0【答案】B4．在12、23、79和1113这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ） A ．12 B ．23 C ．79 D ．1113【答案】D5．要使9a是假分数，10a是真分数，a 就应该是（ ）A ．9B ．10C ．8【答案】A6．分子除以分母商1余1．这个分数是（ ）A ．真分数B ．假分数C ．最简分数【答案】B7．要使是真分数，是假分数，则x 应是（ ）。
A ．7或8B ．8C ．9或7【答案】AA．小于9 B．大于9 C．等于9 D．大于等于9【答案】A9．如果是真分数，则a（）。
A．小于8 B．等于8 C．大于8【答案】C二、填空题10．分数单位是的所有最简真分数的和是_____．【答案】211．2化成假分数是（____），它的分数单位是（____），它有（____）个这样的分数单位．【答案】1212．在下图的方框中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．【答案】13．分数单位是19的最小真分数是（_______），最小假分数是（______）。
最大真分数是（_______），最小带分数是（______）。
【答案】19998911914．367的分数单位是()()，它含有个这样的分数单位．【答案】172715．如图，把一个圆看作单位“1”，图中阴影部分用________表示，化成带分数是________。
【答案】16．把33 4的商用带分数表示为___________；【答案】1 8 417．分解素因数：72＝_______．【答案】2×2×2×3×318．用分数表示下面各图中的涂色部分。
人教版五年级下册 分数的基本性质及答案(一)
（人教新课标）五年级数学下册 分数的基本性质（一）
一、填空
1.7
2的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）。
2.一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是19
10，原分数是（ ）。
3.
4.
二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）
1.将54变成20
16 后，分数扩大了4倍．（ ） 2.a
b 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（ ） 三、应用题
（1）把24
16 的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？
（2）8
3的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？
参考答案
一、填空
1.49
2.
3.
4.
二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）
1.×
2.√
三、应用题
（1）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数3
2。
（2）8
3 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上16。
五年级数学下册-分数的基本性质练习题
分数的基本性质1.分数74的分子和分母都加上一个数得到的新分数化简后是43，求分子和分母都加上的这个数是多少？2.一个分数,如果分子加上1，分母减去1,就变成54，如果分子减去1,分母加上1,则就变成21,那么原来的分数是多少？3.一个分数，分子与分母的和是122，如果分子和分母都减去19，得到的新分数化成最简分数是51，求原来的分数是多少？4.分数6355的分子和分母都减去同一个数,所得新分数约分后是119，求分子、分母都减去的数是多少?5.分数7461的分子减去一个数，而分母同时加上这个数后，所得新分数化简后为21，求这个数.6.一个最简分数,如果分子加上1，化简后得43：如果分子减去1后，化简后得21，求这个最简分数。
7.已知2A ，4B ,7C 是三个最简的真分数，如果这三个最简真分数的分子都加上B 以后，那么所得三个新分数的和是421，求这三个最简真分数分别是多少？8. 157的分母扩大3倍,要使分数值不变,分子应加上多少？9.（1）因为真分数的值小于1,所以假分数的值一定大于1.( )（2）分子、分母是连续两个奇数的数一定是最简分数。
（ ）（3)已知8X 是假分数，10X 是真分数，则X 一定等于9。
（ ) (4）大于71而小于73的最简真分数只有一个72.（ ） 10.把3米长的绳子平均分成5段，每段占3米的几分之几？占1米的几分之几？每段多少米?11.一个最简真分数,分子、分母之各是20,这个最简真分数是多少？12.把一个最简真分数的分子扩大7倍，得935，这个最简真分数是多少？13.一个最简真分数，把它的分母扩大5倍，分子缩小3倍后,得1256，求原来的最简真分数.14.一个最简真分数,分子、分母的和是86，如果分子、分母都减去9，得到的分数是98，求原来的最简真分数。
15.南京路小学五年级一班的课外兴趣小级中,男生占95,女生人数是男生的几分之几?16.在31和54之间,分母是30的最简分数有多少个？17.一个分数的分子、分母之和是65，约分后得76，求原来的分数。
五年级数学下册《真分数和假分数》练习题及答案解析
五年级数学下册《真分数和假分数》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．一个分数的倒数大于它本身，那么这个分数一定是（ ）．A ．假分数B ．真分数C ．带分数2．分子除以分母商1余1．这个分数是（ ）A ．真分数B ．假分数C ．最简分数3．下面正确的说法是（ ）．A ．体积单位比面积单位大B ．若是假分数，那么a 一定大于5C ．两个自然数的积一定是质数D ．正方形有四条对称轴4．下列叙述正确的是（ ）。
A ．0除以任何数都得0B ．不相交的两条直线叫平行线C ．真分数的倒数都大于1D ．把8克盐放入100克水中，盐占盐水的8%5．要使9a 是假分数，10a 是真分数，a 就应该是（ ） A ．9 B ．10 C ．8二、判断题6．真分数乘假分数，积一定大于假分数． ( )7．分子是1的真分数的倒数一定是整数．( )8．如果一个假分数能化成整数，那么它的分母一定是分子的因数。
( )9．几个假分数的积一定比1大．( )10．分数单位是16的最简真分数的和是1。
( )三、填空题11． 8a 是一个最简真分数，a 的取值有( )种可能。
12．想一想，填一填5÷4＝()20 ＝()20 ； 83＝()15 ＝2()2 ． 13．分母是5的所有最简真分数有( )，它们的和是( )。
14．一个最简分数，分子比分母大4，分子和分母的和是30，这个分数是( )，它是( )分数。
15．乐乐糕点坊的红豆糕每袋x 元，榴莲饼每袋的价格是红豆糕的1.2倍。
(1)榴莲饼每袋( )元。
(2)当x ＝4.5时，榴莲饼每袋( )元。
(3)当x ＝( )时，榴莲饼每袋7.2元。
16．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。
(1)应该把( )看作单位“1”； (2)3600×16表示( )； (3)1－16表示( )； (4)3600×56表示( )。
小学五年级下学期 分数的基本性质 完整版教师版+学生版 带答案
分数的基本性质与公因数、公倍数★知识概要（1）分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
（2）互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。
互质数的特殊情况：（1）1和任何非0的自然数都是互质数（2）2和任何奇数都是互质数（3）相邻的另个自然数是互质数（4）相邻的两个奇数都是互质数（5）不相同的两个质数都是互质数（3）最大公因数：几个数公有的因数，是这几个数的公因数。
其中最大的一个，是这几个数的最大公因数。
常用方法：（1）列举法；（2）分解质因数法；（3）短除法两个数的最大公因数的特殊情况：①如果a与b是互质数，那么（a、b）＝1；②如果a是b是倍数，那么（a、b）＝b（3）最小公倍数：几个数公有的倍数，是这几个数的公倍数。
其中最小的一个，是这几个数的最小公倍数。
常用方法：（1）列举法；（2）分解质因数法；（3）短除法两个数的最小公倍数的特殊情况：①如果a与b是互质数，那么（a、b）＝ab；②如果a是b是倍数，那么（a、b）＝a（4）通分和约分：①最简分数：分子分母互质的分数（最简真分数、最简假分数）②约分：把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，叫做约分。
③通分：把几个异分母的分数分别化成与原来的分数相等的同分母的分数，叫做通分。
约分、通分的依据：分数的基本性质。
例题1：分数的基本性质1、把的分子和分母同时乘3，得到（），分数的大小不变。
2、在里添上适当的数，在里填上适当的运算符号。
3、在括号里填上合适的数。
4、把的分子除以5，要使分数的大小不变，分母应该（除以5 ）。
5、把的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（16）。
6、涂一涂，使涂色部分占整个图形的。
练习1：判一判1、＝＝（√）2、变成后，分数值扩大到原来的6倍。
（×）3、的分子和分母都加上6，分数的大小不变。
（×）4、一个分数，分母不变，分子扩大到原来的4倍，分数值就扩大到原来的4倍。