作文结构布局
基础写作文章布局
基础写作文章布局文章的布局方法有：1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。
写2、插叙式插叙式的布局刚好与承叙式的布局恰好相反，就是把事情最重要或最引人入胜的部分放到结尾，将时间征迁；先写下结果果，然后李骞原因和经过；先写下现在在，然后李骞过去。
这种3、夹叙式夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，就是在记述一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代确切。
5、散列式散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；6、诠释式7、归纳式8、双括式9、三段说明10、起承转合式联想的5中基本类型：从心理学角度，M18x思维的种类存有：有关M18x、吻合M18x、相近M18x、恰好相反（对照）M18x、因果M18x。
顺各种文章的作法，自古以来皆存有相同的章法，不过自古以来最基本的就是起至、顺、转回、再分。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能够连贯：文章气势发展必须能够前后连贯，一气呵成，切勿存有两张皮现象，并使文章返回主题。
三、能够一致：全文的章法与明确提出的主张必须能够一路写下去，始终如一，切勿应战阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
自学目标1、通过自学，厘清在一定程度上的文学创作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。
3、能掌握几种写作的方法。
一、导入必须建好一座高楼，第一步必须搞什么？工人们按照什么修造？图纸，也就是设计图。
作文也一样，须要讲究谋篇布局。
作文的结构布局方法
作文的结构布局方法有些考生在写是不知道因如何布局作文的结构，下面是小编收集的作文的结构布局方法，欢迎阅读有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何；议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。
如此千篇一律，令人乏味。
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：A、师魂；B、责任；C、无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂；第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理；第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
运用指南以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。
此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。
如何写作文的布局
如何写作文的布局”下面就列举一些常见的作文布局技巧：（一）小标题结构法小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的，能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。
较典型的小标题结构法有：（1）、时间串联法。
即按时间先后安排材料。
例如湖北学生在写下《镜中日本》一文时，分别用“前天”，“昨天”，“今天”为标题，以日本的所作所为为镜去思辨我们民族的前天、昨天和今天，发人深省。
（2）、空间排序法。
即按不同的空间安排材料，材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列。
如〈〈新世纪畅想〉〉将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。
有人写以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题，充分反映学生艰巨的自学经济负担，沈重的精神压力。
（3）、颜色串联法。
浙江一学生习作〈〈眼中的世界〉〉，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装饰的天空。
（4）、诗句串联法上海一位中学生的竞赛获奖作品〈〈也许〉〉，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但是作者有一首著名的元曲小令串联全篇。
将文章写给的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个方面非政府材料，并使文章不仅结构多样精妙，贯通自然、简洁而富于艺术性，而且内容丰富清爽，主旨深刻注重。
作者用四句诗并作小标题，并使理性思索微旨形象语言较典型的小标题文采舞动的抒情风格。
（5）、符号串联法上海一考生以“忙”为话题的作文，文章分别用了“忙是？”、“忙是……”、“忙是！”为标题。
问号提醒人们思考，忙要有选择；省略号告诉人们，忙意味着一个又一个目标；感叹号警示人们，忙要有成就，生命才会呈现精彩的篇章。
（二）日记式日记层次分明，过渡阶段方便快捷，感情真诚，用在考场作文中，极易荣获高分。
例如写下学校生活的《老师，使我小憩一会吧》，用七则日记进行。
高考满分作文常见结构——高考作文谋篇布局指导
大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进 的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在 洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。
高考满分作文常见结构
——高考作文谋篇布局指导
画龙点
睛
高考满分作文常见结构完全解读 （一）横列式分层论述结构 （二）纵贯式分层论述结构 （三）正反对比论述结构 （四）横式描叙结构 （五）扇式结构 （六）子母式结构
（一）横列式分层论述结构
横列式论述结构是一种十分常见 的结构形式，其特点是层次分明，从 不同的侧面阐述中心论点。三个分论 点要紧扣中心论点。分论点要简洁、 鲜明、突出。可将三个分论点锤炼成 一个排比句。
⑤朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，惟有源头活 水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就 是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知 识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智 慧的花朵，结出丰收的硕果。
（四）横式描叙结构
磊山风姿
这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过 百里，故乡的人们叫她“磊山”。
横列式高考满分作文:选择诚信
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微 小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地 徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险 象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌 的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信 的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是 潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对 你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没 有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
作文结构与段落安排技巧
作文结构与段落安排技巧作文是我们学习和生活中常常要涉及的一项任务，而良好的作文结构和合理的段落安排则是写出一篇优秀作文的关键。
本文将介绍一些有用的作文结构和段落安排技巧，帮助大家提升写作水平。
一、作文结构作文的结构是指文章的整体架构，通常包括引言、主体和结尾三个部分。
良好的作文结构可以使文章逻辑清晰、条理分明，让读者更容易理解和接受。
1. 引言：引言是作文的开篇部分，要能引起读者的兴趣，概括文章的主题，并清晰地提出观点或立场。
可以采用引用名人名言、提出问题、引入故事情节等方式，使引言生动有趣，为后续内容打下基础。
2. 主体：主体是作文的核心部分，承载了作者的中心思想和论证过程。
在主体部分，可以根据文章题目和主题逐段展开论述。
每一段应该有一个明确的主题句，并展开支持论点的详细论证、举例或提供论据等。
同时，段落之间要有一定的逻辑关联，使文章更加连贯。
3. 结尾：结尾部分是作文的总结和归纳，在这里应该对全文进行总结，并巧妙地回顾引言。
结尾可以是对之前观点的再次强调，也可以是对未来展望或给读者留下深思的问题。
总之，结尾要给人以独到的观点或启发。
二、段落安排技巧段落是作文的基本单位，好的段落安排能够使文章的逻辑更加清晰，条理更加分明。
以下是几种段落安排技巧的介绍。
1. 首尾连：一个好的段落应该有一个明确的主题句，通过该主题句的开头和结尾来反复强调段落的核心思想。
在写作时，可以在段落开头先提出一个观点或论点，然后通过详细论证或举例来支持该观点，最后再回到观点进行总结。
2. 条理分明：为了使段落更加清晰易读，每段的论述内容应该是条理分明的。
可以采用分点列举、递进关系或对比对话等方式，使段落中的内容有明确的顺序和逻辑关联，让读者更易于理解。
3. 转折有致：在段落中适当加入一些转折词语或过渡句，可以使文章更加连贯。
例如使用“然而”、“但是”、“相反”等词语来引出反面观点或对比，有利于展示作者思考的全面性，并增加文章的可读性。
如何合理安排作文结构
如何合理安排作文结构一个好的作文结构能够让文章更有条理和逻辑性，让读者更容易理解和接受文中的观点。
在写作过程中，合理安排作文结构是非常必要的。
下面将介绍一些关于如何合理安排作文结构的方法和技巧。
开始部分作文的开始部分要引起读者的兴趣，并提出自己的观点或主题。
可以使用一些引人入胜的事实、引用或问题来吸引读者的注意力。
确保第一段清晰地表达出你要表达的主旨，为后续的内容打下基础。
主体部分主体部分是作文的核心，需要有明确的结构和有力的论证。
可以根据具体的内容需求来决定主体部分的组织方式，以下是几种常见的结构方式：时间顺序如果你要描述一个事件的发展过程或者叙述一个经历，可以按照时间顺序来组织主体部分。
首先介绍事件的起因，然后按照发展的时间顺序逐步叙述事件的经过，最后进行总结和反思。
比较对比如果你要比较和对比两个事物、观点或者方法，可以使用比较对比的结构。
可以先分别介绍两个事物的特点或观点的利弊，然后列举它们的相似点和不同点，并给出自己的观点和结论。
因果关系如果你要分析或解释某个现象的原因和结果，可以使用因果关系的结构。
可以先说明某个事件或现象，然后分析其产生的原因，再阐述造成的结果，并进行深入的分析和探讨。
问题解答如果你要回答一个问题或解决一个难题，可以使用问题解答的结构。
可以先提出问题或难题，然后逐步给出解答的步骤和方法，并进行详细的解释和论证。
结尾部分结尾部分是整个作文的总结和归纳，需要简洁明了地概括文章的要点，并给出自己的观点或建议。
可以使用总结归纳的方式来对前面的内容进行回顾，并再次强调自己的观点或立场。
还有一些其他需要注意的事项：1. 保持段落的一致性和连贯性，每个段落的内容应该紧密围绕主题展开，不要出现无关或重复的内容。
2. 使用过渡词或短语来连接不同段落或句子，以增强整体的连贯性和流畅性。
3. 注意语言的简明扼要，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子结构，确保读者易于理解。
4. 切忌直接缩写或使用网络用语，保持书面语的规范和正式。
2024年高考作文写作指导：：作文布局的七种模式
2024年高考作文写作指导：：作文布局的七种模式2024年高考作文写作指导：作文布局的七种模式写作在高考中占据很重要的分值，因此合理的作文布局是提高作文得分的关键。
下面我将为同学们介绍七种常用的作文布局模式，希望能对大家在2024年高考中的作文写作有所帮助。
一、总分总模式总-分-总是一种非常常见的布局方式。
文章的开头先总览全文要点，然后分解详细论述这些要点，最后再对全文进行总结。
这种布局模式适用于对一些问题进行全面分析，逐步拆解的文章。
例如议论文、科学研究报道等。
二、因果推理模式因果推理模式是对一个问题进行成因分析和结果探讨的布局方式。
文章的开头先列举问题的一些原因，然后分析这些原因的结果，最后对整个问题进行总结。
这种布局模式适用于议论文、说明文等与问题原因以及结果有关的文章。
三、比较对照模式比较对照模式通过对两个或多个事物进行对比和对照，进行分析和评价。
文章的开头简单介绍两个或多个事物，然后分别对其进行比较和对照，最后进行总结评价。
这种布局模式适用于述评文、议论文等需要对不同事物进行对比和评价的文章。
四、时间顺序模式时间顺序模式是按照时间的先后顺序进行叙述的布局模式。
文章的开头先简单介绍背景和事件的发生时间，然后按照时间顺序进行叙述和分析，最后进行总结。
这种布局模式适用于记叙文、科普文章等需要按照事件发展顺序进行叙述的文章。
五、问题解决模式问题解决模式通过探讨问题的来龙去脉和解决办法，进行分析和解答。
文章的开头先介绍问题的存在，然后分析问题的成因，接着给出解决办法，并进行评价总结。
这种布局模式适用于议论文、应用文等需要解决问题的文章。
六、主题递进模式主题递进模式通过逐层深入的方式对一个主题进行分析和阐述。
文章的开头简单介绍主题，然后按照递进的方式进行分析和论述，最后进行总结。
这种布局模式适用于议论文、说明文等需要逐层深入阐述主题的文章。
七、扩展论证模式扩展论证模式通过从不同的角度对一个问题进行扩展和论证，增加文章的深度和广度。
作文写作结构布局大全
作文写作结构布局大全作文是指对某个主题进行逻辑思考和表达的文字组织形式。
一个合理的作文结构布局可以使文章内容更加清晰、有序，同时也能提高文章的可读性和观赏性。
下面是一个作文写作结构布局大全，供参考。
一、引言部分1. 开篇点题：引入文章主题，激发读者兴趣。
2. 问题陈述：简明扼要地介绍文章要探讨的问题或现象。
3. 背景信息：提供相关背景知识，为读者理解文章内容做准备。
4. 思考引导：引出作者对于问题的思考和观点。
二、主体部分1. 论据阐述：逐一针对引言部分提出的问题或观点进行分析，提供有力的论据和例证支持。
2. 对比对照：对不同观点进行对比，列举不同立场的优劣之处，分析利弊。
3. 细节论证：通过具体案例、数据、事实等方式进行详细论证，使观点更加有说服力。
4. 分类总结：将相似观点或论据进行分类总结，凸显文章逻辑结构。
5. 反驳观点：针对可能存在的异议或反对意见，进行合理而有力的反驳。
三、结论部分1. 总述观点：简洁明了地重述自己的观点，表明自己的立场。
2. 对比选择：对前文进行概括性归纳，对观点和论据进行整合，展示自己的选择。
3. 展望未来：对问题的解决或者发展趋势进行展望，给读者以启发。
四、扩展部分1. 类比引用：引用相关领域的经典案例或者名人名言，增加文章的文采和哲理性。
2. 拓展阐释：对相关概念或者原理进行更加深入的阐释，使文章更富专业性。
3. 探寻原因：分析问题产生的原因，引发读者思考。
4. 给出建议：提出具体可行的解决办法和建议，具有实践性。
五、收尾部分1. 综合总结：回顾全文和结论部分，简要总结文章的观点和论据。
2. 提出问题：引出新的问题或者话题，为读者提供进一步思考的空间。
3. 调动情感：通过使用感性语言、描述画面、激发读者情感的方式，强化文章的感染力。
以上是一个作文写作结构布局大全的参考，你可以根据具体需求进行灵活运用。
记得在写作过程中保持逻辑性和条理性，同时注意语言表达的准确性和流畅性。
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(引题)：
谈意气
（湖南卷）
人有意气，才能千古留名，流芳百世 （本论） 人有意气，才能追求不泯，意志不衰
第二层
第三层
用缺乏意志之人做对比
（发展） 意气，需要理想和磨炼（做法） 第四层
豆角月亮
（2000年）
一折：娟子说”月亮像豆角“，同学发笑， 但 老师否定 二折：娟子当老师后，再问学生同一问题， 又有同学同样回答。 三折：十几年后，学生的来信，表示感谢。 结尾：问题的答案多种多样，人生的答案丰 富多彩。
一折：副市长之妻胖墩，不善言谈，显得沉稳 二折：饭店老板求画，副市长犹豫不决，妻进 言说市长的画水平并不高，副市长取消售画念 头。 三折：妻去世后，成为市长的他整理妻遗物， 发现一等奖荣誉证书，百感交集。
例2、请以”杂“为话题，写一篇不少于800字的文章。 （2004年北京）
杂
引题并提 。 出观点： 由心情复杂引出万象之杂 （1） 历史：杂乱到统一的循环 。 摆事实 （2） 民俗民居杂陈精彩，艺术、建筑杂罗万象 。 讲道理 （3）民族杂居，共是中华儿女 。 （4）百家争鸣，同称中华文化 。 ”杂“的 。 实质： 杂是宇宙的原本，杂是唯物思想之源 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 结尾： 。
作文结构布局
高考诠释： 围绕着一个明确的中心来构思行文，谋篇布局，是写 作训练的一个重点。首先要做好整体构思，然后解决层次 安排问题，行文中还要注意文句的次序。 议论文：一般是按照论证思路来安排结构，常见的结构形 式有并列式、对照式、层进式、总分式、章节式等。
记叙文：一般是按照事情发生发展的顺序来安排结构，常 见的有纵式、横式、纵横交叉式，具体写法上又有顺叙、 倒叙、插叙。选好一个得当的线索，是记叙文结构安排的 关键。
画
（04江苏）Βιβλιοθήκη 例1、阅读材料，完成问题。
薛潭向秦青学歌唱之艺，未尽青之技，便请辞归家。 青未止之，于林边为潭设宴饯行。临别，青引吭高歌，声 震林木，响遏行云。潭感惭愧万分，终身不敢再言回家。
中心论点1： 知错能改，善莫大焉 。
错误在所难免，纠错才能求真向善知美。 分论点一： 。
纠错要有勇气和眼光，要用科学的方法 。 分论点二： 中心论点2： 要敢于班门弄斧 。 分论点一：终身不言回家，求艺何用？ 。 分论点二： 向权威挑战，在实践中向高峰攀登 。
散文：根据散文“形散神聚”的特点，一般是在处理材料 上，采用并构列举的形式横向展开，在中心观点的论述上 采用“提——析——结”的纵向深入。
议论文常见结构： 1、并列式：提出论题之后，本论部分围绕总题列出几 个平等的具体论点，分别予以论证。 历史的答案是丰富多彩的
答案是丰 富多彩的
自然的答案是丰富多彩的 文学的答案是丰富多彩的 人性的答案是丰富多彩的
结论： 陶公一生，非始于出生之日，应始于 归园田居。流传千载，或曰：超脱人 世“者，恐不曾读懂陶公。
记叙文常见结构： 记叙文高分的要诀是”立意新颖，感情真挚。过程曲 折，结尾奇巧。 “在确立主题时，就应该考虑如何安排 故事情节，做不到情节的曲折和叙述的细腻，就考虑不要 写记叙文。”一波三折“是记叙文结构安排上的出发点。
2、对照式：在绪论部分提出中心论点后，在本论部 分从正反两个方面提出分论点或摆出 忘记痛苦、仇恨 忘记
忘记名利上的挫折与失利
忘记个人的荣辱与安危 忘记人性中的鄙俗与阴暗
与
铭记失败后的教训
铭记
铭记恩情、友情
铭记生活及人性中的求真、向善、寻美 铭记使命、责任与爱国
3、层进式：提出中心论点后，本论部分的分论点层层 推进，步步深入，由浅入深地进行论证。 第一层
1、如果是议论文：
（1）对天使的态度，
（2）天使象征着什么或哪些事物？
（3）怎样雕塑心中的天使？
2、如果是记叙文：
（1）中心事件：
（2）事件过程的叙述：
（3）获得的启示，抒发的感情：
（摆事实、举例时要特别注意体现从古到今、从小 到大、从特殊到一般的发展等级）
例3、（2006广东）一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一 块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着 他。 雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，…… 一个可爱的小女孩出现在面前。 小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏 在里面的呢？” 雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里本来什 么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这 里来了。” 请以“心中的天使”为话题，写一篇不少于800字 的文章。
人，要有意气，要意气风发
（结论）
4、章节式：将行文分成几个小部分，并用数字或者小 标题的形式标示出来。这种形式结构美观，对整流畅。 但要注意上下对称，发展等级清晰，每一小部分的内容 要集中明确。
引题：陶公半生恰如四字：归、园、田、居。 归——辞官归隐
晨读陶潜
（安徽卷）
本论
园——守拙园田 田——开荒南野 居——采菊闲读