丹寨县排调第二小学观看黔东南州远程教育优秀节目展播

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2018年春季全国优质教育科研成果-优质课奖

2018年春季全国优质教育科研成果-优质课奖

《初中音乐教学中如何培养没有艺术天 二等奖 赋学生的实践与探索》 《高一外研版必修三 Module 2 reading》 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
江西省抚州市临川区云山镇欧 乘法分配律 湖小学 辽宁省建昌县第三高级中学 离子键
吉林省长春市农安县前岗乡中 《送春》 心小学
安徽省亳州市利辛县阚疃学区 北师大版四年级下册第三单元小数乘法 一等奖 张湾小学 “买文具” 吉林省长春市农安县前岗乡中 《轴对称》 心小学 吉林省长春市农安县前岗乡中 《送杜少府之任蜀州》 一等奖 一等奖
辽宁省昌图县八面城镇九年一 Unit7 What are you going to do ? 贯制学校 辽宁省黑山县芳山镇中心小学 探究活动:梯形的面积 吉林省通化市辉南县金川镇中 Unit6 Do you like bananas 学 河南省南召县城关二小 企鹅爸爸
湖南省衡阳县洪市镇夏明翰中 优化初中英语课堂教学策略 学 江苏省南通市启东市吕四中学 虞美人 河北南宫中学 河北省南宫市第二中学 陕西省安康市初级中学 四川省凉山州会理县民族中学 《原子结构与元素的性质》 《短文两篇·陋室铭》
YK181206
邱友生
福建省龙岩第一中学
《常见的天气系统》
一等奖
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邱友生
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邱友生
福建省龙岩第一中学
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一等奖
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云南省丽江市古城区金虹学校 《角的平分线的性质》
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接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶教案

接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶教案

接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶教案一. 教材分析《接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶》是一首具有浓郁民族特色的歌曲。

歌曲以风吹竹叶为主题,描绘了风吹竹叶沙沙作响的美妙景象。

歌曲旋律优美,节奏轻快,易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲,学生可以了解和感受我国东南地区的音乐风格,培养对民族音乐的热爱。

二. 学情分析本节课针对的是二年级的学生,他们已经具备了一定的音乐基础,能够独立演唱简单的歌曲,并对民族音乐有一定的了解。

但二年级学生的注意力容易分散,需要教师通过丰富多样的教学手段,激发他们的学习兴趣,帮助他们集中注意力。

三. 教学目标1.让学生了解并感受我国东南地区的音乐风格。

2.学会演唱歌曲《接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶》。

3.培养学生的音乐审美能力,激发对民族音乐的热爱。

四. 教学重难点1.歌曲的节奏和旋律。

2.了解和感受民族音乐的特点。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境地感受音乐的美妙。

2.互动教学法:引导学生相互交流、合作,提高学习兴趣和积极性。

3.示范教学法:教师示范演唱,学生跟随模仿。

4.视听教学法:利用多媒体设备,让学生欣赏优秀民族音乐作品。

六. 教学准备1.准备歌曲《接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶》的乐谱。

2.准备多媒体教学设备,如音响、投影仪等。

3.准备吹奏乐器,如笛子、箫等,用于示范和辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示东南地区的美丽风光,引导学生感受东南地区的魅力。

同时,播放一首具有东南特色的民族音乐,让学生初步体验民族音乐的魅力。

2.呈现(5分钟)教师展示歌曲《接力版二下音乐五东南风采3风吹竹叶》的乐谱,简要介绍歌曲的背景和特点。

然后,教师示范演唱歌曲,让学生对歌曲有个整体的认识。

3.操练(10分钟)学生跟随教师一起演唱歌曲,注意把握歌曲的节奏和旋律。

教师针对学生的演唱情况进行个别指导,帮助学生纠正发音和节奏错误。

4.巩固(5分钟)学生分组演唱歌曲,相互交流学习心得,巩固所学知识。

2013年全省首届中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选结果

2013年全省首届中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选结果

8 《一元一次不等式》教学设计
杨汉朝 天柱县兰田镇中学
优秀奖
9
《再探实际问题与二元一次方程组(3)》 教学设计
侯泽勇
雷山县第二中学
优秀奖
10 《轴对称图形》教学设计
龙纯锋 清镇市流长民族中学
优秀奖
11 《16.3分式方程(一)》教学设计 12 《收集矿泉水瓶——估算》教学设计
王世才
安顺市镇宁民族寄宿制中 学


黔南民族师范学院附属中 学
优秀奖
115 《输血与血型》教学设计
孙 琳 贵阳市工读学校
优秀奖
116 《爱护植被,绿化祖国》教学设计
尹 英 织金县第六中学
优秀奖
117 《生活中的圆周运动》教学设计
龚 浩 贵阳一中
优秀奖
118 《向心力、向心加速度》教学设计
吴吉艳 六枝特区第六中学
优秀奖
第 8 页,共 19 页
优秀奖
65 《使用燃料对环境的影响》的教学设计 周厚蓉 兴义市第七中学
优秀奖
66 《燃烧和灭火》教学设计
邓国荣 兴义市第七中学
优秀奖
67 《爆炸》教学设计
王福忠 丹寨县第二中学
优秀奖
68 《常见的酸》教学设计
张 波 凤风县第四中学
优秀奖
69 《化学肥料》教学设计
詹光亮 织金县珠藏中学
70
《化学能与电能——化学能转化为电能》 教学设计
优秀奖
110 《细胞的癌变》教学设计
郑喜凤 六枝特区实验中学
优秀奖
111 《种群的特征》教学设计
杨民建 贵阳一中
优秀奖
112 《生物圈是最大的生态系统》教学设计 杨胜华 丹寨县第三中学

远程教育节目收看内容记录簿【优质】

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备注:此表为各终端站点收看远程教育节目记录所用,必须按要求如实填写。

以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。

在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。

在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。

另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

第六届读书节

第六届读书节

一、讲故事1、小学甲组一等奖:《将军岩》任申鳌江小学《快乐的房子》陈甸甸昆阳一小《自大的小老鼠》黄珩鳌江小学《雷打石和歪头山》林思思鳌江实小二等奖:《一只想飞的猫》陈欣仪昆阳一小《对诗住店》陈煜平阳县小《小黑猪看瓜》陈昕然水头一小《雷打石和歪头山》曾蔚彬昆阳二小《因为我是班长》李蓓蕾昆阳一小《土地庙里为什么没有土地婆》薛何茜鳌江实小《雁荡小神鹰》季晓东鳌江一小《南雁一线天》杨咏絮平阳县小三等奖:《勇敢的小刺猬》陈晨水头一小《雷王收租》陈法铸水头一小《雄鸡生蛋》周涵卿昆阳二小《斑羚飞渡》余欣怡昆阳一小《不怕冷的小老虎》谭翔翔昆阳三小《智审畚斗》张永涵鳌江一小《鲨鱼和海鸥》黄承浒新纪元学校《孔雀的焰火》陈晶晶水头二小《会打鸣的大老虎》陈相赫昆阳三小《小老鼠》钟宇昕新纪元学校《一名缺席的升旗手》黄崇泼水头二小《老麻雀和四只小麻雀》陈晶晶鳌江三小《大老虎找吃的》林德豪鳌江三小2、小学乙组一等奖:《聚宝缸》潘慧慧宋埠镇小《减肥腰带》吴海晨鳌江六小《智斗大灰狼》陈颜一南湖中心小学《零的突破》吴文夏南雁镇小二等奖:《谁怕谁》蔡晓玲腾蛟一小《母爱等于0.018秒》李依欣水头五小《8块5毛钱》冯雪水头四小《怕死的鼠王》童彬彬民族小学《洋葱头》翁瑶瑶水头二小《猫兵救司令》章清乐腾蛟一小《驼背小龙虾》杨雨妍萧江三小《掉进酒桶的老鼠》黄韬谚鳌江十小三等奖:《小鲤鱼的故事》张慧娴鹤溪镇小《二仙对弈峰的传说》谢梦梦前进小学《饭匙抵猫》徐怀铄山门镇小《快乐爸爸》郑瑶瑶宋桥湖岭小学《骄傲的小鲤鱼》林莉红军小学《骄傲的公鸡》何格格昆阳七小《歌唱祖国》陈伟党桃源学校《流米岩》宾雅婷昆阳五小《花仙姑》潘晨怡郑楼镇小《小狐狸上学》扬艳萧江四小《吃乌米饭的油来》吴依繁青街小学《五里牌的故事》邵诗敏西湾小学《财主和嘉宾》林佳安鳌江七小《金交椅的传说》陈思思钱仓中心校二、集体朗诵1、小学甲组一等奖:《飞天梦圆》廖文婷等昆阳二小《能不忆江南》陈晓依等平阳县小二等奖:《岳阳楼记》陈源等昆阳一小《英雄魂爱国情》陈德扬等鳌江实小《木兰辞》陈慧丰新纪元学校《巍巍中华魂》贾璐怡鳌江小学三等奖:《岳阳楼记》廖文楚等水头二小《伯牙绝弦》王昊等水头一小《精忠报国》李鳌鳌江一小《浓浓人间情》范利亚等鳌江三小2、小学乙组一等奖:《竹枝》声声唱家乡张仁局等昆阳五小《卧牛山下的农家子》蔡一新等腾蛟一小二等奖:《中华好儿女》陈晨露等宋桥小学《梅花风骨书剑情—读陆放翁咏叹调》谢金枝等水头二小《明月情怀》苏珊娜等南雁镇小三等奖:《江山如画》汪浪峰等水头四小《少年中国说》潘伟等平阳育英体校《木兰辞》潘露露等鳌江十一小《千古悠悠英雄魂忠心耿耿爱国情》黄崇强等鳌江五小《水调歌头》温寅寅等麻步中心小学《春之声》杨文文等萧江五小三、独诵1、高中组一等奖:《相信未来》郑崇崇平阳中学《相信未来》黄星星萧振高中《雪落在中国土地上》林鸣璐平阳中学《孤岛》高海鸥平阳中学《写给祖国母亲的歌》周世静县职教中心二等奖:《祖国在上》陈伶俐平阳十一中《祖国啊,我亲爱的祖国》林颖颖平阳三中《那时你老了》谢如意平阳十一中《祖国颂》陈蒙蒙县职教中心《雪落在中国的土地上》应伟伟萧振高中《小桥和村庄》陈瑞伦平阳育秀中学《那就是一只蟋蝉》叶文文平阳中学《与春天同行》苏娅浙鳌高中《大漠敦煌》李琴萧振高中三等奖:《祖国在上》白荣荣平阳二职《孩子快抓紧妈妈的手》张晓威万全高中《致凯思》黄晓雪平阳三中《蜀道难》黄步剑万全综合高中《我骄傲,我是中国人》陈蒙蒙平阳职业中专《听听那冷雨节选》朱瑞帆浙鳌高中《就是那只蟋蟀》曾卫情平阳职业中专《秋逝》徐一帆平阳二中《雪落在中国的土地上》伊彬彬万全综合高中《祖国啊,我亲爱的祖国》翁春伟金凤学校《给地震中遇难的孩子》许欢欢平阳育秀中学《雪花的快乐》杨小敏平阳二中《祖国啊,我亲爱的祖国》陈文玲山门中学《我用残损的手掌》薛玲如平阳育秀中学《妈妈请不要悲伤》柯荣荣金凤学校《雨巷》周雁生山门中学2、初中甲组一等奖:《我的祖先名叫炎黄》谢延廷昆阳三中《我骄傲,我是读书人》林天桐新纪元学校二等奖:《荷塘月色》郑贤俊水头一中《少年中国说》魏伟昆阳二中《我的祖国》王雪纯鳌江五中《妈妈我要走了》温诗涵鳌江三中三等奖:《悼念一棵枫树》潘莹莹昆阳二中《妈妈别哭》金奇晓鳌江三中《汶川,你是我们翅膀》李芷逸鳌江四中《孩子,快抓紧妈妈的手》陈庭蕾县实验中学《海燕》黄双莉水头二中《归来吧,舞动的灵魂》李键鳌江三中《在大海中永生》傅平水头三中3、初中乙组一等奖:《我的祖国》赵王女萧江一中《迎接一个迷人的春天》陈珊珊闹村中学《雪》陈梦园山门镇中《祖国在我心中》赖铭佳宋桥中学《生命如花》陈静静梅溪中学二等奖:《祖国,我亲爱的祖国》林尖尖郑楼中学《孤岛》李小颖建峰中学《致橡树》冯阳阳鳌江六中《妈妈,别哭,我去了天堂》苏优梦鳌江七中《母亲的三月》李舒凝榆洋中心校《我骄傲,我是中国人》吴文杰鳌江八中《春雨无声》王小凡腾蛟二中《春天,我开始怀念您》曾海真水头四中三等奖:《雨巷》陈美佳顺溪中心校《夏日》王培蓉梅源中心校《回家》赵思思水头四中《妈妈别哭,我去了天堂》李露露凤卧中学《自语》毛晓惠等萧江二中《微笑着去唱生活的歌谣》卓珊珊南雁中学《爸爸我是你的女儿》冯晓昆阳四中《生死不离》李倩倩麻步三中《爱心蒲公英》陈苏芳鹤溪中学《有一种倒下叫站起》许方鑫宋埠中学《牺牲》冯海生平阳武校《有一种倒下叫站起来》王卫芳凤巢中学4、小学甲组一等奖:《月光启蒙》陈甸甸昆阳一小《海港》黄兆和平阳县小二等奖:《观舞记》周佳楣昆阳一小《匆匆》王舒畅鳌江一小《中华少年》廖文婷昆阳二小《满江红》王昊水头一小《水调歌头》张雨欣平阳县小三等奖:《军礼》黄珩鳌江小学《英雄无泪》吴诗慧昆阳三小《花海忘归》苏黄蕾水头二小《我们的季节》张仁霖水头二小《有书为伴心甘甜》周一帧鳌江实验小学《把安宁还给可可西里》杨舒涵鳌江小学《今生情再生缘》林文思新纪元学校《分一些蚊子进来》翁文捷水头一小《我有一个强大的祖国》范利亚鳌江三小5、小学乙组一等奖:《第十一位》金思榕腾蛟一小《青春中国》庄奔宇鳌江六小《我骄傲,我是中国人》王瑶瑶鳌江十三小《祖国,我亲爱的祖国》曾儆醒民族小学二等奖:《秋天的怀念》郑丹丹怀溪小学《粉红色的雾》林心仪腾蛟一小《紫藤罗瀑布》雷郦南雁镇小《船长》谢金枝水头二小《海》林子元腾蛟一小《团圆月》冯濛濛鳌江四小《海燕》刘灿鳌江八小《春江花月夜》鲍依晨萧江二小《我有一个强大的祖国》陈洁郑楼镇小三等奖:《鹤魂》蔡莹莹水头二小《再见了亲人》郑雅婷宋桥湖岭小学《秋天的怀念》卢炜炜水头三小《妈妈爱》黄侄艳梅溪小学《沁园春·长沙》陈增斌昆阳七小《秋天的怀念》俞莹莹水头五小《无声的语言》蔡依伦宋埠镇小《多彩的夏天》蔡一新腾蛟一小《我骄傲,我是中国人》戈显溪麻步二小《秋天的怀念》蒋文静山门镇小《春姑娘》陈明明水头三小《将进酒》李成萧江一小《爸爸妈妈别为我们难过》陈丹丹鳌江九小《黄回颂》黄余杭榆洋中心校《感恩的心》陈露露鳌江十二小四、作文现场赛1、高中组一等奖:《玩·酷》温芳芳鳌江中学《主人,我在这里……》诸茜茜县职教中心《品怀·游戏》孔令洁平阳中学《谁看见了你的忧伤》施思思平阳二中《百年孤独》朱晓鸽平阳中学《“游戏”人生(番外篇)》吴晓晓鳌江中学《让青春激荡起共同欢笑的浪花》陈新新平阳二职二等奖:《公众的真理》蔡杨杨平阳十一中《一场游戏一场梦》黄珊珊平阳三中《交换》高筱筱县职教中心《笔麾下的游戏》杨素珍平阳育秀中学《他们·游戏·友谊》李苗苗萧振高中《再见,小时候》黄莎莎山门高中《合作,让人生万丈光芒》许飘飘金凤中学《只是一场游戏而已》毛龙平阳十一中《手拉手诠释爱的力量》毛园园萧振高中《学习·把握·进取》王文静平阳二中《一个人的故事》白荣荣平阳二职三等奖:《瞫晟》董扬威平阳二中《论“游戏”》毛小余平阳育秀中学《游戏——收获感悟》林玲平阳三中《不要忘了它》陈环环县职教中心《给云孩的信》施小平平阳中学《“人生如戏,还是戏如人生”》柳霜霜科兴计算机学校《一场游戏一场梦》温芳芳平阳三中《游戏·人生》季晓琼平阳三中《实力便是真理》黄小卫育秀中学《活着》陈新月平阳二职《“勇敢者的游戏”》施玲玲山门高中《听,那静静的经典》魏星星金凤中学《寻找失去》王和荣平阳三中《失在离弃》温惠冬鳌江中学《所谓催化剂》徐哈拿万全综合高中《历史的遗迹,游戏》周诗意万全综合高中《爱——销魂蚀骨》胡欢欢平阳二中《拥有答案的幸福》黄青青科兴计算机学校《这里有和谐》洪海清平阳职业中专《学会放弃》黄彬彬金凤中学《一场游戏一场梦》周陈瑶平阳二职《不读书,没前途!》方冰冰鳌江中学《肆意·雪·恣生》林想想萧振高中《贪食蛇》周淑伟平阳职专《雁》黄小宾平阳职业中专《祭》蔡茜茜平阳十一中《娱乐同时也在创新》陈蒙叶科兴计算机学校《爱你在心口难开》郑小平山门高中《给人生多一份理性选择》林小燕平阳二中《转折》温生生平阳二职《人性》唐小利万全综合高中2、初中甲组一等奖:《倾听大自然的心跳》叶小娜县实验中学《心锁》周施施新纪元学校《把心儿打开》冯蒙蒙鳌江五中《开锁》陈集毅鳌江五中《大河中,那粒沙石》周宝水头一中二等奖:《青春的星期日》章婉新纪元学校《心锁》孙环环鳌江五中《开启之路》林倩倩水头三中《妈妈的泪》陈丹娜平阳实验中学《只有一把钥匙属于自己》林璐平阳实验中学《开启知识的锁链》黄小园水头二中《春色三分,两分尘土,一分流水》潘园园水头二中《心锁,只有自己能开》郑琳珂昆阳三中《幸福不灭》陈欣怡鳌江四中《开启心门之锁》钟鸣拓昆阳二中三等奖:《橘红色的母样节》陈俏熠平阳实验中学《倾听,这声音》韩安澜鳌江三中《最初的美好》林秋鸯鳌江三中《给蓝天添一双自由的翅膀》鲍晶晶平阳实验中学《偷闲之乐》周诚鳌江三中《钥匙·锁》吴晓帆水头一中《半山腰,心灵的钥匙》陈甜鳌江四中《解心灵的锁》戴文君鳌江四中《成功的“秘诀”》金虹蜡水头二中《你,我的钥匙》章青青昆阳三中《 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Sunday》朱玲水头一中《笑容背后》王露露水头三中《最好?最适合!》余辛夷昆阳二中《门,其实开着》温长盘水头三中《那样的Sunday》董芷怡昆阳二中《锁》游辛夷昆阳三中《心锁,难开》吴梦娜昆阳三中《都是“锁”惹的祸》陈上静昆阳二中《回眸》余恒昆阳二中3、初中乙组一等奖:《开锁的人,你在哪里?》缪苗苗萧江一中《聆听幸福的声音》黄情怡萧江三中《打开心灵的锁》曾秀群山门镇中《锁之心》徐文意萧江二中《穿越时空的星期日》蔡静静闹村中学《把心门打开》林斌麻步一中《浪漫表白,我爱你》林海滨鳌江八中《打开心锁,做回自己》吴苗苗昆阳四中《多滋多味的星期日》葛棉棉鳌江六中二等奖:《在大树前找到的钥匙》苏晓蕾腾蛟二中《适合》林婷婷南雁中学《打开心中的锁》林琪琪平阳育英体校《打开心中的锁》温倩倩宋埠中学《枙子花的锁》梁彭花凤巢中学《释然》郑欢欢水头四中《那把心灵的钥匙》黄雨桐腾蛟二中《尽情享受这一天》谢斌斌梅溪中学《秋天的星期日》陈鎔鎔昆阳四中《开锁》胡莉莉山门镇中《打开心锁,我心飞扬》林伶俐萧江一中《锁“心”》郑张真鳌江七中《打开那把锁》王豪鳌江七中《锁虽硬,但开时要柔》陈佩佩顺溪中心校《寻把钥匙》静洁郑楼中学《青春的锁,开锁的人》陈婷婷凤卧中学《奋斗,我骄傲的资本》沈梦娜宋桥中学《融化冰的温度》池梅冬南雁中学三等奖:《心锁难开》徐莉莎钱仓中心校《黑色星期日》苏蒙蒙钱仓中心校《周日的滋味》李海燕梅溪中学《打开幸福之门之锁》林丽娟梅源中心校《倾听·快乐》朱婷婷闹村中学《与星期日重逢》杨丽娇梅源中心校《难忘的星期日》黄建宝平阳育英体校《品茗·四季》林妙昆阳四中《心灵之窗》毛玲玲晓坑中心校《烦恼的星期日》白利益晓坑中心校《走出去》金春节麻步三中《月牙》宋育特郑楼中学《呼唤思维,血情黎明》林斌斌金凤中学《我对钥匙》方爱雪维新中心校《为家门开锁》陈崇权鳌江六中《心灵之锁的钥匙》周海虹麻步三中《解开了》雷玲基顺溪中心校《打开心灵,就能看见色彩》陈瑶宋埠中学《心锁》赵丛萧江一中《黑色星期日》赖铭佳宋桥中学《我们·星期天》孙素素腾蛟一中《我的星期日我做主》金召君腾蛟一中《永恒的星期日》黄秋华凤卧中学《7-1=0》陈纯纯鳌江八中《我要我的星期八》林小彬建峰中学《推不开那扇门》潘采宝建峰中学《海的儿女,开启我心灵的钥匙》杨瑶瑶水头四中《梦想·追求》马倩倩榆洋中心校《打开之后,才发现……》杨少卫凤巢中学《行不行?》章小芬麻步一中《追求!自由!》周薇薇鹤溪中学《心锁》周梅鹤溪中学4、小学甲组一等奖:《童年“O”生活》孙庆鳌江实验小学《童年W生活》金振宇鳌江小学《童年t生活》林天宙平阳县小《“隐身”里的平凡》徐陈嘉鸣水头一小《童年“O”生活》周晓琳水头二小《“隐身之术”巧救小学生》王舒畅鳌江一小二等奖:《童年M生活》赖伊茗鳌江实验小学《童年E生活》张洁昆阳一小《童年D生活》金楚楚新纪元学校《童年X生活》黄芷萱水头一小《童年e生活》管文昕鳌江一小《童年W生活》周悦水头二小《隐身滋味》曾杨扬鳌江实验小学《隐身记》杜林佳昆阳二小《童年o生活》苏黄蕾水头二小三等奖:《自豪的选择》王彤彤昆阳二小《童年S生活》黄凌晨昆阳一小《倾听大自然的声音》陈蔚昆阳一小《手套、绿茶、雨伞、游戏》周慧敏昆阳二小《寻梦寻梦》杨幸媛昆阳二小《神秘的一天》杜王俊鳌江三小《童年t生活》胡思怡新纪元学校《隐形人》陈伟洁新纪元学校《我能隐身了》朱丽婷昆阳三小《童年的生活》杨威威昆阳三小《隐身遐想》黄如意平阳县小《童年c生活》虞姜姜鳌江三小《隐身的一天》陈庆怡鳌江实验小学《童年W生活》杨碧容鳌江三小《隐身计》叶雅冰鳌江小学《童年c生活》尤璎珞鳌江小学《我的隐身梦》孙宇琪水头一小《隐身披风》黄思怡鳌江实验小学《我是个隐身人》 &, amp;, nbsp; 陈晨鳌江一小《我变成了隐身人》王浩韵昆阳二小《隐身之后》王晓玲昆阳二小《小鸟走了》廖青青昆阳三小5、小学乙组一等奖:《找你》张伟炜麻步二小《童年K生活》宋宛鹤溪镇小《童年Z生活》温朦朦鳌江十小《隐身》陈鹏练川小学《童年A生活》张雅诗水头五小《我当了半天的隐形人》杨晓燕梅溪小学《童年A生活》林思怡腾蛟一小二等奖:《童年Q生活》李梦飞鳌江五小《我想当一个隐形的好老师》李蒙蒙前进小学《童年“Z”生活》肖义康练川小学《童年Y生活》叶蒙祥钱仓中心校《如果我能隐身》杨琴湖岭小学《童年A生活》黄希希榆洋中心校《假如我可以隐身》朱婷宋埠镇小《如果我能够隐身》董梦涵湖岭小学《隐身侦探》吴珊珊鳌江十小《假如我会隐身》林晓微萧江三小《隐身行为惩罚》李坤昆阳五小《快乐隐隐隐》蔡晓晴闹村中心校《童年A生活》温秋琴萧江一小《童年Q生活》杨文文萧江五小《我隐身了》雷陈双顺溪中心校《隐身术》邓晨梦晓坑中心校《奇异的隐身术》林聪萧江五小《假如我会隐身》徐馨婷桃源中心校《童年K生活》洪东感萧江一小《假如有一天我可以隐身》李昌辉怀溪中心校《我是隐身人,我可以……》陈祥腾蛟一小《童年X生活》陈慧倩榆洋中心校三等奖:《隐身记》林思慧宋桥镇小《快乐的一天》薛思思鳌江十三小《童年K生活》马文静鳌江十三小《童年K生活》罗亚昆阳七小《童年d生活》李娑娑水头二小《隐身术》池佳佳水头五小《我的隐身生活》蔡玲珑昆阳七小《我隐身了》聂梦凡鳌江九小《童年de生活》陈晨晓鳌江十二小《童年de生活》周斌鳌江十二小《童年H生活》陈孩鳌江八小《童年Q生活》陈铭铭鳌江十一小《童年K生活》林数鳌江十一小《童年W生活》杨守良腾蛟二小《假如我会隐身》兰琳琳朝阳中心学校《童年N生活》钟莉莉朝阳中心学校《隐身的感觉真好》曾茴茴鳌江七小《童年“K”生活》罗进星鳌江六小《我想隐身》徐如如鳌江六小《我可以隐身》林毅桃源中心小学《童年K生活》周荣洲鹤溪蔡洋中心小学《神秘老人的礼物》钟希诚怀溪中心校《生活》温秋蓉南湖中心小学《假如我可以隐身》毛超群腾蛟二小《有趣的一天》林帆湖西小学《隐身后》王更新桃源中心小学《童年A生活》黄兆杰蔡洋小学《假如我可以隐身》吴文夏南雁中心小学《童年X生活》唐贤惠麻步中心小学《童年L生活》温子晨麻步中心小学《假如我可以隐身》季莉青晓坑中心学校《如果可以隐身》汪仁闯平阳育英体校《童年le生活》郑洲萧江四小《童年Z生活》李小云平阳育英体校《童年C生活》陈慧雯顺溪中心学校《隐身》蔡素情萧江四小《童年A生活》许颖颖麻步二小《童年C生活》王文倩闹村中心小学《我隐形了》林苗苗闹村中心小学《如果有一天我可以隐身的话》杜郑洋鳌江八小《童年le生活》刘佳琪萧江三小《幻想国王的礼物》王书雅昆阳五小《奇观——隐身》碧霞梅溪中心小学《隐身的那度时间,我在……》周云圆梅溪中心小学《童年AA式生活》刘黎明红军小学《我会隐身》郑佳佳红军小学《学会隐身之后》周瑶瑶水头二小《我会了隐身魔法》朱星星水头二小《童年d生活》施夏青鹤溪中心小学《童年x生活》钟小涛鳌江五小《隐身人游太空》王小威宋埠二小《童年C生活》郑书坚山门镇小《如果我可以隐身》黄芙蓉昆阳六小《童年I生活》林思琪山门镇小《童年K生活》陈宗益钱仓中心校《隐形人的奇遇》谢晓洁宋埠镇小《童年a生活》马芳芳昆阳六小《童年1生活》杨卉郑楼镇小《隐身之后的我》周贝贝郑楼镇小《隐身术》杨忠杰水头三小。

我们的“西部学堂”

我们的“西部学堂”

我们的“西部学堂”我们的“西部学堂”朱红曙前言越来越觉得,音乐老师真不好当。

因为,音乐老师不仅要像其它学科老师一样,要能处理好学生与教材的关系,还要有一些像样的基本功,如钢琴、声乐、舞蹈、合唱指挥等。

为此,在新学期的教研计划中,组长吴瑞红就提出:“本学期将以新课程改革为中心……结合本区学生及音乐教师的实际情况,有效组织各种教研活动,以促进教师自身教学技能、素质提高,切实提高音乐教学质量。

”因此,我们决定,每隔一定时间,我们全体组员将聚在一起,或邀请优秀老师来给我们指导,或自己组内自由交流学习。

我们暂且把这类活动命名为“西部学堂”!第一课时“歌唱入门呼吸”时间:5月11日晚19:00-20:30地点:丹二中多媒体教室出席人员:吴瑞红、朱红曙、胡海红、徐碧艳、赖春勇、王灵琦、杨永生。

还有两位教师请假。

指导老师:象山中学严海亚老师主要过程:有人说,“歌唱是呼吸的艺术”。

虽然这句话可能有点夸大,但它说明了气息控制在歌唱中的重要意义。

如果我们能学会在演绎歌曲时恰当地运用各种呼吸,这是提高演唱水平的一个重要而且必备的手段。

为此,在“西部学堂”的第一课里,我们特邀请了象山中学的严海亚老师给我们专门进行了呼吸的指导。

在课上,严老师不仅从理论上给我们介绍了现在在声乐界较流行的几种歌唱呼吸,如锁骨呼吸(上胸式呼吸,肩式呼吸)、胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸、背式呼吸等,更难得的是,严老师还把自己从各声乐专家讲座中吸取的精华、在指导合唱队员歌唱时积累的宝贵经验倾囊传授。

我们则边听边练习,学得不亦乐乎。

吸气练习1、“闻花”式吸气。

闻花式吸气方法容易使气吸得深,而且没有吸气时的抽气声和多余的动作,也较容易体会和掌握。

具体吸气时是:上身完全放松,腰围很舒服地向往松开,随即胸部也有舒张感,体内空间增大使气息很自然地流进去。

这样的吸气既松畅又适度,吸后人很兴奋,胸有宽敞感。

严老师说,她在指导新合唱队员练习吸气时,就曾特意买来香水,在队员中轻轻喷洒,然后让队员闻香。

二(2)班文明在校园主题班会简报

二(2)班文明在校园主题班会简报

排调二小二(2)班文明在校园主题班会
简报
丹寨县排调第二小学第1期2018年9月18日
文明在行动满意在校园
为深入贯彻落实学校会议精神,加强对学生的思想教育和行为管理,增强学生的组织纪律观念,创建良好的学风和班风。

二(2)班积极响应学校号召并结合本班实际扎实开展“文明在行动,满意在校园”活动。

在活动开展之初,积极准备,结合本班的实际情况,制定了详细的“文明在行动,满意在校园”实施方案。

在方案确定之际,我们将这次的活动做好、做深、做精,带领整个班的
学生在学风、纪律上形成良好的精神风貌,攀登更高的台阶。

并在宣传动员阶段,通过主题班会的形式,将“文明在行动,满意在校园”的方案、实施计划以及所要达到的效果传达到每一位学生。

通过“文明在行动,满意在校园”实施,从早操的质量、课堂的秩序、宿舍文化的建设、卫生的保持、红领巾的佩戴、校园中的文明行为等来看,都有了显著的收获,为班级教学常规管理打下了坚实的基础。

老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。

文明的校园需要大家一起耕耘,全校将积极开展讲道德修养、做文明师生、建文明校园活动,为我班争创全校文明班级贡献力量。

编辑人:潘琼签发人:杨正恩。

2021年小学科学教学总结

2021年小学科学教学总结

If you want to wear a crown, you must bear its weight.勤学乐观天天向上(页眉可删)小学科学教学总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能使我们及时找出错误并改正,因此十分有必须要写一份总结哦。

那么你知道总结如何写吗?下面是帮大家整理的小学科学教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

丹寨县排调第二小学五年级科学教师邰恩西在担任丹寨县排调第二小学五年级二班、三班科学学科的教学工作中,我课前认真钻研教材,认真备课,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得了一定成绩。

科学学科的特殊性,要求我们必须转变育人观念,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,才能提高教育教学质量,全面提高学生科学素养。

为巩固经验、吸取教训,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结如下:一、回顾与概述(一)做好课前准备,备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(二)组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学科学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习科学的兴趣。

(三)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

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丹寨县排调第二小学观看黔东南州远程教育优秀节目展播
工作简报
丹寨县排调第二小学2013年11月6日走在发展致富道路上的“中国梦”
根据中共丹寨县委组织部的文件精神和教育局的文件要求,我校于2013年11
月5日组织全体党员和教师观看
了州级“十佳课件”,让我们倍受
感动,特别是我县的——卡拉村的
“中国梦”和牛角山上的“绿色银
行”中的领军人物那种崇高的精
神。

同时也真正体会了“农民要致
富,远程来帮助”这句话的用意。

做产业,找准一条脱贫的致富路;善管理,争创一个文明和谐的村子。

丹寨县龙泉镇卡拉村在实施农村党员干部现代远程教育试点工程以来,积极利用远程教育资源,认真组织党员及干部群众开展技能培训,并通过远程教育资源查找资料,学习各地区的鸟笼制作工艺,结合本村生产鸟笼现状,竭力挖掘民族传统工艺--鸟笼制作。

卡拉村根据全国鸟笼市场需求大众化趋势的信息,及时调整本村鸟笼生产的思路,动员广大农户生产鸟笼,扩大了鸟笼生产的规模,同时以传统工艺与现代艺术相结合,生产具有地方民族特色的鸟笼。

通过技术改进后生产的鸟笼,其造型美观、工艺精湛、价格合理,并通过网络作媒,把鸟笼远嫁至广西、四川、上海等省市,有的还远嫁至新加坡、香港、台湾、澳门等国家和地区。

随着市场需求不断增加和生产规模不断扩大,卡拉村鸟笼生产年产量由过去不到1万只增加到现在的7万只,销售收入上升到70多万元,年上缴税收3万多元,农户人均月收入达500
至800元,有的还高达2000多元,卡拉村农民群众利用远程教育走上了致富路。

村支部书记还拓宽发展思路,积极开创农家乐、旅游业为农民的收入铺上了更致富的道路。

丹寨县排调镇党干村创业致富能手、优秀共产党员龙明彪,敢为人先,率先在海拔1700多米山上做文章,带领着党干、高峰两村村民,开垦牛角山这块一直没有被人们重视的“处女地”,探索出了一条贫困山村致富的路子,把牛角山上的茶叶基地变成为当地群众的“绿色银行”。

在这一次的观看活动中,让我们每一教师都深有体会,这“十佳课件”中的这些领军人物们的发展思路、工作思路、工作作风这一系列的谋求发展和正派的思想;因为热爱,所以坚持,因为责任,所以进步。

在工作中求奉献,在奉献中得幸福,正因如此,我热爱我的这份工作,我会在以后的工作中争取做出更大的奉献。

这刻骨铭心的话语值得我们学习,并运用到我们的工作中去。

在今后的教育教学工作中,我们要广开思路、树立敬业爱业的思想、转变工作作风,为山村的教育事业做贡献。

丹寨县排调第二小学
2013年11月6日。

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