2014年全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛报名汇总
2014信息化教学大赛获奖名单
4
北京市
北京市盲人学校
小肠经肩背部腧穴点穴
张 慧、李 元、张秋兰
5
广东省
佛山市顺德区
陈村职业技术学校
口语交际——介绍传统节日
陈雪华、钟全荣、刘建华
6
广西壮族自治区
广西中医学校
分析天平的使用
陈 诚、梁凯讴、林永康
7
河北省
秦皇岛市卫生学校
炎症的基本病理变化——渗出
蔺媛媛
8
江苏省
淮安文化艺术学校
徐淑芹
三等奖
序号
代表队
单 位
参赛作品
姓 名
1
安徽省
安徽省马鞍山工业学校
基于PLM数字化工厂教学理念的游标卡尺定位螺钉的加工
史广向
2
重庆市
重庆巴南职业教育中心
凯越轿车火花塞的更换
陈建军
3
广东省
广东省商业职业技术学校
中国绘画欣赏
苏俊懿
4
广西壮族自治区
广西医科大学附设护士学校
期前收缩的监护
高 文
5
广西壮族自治区
财贸职业高级中学
致橡树
何 茹
16
天津市
天津市第一商业学校
采购材料的核算
——支票结算方式
马宇宸
17
厦门市
厦门信息学校
三相异步电动机接触器自锁控制电路故障点的检测
黄春兰
18
厦门市
厦门工商旅游学校
支票结算业务
杜胜男
32
黑龙江省
齐齐哈尔铁路工程学校
语言礼仪
毕淑艳
33
黑龙江省
哈尔滨市第一职业高级中学校
《声声慢》与《一剪梅》
2014年全国职业院校信息化教学设计大赛中职组2等奖
教学目标
重点难点
肝脏的位置、形态
肝脏上下界的体表投影及毗邻
教学策略制定
教法学法
设计思路
任务驱动法
教学策略制定
教法学法
设计思路
教学效果评价
评价主体多元化 评价内容多元化
第三方 交流沟通能力 他 评
学习态度
学生 自评
组内 互评
教师巡视 参与评价
自主学习能力 合作学习情况
每位 学生
完成任务情况
肝的毗邻 实验课
模型 观察
肝的 血液循环
教学目标确定
教学目标
重点难点
①描述肝的形态。 ②说出肝的位置及毗邻。
①能在自身和人体模型上指出肝脏体表投影 ②能正确拼装散在的肝脏及毗邻器官 知识 ③能在肝脏模型上辨认肝门相关结构 情感 ，感受人体构造精巧之美
教学目标确定
充分利用信息技术和资源 弥补传统教学方法的不足
使教师教学变得轻松愉快
让学生学习成为一种享受
教学设计
教学效果评价 教学过程实施
教学策略制定
教学目标确定
教学资源整合
教学资源整合
使用教材
教材分析
教材处理
资源开发
形态抽象
结构复杂
学
情
刚刚接触医学知识，没有职业岗位概念 具备一定的信息素养
教学资源整合
理论课 肝的形态
教材分析
教材处理
资源开发
思路：基于学生认知规律编排内容
输胆管道 肝的功能
肝的位置
计算机应用说课稿 全国创新杯教师信息化教学设计与课件设计比赛
说课稿各位评委：上午好！我叫谢立华，来自娄底市工贸职业中专。
我说课的题目是：《办公室（家庭）网络组建》。
我将从：教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、效果反思五个方面进行说课。
[教材分析]本堂课内容选自：高教版中职课改新教材《计算机应用基础》第3章。
这是一堂实训课。
有着广泛的实际应用价值，既是岗位技能需要，也是后续课程学习的基础。
根据知识连贯性和实际需要，我在原有教学内容基础上，增加了有关“DHCP服务设置”的内容。
[学情分析]本堂课面向的一年级学生,虽然活泼好动、思维敏捷、爱好动手操作、比较容易接受新鲜事物，但是，学生在学习过程中，自制力差、耐挫性不强，也比较粗心，往往容易浅尝辄止、半途而废。
学习到本项目时正处于学期集中实训阶段，做过：双绞线制作、TCP/IP配置等上机实验。
[教法学法]基于学生实际情况、岗位需要，社会竞争，我确定本堂课的教学目标有三个：首先是学习方法目标：帮助学生培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
其次是专业能力目标：要求学生了解局域网组建必备理论知识，掌握局域网组建技术。
社会能力目标，就是要求学生具有良好的沟通能力和团队协作能力、做事细心、有恒心。
根据实际情况，我将教学内容按由易至难，循序渐进，划分出6个教学环节，计划学时90分钟。
具体时间分配方案如屏幕所示。
在这6个教学环节中，WAN口外网设置是重点、启动无线连接是难点。
为了达到教学目标、突破难点，我在“小组合作、讲练结合”方面作了一些有益的尝试。
教学方法运用时以任务驱动为主线，辅以讲授法和诱思导学法。
模拟情境、适时重复、精讲多练；学法方面，以学生为主体，倡导“自主探究、团队合作”。
[教学过程]接下来是我的教学过程。
课前，我通过QQ群和校园网发布本项目相关的预备教程和素材，准备好实训用设备，根据对学生的了解，合理划分实训小组。
课后，再通过QQ群上传教学课件、教师批阅的实训报告等,巩固新知、引导拓展、在线答疑。
具体到本项目的每个教学环节，则以“小组合作、讲练结合”模式，以任务驱动为主线，教师发布任务，讲授方法，每讲解完一个基本技能，便驱动学生完成任务，教师再及时点评与小结。
2014年信息化教学设计比赛办法已用于课堂教学
1.信息化教学设计大赛？ 2.怎样选课题？如何选素材？ 3.比赛重点是重技术还是重教学？ 4.技术应用设计与教学设计谁为谁服务？ 5.说课稿怎么写是体现知识点的落实，还是体 现信息化的应用？
文件解读：
2014年全国职业院校信息化教学大赛比赛项目 （中职组） 1.信息化教学设计比赛。 设语文组、公共艺术（美术篇、音乐篇）课程组、石 油化工专业类组、医药卫生专业类组、公共管理与服务 专业类组。 2.信息化课堂教学比赛。 参赛内容不限课程和专业。 3.信息化实训教学比赛。 设“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”、“建筑 桁架模型设计”两个教学内容组。
信息化教学设计
上海师范大学黎加厚教授提出，信息化教学设计 是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学 过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化 学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。
第二部分 解读2014年重庆市和全国职业 院校教师信息化教学大赛两个文件 教育部举办的全国技能大赛
学生——全国职业技能大赛、文明风采 教师——全国职业院校信息化教学大赛
2014年信息化教学设计比赛内容 可以针对1——2课时、一个教学单元或一个任 务模块的教学内容进行设计。
2014年信息化教学设计比赛办法 已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教 学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。可以 个人或团体的名义报名。
2014年信息化课堂教学比赛总体要求 考察教师在课堂教学中运用信息技术、教学资 源或教学平台完成教学任务的能力及教学效果。
6.整个设计是基于信息化教学环境中，视频、音 频、动画、图片、游戏等多种信息技术有效融入 教学中。
7.构思巧妙。
8.资源库的准备是信息化教学系统的基 础。 流程：
1.讲解：10分钟
全国中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛比赛要求
全国中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛比赛要求本次大赛预赛阶段各省（自治区、直辖市、计划单列市）可按照当地优质课教学评比标准推选参赛选手，也可参照决赛时采用的“教学设计方案”、“教学课件”和“现场说课”综合评比的方式；其中，“教学设计方案”与“教学课件”的评比，将参照教育部全国职业院校信息化教学大赛中职组“信息化教学设计比赛”的有关要求。
一、教学设计方案教案设计思想：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。
教案内容：可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。
一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点和难点；教学过程及时间分配；教学反思等。
二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。
参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。
如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。
三、微课“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长不超过8分钟的微视频。
1.微课制作要求（1）分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。
借助多种媒体形式，生动形象地展示和讲解知识内容。
（2）画面简洁，不要有与教学内容无关内容。
1 2014教学案例和课件大赛通知
2014年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛通知为深入研究中小学信息技术课程教学实施与评价，广泛交流教学经验，切实改进课堂教学，发挥教学评价功能，不断提升教师的教学研究水平，提高教育教学质量，天津市教育学会信息技术教育专业委员会将组织“2014年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛”。
具体安排如下：一、报送作品要求（一）教学案例1. 结合中小学信息技术教材中的一节、一章或一个单元的教学内容进行教材设计，教案格式见附件1。
案例可附教学课件、教学素材、教学反思等教学材料。
2．注意教案格式和排版清晰；正文请采用5号宋体，单倍行距；标题行和段落首行要缩进；标题序号和格式：一、（一）1.（1），依次类推。
3. 教案正文应在5000字以内；教学反思要简明扼要、具有针对性，控制在200—600字。
（二）教学课件1.在参考教材的基础上，针对知识点（知识单元）设计制作课件。
课件名称要简洁明了。
课件作品内容要完整，且易于评委操作和理解；确保信息安全，不得携带病毒。
2.需提供课件设计意图和使用说明文档。
FLASH动画和程序类作品还应提供源文件和可执行文件；课件运行如需特殊播放器播放，必须自行提供播放器的安装文件，并在课件使用说明文档中指明；课件可移植性强，能在通用操作系统上正常运行。
动态网站类作品另需提供发布后的网址，如需注册登录请提供测试帐号和密码。
课件基本信息表请放置在课件说明文档的首页：注：课件采用匿名评审，请作者提供两份课件（一份为匿名版，一份为带个人信息的课件）。
3.课件资料请采用压缩文件形式报送，原则上大小不得超过50M。
参赛作品文责自负。
作品素材如来自网络或有借鉴他人成果之处，需注明来源。
一旦发现有剽窃、抄袭行为者，将取消其评奖资格。
二、报送时间与报送方式2014年4月9日，各区县信息技术教研员将本区县参赛作品报名表（纸质、需盖章）、教学课件光盘和报名费报市教研室信息技术教研室，同时发送报名表的教学案例电子稿至tjjyxxjs@。
2014年全国高等职业院校信息化教学大赛
2014年全国高等职业院校信息化教学大赛信息化教学设计比赛（项目一）说课稿参赛课程：大学语文参赛内容：吟咏经典感悟情怀——古典诗歌单元教学授课时数： 4 学时吟咏经典感悟情怀——古典诗歌单元教学【汇报提纲】教学分析——教学策略——教学过程——考核评价——教学反思一、教学分析课程分析《大学语文》旨在提高学生人文素养、培养语言表达能力和文学鉴赏能力。
古典诗歌教学是完成这一任务的有效途径。
学情分析从学情调查来看，学生喜欢上网，喜欢参与。
对古典诗歌学习兴趣不大，缺少方法，缺乏整体理解。
教材处理从学情和教学实际出发，依据高职人才培养目标，对教材进行二次开发，将教学内容整合为诗歌知识梳理、诗歌鉴赏示例、诗歌创作指导三个模块，其中“诗歌鉴赏示例”围绕“爱”的情感主线，挑选了三首经典古诗：《国殇》、《春江花月夜》、《钗头凤》，按4学时、两次课组织教学。
知识目标：掌握诗歌抒情性等特征，了解古典诗歌的发展脉络和欣赏要求。
教学目标能力目标：能理解《国殇》，能有感情地诵读古典诗歌。
情感目标：吟咏经典古诗，感悟诗人情怀，更加热爱中华优秀传统文化。
赏析《国殇》，体悟强烈的爱国主义情感。
《国殇》字词理解。
教学重点教学难点学会情读诗歌，提高古典诗歌鉴赏能力。
掌握古典诗歌朗诵技巧。
教学时数 4学时（两次课）二、教学策略教学流程精心设计教学流程，按“走近诗歌→感知诗歌→情读诗歌→创作诗歌”实施教学。
教学手段利用网络平台、电子杂志、影视播放、名家音频、朗诵软件、flash动画等多种手段打造数字化、网络化、信息化教学课堂。
教学组织通过在线调查、课程通知、我的课堂、视听资源等组织形式完成教学任务。
教学方法采用任务驱动、诵读鉴赏、小组合作、创设情境等方法实现教学过程系统优化。
三、教学过程【第一次课教学过程】（一）走近诗歌课前准备借鉴“翻转课堂”的自主学习模式，指导学生搜集诗歌基本知识，按小组完成专题课件，并做好展示、讲演的准备。
成果展示进入课堂教学后，学生分组上台，展示、讲演预习成果。
2014年省中职教师教学比赛、全国创新杯教师说课比赛自贡选拔赛报名表(空表)
2014年省中职教师教学比赛、全国创新杯教师说课比赛自贡选拔赛报名表
说明：（1）请各校择优推荐参加市级选拔赛，参赛专业请在相应栏目内划“√”。
（其中语文学科市级选拔赛视报名人数多少确定采取现 场优质课或是说课形式）
（2）语文学科、电工电子类专业、信息技术一类专业教师技能竞赛，自贡市推荐的优秀选手将参加省教科所组织的国赛选拔赛，进 行现场比赛。
（见省赛要求）
（3）其余10个学科（专业）自贡市推荐的优秀选手将采用光盘的形式参加省教科所的选拔。
（4）赛课具体要求见省赛、国赛文件。
（5）市级选拔赛比赛时间、地点:7月4日、自贡职业技术学校。
报名截止时间：6月20日。
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序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 课程名称 计算机应用 幼儿园教育活动设计与实践 图案 语文 中专一年级语文 中专一年级语文 中一数学 中一数学 中一数学 计算机网络技术 PLC应用技术 服装工艺 服装设计 商务礼仪 Photoshop平面美术 市场营销知识（第3版） 进出口贸易实务（第3版） 电子商务基础（第2版） 客户关系 广告设计与制作 构成基础 Photoshop平面美术 电子技术基础与技能 学校 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省株洲市工业中等专业学校 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 湖南省商业技师学院 姓名 陈立 何小乐 瞿蓓 易清云 戴胜 王秋香 刘晓春 邓隆耀 莫江媛 杨子鸿 曾鸿儒 罗文庆 谭为 赵珊英 言婷 王倩 刘敏 李喜 胡娟 邹薇 叶婵 尹明 李松湘 讲师 讲师 初级 初级 初级 初级 初级 初级 中级 中级 讲师 讲师 职称 讲师 讲师 讲师 讲师 类别 计算机类 学前教育类 服装工美类 语文 语文 语文 数学 数学 数学 计算机类 电工电子类 服装工美类 服装工美类 商贸类 计算机类 商贸类 商贸类 商贸类 商贸类 服装工美类 服装工美类 计算机类 电工电子类 负责人 刘梦龙 何文明 曾姝琦 何文明 何文明 何文明 龚锦燕 龚锦燕 龚锦燕 刘梦龙 刘梦龙 曾姝琦 曾姝琦 龚锦燕 刘梦龙 龚锦燕 龚锦燕 龚锦燕 龚锦燕 曾姝琦 曾姝琦 刘梦龙 刘梦龙
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湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 胡灿 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 严妍 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 陈艳红 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 匡赞 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 吴新景 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 刘杜英 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 胥瑶 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 秦岚
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72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 机械制图 钳工工艺与技能训练 《电子技术基础与技能》 电机与控制 语文 数学 英语 英语 计算机 计算机 市场营销 数学 语文 英语 体育与健康 Photoshop平面美术 音乐 幼儿园语言教育活动指导 幼儿卫生与保健 体育与健康 公共艺术 学前教育--舞蹈 学前教育--舞蹈 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 株洲市中等职业学校 李彪 吕公平 彭俊敏 杨建华 易珊萍 张强福 蔡艳飞 刘艺兰 王得志 谢志斌 董爱艳 王殷 王塔 唐慧芳 陈平 钟禹 黄晶 张倩倩 刘凤辉 黄河清 谭莎莎 杨琤琤 刘珍 中二 中二 中二 中二 中一 中二 中二 中一 中二 中二 中二 讲师 初级 讲师 讲师 助教 讲师 初级 初级 助讲 讲师 讲师 助讲 机械类 机械类 电工电子类 电工电子类 英语 数学 英语 英语 计算机类 计算机类 商贸类 数学 语文 英语 体育与健康 计算机类 学前教育类 学前教育类 学前教育类 体育与健康 公共艺术 学前教育类 学前教育类 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 曾姝琦 龚锦燕 曾姝琦 曾姝琦 刘梦龙 刘梦龙 龚锦燕 龚锦燕 何文明 曾姝琦 龚锦燕 刘梦龙 何文明 何文明 何文明 龚锦燕 何文明 何文明 何文明
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48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 数学 市场营销 影视动画制作 机械制图 电工基础 汽车电学基础 焊工实训 焊接检测 机械基础 电子技术基础与技能 机械基础 数控加工工艺设计与程序编制 计算机基础 计算机基础 计算机基础 基础英语 语文 外贸单证 工艺美术 工艺美术 工艺美术 音乐 音乐 机械基础 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 陈小娥 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 全瑶 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 于英杰 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 肖丽昆 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 言瑞捷 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 李卓越 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 李良 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 刘湘 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 陈碧玉 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 暴亚丹 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 周晓琴 湖南工贸技师学院（株洲市工商职业技术学校） 吴晴 株洲第一职业技术学校 株洲第一职业技术学校 株洲第一职业技术学校 株洲第一职业技术学校 株洲第一职业技术学校 株洲第一职业技术学校 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 攸县职业中专 蔡秋娥 吴海燕 李卓 唐薇莉 楚骏莹 彭旻珏 罗耀武 张海波 谭伟建 易艳珍 黄慧 罗力伟 中级 初级 中级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 初级 中级 中一 中一 中二 中一 中二 中二 数学 商贸类 计算机类 机械类 电工电子类 汽修类 机械类 机械类 机械类 电工电子类 机械类 机械类 计算机类 计算机类 计算机类 英语 语文 商贸类 服装工美类 服装工美类 服装工美类 学前教育类 学前教育类 机械类 龚锦燕 龚锦燕 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 曾姝琦 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 刘梦龙 曾姝琦 何文明 龚锦燕 曾姝琦 曾姝琦 曾姝琦 何文明 何文明 刘梦龙
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英语（2 ）基础模块I saw a 湖南省商业技师学院 terrible movie 英语（ 2 ）基础模块 unit 1 湖南省商业技师学院 I laughed till I cried 英语（ 2）基础模块 unit 4 湖南省商业技师学院 I've tried all the means 刘婧 杜鹏 沈丽华 初级 初级 中级 文化基础课（英 语） 文化基础课（英 语） 文化基础课（英 语）
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