计算方法复习新详解

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工龄计算方法详解

工龄计算方法详解

工龄计算方法详解
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一、确定起始工龄
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起始工龄是指在一家公司工作开始计算的年限。

起始工龄的确定通常以员工的入职日期为准。

例如,如果员工在2021年6月1日入职,那么他的起始工龄就是从这一天开始计算的。

二、确定终止工龄
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终止工龄是指在一家公司工作结束计算的年限。

终止工龄的确定通常以员工的离职日期为准。

例如,如果员工在2023年6月1日离职,那么他的终止工龄就是从这一天开始计算的。

三、工龄计算方式
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工龄是指员工在一家公司工作的总年限,可以通过以下方式计算:
终止工龄- 起始工龄= 总工龄
例如,如果一个员工在2021年6月1日入职,2023年6月1日离职,那么他的总工龄就是:2023年6月1日- 2021年6月1日= 2年。

四、特殊情况处理
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在某些情况下,员工的工龄可能会发生变化。

例如,如果员工在离职后再次回到公司工作,那么他的起始工龄应该重新计算。

另外,如果员工在工作中犯了错误被公司解雇,那么他的工龄也应该重新计算。

因此,在计算员工的总工龄时,需要根据具体情况进行调整。

五、工龄的作用
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工龄对于员工来说非常重要,因为它直接影响到员工的福利待遇和职业发展。

例如,一些公司会根据员工的工龄来决定是否给予晋升机会,也会根据员工的工龄来决定是否给予一些福利待遇,如年假、健康保险等。

因此,员工需要关注自己的工龄情况,以便更好地规划自己的职业发展。

第六单元 小数的加法和减法(单元复习讲义)-四年级数学下册复习讲练测(人教版)

第六单元  小数的加法和减法(单元复习讲义)-四年级数学下册复习讲练测(人教版)

第六单元小数的加法和减法(单元复习讲义)(知识梳理+精讲例题+专项练习)1、笔算小数加、减法的方法:(1)小数点对齐,也就是相同数位对齐;(2)从末位算起,算加法时,哪一位数相加满十都要向前一位进1;算减法时,哪一位不够减就要从前一位退1。

(3)得数末尾有 0,一般要把0去掉。

(4)不要忘记了小数点。

2、小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同:(1)没有括号,按从左往右的顺序依次计算;(2)有小括号,要先算小括号里面的。

3、整数的运算定律在小数运算中同样适用。

在小数四则运算中,恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更简便。

4. 得数是小数时,(末尾)的0一般要去掉。

5. 一个整数与一个小数相加减时:①先在整数的右边点上小数点;②再添上与另一个小数部分同样多个数的0;③然后再按照小数加减法的计算方法计算。

6、验算:加法验算:①交换加数的位置再加一遍,看结果与原来是否相同;②用减法,把和减去一个加数,看差是否与另一个加数相同。

减法验算:①用加法,把减数与差相加,看结果是否等于被减数;②用减法,把被减数减去差,看是否等于减数。

应用整数运算定律进行小数的简便计算:整数运算定律在小数运算中同样适用。

在小数四则运算中,恰当地运用加法(交换律)、(结合律)及减法的运算性质会使计算更简便。

【例题一】笑笑原来有12.57元,她用9.37元买了一支圆珠笔,妈妈又给了她8.6元。

笑笑现在有()元。

A.11.8B.11.6C.10.8D.3.2.【分析】用笑笑原来有的钱数减去买一支圆珠笔的钱数,再加上妈妈又给她的钱数,即可求出笑笑现在有多少元。

【详解】12.57-9.37+8.6=3.2+8.6=11.8(元)所以,笑笑现在有11.8元。

故答案为:A【考点】本题主要考查了小数加法、减法的实际应用,花的钱数用减法计算,又给笑笑的钱数用加法计算。

【例题二】在下面的叙述中,不正确的有()。

①四(1)班学生进行跳远比赛,小红跳了1.23m,小强跳得比小红多0.13m,小华比小强少0.2m。

计算题复习教案

计算题复习教案

计算题复习教案一、教学目标。

1. 知识目标,复习基础数学知识,包括加减乘除、分数、小数、百分数等。

2. 能力目标,提高学生的数学计算能力,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感目标,激发学生对数学学习的兴趣,增强学生的自信心,培养学生的坚韧不拔的品质。

二、教学重点和难点。

1. 重点,加减乘除的基本运算,分数和小数的计算,百分数的应用。

2. 难点,多步骤的综合运算,应用题的解决能力。

三、教学准备。

1. 教材,教师备课教案、学生教材、习题册等。

2. 教具,黑板、彩色粉笔、教学PPT等。

3. 学具,学生练习册、计算器等。

四、教学过程。

1. 复习基础知识。

首先,通过简单的口算题目,复习学生的基本加减乘除能力,让学生熟悉基本的计算方法和技巧。

2. 讲解分数和小数。

接着,讲解分数和小数的基本概念和运算方法,引导学生掌握分数和小数的加减乘除规则,并通过例题巩固学生的理解和掌握程度。

3. 引入百分数。

在学生掌握了分数和小数的基本运算后,引入百分数的概念和应用,让学生了解百分数与分数、小数之间的转换关系,并通过实际例题让学生掌握百分数的计算方法。

4. 综合运用。

通过一些综合运用的练习题,让学生将所学的知识进行综合运用,培养学生的解决问题的能力和逻辑思维能力。

5. 拓展应用。

最后,通过一些拓展应用题,引导学生将所学的知识应用到实际生活中,培养学生的数学思维和创造能力。

六、课堂小结。

通过本节课的学习,学生对加减乘除、分数、小数和百分数的计算方法有了更深入的了解,数学计算能力得到了提高。

同时,学生的解决问题的能力和逻辑思维能力也得到了锻炼和提升。

七、课后作业。

布置一些相关的练习题作为课后作业,让学生巩固所学的知识,加强对数学计算方法的掌握。

八、教学反思。

通过本节课的教学,发现学生在分数和小数的运算中存在一些困难,需要加强相关的练习和讲解。

同时,也发现学生在综合运用和拓展应用题中存在一些解题思路不清晰的问题,需要引导学生多进行思考和训练。

整式的除法-2023年新七年级数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版)(解析版)

整式的除法-2023年新七年级数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版)(解析版)

整式的除法【知识梳理】一:单项式除以单项式1、单项式除以单项式:两个单项式相除,把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式. 二:多项式除以单项式1、多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加.(1)多项式除以单项式,商式与被除式的项数相同,不可丢项,如(2)中容易丢掉最后一项. (2)要求学生说出式子每步变形的依据.(3)让学生养成检验的习惯,利用乘除逆运算,检验除的对不对.【考点剖析】 题型一:单项式除以单项式 例1.计算:(1)527398b b ÷;(2)645242x y x y −÷; (3)362424a b a b ÷;(4)()22153ab b ÷−.【答案】(1)35627b ;(2)22xy −;(3)212ab ;(4)5a −. 【解析】(1)52523737356989827b b b b −⎛⎫÷=÷= ⎪⎝⎭;(2)()64526542242422x y x y x y xy −−−÷=−÷=−;(3)()362432642124242a b a b a b ab −−÷=÷=;(4)()()()22221531535ab b ab a−÷−=÷−=−.【总结】本题考查了单项式除以单项式:两个单项式相除,把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式. 【变式1】计算:(1)()226ab ab ÷=;(2)()()2515xy xy ÷−=;(3)()231255a x a ÷=;(4)()32243a b ab ÷=−.【答案】(1)2312a b ;(2)2375x y −;(3)325ax ;(4)28a b −.【解析】(1)2236212ab ab a b ⋅=;(2)22351575xy xy x y −⋅=−; (3)233125525a x a ax ÷=;(4)()3222438a b ab a b÷−=−.【总结】本题考查了单项式乘以单项式以及单项式除以单项式,注意法则的准确运用. 【变式2】计算:()2233310.52x y z x y ⎛⎫−÷− ⎪⎝⎭.【答案】3212xy z −.【解析】()()22333462332311120.50.524x y z x y x y z y z x xy ⎛⎫−÷−=÷−= −⎪⎝⎭.【总结】本题主要考查了单项式除以单项式.【变式3】计算:()()4312282x y y x ⎡⎤+÷−+⎣⎦.【答案】332x y −−.【解析】()()()()443312282128232x y y x x y x y −⎡⎤+÷−+=÷−+=−−⎡⎤⎣⎦⎣.【总结】本题主要考查了单项式除以单项式. 【变式4】若32144m n x y x y x ÷=,求2531335m n mn ÷的值.【答案】259.【解析】33121444mnm n x y x y x y x −−÷==,∴3210m n −=⎧⎨−=⎩,解得51m n =⎧⎨=⎩,253215321313535359m n mn m n mn −−⎛⎫÷=÷= ⎪⎝⎭,把51m n =⎧⎨=⎩代入得 原式2552551999mn ==⨯⨯=. 【总结】本题考查了单项式除以单项式,以及幂的运算. 【变式5】计算:()()564233331232a b c a b c a b c ÷−÷.【答案】2−. 【解析】()()()56423333523633413123212322a b c a b c a b c ab c −−−−−−÷−÷=÷−÷=−⎡⎤⎣⎦.【总结】本题主要考查了单项式除以单项式的运算,注意先确定符号,再去计算. 题型二:多项式除以单项式 例2.计算:(1)()3286x x x −÷;(2)()()2101055x x −−÷−.【答案】(1)286x x −;(2)2221x x −++.【解析】(1)()32322868686x x x x x x x x x−÷=÷−÷=−;(2)()()()()()22210105510510555221x x x x x x −−÷−=÷−−÷−−÷−=−++.【总结】本题考查了多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加. 【变式1】计算:()22642xy x y xy −÷. 【答案】32y x −.【解析】()2222642624232xyx y xy xy xy x y xy y x−÷=÷−÷=−.【总结】本题考查了多项式除以单项式. 【变式2】计算:(1)()324222a a a a −+÷;(2)()643396123a a a a −+÷.【答案】(1)221a a −+;(2)3324a a −+.【解析】(1)()32322422242222221a a a a a a a a a a a a −+÷=÷−÷+÷=−+; (2)()64336343333961239363123324a a a a a a a a a a a a −+÷=÷−÷+÷=−+.【总结】本题考查了多项式除以单项式. 【变式3】计算:(1)()312273ax ax ax −÷;(2)()2322224822x y x y xy xy +−÷.【答案】(1)249x −;(2)241xy x +−.【解析】(1)()3321227312327349ax ax ax ax ax ax ax x −÷=÷−÷=−;(2)()232222232222224822428222x y x y xy xy x y xy x y xy xy xy +−÷=÷+÷−÷241xy x =+−.【总结】本题考查了多项式除以单项式.【变式4】计算:()()33232222181263x y x y x y x y −+−÷−. 【答案】642xy y −+.【解析】()()33232222181263x yx y x y x y −+−÷−()()()33222322222218312363x y x y x y x y x y x y =−÷−+÷−−÷−642xy y =−+.【总结】本题考查了多项式除以单项式.【变式5】计算:()()755364523521287x y x y x y x y −+÷−.【答案】232534x y y xy −+−.【解析】()()755364523521287x yx y x y x y −+÷−()()()755253526452357217287x y x y x y x y x y x y =÷−−÷−+÷−232534x y y xy =−+−. 【总结】本题考查了多项式除以单项式,计算时注意商的符号.【变式6】计算:()()222233ab a ab a b a b a b ⎡⎤−−−÷⎣⎦.【答案】13b .【解析】()()222233ab a ab a b a b a b ⎡⎤−−−÷⎣⎦()3223222233a b a b a b a ba b =−−+÷222133a b a b b =÷=.【总结】本题考查了多项式乘单项式、合并同类项及多项式除以单项式. 【变式7】计算:()()()22342343223x x x x x x x x ++⋅−++÷−.【答案】543223321x x x x x ++−−−.【解析】()()()22342343223xx x x x x x x ++⋅−++÷−()345232123x x x x x =++−++543223321x x x x x =++−−−.【总结】本题考查了多项式乘单项式、合并同类项及多项式除以单项式. 【变式8】已知一个多项式与单项式22x y −的积是32212x y x y −,求这个多项式. 【答案】1124x y−+.【解析】()32221112224x y x y x y x y ⎛⎫−÷−=−+ ⎪⎝⎭.【总结】本题考查了多项式除以单项式,计算时要准确理解题意.【过关检测】一、单选题1.(2022秋·七年级单元测试)计算(﹣6xy 2)2÷(﹣3xy )的结果为( ) A .﹣12xy 3 B .2y 3 C .12xy D .2xy 3【答案】A【分析】先算积的乘方,再进行除法计算 【详解】原式=36x2y4÷(﹣3xy )=﹣12xy3, 故选:A .【点睛】本题考查了积的乘方,单项式的除法,掌握计算方法和计算顺序是解题关键.2.(2023·上海·七年级假期作业)小明在做作业的时候,不小心把墨水滴到了作业本上,▄×2ab =4a 2b +2ab 3,阴影部分即为被墨汁弄污的部分,那么被墨汁遮住的一项是( ) A .(2a +b 2) B .(a +2b ) C .(3ab +2b 2) D .(2ab +b 2)【答案】A【分析】根据多项式除单项式的运算法则计算即可. 【详解】∵(4a2b+2ab3)÷2ab =2a+b2, ∴被墨汁遮住的一项是2a+b2. 故选:A .【点睛】本题考查了多项式除以单项式,一般地,多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加.3.(2020秋·七年级校考课时练习)计算()()42357153x y x y −÷−的结果为( ) A .55xy B .355x yC .5xD .35x【答案】B【分析】根据单项式除以单项式除法的运算法则进行计算即可. 【详解】()()()423578125785127351531531535x y x y x yx y x y x y −−−÷−=÷=÷=,故选:B .【点睛】本题考查了单项式除以单项式,掌握运算法则是解题关键. 4.(2023·上海·七年级假期作业)下列运算中正确的是( ). A .()()632632x x x ÷= B .()()826842x x x ÷= C .()()233xy x y ÷=D .()()222x y xy xy ÷=【答案】B【分析】根据积的乘方和单项式的除法法则逐项计算判断即可.【详解】解:A 、()()633632x x x ÷=,故本选项计算错误;B 、()()826842x x x ÷=,故本选项计算正确; C 、()()22333xy x xy ÷=,故本选项计算错误;D 、()()2221x y xy ÷=,故本选项计算错误.故选:B .【点睛】本题主要考查积的乘方和单项式的除法,熟练掌握运算法则是解题关键.【答案】B【分析】把被除式、除式里的系数、同底幂分别相除可得解. 【详解】解:211131344a b c ac −−⎛⎫÷= ⎪⎝⎭,故选B .【点睛】本题考查整式的除法,熟练掌握整式的除法法则是解题关键.6.(2023·上海·七年级假期作业)如图,墨迹污染了等式中的运算符号,则污染的是( )A .+B .-C .×D .÷【答案】D【分析】根据整式的加减乘除计算法则逐一判断可求解. 【详解】解:∵332x 与4x 不是同类项,不能进行加减计算,∴A 、B 选项不符合题意;∵34324128x x x ⨯=,∴C 选项不符合题意;∵323248÷=x x x ,∴D 选项符合题意; 故选:D .【点睛】本题主要考查整式的四则运算,掌握相关计算法则是解题的关键.二、填空题7.(2023·上海·七年级假期作业)如果一个单项式乘以3x 的积是3x 2y ,那么这个单项式是 ___. 【答案】xy【分析】根据单项式的除法求解即可.【详解】解:由题意可得,这个单项式为233x yxy x =故答案为xy【点睛】此题考查了单项式除以单项式,解题的关键是熟练掌握单项式除法的运算法则.【答案】﹣8x3y【分析】单项式除以单项式:把系数,同底数幂分别相除,对于只在被除式里含有的字母则连同它的指数一起作为商的一个因式,根据运算法则直接计算即可. 【详解】解:原式=﹣8x3y . 故答案为:﹣8x3y .【点睛】本题考查的是单项式除以单项式,掌握单项式除以单项式的法则是解本题的关键. 9.(2019秋·上海青浦·七年级校考阶段练习)计算:232-93a b b ÷=_____________ 【答案】-3a2b【分析】根据单项式除以单项式的运算法则计算可得.【详解】解:23293a b b −÷=-3a2b故答案为-3a2b .【点睛】本题主要考查整式的除法,解题的关键是掌握单项式除以单项式,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式.【答案】29a b【分析】先根据除数=被除数÷商,可知A=32133a b ab÷,再根据整式的除法运算法则进行计算即可. 【详解】解:∵32133a b A ab÷=, ∴A=32133a b ab ÷=29a b . 故答案为:29a b .【点睛】本题考查整式的除法运算,正确掌握运算法则是解题关键. 11.(2020秋·七年级校考阶段练习)计算:4262÷=a b a _________.【答案】23a b【分析】利用单项式除以单项式的法则计算即可【详解】解:422623b ÷=a b a a故答案为:23a b【答案】24168x y −+【分析】根据多项式除以单项式的运算法则计算即可.【详解】()322322223181264x yx y x y x y ⎛⎫−+−÷− ⎪⎝⎭()()32222322222233318126444x y x y x y x y x y x y ⎛⎫⎛⎫⎛⎫=−÷−+÷−+−÷− ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭32232222222218126333444x y x y x y x y x y x y −−=++−−− 24168x y =−+,故答案为:24168x y −+.【点睛】本题主要考查了多项式除以单项式的知识,掌握多项式除以单项式的运算法则是解答本题的关键.【答案】13n ab+−【分析】根据单项式的乘法和除法法则从左到右依次计算即可.【详解】原式=3221124n n a b a b −−÷=13n ab +−.故答案为13n ab+−.【点睛】本题考查了单项式的乘法和除法,熟练掌握单项式的乘法和除法是解答本题的关键. 14.(2021秋·上海·七年级期末)计算:8x 2y 4÷(﹣2xy 2)=_____. 【答案】﹣4xy2【分析】根据单项式除以单项式运算法则,本题只需要把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,计算得出答案即可.【详解】解:8x2y4÷(﹣2xy2)=21424x y −−−=﹣4xy2.故答案为:﹣4xy2.【点睛】本题考查了单项式除以单项式,掌握单项式除以单项式的运算法则是解题关键. 15.(2022秋·上海·七年级专题练习)计算:4a 3÷2a =_____. 【答案】2a2【分析】直接利用整式的除法运算法则计算得出答案 【详解】解:4a3÷2a =312a − =2a2.故答案为:2a2.【点睛】本题考查同底数幂的除法法则,正确使用法则是重点 16.(2022秋·上海·七年级校考期中)计算:446x x ÷=_____. 【答案】323x /323x【分析】根据单项式除以单项式运算法则进行计算即可. 【详解】解:432463x x x ÷=. 故答案为:323x .【点睛】本题主要考查了单项式除以单项式,熟练掌握单项式除以单项式运算法则是解答本题的关键.【答案】3x2y【分析】根据单项式除以单项式的法则计算即可. 【详解】原式=3x2y ,故答案为3x2y .【点睛】本题考查整式的运算有关知识,根据整式的运算法则即可求出答案. 18.(2019秋·上海黄浦·七年级统考期末)计算:(2xy )2÷2x =_____. 【答案】2xy2【分析】首先根据积的乘方的运算方法,求出(2xy )2的值是多少;然后用它除以2x 即可. 【详解】(2xy )2÷2x =4x2y2÷2x =2xy2 故答案为:2xy2.【点睛】此题主要考查了整式的除法的运算方法,以及幂的乘方与积的乘方的运算方法,要熟练掌握.三、解答题19.(2020·七年级上海市建平中学西校校考期中)计算:()()322563−÷a b a a【答案】22523a b a −【分析】根据整式的除法法则,用多项式的每一项去除单项式,应用单项式除以单项式的除法法则计算,再把所得的商相加即可得出答案.【详解】解:()()322563−÷a b a a 3225363=÷−÷a b a a a 22523=−a b a .【点睛】本题考查了多项式除以单项式,解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题. 20.(2021·上海奉贤·七年级校联考期末)计算:(6x 3+3x 2﹣2x )÷(﹣2x )﹣(x ﹣2)2. 【答案】﹣4x2+52x ﹣3【分析】直接利用整式的除法运算法则计算得出答案.【详解】原式=6x3÷(﹣2x )+3x2÷(﹣2x )+(﹣2x )÷(﹣2x )﹣(x ﹣2)2 =﹣3x2﹣32x+1﹣(x2﹣4x+4)=﹣3x2﹣32x+1﹣x2+4x ﹣4=﹣4x2+52x ﹣3.【点睛】此题主要考查了整式的除法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.21.(2023秋·上海嘉定·七年级上海市育才中学校考期末)计算:()342(2)(12)(12)x x x x x −÷−−+−.【答案】22x【分析】先算除法和乘法,再去括号合并同类项即可. 【详解】解:()342(2)(12)(12)x x x x x −÷−−+−324(2)2(2)(14)x x x x x =÷−−÷−−−222114x x =−+−+22x =【点睛】本题考查了整式的四则混合运算,熟练掌握运算顺序是解答本题的关键.四则混合运算的顺序是先算乘除,再算加减;同级运算,按从左到右的顺序计算.【答案】9【分析】根据单项式除以单项式法则将等式左边化简,再根据左边等于右边,列出等式求得m 、n 的值,再根据单项式除以单项式法则将原式化简,代入数据计算即可.【详解】解:∵33121444m n m n x y x y x y x −−÷==,∴3210m n −=⎧⎨−=⎩,解得51m n =⎧⎨=⎩,∴253215321313535359m n mn m n mn −−⎛⎫÷=÷= ⎪⎝⎭,把51m n =⎧⎨=⎩代入得,原式2552551999mn ==⨯⨯=. 【点睛】本题考查了单项式除以单项式,以及幂的运算.利用法则将代数式进行化简是解决此题的关键.23.(2023·上海·七年级假期作业)计算:()()564233331232a b c a b c a b c ÷−÷.【答案】2−【分析】根据单项式除以单项式进行计算即可.【详解】解:()()564233331232a b c a b c a b c ÷−÷()5236334131232a b c −−−−−−=÷−÷⎡⎤⎣⎦2=−.【点睛】本题主要考查了单项式除以单项式的运算,注意先确定符号,再去计算. 24.(2022秋·七年级单元测试)小伟同学的错题本上有一题练习题,这道题被除式的第二项和商的第一项不小心被墨水污染了(污染处用字母M 和N 表示),污染后的习题如下:()()422223012632x y M x y x y N xy y ++÷−=+−.(1)请你帮小伟复原被污染的M 和N 处的代数式,并写出练习题的正确答案;(2)爱动脑的小芳同学把练习题的正确答案与代数式2x y xy y ++相加,请帮小芳求出这两个代数式的和,并判断所求的和能否进行因式分解?若能,请分解因式;若不能,请说明理由.【答案】(1)3218M x y =−;25N x y =−;2532x y xy y −+−(2)能,()221y x −−【分析】(1)根据多项式与单项式的除法法则计算即可(2)先求正确答案与2x y xy y ++的和,再因式分解即可. 【详解】(1)()2323618M xy x y x y =−=−,()42223065N x y x y x y =÷−=−,∴原题为())32422221830126x y x y x y x y +÷−−. 则答案为:2532x y xy y −+− (2)()22253244x y xy y x y xy y x y xy y −+−+++=−+−,能因式分解:()()2224444121x y xy y y x x y x −+−=−−+=−−【点睛】本题考查多项式除以单项式及因式分解,掌握相应法则时解题关键.【答案】44x y −【分析】先计算完全平方公式、单项式乘以多项式,再计算括号内的整式加减,然后计算多项式除以单项式即可得.【详解】解:原式22211164444x xy y xy y x ⎛⎫−++−÷ ⎪⎝⎭=()21634x xy x −=÷344x y =−.【点睛】本题考查了完全平方公式、单项式乘以多项式、多项式除以单项式等知识点,熟练掌握整式的运算法则是解题关键.【答案】(1)21600− (2)53225a a +(3)264【分析】(1)根据新定义的运算法则计算即可;(2)根据新定义的运算法则及整式的混合运算法则计算即可;(3)将2a =代入(2)中结论即可求解.【详解】(1)解:243 1.2−2314832 1.23421600=−⨯−÷=−; (2)解:()()()()86323386168626216822a a a a a a a a a a a a −+=+−−−−()53534242a a a a =+−−53534242a a a a =+−+ 53225a a =+;(3)解:2−的相反数是2,当2a =时,386621682a aa a a a +−−535322522252264a a =+=⨯+⨯=.【点睛】本题考查新定义运算,整式的混合运算,含乘方的有理数的混合运算,掌握新定义的运算法则并正确计算是解题的关键.【答案】2223x x −+− 【分析】根据多项式除以单项式法则进行运算,即可求解.【详解】解:()43222423x x x x ⎛⎫−+÷− ⎪⎝⎭211223x x =−+− 【点睛】本题考查了多项式除以单项式法则,熟练掌握和运用多项式除以单项式法则是解决本题的关键.【答案】5【分析】根据整式的运算法则,幂的运算法则处理.【详解】解:∵2223421111533n n n n xyz m x y z x y z ++−+⎛⎫−⋅=÷ ⎪⎝⎭, ∴22232311915x y z m x y z ⋅=.∴3232221131595m x y z x y z xz =÷=.∵正整数x 、z 满足:1223723x z −⋅==,∴3x =,12z −=.∴3x =,3z =,∴3273355m =⨯⨯=. 【点睛】本题考查幂的运算法则,整式的混合运算,掌握相关法则是解题的关键.。

一级建造师考试工程经济考点:建筑安装工程费用计算方法

一级建造师考试工程经济考点:建筑安装工程费用计算方法

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2.材料费(1)材料费材料费=∑(材料消耗量×材料单价)材料单价=[(材料原价+运杂费)×(1+运输损耗率)]×(1+采购保管费率)(式3013-5)(2)工程设备费工程设备费=∑(工程设备量×工程设备单价)工程设备单价=(设备原价+运杂费)×[1+采购保管费率(%)](式3013-7)3.施工机具使用费(1)施工机械使用费施工机械费=∑(施工机械台班消耗量×机械台班单价)机械台班单价=台班折旧费+台班大修费+台班经常修理费+台班安拆费及场外运费+台班人工费+台班燃料动力费+台班车船税费(式3013-9)施工机械使用费=∑(施工机械台班消耗量×机械台班租赁单价)(式3013-13)(2)仪器仪表使用费=工程使用的仪器仪表摊销费+维修费(式3013-14)【例3013-1】某施工机械预算价格为100万元,折旧年限为10年,年平均工作225个台班,残值率为4%,求台班折旧费。

【解】根据计算公式(3013-10)=100×10000×(1-4%)/(10×225)=426.67元。

4.企业管理费的费率(1)以分部分项工程费为计算基础(2)以人工费和机械费合计为计算基础(3)以人工费为计算基础5.利润(1)施工企业(利润率)◆根据自身需求、市场实际,自主确定,列入报价。

人教版二年级上册数学《教材新解》第四单元 2.3 乘加 乘减 同步教材详解word版

人教版二年级上册数学《教材新解》第四单元 2.3 乘加 乘减 同步教材详解word版

2.3 乘加乘减(P58~59)教材提示目标导向1.理解并掌握乘加、乘减的计算方法。

2.通过乘加、乘减的计算,掌握相邻两句口诀之间的关系。

重点导学掌握乘加、乘减的计算方法。

难点剖析1.正确理解是运算顺序:在乘加、乘减中应先算乘法,再算加减法。

教材新解讲解知识点1 乘加乘减算式的含义及计算方法【例】一共坐了多少人?【分析】1.计数单位的认识。

这道题目选取学生喜爱的游戏,让同学们在游戏中理解乘加乘减的实际意义。

图上有4组旋转木马,其中3组旋转木马上有3人,第4组旋转木马上只有2人,问一共有多少人,就是求这四组旋转木马上的总人数。

对于这个问题,我们可以从不同的角度来观察,思考用不同的方法来解决问题。

2.解题方法。

方法一:先看相同加数,有3组旋转木马,每组有3人,第4组有2人。

我们可以先求出坐满人数的3组一共有多少人。

列式为3×3=9(人),再加上第4组的2人,列式为9+2=11(人)。

列成综合算式是3×3+2=11(人)。

方法二:先看整幅图片,一共有4组旋转木马,每组可以坐3人,一共可以坐4个3人,列式为4×3=12(人)或3×4=12(人),但通过观察我们发现,有一个座位上没有坐人,因此我们就要从12里面去掉1,列式为12-1=11(人),列综合算式是4×3-1=11或3×4-1=11。

3.列算式。

3×3+2 4×3-1像3×3+2这样有乘、有加的算式,我们把它叫做乘加,像4×3-1这样有乘、有减的算式,我们把它叫做乘减。

4.计算方法。

3×3+2=11 4×3-1=11○1○1重点提示乘减算式可以写成4×3-1,也可以写成3×4-1,。

9○2 12 ○2 在乘加、乘减中应先算乘法,再算加减法。

【解答】 3×3+2=11 4×3-1=11 【知识归纳】像3×3+2这样有乘、有加的算式,我们把它叫做乘加,像4×3-1这样有乘、有减的算式,我们把它叫做乘减。

2023年新高考数学大一轮复习专题18 三角恒等变换 (解析版)

2023年新高考数学大一轮复习专题18 三角恒等变换 (解析版)

专题18 三角恒等变换【考点预测】知识点一.两角和与差的正余弦与正切 ①sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±;②cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=;③tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=;知识点二.二倍角公式 ①sin22sin cos ααα=;②2222cos2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-;③22tan tan 21tan ααα=-; 知识点三:降次(幂)公式2211cos 21cos 2sin cos sin 2;sin ;cos ;222ααααααα-+===知识点四:半角公式sin22αα== sin 1cos tan.21cos sin aαααα-==+知识点五.辅助角公式)sin(cos sin 22ϕααα++=+b a b a (其中abb a a b a b =+=+=ϕϕϕtan cos sin 2222,,). 【方法技巧与总结】 1.两角和与差正切公式变形)tan tan 1)(tan(tan tan βαβαβα ±=±; 1)tan(tan tan )tan(tan tan 1tan tan ---=++-=⋅βαβαβαβαβα.2.降幂公式与升幂公式ααααααα2sin 21cos sin 22cos 1cos 22cos 1sin 22=+=-=;;; 2222)cos (sin 2sin 1)cos (sin 2sin 1sin 22cos 1cos 22cos 1αααααααααα-=-+=+=-=+;;;.3.其他常用变式αααααααααααααααααααsin cos 1cos 1sin 2tan tan 1tan 1cos sin sin cos 2cos tan 1tan 2cos sin cos sin 22sin 222222222-=+=+-=+-=+=+=;;.3. 拆分角问题:①=22αα⋅;=(+)ααββ-;②()αββα=--;③1[()()]2ααβαβ=++-; ④1[()()]2βαβαβ=+--;⑤()424πππαα+=--.注意 特殊的角也看成已知角,如()44ππαα=--.【题型归纳目录】题型一:两角和与差公式的证明 题型二:给式求值 题型三:给值求值 题型四:给值求角题型五:正切恒等式及求非特殊角 【典例例题】题型一:两角和与差公式的证明例1.(2022·山西省长治市第二中学校高一期末)(1)试证明差角的余弦公式()C αβ-:cos()cos cos sin sin αβαβαβ-=+;(2)利用公式()C αβ-推导:①和角的余弦公式()C αβ+,正弦公式()S αβ+,正切公式()T αβ+; ②倍角公式(2)S α,(2)C α,(2)T α.【答案】(1)证明见解析;(2)①答案见解析;②答案见解析 【解析】 【分析】在单位圆里面证明()C αβ-,然后根据诱导公式即可证明()C αβ+和()S αβ+,利用正弦余弦和正切的关系即可证明()T αβ+;用正弦余弦正切的和角公式即可证明对应的二倍角公式.【详解】(1)不妨令2,k k απβ≠+∈Z . 如图,设单位圆与x 轴的正半轴相交于点1,0A ,以x 轴非负半轴为始边作角,,αβαβ-,它们的终边分别与单位圆相交于点()1cos ,sin P αα,()1cos ,sin A ββ,()()()cos ,sin P αβαβ--.连接11,A P AP .若把扇形OAP 绕着点O 旋转β角,则点,A P 分別与点11,A P 重合.根据圆的旋转对称性可知,AP 与11A P 重合,从而,AP =11A P ,∴11AP A P =. 根据两点间的距离公式,得:()()2222[cos 1]sin (cos cos )(sin sin )αβαβαβαβ--+-=-+-,化简得:()cos cos cos sin sin .αβαβαβ-=+ 当()2k k απβ=+∈Z 时,上式仍然成立.∴,对于任意角,αβ有:()cos cos cos sin sin αβαβαβ-=+. (2)①公式()C αβ+的推导: ()()cos cos αβαβ⎡⎤+=--⎣⎦()()cos cos sin sin αβαβ=-+-cos cos sin sin αβαβ=-.公式()S αβ+的推导:()sin cos 2παβαβ⎛⎫+=+- ⎪⎝⎭cos 2παβ⎡⎤⎛⎫=-- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦cos cos sin sin 22ππαβαβ⎛⎫⎛⎫=-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭cos sin sin cos αβαβ=+正切公式()T αβ+的推导:()()()sin tan cos αβαβαβ++=+sin cos cos sin cos cos sin sin αβαβαβαβ+=-tan tan 1tan tan αβαβ+=-②公式()2S α的推导:由①知,()sin2sin cos sin sin cos 2sin cos ααααααααα=+=+=. 公式()2C α的推导:由①知,()22cos2cos cos cos sin sin cos sin ααααααααα=+=-=-.公式()2T α的推导:由①知,()2tan tan 2tan tan2tan 1tan tan 1tan ααααααααα+=+==-⋅-.例2.(2022·云南·昭通市第一中学高三开学考试(文))已知以下四个式子的值都等于同一个常数 22sin 26cos 343sin 26cos34+-; 22sin 39cos 213sin 39cos 21+-;()()22sin 52cos 1123sin 52cos112-+--;22sin 30cos 303sin 30cos30+-.(1)试从上述四个式子中选择一个,求出这个常数.(2)根据(1)的计算结果,推广为三角恒等式,并证明你的结论. 【答案】(1)选第四个式子,14;(2)证明见解析. 【解析】 【分析】(1)选第四个式子,由1sin 30,cos302︒=︒=(2)由题意,设一个角为α,另一个角为60α︒-,应用两角差的余弦公式展开三角函数,由同角正余弦的平方和关系化简求值 【详解】(1)由第四个式子:221331sin 30cos 303sin 30cos304444+-=+-= (2)证明:()()22sin cos 603sin cos 60αααα+---2211sin cos cos 22αααααα⎛⎫⎛⎫=+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭2222133sin cos cos sin cos sin 442αααααααα=++-14=【点睛】本题考查了三角函数,利用特殊角的函数值求三角函数式的值,应用两角差余弦公式展开三角函数式及同角的正余弦平方和关系化简求值,属于简单题例3.(2022·陕西省商丹高新学校模拟预测(理))如图带有坐标系的单位圆O 中,设AOx α∠=,BOx β∠=,AOB αβ∠=-,(1)利用单位圆、向量知识证明:cos()cos cos sin sin αβαβαβ-=+(2)若π,π2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,π0,2β⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,4cos()5αβ-=-,5tan 12α=-,求cos β的值【答案】(1)证明见解析;(2)6365. 【解析】(1)根据向量的数量积公式即可证明;(2)根据角的范围分别求出正弦和余弦值,利用两角和的余弦公式计算得出答案. 【详解】(1)由题意知:||||1OA OB ==,且OA 与OB 的夹角为αβ-, 所以·11cos()cos()OA OB αβαβ=⨯⨯-=-, 又(cos ,sin )OA αα=,(cos ,sin )OB ββ=, 所以·cos cos sin sin OA OB αβαβ=+, 故cos()cos cos sin sin αβαβαβ-=+.(2)π,π2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭且5tan 12α=-,则512sin ,cos 1313αα==-;π0,2β⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,则,02πβ⎛⎫-∈- ⎪⎝⎭,又π,π2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,()0,αβπ∴-∈,4cos(),sin()553αβαβ-=--=,()()()1245363cos cos cos cos sin sin 13513565βααβααβααβ⎛⎫=--=-+-=-⨯-+⨯=⎡⎤ ⎪⎣⎦⎝⎭【点睛】本题主要考查平面向量的数量积的定义,考查平面向量数量积的坐标运算,考查两角和与差的余弦公式,属于中档题.例4.(2022·全国·高三专题练习)如图,考虑点(1,0)A ,1(cos ,sin )P αα,2(cos ,sin )P ββ-,(cos(),sin())P αβαβ++,从这个图出发.(1)推导公式:cos()cos cos sin sin αβαβαβ+=-;(2)利用(1)的结果证明:1cos cos [cos()cos()]2αβαβαβ=++-,并计算sin 37.5cos37.5︒︒⋅的值.【答案】(1)推导见解析;(2【解析】 【分析】(1)根据图象可知2212AP PP =,再展开化简,得到两角和的余弦公式;(2)首先令ββ=-,求()cos αβ-,再代入所证明的公式;首先根据二倍角公式和诱导公式化简为11sin 37.5cos37.5sin 75cos1522⋅==,再根据两角差的余弦公式化简. 【详解】(1)因为12(cos ,sin ),(cos ,sin ),(cos(),sin())P P P ααββαβαβ-++, 根据图象,可得2212AP PP =,即2212||AP PP =, 即2222(cos()1)sin ()(cos cos )(sin sin )αβαββαβα+-++=-++. 即cos()cos cos sin sin αββαβα+=-.(2)由(1)可得cos()cos cos sin sin αββαβα+=-, ① cos()cos cos sin sin αββαβα-=+ ②由①+②可得:2cos cos cos()cos()βααβαβ=++- 所以1cos cos [cos()cos()]2βααβαβ=++-,所以()111sin 37.5cos37.5sin 75cos15cos 4530222︒︒︒︒︒︒===-.()1cos 45cos30sin 45sin 302=+1122⎫==⎪⎪⎝⎭【点睛】本题考查两角和差余弦公式的证明,以及利用三角恒等变换求值,重点考查逻辑推理证明,公式的灵活应用,属于基础题型.【方法技巧与总结】推证两角和与差公式就是要用这两个单角的三角函数表示和差角的三角公式,通过余弦定理或向量数量积建立它们之间的关系,这就是证明的思路.题型二:给式求值例5.(2022·全国·高三专题练习)已知sin α=()cos αβ-=且304πα<<,304πβ<<,则sin β=( )A B C D 【答案】A 【解析】易知()()sin sin βααβ=--,利用角的范围和同角三角函数关系可求得cos α和()sin αβ-,分别在()sin αβ-=和sin β,结合β的范围可确定最终结果.【详解】2sin α=<且304πα<<,04πα∴<<,5cos 7α∴==.又304πβ<<,344ππαβ∴-<-<,()sin αβ∴-==当()sin αβ-=()()()()sin sin sin cos cos sin βααβααβααβ=--=---57==304πβ<<,sin 0β∴>,sin β∴=不合题意,舍去;当()sin αβ-=sin β=.综上所述:sin β=故选:A . 【点睛】易错点睛:本题中求解cos α时,易忽略sin α的值所确定的α的更小的范围,从而误认为cos α的取值也有两种不同的可能性,造成求解错误.例6.(2020·四川·乐山外国语学校高三期中(文))已知sin 15tan 2102α⎛⎫︒-=︒ ⎪⎝⎭,则()sin 60α︒+的值为( )A .13B .13-C .23D .23-【答案】A 【解析】根据题意得到sin 152α⎛⎫︒- ⎪⎝⎭进而得到26cos 1529α⎛⎫︒-= ⎪⎝⎭,()1cos 303α︒-=,从而有()()()sin 60sin 9030cos 30ααα⎡⎤︒+=︒-︒-=︒-⎣⎦.【详解】∵sin 15tan 2102α⎛⎫︒-=︒ ⎪⎝⎭,∴()sin 15tan 210tan 18030tan302α⎛⎫︒-=︒=︒+︒=︒= ⎪⎝⎭则226cos 151sin 15229αα⎛⎫⎛⎫︒-=-︒-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,()221cos 30cos 15sin 15223ααα⎛⎫⎛⎫︒-=︒--︒-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,∴()()sin 60sin 9030αα⎡⎤︒+=︒-︒-⎣⎦ ()1cos 303α=︒-=, 故选A. 【点睛】本题主要考查二倍角公式,同角三角函数的基本关系,诱导公式,属于基础题.例7.(2020·全国·高三专题练习)若7cos(2)38x π-=-,则sin()3x π+的值为( ).A .14B .78 C .14±D .78±【答案】C 【解析】 【分析】利用倍角公式以及诱导公式,结合已知条件,即可求得结果. 【详解】∵27cos(2)cos[2()]2cos ()13668x x x πππ-=-=--=-, ∴1cos()64x π-=±,∵1sin()cos[()]cos()32364x x x ππππ+=-+=-=±,故选:C. 【点睛】本题考查利用三角恒等变换解决给值求值问题,属基础题.(多选题)例8.(2022·全国·高三专题练习)设sin()sin 6πββ++=sin()3πβ-=( )AB .12C .12-D. 【答案】AC 【解析】 【分析】利用三角恒等变换化简已知条件,结合同角三角函数的基本关系式,求得sin 3πβ⎛⎫- ⎪⎝⎭.【详解】依题意sin()sin 6πββ++=sin()sin 3233ππππββ⎛⎫-++-+= ⎪⎝⎭1cos()sin )3233πππβββ⎛⎫-+--= ⎪⎝⎭1sin )233ππββ⎛⎫--= ⎪⎝⎭)sin 2cos()133ππββ⎛⎫-+-⎪⎝⎭,)1sin cos()3πβπβ⎛⎫-- ⎪-=22sin cos 133ππββ⎛⎫⎛⎫-+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,)221sin 1sin 3πβπβ⎛⎫⎡⎤⎢⎥⎛⎫-+= ⎪⎝⎭-- ⎪⎦⎣,化简得(()(28sin 2sin 3033ππββ⎛⎫⎛⎫+----+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,2,(24sin 2sin 033ππββ⎛⎫⎛⎫-+--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,2sin 12sin 033ππββ⎡⎤⎡⎛⎫⎛⎫-+-= ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣, 解得1sin 32πβ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭或sin 3πβ⎛⎫-=⎪⎝⎭. 故选:AC例9.(2022·全国·模拟预测(文))已知,0,2παβ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,3cos25β=,()4cos 5αβ+=,则cos α=___________.【解析】 【分析】 由,0,2,()4cos 5αβ+=,即可求得()sin αβ+,用二倍角公式即可求得sin β 和cos β ,用拼凑角思想可表示出()ααββ=+-,用三角恒等变换公式求解即可. 【详解】因为()4cos 5αβ+=,且,0,2,所以()3sin 5αβ+=.又因为23cos 212sin 5ββ=-=,解得sin β=则cos β==故()()()cos cos cos cos sin sin ααββαββαββ=+-=+++⎡⎤⎣⎦4355==. 例10.(2022·上海静安·模拟预测)已知sin 4πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭,则sin 2α的值为_____________.【答案】12##0.5 【解析】 【分析】由倍角公式以及诱导公式求解即可. 【详解】231cos 212sin 124442ππαα⎛⎫⎛⎫+=-+=-⨯=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭cos 2cos 2sin 242ππααα⎛⎫⎛⎫+=+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭1sin 22α∴=故答案为:12例11.(2022·江苏泰州·模拟预测)若0θθ=时,()2sin2cos f θθθ=-取得最大值,则0sin 24πθ⎛⎫+= ⎪⎝⎭______.【解析】 【分析】首先利用二倍角公式和辅助角公式,化简,再代入求值. 【详解】()()111sin 21cos2sin 2cos2222f θθθθθ=-+=--()112222θθθϕ⎫---⎪⎝⎭(其中cos ϕsin ϕ=, 当()f θ取最大值时,022πθϕ-=,∴022πθϕ=+0sin 2sin cos 2πθϕϕ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭0cos2cos sin 2πθϕϕ⎛⎫=+=-= ⎪⎝⎭∴0sin 24πθ⎛⎛⎫+== ⎪ ⎝⎭⎝⎭⎝⎭【方法技巧与总结】给式求值:给出某些式子的值,求其他式子的值.解此类问题,一般应先将所给式子变形,将其转化成所求函数式能使用的条件,或将所求函数式变形为可使用条件的形式.题型三:给值求值例12.(2022·福建省福州第一中学三模)若3sin 5α=-,且3ππ,2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,则1tan21tan2αα-=+( )A .12 B .12-C .2D .-2【答案】D 【解析】 【分析】由2222sin cos2tan222sin 2sincos22sin cos tan 1222ααααααααα===++,可解得tan 2α,即可求解 【详解】3sin 2sincos225ααα==-,故2222sincos2tan32225sin cos tan 1222αααααα==-++, 可解得1tan23α=-或tan 32α=-,又3ππ,2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,故tan 32α=-,故1tan 221tan2αα-=-+, 故选:D例13.(2022·湖北武汉·模拟预测)已知1sin 64x π⎛⎫-= ⎪⎝⎭,则cos 23x π⎛⎫-= ⎪⎝⎭( )A .78-B .78C.D【答案】B 【解析】 【分析】根据题意得sin 6x π⎛⎫- ⎪⎝⎭的值,再根据2cos 212sin 36x x ππ⎛⎫⎛⎫-=-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭求解即可.【详解】因为sin sin 66x x ππ⎛⎫⎛⎫-=-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,所以1sin 64x π⎛⎫-=- ⎪⎝⎭,2217cos 2cos 212sin 1236648x x x πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-=--=--= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦.故选:B.例14.(2022·湖北·模拟预测)已知,22ππα⎛⎫∈- ⎪⎝⎭,且1cos 42πα⎛⎫-= ⎪⎝⎭,则cos2α=( )A. B.C .12D【答案】D【解析】 【分析】由已知α的取值范围,求出4πα-的取值范围,再结合1cos 42πα⎛⎫-= ⎪⎝⎭即可解得α的值,cos2α即可求解 【详解】 因为22ππα-<<,所以3444πππα-<-< 又1cos 42πα⎛⎫-= ⎪⎝⎭,所以43ππα-=-,所以12πα=-所以cos 2cos cos 66ππα⎛⎫=-==⎪⎝⎭故选:D例15.(2022·全国·模拟预测)已知1sin 35πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭,则cos 23πα⎛⎫-= ⎪⎝⎭( )A .2325B .2325-C D . 【答案】B 【解析】 【分析】利用诱导公式化简,然后利用二倍角公式即得. 【详解】因为1sin cos cos 3665πππααα⎛⎫⎛⎫⎛⎫+=-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,所以22123cos 2cos22cos 121366525πππααα⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-=--=⨯-=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.故选:B .例16.(2022·黑龙江·哈师大附中三模(文))已知()3sin 455α︒+=,45135α︒<<︒,则cos2=α( )A .2425B .2425-C .725D .725-【答案】B 【解析】 【分析】首先根据同角三角函数的基本关系求出()cos 45α︒+,再利用二倍角公式及诱导公式计算可得; 【详解】解:因为45135α︒<<︒,所以9045180α︒<+︒<︒,又()3sin 455α︒+=,所以()4cos 455α︒+==-,所以()()()3424sin 2452sin 45cos 4525525ααα⎛⎫︒+=︒+︒+=⨯⨯-=- ⎪⎝⎭。

2019中考数学《面积的计算》专题复习考点讲解(含答案)

2019中考数学《面积的计算》专题复习考点讲解(含答案)

面积的计算考点图解技法透析面积法是一种重要方法,计算图形面积是平面几何中最常见的基本问题之一,与面积相关的知识有:(1)常见图形的面积计算公式:正方形面积=边长×边长;矩形的面积=长×宽;平行四边形面积=底×高;三角形面积=底×高÷2;梯形面积=(上底+下底)×高÷2;圆的面积=×半径的平方;扇形面积=2360n r(n为圆心角,r为半径)(2)计算面积常常用到以下结论:①等底等高的两个三角形的面积相等;②等底的两个三角形的面积比等于对应高的比;③等高的两个三角形的面积比等于对应底的比;④三角形一边上的中线平分这个三角形的面积.(3)面积计算常用到以下方法:①和差法:把所求图形的面积转化为常见图形面积的和、差表示,运用常见图形的面积公式;②等积法:找出与所求图形面积相等的或者关联的特殊图形,通过代换转化来求出图形的面积;③运动法:通过平移、旋转、割补等方式,将图形中的部分图形运动起来,把图形转化为容易观察或解决的形状;④代数法:通过寻求图形面积之间的关系列方程(组);把几何问题转化为代数问题.(4)非常规图形的面积计算往往采用“等积变换”,所谓“等积变换”就是不改变几何图形的面积,而是把它的形状改变成能够直接求出面积的图形,等积变换的主要目的,是把复杂的图形变成简单的图形,把不规则的图形变成规则的图形.(5)“等积变换”的方法①公式法,即运用某些图形的面积公式及其有关推论.②分割法,即把一个图形分割成熟知的若干部分图形.③割补法,即把一个图形的某一部分分割出来,然后用与其等积图形填补到某一位置.名题精讲考点1 用面积公式计算常规图形面积例1 如图,将直角三角形BC 沿着斜边AC 的方向平移到 △DEF 的位置(A 、D 、C 、F 四点在同一条直线上).直角边DE 交BC 于点G .如果BG =4,EF =12,△BEG 的面积等于4,那 么梯形ABGD 的面积是 ( )A .16B .20C .24D .28【切题技巧】【规范解答】 B【借题发挥】 把不能直接求出面积的图形通过转化或找出与它面积相等的特殊图形,从而能够求解.【同类拓展】 1.如图所示,A 是斜边长为m 的等腰直角三角形,B ,C ,D 都是正方形,则A ,B ,C ,D 的面积的和等于 ( )A .94m 2B .52m 2C .114m 2D .3m 2考点2 用面积的和、差计算非常规图形有面积例2 如图,P 是平行四边形ABCD 内一点,且S △PAB =5, S △PAD =2,请你求出S △PAC (即阴影部分的面积).【切题技巧】 △APC 的底与高显然无法求,则应用已知三角 形的面积的和或差来计算△APC 的面积.【规范解答】【借题发挥】 对于不能直接求的图形可以把图形进行分解和组合,通过图形的面积和或差进行计算.【同类拓展】 2.如图,长方形ABCD 中,△ABP 的面积为a , △CDG 的面积为b ,则阴影四边形的面积等于 ( )A .a +bB .a -bC .2a bD .无法确定考点3 列方程(组)求面积例3 如图所示,△ABC 的面积是1cm 2.AD =DE =EC , BG =GF =FC ,求阴影四边形的面积.【切题技巧】条件中有两组等分点,易知△BCE,△ACF的面积为13,但仍然不能求阴影部分面积,因此,只要求出△BCE中另两块面积即可,【规范解答】如图,设AG与BE交于N,AF与BE交于P,连接NC,ND,PC,PD.设△NGB的面积为x,△NDE的面积为y,则有△NCG的面积为2x,△NEA的面积为2y.因为△ABC的面积是1cm2,且AD=AE=EC,BG=GF=FC.【借题发挥】求一些关系复杂的图形面积,列方程是一个重要方法,它不但可以使我们熟悉列方程和了解方程在几何中的应用,而且能清晰地表明图形面积之间的关系,从而可以化解或降低解题的难度.【同类拓展】3.如图,正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,AE、DE、BF、AF把正方形分成8小块,各小块的面积分别为S1、S2、…、S8,试比较S3与S2+S7+S8的大小,并说明理由.考点4 面积比与线段比的转化例4 如图所示,凸四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于O点,若△AOD的面积是2,△COD的面积是1,△COB的面积是4,则四边形ABCD的面积是 ( )A.16 B.15 C.14 D.13【切题技巧】分析△AOD,△DOC,△AOB,△COB四个三角形的面积,只有通过线段比联系起来,相邻两个三角形的面积都存在着一种比例关系.【规范解答】【借题发挥】 两三角形的高相等时,面积比等于对应底之比,则可以将面积比与对应线段比相互转化,这是.解答面积问题、线段比等问题的常用技巧.【同类拓展】 4.如图,点E 、F 分别是矩形ABCD 的边AB 、BC 的中点,连AF 、CE 交于点G ,则AGCD ABCDS S 四边形矩形等于 ( )A .56B .45C .34D .23考点5例5 如图所示,在四边形ABCD 中,AM =MN =ND , BE =EF =FC ,四边形ABEM 、MEFN 、NFCD 的面积分别记为S 1,S 2和S 3.求213?S S S =+【切题技巧】 把四边形分割成多个三角形,运用三角形等积变换定理即可求出,【规范解答】 连接A .E 、EN 、PC 和AC .【借题发挥】 等积变形的题目中,常将多边形面积转化为三角形面积,再运用等底同高来进行等积代换,因此,在转化时只要抓住题设中的等分点,就可以将多边形面积进行等积变换了.【同类拓展】 5.如图,张大爷家有一块四边形的菜地,在A 处有一口井,张大爷欲想从A 处引一条笔直的水渠,且这条笔直的水 渠将四边形菜地分成面积相等的两部分,请你为张大爷设计一种引水 渠的方案,画出图形并说明理由. 考点6 格点多边形的面积例6 如图,五边形ABCDE 的面积为多少?我们把方格纸上两组互相平行且垂直的直线的交点叫格点. 顶点在格点上的多边形叫格点多边形.可以通过图形的分割,转化为规则图形,再求面积.【规范解答】如图,标上字母F 、G 、H 、I 、J 点,使得△ABF , △BCG ,△CDH ,△DEI ,△EAJ 为直角三角形,【借题发挥】 格点多边形面积有如下计算规律:格点多边形的面积等于其所包含有格点个数,加上由其边界上的格点的个数之半,再减去1.此规律对凹多边形也适用.即:若格点多边形的面积为S ,格点多边形内部有且只有n 个格点,它各边上格点的个数和为x .则S =12x +n -1. 【同类拓展】 6.如图,在一个由4×4个小正方形组成的正方形 格中,阴影部分面积与正方形ABCD 面积的比是 ( ) A . 3:4 B .5:8 C .9:16 D .1:2 参考答案1.A 2.A 3.S 3=S 2+S 7+S 8. 4.D 5.S △ABF =S 四边形AFCD . 6.B2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.如图,小明书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是()A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS2.甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A城的距离y(千米)与甲车行驶的时间t(小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论:①A,B两城相距300千米;②乙车比甲车晚出发1小时,却早到1.5小时;③乙车出发后2.5小时追上甲车;④当甲、乙两车相距40千米时,t=32或t=72,其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.点P(﹣3,m+1)在第二象限,则m的取值范围在数轴上表示正确的是()A. B.C. D.4.如图,在平行四边形ABCD中,按以下步骤作图:①以A为圆心,AB长为半径画弧,交边AD于点F;②再分别以B,F为圆心画弧,两弧交于平行四边形ABCD内部的点G处;③连接AG并延长交BC于点E,连接BF,若3BF=, 2.5AB=,则AE的长为( )A.2B.4C.8D.55.如图,点是边长为1的菱形对角线上的一个动点,点,分别是边,的中点,则的最小值是( )A. B.1 C. D.26.方程组的解是( )A.B. C. D.7.多项式4x-x 3分解因式的结果是( ) A .()2x 4x-B .()()x 2x 2x -+C .()()x x 2x 2-+D .2x(2x)-8.一几何体的三视图如图所示,这个几何体是( )A .四棱锥B .圆锥C .三棱柱D .四棱柱9.如图,水平的讲台上放置的圆柱笔筒和长方体形粉笔盒,它的俯视图是( )A.B. C.D.10.从甲,乙,丙三人中任选一名代表,甲被选中的可能性是A.12B.1C.23D.1311.分解因式3a2b﹣6ab+3b的结果是()A.3b(a2﹣2a)B.b(3a2﹣6a+1)C.3(a2b﹣2ab)D.3b(a﹣1)212.在整数范围内,有被除数=除数×商+余数,即a=bq+r(a≥b,且b≠0,0≤r<b),若被除数a和除数b确定,则商q和余数r也唯一确定,如:a=11,b=2,则11=2×5+1此时q=5,r=1.在实数范围中,也有a=bq+r(a≥b且b≠0,商q为整数,余数r满足:0≤r<b),若被除数是,除数是2,则q与r的和( )A.﹣4 B.﹣6 C.-4 D.-2二、填空题13.如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=,点E是BC的中点,点F在AB上,FB=2,P是矩形上一动点.若点P从点F出发,沿F→A→D→C的路线运动,当∠FPE=30°时,FP的长为_____.14.计算:(﹣12)2=_____.15.如图,扇形纸扇完全打开后,∠BAC=120°,AB=AC=30厘米,则BC的长为_____厘米.(结果保留π)16.若关于x 的一元二次方程2230x x m -+-=有两个相等的实数根,则m 的值是______________.17.如图,已知△ABC 的周长是21,OB ,OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,OD ⊥BC 于D ,且OD =4,△ABC 的面积是_____.18.计算:(a+b )(2a ﹣2b )=_____. 三、解答题19.已知:△ABC 的两边AB 、BC 的长是关于x 的一元二次方程x 2﹣(2k+2)x+k 2+2k =0的两个实数根,第三边长为10.问当k 为何值时,△ABC 是等腰三角形?20.如图,已知⊙O 是等边三角形ABC 的外接圆,点D 在圆上,过A 作AE ∥BC 交CD 延长线于E.(1)求证:EA 是⊙O 的切线;(2)若BD 经过圆心O ,其它条件不变,则△ADE 与圆重合部分的面积为_____.(在备用图中画图后,用阴影标出所求面积)21.小张在网上销售一种成本为20元/件的T 恤衫,销售过程中的其他各种费用(不再含T 恤衫成本)总计40(百元),若销售价格为x(元/件),销售量为y(百件),当30≤x≤50时,y 与x 之间满足一次函数关系,且当x =30时,y =5,有关销售量y(百件)与销售价格x(元/件)的相关信息如下:(1)请在表格中直接写出当30≤x≤50时,y与x的函数关系式;(2)求销售这种T恤衫的纯利润w(百元)与销售价格x(元/件)的函数关系式;(3)销售价格定为多少元/件时,获得的利润最大?最大利润是多少?22.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,点O在AB上,以点O为圆心,OB 为半径的圆经过点D,交BC于点E(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)若OB=2,CD留π).23.为考察甲、乙两种农作物的长势,研究人员分别抽取了6株苗,测得它们的高度(单位:cm)如下:甲:98,102,100,100,101,99;乙:100,103,101,97,100,99.(1)你认为哪种农作物长得高一些?说明理由;(2)你认为哪种农作物长得更整齐一些?说明理由.24.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分别是AB、AC的中点,过C作CF∥AB交DE延长线于点F,连接AF、DC.求证:(1)DE=FE;(2)四边形ADCF是菱形.25.已知,抛物线C1:y=- 12x2+mx+m+12(1)①当m=1时,抛物线与x轴的交点坐标为_______;②当m=2时,抛物线与x轴的交点坐标为________;(2)①无论m取何值,抛物线经过定点P________;②随着m的取值的变化,顶点M(x,y)随之变化,y是x的函数,记为函数C2,则函数C2的关系式为:________ ;(3)如图,若抛物线C1与x轴仅有一个公共点时,①直接写出此时抛物线C1的函数关系式;②请在图中画出顶点M满足的函数C2的大致图象,在x轴上任取一点C,过点C作平行于y轴的直线l分别交C1、C2于点A、B,若△PAB为等腰直角三角形,求点C的坐标;(4)二次函数的图象C2与y轴交于点N,连接PN,若二次函数的图象C1与线段PN有两个交点,直接写出m的取值范围.【参考答案】***一、选择题二、填空题14.415.20π16.417.4218.2a 2﹣2b 2三、解答题19.k =8或10【解析】【分析】因为方程有两个实根,所以△>0,从而用k 的式子表示方程的解,根据△ABC 是等腰三角形,分AB =AC ,BC =AC ,两种情况讨论,得出k 的值.【详解】∵△=[﹣(2k+2)]2﹣4(k 2+2k)=4k 2+8k+4﹣4k 2﹣8k=4>0,∴x =()222k --+⎡⎤⎣⎦,∴x 1=k+2,x 2=k ,设AB =k+2,BC =k ,显然AB≠BC,而△ABC 的第三边长AC 为10,(1)若AB =AC ,则k+2=10,得k =8,即k =8时,△ABC 为等腰三角形;(2)若BC =AC ,则k =10,即k =10时.△ABC 为等腰三角形.【点睛】本题考查了一元二次方程的根,公式法,解本题要充分利用条件,选择适当的方法求解k 的值,从而证得△ABC 为等腰三角形.20.(1)见解析;(2)23π.【解析】【分析】(1)根据等边三角形的性质可得:∠OAC=30°,∠BCA=60°,证明∠O AE=90°,可得:AE 是⊙O 的切线;(2)如备用图,根据等边三角形的性质得到BD ⊥AC ,∠ABD=∠CBD=30°,∠BAD=∠BCD=90°,根据平行线的性质得到∠AED=∠BCD=90°,解直角三角形得到AD=2,连接OA ,根据扇形和三角形的面积公式即可得到结论.(1)证明:如图1,连接OA,∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,∴∠OAC=30°,∠BCA=60°,∵AE∥BC,∴∠EAC=∠BCA=60°,∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°,∴AE是⊙O的切线;(2)如备用图,∵△ABC是等边三角形,BD经过圆心O,∴BD⊥AC,∠ABD=∠CBD=30°,∠BAD=∠BCD=90°,∵EA是⊙O的切线,∴∠EAD=30°,∵AE∥BC,∴∠AED=∠BCD=90°,∵∴AD=2,∵OA=OB ,∴∠OAB=OBA=30°,∴∠AOD=60°,∴△ADE 与圆重合部分的面积=S 扇形AOD -S △AOD=260212236023ππ⋅⨯-⨯=故答案为:23π【点睛】本题考查了作图-复杂作图,切线的判定和性质,扇形的面积计算,正确的作出图形是解题的关键.21.(1)y =﹣110x+8;(2)见解析;(3)销售价格定为60元/件时,获得的利润最大,最大利润是60百元.【解析】【分析】(1)把x =50代入y =150x得y =3,设y 与x 的函数关系式为:y =kx+b ,把x =30,y =5;x =50,y =3,代入解方程组即可得到结论;(2)根据x 的范围分类讨论,由“总利润=单件利润×销售量”可得函数解析式;(3)结合(1)中两个函数解析式,分别依据二次函数的性质和反比例函数的性质求其最值即可.【详解】(1)把x =50代入y =150x得y =3, 设y 与x 的函数关系式为:y =kx+b ,∵当x =30时,y =5,当x =50时,y =3,∴530350k b k b =+⎧⎨=+⎩, 解得:1k 10b 8⎧=-⎪⎨⎪=⎩,∴y 与x 的函数关系式为:y =﹣1x+8;故答案为:y =﹣110x+8; (2)当30≤x≤60时,w =(x ﹣20)(﹣0.1x+8)﹣40=﹣0.1x 2+10x ﹣200;当60<x≤80时,w =(x ﹣20)• 150x ﹣40=﹣3000x+110; (3)当30≤x≤60时,w =﹣0.1x 2+10x ﹣200=﹣0.1(x ﹣50)2+50,∴当x =50时,w 取得最大值50(百元);当60<x≤80时,w =﹣3000x +110, ∵﹣3000<0,∴w 随x 的增大而增大,当x =60时,w 最大=60(百元),答:销售价格定为60元/件时,获得的利润最大,最大利润是60百元.【点睛】本题主要考查二次函数和反比例函数的应用,理解题意依据相等关系列出函数解析式,并熟练掌握二次函数和反比例函数的性质是解题的关键.22.(1)见解析;(2)23π-【解析】【分析】(1)欲证明AC 是⊙O 的切线,只要证明OD ⊥AC 即可.(2)证明△OBE 是等边三角形即可解决问题.【详解】(1)证明:连接OD ,如图,∵BD 为∠ABC 平分线,∴∠1=∠2,∵OB =OD ,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∵∠C =90°,∴∠ODA =90°,∴OD ⊥AC ,∴AC 是⊙O 的切线.(2)过O 作OG ⊥BC ,连接OE ,则四边形ODCG 为矩形,∴GC =OD =OB =2,OG =CD ,在Rt △OBG 中,利用勾股定理得:BG =1,∴BE =2,则△OBE 是等边三角形,∴阴影部分面积为260?2360π⨯﹣12=23π- 【点睛】本题考查切线的判定和性质,等边三角形的判定和性质,思想的面积公式等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.23.甲组数据的平均数为100cm ;乙组数据的平均数为100cm ;(2)甲种农作物长得比较整齐.【解析】【分析】(1)根据平均数的计算公式分别把这6株农作物的高度加起来,再除以6即可;(2)先算出甲与乙的方差,再进行比较,方差越小的,农作物长势越整齐,即可得出答案.【详解】(1)甲组数据的平均数=16×(98+102+100+100+101+99)=100(cm ); 乙组数据的平均数=16×(100+103+101+97+100+99)=100(cm ); (2)s 2甲=16×[(98﹣100)2+(102﹣100)2+…+(99﹣100)2]=53; s 2乙=16×[(100﹣100)2+(103﹣100)2+…+(100﹣99)2]=103. s 2甲<s 2乙.所以甲种农作物长得比较整齐.【点睛】本题考查了平均数与方差,一般地设n 个数据,x 1,x 2,…x n 的平均数为x ,则方差大,波动性越大,反之也成立.24.(1)详见解析;(2)详见解析.【解析】【分析】(1)由“AAS ”可证AED CEF ∆≅∆,可得DE EF =;(2)由直角三角形的性质可得CD AD =,由对角线互相平分的四边形是平行四边形可证四边形ADCF 是平行四边形,即可证四边形ADCF 是菱形.【详解】(1)证明:∵CF AB ∥ ,∴DAC ACF ∠∠=,又∵AE EC AED CEF ∠∠=,= ,∴AED CEF AAS ≌(), ∴DE EF =.(2)∵90ACB ∠︒=,D 是AB 的中点,∴CD AD =∵DE EF AE EC =,=∴四边形ADCF 是平行边形又∵AD CD =∴四边形ADCF 是菱形.【点睛】本题考查了菱形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,灵活运用这些性质进行推理是本题的关键.25.(1)(﹣1,0)(3,0);(﹣1,0)(5,0);(2)(-1,0); y=12 (x+1);(3)点C 的坐标为(1,0)或(-3,0);(4)-12<m≤0 【解析】【分析】(1)①把m=1,y=0分别代入抛物线C1,得到一个一元二次方程,解方程即可求出交点横坐标。

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因为 f (x*) = 0 所以 Φ ′ (x*) = 0 也即 Φ(x)在根的附近收敛很
(1)局部收敛定理(p30)
设 f ′(x) 存在, 且 f ′(x) 在方程f(x)=0 的根x*附近不为零 ,
| f (x) f "(x) |
若| Φ ′(x) | =
[ f ' (x)2 ] <= L <1 , 则Newton迭代格式收敛
Xi(即a
in+1(i))=(a
(i) in+1
-
)/aii(i)
Gauss列主元消去法
关键步骤
第k次消元时,在系数矩阵A的第k列 元素中选取绝对值最大的元素为主元 素。
意义 对分次数n的计算
n ln(b a) ln 1
ln 2
迭代法
• 基本思想 xn1 (xn )
•收敛条件 '(x) 1 (收敛定理1)
• 收敛阶
记ek x* xk
lim
k
ek 1 ek p
C( 0)
P 阶收敛
迭代法
'(x*) 0
一阶收敛
'(x*) 0 ''(x*) 0 二阶收敛
er*
e* x*
x* x*
x
,
x
0
er*
e* x*
* r
绝对误差、相对误差、有效数字的定义
有效数字的定义 x* ( x110 1 x210 2 xn10 n ) 10 m x* x 1 10 mn
2
x* x 1 10k 2
误差同有效数字的关系
① x x* 1 10mn 2
计算方法
总复习
第一章 误差和有效数字
误差的来源及分类 绝对误差、相对误差、有效数字的定义 误差同有效数字的关系 数值计算中应注意的几个问题
误差的来源及分类
模型误差 观测误差 截断误差 舍入误差
绝对误差、相对误差、有效数字的定义
绝对误差与绝对误差限 e* x* x
e* x* x *
相对误差与相对误差限
y f ( x0 ) f ( x0 )( x x0 )
令 y=0, 则得此切线与x轴
的交点x1, 即
x1
x0
f (x0 ) f ( x0 )

x k 1
xk
f (xk ) f ( xk )
y
f (x0)
x*
x
x1 x0
牛顿迭代法又 称切线法
收敛性 由 Φ(x) 的表达式得:
| Φ′ (x) | = | f (x) f "(x) | [ f '(x)2]
则Newton迭代序列收敛于f(x) =0 在[ a, b]的唯一根
牛顿迭代法
牛顿迭代公式至少二阶收敛
特点
在单根附近具有较高的收敛速度。
公式
xk 1 xk
f (xk ) f '(xk )
牛顿迭代法
m重根
'(x*) 1 1 0
m
xk 1
xk
mf (xk ) f '(xk )
第三章 线性代数方程组的解法
(2) 全局收敛定理(p31大范围收敛定理)
设 f( x) 在[ a ,b] 上满足
① f(a)f(b) <0 ;
------.>保证有根
②f ′ (x) ≠ 0 ;
------.>保证单根
③ f 〞 (x) 存在且不变号; ------.>保证凸凹性不变
④ 取 x0 ∈ (a, b) , 使 f 〞(x0) f(x0) >0 ------.>保证收敛
直接法(快速有效) 迭代方法(节省内存) 向量范数、矩阵范数的定义、性质 条件数及其对相对误差的影响(三个证 明)
直接法
Gauss消去法、Gauss列主元消去法(算 法描述) 追赶法(三对角严格对角占优) 平方根法
Gauss消去法
消元过程
ami(jikk1)
a(k) ik
ai(jk
a(k) kk
) mik
(k ak(kj
)
1,2,, n 1) (i, j k 1,,
n)
bi(k1) bi(k) mik bk(k) (i k 1,, n)
回代过程
xn
xk
bn( n ) (bk(k )
a(n) nn
n
ak(kj ) x j )
a(k) kk
jk 1
(k n 1,,1)
二、算法描述 1、消元
x
小结:
1、什么是舍入误差?什么是截断误差?它们 的来源是什么?
2、什么是绝对误差、相对误差和有效数字? 3、绝对误差、相对误差和有效数字之间的关
系是什么?
4、 п=3.141592654… (1) 若其近似值取5位有效数字,则该近似 值是多少?其绝对、相对误差限是多少?
(2)若其近似值取3.1415, 绝对误差限是什 么?有效数字是什么
5、下列近似值有几位有效数字,其相对误 差限是什么?,绝对误差限是什么?
(1) x1=e= 2.71828=x1*
(2) x2=0.030051 x2*=0.0300
(3)x3=e/100 0.02718=x3*
第二章 非线性方程的解法
对分法 迭代法 牛顿迭代法
对分法
条件
f(x)在[a,b]上连续,f(a)f(b)<0,单调
② x x* x*
1 10(n1) 2x1

* r
1 2(x1 1)
10 (n1)
四舍五入得到
则x*至少具有n位有效数字
如 3.14= 0.314×101
(X * =±0.X1X2…Xn ×10m) n=3,m=1
|п – 3.14| =
|3.1415926… - 3.14| =0.0015926….
对k=1…..n-1
消元因子: C= aik(k)/ akk(k) ( i= k+1….n )
系数变化:
① aij(k+1) = aij(k) (i≤ k) ② aij(k+1) = aij(k) - C. akj(k)
( i > k , j=k+1,…,n+1 )
2、回代 第 i次回代公式 ( i=n,n-1….1)
≤ 0.005
=
10-2 =
101-3 =
10 m-n
数值计算中应注意的几个问题
避免两相近数相减 防止大数“吃”小数 除数不能太小 算法稳定性 简化运算步骤,减少运算次数
x1 x 1 x1 x
类似的:
e x 1 x 1 1 x 1 x2 ...
2 6
ห้องสมุดไป่ตู้
xε x
ε
;
xε x
lnx ε ln x ln1 ε ;
牛顿迭代法
条件
设f(x)在[a,b]上连续,f(a) f(b)<0,且x0为[a,b] 上根x*∈[a, b ]的一个近似值。
几何意义
用切线与x轴的交点近似代替取限于x轴的交 点。
.牛顿迭代法的几何意义: 以f ’(x0)为斜率作过(x0 , f (x0))点的直线,即作f(x)在 点x0 的切线方程:
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