高考物理学史总结(按人物)
高考必备物理学史总结

一力学中的物理学史1、前384年~前322年,古希腊杰出思想家亚里士多德:在对待“力与运动的关系”问题上,错误的认为“维持物体运动需要力”。
2、1638年,意大利物理学家伽利略:最早研究“匀加速直线运动”;论证了“重物体不会比轻物体下落得快”;利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论;发明了空气温度计;理论上验证了落体运动、抛体运动的规律;还制成了第一架观察天体的望远镜;第一次把“实验”引入对物理的研究,开阔了人们的眼界,打开了人们的新思路;发现了“摆的等时性”等。
3、1683年,英国科学家牛顿:总结出三大运动定律、发现万有引力定律。
另外牛顿还发现了光的色散原理;创立了微积分、发明了二项式定理;研究光的本性并发明了反射式望远镜。
其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
4、1798年,英国物理学家卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2(微小形变放大思想)。
5、1905年,德裔美国物理学家爱因斯坦:提出狭义相对论,经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。
二电磁学中的物理学史1、1785年,法国物理学家库仑:借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律,通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
2、1826年,德国物理学家欧姆:通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比,跟它的电阻成反比即欧姆定律。
3、1820年,丹麦物理学家奥斯特:电流可以使周围的磁针发生偏转,称为电流的磁效应。
4、1831年,英国物理学家法拉第:发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。
5、1834年,俄国物理学家楞次:确定感应电流方向的定律——楞次定律。
6、1864年,英国物理学家麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,并从理论上得出光速等于电磁波的速度,为光的电磁理论奠定了基础。
高中物理名人

高考物理名人1、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略:意大利的闻名物理学家;伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2 并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒:丹麦天文学家;发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许:英国物理学家;巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
高考物理知识点总结6、布朗:英国植物学家;在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”。
7、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。
8、开尔文:英国科学家;创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑:法国科学家;巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”。
10、密立根:美国科学家;利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。
11、欧姆:德国物理学家;在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。
12、奥斯特:丹麦科学家;通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培:法国科学家;提出了闻名的分子电流假说。
14、汤姆生:英国科学家;研究阴极射线,发现电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯:美国科学家;发明了“回旋加速器”使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
高中物理名人常识汇总

高中物理名人常识汇总
高中物理名人常识汇总如下:
1. 牛顿:英国物理学家,动力学的奠基人。
他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
2. 开普勒:丹麦天文学家。
他发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
3. 卡文迪许:英国物理学家。
他巧妙地利用扭秤装置测出了万有引力常量。
4. 布朗:英国植物学家。
他在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”。
5. 焦耳:英国物理学家。
他测定了热功当量J=焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
此外,他还研究了电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。
6. 密立根:美国科学家。
他利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。
7. 奥斯特:丹麦科学家。
他通过试验发现了电流能产生磁场。
8. 安培:法国科学家。
他提出了著名的分子电流假说。
9. 楞次:德国科学家。
他概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律。
以上是高中物理涉及的部分名人常识,如需了解更多内容,建议阅读物理学史相关书籍或请教物理学专业人士。
高考高中物理学史归纳总结

高考高中物理学史归纳总结物理学是自然科学的一部分,从古至今几千年的演进中,其发展逐渐形成各个学派和学说。
高考高中物理学史的归纳总结,将帮助我们了解物理学的发展历程,并对高中物理知识有更全面的认识和理解。
本文将按照年代顺序,介绍高考高中物理学史并进行归纳总结。
第一阶段:古代物理学术的发展古代物理学主要涉及天体运动和力的研究。
代表性的学派有古希腊的亚里士多德学派和古代中国的阴阳五行学说。
亚里士多德学派:亚里士多德是古希腊的一位伟大哲学家,他的物理学理论主要基于观察和推测,主张地球是宇宙的中心,天体运动是由天体的固有本性推动的。
阴阳五行学说:阴阳五行学说是古代中国对宇宙万物形成和演化的解释。
其中,五行学说强调木、火、土、金、水五种元素相互关系的相生相克规律,对自然界的变化和人类活动进行了解释。
第二阶段:近代经典力学的奠基近代经典物理学主要以牛顿力学为代表,对物体的运动、力的作用和力学定律进行了系统的研究,为后续的物理学发展奠定了基础。
牛顿力学:牛顿创立了经典力学的三大定律,分别是惯性定律、动量定律和作用反作用定律。
这些定律有效地描述了物体的运动规律,并对质点和刚体的运动进行了研究。
第三阶段:电磁学和能量守恒定律的发现电磁学的发展标志着物理学的进一步扩展,能量守恒定律的提出则为物理学建立了一个更完整的理论框架。
麦克斯韦方程组:麦克斯韦方程组的提出将电磁学和光学相统一,为后续电磁波的研究奠定了基础。
这一突破性的成果对通信技术和电磁波谱的应用具有重大影响。
能量守恒定律:能量守恒定律是指在孤立系统中,能量的总量保持不变。
这一定律的提出对于分析物体运动和相互作用过程中的能量转化和传递具有重要意义。
第四阶段:量子力学和相对论的浪潮20世纪初,量子力学和相对论的出现彻底颠覆了经典物理学的基本观念,引发了重要的科学革命。
量子力学:量子力学是描述微观粒子行为的理论体系。
它提出了波粒二象性的概念,建立了波函数和薛定谔方程等重要理论。
高考物理学史总结(11篇)

高考物理学史总结第1篇一、力学:1.1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快。
并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的)。
2.1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验马德堡半球实验。
3.1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
4.17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去。
得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。
5.英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律。
经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)6.1638年,伽利略在《两种新科学的对话》一书中,运用观察假设数学推理的方法,详细研究了抛体运动。
7.人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表。
而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。
8.17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律。
9.牛顿于1687年正式发表万有引力定律。
1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。
10.1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星。
1930年,美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
11.我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖,与现代火箭原理相同。
但现代火箭结构复杂,其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比(火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比)。
俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。
物理学人物及主要贡献史

物理学人物及主要贡献史一、力学1、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿三大运动定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
2、卡文迪许:英国物理学家,巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量和地球平均密度,验证了万有引力定律。
3、开普勒:德国天文学家;根据丹麦天文学家第谷的行星观测记录,发现了行星运动规律的开普勒三定律,为牛顿发现万有引力定律的奠定了基础。
4、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F弹=kx),提出了关于“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离的平方成反比”的猜想。
5、伽利略:意大利物理学家;伽利略提出了加速度、平均速度、瞬时速度等描述运动的基本概念;伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出位移S正比于时间的平方t2,并给以实验检验;通过斜面实验外推研究自由落体运动,推断并检验得出,自由落体是匀加速运动,且加速度都一样,即无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过理想斜面实验,推断出在水平面上运动的物体如不受摩擦作用将维持匀速直线运动的结论,并据此提出惯性的概念。
伽利略的科学思想方法是人类思想史上最伟大的成就之一,其核心是把实验和逻辑推理结合起来。
6、笛卡尔:法国物理学家,提出如果没有其它原因,运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向,对牛顿第一定律的建立做出了贡献。
7、亚当斯(英)、勒维耶(法):英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律,计算发现了海王星;美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现了冥王星。
8、哈雷(英):根据万有引力定律计算了一颗著名彗星(哈雷彗星)的轨道并正确预言了它的回归。
9、齐奥尔科夫斯基:俄国科学家,齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。
二、电磁学10、富兰克林:美国科学家,首先命名正、负电荷。
通过风筝实验验证闪电是电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。
高考物理学史人物成就总结

高考物理学史人物成就总结1、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。
(2)发现表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比拟准确地测出了引力常量5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律。
(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论根底6、库仑:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。
8、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。
9、安培:研究了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场12、楞次:确定感应电流方向的定律。
13、亨利:发现自感现象。
14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了根底。
15、赫兹:(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
(2)证实了电磁理的存在。
16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的17玻尔:提出了原子构造假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。
18、德布罗意:预言了实物粒子的波动性;19、汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部构造,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。
20、卢瑟福进展了α粒子散射实验,并提出了原子的核式构造模型。
由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。
21、卢瑟福:用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子。
高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献

高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献1、胡克:英国物理学家;发现了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒:丹麦天文学家;发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许:英国物理学家;巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗:英国植物学家;在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时,发现了“布朗运动”。
7、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。
8、开尔文:英国科学家;创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑:法国科学家;巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用,发现了“库仑定律”。
10、密立根:美国科学家;利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。
11、欧姆:德国物理学家;在实验研究的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。
12、奥斯特:丹麦科学家;通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培:法国科学家;提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生:英国科学家;研究阴极射线,发现电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯:美国科学家;发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
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高考物理学史总结
☆伽利略(意大利物理学家)
物理学的贡献:
①发现摆的等时性
②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关
③伽利略的理想斜面实验:得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论;将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页(发现了物体具有惯性,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体运动的原因)。
经典题目:
1.伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因(错)。
2.伽利略认为力是维持物体运动的原因(错)。
3.伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来(对)。
4.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,
将保持这个速度继续运动下去(对)。
☆爱因斯坦(德国)
贡献:①用光子说解释了光电效应规律
②提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体),总结出质能方程:E =mc2
经典题目:
1.爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说(错)。
2.爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应(对)。
3.是爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说(错)。
4.爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论,为人类利用核能奠定了理论基础;普朗克提出了光子说,深刻地揭示了微观世界的不连续现象(错)。
☆胡克(英国物理学家)
物理学的贡献:胡克定律
经典题目:
1.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)。
☆牛顿(英国物理学家)
物理学的贡献:
①总结三大运动定律、发现万有引力定律。
建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学。
其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
②发现了光的色散原理;创立了微积分、发明了二项式定理;发明了反射式望远镜。
经典题目:
1.牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出了引力常数(对)。
2.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动(对)。
3.牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础(对)。
☆卡文迪许
物理学的贡献:测量了万有引力常量。
G=6.67×11-11N〃m2/kg2
典型题目:
1.牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量(错)。
2.卡文迪许巧妙地利用扭秤装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值(对)。
☆亚里士多德(古希腊)
观点:
①重的物理下落得比轻的物体快②力是维持物体运动的原因
经典题目:亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动(对)。
☆开普勒(德国天文学家)
物理学的贡献:开普勒三定律
经典题目:开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律(错)。
☆库仑(法国物理学家)
贡献:利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
标志着电学的研究从定性走向定量。
典型题目:
1.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用(对)。
2.库仑发现了电流的磁效应(错)。
☆密立根贡献:密立根油滴实验——测定元电荷
☆欧姆(德国物理学家)贡献:得出欧姆定律(部分电路、闭合电路)
☆奥斯特(丹麦物理学家)
贡献:电流的磁效应(电流可以使周围的磁针发生偏转)
经典题目:
1.奥斯特最早发现电流周围存在磁场(对)。
2.法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应(错)。
☆法拉第
贡献:①用电场线的方法表示电场
②发现了电磁感应现象
③发现了法拉第电磁感应定律(E=n△Φ/△t)
经典题目:
1.奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象(对)。
2.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律(对)。
3.奥斯特对电磁感应现象的研究,将人类带入了电气化时代(错)。
4.法拉第发现了磁生电的方法和规律(对)。
☆安培(法国物理学家)
贡献:
①磁场对电流可以产生作用力(安培力),并且总结出了这一作用力遵循的规律
②安培分子电流假说
经典题目:
1.安培最早发现了磁场能对电流产生作用(对)。
2.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式(错)。
3. 两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥。
☆洛伦兹(荷兰物理学家)
贡献:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
☆楞次贡献:发现了楞次定律(判断感应电流方向的定律)
☆汤姆生(英国物理学家)
贡献:①发现了电子(揭示了原子具有复杂的结构)
②建立了原子的模型——枣糕模型
经典题目:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子(对)
☆卢瑟福(英国物理学家)
贡献:指导助手进行了α粒子散射实验(记住实验现象)
提出了原子的核式结构(记住内容)
发现了质子
经典题目:
1.汤姆生提出原子的核式结构学说,后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证(错)
2.卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象(错)。
3.卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小(对)。
4.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成(对)。
☆波尔(丹麦物理学家)
贡献:波尔原子模型(很好的解释了氢原子光谱)
经典题目:
1.玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上,成功解释了氢原子光谱规律(对)
2.玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的(错)。
3.玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论(对)。
☆伦琴(德国物理学家)贡献:发现了伦琴射线(X射线)
☆查德威克贡献:发现了中子
☆约里奥·居里和伊丽芙·居里夫妇
贡献:①发现了放射性同位素钋(Po)和镭(Ra)。
②发现了正电子
经典题目:
1.居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子(错)。
2.约里奥〃居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子(对)。
☆普朗克(德国物理学家)贡献:量子论
☆麦克斯韦
贡献:①建立了完整的电磁理论
②预言了电磁波的存在,并且认为光是一种电磁波(赫兹通过实验证实电磁波的存在)。
经典题目:
1.普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论(对)。
2.麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实(对)。
3.麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在(错)。
☆赫兹(德国物理学家)
贡献:用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。