环境与安全讲座
EHS管理基础知识讲座
2. 人类面临的环境问题和挑战
• 气候变暖： 》 地表气温上升，到2050年，可能达到3.6-4.5℃
（相比1990年） 》 全球变暖对气候带、降水量以及海平面的影响
是严重的。 》 温室效应—太阳辐射到地表后，又向大气发出
红外辐射，大气层对红外辐射具有强烈的吸收 作用，造成地球表面从太阳辐射获得的热量相 对多，而散失到大气层以外的热量相对少，使 得地球表面的温度得以维持。 》 地球大气中氮气、氧气占总量的99%，温室效应 的微量气体，他们的浓度增加引起地表温度的 升高。 》 气候变暖主要是CO2等温室气体大量排放的结果
5. 环境管理体系
环境管理体系的运行模式
持续改进
管理评审 检查
环境方针 策划
实施与运行
6. 实施环境管理体系
6.1 环境方针
• 公司始终如一地以环境友好理念进行业务经营。为保护环境和人身健康安 全 ，不断改善自身的环境行为，最大限度地减少对环境的负面影响，承诺：
• • 遵守法规 • • 遵守与环境、健康和安全有关的所有适用的法律和法规 • • 建立并定期检查环境目标和指标
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2. 人类面临的环境问题和挑战
• 臭氧层破坏： 》 臭氧层能够吸收照射到地面的太阳光紫
外线； 》 臭氧层破坏后，对生物圈中生态系统和
各种生物，包括人类都会产生不利影 响，如皮肤癌、白内障等疾病； 》 臭氧层破坏的原因：人类使用氯氟烃类 化学物（CFCs)，主要是气溶剂、制冷 剂、发泡剂和化工溶剂等；
• • 信息交流 •• 与政府环保机构和组织建立良好的合作关系，为员工和各相关方开 辟 信息沟通渠道 •• 与员工、客户、公众、政府及关注公司环境绩效和持续改进的相关 方 进行充分开放的信息交流
生态保护讲座增强对生态环境的认识与保护意识
生态保护讲座增强对生态环境的认识与保护意识生态保护讲座是一种常见的宣传教育活动，旨在提高人们对生态环境的认识与保护意识。
通过这种形式的讲座，可以向公众传递关于生态环境的知识和信息，引发大家对环境问题的思考，并促使人们行动起来，积极参与到生态保护的行列中来。
本文将探讨生态保护讲座对增强对生态环境的认识与保护意识所起到的重要作用，并提出可行的改进措施。
一、生态保护讲座的重要性生态系统是地球上所有生物共同构成的复杂系统，它的稳定与健康对人类和其他生物的生存都至关重要。
然而，由于过度开发和不可持续的利用，地球的生态环境正面临许多严峻的挑战，如气候变化、物种灭绝和环境污染等。
因此，增强对生态环境的认识与保护意识势在必行。
生态保护讲座作为一种形式新颖、传播效果较好的宣传教育活动，对提升人们的环境意识具有重要影响。
通过生动有趣的讲座，可以向听众传递环境保护方面的基本知识，如生态系统的构成、生物多样性的重要性、环境污染的危害等。
同时，讲座还可以介绍一些成功的保护案例，激发听众的兴趣和参与欲望，并促使他们深入思考自身对环境问题的影响以及责任。
二、生态保护讲座的改进措施尽管生态保护讲座具有重要作用，但目前仍有一些问题亟待解决。
为了进一步提高讲座效果，我们可以考虑以下改进措施：1. 多样化的内容和形式：讲座内容应涵盖各个领域的生态环境问题，如森林保护、水资源管理和环境污染控制等。
同时，可以采用多媒体技术，如图片、视频等形式，使讲座更加生动形象，激发听众的学习兴趣。
2. 加强实践环节：在讲座中引入实践环节，如参观生态保护工地、种植树木等，让听众亲身感受到生态保护的实际效果。
通过亲身经历，他们可以更好地理解环境问题的严重性，并意识到个人在保护环境中的重要作用。
3. 建立长期跟踪机制：讲座结束后，应建立起与听众的长期联系机制，例如通过社交媒体平台组建交流群、定期发放环保资讯等。
这样可以帮助听众保持对环境问题的关注，并提供持续的学习和行动机会。
幼儿园安全教育课程讲座(3篇)
第1篇一、讲座背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、游戏、生活的地方。
然而，在幼儿园生活中，安全问题始终是家长们和老师们关注的焦点。
为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，我们特举办此次幼儿园安全教育课程讲座。
二、讲座目的1. 提高家长和老师的安全意识，了解幼儿园安全教育的重要性；2. 帮助家长和老师掌握幼儿园安全教育的方法和技巧；3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿在幼儿园的安全。
三、讲座内容一、幼儿园安全的重要性1. 幼儿园是孩子们学习、游戏、生活的地方，安全问题关系到幼儿的身心健康和生命安全；2. 幼儿园安全教育有助于培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力；3. 幼儿园安全教育有助于构建和谐、安全的幼儿园环境。
二、幼儿园常见安全隐患及应对措施1. 水电安全：教育幼儿不要随意触碰电源插座，不玩水，防止触电和溺水事故发生；2. 火灾安全：教育幼儿不玩火，不乱扔烟头，学会使用灭火器等消防器材；3. 交通安全：教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则，不追逐打闹；4. 食品安全：教育幼儿不吃过期、变质、不卫生的食物，养成良好的饮食习惯；5. 校园暴力：教育幼儿尊重他人，不欺负同学，学会用正确的方式解决问题。
三、幼儿园安全教育方法1. 情景模拟：通过模拟各种场景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识；2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为；3. 安全教育课程：结合幼儿年龄特点，设计生动有趣的安全教育课程；4. 家园共育：加强家园联系，共同关注幼儿的安全教育。
四、幼儿园安全教育技巧1. 重视幼儿的安全意识培养，让幼儿知道安全的重要性；2. 教育幼儿学会观察周围环境，发现安全隐患并及时报告；3. 教育幼儿学会求助，遇到危险时知道如何保护自己；4. 定期开展安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。
五、讲座总结幼儿园安全教育是一项长期、系统的工程，需要家长、老师、幼儿园共同努力。
《环境保护教育专题讲座》讲稿
《环境保护教育专题讲座》讲稿环境保护教育专题讲座
引言
大家好，我很荣幸能够在这里为大家带来一场关于环境保护教育的专题讲座。
环境保护是我们每个人的责任，也是全球共同面临的挑战。
通过这次讲座，希望能够增加大家对环境保护的认识，激发大家保护环境的意识和行动起来。
环境保护的重要性
环境保护对于我们的生活质量和未来的可持续发展至关重要。
我们的行为和选择对环境产生影响，比如能源使用、废物处理和生态保护等方面。
通过环境保护教育，我们能够培养人们对环境的尊重和保护意识，从而实现生态平衡和可持续发展。
环境保护教育的内容
环境保护教育应该包括以下几个方面的内容：
1. 环境知识普及：通过教育活动，普及环境保护的知识，增加
人们对环境问题的了解。
2. 生态系统保护：教育人们如何保护和恢复生态系统，包括森林、湿地和海洋等生态环境。
3. 能源和资源的可持续利用：宣传和教育人们关于能源和资源
的可持续利用方法，如节约能源、循环利用和推广可再生能源。
4. 废物管理：教育人们正确处理废物，包括分类回收和减少使
用不可降解材料等。
5. 意识和行动：通过环境保护教育，培养人们保护环境的意识，激发积极的环境保护行动。
总结
环境保护教育是我们每个人的责任和使命。
通过加强环境保护
教育，我们能够培养人们保护环境的意识和行动起来，为我们的地
球创造一个更美好、更可持续的未来。
谢谢大家！。
幼儿园卫生保健知识讲座美篇 幼儿园卫生保健
篇一：幼儿园卫生保健知识讲座序号一：引言近年来，随着人们对健康意识的不断增强，幼儿园卫生保健知识的重要性日益凸显。
作为孩子健康成长的重要阶段，幼儿园卫生保健工作受到越来越多的关注。
为了帮助幼儿园教师和家长更好地了解和实施卫生保健知识，特举办本次知识讲座，希望能够为幼儿园卫生保健工作添砖加瓦。
序号二：洗手卫生知识1. 洗手的重要性幼儿园是一个封闭空间，孩子们在这里接触到的细菌和病毒较多。
做好洗手卫生工作至关重要。
幼儿园教师和家长应该教育孩子们养成良好的洗手习惯，特别是在接触食物、用餐前后、如厕后、玩耍后等重要时刻。
2. 如何正确洗手正确的洗手方式包括用流水将双手弄湿，擦取适量的皂液，揉搓双手、掌心，指间及指尖，再次用大量水冲洗干净擦干双手。
每次洗手时间应在15~20秒之间。
3. 养成良好的洗手习惯除了教育孩子们正确洗手的方法之外，还应该让孩子们养成良好的洗手习惯。
比如在用餐前后、如厕后、玩耍后等时刻都养成洗手的好习惯。
序号三：环境卫生知识1. 教室卫生幼儿园教室是孩子们学习和活动的重要场所，保持教室的清洁卫生对孩子们的健康成长至关重要。
教师和家长要定期清洁地面、桌椅、玩具等物品，保持教室空气畅通，预防空气污染。
2. 玩具卫生幼儿园的玩具经常是孩子们接触最多的物品，因此玩具的清洁卫生尤为重要。
教师和家长应该定期清洁玩具，并保持玩具的干净整洁。
另外，定期消毒玩具，预防病毒和细菌的传播。
序号四：饮食卫生知识1. 饮食安全幼儿园的饮食安全直接关系到孩子们的健康成长。
幼儿园食堂应该定期进行卫生检查，并确保食品的新鲜和卫生。
家长也要注意给孩子们准备卫生安全的饮食。
2. 膳食均衡幼儿园食堂应该根据孩子们的营养需求，提供营养均衡的膳食，保证孩子们各种营养素的摄入，促进健康成长。
序号五：安全防护知识1. 室内安全幼儿园的室内环境要保证安全，避免出现地面的湿滑、台阶的高低不平等问题，避免危险物品放在孩子们易拿到的地方。
环保知识讲座讲稿(5篇)
环保知识讲座讲稿（5篇）尊敬的老师、同学们：大家好！今天，我所要讲述的是有关环境保护的话题。
环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。
我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。
保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。
“让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。
人类只有一个可生息的村庄---地球。
可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。
我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。
那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？我们又应该以怎样的积极态度来宣传环境保护的重要性和做一些切实的工作呢？我主要从以下几个方面来介绍一下：一、节约资源，减少污染人类只有一个地球。
地球正面临着生态危机。
只要我们改变浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。
无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。
节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚。
你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。
挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。
从节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生！1、节水为荣，随时关上水龙头，别让水空流。
我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的1/4。
全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。
地表水资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。
现今，地下水资源已近枯竭。
机械行业质量安全标准化之作业环境讲座
机械制造企业安全质量标准化考核得分以1000分为满分。安全质量标准化机械制造企业分为三个等级：一级：安全质量标准化考核得分不少于900分；二级：安全质量标准化考核得分不少于800分；三级：安全质量标准化考核得分不少于600分。各空项分之和超过200分的，不得评为一级安全质量标准化机械制造企业。评价总得分采取去掉空额分的方法，计分公式如下： 总分＝
5 车间消防设施按规定配备消防器材，且灵敏可靠 1）消防器材应定期保养，有校验标识，考评时且在检验期内； 2）消防器材应选择合理，与厂区消防的考评项目相同。 3）疏散通道、安全出口畅通。消防器材和防火部位均设置明显消防标志
6 设备设施布局设备设施与墙、柱间以及设备设施之间应留有足够的距离，或安全隔离 1）大、中、小型设备划分的规定 2）大、中、小型设备间距、墙柱间距和操作空间的规定各种操作部位、观察部位应符合人机工程的距离要求 1）操纵控制器与显示器的布置 2）防止误操作设计 3）工作岗位设计
3 仓库消防设施防火制度齐全，消防设施标识及防火标志准确、齐全按规定的数量和种类配备消防器材，且灵敏可靠消防通道畅通
类别
举 例
甲
1.已烷、戊烷，苯，甲苯，甲醇，乙醇，乙醚，汽油、丙酮，丙烯，乙醚、乙醛，60度以上的白酒；2.乙炔，氢，甲烷，乙烯，丙烯，丁二烯，环氧乙烷，水煤气，硫化氢，氯乙烯，液化石油气；3.硝化棉，黄磷；4.金属钾，钠，锂，钙，锶，氢化锂，四氢化锂铝，氢化钠；5.氯酸钾，氯酸钠，过氧化钾，过氧化钠，硝酸铵；6.赤磷，五硫化磷，三硫化磷
2 现场管理对安全生产的意义现场是各种生产的集合，是各项管理功能的“聚焦点”；加强现场管理，能够减少事故发生；强化现场管理，可极大地优化企业安全生产的大环境。3 职业危害因素化学性因素：生产性粉尘、生产性毒物；物理性因素：不良的气象条件、电离辐射与非电离辐射、噪声和振动、高气压与低气压；生物性因素：包括各种细菌和病毒。4 常见的有害作业工种 矽尘作业；非矽粉尘作业；有毒作业；物理因素作业。
学校园区安全及环境保护知识讲座
学校园区安全及环境保护知识讲座1. 引言学校园区作为广大师生学习和生活的场所，其安全和环境保护意义重大。
为了增强师生们的安全意识和环境保护意识，学校特别组织了这场专题讲座。
本次讲座将涵盖学校园区安全相关的知识和环境保护常识，旨在使师生们充分了解并掌握相关知识，提升整体安全意识和环保意识。
2. 学校园区安全知识2.1. 火灾安全学校园区火灾是一种常见但却极其危险的事故。
为了降低火灾发生的概率和增强应对火灾的能力，师生们应该了解以下几点：•安全用电：使用安全性能良好的电器，合理安装电缆，不私拉乱接电线。
•定期检查电线和电器设施：如果发现电线老化、设备故障等问题，应及时更换或修复。
•注意用火安全：不乱丢香烟蒂、不在不允许的地方使用明火，防止引发火灾。
•灭火器的正确使用：了解灭火器的使用方法，掌握正确的操作技巧。
2.2. 食品安全食品安全是学校园区保障师生健康的重要方面。
以下是师生们应该了解的食品安全知识：•食品购买：选择正规商家，购买合格证明齐全的食品。
•食品储存：冷藏食品应放入冰箱储存，避免放置过久或过期食品。
•食品加工：煮熟食物，切忌生食或半生食用。
•食品留样：如若出现食物中毒情况，及时留样并报告有关部门。
3. 环境保护知识3.1. 节约用水水是生命之源，我们每个人都应该意识到合理节约用水的重要性。
以下是节约用水的一些建议：•高效使用水龙头：使用低流量的水龙头，在洗手、刷牙等日常生活中避免浪费水资源。
•检修漏水设备：定期检查家中的水管、阀门和水龙头，及时修复漏水问题。
•善待中水：洗菜或洗碗时，收集下来的水可以再利用来冲公共厕所或浇花。
3.2. 垃圾分类和废物回收垃圾分类和废物回收是环境保护的重要措施，学校园区应该倡导师生们积极参与其中。
以下是一些垃圾分类和废物回收的建议：•建立垃圾分类制度：将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类，切实进行垃圾分类处理。
•鼓励废物回收：废纸、塑料瓶、旧电池等可回收物品可以分别进行回收处理，减少对自然资源的消耗。
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生物圈
岩石圈
大气圈
地球 水圈
自然环境
生态系统
非生物环境 无机环境 物理环境
供养 分解
产生废物、解体
营养物质
动物 植物 微生物
回归 自然
二、 环境保护与治理
生态系统的各个组成部分都是相互联系的。如果人类 活动干预某一部分，整个生态系统可以调节，那么原有状 态便不受破坏。
4.2.1 事故的原因分析（续）
二、事故的原因
物的因素
机 器 设 备
设备出 现故障 或失效
环 境 因 素
风力、气压、 温度、湿度 等
人的因素
主 观 因 素
人为破 坏或不 遵守
客 观 因 素
外在因素的 影响导致人 为错误
二、事故的原因（续）
一九八六年二月在加拿大阿尔伯特省亨顿附近, 一列货车以每小时94 公里的速度与以每小时78公里开过来的一列客车正面相撞，造成一起 使23人死亡，财产损失达3000万美元的恶性事故。加拿大政府成立 了一个调查委员会来调查这次事故。一名人类工效学专家被调查委员 会请来帮助调查。调查结果表明虽然这次事故的直接原因是货车上的 司机在开车时打瞌睡，撞了一个黄灯信号和一个红灯信号，但管理人 员也有责任，因为司机的作息时间安排的非常不合理. 在事故发生的 前一个月内，这个司机就未得到过好好休息，在出事前24小时内，这 个司机只睡了四个小时.类似条件下的实验结果表明，在睡眠不足而 工作又非常枯燥，工作环境不好的情况下，人的注意力很难长时间高 度集中，不管是多么努力。这说明这些事故的真正原因不是工人工作 不专心，而是因为作息时间不合理，司机没有休息好。
生态系统的组成越多样，其能量流动和物质循环的途径 越复杂，调节能力就越强。
但生态系统的调节能力是有限的，如果人类大规模的干 预，自动调节的能力就无济于事，生态平衡就遭到破坏。
三、环境的构成
பைடு நூலகம்
构成性质
自然环境 生物环境 人工环境 社会环境
4.1.2 人与环境的交互
人和环境的交互作用，表现为刺激和效应。
境
生
地球环境
人体外环境
环 具
设 眼
备 皮肤 建
物
然 家
体
筑环
外
自
耳人
人体内
境
感官 感 口 规
人体内环境
艺
官
法
术 社
鼻 伦理
济 经
境
会
环
人造环境
一、人体外感官和环境的交互作用
人体外感官五觉效应即环境因素引起的物理刺激或化学刺激
夏季气温很高——迅速发汗，以降体温。 冬季气温降低——人体皮肤收缩。 强烈的阳光刺激——眼睛会自动调节闭合，减少进光
量，以适应环境。 在黑暗的地方——眼睛会自动调节，以便看清周围的
环境。 手碰到很热或很泠的物体时，便会自动缩回 当突然听到很响的声音时，会自觉捂起耳朵； 当闻到异味刺激时，会捂起鼻子，闭紧嘴巴等。
二、人体内感官和环境的交互作用
受到生理因素或环境信息引起的心理因素刺激后作出各种相 应的心理反映
这是因为若出了车祸使对方失去工作能力, 将不得不把对方一辈子养起 来. 假定对方三十岁, 将活到七十五岁, 每年收入三万, 则赔偿额约为 45*3=135美万. 即出一次事祸的实际损失是一百多万；
交通事故是这样,• 在工厂中出了工伤安全事故也是这样,所以西方国家 把劳动安全放在第一重要的地位, 试想一下, 如果不是这样, 企业的多少 利润不会被赔进去呢?
2、相对的舒适环境
凡是能使在该环境中80%的人感到满意，那么这个环境 就是这个时期的舒适环境。
比如： 环境噪音问题—30-80dB能为多数人接受，到了
120dB就使人感到很烦躁，30dB以下，太安静了 也会使人产生寂寞甚至恐怖的感觉，所以3080dB的声环境就是环境噪音的舒适环境。
3、舒适性的类型
事时，也会产生各种的心理活动，并会作出相应的反 应。 这种来自信息的刺激，所表现出的喜、怒、哀、乐的 反应，即属心理效应。
四、人体舒适性
1、对舒适性的理解 这是一个复杂的动态概念。它因人、因时、因地
而不同。讨论人和环境的交互作用时必须明确这 是一个相对概念。 同样的室内环境，如一套一室一厅的单元住宅； 又如临近马路的住宅等等，有的人满意，有的人 不满意。
饥饿——人的腹部会不自觉的咕哩咕噜地叫。 人体血糖降低——头晕目眩。 心慌时——心跳加快。 呼吸困难时——会张大嘴巴或加速呼吸。
三、人的心理和环境的交互作用
当大脑通过人体内外感官接受到各种信息时，所作出 的相应的心理效应
作出成绩或受到表彰时——情不自禁地感到喜悦。 受到不该有的歧视——感到愤怒。 失去亲人——感到悲哀。 即使人不受当时外在环境的任何刺激，当人们回忆往
行为舒适性
知觉舒适性
行为舒适性是环境行为的舒适程度：
比如，我们累了，要坐下来休息，坐地板或高凳都不舒 适，那么，这种环境就达不到行为舒适性的要求。）
知觉舒适性是指环境刺激引起的知觉舒适程度：
（如上述休息的地方，即使有椅子坐，但很热、很嘈杂， 灰尘很多，光线很暗，显然这个环境不能满足人的感 官要求，因而这个环境也不舒适。）
4.2 事故分析与防范 Errors & Precautions
4.2.1 事故的原因分析
4.2.2 人的错误与注意力 4.2.3 事故防范
主要内容
4.2.1 事故的原因分析
一、安全的重要性 据统计, 自第二次世界大战以来, •在交通事故中丧生的人的总数已超过
西方国家(不包括原苏联)在第二次世界大战中丧生人的总数. 因此西方 国家规定, 每辆汽车必须买保险，一般的保险额就高达上百万. 出了事 故后, 两辆中低档汽车完全报废价值也不过2-5万美元, 保险额为什么 这样高呢? •
二、事故的原因（续）
与人相关的事故发生的客观原因主要有以下几个方面： 机器的设计不符合人的能力与习惯，使人犯操作方面的错误。
例如，控制器一般向上运动是表示增加，向下表示减少。若某一控制器 向下表示增加，向上表示减少。在平时，工人在操作这个控制器时， 他可能注意到这个问题，或犯了错误很快就自己纠正。在紧急时，他可 能一下子就犯了错误，而且没有时间来发现这个错误。 再比如，汽车的油门与刹车，有的太靠近。平时刹车时，可以比较小心， 不碰到油门。而在紧急状态时，可能忙中出错，一下踩着油门了。 环境与人的影响。 例如，光线不足，使人看错了仪表上的数字，然后根据这错误的信息作 出错误的决策。 又如，噪音不大，工作人员没有听到警告信号等等。 对人的能力的错误认识。人的能力是非常有限的，不仅在体力上是如此, 在脑力方面也是如此，人不是一个百分之百的可靠系统，人犯错误是自 然的，而不犯错误才是不自然的。因此我们对人犯错误应当有一个正确 的认识.
4 环境与安全
事故分析与防范
4.1 人与环境 Person & Environment
4.1.1 环境的构成
4.1.2 人与环境的交互 4.1.3 环境保护
主要内容
4.1.1 环境的构成
一、自然环境
我们生活的自然环境，是 地球表面的一部分：
A、人是自然环境的产物；
B、自然环境是人类生存、 繁衍的物质基础；