2015人教版三年级上册数学教学计划
2015年三年级数学上册教学计划(新版人教版)
2015年三年级数学上册教学计划（新版人教版）201年三年级上册数学教学计划班级: 科目:数学册别: 任教师制定日期：(一) 基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计学科素质平均分学科素质优秀学科素质良好学科素质合格学科素质待合格人数%人数%人数%%（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单第八单元第九单元第十单元时分秒万以内的加法和减法(一)测量万以内的加法和减(二)倍的认识多位数乘一位数数字编码长方形和正方形分数的初步识数学广角总复习1秒的认识；2时间的计算1两位数加减两位数；2笔算几百几十加、减几百几十；3用估算解决问题1．毫米、分米的认识；2．千米的认识；3．吨的认识：1加法；2减法；3解决问题；4、整理与复习1倍的认识；2解决问题1口算乘法；21笔算乘法3解决问题1四边形；2周长；3解决实际问题1分数的初步认识;2 分数的简单计算；3分数的简单应用教学目标：1．认识时间单位，知道“1分=60秒”，会进行一些有关时间的简单计算；2建立分、秒的时间观念，会用一定方法估算时间。
3．体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
4．培养学生估算时间的意识，让他们养成遵守和爱惜时间的习惯。
教学重点：初步建立时、分、秒的时间概念。
教学难点：时间单位的换算和简单计算。
教学目标：1．能正确口算和在100以内的两位数加、减两位数；2．会正确计算几百几十加、减几百几十；3．能够结合具体情境进行加、减法估算，培养估算意识；4培养学生根据具体情况选择适当方法解决问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
教学重点：1、三位数加减三位数2、掌握验算方法。
难点：1、连续进位加法2、连续退位减法教学目标：1．认识长度单位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米的长度观念，掌握长度单位之间的进率。
认识质量单位吨，了解吨与千克之间的关系。
人教版三年级上册数学教学工作计划3篇
人教版三年级上册数学教学工作计划3篇人教版三年级上册数学教学工作计划1一、课程目标本学期三年级数学课程的目标是培养学生的数学基础知识和基本技能，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1. 掌握整数、小数、分数、百分数的概念及计算方法，能够进行简单的四则运算。
2. 掌握基本的几何图形知识，能够识别和描述简单的平面图形。
3. 了解简单统计图表和数据整理方法，能够进行简单的统计和分析。
4. 培养学生对数学的兴趣和自信心，养成良好的学习习惯和数学思维方式。
二、教学内容本学期的教学内容包括：1. 整数、小数、分数、百分数的认识及计算方法，四则运算的简单应用。
2. 平面图形的识别和特征描述，简单几何图形的面积和周长的计算。
3. 简单统计图表（如条形统计图、折线统计图等）的制作和数据的初步整理与分析。
4. 数学思维训练，如推理、归纳、逻辑思考等。
三、教学策略为达成上述课程目标，我们将采用以下教学策略：1. 注重启发式教学，通过问题引导、情境创设等方式，激发学生学习数学的兴趣和主动性。
2. 强调基础知识的学习和掌握，注重例题解析和练习，使学生能够熟练掌握数学知识和技能。
3. 注重数学思维能力的培养，通过思考题、挑战题等，引导学生进行逻辑思考和创造性思维。
4. 引入现代化的教学工具，如多媒体课件、互动答题平台等，提高教学效果和学生学习兴趣。
四、评估与反馈为检测学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题等情况。
2. 作业：定期布置作业，检查学生的课后练习情况。
3. 测验：定期进行单元测验和期中、期末考试。
4. 项目任务：布置与课程相关的项目任务，如数学应用题、平面图形制作等，评估学生的实际应用能力。
同时，我们还将积极接收学生的反馈意见，及时调整教学方法和策略，确保教学质量和学生的学习效果。
总之，人教版三年级上册数学教学的工作计划旨在全面提升学生的数学素养和思维能力，为今后的数学学习和实际应用打下坚实的基础。
人教版小学三年级上册数学教学工作计划
人教版小学三年级上册数学教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握小学三年级上册的数学基础知识；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的动力。
二、教学内容1. 计数和数的排序；2. 加减法的初步认识和运算；3. 图形的认识和简单的图形分析；4. 时间的认识和简单的时间计算。
三、教学重点和难点1. 教学重点：加减法的初步认识和运算；2. 教学难点：对图形的认识和简单图形分析。
四、教学方法1. 教师讲授与学生实践相结合的教学方法；2. 打破传统的教学方式，采用游戏化、趣味化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤及计划安排第一周：计数和数的排序- 第一天：教师分发计算器，让学生掌握数字键和计算器的功能；- 第二天：教师带领学生进行数字排序练习；- 第三天：教师进行数字的认识和写法教学；- 第四天：教师进行数字的排序练习；- 第五天：小测验，检测学生对数字的掌握程度。
第二周：加减法的初步认识和运算- 第一天：教师进行加法和减法的简单介绍；- 第二天：教师进行加法的实际操作和练习；- 第三天：教师进行减法的实际操作和练习；- 第四天：教师进行加法和减法的综合运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对加减法的掌握程度。
第三周：图形的认识和简单的图形分析- 第一天：教师进行图形的认识和分类教学；- 第二天：教师进行图形的辨认和命名练习；- 第三天：教师进行图形的分析和组合练习；- 第四天：教师进行图形的绘制和创作练习；- 第五天：小测验，检测学生对图形的掌握程度。
第四周：时间的认识和简单的时间计算- 第一天：教师进行时间的认识和识读教学；- 第二天：教师进行时间的时刻和时间段的认知练习；- 第三天：教师进行时间的计算和顺序排列练习；- 第四天：教师进行时间的加减运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对时间的掌握程度。
六、教学评估和反思1. 在每周末进行小测验，检验学生对本周所学内容的掌握程度；2. 结合教学反思和学生评价，及时调整教学策略，提高教学效果；3. 鼓励学生互相帮助，增强学生之间的合作意识和团队意识。
人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划
人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划目标- 帮助学生掌握小学三年级(上册)数学的基本概念和技能。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 激发学生对数学的兴趣和学习的动力。
教学内容单元一：认识数- 学习数的读写和数的分类。
- 通过数的比较和排序，培养学生对数的概念的理解。
- 进行数的加减法练习，巩固数的基本运算。
单元二：认识图形- 学习常见的二维图形，如正方形、长方形、圆形等。
- 了解图形的基本属性，如边长、周长等。
- 进行图形的分类和比较，培养学生对图形的辨别和判断能力。
单元三：认识重量和容量- 学习重量和容量的基本单位和常见的计量器具。
- 进行重量和容量的比较和排序。
- 进行简单的重量和容量的加减法运算，培养学生的计算能力。
单元四：认识时间- 学习钟表上的时、分，以及日常生活中的时间概念。
- 进行时间的读写和比较。
- 进行简单的时间加减法运算，培养学生的时间管理能力。
单元五：认识金钱- 学习人民币的基本认识和读写。
- 进行简单的货币计算和比较。
- 培养学生的理财观念和经济意识。
教学方法- 结合生活实际，通过实物、图片等教具进行教学。
- 运用游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣。
- 引导学生进行小组合作，培养团队合作和交流能力。
- 每个单元结束后进行小测验，检查学生的掌握情况。
教学评价- 结合学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩进行综合评价。
- 鼓励学生的思维创新和问题解决能力。
- 及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高学习效果。
以上是人教版小学三年级(上册)数学单元教学计划的基本内容，希望能够为您的教学提供一些参考。
关于人教版小学三年级数学上册教学计划【六篇】
关于人教版小学三年级数学上册教学计划【六篇】【教学计划1】教学目标：1.学生能够正确认识1-100之间的数字，能够读、写、比较这些数字；2.学生能够使用100以内加减法，解决实际问题；3.学生能够进行简单的长度、质量、容积等物理量的测量，并能使用标准计量单位进行单位换算。
教学内容：一、数字的认识和应用1.数字的认识和写法2.实数应用：数的比较、顺序3.数的进位与退位4.数字坐标图二、加法和减法1.认识加法和减法的符号2.列竖式：个位数、十位数加减法3.两步及以上的复合加减法4.加减法的应用问题三、长度、质量、容积等物理量的测量1.长度的测量：尺子与千分尺2.质量的测量：天平与电子秤3.容积的测量：毫升和升4.基本单位的换算教学方法：1.小组合作学习；2.竞赛游戏、趣味练习；3.实验探究、小实训。
【教学计划2】教学目标：1.学生能够正确认知数码、数位、数值及其应用；2.学生掌握简单的数学文化知识，了解不同数系的基数与进位规律；3.学生理解数字中的对称、轮换、循环等特性，增强数字认知的可视化感受。
教学内容：一、数的认识和应用1.数码、数位和数值2.不同数系的基数3.数的顺序、比较和分解4.数字的对称、轮换、循环特性二、数表现法1.普通分数和带分数2.小数形式及大小比较3.数字的百分数形式及应用4.数字串联与分裂三、数学文化1.十二生肖的故事与应用2.逢七必跳与逢九必拜的传统经验3.数字与量子现象的奥秘4.赏析数字艺术与奇思妙想教学方法：1.讲授与听读；2.互动思考、实体模型制作；3.数字游戏、数字趣味组词。
【教学计划3】教学目标：1.学生能够理解加减法中的进位和退位，掌握加减法的基本思想；2.学生能够熟练使用数轴解决实际问题；3.学生能够使用简单的分数与小数进行数学运算。
教学内容：一、加法和减法1.列竖式：十位数加减法2.进位和退位的理解和应用3.连加连减4.加减法的应用问题二、数轴的应用1.数轴的定义2.使用数轴比较实数大小3.数轴解决实际问题4.数轴与坐标系的关系三、分数和小数的应用1.分数的基本概念和应用2.简便计算法和分数的约分和通分3.小数的定义和常见表示法4.小数的相互转化和计算教学方法：1.小组合作学习；2.趣味竞赛、计算速算；3.实际应用、亲身体验。
人教版小学三年级上册数学教学计划3篇
人教版小学三年级上册数学教学计划人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（一）《人教版小学三年级上册数学教学计划》教学目标：1. 熟练掌握加减法运算。
2. 理解并能运用简单的数学概念，如倍数、约数等。
3. 训练学生对问题的解决能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
教学内容：1. 加减法运算。
2. 数学概念的学习。
3. 综合运用所学知识解决问题。
教学安排：第一周：加法运算的复习和训练。
第二周：减法运算的复习和训练。
第三周：简单数学概念的学习和应用。
第四周：综合训练，解决问题。
教学方法：1. 讲解与示范：教师讲解相关知识，并用例题示范解题过程。
2. 练习巩固：通过练习题让学生巩固所学知识。
3. 讨论与合作：鼓励学生之间讨论、交流，进行小组合作解题。
4. 课外拓展：推荐相关练习册、游戏等拓展学生的数学能力。
评估方式：1. 日常作业：每堂课后布置相关练习，检测学生掌握情况。
2. 小测验：定期组织小测验，检测学生对知识的掌握程度。
3. 期中和期末考试：通过期中和期末考试评估学生的数学学习情况。
教学资源：1. 人教版小学三年级上册数学教材。
2. 相关练习册和教学辅助材料。
3. 数学教学软件和游戏。
通过以上教学计划，希望能够让学生在数学学习中更加轻松自信地掌握知识，提高数学解决问题的能力与思维水平。
人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（二）教学目标：使学生能够掌握三年级上册语文课本中的知识内容，提高听、说、读、写的能力，培养学生的阅读、表达和思维能力。
教学重点：熟练掌握课文内容，发展学生的阅读能力和表达能力。
教学难点：提高学生对课文内容的理解和运用能力。
教学内容规划：1. 《识字》- 通过汉字的形、音、义、用，训练学生的字词辨析及词义探究能力。
2. 《诗歌散文》- 分析诗歌或散文的内容、结构、语言风格，训练学生的诗词鉴赏和表达能力。
3. 《阅读》- 阅读理解课文，训练学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和正确率。
三年级上册数学人教版教学计划(3篇)
三年级上册数学人教版教学计划(3篇)三年级上册数学人教版教学计划一、班级学生概况：通过两年的研究，学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的研究习惯。
部分学生在研究过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
借读生中，由于研究环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了部分借读生数学素质相对低下，研究习惯较差，研究不够自觉等状况。
本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的研究习惯。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算(二)，四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步研究多位数笔算乘、除法的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。
同样，多位数乘一位数也是研究两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。
有余数的除法是表内除法研究的继续，也是研究多位数除法的基础。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为研究小数和进一步研究分数做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。
通过这部分内容的研究，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。
人教版小学数学三年级上册教学计划三年级上册数学单元计划
人教版小学数学三年级上册教学计划三年级上册数学单元计划本学期小学三年级上册数学教学计划如下：单元一：数到1 0001. 学习认识100 以内的数字，学习数到100的顺序，理解100以内的数字排列规律。
2. 学习认识数到100的分割法则，学习分割法则的意义和应用。
3. 通过小组活动、游戏等形式培养学生的数感和数的直观观念。
4. 利用数学故事、数学问题等形式激发学生的学习兴趣。
单元二：加减法初步1. 学习认识加法和减法的基本概念和运算法则。
2. 学习利用数形图、计数问题等思考和解决简单的加法和减法问题。
3. 引导学生通过组成数、分离数、分组数等方法解决实际生活中的简单困难问题。
4. 继续培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
单元三：乘法初步1. 学习认识乘法的基本概念和运算法则。
2. 学习将乘法运算归纳为重复加法的概念，并通过具体实例深化理解。
3. 学习乘法口诀表，并通过口算和游戏等方式加深记忆和理解。
4. 引导学生通过基本的计算和实际问题解决带有乘法的应用问题。
单元四：长度和重量的单位1. 学习认识长度的单位，并学习如何使用长度的单位表示长度。
2. 学习认识重量的单位，并学习如何使用重量的单位表示重量。
3. 学习使用长度和重量的单位进行简单的量度和比较。
4. 通过实物、图片等教具的运用，引导学生感知和认知长度和重量的单位。
单元五：数据统计1. 学习认识数据统计的基本概念和方法。
2. 学习通过观察和记录数据，制作简单的统计表和图形。
3. 学习比较和分析统计数据，找出数据中的规律和特点。
4. 通过实例和游戏等形式培养学生的数据分析和统计问题的解决能力。
以上为三年级上册数学教学计划，根据学生实际情况和教学进度，可以适当进行调整和补充。
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三年级数学上册教学计划
小悟乡中心小学
宋巍
【一】学情分析
三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
【二】教材分析
本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
【三】本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
【四】教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1．让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。
知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。
通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
2．使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
能计算几百几十加减几百几十的笔算。
使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。
3．让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。
认识长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。
使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。
使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克
4．会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进位），会进行相应的估算和验算及在生活中应用
5．在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。
经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
6．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算
7．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
8．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
【五】教学措施
1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。
2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心
3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。
让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。
【六】教学时间安排
一、时、分、秒（3课时）
秒的认识…………………………………………………………………………………1课时
时间的计算………………………………………………………………………………1课时
练习一……………………………………………………………………………………1课时
二、万以内的加法和减法（一）（5课时）
两位数加两位数…………………………………………………………………………1课时
两位数减两位数…………………………………………………………………………1课时
笔算几百几十加、减几百几十 (1)
课时
加、减法的估算 (1)
课时
整理和复习………………………………………………………………………………1课时
三、测量（6课时）
毫米、分米的认识 (2)
课时
千米的认识………………………………………………………………………………2课时
吨的认识…………………………………………………………………………………2课时
四、万以内的加法和减法（二）（6课时）
加法 (2)
课时
减法 (3)
课时
整理和复习………………………………………………………………………………1课时
五、倍的认识（3课时）
倍的认识…………………………………………………………………………………1课时
解决问题…………………………………………………………………………………2课时
六、多位数乘一位数（11课时）
口算乘法 (1)
课时
笔算乘法 (8)
课时
整理和复习………………………………………………………………………………1课时
数字编码…………………………………………………………………………………1课时
七、长方形和正方形（3课时）
四边形……………………………………………………………………………………1课时
周长………………………………………………………………………………………1课时
长方形和正方形的周长…………………………………………………………………1课时
八、分数的初步认识（4课时）
分数的初步认识…………………………………………………………………………2课时
分数的简单计算…………………………………………………………………………1课时
分数的简单应用…………………………………………………………………………1课时
九、数学广角—集合（1课时）
十、总复习（4课时）。