古诗文系列课件模板-宿建德江
合集下载
《第3课:古诗词三首宿建德江》课件(共27张PPT)

人教部编版 六年级上册
宿建德江
古诗三首
《宿建德江》的作者孟浩然,一生大部分时 间在家乡鹿门山隐居,四十多岁时曾住长安、洛 阳谋取功名,并在吴越湘闽等地漫游,晚年张九 龄为荆州长史,聘其为幕僚。该诗作于开元十八 年,那关于此诗的注释译文就和我一起来了解和 学习吧!
宿建德江
诗题:题目,交代了诗
的主要内容。它是唐代著 名诗人孟浩然留宿建德江 所观江景时由感而发的。
5、分析三、四两句中表达的作者的感情。
这两句借景抒情,表面是写日暮时刻旷野无垠, 放眼望去,远处的天空显得比近处的树木还要低; 高挂在天上的明月映在澄清的江水中,与舟中人 是那么近,旷野无垠唯有明月近人,我们能想象 到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等 千愁万绪涌上心头,在表现手法上一隐一现,一 虚一实,互相映衬,互相补充,构成了一种人宿 建德江、心随明月去的意境。
公元730年(唐玄宗开元十八年)孟浩然离 开家离乡赶赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途 失意的郁闷。《宿建德江》应当就是在其漫游吴 越时写下的,与《问舟子》是同一时期的作品。
移
词语解释:
移舟:划动小船。
舟
泊:停船靠岸。
泊
烟渚:指江中雾气
Байду номын сангаас
笼罩的小沙洲。
烟
渚,水中小块陆地。
渚 ,
诗的大意:
船停泊在烟雾迷蒙 的沙洲边。
月
中的月亮好像来靠
近
近人。
诗的大意:
人
月亮倒映在清澈江
。
水上,好像月亮就 在人身边似的。
《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟/泊/烟渚, 日暮/客愁/新。 野旷/天/低树, 江清/月/近人。
古诗今译:
把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁, 日暮时分新愁又涌上客子心头。
宿建德江
古诗三首
《宿建德江》的作者孟浩然,一生大部分时 间在家乡鹿门山隐居,四十多岁时曾住长安、洛 阳谋取功名,并在吴越湘闽等地漫游,晚年张九 龄为荆州长史,聘其为幕僚。该诗作于开元十八 年,那关于此诗的注释译文就和我一起来了解和 学习吧!
宿建德江
诗题:题目,交代了诗
的主要内容。它是唐代著 名诗人孟浩然留宿建德江 所观江景时由感而发的。
5、分析三、四两句中表达的作者的感情。
这两句借景抒情,表面是写日暮时刻旷野无垠, 放眼望去,远处的天空显得比近处的树木还要低; 高挂在天上的明月映在澄清的江水中,与舟中人 是那么近,旷野无垠唯有明月近人,我们能想象 到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等 千愁万绪涌上心头,在表现手法上一隐一现,一 虚一实,互相映衬,互相补充,构成了一种人宿 建德江、心随明月去的意境。
公元730年(唐玄宗开元十八年)孟浩然离 开家离乡赶赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途 失意的郁闷。《宿建德江》应当就是在其漫游吴 越时写下的,与《问舟子》是同一时期的作品。
移
词语解释:
移舟:划动小船。
舟
泊:停船靠岸。
泊
烟渚:指江中雾气
Байду номын сангаас
笼罩的小沙洲。
烟
渚,水中小块陆地。
渚 ,
诗的大意:
船停泊在烟雾迷蒙 的沙洲边。
月
中的月亮好像来靠
近
近人。
诗的大意:
人
月亮倒映在清澈江
。
水上,好像月亮就 在人身边似的。
《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟/泊/烟渚, 日暮/客愁/新。 野旷/天/低树, 江清/月/近人。
古诗今译:
把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁, 日暮时分新愁又涌上客子心头。
宿建德江PPT课件

人教版三年级语文下册第五单元
孟浩然(689-740),襄阳人。
早岁隐居家乡的鹿门山,闭门读 书,以诗自娱,后往吴越等地漫 游。他的诗多写山林静趣和怀材 不遇的苦闷。由于生活面窄,诗 中所反映的社会现实不多,但其 艺术造诣较高,写景诗有不少刻 画入微的名句。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
江清月近人。
• 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。 • 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树木更低些。 • 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
• 这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建德附近 ,旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地 景色,读来让人也感受到原野的苍茫。
• 建德江:在浙江省境内,也就是钱塘江的 上游。
• • • •
泊:把船停靠岸边。 渚:露出水面的小岛。 客:旅客,这里是指诗人自己。 野旷:原野广大空旷。
移舟泊烟渚
• 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
日暮客愁新
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
野旷天低树
• 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树.这一首诗所描写的时间是 ﹙1﹚早晨﹙2﹚中午﹙3﹚黄昏﹙4﹚深夜。 2.这一首诗押韵的字是 ﹙1﹚渚、新、人﹙2﹚新、人﹙3﹚渚、树﹙4﹚ 新、树、人。 • 3.这一首诗的哪两句对仗? • ﹙1﹚移舟泊烟渚,日暮客愁新﹙2﹚移舟泊烟渚 ,野旷天低树﹙3﹚野旷天低树,江清月近人 ﹙4﹚日暮客愁新,江清月近人。
孟浩然(689-740),襄阳人。
早岁隐居家乡的鹿门山,闭门读 书,以诗自娱,后往吴越等地漫 游。他的诗多写山林静趣和怀材 不遇的苦闷。由于生活面窄,诗 中所反映的社会现实不多,但其 艺术造诣较高,写景诗有不少刻 画入微的名句。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
江清月近人。
• 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。 • 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树木更低些。 • 月亮倒映在清澈江水上, 好像月亮就在人身边似的。
• 这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建德附近 ,旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地 景色,读来让人也感受到原野的苍茫。
• 建德江:在浙江省境内,也就是钱塘江的 上游。
• • • •
泊:把船停靠岸边。 渚:露出水面的小岛。 客:旅客,这里是指诗人自己。 野旷:原野广大空旷。
移舟泊烟渚
• 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。
日暮客愁新
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
野旷天低树
• 一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树.这一首诗所描写的时间是 ﹙1﹚早晨﹙2﹚中午﹙3﹚黄昏﹙4﹚深夜。 2.这一首诗押韵的字是 ﹙1﹚渚、新、人﹙2﹚新、人﹙3﹚渚、树﹙4﹚ 新、树、人。 • 3.这一首诗的哪两句对仗? • ﹙1﹚移舟泊烟渚,日暮客愁新﹙2﹚移舟泊烟渚 ,野旷天低树﹙3﹚野旷天低树,江清月近人 ﹙4﹚日暮客愁新,江清月近人。
部编版语文六年级上册第3课 《古诗三首-宿建德江》ppt完美版课件

部编版•六年级语文上册
建德江:今浙江省境内,也就 是钱塘江的上游。
孟浩然(689-740),襄阳
人。早年隐居家乡的鹿门山, 闭门读书,以诗自娱,由于 诗人过着隐居生活,生活面 窄,诗中所反映的社会现实 不多,但其艺术造诣较高, 写景诗有不少刻画入微的名 句。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树,
日暮:船需要停;事也。 日暮:江面上水烟蒙蒙;景也。 日暮:客愁添新愁;情也
君子于役,不知 其期。曷至哉?
鸡栖于埘。 日之夕矣,羊牛 下来。君子于役, 如之何勿思!
------《诗经.王风.君子 于役》
客愁新:
旧愁:思乡、思亲
之愁
写作背景:这首诗写于诗人因求仕
失败而漫游于吴越之时。此前,孟浩 然一直在鹿门一带隐居,希望走以隐 求仕的道路,但未成功。730年,诗 人告别隐居生活,踌躇满志地来到长 安参加科举考试,想实现为国效力的 政治抱负,结果科举未中,他孤身一 人失意东归,开始了漫游吴越的生活。 面对迷蒙的江中小洲,诗人又难免产 生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
客愁新:
旧愁:思乡、思亲
之愁
新愁:科举未中,求
仕失败之愁
移舟泊烟渚 日暮客愁新
野旷天低树 江清月近人
江清月近人。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树,
江清月近人。
泊:把船停靠岸边 渚:露出水面的小岛 客:旅客,这里是指诗人自己。 野旷:原野广大空旷
写作背景:这首诗写于诗人因求仕
失败而漫游于吴越之时。此前,孟浩 然一直在鹿门一带隐居,希望走以隐 求仕的道路,但未成功。730年,诗 人告别隐居生活,踌躇满志地来到长 安参加科举考试,想实现为国效力的 政治抱负,结果科举未中,他孤身一 人失意东归,开始了漫游吴越的生活。 面对迷蒙的江中小洲,诗人又难免产 生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
建德江:今浙江省境内,也就 是钱塘江的上游。
孟浩然(689-740),襄阳
人。早年隐居家乡的鹿门山, 闭门读书,以诗自娱,由于 诗人过着隐居生活,生活面 窄,诗中所反映的社会现实 不多,但其艺术造诣较高, 写景诗有不少刻画入微的名 句。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树,
日暮:船需要停;事也。 日暮:江面上水烟蒙蒙;景也。 日暮:客愁添新愁;情也
君子于役,不知 其期。曷至哉?
鸡栖于埘。 日之夕矣,羊牛 下来。君子于役, 如之何勿思!
------《诗经.王风.君子 于役》
客愁新:
旧愁:思乡、思亲
之愁
写作背景:这首诗写于诗人因求仕
失败而漫游于吴越之时。此前,孟浩 然一直在鹿门一带隐居,希望走以隐 求仕的道路,但未成功。730年,诗 人告别隐居生活,踌躇满志地来到长 安参加科举考试,想实现为国效力的 政治抱负,结果科举未中,他孤身一 人失意东归,开始了漫游吴越的生活。 面对迷蒙的江中小洲,诗人又难免产 生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
客愁新:
旧愁:思乡、思亲
之愁
新愁:科举未中,求
仕失败之愁
移舟泊烟渚 日暮客愁新
野旷天低树 江清月近人
江清月近人。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树,
江清月近人。
泊:把船停靠岸边 渚:露出水面的小岛 客:旅客,这里是指诗人自己。 野旷:原野广大空旷
写作背景:这首诗写于诗人因求仕
失败而漫游于吴越之时。此前,孟浩 然一直在鹿门一带隐居,希望走以隐 求仕的道路,但未成功。730年,诗 人告别隐居生活,踌躇满志地来到长 安参加科举考试,想实现为国效力的 政治抱负,结果科举未中,他孤身一 人失意东归,开始了漫游吴越的生活。 面对迷蒙的江中小洲,诗人又难免产 生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
6上古诗《宿建德江》ppt

29岁写出了《望洞 庭湖赠张丞相》
回到老家游山玩水。 《宿建德江》
47岁韩朝宗想举荐他, 喝酒误事。
52岁张九龄喝酒毒 疮复发,
这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建 德附近,旅途中有感而所作的诗。 诗中描写大地景色,读来让人也感 受到原野的苍茫。
孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也比较单 一。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴 以及羁旅行役的心情。
主要作品:《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过 故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
句子解析: 停船靠岸
划动的小舟
移舟泊烟渚
江中雾气笼罩的小 沙洲
船停泊在烟雾迷蒙的沙
思乡之愁
天色渐渐的昏暗了,在外作 客的愁思又缕缕地涌起。
原野
空旷远大
野旷天低树,
一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树 木更低些。
倒映在水中的月亮好像来靠近人
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上,好像月亮就 在人身边似的。
03
课文解读
古诗今译:
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
宿建德江
人教版六年级语文上册课件
学字课延 习词文伸 目学解拓 标习读展
目中 国 风 古 诗 录词 教 育
01
学习目标
走近作者
公元689年出生 襄阳家庭条件不 错
18岁参加县试, 一战出名
《春晓》 20岁鹿门山隐居
唐玄宗,不才明主弃遭 弃用
40岁科举考试又失败。 但结识了王维
22岁与歌姬成婚
回到老家游山玩水。 《宿建德江》
47岁韩朝宗想举荐他, 喝酒误事。
52岁张九龄喝酒毒 疮复发,
这是作者经钱塘江,夜泊停舟在建 德附近,旅途中有感而所作的诗。 诗中描写大地景色,读来让人也感 受到原野的苍茫。
孟浩然的一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也比较单 一。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴 以及羁旅行役的心情。
主要作品:《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过 故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
句子解析: 停船靠岸
划动的小舟
移舟泊烟渚
江中雾气笼罩的小 沙洲
船停泊在烟雾迷蒙的沙
思乡之愁
天色渐渐的昏暗了,在外作 客的愁思又缕缕地涌起。
原野
空旷远大
野旷天低树,
一望无际的平野上, 远处的天空,好像比树 木更低些。
倒映在水中的月亮好像来靠近人
江清月近人。
月亮倒映在清澈江 水上,好像月亮就 在人身边似的。
03
课文解读
古诗今译:
• 天色渐渐的昏暗了, 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
宿建德江
人教版六年级语文上册课件
学字课延 习词文伸 目学解拓 标习读展
目中 国 风 古 诗 录词 教 育
01
学习目标
走近作者
公元689年出生 襄阳家庭条件不 错
18岁参加县试, 一战出名
《春晓》 20岁鹿门山隐居
唐玄宗,不才明主弃遭 弃用
40岁科举考试又失败。 但结识了王维
22岁与歌姬成婚
六年级语文上册课件《宿建德江》部编本(共20张PPT)演示PPT课件

学感到冷清。 从自然景物中获得启示和感悟。
野旷天低树, 江清月近人。 野旷天低树, 江清月近人。
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。 全诗淡而有味,含而不露; “近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。 表明时已夜晚,明月在天,倒影在水中,诗人于船上俯视江水,看见月亮是如此之近。 一个“新”字,让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁,今日在此停泊,又生出更浓的新愁。 这两句一写远眺,一写近观,给人既辽远又逼真之感。
宿建德江
一望无际的平野上,远处的 天空,好像比树木更低些。月亮 倒映在清澈江水上,好像月亮就 在人身边似的。
学习 诗文
宿建德江
再次有感情地朗读这首诗,用 自己的话说出这首诗的意思。
学习 诗文
宿建德江
品读赏析
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
“日暮”显然和上句的“泊”、 “烟”有联系,因为日暮,船需要 停宿;也因为日落黄昏,江面上才 水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客 愁新”的原因。
宿建德江
整体感知
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
野旷天低树, 江清月近人。
学习 诗文
宿建德江
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
泊:停泊,指船靠岸。 烟渚:烟雾迷蒙的水中的小块陆地。
学习 诗文
宿建德江
船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。 天色渐渐地昏暗了,在外作客的愁 思又缕缕地涌起。
宿建德江
(唐)孟浩然
学习目标 01
02 学习字词 03 学习诗文
04
布置作业
学习 目标
宿建德江
1.会写1个生字;掌握多音字“宿”。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗 并能背诵,能用自己的话说出这首诗 的意思。 3.从自然景物中获得启示和感悟。
《宿建德江》古诗词三首PPT精品课件

旷:空旷辽阔。 天低树:远处的天空显得比树还低。
原野空旷天幕低垂在树林后边,江水清澈倒映出明月伴我身旁。
整体感知
“愁新”是什么意思?作者的“愁新”是什么?
“愁新”就是新愁的意思。作者的新愁是思乡之愁。
你从哪个字看出来他是思乡之愁?
一个“客”字。
整体感知
日暮时分,你在建德江上看到了什么?
只有诗人一个人。
整体感知
注意诗句中的停顿。
宿建德江
〔唐〕孟浩然
移舟/泊烟渚, 日暮/客愁新。 野旷/天低树, 江清/月近人。
品读诗句
立足点
心情
移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。
泊:停泊。 渚:水中间的小 块陆地。 日暮:傍晚。
客:诗人自己。
把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
品读诗句
远景
近景
野旷/天低树,江清/月近人。
诗人满怀愁绪向谁诉说呢?
月亮。
主题思想
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添 愁,抒发自己的孤寂情怀。
板书设计
宿建德江 月—愁—思乡
拓展延伸
举头望明月,低头思故乡。 ——李白《静夜思》
露从今夜白,月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月,天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》
第3课
宿建德江
第3课
作者简介
孟浩然(689—740年):唐朝山水田园诗人,世称“孟 襄阳”。因他未曾入仕,又被称为“孟山人”。孟诗绝大部 分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴及羁旅行役的心 情。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。 孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣,后人把孟浩然与盛唐另 一山水诗人王维并称为“王孟”。有《孟浩然集》三卷传世。 《宿建德江》以野旷江清的静景写寂寞的游子情怀。
部编版六年级语文上册第3课《古诗三首-宿建德江》课件(共15张PPT)

整体感知
了解完写作背景后,再读《宿建 德江》,诗里的哪个字、哪些词在向 你传递诗人的感觉和情绪?
愁
整体感知
借助注释,说一说诗歌大意?
诗句解读
停船靠岸。 黄昏时分。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
水中间的小块陆地。 指诗人自己。
诗意:把船停在暮烟笼罩的小洲边,茫茫 暮色。新愁不禁涌上心头。
诗句解读
日暮客愁新
省)的一段。
诗题:夜晚留宿在建德江边。
走进作者
孟浩然(689—740),襄州襄阳(今 湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。盛 唐著名诗人。与另一位山水田园诗人 王维合称“王孟”。主要作品有《春 晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞 相》等。
写作背景
孟浩然于唐玄宗开元十八年 (730年)离乡赴洛阳,再漫游吴 越,借以排解仕途失意的悲愤。 《宿建德江》即作于作者漫游吴越 时。
诗句解读
一边读一边想,你的眼前出现了怎样的画面,
置身这样的情景,会有什么样的感受?
野旷天低树,江清月近人。
旷野无边无际,远天比树还低沉, 空旷
江水清清显得和人很近。
孤寂忧愁、思念故乡的心情
诗句解读
假如你是诗人,在这样的环境中,想起 了从前,想起了故乡,想到了亲人和朋友, 那是一个怎样的情景呢?
在一个寒冷的冬日,
诗句解读
建德江,指新安江流经建德(今属浙江) 的一段江水。这首诗不以行人出发为背景,也 不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。 它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触转 到景物描写上去了。可见它在选材和表
诗句解读
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停 泊在烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油 然而生。
后两句是借景抒情,在诗人的眼里,原野空旷广阔, 远方的天空好像与树相连,惟有倒映在清清江水中的好像 主动与人亲近,带来些许安慰。诗中“野旷天低树,江清 月近人”两句是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出了诗 人孤寂、愁闷的心情。
统编版语文六年级上册3古诗词三首宿建德江课件(共25张PPT)

自由读词的下阙,思考: 正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜
悦中时,浑然不觉天气起了变化。等他猛 抬头,产生了什么呢?
他的心情又产生了怎样的变化?
回忆一下,陆游写的哪句诗表达的也 是这种峰回路转的惊喜?
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
对照两首诗词,两者有什么异同?
寂寞 孤独
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
。稻花香里说丰年,听取蛙声 一片。 七八个星天外,两三 喜悦
点雨山前。旧时茅店社林边, 欣喜 路转溪桥忽见。
六月二十七日望湖楼醉书
“望湖楼”又叫看经楼,在今浙江杭州市西湖边。
“六月二十七”点明了写诗的时间 “望湖楼”交代了地点 “醉书”写出了作诗时的状态
宿建德江
(唐) 孟浩然
bó zhǔ
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
kuàng
野旷天低树,江清月近人。
小船停在烟雾迷漫的小洲, 日暮时分新愁又涌上心头。 旷野无边无际天比树还低。 江水清清和人来亲近。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
宿建德江
(唐) 孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
宿建德江
人教版六年级语文上册课件
孟浩然,字浩然,襄阳人, 世称孟襄阳。因未曾入仕,又被 称为“孟山人”。
他是唐代山水田园诗派诗人, 与王维并称“王孟”,代表作有 《过故人庄》《春晓》《宿建德 江》等。
写作背景 《宿建德江》一诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越 之时。此前,孟浩然一直在鹿门山一带隐居,希望走以隐 求仕的道路,但未成功。730年,诗人告别隐居生活,犹 豫满志地来到长安参加科举考试,实现为国效力的政治 抱负,结果科举未中。他孤身一人失意东归,开始了漫游 吴越的生活。面对迷漫的江中小洲,诗人又难免产生理想 幻灭之痛、前途黯淡之忧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
谢谢!
古诗文系列:宿建德江
赏析:
第二句“日暮客愁新”,中的“日暮” 显然和上句的“泊”、“烟”有联系,因 为日暮,船需要停宿;也因为里的一段: “君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于 埘,日之夕矣,羊牛下来,君子于役,如 之何勿思?”(《诗经·王风·君子于 役》)这里写一位妇女,每当到夕阳西下、 鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻,她就更加思 念在外服役的丈夫。
古诗文系列:宿建德江
赏析:பைடு நூலகம்
寂寞的愁心似乎寻得了慰藉,诗也就戛然 而止了。
然而,言虽止,意未尽。“皇皇三十 载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛 京”(《自洛之越》)。诗人曾带着多年 的准备、多年的希望奔入长安,而今却只 能怀着一腔被弃置的忧愤南寻吴越。此刻, 他孑然一身,面对着这四野茫茫、江水悠 悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅,故 乡的思念,仕途的失意,理想的幻灭,人 生的坎坷……千愁万绪,不禁纷来沓至,
宿建德江 唐代·孟浩然
课件模板
古诗文系列:宿建德江
作者简介:
古诗文系列:宿建德江
作者简介:
孟浩然(mènɡ hào rán) 孟浩然(689-740),男,汉族,唐
代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然, 襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄 阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工 于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗, 至“不才明主弃”之语,玄宗谓:“卿自 不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放 还未仕,后隐居鹿门山,著诗二百余首。
古诗文系列:宿建德江
赏析:
远处的天空显得比近处的树木还要低, “低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。 第四句写夜已降临,高挂在天上的明月, 映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近, “近”和“清”也是相互依存、相互映衬 的。“野旷天低树,江清月近人”。这种 极富特色的景物,只有人在舟中才能领略 得到的。诗的第二句就点出“客愁新”, 这三四句好似诗人怀着愁心,在这广袤而 宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终 于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲
古诗文系列:宿建德江
作者简介: 孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为 “王孟”。
古诗文系列:宿建德江
宿建德江: 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
古诗文系列:宿建德江
译文:
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分 新愁又涌上客子心头。 旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清 明月来和人相亲相近。
古诗文系列:宿建德江
赏析:
此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁; 然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。 一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补 充,构成一个特殊的意境。诗中虽只有一 个愁字,却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽 致,然野旷江清,秋色历历在目。
古诗文系列:宿建德江
宿建德江: 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
古诗文系列:宿建德江
赏析:
“江清月近人”,这画面展示的是清澈平 静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗 人;可那画面背后却是诗人的愁心已经随 着江水流入思潮翻腾的海洋。“人禀七情, 应物斯感;感物吟志,莫非自然”(刘勰 《文心雕龙·明诗》)。孟浩然的这首小 诗正是在这种情景相生、思与境谐的“自 然流出”之中,显示出一种风韵天成、淡 中有味、含而不露的艺术美。
古诗文系列:宿建德江
注释:
⑴建德江:指新安江流经建德(今属浙江) 西部的一段江水。 ⑵移舟:划动小船。泊:停船靠岸。烟渚 (zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。烟: 一作“幽”。渚:水中小块陆地。《尔 雅·释水》:“水中可居者曰洲,小洲曰 渚”。 ⑶客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不 堪。 ⑷野:原野。旷:空阔远大。天低树:天 幕低垂,好像和树木相连。
古诗文系列:宿建德江
注释: ⑸月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近 人。
古诗文系列:宿建德江
背景:
孟浩然于唐玄宗开元十八年(730年) 离乡赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途 失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫 游吴越时,与《问舟子》是同一时期的作 品。
古诗文系列:宿建德江
赏析:
这首诗不以行人出发为背景,也不以 船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。 它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔 触转到景物描写上去了。可见它在选材和 表现上都是很有特色的。诗的起句“移舟 泊烟渚”,“移舟”,就是移舟近岸的意 思;“泊”,这里有停船宿夜的含意。行 船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边, 这一面是点题,另一面也就为下文的写景 抒情作了准备。