兴隆小学卫生检查评比制度与评比细则
小学卫生检查评比制度及评分细则
小学卫生检查评比制度及评分细则一、评比制度为了促进学生养成良好的卫生习惯，提高小学校园的卫生环境，制定了小学卫生检查评比制度。
该制度按照每学期进行评比，将学校全体学生分为若干支部，每个支部负责一个评比区域。
评比主要根据卫生环境、个人卫生和卫生知识宣传等方面进行评分，以确定每个支部的排名。
评分结果将作为评选学校卫生模范的基础。
二、评分细则1. 卫生环境评分细则1.1 教室卫生教室是学生们学习和生活的场所，卫生环境的好坏直接影响学生的精神状态和健康。
教室卫生检查主要考察以下几个方面：桌椅摆放整齐、地面无杂物、垃圾桶干净、黑板清洁、窗户无积尘。
评分标准：整理情况良好+5分、整理情况一般+3分、整理情况较差+1分。
1.2 卫生间卫生卫生间是学校卫生环境的重要组成部分，也是学生个人卫生习惯养成的重要场所。
卫生间卫生检查主要考察以下几个方面：地面清洁无污渍、墙面无涂鸦、洗手台水槽清洁、纸巾和肥皂齐全、无异味、马桶冲洗良好。
评分标准：整洁干净+5分、一般整洁+3分、整洁较差+1分。
1.3 操场卫生操场是学生进行体育锻炼活动的主要场所，也是学生们放松心情的地方。
操场卫生检查主要考察以下几个方面：地面整洁无杂物、跑道清洁、草坪整齐、设施设备完好。
评分标准：整洁干净+5分、一般整洁+3分、整洁较差+1分。
2. 个人卫生评分细则2.1 打扮整洁学生的个人形象能够直接反映出其个人卫生习惯。
学生外表是否整洁，穿着是否整齐干净，是否梳洗整齐等都是考察的重点。
评分标准：整洁干净+5分、一般整洁+3分、整洁较差+1分。
2.2 手部卫生手是人体最容易滋生细菌的地方，学生的手部卫生习惯直接关系到健康。
学生是否经常洗手、洗手是否规范，是否保持指甲干净等都是考察的重点。
评分标准：经常洗手且规范+5分、经常洗手但不规范+3分、不经常洗手或洗手不规范+1分。
3. 卫生知识宣传评分细则为了提高学生对卫生知识的认识和理解，学校注重在课堂上进行卫生知识的宣传教育。
小学卫生检查评比制度及评分细则范本
小学卫生检查评比制度及评分细则范本一、目的和意义卫生检查评比制度是为了提高学生的卫生意识和卫生习惯，促进校园环境的整洁和健康，营造良好的学习氛围。
通过评比，鼓励学生认真负责地进行卫生保洁，激发他们对卫生的热爱和责任感。
二、评比细则1. 教室卫生（满分50分）a. 整洁程度（10分）：教室桌椅、地板、黑板等是否整洁干净；b. 环境卫生（10分）：无油渍、灰尘，垃圾桶摆放整齐；c. 可视效果（10分）：墙壁上是否有杂物、标语、展板等，是否干净整齐；d. 学习用品摆放（10分）：书籍、文具等物品是否放置整齐；e. 窗户、门窗卫生（10分）：无灰尘、污迹，窗帘、窗纱是否整洁。
2. 图书馆卫生（满分30分）a. 书架整理（10分）：书籍分类整齐，无杂物；b. 图书摆放（10分）：书籍摆放整齐，封面朝外；c. 环境整洁（10分）：无灰尘、垃圾，地板清洁。
3. 餐厅卫生（满分20分）a. 餐具摆放（5分）：餐具摆放整齐，无油污；b. 地面清洁（5分）：无污渍、垃圾；c. 垃圾桶清洁（5分）：垃圾桶无异味，密封情况良好；d. 用餐环境（5分）：无异物、无杂物。
4. 厕所卫生（满分30分）a. 地面清洁（10分）：无水渍、污渍等；b. 厕位整洁（5分）：无异味、无污渍；c. 水龙头、洗手台（5分）：无污渍，洗手液袋无漏洞；d. 设备设施（10分）：手纸充足，垃圾桶无异味。
5. 操场卫生（满分20分）a. 场地整洁（10分）：无杂物、无报废器材；b. 草坪管理（10分）：整齐、干净，无干枯、积水等情况。
6. 宿舍卫生（满分50分）a. 床铺整齐（10分）：被褥平整，落地窗帘整洁；b. 环境整洁（10分）：无杂物、报纸等；c. 清洁程度（10分）：地面无灰尘、垃圾；d. 卫生间（10分）：无异味、无污渍；e. 个人卫生用品（10分）：无杂乱、无过期物品。
三、评分标准0-10分：卫生状况极差，存在严重的卫生问题；11-20分：卫生状况较差，需要加强日常的卫生保洁；21-30分：卫生状况一般，需要提高卫生意识和习惯；31-40分：卫生状况较好，但仍需改进细节问题；41-50分：卫生状况优秀，树立了良好的卫生意识和习惯。
小学卫生检查评比制度及评分细则范本
小学卫生检查评比制度及评分细则范本一、制度背景和目的：为了保障小学生的身心健康，培养良好的卫生习惯和环保意识，建立整洁、舒适、安全的校园环境，特制定本制度，通过卫生检查评比，激励学生、教师和家长共同参与校园卫生的改进和管理，提高学校卫生状况。
二、参评对象：全校学生、教师和家长。
三、评分细则：根据学校的实际情况，可将卫生检查评分分为以下几个方面，每个方面的得分按照卫生情况从高到低依次计算：1. 教学区域卫生：（总分10分）- 教室整洁度（包括桌椅、黑板、地面等）：（5分）- 走廊和楼梯卫生状况：（3分）- 公共区域的卫生（如学校门口、教学楼前后等）：（2分）2. 食堂和餐厅卫生：（总分10分）- 食堂内卫生状况：（5分）- 食品安全管理：（3分）- 饮食环境（餐具、桌椅等）：（2分）3. 宿舍卫生：（总分10分）- 宿舍内部卫生情况：（5分）- 学生个人卫生习惯：（3分）- 垃圾分类和处理：（2分）4. 厕所卫生：（总分10分）- 厕所内部卫生情况：（5分）- 垃圾分类和处理：（3分）- 水池和手纸等日常用品的配备：（2分）5. 校园环境卫生：（总分10分）- 花草绿化和树木修剪的情况：（5分）- 垃圾分类和处理：（3分）- 环境卫生设备的配备及使用情况：（2分）6. 环保意识：（总分10分）- 爱护环境的行为表现：（5分）- 环保知识的学习和宣传：（3分）- 环保生活习惯的养成：（2分）四、评分和奖励：1. 每个方面的得分按照权重进行加权计算，得出每个参评单位的总分。
2. 学校将根据总分进行排名和评比，设置一、二、三等奖或优秀奖等级。
3. 根据评比结果，学校将对获得奖励的单位进行公示，并给予奖励。
五、奖励方式：1. 颁发荣誉证书。
2. 发放奖金或奖品。
3. 在学校网站、校报等媒体上公示获奖单位。
4. 举办庆祝活动，展示获奖单位的成果和经验。
六、奖励兑现：1. 学生：奖励可加分、荣誉称号等。
2. 教师：奖励可体现在绩效评估中，或作为表彰的一项。
小学卫生检查评比制度及评分细则
小学卫生检查评比制度及评分细则一、制度概述为了提高小学生的卫生意识和能力，促进学生养成良好的卫生习惯，我校特制定了小学卫生检查评比制度。
该制度旨在对学生的卫生状况进行评估，并通过评比激励学生认真维护学校卫生环境，提高卫生水平。
二、评比方式1.定期评比：每学期末进行一次卫生检查评比，评比内容包括学生的个人卫生、教室卫生、食堂卫生和公共卫生设施的使用情况等。
2.随机抽查：校园内的巡查员将会不定期地进行随机抽查，对学生个人卫生、教室卫生等进行检查评估。
三、评分细则1.学生个人卫生（满分30分）：评估学生的个人卫生习惯，包括：（1）衣着整洁：是否穿着整洁、干净；（2）头发整齐：是否梳理整齐，有无头屑；（3）指甲清洁：是否修剪整齐，有无污垢；（4）口腔健康：是否有准备好的牙具，口腔是否清洁。
评分标准：5分为最高分，学生拥有良好个人卫生习惯得到全分。
2.教室卫生（满分20分）：评估学生对教室卫生的维护情况，包括：（1）桌面整洁：桌子是否干净整齐，无杂物。
（2）椅子摆放：椅子是否整齐摆放在桌子下面。
（3）地面清洁：地面是否干净，无纸屑、果皮等。
评分标准：5分为最高分，教室卫生状况良好得到全分。
3.食堂卫生（满分20分）：评估学生就餐环境的卫生情况，包括：（1）餐桌椅擦拭：是否干净整齐，无污垢。
（2）餐具使用：是否正常使用，无乱扔餐具的情况。
（3）食品包装：食品包装是否整齐摆放在指定位置。
评分标准：5分为最高分，食堂卫生状况良好得到全分。
4.公共卫生设施使用情况（满分30分）：评估学生对公共卫生设施的使用情况，包括：（1）洗手间：使用后有无清洁手，是否将纸巾投放到指定位置。
（2）水龙头使用：使用后是否关闭水龙头。
（3）电器使用：使用后是否关闭电器电源。
评分标准：5分为最高分，学生对公共卫生设施使用情况良好得到全分。
四、奖惩措施1.评比奖励：根据每个学期末的评比结果，评选出个人卫生、教室卫生、食堂卫生和公共卫生设施使用情况最好的班级和学生，给予相应奖励，如荣誉称号和奖品等。
小学卫生检查评比制度及评分细则
小学卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行调整和完善，以下是一个可能的制度及评分细则的示例：一、卫生检查评比制度1. 目的：通过卫生检查评比，鼓励学生养成良好的卫生习惯，营造干净整洁的学习环境。
2. 参与对象：全体小学师生。
3. 时间安排：每学期进行一次卫生检查评比。
4. 评比方式：由学校卫生委员会负责组织卫生检查，并根据评分细则对各班级进行评比。
5. 评比结果：评选出卫生检查优秀班级和个人，并进行表彰。
二、评分细则1. 教室卫生（占比30%）：- 地面清洁程度（10%）- 桌椅整齐干净（10%）- 墙壁无乱涂乱画（5%）- 窗户无灰尘污垢（5%）2. 活动场所卫生（占比20%）：- 操场干净整洁（10%）- 图书馆、音乐室、美术室等特殊场所无乱放乱扔（10%）3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所干净整洁（10%）- 厕纸、肥皂、洗手间用品齐全（10%）4. 饮食卫生（占比15%）：- 食堂环境整洁（5%）- 学生就餐区域整洁（5%）- 学生饭盒、餐具清洁卫生（5%）5. 个人卫生（占比15%）：- 衣着整洁（5%）- 留发干净整齐（5%）- 手指甲修剪整齐（5%）6. 公共区域卫生（占比10%）：- 走廊通道整洁（5%）- 楼道干净整洁（5%）7. 其他（占比10%）：- 个别卫生习惯养成情况、卫生常识掌握情况等。
以上仅为一个示例，学校可以根据实际情况进行调整和修改。
卫生检查评比制度的目的是鼓励学生养成良好的卫生习惯，评分细则的设置应当合理，能够全面反映学生卫生习惯和环境卫生情况。
同时，评比结果应当及时公示，并对优秀班级和个人进行表彰，以激发学生的积极性和主动性。
小学卫生检查评比制度及评分细则
小学卫生检查评比制度及评分细则简介小学卫生检查是为了确保同学健康、制造良好卫生环境而设立的一项制度，通过检查评比，激励同学自发与积极参加保持身体健康、培育良好卫生习惯。
检查时间与频率每学期至少进行一次现场卫生检查，可以依据实际需要布置不定期卫生抽检。
评比内容1.同学个人卫生：指同学本人的卫生情况，包括身体的清洁、着装的乾净及个人习惯等。
每次检查将进行评比，评比方式将至少包括以下检查内容：–衣着卫生–饮食卫生–起居卫生–个人卫生（包括口腔卫生、鼻腔卫生、指甲卫生等）2.班级环境卫生：指班级的卫生情况，包括教室内、随身带物、班级厕所、班级走廊等周边环境。
考虑以下检查内容：–教室卫生–班级活动区卫生（包括黑板、PPT、投影仪等设备卫生）–随身带物卫生–班级厕所卫生–班级走廊卫生3.学校环境卫生：指学校周边的卫生情况，更重视学校卫生环境整体效果。
考虑以下检查内容：–教学楼内外墙、走廊卫生–学校草坪、绿化带卫生–图书馆、食堂等公用场所卫生以上三部分评比结果合成个人卫生评比。
评分细则同学个人卫生检查项评分标准衣着卫生5分：衣物清洁、整齐；4分：少量污迹或皱褶；3分：需要整理；2分：有不干净的痕迹；1分：衣裳污重不堪饮食卫生5分：无摧残食品、倒掉垃圾等；4分：摧残食品、倒了易拉罐等；3分：有垃圾，未倒掉；2分：饭盒糟糕，未倒掉垃圾；1分：食物碎裂，污染四周起居卫生5分：床铺乾净、居住环境卫生；4分：床铺乾净，环境不乾净；3分：床铺一般，环境不乾净；2分：床铺、环境身上有一些脏污痕迹；1分：卫生严重不合格个人卫生5分：整齐划一，头发乾净，手指干净，衣裳乾净；4分：个别细节有污迹；3分：需要引导；2分：两个指标不达标；1分：手脚身上、衣裳、留长毛发等不达标抽烟、喝酒0分：吸烟、喝酒。
班级环境卫生检查项评分标准教室卫生5分：桌椅、地面、凳子、墙壁乾净；4分：有小瑕疵；3分：有一个明显污点；2分：有两个以上污点；1分：污塘严重班级活动区卫生5分：同学桌椅、黑板、投影等工具乾净，乒乓球台、钢琴等设备摆放整齐有序；4分：桌椅、黑板、投影等工具乾净，部分较散乱；3分：有污迹，需要整理；2分：破损较多，整理后依旧较散乱；1分：整体散乱严重随身带物卫生5分：同学随身携带用物乾净；4分：有部分用物不乾净；3分：有肯定数量的用物不乾净；2分：很多用物不乾净；1分：用物严重不合格班级厕所卫生5分：厕所干净乾净，无异味；4分：较乾净，略有异味；3分：环境不乾净，有异味；2分：不太乾净，有异味；1分：不乾净，有污迹异味等班级走廊及通道卫生5分：广告、张贴物任意，环境乾净；4分：局部散乱，有明显异味；3分：散乱，有污迹；2分：乱丢垃圾、烟头；1分：特别散乱、垃圾遍布学校环境卫生检查项评分标准教学楼卫生5分：教学楼内外墙壁干净乾净，走廊、楼道无杂物，装修、装饰、维护和修理前后一致，效果一流；4分：有细小瑕疵，不影响整体卫生情况；3分：有肯定质量下降，严重影响整体效果；2分：瑕疵较多影响观感；1分：整体不合格，需要重点清理园区卫生5分：草坪、路面干净乾净，绿植修剪整齐，无纸屑等废弃品；4分：有细小脏污较难清理，但对环境不冷不热；3分：有肯定质量下降，环境效果遭到影响；2分：脏污较多影响整体效果；1分：常见垃圾聚积严重，泛恶臭味公用场所卫生5分：各自场所整体干净，无异味、垃圾，订购，供暖/空调情况良好；4分：严重影响观感或者存在部分不影响使用的瑕疵；3分：需要改善，影响着使用效果；2分：使用条件较差且有明显异味或有影响使用效果的局限；1分：不能正常使用由于环境卫生问题总评分计算方法个人卫生占60%，班级卫生占30%，学校卫生占10%。
小学卫生检查评比制度及评分细则范文
小学卫生检查评比制度及评分细则范文为了提高小学生的卫生意识和生活习惯，我们学校制定了小学卫生检查评比制度。
以下是该制度的评分细则范文。
1. 卫生环境（满分20分）
- 教室整洁干净，地面无杂物，桌椅整齐摆放，垃圾桶内无垃圾。
- 桌椅及教学用具无污渍，无细菌滋生。
- 随身物品摆放井然有序，衣物挂放整齐。
2. 学生个人卫生（满分20分）
- 学生衣着整洁、干净，不携带昆虫、害虫等。
- 学生头发整齐，干净，不携带虱子或头皮屑。
- 学生指甲修剪干净，无污垢。
3. 饮食卫生（满分15分）
- 学生饭盒整洁，无残余食物。
- 饮水杯干净，无异味。
- 学生不乱扔食物包装纸，饮料瓶等垃圾。
4. 卫生习惯养成（满分15分）
- 学生按时洗手，养成良好的洗手习惯。
- 学生使用公共卫生间后保持清洁，不乱扔纸屑。
- 学生养成戒掉吃零食、吃脏街边小吃的习惯。
5. 校园环境保持（满分30分）
- 学生定期参加校园卫生活动，保持校园环境清洁整洁。
- 学生不乱扔垃圾，如果发现垃圾，能及时捡起并扔入垃圾桶。
- 学生不破坏校园绿化植物，保持校园绿化美观。
评分细则根据卫生项目不同设置了不同的满分分值, 各项卫生指标都有一定的分数标准，根据评分细则进行打分。
评分细则将每个指标的标准和分数要求明确规定，以确保评分的客观公正性。
通过这套小学卫生检查评比制度，学校希望能够培养学生良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识，共同创造一个干净整洁、健康舒适的校园环境。
小学卫生检查评比制度及评分细则
小学卫生检查评比制度及评分细则可以包括以下几个方面：
1. 检查项目：
- 教室卫生：桌椅地板的清洁程度，墙面的整洁程度，黑板擦的清洁程度等。
- 洗手间卫生：洗手池、马桶、地板等的清洁程度，是否有清洁用具等。
- 餐厅卫生：餐台的清洁程度，餐具的清洁程度，食品摆放是否整齐等。
- 操场卫生：操场地面的清洁程度，设施是否完好，乱放的物品等。
- 学生个人卫生：学生的衣着整洁程度，个人卫生习惯等。
2. 评分细则：
- 检查项目将分为不同的等级，例如：优秀、良好、一般、较差等。
- 每个等级对应一定的分数，例如：优秀10分，良好8分，一般6分，较差4分。
- 各个项目的得分将加总得出每个班级或个人的总分。
3. 评比制度：
- 每个学期或每个月进行一次卫生检查评比。
- 根据总分进行排名，评选出每个学期或每个月的卫生达标班级和个人。
- 对于表现优秀的班级或个人，可以给予奖励，如奖状、奖杯、称号等。
此外，为了确保公正，应该确定评分的标准和操作方法，并且由专门的老师或工作人员进行检查和评比。
同时，学校应该给予学生和教师相关的卫生知识培训，提高卫生意识和卫生习惯。
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兴隆小学卫生检查评比制度及评比细则为了加强我校对学生个人卫生、教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。
培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。
一、目的要求：深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。
使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。
让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，个人卫生讲究的更好，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。
二、人员组成：①负责卫生的教师。
②少大队干部成员由3—6年级卫生督查员组成；分三个小组,每组由4人组成。
责任：负责卫生的教师和卫生督查组成员主要负责个人卫生、教室卫生、清洁区卫生管理。
督查组成员要本着公平、公正、准确、负责的态度，不营私舞弊、不讲情面严格执行督查评比细则，同时做好检查记录。
三、计分办法：①大队干部评分和负责卫生的教师评分各占50%。
②值周领导在总分的基础上视具体情况给予加分或扣分。
四、检查方式：各班卫生责任包括：个人卫生、教室卫生、清洁区卫生等。
督查组成员每周至少定期检查两次。
采取每天安排一组大队干部进行全天督查和其他学生举报相结合的方式，进行扣分和加分。
各督查人员须客观公正、一视同仁，凡有意少扣或多扣的检查员，查实后，先扣去该班2分，再批评教育。
检查人员缺席的扣1分。
五、具体内容：1、室内卫生。
检查内容有：桌凳、地面、门窗、黑板、物品摆放、墙壁与饮水机六项内容，总分10分。
要求：坚持每天中午清洁，教室内地面、墙面、窗台等保持干净整洁。
评分标准A、桌凳：①教室内桌凳摆放整齐；②桌面、抽屉内整洁；③物品摆放整齐；④桌凳无灰尘；⑤无多余的桌凳等杂物。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
B、地面：①干净无纸屑；②无尘土；③无杂物；④无积水；⑤无痰迹。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
C、门窗：①门前、门后干净无灰尘；②窗台干净无杂物；③窗户干净明亮；④玻璃无破损。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
D、黑板：①黑板做到每节课后擦拭干净；②板底无粉笔灰，保持黑板的整洁。
有一项不达标扣0.5 分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
E、物品摆放：①讲桌上的用品、用具；②卫生工具摆放整齐；③花盆用具；④垃圾桶内基本无垃圾。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
F、墙壁与饮水机：墙壁与饮水机、标语、专栏、墙报等无蛛网、无灰尘、无污物、无乱涂乱画。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
2、清洁区卫生检查细则。
检查内容有：清洁区是否按时打扫、清洁程度、保持程度三项内容总计4分。
要求：保持一天两扫，场地内无包装袋、纸屑、树叶、果核、砖石等垃圾，做到地面无脏物，楼道、楼梯和护栏干净，无灰尘无污迹。
评分标准A、按时打扫：责任区是否按时打扫、清理，没按时打扫、清理的扣1分。
B、打扫程度：未打扫干净一处扣0.5分，垃圾未及时清理的，每一处扣0.5分。
打扫后又有树叶落下的据实不再扣分。
C、保持程度：清扫后未能长时间保持干净，有一处垃圾扣0.5分。
上述各项全部达标得满分。
3、个人卫生检查内容有：个人仪表、卫生习惯，总计3分。
评分标准：A、衣着仪表。
衣着朴素、整洁、大方，头发脸面脖颈清洁，手脚和指甲缝干净，不讲卫生的每人次扣0.5分，以此类推。
B、卫生习惯。
①节约水电；②在校园内不随地吐痰；③不乱扔杂物；④不乱涂乱画，爱护学校一草一木。
⑤上厕所要讲文明，大便入坑，小便入池，保持厕所清洁，自觉维护厕所卫生。
对违反上述一条规定的，每人次扣1分。
⑤不吃零食。
发现在校园内吃零食者，每人次扣1分，上不封顶。
上述各项全部达标得满分。
六、其他事宜。
1、督查时，有下列违规违纪行为举报属实的，给举报人所在班级每人次加1分，被举报人视情节扣本班总分。
对不属于本班督查，而督查到其他班同学有以下违规违纪行为属实的，给举报人所在班级每人次加1分，并对举报人保密和奖励，被举报人视情节扣本班积分。
对于自己举报自己本班级有以下违规违纪行为属实的，对举报人给与奖励并保密。
督查中如发现有下列违规违纪行为举报属实的，扣该班每人次1分。
①随意扔垃圾和吐痰的；②随意在桌凳、护栏、瓷砖、墙壁上乱涂乱画，踩脚印的；③随地大小便的；④随意采摘花草树木的（包括背靠在小树上读书、休息、玩耍的）；⑤随意在校园内吃零食的；⑥随意穿行花台或在花台内玩耍的。
2、学校鼓励学生做好人好事，对能自觉主动清理垃圾、随手拾纸屑的学生，学校将给予通报表扬和奖励，并给所在班级加每人次0.5分。
七、奖励机制1、每周依据检查结果评比出两个（高、低段）优秀班级，并颁发流动红旗，流动红旗累积次数到期末进行奖励。
2、每月评比出优秀班级两个，分高、低段。
进行物质奖励。
备注：1、每周二下午第三节课下课后进行大扫除。
大扫除时，单周由班主任负责，双周由科任教师负责进行监督指导，大扫除检查由美术教师带领各班卫生委员进行检查并做记录。
2、各班每天要在自己的环境卫生区内设定卫生监督岗，如发现有人在本班卫生区内扔杂物，扣扔杂物者学生所在班级总分，发现一起扣1分，并责令其将卫生区内其他杂物捡干净。
全校同学互相监督，保持好学校环境卫生。
3、每天卫生检查由各班卫生委员负责，负责卫生的教师进行随机抽查。
检查结果在公示栏公布。
一、室内卫生:(满分10分)1、地面（3分）:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地。
（有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣1分、严重者扣3分）。
2、教室前后门、窗台、窗槽、开关、饮水机（3分）:（一处不干净扣0.5分）。
3、桌椅摆放及教室内物品摆放（3分）:（要求:合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣0.5分）4、黑板（0.5分）:外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。
5、每天没有及时清倒垃圾的扣0.5分。
（0.5分）二、环境卫生:(满分10分)1、门前三包（3分）:要求坚持每天清扫、拖地，重在保持。
（有一处不干净扣1分、不拖地扣2分、大面积不干净扣3分、保持不好扣1至3分）2、清洁区（3分）:要求每天打扫干净。
如发现清洁区内有一片纸片扣2分；树叶、杂物均酌情扣分。
3、绿化区（3分）要求每天清理干净。
如发现绿化区内有一片纸片扣2分。
三、个人卫生:（满分10分）1、强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜（5分）。
（一点不合格扣1分）。
2、每生有自己专用装垃圾的袋子，并要及时清理（5分）。
（不合格，每人次扣1分）四、具体要求:1、铃响后未打扫完卫生扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10分，并全校通报批评。
2、以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校:a、随地乱扔纸片或杂物。
b、在墙壁上乱涂乱画；c、在校内吃零食、泡泡糖；d、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯；e、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象。
注:各班要在自己的环境卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班环境区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级的分。
互相监督，保持好学校卫生。
五、打扫卫生时间及项目:1、营养餐之前20分钟打扫环境卫生。
2、中午放学后打扫教室内外卫生。
3、其余时间重在环境卫生的保持。
4、每周二下午第三节课下课后进行大扫除。
六、检查时间:1、值日教师每天检查，并做好记录。
2、大扫除检查由美术教师带领各班卫生委员进行检查。
3、每周升旗后进行一次个人卫生检查。
4、每周抽查一次，不定时进行抽查，由美术教师检查并记录。
为了加强我校对学生个人卫生、教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。
培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。
一、目的要求：深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。
使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。
让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，个人卫生讲究的更好，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。
二、人员组成：①值周领导、主管领导。
②少大队干部成员由3—6年级卫生督查员组成；分四个小组,每组由6到7人组成。
责任：值周领导和卫生督查组成员主要负责个人卫生、教室卫生、责任区卫生管理。
督查组成员要本着公平、公正、准确、负责的态度，不营私舞弊、不讲情面严格执行督查评比细则，同时做好检查记录，并认真汇总后交德育处。
三、计分办法：①少大队干部评分和值周领导评分各占50%。
②值周领导在总分的基础上视具体情况给予加分或扣分。
四、检查方式：各班卫生责任包括：个人卫生、教室卫生、责任区卫生等。
督查组成员每天至少定期检查一次。
采取每天安排一组少大队干部进行全天督查和其他学生举报相结合的方式，进行扣分和加分。
各督查人员须客观公正、一视同仁，凡有意少扣或多扣的检查员，查实后，先扣去该班2分，再批评教育。
检查人员缺席的扣1分。
两次教育不改者，取消其督查员资格。
每班每天卫生共得10分，其中教室卫生3分；责任区卫生4分；学生个人卫生3分。
五、具体内容：1、室内卫生。
检查内容有：桌凳、地面、门窗、黑板、物品摆放、墙壁与灯架六项内容，总分3分。
要求：坚持每天随时清洁，教室内地面、墙面、窗台等保持干净整洁。
评分标准A、桌凳：①教室内桌凳摆放整齐；②桌面、抽屉内整洁；③物品摆放整齐；④桌凳无灰尘；⑤地面、墙面无污物；⑥无多余的桌凳等杂物。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
B、地面：①干净无纸屑；②无尘土；③无杂物；④无水迹；⑤无痰迹。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
C、门窗：①门前、门后干净无灰尘；②窗台干净无杂物；③窗户干净明亮；④玻璃无破损。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
D、黑板：①黑板做到每节课后擦拭干净；②板底无粉笔灰，保持黑板的整洁。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
E、物品摆放：①讲桌上的用品、用具；②卫生工具摆放整齐；③花盆用具；④垃圾桶内基本无垃圾。
有一项不达标扣0.5分；特别严重的每一项扣1分，以此类推。
F、墙壁与灯架：墙壁与灯架、标语、专栏、墙报等无蛛网、无灰尘、无污物、无乱涂乱画。