初中语文(中考)作文课件：说明文写作指导PPT课件PPT-附教案
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中考复习说明文复习专题课件PPT全文
作比较 突出强调特点
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
14
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
14
初中语文(中考)作文课件：命题作文指导PPT-附教案
“题眼”是“同行”，所有的材料， 都应围绕“同行”来组织，要写清“同 行”的表现和结果，特别要写清“同行” 时的感受，从而抒发真情实感。
2.依据题目定中心。 如命题作文：“你辛苦了”。 关键词是“你”和“辛苦”。 “你”的选择可以是一个人，比如爸爸、 妈妈、老师、爷爷、奶奶、外公、外婆等； “你”的选择也可以是一个具体的物，比如 行道树、蜜蜂等，所选的物一般都应该符合 “辛苦”的要求，最好具有一定的象征或比 喻义。
如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，也给文章增 色不少。
1.结构明晰。文中整齐的结构安排 与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。
2.巧妙引用。更为可喜的是文章散 发出的浓浓的书卷气，许多诗句信手拈 来，如数家珍，显现出作者深厚的语文 功底，也给文章增色不少。
升起心中的太阳
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
三、独到的创新设计 写作中，可以少用传统的“三段体” 形式,而给作文换一套新颖的“包装”, 让自己的文章以创新的形式照亮阅卷老 师的眼睛。
1.小标题串联式。
将围绕主题的文章材料多方位地或随意地抓拍几 个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成 一个整体。如安徽中考佳作《不会变的是你眼眸中的柔 情》，作者就拟写了三个小标题“悲·温暖”“欢·了 然”“离·牵挂”，行文中立足于悲观、成功、离别三 个不同的情境分别表现妈妈眼眸中的温暖、了然笑意、 牵挂的温柔，角度多样但主旨凝练：妈妈对“我”的关 爱恒久不变。
升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太 阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之 灿烂，死如秋叶之静美。
【点评】读这篇文章，我们仿佛和作者一起穿越
时光，幸会了许多自信刚强的智者。文中整齐的结构
安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜
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答法：运用具体的例子，说明了 某物的某个特点，使人信服。 ４、打比方、摹状貌：使说明的 内容形象生动。 答法：生动形象地说明了某物的某 个特点。
3、举例子
我国的石拱桥有悠久的历史。《水 经注》里提到的“旅人桥”，大约建 成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。
运用举例子的说明方法,具体地说明了 我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，
例如： 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体，叫克隆。
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
9.下列理解符合原文意思的一项是（ ）
A.白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次。
B.白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而且是珍贵的水文资料。 C.直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。
D.“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。
答案：D
优美的特点。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
如何抓住事物的特征呢？
赵州桥非常雄伟,全长50.
表时间的：已经、将、不久 等；
3、举例子
我国的石拱桥有悠久的历史。《水 经注》里提到的“旅人桥”，大约建 成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。
运用举例子的说明方法,具体地说明了 我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，
例如： 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体，叫克隆。
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
9.下列理解符合原文意思的一项是（ ）
A.白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次。
B.白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而且是珍贵的水文资料。 C.直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。
D.“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。
答案：D
优美的特点。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
如何抓住事物的特征呢？
赵州桥非常雄伟,全长50.
表时间的：已经、将、不久 等；
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题目：我们的校园
参考依据： 1、中考作文评分标准 2、本次作文的重点要求： A、说明内容上，要重点介绍建筑物的布局、特征和用途等； B、说明顺序上，以空间（参观）顺序为主，注意方位词使用 准确； C、说明方法上，能灵活运用多种说明方法； D、文章结构，可用总分式，注意开头与结尾总说与照应； E、语言上，要力求准确、生动、周密。
• 第一种形式：总分例证式——分说部分由“例证”组成。
如：石拱桥的桥洞成弧形，像天上的虹。我国古代神话里说，雨后彩虹是ห้องสมุดไป่ตู้“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹， 说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
第二种形式：总分要点式——分说部分由“要点” 组成。
如：这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可 算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大 拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两 个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而 且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲 击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就 像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈 都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四） 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得 古朴美观。
三、说明文的分类： 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说明文 四、说明文的结构： 1．总分式：事物性说明文大多使用这种结构）： 包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事 物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按 并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层 一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到 用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要 到次要、从具体到概括等等。
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2021/5/27
10
理清说明顺序
• ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
•
低→高……
•
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
•
原因→结果
•
现象→本质（结果→原因）
• ☆逻辑顺序
概括→具体
•
主要→次要
•
整体→局部
……
• ☆时间顺序： 年代：古→今；
•
↑
季节：春→冬； ……
• （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕 茧到成虫的过程”等）
真切地说明了简书的笨重和不方便，给
读2021者/5/27 留下鲜明、深刻印象。
18
例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就 蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有 人稍微在树根上触动一下，它们就从窝 里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别 的树上去。
作用分析：这里用了作比较的说明方法， 作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较， 形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小 动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征， 给读者留下深刻的印象。
作用分析：这里运用了下定义的说明 方法。作者用简明的语言准确地说明 了“统筹方法是什么”这个问题，揭 示出统筹方法的本质特征，使读者对 这一概念有了确切的了解。
2021/5/27
22
例如：凡是来自一个祖先，无性 繁殖出的一群个体，叫克隆
作用分析：运用下定义的说明方法， 用简明的语言准确地概括了“克隆” 的本质特征，使读者对这一概念有 了较为清晰的认识。
2021/5/27
11
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
→卢沟（时间顺序）
初中语文(中考)作文课件：事理说明文PPT-附教案
• ③选用合适的使用方法。常用的包括下定义、举 例子、列数字、引用、比较、分类等。以分析事 物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作 事理说明文。
写作要求
• 1 ． 综合运用各种说明方法，全面具体的说明事物。 • 2 ． 条理清楚、详略得当。
范文朗读
• 例文：
绿化好处多
• 如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
事理说明文
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二 Nhomakorabea 参考教案
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事理说明文
以分析事物的因果关系、介绍 科学道理为主的说明文称作事 理说明文。 也就是说，事理说明文主要回 答“为什么”的问题。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
写作要求
• 1 ． 综合运用各种说明方法，全面具体的说明事物。 • 2 ． 条理清楚、详略得当。
范文朗读
• 例文：
绿化好处多
• 如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
㈢ 文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
事理说明文
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授课人：文小语 2020年10月6日星期二 Nhomakorabea 参考教案
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事理说明文
以分析事物的因果关系、介绍 科学道理为主的说明文称作事 理说明文。 也就是说，事理说明文主要回 答“为什么”的问题。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
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（三）
请写一篇短文介绍丰子恺的《村学校的
音乐课》这幅漫画，字数在200字左右。
温馨提示：构 图虽然很简约， 但是一定要注 意人物动作神 情等细节处的 特点。
参考答案
这是一幅题为《村学校的音乐 课》的漫画，由漫画家丰子恺创作。 画面的右下角，即教室的前端，放 着一张凳，上面坐一位穿着长衫的 男教师，他左手拿着一把二胡，右 腿搁在左腿膝盖上，正在边拉边唱。 凳子的前面放着几排长桌，每排坐 着三四个学生。学生的相貌虽未具 体画出，但从每个人张开的嘴巴上， 分明可以见到他们都在专注而认真 地跟唱。
佳作引路：
针对训练：
远方的朋友要到你们这个城市来旅游，请你 推荐本地一个名胜古迹。（10分，不必写题目， 100字左右）
示例：我想向你推荐我们家乡的王家大院， 它位于山西省灵石县城东12公里处的中国历 史文化名镇静升镇。王家大院是由静升王氏 家族经明清两朝，历300余年修建而成，包 括五巷六堡一条街，总面积达25万平方米， 而且是一座具有传统文化特色的建筑艺术博 物馆，素有“王家归来不看院”的美称，它 是全国重点文物保护单位和4A级景区，我保 证你一定会不虚此行哦！
参考答案
第一排桌子上放着一只铃，显然是 供老师上下课用的。教室的墙上还开了 一扇大窗，窗外一簇树枝似乎正欲探进 来，为画面又平添了几分生气。这幅漫 画生动描绘了乡村学校音乐课的情景， 看起来清新自然，给人以美的享受。
（四）
下图是中国青少年校园足球（CSF）活动 的标志，请结合图案和文字具体介绍该
标志的设计意图。100字左右。
温馨提示：设 计意图是什么 意思呢？要考 虑清楚哦！
参考答案
图案以足球为主体，足球上标明 “CSF”，意为中国青少年校园足球；给 足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球 运动带给学生的快乐。“阳光体育，快 乐足球”八个字，点明校园足球的宗旨 和意义；这几个字错落排列，富有动感， 显示出活力与快乐。
初中作文学写说明文PPT (共10张PPT)
走进生活
看实物 写片段作文
精彩十分
我手扮我“家”
1、以小组为单位，对教室的面积、形状、 布置进行不拘一格的想像设计，使之 科学、合理、美观。（设计师）
2、按一定的说明顺序、说明方法将设计方 案进行介绍。（解说员） 3、现场在黑板上画出设计方案的平面示意 图。（绘图员）
布 置 作 业
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
学写说明文
学习目标
1、恰当地安排说明顺序、正确的 使用说明方法。 2、体会说明文语言的准确性。
3、密切语文与生活的关系。
ห้องสมุดไป่ตู้
从所给的选段 中找出采用的说 明顺序和说明方 法。
起 跑 线 上
选段一
从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就 看见 镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗 石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石门柱。门柱有25 米高，柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的 传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄再往两旁，各4 个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收 了中外古今门柱造型的优点创造出来的。 迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就 到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这 里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万 人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国 人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这 三部分组成的。
选段四
那么人的智力是否高于其他动物呢？ 这取决于脑的发达程度。脑只有外面那一 层——大脑皮层——明显地形成“新的联 想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮 还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角 硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶， 但是如果把它剥离下来并将它展开，它的 面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑 皮层只有一张打印纸那么大；猴子的像明 信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因 此，人的智力比动物的智力高很多。
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小试牛刀
按下列题目，写一段说明性的文字，要求：运用总分主次式说 明段形式，条理清楚，字数300左右。 向你的朋友、同学或熟人推荐我们的学校。 开头：我极力推荐你的 （人）到横水中学读书。……
课外作业
按下列题目，写二段说明性的文字，要求：运用一种说明段形式，条 理清楚，每片段字数300左右。
1.你的一个长辈，对如何收发电子邮件，还不是很熟悉。你写一段文字， 来指导他完成这一操作。从“开机”开始。
如：石拱桥的桥洞成弧形，像天上的虹。我国古代神话里说，雨后彩虹 是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作 虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
第二种形式：总分要点式——分说部分由“要点” 组成。 如：这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时
第四种形式：总分阶段式——分说的部分标示出了有明确的时间“阶段”。
如：两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公 路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成一座世界最长的独拱 石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还 造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界 上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔， 长达150米。
1、抓住说明事物的特征，重点介绍建筑物的布局特点和用途。 2、运用空间顺序进行说明，注意建筑物间的方位关系，注意使用正确
的方位词。
3、恰当使用说明方法，使说明对象的特征突出。 4、语言力求准确、周密、简明。 5、采用总分式结构。
品析《中国石拱桥》的段落结构模式
第一种形式：总分例证式——分说部分由“例证”组成。
事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理， 目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。 二、说明文的常识： 1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比 方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、 周密
可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水 对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道 拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的 桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致 受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上 的石栏石板也雕刻得古朴美观。
互评互改
题目：我们的校园
参考依据： 1、中考作文评分标准 2、本次作文的重点要求： A、说明内容上，要重点介绍建筑物的布局、特征和用途等； B、说明顺序上，以空间（参观）顺序为主，注意方位词使用 准确； C、说明方法上，能灵活运用多种说明方法； D、文章结构，可用总分式，注意开头与结尾总说与照应； E、语言上，要力求准确、生动、周密。
2.写一段烹饪指南，教你的同学炒一个菜。 西红柿炒鸡蛋或尖椒炒土豆丝
如何收发电子邮件要点：
1、先申请一个电子邮箱（新浪、搜狐等网站都有免费邮箱）。 2、申请成功后，打开邮箱。 3、左边功能栏里有写信，打开他。 4、填写收信人地址，写信的内容。 5、点发送邮件。
西红柿炒鸡蛋
1、西红柿切成块，要大小不一，什么形状无所谓，青椒 切成菱形小片，鸡蛋打开放入碗中放入少许温水，打匀， 放入少许的盐，怕味重的就不放盐。 2．锅内放入适 量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当 于鸡蛋液的2/5）的油，等油热了的时候，倒入鸡蛋液， 注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个 鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了）， 用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过 来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，再轻 轻的把鸡蛋用铲子分开，不要刻意的捣烂，然后把鸡蛋从 锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这 个时候锅里面应该还有一些油，加入葱花，煸炒出味，然 后把西红柿放进去进去，翻炒几下，把切好的西红柿放入 锅内，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出， 等到西红柿的水没完全出来的时候，这个时候把炒好的鸡 蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。
第三种形式：总分主次式——分说部分有明显的“主次” 标志
如：为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在 于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其 精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种 形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意 想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前， 有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的， 至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统， 建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有 建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供 了有利条件。
说明文写作指导PPT课件
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授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
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一、说明文的概念： 说明文是以说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为主要表达方式的一种文体，或介绍
三、说明文的分类： 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说明文 四、说明文的结构： 1．总分式：事物性说明文大多使用这种结构）： 包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事 物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按 并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层 一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到 用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要 到次要、从具体到概括等等。