初中作文指导ppt课件

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初中作文经典作文讲解示例PPT (共11张PPT)

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自然,上述材料在一篇文章里如何 安排、如何使用,完全可以因文而 异。以记叙为主,将上述材料写成 文章的主体部分,然后引发必要的 抒情或议论,是一种写法;依据行 文需要,将上述材料加以梳理,穿 插在文章的各个部分,写成“形散 神凝”的散文,也是一种写法;甚 至只有叙事,没有抒情或议论,将 感情融入叙事当中,含蓄地表达自 己的情感,让读者自己去揣摩,去 把玩,也未尝不可。文无定法,只 要文章内容能够围绕话题,阐发 “感动”的深层内涵,表现积极的 价值取向,应该说,就都合乎题意 要求
翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记 得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起,这世上还 有一种心情叫感动。 很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧 要的东西充斥得没有了空间? 曾有朋友写给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生 活中少了两个字——感动。”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的 一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是,只要我们静下心来想一想,你就会发 现,其实感动无时不在,无处不在。 读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮 丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的 日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动…… 人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不 见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情, 我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢? 感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出 感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。 感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。 当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。 朋友,请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生 的感动吧!

ppt初中作文指导课 PPT课件(共44张)

ppt初中作文指导课 PPT课件(共44张)

二忌画虎不成反类犬。 就是本来想画猛虎,由于水平 不高,结果画成了狗的样子。 因 此,我们应该在写作中,写什么像 什么,不可把“林黛玉”写的像个 “野蛮女友”。
三忌“画西施之面,美而不可 悦”。 就是画西施的脸,虽然很美, 但是缺乏动人的神情。所以在创作 艺术形象时,仅仅形似而不能神似 是不行的。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子 边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了 又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛 然叫一声来吓唬你。 (害羞但天真、活泼)
• 2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、 塌鼻梁,穿件红底白点小罩衣,总是不声 不响,像个静默的小哲学家似的。 (文静) • 3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上, 长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的, 好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨 巴眼儿,准出鬼点子。 (滑稽、逗人)
1头发在脸颊旁飘着2头发在脸颊旁飘着着凌乱而花白的苍老的扬扬记叙加入突出特点的词语描写1又老又瘦的手2手手布满青筋和黑斑的枯竹似的记叙加入突出特点的词语和修辞描写相貌是千差万别的所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面而不要面面俱到
人 物 外 貌 描 写
小结:
一、人物外貌描写的概念:
二、人物外貌描写的作用:
三、人物外貌描写的方法:
1、抓住特征 3、突显性格 2、要有顺序 4、巧用修辞
补充: 怎样才能成功的进行外貌描 写呢? 一、画龙点睛法
二、千人千面法
三、穿衣戴帽法
但常常综合运用
一、画龙点睛法
画龙点睛法是指通过描写人物 的眼睛来揭示人物的性格特征和内 心活动的一种肖像描写方法。 这是因为眼睛是心灵的窗口, 可以从中透露出人的内心世界。 人 的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思 想感情总是在眼光、眼神中表现出 来的。因此很多作家都很重视描写 人物的眼睛。

初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT

初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT
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• 一、审题 • 因为是话题作文,所以首先要确定“凝视”的范 围和对象,也就是先拟题,给阅卷老师亮出第一道风 景线。在拟题的时候,可通过前后添加的方法,如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方 法来完成,只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语 来看,文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语,根据文章内容把
题目定为:“生活,阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命,不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句,加以修改,作为题目,增
添文学色彩。新颖的题目,可以令人眼前一亮,
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• [点评] 作者从《面朝大海 春暖花开》走近 海子,看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬, 以及面临生命中两难的心境,用细腻的思想, 优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁,令人感慨 万千。由此可看出,作者读过很多文章,特别 是诗歌,因此思想深刻,作品中屡有精辟见解。
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• 和美丽是杂糅的,是难以区分的,即使他 论证了世界所有的难题,也许,始终论证不出 为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐,无法寻求的答案,还有 丝丝寒冷中的感动,难道这不眠的街灯不知道 吗?
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘,
于是,在山海关,他轻轻地躺下,轻轻地等待,
也轻轻地完结,一阵长长的汽笛声回应了他的
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• 关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以 说是独树一帜,富有新意。
• 5.美——厚实积累,灵活运用。
• 语言,是中考作文优劣评判的一个重要依据。评 价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行, 如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章 增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的写作在这 方面也应注意。如《自信》一文的开头:“人,如果 缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就 要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍 惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无 所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无 息地溜走。”把

初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)

初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)
运用比喻、排比、拟人等修辞手法,能够增 添文采,令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。

初中作文指导:阅读与写作PPT优秀课件

初中作文指导:阅读与写作PPT优秀课件
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
一、温故而知新(小结)
记叙文好开头的常用方法:
1、点明题旨法 2、描写抒情法 3、对比烘托法 4、倒叙悬念法 5、名言警句法 6、……
奠定基调
……
点明题旨 围绕主题
开启话题
对比烘托
引用故事
……
主旨
倒叙悬念
内容
引入下文
…… 结构
内容
点题
点明中心
描写抒情
方法
作用
引入下文
开宗明义
……
表达
奠定感情基调
名言警句
1、我爱月夜,但我也爱星天。 —巴金《繁星》(点明题旨法)
2、盼望着,盼望着,东风来了,春天 的脚步近了。
—朱自清《春》(描写抒情法)

初中作文指导:生动完整地记叙一件事(共35张PPT)课件

初中作文指导:生动完整地记叙一件事(共35张PPT)课件

只见李铁带球连过两人,直奔对方 的禁区……(运用动作描写补写)
考试卷子发下来了,一看竟然 5 四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋 上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门 上的头发全白了,用黑手帕盖起来, 只可惜脂粉涂不平脸上的皱纹,看起 来好像驴粪蛋上下了霜。”
全文要有主线,组织典型而各有侧重 的情节,统一服务于中心。一线穿珠的结 构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突 出。
四、一波三折的情节 巧设悬念,引人入胜,如:《智取生
辰冈》。 插叙、倒叙,如《羚羊木雕》。
抑扬手法,如《阿长与〈山海经〉》。 虚实相生法,如《爸爸的花儿落了》。
“文似看山不喜平”。一波三折的情 节能让情节摇曳多姿,引人入胜。
二、一箭双雕的结尾 自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把
内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而 不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富 的象征形体,显得单纯明快、朴素无华。
首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出 既呼应开头,又不简单重复的语句,这种收束 方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾 圆合,浑然一体的感觉,如《紫藤萝瀑布》。
•事情的结果是怎样的?
今天,我刚到学校就看见王老师站
在教室门口。我感到很害怕,心里像十 五只水桶——七上八下。我连忙走进教 室,不一会,王老师也进来了。我的心 跳得更厉害了。我很担心会有什么事发 生,其他同学也一样。我们关注着老师 的一举一动。
今天,我来到学校,一眼看见了王老师,他正 站在教室的门口。我心中惊呼着,快步溜进教室, 小心谨慎,生怕出一点错。再看看周围的同学, 一个个神色不宁,似乎再等待着一件极其不幸的 事情的爆发。
提出问题,引人深思式。如《羚羊木 雕》。作者巧妙地提出了“可是,这能全 怪我吗?”,引人深思。

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05

备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改

七年级作文指导PPT课件

七年级作文指导PPT课件
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结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想,避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点,结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下,使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等,增强文章表现力
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04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
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准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ,作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
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作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实, 中心明确,能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅, 表达准确、生动,有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨, 条理清晰,段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观, 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物,关注细节,发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考,挖掘其中的意义和价值,形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来,形成文字资料,方 便以后的查阅和运用。
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阅读拓展,丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等,拓宽视野,增长见识,积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意,力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性,避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物
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三、引用名言警句、诗句、歌词等,突出中心。
1、晒出我的“皇室” 家族 “我有一个家,幸福的家,爸爸妈妈还有我,从来不吵架, 爸爸去挣钱……”每当听到这首歌我就会想起自己的家,下面我就 向大家隆重介绍一下我的“皇室” 家族。(七一班 张燕玲)
2、 拥有自信方能成功 著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有 自信,不断努力,就能获得成功。
7、《北方的冬》 朋友,你读过毛泽东的《沁园春·雪》吗?你不为词
中“山舞银蛇,原驰腊象”的胜景陶醉吗?你聆听过如 雷贯耳的朔风吗?如果你是温柔细腻的南方人,那你一 定对北方的隆冬充满热切的向往吧,请你随着我的拙笔 畅游一番吧!
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14
以“母亲” 或“朋友”为
话题写一个或几个开头。
友情提示: 一、开门见山法。 二、巧用修辞法。(比喻、排比、拟人、对比、反复) 三、引用法。(警句、名言、诗句、歌词) 四、设置悬念法。 五、写景状物、回忆联想法。
2、《面对母亲的目光》
太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台
上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的
小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的
小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲……
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9
五、设置悬念、引出下文。
1、走过那浩瀚的沙漠
我像一只小鸟,不经意间飞进了沙漠,在
凤头、猪肚、豹尾
开头像凤头——小巧玲珑,精美好看; 中间应像猪肚——内容丰富饱满; 结尾像豹尾——短小精悍,意味深长。
.
1
开卷之初,当以奇 句夺目,使人一见惊目, 不愿弃去。
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2
凤冠明珠
陕州中学
褚宝琴
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3
学习目标:
1、欣赏佳作并从中学习开头技巧。 2、会用一定的方法写好开头。
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4
作文开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的要求:
1、简洁: 语言简洁,直奔主题,
一目了然。
2、新颖:格式不落俗套,新颖别致。 3、优美:语言能给人以美感,有文采、有意境、
有情趣。
4、扣题:与全文的主要内容、中心主题紧密相联,
为突出中心服务。
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5
一、开门见山、直接点题。
1、最美的脚印 时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋 冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变 大的最美的脚印。
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12
3、《朋友》 培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷
于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如 一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
4、《母爱无边》 “母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨
来了,我只躲到你的怀里。 ” 每每读起冰心这首小诗时,妈妈 那佝偻的背影便浮现在了眼前,让我的内心无法平静。
2、他征服了我
窗外,月色如水。窗内,灯影下我躺在床上,抱着我可
爱的小熊,久久难以入眠,不知不觉那段回忆浮现眼前。
.
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从以下题目中任选一个写一个开头。
1、《留在心底的风景》
2、《永恒的回忆》
3、《生活告诉我》
4、《
征服了我》
.
19
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20
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21
浩瀚无边的沙漠里,我迷失了方向,怎么也飞
不出去,我该怎么办呢?
(七二班 陈燕楠)
2、爱,生生不息
水滴选择大海的博大精深;绿色选择森林
的郁郁葱葱。那亲爱的朋友,请你告诉我,我
应该选择什么?
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10
作文开头五法:
一、开门见山法。 二、巧用修辞法。(比喻、排比、拟人、对比、反复) 三、引用法。(警句、名言、诗句、歌词) 四、写景状物、回忆联想法。 五、设置悬念法。
的彼岸,请你离开我离开我。
诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白
名言:人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 —— 孟子
优美句子:友情是一片照射在冬日里的阳光,使饥寒交迫的人
感到人间的温暖;友情是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境 的人重新看到生活的希望;友情是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦 无依的人获得心灵的慰藉。
唤。 —但丁 2、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不
甜?—雨果
优美句子:母亲,您像一条河,流淌着生命的水源,供我
成长;母亲,您像一首诗,散发着笔墨的香气,引我深思; 母亲,您像一本书,饱含了千年的智慧,愈读弥新。
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16
积累:
歌词: 1、朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈 子,
一生情一杯酒。 2、朋友啊朋友,你可曾记起了我,如果你有新的,你有新
2、晒出我的“魔法” 世家 告诉你们一个秘密,我家里每个人都会“魔法” 哦!“嘛咪嘛咪吽” ,不信你随我一起来看吧!
(七一班 李怡萍) 3、《感谢那片梧桐叶》 感谢那片永不飘落的梧桐叶,它让我找到了生活 的真谛。
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6
二、巧用修辞、增添文采。
1、 生活因爱而精彩
爱是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱是久旱后的
.
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写景状物、回忆联想法。
1、 生活因拼搏而精彩
我不由得停下了脚步,眼前是迷人的粉红,在起伏、在 欢笑。
“我们在拼搏。”它们在嘟哝。
“我们在拼搏。”它们在呐喊。
那些花朵,贴着、挨着、挤着,如窈窕淑女,却给人一种 坚强,拼搏向上的感觉。是啊,能在寒冬绽放,不是拼搏是 什么?能在风风霜雨雪交织中屹立不倒,不是拼搏是什么? 突然我的心底泛起一丝怅然,在这寒冬中蔓延开来。
一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱是汪洋中的一个航标,指明了
新生的希望。
(七一班 李聪娜)
2、特别的童年
童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载
父母无数的心愿;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。那特
别的岁月里,有我特别的童年。
3、有家真好
家是什么?是一方温馨的港湾,是一捧育树的黄土,是一点 亲和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最可爱的云彩。
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说说下面作文开头运用了用了什么开头方法?
1 、《待人和善》 “盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖
的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最艳的; 对人以和,待人以善,待人和善。”
2、 《感谢父亲》 让大地代表我的真诚,向大海许下我的诺言,让泰山记录
下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。
5、《初三男孩》 少了几分稚气,多了几分成熟;少了几分浮躁,多了几
分稳重;少了几分依附,多了几分坚强——初三男孩是颇引 人注目的一族。
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6、《我真后悔》 清晨,阳光撒满大地,蔚蓝而高远的天上悠闲地飘
着几朵白云。我走在上学的路上,看着这美好的一切, 心里却万分沉重.一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一 层灰色。昨天晚上发生的那件事,令我万分后悔。
(可多种方法综合运用,也可独辟蹊径。)
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积累
歌词:你入学的新书包有人给你拿 ,你雨中的花折伞有人
给你打, 你爱吃的三鲜馅有人给你包 ,你委屈的泪花有人 给你擦 ,啊,这个人就是娘。
诗句:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟
归。谁言寸草心,报得三春晖。 孟郊《游子吟》
名言:1、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼
3、母爱无边
“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你, 谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段 话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活 重担的慈母。
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8
四、写景状物、回忆联想。
1、《曾经拥有》 晚风吹过河面上最后的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖 ,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若 即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多都已凋 尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉 ,虽然只是曾经拥有。”
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