四年级雏鹰争章
四年级雏鹰争章作文（精选三篇）
四年级雏鹰争章作文四年级雏鹰争章作文（精选三篇）第一篇开展了雏鹰争章活动之后，我们班里一下子涌出了许多活跃分子，但我觉得最佳人选还要是我们班的一位女孩子。
她是一位个子高的出名的女生，她活泼、开朗、幽默、能干，是老师得力的助手。
你们可能不知道，我的梦想是上哈佛大学，可我万万没想到，她的梦想竟然和我一样!但我又觉得她想上哈佛并不难。
因为她上课认真听讲、积极发言、成绩优异;她还主动买了练习册，利用课外时间去加强练习，巩固知识。
当然，想上哈佛也并非这么简单，那可要付出常人八倍的努力啊!但她做到了，所以学习章非她莫属!她不仅可以拿学习章，还可以拿另外一枚奖章——乐于助人章。
有一次，在上体育课，有位同学的腿被树枝划伤了，她赶忙带着那位同学去了医务室。
又有一次，在上数学课，又有位同学流鼻血了，她赶忙掏出纸巾，帮那位同学按住了鼻腔，并带她去洗手间清洗。
这就是我们班的老班长，受到全班同学爱戴的殷佳宁。
总之，可以拿奖章的`肯定不止她一个，但是她在我的心目中就是最棒的!我相信，终有一天，这些雏鹰将会拍着有力的翅膀飞向蓝天!第二篇最近，我们班开展了“雏鹰争章”活动，我认为运动章非“马哥”莫属。
“马哥”全名马飞越，他长着瘦长的“马头”，身体细得像根竹子，看起来一点运动天分也没有。
那你就大错特错了。
1、跑步如“飞越”体育课上，老师给我们测50米。
到马飞越了，只见他弯着腰，抬着头，撅着屁股，就等着老师发令。
“嘟—”哨声响起，马哥开跑。
他如一支离弦的箭一样飞奔而过，一眨眼功夫，已由跑道这头“飞”到那头了。
2、踢球如“飞越”中午，马哥一吃完饭，便抱着球到操场踢。
他一个大脚就能让球“飞”到30米高空，给球做一次过山车。
今天，马哥又在楼下开了一场球赛。
开始了，马哥一次又一次地把球抢来，一次又一次的踢进球门。
比赛临终前，双方打了个平手。
在这危急时刻，马哥来了个火焰射球。
进了!大家说说，这个章是不是应该给他呢?。
雏鹰争章优秀四年级作文
雏鹰争章优秀四年级作文雏鹰争章优秀四年级作文无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的雏鹰争章优秀四年级作文，希望能够帮助到大家。
雏鹰争章优秀四年级作文1我推荐李勋拿保健章，礼仪章，他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。
他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼镜，一看就很文质彬彬。
体育课上，他表现突出拿到了第一名，我们大家都知道他这个第一名来之不易。
有一次，我和他一起练习跑步，他就在一瞬间消失得无影无踪了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力尽了，而李勋跑得如老虎一般快，当他跑到30圈就开始脱水了，他说他的眼睛很模糊，可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。
他对我说：“台上一分钟，台下十年功。
”他就这样一直跑着，完全都没有想停下来的'意思，功夫不负有心人，有一次田径比赛的时候，他一直都会得到第一名。
我还推选他拿礼仪章。
因为他特别有礼貌，见到老师总是会主动问好。
记得有一次老师在门口站岗，我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼，而李勋不仅问了好，还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。
我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋，他不仅体育好，还很有礼貌，我们都要向他学习。
雏鹰争章优秀四年级作文2雏鹰争章的活动开始了，有“才艺章”、“学习章”、“阅读章”……，我一眼就看上了“礼仪章”，我认为这枚“礼仪章”非温博森莫属。
温博森高高的个头，大大的眼睛，是个非常帅气的男孩。
他不仅人长的帅，而且心灵也很美。
记得那是一个夏天，我们上活动课的时候，大家玩得正开心，我一不小心，被一个小石块拌倒了。
膝盖磕破了，流出了鲜红的血，我疼得眼泪不禁掉了下来。
这时有许多同学围过来安慰我，温博森走过来拍了拍我的肩膀，关心的说：“怎么样？没事吧。
来，我扶你去医务室吧。
”说着他扶着我一步步向医务室走去。
到了医务室，他先用酒精给我消毒，然后用纱布细心的给我包扎伤口，还不停的对我说：“忍着点，一会就好了。
【四年级作文】雏鹰争章_700字
【四年级作文】雏鹰争章_700字雏鹰争章今天，在小学的操场上，举行了一场激烈的比赛。
这场比赛不是一般的比赛，而是我们班的“雏鹰争章”比赛。
每个班级都派出了自己的代表选手参赛，他们要通过各种挑战，争夺这个荣耀的冠军。
比赛开始了，首先是一场“胆量大比拼”。
选手们一个接一个上来，有的用嘴咬住胆着的玻璃，有的站在高高的椅子上跳下来。
大家争先恐后地展示自己的勇气，让人看得眼花缭乱。
经过评委的评判，最胆大的选手获得了冠军，他拿到了一枚金牌。
接下来是一场“智慧大比拼”。
选手们参加了数学题比拼、科学实验比赛、英语口语表演等项目。
每个选手都展示出自己的才华和智慧。
经过评委的综合评定，最聪明的选手获得了冠军，他取得了一本智慧之书。
然后是一场“速度大比拼”。
选手们参加了跑步比赛、跳远比赛、投篮比赛等项目。
大家都全力以赴，展现自己的速度和力量。
经过计时器的计算，最快的选手获得了冠军，他得到了一套跑步装备。
是一场“团队大比拼”。
选手们分成四个组别进行队列跑比赛、皮筋比赛、拔河比赛等项目。
大家紧密合作，互相配合，在比赛中展现了团队的力量。
经过评委的评判，最团结的小组获得了冠军，他们获得了一面团结奖牌。
整个比赛持续了半天，选手们都发挥出了自己的最佳状态。
他们互相鼓励、相互帮助，无论输赢，都学到了很多东西。
通过这场比赛，他们学会了勇敢面对挑战，发现自己的才能，培养了合作意识和团队精神。
这场比赛不仅给我们带来了欢乐和挑战，更成为了我们成长的经验和回忆。
记得这一天，我们班同学在一起欢呼、庆祝，分享喜悦和激动。
我们希望未来的比赛中，每个人都能发挥更好的水平，争取更好的成绩。
相信在每个人的努力下，我们的班级会更加团结和进步。
雏鹰们已经展翅高飞，迎接更多的挑战和荣誉！。
11苏教版四年级下册习作2雏鹰争章_推荐他人
歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着
碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着
腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得
如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！
我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是 “跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家 玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞 台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上， 头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我 大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不 能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。 直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨 得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈腿、 下腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在 多不容易啊。我心底更加佩服她了。
例文欣赏
“金嗓子”张歌
——我心目中的“歌唱奖章”获得者
张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻 花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快 乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满 了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐 她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子” 之后，你才会明白我为什么要申请把“歌唱 奖章”颁给她。 张歌是学校合唱队里的“资深队员”。 无论是在学校或街头的露天演出中，还是在 剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身 影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水 滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱 写着叮叮咚咚的音符。
其次，要选取最富有代表性的典型事例。由于 一篇文章篇幅有限，不可能面面俱到，所以只 有集中笔墨写典型才能事半功倍。
组织交流
1、小组内互相交流、讨论，要求确定被推荐
的人是谁，说出推荐的理由，关键是举具体 的事例。 2、推选代表上台发言，其他同学可以补充。 师生共同评议，选用事例是否具体。 3、在说推荐理由时，如果事例太多，要做到 有详有略。 4、给大家五分钟时间，互相采访交流。
【四年级作文】雏鹰争章_700字
【四年级作文】雏鹰争章_700字雏鹰争章我是一个热爱运动的孩子，喜欢各种各样的体育比赛，特别是田径比赛。
我是一个小雏鹰，渴望展翅高飞，争夺金牌。
这一天，学校举行了一次田径比赛，全校的同学都参加了。
比赛项目有百米赛跑、跳远、铅球、接力赛等。
每个人都渴望在比赛中取得好成绩，获得奖杯。
我也不例外。
我报名参加了百米赛跑和跳远两个项目。
百米赛跑是我的拿手项目，我相信自己一定能取得好成绩。
而跳远对我来说是一个挑战，我决心要克服困难，努力突破。
比赛当天，天空湛蓝，阳光明媚。
我紧张而兴奋地站在起跑线上，等待着发令枪响。
枪声一响，我飞快地冲了出去，全身的细胞仿佛都激活了起来，奔跑时身体像风一样轻盈而迅猛，眼前的一切都变得模糊了起来。
我全力奔跑，努力冲到终点线。
终点线已经近在咫尺，我的心里充满了希望和信心。
我用尽全力冲过终点线，决心在这次竞赛中争夺第一名。
比赛结果出来了，我以飞快的速度获得了百米赛跑的冠军，我非常开心，但我并没有满足，我立刻投入到接下来的比赛中。
跳远赛开始了，我紧张地走到起跳线前，努力调整好状态。
我深吸一口气，迈开自己的长腿，一个箭步迈出，全身的力量瞬间爆发，我飞身而出，腾空而起，像一只翱翔的雄鹰。
身体稳稳地降落在地面上，我知道自己跳出了一次很不错的成绩。
比赛结束了，同学们都在等待颁奖典礼。
校长上台，宣布了各个项目的获奖名单。
我的名字被宣读了出来，我欣喜若狂，获得了跳远项目的第一名。
我得到了两个金牌，真是太开心了。
我拿着金牌，站在领奖台上，满怀欣喜和自豪。
金牌是我的荣耀，更是我奋斗的成果。
我不仅取得了好成绩，还收获了友谊和快乐。
四年级雏鹰争章要求
四年级雏鹰争章要求
基础章及获章标准
（一）岗位责任章
1．有一个为集体服务的小岗位。
2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3．有集体荣誉感，学会分工合作。
4．分享为集体为他人服务的快乐。
（二）科技章
1．主动学习科学知识。
2．有一个科技爱好。
3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
（三）阅读章
1、读两本以上图书，并写出读书心得；
2、能说出两本中外名著的名字及作者；
3、阅读课外书籍，有摘记读书卡片或剪报的习惯；
4、参加一次读书活动。
四年级作文雏鹰争章
四年级作文雏鹰争章雏鹰争章有许多奖章：阅读奖章、劳动奖章、体育奖章……我一眼就认定了体育奖章，因为我热爱体育。
选谁赢得这枚奖章呢？顿时，一个个体育健将浮现在我的脑海里：王霄鹏、乔爽益、时晨曦、王子涵……对了，我要选时晨曦。
虽然他的体育境界还远远没有达到王霄鹏那种境界，但是他也下功夫练了。
我和他是一个院子，每次他来叫我上学的时候都是满头大汗的，我问他干什么了，他要不就是练跳绳了，要不就是练跑步了。
功夫不负有心人，现在，他在一分钟能跳一百五十个以上，跑步也在前几名。
每次运动会上都有它的名字，不论是六十米还是接力赛。
所以我觉得这枚体育奖章应该发给他。
这次活动很有意义，他让我们看到了每个人的优点。
我希望以后多举行一些类似的活动。
篇二：雏鹰争章“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——董邢悦同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。
有一次圣诞节晚会上，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观看的人都傻眼了，这不，等到跳完时我都忘了鼓掌了。
我真羡慕董邢悦，原以为她是天生的“跳舞的料子”。
可是我却万万没想到有一次体育课，到处看不到她，原来她一个人在那里身体贴着墙倒立着，她的小脸逼的通红。
接着，又练下弯腰，她慢慢地把腰往下压，终于，她的双手碰到了地，我看着她那么辛苦，我觉得舞蹈不是人天生就会的，而是练出来的，正所谓“台上三分钟，台下十年功”。
听了我介绍，各位评委老师，你们是不是也同意把这枚“表演奖章”颁发给她呢？篇三：雏鹰争章要说阅读奖的获得者，非我的堂姐－－陶心铭不可．做为阅读奖的获得者，她是当之无愧的．我和亲人们都知道，她是一个＂小书迷＂．姐姐曾经告诉我，她与书结缘是受了爸爸妈妈的影响。
小时候，她常常看见父母在认真地读书，便也拿出自己的书，认认真真地读起来。
渐渐地，她发现书里不仅知识多，而且特别有意思。
陶心铭姐姐对书有着浓厚的兴趣。
她说过，饭可以一日不吃，书不可一日不读啊！她还说过，书是她生命的一部分，自己永远忘不了这件事。
雏鹰争章四年级作文
雏鹰争章四年级作文根据《虎妈猫爸》中的启发，母亲从小就在我耳边不断念叨：要成为雏鹰。
简单来说，就是不断进取，争取更好的成绩和表现。
作为一名四年级的小学生，身为雏鹰之一，我同样需要不断努力，为了最终的成功，为了更好的未来，而争取优秀。
提高自身能力作为一名年轻的学生，我们更应该充分利用时间和资源，提高自己的能力，为以后的学习铺好路。
学习不仅仅是在课堂上完成，还要从生活中不断探索，发现新的信息，充实自己的生活。
例如，我爱看科普书籍、看动物纪录片，每个星期末，我都会通过超纲计划，在图书馆或者网络上学习不同的知识，以拓宽自己的视野。
精细思考也是提升自我的过程之一。
作为一个学生，我们会在学习过程中遇到许多的问题。
如果一遇到难题就放弃，那么问题永远也无法解决。
但是，如果采取积极的态度，认真思考，多方考虑，反思自己的错误并学以致用，如此重复苦学，积累经验，那么，问题一定会有解决的方案。
不断进取只有不断地进取才能踏上成功的路程。
不仅仅只是达到某个目标、获得某种成就。
我们更应该将更高的标准和期待，贯彻于自己的生活和学习过程中。
就像学习英语一样，只有不断去积累单词、阅读、听力训练、口语练习等各个方面，才能最终达到完美的口语表达。
当然，在大量的知识学习中，我们需要克服各种困难，最基本的，是要形成一个稳定的学习习惯。
在家庭、学校、社会中，各种物质和精神环境因素都处于不断变化和互动的状态中。
只有通过不断努力，每天坚定不移地进行自我提升和追求，才能不断进步，在前进的路途上获得自我超越。
重要的是参与作为一个孩子，我相信学习也需要好的倾听和传递方式。
我们应该并且必须关注自己的表现和成长过程，但是更重要的是要密切和同学、老师清晰的沟通和互动。
参与其中，协同发展，分享信息和成果，使我们建立一个团队，一个群体精神。
无论是在学习中，还是在生活中，这种精神都可以激发我们的深度思考、多元化的视野和更专业的技能。
总结在学生生涯中，我们有了梦想，需要把它变成现实，需要付出心血和努力。
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四年级
争获向日葵章：
1．查找党历史上的主要革命根据地；
2．能说出党历史上的几个重要人物和事件；
3．能从网上或在家乡实地寻访一个党的红色纪念地；
4．参加中队“感受党的光荣”考察汇报活动。
争获五星红旗章：
1．能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士；
2．与先进人物通信，学习他们的先进事迹；
3．了解人民军队的伟大功绩，列出几位解放军英模；
4．能进行实地寻访，学习解放军英模的事迹。
争获接力章：
1．能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动；
2．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策；
3．在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼；
4．组织过“十岁生日”，能感受集体的温暖，珍惜同伴的友情；
5．学习少先队鼓号演奏，学会演奏其中的一种乐器。
争获美德章：
1．了解或走访一位诚实守信的道德模，学习和讲述他们的诚信故事；
2．知道该如何做一名诚实守信的好孩子；
3．学习了解人道主义精神，能尽少先队员的一份义务；
4．能关注和帮助一位残疾小伙伴。
争获民族团结章
1．能为创建团结友爱的中队集体贡献自己的一份力量；
2．写一篇以团结为主题的作文；
3．能和小伙伴一起分享3个以上体现民族团结的故事；
4．举行一次以民族英雄为主题的表演活动。
争获创造章：
1．设计制作1件简单的教具、学具或玩具；
2．主动读1本关于科幻主题的书籍，能说出至少1个主要收获；
3．自主设计并组织一次创造性主题中、小队活动；
4．主动探究自己最感兴趣的一项事物，能收集资料，并写出一篇小短文。
争获健康章：
1．能说出奥运知识，弘扬奥运精神；
2．能模拟部分奥运项目的比赛，激发参加体育锻炼的积极性；
3．能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识；
4．观摩应急模拟训练，学会安全逃生的必要技能。
争获成长章：
1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地；
2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神；
3．参加劳动实践基地活动，学会一项劳动技能；
4．体验劳动的快乐，懂得劳动才能创造财富。