中学生防震避险安全教育教案
初中地震逃生教育教案

初中地震逃生教育教案课时:1课时年级:初中教材:《生命安全教育》教学目标:1. 让学生了解地震的基本知识,提高防震意识。
2. 学习地震逃生技巧,提高自我保护能力。
3. 培养学生在地震应急情况下的团结协作精神。
教学内容:1. 地震的基本知识2. 地震逃生的原则和方法3. 地震应急演练教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师播放地震逃生视频,引导学生关注地震逃生技巧。
2. 学生分享自己对地震的认识和经历,引发学生对地震逃生的思考。
二、地震的基本知识(10分钟)1. 教师讲解地震的成因、地震波的特点以及地震的等级划分。
2. 学生通过教材了解地震的危害,认识地震预警信号。
三、地震逃生的原则和方法(10分钟)1. 教师讲解地震逃生原则,如保持冷静、迅速撤离、避免拥挤等。
2. 学生学习地震逃生方法,如躲到桌子下、用书包保护头部、快速撤离等。
3. 学生讨论如何在地震中保护自己和他人,提高团队合作意识。
四、地震应急演练(15分钟)1. 教师组织学生进行地震应急演练,让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
2. 学生参与演练,提高地震逃生技能。
3. 教师对演练情况进行总结,指出不足之处,提出改进措施。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生总结地震逃生的重要性和自己在本节课中学到的知识。
2. 学生分享自己的收获,提高防震意识。
教学评价:1. 学生对地震基本知识的掌握程度。
2. 学生地震逃生技巧的应用能力。
3. 学生在地震应急演练中的表现,如团结协作、迅速撤离等。
备注:教师应根据实际情况调整教学内容和过程,以提高学生的地震逃生能力。
中学生防震安全教育教案

中学生防震安全教育教案一、教学目标:1.了解地震的形成原因和震源;2.掌握地震对人类造成的危害;3.学习地震发生时的正确避震姿势;4.掌握地震发生后的应急避难措施;5.提高学生的防震安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点:1.地震对人类的危害;2.地震后的应急避难措施。
三、教学准备:1.多媒体设备;2.实物模型;3.防震安全漫画等教学资料。
四、教学过程:第一节:地震介绍1.引导学生了解地震是自然界的一种地壳运动,由地震震源产生,以地震波的传播为特征的自然现象。
2.通过地图和图片展示不同地震的震源和震级,引导学生了解地震的受灾范围和危害程度。
3.教师演示地震波传播的实验,让学生体验地震波的传播方式。
第二节:地震对人类的危害1.通过图片和视频展示地震对房屋、道路、桥梁等建筑物的破坏,引导学生了解地震对人类的危害。
2.教师讲解地震造成的人员伤亡情况和社会经济影响,引导学生认识到地震对社会稳定和个人生命财产所造成的巨大威胁。
第三节:地震时的正确避震姿势1.教师通过漫画和视频展示正确的地震避难姿势,特别是破坏严重时需要用手保护头部的姿势。
2.引导学生练习正确的地震避难姿势,注重手的保护位置和头部的保护方式。
3.组织学生分组展示正确避震姿势,评选出最佳表现的小组。
第四节:地震发生后的应急避难措施1.引导学生了解地震发生后的应急避难措施,包括快速逃生、躲避物体掉落和基础设施损坏区域等。
2.教师演示地震逃生的实际操作方法,包括逃生前的快速检查和逃离时的正确行为。
3.组织学生进行地震逃生演练,模拟地震时的应急避难情景,加强学生的应急避难意识和动作。
第五节:防震安全教育宣传1.组织学生团队进行防震安全宣传海报的设计和制作,呼吁学校和社区的防震安全意识。
2.学生团队进行防震安全知识讲座,向其他班级或校区的同学宣传地震知识和应急避难措施。
五、教学方式:1.多媒体展示;2.实物模型演示;3.小组合作练习;4.演练实践;5.宣传海报设计和制作。
中学生防震减灾教案范文(通用5篇)

中学生防震减灾教案中学生防震减灾教案范文(通用5篇)中学生防震减灾教案1【活动主题】自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性最强,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放,ppt课件【活动过程】一、导入活动主题:让世界充满爱。
在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生,我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。
今天,通过班会我们将更多的了解一些地震知识,让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少:让学生了解并掌握地震基本知识,感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震(播放视频),汶川地震。
三、地震防护知多少:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。
1、地震发生时如何应对(播放地震逃生教育短片)2、补充:强震过后如何自救。
A、地震发生后,应积极参与救助工作,可将耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环境。
D、先救易,后救难;先救近,后救远。
四、地震无情人有情:献出自己的一份爱心。
1、讨论:当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办?生:(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情,必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震非常可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。
防地震安全教案10篇

防地震安全教案10篇防地震安全教案篇1活动目标:1、遇到突发事件时,学生能及时快捷地撤离到安全地带。
2、学生熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。
活动准备:1、学生、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程:1、组织学生观看图片,让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”引导学生说说自己的见识和感受。
明白遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避开危害的发生。
2、出示班级撤离图,带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导学生讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导学生讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发学生讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音,组织学生“实战演习”。
听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,老师带学生查找原因,再次演习,使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
防地震安全教案篇2活动目标:1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识。
4、初步培育幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:《地震来了怎么办》PPT活动过程:一、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。
1、老师:老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看。
2、老师:刚才我们看到的画面,你们知道是发生了什么事吗?(地震)3、老师:你从哪些方面看出是地震?(老师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
)老师小结:视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋一间一间的倒塌,人们纷纷窜逃,哭声喊声连成了一片。
防震减灾安全教育教案5篇

防震减灾安全教育教案5篇教学目标:1.通过学习,让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学,进一步强化学校安全教育工作,帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量,保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点:知道“防灾减灾日”意义。
教学难点:了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程:一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先,在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后,慌惊慌张地向外跑,碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危急的。
此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急,不要靠近这些物体。
3、将门翻开,确保出口钢筋水泥构造的房屋等,由于地震的晃动会造成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开,确保出口。
4、户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处在繁华街、楼区,最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时,依据状况,进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要神志糊涂,身体没有重大创伤,都应当坚决获救的信念,妥当爱护好自己,积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚,去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避开进一步塌落。
扩大教学空间,保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时,要相互鼓舞,共同规划,团结协作,必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险,要尽量节约气力。
如能找到代用品和水,要规划着节省使用,尽量延长生存时间,等待获救。
防震安全教育教案

防震安全教育教案防震安全教育教案(精选9篇)防震安全教育教案1教学目标:1、通过演习,训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。
2、孩子们在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
教学过程:一、清点人数。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题:讨论强调地震来时注意的问题:1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散。
发布预报后,家庭成员都要听从当地政府的指挥,按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时,如何进行个人防护?a.如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳-楼,这些都是十分危险的。
b.如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
c.如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。
地震后,迅速下车向开阔地转移。
中学生远离自然灾害班会教案(5篇)
中学生远离自然灾害班会教案(5篇)中学生远离自然灾害班会教案(篇1)一、教学重点:1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育。
2、溺水预防教育。
3、食物中毒预防教育。
4、交通安全教育。
5、用电安全教育。
二、班会环节1、讨论:夏季安全隐患有哪些?2、面对夏季安全隐患,我们给怎么办?三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育1、夏季降雨量充沛,也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节,这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。
2、根据所在地区的地理环境特点,有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。
遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气,不选择骑车方式出行。
3、注意培养学生的观察能力,重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
四、溺水预防教育1、夏季天气炎热,游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。
同时,夏季雨水多,池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨,积水较深,游泳和水中嬉戏的安全隐患增加,很多水域不适合学生游泳和玩耍。
2、教育学生不要到不安全的水域去游玩。
预防学生发生溺水事故。
3、教会学生游泳,提高学生的游泳技能。
要采取必要措施,科学预防溺水事故发生。
熟练掌握游泳的基本技能外,还要训练学生在出现溺水的迹象时(如被水草缠住或腿抽筋),如何自救并进行相应的训练。
在开设游泳课的过程中,也要做好相应的防范工作,以防发生意外。
五、食物中毒预防教育1、夏季气候炎热,微生物繁殖很快,食物容易发霉变质,非常容易发生食物中毒事故、要适时进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。
2、学校加强学校食堂卫生管理工作。
对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育,提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力,防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
六、交通安全教育1、夏季白天时间长,学生放学后户外活动的时间也长,遇到交通安全隐患的机率也会增加。
2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。
中学生防震避险安全教育教案备课讲稿
中学生防震避险安全教育教案中学生防震避险安全教育教案时间:班级:七一班班主任:鲁红忠一、地震的一般知识地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球表层的振动。
由于地球不断运动和变化,地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,逐渐积累了能量,在某些脆弱部位,岩层就容易突然破裂,引起断裂、错动,于是就引发了地震。
按成因分为天然地震和人工地震。
天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震三类。
因人为因素直接造成的振动是人工地震,如地下核爆炸引起的振动。
我们一般所说的地震,多指天然地震,它是一种经常发生的自然现象,是地壳运动的一种特殊表现形式。
地震大小的一种度量,根据地震释放能量的多少来划分,用“级”来表示。
震级是通过地震仪器的记录计算出来的,地震越强,震级越大。
地震按震级大小的分类情况:1、弱震:震级小于3 级的地震;2、有感地震:震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震;3、中强震:震级大于⒋5级,小于6级的地震;4、强震:震级等于或大于6级的地震。
其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。
汶川地震就属于巨大地震。
二、地震预报知识地震发生前是有预兆的,地震前自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆。
常见的地震前兆现象有:地下水异常变化,动物异常反应,地壳变形,小地震活动,地声、地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波速度变化等等。
地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡,温泉水温的突然变化等,都有可能是地震前兆。
动物异常的反应主要表现在:(这里有一首顺口溜帮助大家记忆)震前动物有前兆,密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈,老鼠成群往外逃。
鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。
冬眠老蛇早出洞,燕雀家鸽不回巢。
兔子竖耳蹦又撞,游鱼惊慌水面跳。
家家户户细观察,综合异常作预报。
这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。
地震越大,越是临近地震发生,动物异常的反应就越明显,但动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临,因此,观测动物异常,进行分析鉴别,排除干扰影响,还应及时向当地地震主管部门报告。
地震自护教案初中
地震自护教案初中一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识,知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
3. 提高学生的安全意识,增强学生在地震中的自救互救能力。
二、教学重点1. 地震发生的原因和地震的特点。
2. 地震时的自我保护方法和逃生技巧。
三、教学难点1. 地震时的逃生技巧和自救互救能力的培养。
四、教学过程(一)导入新课1. 教师播放地震发生时的视频资料,让学生感受地震的破坏力。
2. 学生分享自己对地震的了解和感受。
(二)新课导入1. 教师简要介绍地震的基本知识,包括地震发生的原因和地震的特点。
2. 教师讲解地震时的自我保护方法和逃生技巧。
(三)课堂讲解1. 教师详细讲解地震时的自我保护方法和逃生技巧,包括:a. 保持冷静,不要惊慌。
b. 迅速躲到坚固的家具下,如桌子、床铺等。
c. 保护头部和颈部,避免被摔伤或砸伤。
d. 尽量避免使用电梯、楼梯,使用逃生通道。
e. 如果在户外,远离高大建筑物、电线杆等危险地带。
2. 教师通过案例分析,让学生了解地震时的自救互救方法。
(四)课堂练习1. 教师设计地震逃生场景,让学生进行角色扮演,模拟地震逃生过程。
2. 学生分享自己在逃生过程中的体验和感受。
(五)总结拓展1. 教师总结地震时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 学生讨论如何在日常生活中提高安全意识,预防地震灾害。
五、教学评价1. 学生对地震基本知识的掌握程度。
2. 学生对地震时的自我保护方法和逃生技巧的掌握程度。
3. 学生在地震逃生演练中的表现。
地震的安全教育教案3篇
地震的安全教育教案地震的安全教育教案第一篇:地震的基本知识一、教学目标1. 了解地震的基本知识,包括地震的概念、地震的原因、地震的分类和震级等。
2. 掌握识别地震预兆的方法,例如动物惊恐、地面裂缝等。
3. 学习地震发生时的应急措施,了解防震减灾的基本知识。
二、教学内容1. 地震的概念和原因2. 地震的分类和震级3. 识别地震预兆4. 地震时的应急措施三、教学方法1. 讲授法:讲解地震的基本知识。
2. 演示法:演示识别地震预兆的方法。
3. 实践教学法:模拟地震场景,让学生体验地震时的应急措施。
四、教学过程1. 引入向学生提问:“你们知道什么是地震吗?地震是怎么回事呢?”2. 讲授(1)地震的概念和原因地震是指地球内部能量在短时间内释放,引起地球表面震动的现象。
地震的原因主要有两种:一种是地球内部能量的积累和释放,另一种是外部因素的作用,例如人类活动、天气变化等。
(2)地震的分类和震级地震按照地震波传播的方式可以分为地表地震、浅源地震和深源地震。
按照震级可以分为微震、轻震、中震、强震和特大震等级。
(3)识别地震预兆地震前会出现一些预兆,例如动物惊恐、地面裂缝等。
学习和掌握这些预兆,可以提前预知地震的到来。
(4)地震时的应急措施地震时,应立即采取避震措施,例如躲到桌子下、躲到防震墙后等。
3. 实践模拟地震场景,让学生体验地震时应采取的应急措施。
五、课堂小结通过本节课的学习,我们了解了地震的基本知识、掌握了识别地震预兆的方法,以及了解了地震时的应急措施。
第二篇:地震灾害的影响与防范一、教学目标1. 了解地震可能带来的各种灾害,包括建筑物倒塌、道路中断、水电断裂等。
2. 掌握地震防范的基本方法,例如规划建筑设计、参与防震演习等。
3. 学习地震灾害中的紧急救援措施,了解地震应急救援的基本步骤。
二、教学内容1. 地震灾害的影响2. 地震防范的基本方法3. 地震灾害中的紧急救援措施三、教学方法1. 讲授法:讲解地震可能带来的各种灾害和防范的基本方法。
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中学生防震避险安全教育教案
一、地震的一般知识
地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球表层的振动。
由于地球不断运动和变化,地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,逐渐积累了能量,在某些脆弱部位,岩层就容易突然破裂,引起断裂、错动,于是就引发了地震。
按成因分为天然地震和人工地震。
天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震三类。
因人为因素直接造成的振动是人工地震,如地下核爆炸引起的振动。
我们一般所说的地震,多指天然地震,它是一种经常发生的自然现象,是地壳运动的一种特殊表现形式。
地震大小的一种度量,根据地震释放能量的多少来划分,用“级”来表示。
震级是通过地震仪器的记录计算出来的,地震越强,震级越大。
地震按震级大小的分类情况:1、弱震:震级小于3 级的地震;
2、有感地震:震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震;
3、中强震:震级大于⒋5级,小于6级的地震;
4、强震:震级等于或大于6级的地震。
其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。
汶川地震就属于巨大地震。
二、地震预报知识
地震发生前是有预兆的,地震前自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆。
常见的地震前兆现象有:地下水异常变化,动物异常反应,地壳变形,小地震活动,地声、地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波速度变化等等。
地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡,温泉水温的突然变化等,都有可能是地震前兆。
动物异常的反应主要表现在:(这里有一首顺口溜帮助大家记忆)震前动物有前兆,密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈,老鼠成群往外逃。
鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。
冬眠老蛇早出洞,燕雀家鸽不回巢。
兔子竖耳蹦又撞,游鱼惊慌水面跳。
家家户户细观察,综合异常作预报。
这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。
地震越大,越是临近地震发生,动物异常的反应就越明显,但动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临,因此,观测动物异常,进行分析鉴别,排除干扰影响,还应及时向当地地震主管部门报告。
三、地震自救互救知识
1994年9月16日东山海外发生7.3级地震时,尽管震感强烈,建筑物遭到破坏,但绝大多数人都能沉着应付,从而减少了人员的伤亡。
相反,我国有的地方曾因地震谣传而盲目避震,造成无震也成灾的局面;而1992年11月26日在龙岩连城发生4.7级地震中,有290多人受伤,是由于缺乏防震知识,避震不当造成的。
平时多一分防震的知识和经验,震时就能减少伤亡和损失。
那么地震时我们怎么办呢?
1、室内应急
俗语说:“小震不用跑,大震跑不了”。
地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。
只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。
近震常以上下颠簸开始,然后才左右摇摆,远震很少有上下颠簸感觉,都以左右摇摆为主,而且地声脆,震动小。
一般有感地震和远震不必外逃,因为这种情况危害都比较轻,对人身安全不会造成威胁。
如果遇到强烈破坏性的地震时,跳楼逃跑好不好呢?事实表明这不是上策。
原因地震强烈振动时间只有一分钟左右,相当短促,从打开门窗到跳楼往往需要一段时间,特别是人站立行走困难,如果门窗被震歪变形开不动,那耗费时间就更多。
有的人慌了手脚,急不可待,用手砸玻璃,结果把手也砸坏了。
另外,楼房如果很高,跳楼可能会摔死或摔伤,即使安全着地,也有可能被倒塌下来的东西砸死或砸伤。
根据唐山地震震害调查结果表明,因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式(直接伤亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等)中占第三位。
地震时造成钢筋混凝土大楼一塌到底的情况毕竟较少,完全倒塌一般是主震后的强余震所致。
因为钢筋混凝土的建筑物,除了具有一定的刚性外,还有相当的韧性。
这就是主震往往不可能一下子彻底摧毁混凝土建筑物的原因。
所以,地震时暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较为安全的。
另外也可转移到承重墙较多,开间较小的厨房、卫生间等处去暂避一时。
因为这些地方跨度小,加之有些管道支撑,抗震性能较好。
室内避震
不管躲在哪里,一定要注意避开墙体的薄弱部位,如门窗附近等。
躲过主震后,应迅速撤至户外。
撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物体护住头部。
所以,相对来说,就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。
地震时如果你正在公共场所,如电影院或高层楼房的教室上课、休息等,当你感到地震时,要注意避免接近玻璃窗,最好把书包或衣服顶在头上,选择落下物、倒塌物少的场所,屈身蹲在课桌或坚实的家俱下,等待地震平息后,再有秩序地撤离到空旷处,若房屋受损造成危房,不要急于返回取东西,以免接着可能发生的余震造成房屋倒塌被压埋。
汶川有一位干部,在地震后向人们介绍他一家因地制宜遇震躲避的经验,很发人深思。
当地震那天的夜晚,他因公宿于城郊某库房里,睡觉的位置正对着门。
地震时他迅速跑到屋外,房顶虽然塌落了,他却安然无恙。
而他爱人和两个孩子住在市中心的家中,地震时被突如其来的剧烈振动吓懵了,未敢从屋内跑出,急忙躲在家俱附近。
据现场分析,假如当时他们也向外逃跑,则十有八九会被附近楼房的砖块砸死。
当这位干部全家相聚时,他感慨万千他说:“我从屋内跑出来拣了一条命,他们娘仨没有向外跑也躲过了险情,否则咱们很可能见不着面啦!”这事例生动地告诫我们:室内避震,是逃是躲需要因地制宜。
2.室外应急
假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事。
这时不要冒着大地颤动的危险往室内取物或救人。
经统计,在地震发生的那十
几秒至一分钟时间内,人们进入建筑物被砸伤的几率最大。
如1979年在江苏傈阳6.0级地震中,有80%重伤员和90%的死者是刚逃到门口或要进门时被砸或被压所致。
要等地震危险期(约一分钟)过后,再设法去抢救,这时即使家人、邻里、同学被压埋在废墟下,你还是可以抢救他们脱险的。
当地震发生时,高层建筑物的窗玻璃碎片和大楼外侧混凝上碎块等,会飞落下来。
在商店密集的闹市区,落下物更是多种多样,如广告招牌,路灯架等,对人体的威胁相当大。
住宅区的防护墙、石壁、土墙等往往崩裂倒塌,屋顶上的瓦片也会飞落,烟囱也可能腰折倒塌。
这些情况都要充分估计到。
如果在街上行走时地震,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备。
应该迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等,跑向比较开阔的空旷地区躲避。
地震时,室外发生的事故相当多,桥梁可能垮塌,城市人行天桥和高层建筑都可能倒塌,地基可能下陷,油库可能燃起熊熊烈火,每次地震都有层出不穷的次生灾害并发,因此每个人都应根据不同情况,审时度势,采取灵活的应急对策自救互救。
3、地震时如何进行个人防护?
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。
(1)在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。
对于户外开阔,住平房的职工,震时
可头顶被、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。
(2)地震时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,最好不要关门。
夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间,如有可能,要立即拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。
照明最好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。
(3)地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。
若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。
同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。
同学们的记忆中从来没有地震的印象,但地震的危害性十分巨大,必须认识到这一点。
平时要看看有关地震的书籍和宣传品,叫“不怕一万,就怕万一”,当地震来临时做到尽量安全。