经典诵读评分标准
“中华经典朗诵”的评分标准55分
-10
8
-9
7
-8
7
以下
表达能力
20分
语音标准，发音清晰，音量适中；
语调自然和谐，表达准确流畅；
情感真挚饱满，节奏把握得当。
19
-20
18
-19
17
-18
17
以下
感受能力
25分
基调把握得当；
仪态自然大方；
形式富有创意；
整体和谐自然。
23
-25
21
-23
19
-21
19
以下
2.“即兴演讲”的评分标准（45分）
“即兴演讲”主要考察大学生即兴表达的语言能力：包括即兴演讲时立意的高度、知识的广度、思想的深度、思维的敏锐度。
根据抽取的即兴演讲主题句，明确主题，自拟题目，进行即兴演讲，时间控制在3分钟之内，要求脱稿。
评价标准
等级
A
B
C
D
评价
项目
内容
15分
观点明确，内容切题；
论据贴切，分析到位；
联系实际，有感而发；
1.“中华经典朗诵”的评分标准（55分）
“朗诵”主要考察选手理解作品、诠释作品、表达情感的能力与水平。根据现场抽取的中华经典作品（古代、现当代各1篇）进行朗诵。朗诵总时间控制在6分钟以内。
评价标准
等级
A
B
C
D
评价
项目
PPT制作
10分
PPT符合主题，并在体现主题的基础上创意新颖。画面，色彩，文本，声音搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅。
举止得体，自然大方。
4.5-5
4-4.5
3．5-4
3.5以下
结构完整，条理清晰。
朗诵大赛的评分手册及评价标准
朗诵大赛的评分手册及评价标准
为了确保本次朗诵大赛的公正、客观和权威，我们特制定本评分手册及评价标准。
评委们需根据以下标准进行评分，并在评分后填写此表格。
一、评分标准
1. 内容理解（30%）
- 对原文内容的理解深度
- 能否准确把握原文的情感、气氛和风格
2. 表达技巧（30%）
- 语言表达的清晰度、准确度
- 语音、语调、节奏的运用与原文的契合度
- 肢体语言、面部表情等非语言表达的丰富性和恰当性
3. 感情传达（20%）
- 能否将原文的情感传达给听众
- 感情投入的适度与真实感
4. 舞台表现（15%）
- 舞台仪态、走位和背景音乐、道具等辅助手段的配合
- 整体舞台表现的吸引力和感染力
5. 创意与特色（10%）
- 朗诵作品的创意性
- 个人特色的展现
二、评分表格
三、评分与打分规则
1. 每位评委需要根据上述评分标准，在相应的项目中给出分数。
2. 每位评委的评分保留一位小数。
3. 每位参赛者的最终得分是所有评委评分的平均值。
4. 如果出现分数相同的情况，将参考评委的详细评分，从内容理解、表达技巧、感情传达、舞台表现和创意与特色等方面进行比较。
请评委们严格按照以上标准进行评分，确保比赛的公正性和权威性。
诗词朗诵比赛评分标准表
诗词朗诵比赛评分标准表为了确保本次诗词朗诵比赛的公平、公正与公开，评委们将依据以下评分标准对参赛者进行打分。
评分标准分为五个主要方面，每个方面都有相应的分值比重。
一、内容理解（30%）- 诗歌理解：参赛者对诗歌内容的理解程度，能否准确传达诗歌的主题与情感。
- 语言表达：参赛者运用语言的能力，包括词汇的丰富性、句式的变化等。
二、朗诵技巧（30%）- 发音准确性：参赛者发音的清晰度，语音的准确性。
- 节奏与韵律：参赛者对诗歌节奏与韵律的把握，是否符合诗歌原有的音乐性。
- 情感表现：参赛者能否通过声音的变化表现诗歌的情感起伏。
三、舞台表现（20%）- 肢体语言：参赛者的肢体语言是否丰富，是否能够辅助表达诗歌内容。
- 面部表情：参赛者的面部表情是否能够传达诗歌的情感。
- 服装道具：参赛者的服装及道具是否与诗歌主题相符合，能否增加表现力。
四、创意与演绎（15%）- 创意性：参赛者对诗歌的演绎是否有新颖的创意，是否能够打破传统束缚。
- 个人风格：参赛者是否有自己独特的朗诵风格，能否让人印象深刻。
五、现场互动（15%）- 观众互动：参赛者与观众之间的互动程度，是否能够吸引并感染观众。
- 应对突发：参赛者面对突发情况的应对能力，如忘词、意外等情况的处理。
总分计算方式每位评委根据上述五个方面的评分，分别给出1-10分的评分，最高分为10分。
最后将所有评委的评分加总，得出每位参赛者的总分。
评分细节说明1. 内容理解：过于偏离诗歌原意将酌情扣分。
2. 朗诵技巧：发音错误、节奏感不强或情感表达不充分将影响评分。
3. 舞台表现：过于夸张或不自然的肢体语言、面部表情将影响评分。
4. 创意与演绎：创意新颖且贴合诗歌将得到高分，个人风格鲜明将增加亮点。
5. 现场互动：能够自然地与观众互动将视为加分项。
评分标准更新说明本评分标准在比赛前公布，如有更改，将在比赛前通知所有参赛者。
评委的评分将严格保密，并在比赛结束后统一公布结果。
请所有参赛者严格遵守比赛规则，以公正、公平的态度参与比赛。
古诗词朗诵比赛评语及评分标准
古诗词朗诵比赛评语及评分标准篇一：古诗词诵读比赛评价表诗歌朗诵比赛评分表评分细则总分100分1.普通话25分吐字清晰，普通话标准2．流利程度20分。
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显。
若能够脱稿，则适当加分。
3．情感表现30分。
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
能够很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
4．总体效果25分精神饱满，姿态得体大方；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
若表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意，可适当加分。
篇二：朗诵比赛评委点评稿各位领导、各位同仁，大家好。
很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛，并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。
今天朗诵这场比赛，用时下最流行的说法，就是高、大、上。
高端、大气、上档次。
参赛选手们精彩的表演，给我们留下了深刻的印象。
下面我简单地从三个方面来说说：一、在篇目的选择上，今天参赛选手选择的内容，都是积极、健康、向上的，有，有，有，也有，都是催人奋进，令人感动、充满了正能量的，无论是朗诵者还是聆听者，都能从中汲取心灵的鸡汤。
二、在朗诵的技巧上，参赛选手都能用标准的普通话来朗诵，字正腔圆。
能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理对作品进行全新的诠释。
在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。
如最后，我提一点建议，朗诵的要求比朗读要高，朗诵是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
可见，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
它集文学性、艺术性、表演性于一身，从今天的比赛来看，我们在表演性和艺术上还有进一步提升的空间。
篇三：经典诗文诵读评价方案经典诗文诵读评价方案古诗文诵读不能让学生觉得是一种负担，应该根据学生自身的爱好确立科学的评价体系，给学生以充分的自由，让他们觉得“我要诵读”，从而提高学生自主阅读兴趣。
经典诵读比赛评分标准
项目
评 分 标 准
分值
得分
普通话
水平
3分
读音准确，吐字清晰；声音洪亮、优美；表达流畅自如
2-3
错音较少，吐字较清晰，声音响亮，表达基本顺畅。
1-2
错音较多，吐字不清，声音不够响亮，停顿较多
0-1
表演
技巧
3分
语气、语调处理到位；韵律协调、谐和；感情自然、充沛。能准确把握作品内涵与格调。
2-3
语气语调基本正确；韵律较协调；感情较真实；能基本把握作品内涵与格调。
1-2
语气语调缺乏节奏感；感情投入不足或感情虚假；对作品内涵理解不深入。
0-1
台风
1分
服装得体，精神饱满，仪态端庄，手势适度和谐,问答准确流畅。
0.8-1
服装基本得体，精神较佳,举止自然,无多余动作，问答自然。
0-0.5
配乐
1分
配乐切合作品内容及意境,。
0.8-1
配乐基本符合内容及意境。
0.5-0.8
配乐不太适合内容及意境。
0-0.5
综 合
素质2分
即兴环节时，谈吐自如，仪态大方，内容健康，主题突出，时间把握准确。
“传承文明，共筑梦想”经典诵读比赛评分细则
一，参赛的班级和个人比赛的顺序是由选手抽签决定。
二，决赛成绩由评委现场评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分的平均分，按各班分数从高到低评奖。
三，设集体奖和个人奖：集体奖以七八年级分开选评，各年级奖一、二等奖各一名、两名；个人奖每年级奖一、二等奖各一名。
11.4-2
经典诵读评分表
《吟唱经典》
二
《我爱弟子规》
三
《望庐山瀑布》
四
《唐诗吟唱》
五
《大学》
评委签名
发音标准吐字清晰朗读流利感情处理得当感染力强普通话标准朗读无误
连山佛山希望小学
语文组经典诵读节目比赛评分表
评分标准：10分为满分
（1）、内容：选择《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《大学》古诗词进行展示，主题鲜明、观点正确。（2分）
（2）、诵读：发音标准，吐字清晰，朗读流利，感情处理得当，感染力强，普通话标准，朗读无误。（3分）
（3）、形式：形式新颖多样，配乐恰当。（3分）
（4）、服装：服装整齐，美观，自然大方，符合诵读内容。（2分）
超时或者过于简单的酌情扣分。
年级
诵读题目
内容：经典诵读主题鲜明。（2分）
诵读：普通话标准，感染力强。（3分）（2分）
总分（10分）
名次
经典诵读评分标准
经典诵读评分标准___国学经典诵读比赛评分标准如下：一、评分项目及相应分值（共100分）1.仪表形象（10分）：参赛者的服饰应该大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2.语言表达（30分）：参赛者应该使用标准的普通话，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容。
参赛者还应该能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3.态势神情（20分）：参赛者的姿态、动作、手势、表情、眼神应该能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4.朗诵效果（20分）：参赛者的朗诵应该有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.时间要求（10分）：参赛者的朗诵时间应该在3-5分钟内。
6.创意（10分）：参赛者的朗诵形式应该富有创意，可以配以适当伴舞或配乐，或采用其他富有创意的形式。
二、评分原则：比赛中，评委按照《评分标准》打分，五位评委的平均分为该参赛队的最终得分。
赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
三、奖项设置：一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：2名。
评分表格如下：___国学经典诵读班级比赛评分表评委名字：_____________序号班级号仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意总得分12345678910111213141516171819___国学经典诵读个人比赛评分表序号姓名仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意总得分12345678910111213141516171819以上为___国学经典诵读比赛的评分标准和评分表格。
参赛者需要注意各项评分标准，并在比赛中充分展示自己的朗诵技巧和创意。
祝各位参赛者好运！。
朗诵比赛得分规则评定表
朗诵比赛得分规则评定表为了确保本次朗诵比赛的公正、公平，我们制定了详细的得分规则。
以下是本次比赛的得分规则评定表。
一、评分标准1.1 内容理解 (30%)- 准确理解诗歌、散文等文学作品的主题和情感。
- 能够恰当表达作品内涵，展现作品魅力。
1.2 语言表达 (30%)- 发音准确，吐字清晰。
- 语调、语速、语气等符合作品情感和场景。
- 语言流畅，无明显卡顿。
1.3 态势表现 (20%)- 肢体语言、面部表情等与作品情感相匹配。
- 舞台表现力强，能够吸引观众注意力。
1.4 创意与特色 (10%)- 朗诵作品有独特创意，如自编舞蹈、音乐等。
- 个人特色鲜明，能给作品带来新的生命力。
1.5 综合素质 (10%)- 着装得体，符合比赛主题。
- 舞台礼仪良好，表现大方得体。
二、评分细则2.1 内容理解 (30%)- 完全准确地表达作品主题和情感：25-30分- 基本准确地表达作品主题和情感：20-24分- 未能准确地表达作品主题和情感：0-19分2.2 语言表达 (30%)- 发音准确，吐字清晰，语调、语速、语气等表现出色：25-30分- 发音较准确，吐字较清晰，语调、语速、语气等基本符合要求：20-24分- 发音存在问题，吐字不清晰，语调、语速、语气等有待提高：0-19分2.3 态势表现 (20%)- 肢体语言、面部表情等与作品情感完美匹配，舞台表现力强：25-30分- 肢体语言、面部表情等与作品情感较为匹配，舞台表现力较好：20-24分- 肢体语言、面部表情等与作品情感不够匹配，舞台表现力一般：0-19分2.4 创意与特色 (10%)- 作品有独特创意，如自编舞蹈、音乐等，个人特色鲜明：10-15分- 作品有创意，个人特色较鲜明：5-9分- 作品无创意，个人特色不明显：0-4分2.5 综合素质 (10%)- 着装得体，符合比赛主题，舞台礼仪良好，表现大方得体：10-15分- 着装较得体，符合比赛主题，舞台礼仪较好，表现较大方得体：5-9分- 着装不得体，不符合比赛主题，舞台礼仪一般，表现不够大方得体：0-4分三、总分计算- 满分 100 分- 最终得分 = 内容理解得分 + 语言表达得分 + 态势表现得分 + 创意与特色得分 + 综合素质得分四、评分要求- 评委需按照以上评分标准和细则进行评分。
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姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
朗诵效果
20分
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
时间要求
10分
时间为3或5分钟
创 意
10分
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
总 分
下东中心小学教研室
2018年3月20日
下东中心小学学生经典诵读比赛评分表
序号
班级
仪表形象10分
语言表达30分
态势神情20分
朗诵效果20分
时间要求10分
创意10分
总得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
下东中心小学教师经典诵读比赛评分表
序号
教师
仪表形象10分
语言表达30分
态势神情20分
朗诵效果20分
下东中心小学经典诵读比赛评分标准
评分项目
分值
评 分 标 准
评分
仪表形象
10分
服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
语言表达
30分
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
态势神情
时间要求10分
创意10分
总得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20