经典诵读、说唱童谣大赛评分标准
小学朗诵比赛评分标准及规则
小学朗诵比赛评分标准及规则
朗诵比赛评分标准及规则
评分标准（满分10分）：
1.入场：致意、答谢，安静、整齐有序。
0.5分
2.仪表形象：衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
1分
3.语言表达：普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮、音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
2分
4.内容：朗诵内容紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
1.5分
5.朗诵形式：表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。
有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。
1分
6.态势神情：姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
1分
7.朗诵效果：感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。
朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。
2分
8.时间要求：时间控制在4-8分钟内。
0.5分
9.下场：致意、答谢，安静、整齐有序。
0.5分
评分规则：
1.起评分7分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。
2.去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3.前三支参赛队朗诵完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
朗诵比赛评分标准 精选(范例8篇)
朗读比赛评分标准精选(范例8篇)篇1：朗读比赛评分标准一、评分工程及相应分值〔共10分〕1、仪表形象：〔1分〕服饰大方、自然、整齐、举止沉着、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：〔3分〕普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗读的资料，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：〔2分〕姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗读资料和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗读效果：〔2分〕朗读有感染力，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：〔1分〕时间为5分钟内。
6、创意：〔1分〕朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
篇2：朗读比赛评分标准诗歌朗读比赛的评分标准由朗读程度、精神相貌、艺术效果三局部组成，总分值为一百分。
详细评分标准如下：朗读程度〔60分〕朗读资料贴合本次比赛要求，主题进取向上，感染力强〔10分〕；吐字明晰，声音洪亮，普通话标准，可以正确把握诗歌节奏和韵律，表演完好〔20分〕；能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣〔30分〕；朗读优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗读适情加3-5分。
精神相貌〔20分〕参赛者穿着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗读融为一体。
艺术效果〔20分〕篇3：朗读比赛评分标准后面还有多篇朗读比赛评分标准！一、主题资料〔2分〕1、主题〔1分〕：寓意深入，富有感召力和警世作用2、资料〔1分〕：题材不限，资料安康向上；充实生动，有真情实意二、普通话〔4分〕2、语速〔1分〕：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不纯熟，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏〔1分〕：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，根本有感情0.8分。
小学朗诵比赛评分准则及规定
小学朗诵比赛评分准则及规定
目的
本文档旨在明确小学朗诵比赛的评分准则和规定，以确保比赛公平、公正、具有准确性和透明度。
评分准则
1. 发音（30分）：流利准确、清晰自然、韵味悠扬。
2. 语调（20分）：抑扬顿挫、声情并茂、节奏感好。
3. 表情（15分）：表演自然真实、情感饱满、神情抑扬。
4. 动作（15分）：动作流畅大方、配合表情、视觉效果好。
5. 背诵（10分）：能准确、完整地背诵作品。
6. 规定时间（10分）：严格控制在规定时间范围内。
规定
1. 参赛年级：小学一至六年级学生均可参加。
2. 报名程序：学生向校方递交报名表格并缴纳报名费。
3. 比赛形式：采用分组轮流朗诵的形式进行。
4. 背诵作品：每位参赛选手自行选择一篇合适的散文或诗歌进行背诵。
5. 拟定评委：由校方安排专业老师或语文教师担任评委。
6. 记分方式：评委根据评分准则进行打分，总分高者胜出。
7. 决胜方式：若个别参赛选手得分相同，将进行额外的决胜环节。
请主办方根据以上评分准则和规定，组织小学朗诵比赛，以促进学生朗诵能力的培养和提高。
朗诵比赛评分标准评分表
朗诵比赛评分标准评分表一、表演技巧评分标准1. 发音和语调 (20分)- 清晰度：发音清晰、准确 (5分)- 流畅度：语速适中、流畅自如 (5分)- 语调：语调自然、富有表情 (5分)- 节奏感：掌握好节奏，避免快慢不一 (5分)2. 姿势和仪态 (15分)- 姿势：端正站姿，双脚平衡、双手自然 (5分)- 肢体表达：手势、眼神运用到位 (5分)- 面部表情：表情丰富、贴合内容 (5分)3. 节奏和韵律 (15分)- 节奏感：把握句子节奏，划分好语调 (5分)- 韵律：把握好诗歌或散文的韵律 (5分)- 语音调节：音量、速度、停顿的调节 (5分)4. 舞台表现力 (20分)- 氛围营造：能够创造出适应作品氛围的舞台表现 (5分) - 情感传递：能够准确传递作品中的情感 (5分)- 观众互动：与观众进行适当的互动，拉近距离 (5分) - 仪态纪律：谦虚、大方、自信、得体 (5分)二、内容表现评分标准1. 感情表达 (20分)- 读者情感：准确理解作品并传达出其中的感情 (10分) - 情感把握：情感表达真实、生动 (10分)2. 表示技巧 (15分)- 修饰：运用适当的修辞手法，增强表现力 (5分)- 音调运用：运用音调变化，突出重点 (5分)- 表情丰富：通过音色、语调等表达情感 (5分)3. 文字理解和解读 (20分)- 文字理解：准确领会作品主旨、核心内容 (10分)- 文字解读：能够对作品进行适当的解读 (10分)4. 声音表现 (15分)- 音量：声音大小适中，能够拉近与听众的距离 (5分)- 音色：声音浑厚、动听 (5分)- 音效：通过音效增强作品表现力 (5分)三、总体评分根据上述各项评分标准，每一项满分为20分，总分为100分，评委根据选手在每一项技巧和内容上的表现给出相应分数，汇总得出总体评分。
> 注意：以上评分标准仅供参考，具体评分细则和权重可根据比赛需求适当调整。
朗诵比赛、演讲比赛、书评会评分标准
朗诵比赛、演讲比赛、书评会评分标准朗诵比赛评分标准作品形式不限，时间长度控制在3～5分钟以内，可以适当伴舞或配乐。
评委是所有在场人员，10分制打分，累加后平均计分。
打分者应标准统一，客观公正。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上 2分2、普通话标准，声音洪亮，节奏清晰，朗诵流畅2分3、精神饱满，姿态、表情能准确反映作品的基调和内涵2分4、声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣2分5、衣着得体，台风自然，举止大方2分其中，2、3、4项有特别突出者可酌情加1～2分。
演讲比赛评分标准除特别规定外，演讲主题一般要围绕“爱成功生命科学六大定律”，时间长度5～10分钟。
评委是所有在场人员，10分制打分，累加后平均计分。
打分者应标准统一，客观公正。
一、演讲内容：2分1、演讲内容紧扣要求，主题鲜明、深刻（1分）2、联系实际，贴近生活，格调积极向上（1分）二、语言表达：4分1、普通话标准，口齿清晰，表达流畅；（1分）2、语言生动形象，语调、声音、节奏富于变化，能准确地表情达意（1分）3、动作、姿态、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。
（1分）4、脱稿演讲，思维敏捷，逻辑性强。
（1分）三、艺术表现：2分1、富有激情，表情自然，肢体语言使用恰当（1分）2、衣着整洁，仪态端庄大方，上下场台风稳健得体（1分）四、综合效果：2分1、现场互动好，感染力强，观众反应好（1分）2、气质、形象、着装优雅得体（1分）由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的客观评价。
二、三、四项有特别突出者，可酌情加1～2分。
书评会评分标准所读书目可出自爱成功书库，也可为教育学、心理学、管理学、成功学、文学等门类的积极向上的优秀书籍。
不包含武侠、言情、魔幻等虚构类书籍。
评委是所有在场人员，10分制打分，累加后平均计分。
打分者应标准统一，客观公正。
1、“内容介绍”要有概括性，能传达出书的主旨和精华。
3分2、讲“收获和启示”要真诚，联系自己的生活和思想实际。
诵读比赛规则和评分标准
诵读比赛规则和评分标准一、比赛规则（一）参赛选手必须遵守比赛有关规定，服从安排，按照规定时间到场参与相关环节的活动。
（二）参赛选手按规定时间入场签到，到指定区域待场，因个人原因错过比赛时间视为弃权。
（三）参赛选手的上场顺序按照赛前抽签方式决定。
参赛选手按抽签次序依次上台表演，迟到即视为弃权。
（四）参赛选手台上站定示意音响师，开口讲话或音乐响起，计时员计时开始。
二、评分标准诵读比赛总分100分。
其中，主题内容20分、诵读技巧20分、形象气质20分、综合效果20分、诵读时间10分，脱稿10分。
（一）主题内容（30分）此次活动重点诵读诵读礼赞党和祖国的红色经典名篇诗文，诵读弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的榜样故事，诵读蕴含中华优秀传统文化的中国传统经典名篇。
可自行准备与主题相关的诵读素材，诵读内容应符合国家法律法规和有关政策规定，坚持正确导向，弘扬正能量。
本次活动形式以诵读、吟诵为主，适当配合音乐、舞蹈、表演、演奏、书画、背景特技等辅助手段烘托氛围。
可以采用单独、综合、多重组合等表现手法立体展示诵读篇目，表演形式不拘一格，鼓励广大职工创作展现新时代广大职工工作、生活的原创诵读作品，充分体现作品内涵。
不符要求者酌情扣分。
（二）诵读技巧（20分）1.诵读流利，普通话标准，吐字清晰，声音流畅、自然。
（10分）2.能正确把握作品内容，声情并茂，富有韵味和表现力。
(10分)（三）形象气质（20分）1.着装大方得体，服饰整洁,与诵读主题内容相协调。
（10分）2.精神饱满，举止从容，亲切、大方、自然。
（10分）（四）综合效果（20分）1.诵读具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众产生共鸣。
（10分）2.背景视频或音乐与主题和诵读内容契合度高。
（10分）（五）诵读时间（10分）1.时间控制在4-5分钟之内。
2.选手台上站定示意音响师，开口讲话或音乐响起，计时员计时开始。
每超时1分钟扣1分。
（六）脱稿（10分）根据选手脱稿诵读效果酌情打分。
经典诵读比赛规则与评分细则
WORD格式专业资料经典诵读比赛规则与评分细则为弘扬传统文化，学校科技文化艺术节决定举行中华经典诵读大赛。
一、诵读内容：中华经典名著名篇，可自行选择也可参考学校提供的篇目二、诵读方式：1、可配乐、视频作品可配乐，要求配乐与作品内容相符，控制音乐时长。
配乐需提前到拷贝，上交学校。
2、独诵、齐诵（两人以上）均可。
3、鼓励进行表演性朗诵三、比赛规则（一）选手比赛时，可自报题目, 不得报姓名和班级。
（二）比赛采用10 分制。
评委打分不亮分，评委打分平均后为选手最后得分。
（三）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。
（四）经典诵读和演讲比赛皆有限时，超时选手必须停止诵读或演讲。
四、评分细则（一）内容紧扣诵读与演讲主题。
所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。
（ 3 分）（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。
熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。
（ 4 分）（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间和参赛人数规定。
（ 3 分）推荐篇目：《祖国啊，我的祖国》《我的祖国》《匆匆》《少年中国说》《祖国啊，我要燃烧》《雨巷》《再别康桥》《赵钱孙李》《春》《蝶儿双飞梦魂相随》《我骄傲，我是中国人》《沁园春? 雪》《青春万岁》X 区第X 中学科技文化艺术节组委会2014.42014.5。
经典诗文诵读比赛评分标准以及打分表
第六小学经典诗文诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共10分）
1、仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（2分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（1分）
时间为5分钟内。
6、创意：（1分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。
赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
三、奖项设置
一等奖：一名，二等奖：一名，三等奖：一名。
四、评分标准
第六小学学生经典诗文诵读比赛评分表
备注：总得分保留一位小数。
第六小学学生经典诗文诵读比赛评分汇总表
备注：计算时，去掉一个最高分和一个最低分后取平均数为最后的成绩。