英文歌曲比赛评分标准
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
小学校园英语节活动方案
小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语应用能力，我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。
二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。
2.激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.增强学生团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、活动主题“英语乐园，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛（1）比赛形式：分组进行，每组演唱一首英文歌曲。
（2）评分标准：歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。
2.英语口语表达能力大赛（1）比赛形式：个人或团队演讲、情景剧表演等。
（2）评分标准：发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。
3.英语写作大赛（1）比赛形式：现场写作，题目自选。
（2）评分标准：内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。
4.英语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，答对题目数量最多的组获胜。
（2）评分标准：答对题目数量、回答速度等。
5.英语角（1）活动形式：自由交流，学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。
（2）活动内容：话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。
6.英语电影展播（1）活动形式：播放英语原声电影，学生可自由观看。
（2）活动内容：选取经典英语电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等。
七、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，鼓励学生积极参与。
2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）邀请评委、嘉宾，保证活动公平、公正、公开。
（3）做好活动现场管理，确保活动顺利进行。
（1）汇总活动成果，对获奖者进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及用品费用：500元3.嘉宾及评委费用：1000元4.活动宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：3000元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。
2018年评分细则英文-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==评分细则英文篇一：英文版评分细则Mark Lable of The 15th English Drama Competition篇二：英语大赛评分细则XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。
比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。
第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。
学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。
英文歌曲大赛策划书最终的
英文歌曲大赛策划书主办方：英语教研室承办方：英语社团俱乐部●宣传主题口号：Show Your Style●活动背景：花开花落，一季悄然离去，寒冷的冬季，不能使我们对英语的热爱，对音乐的热情消减。
何氏医学院对英语的重视程度很高，而英文歌曲大赛正是以一种新颖的形式来激发同学们对英文学习的热情，让我们更有自信的站在舞台上，唱出我们大学生的热情和朝气。
●活动目的：为广大英语爱好者提供一个培养兴趣爱好，扩大求知领域，锻炼交往能力，提高综合素质的广阔平台。
让大家了解社团俱乐部，同时丰富大家的课余文化生活，做到英语和艺术相结合，激发同学们对英语及文艺的兴趣。
●活动地点：初赛阶梯教室1201、决赛学术报告厅●活动时间：初赛12月2号、决赛12月 10号●工作人员：英语社团俱乐部全体干事●参和人员：辽宁何氏医学院全体学生●主办方：英语教研室●承办方：英语社团俱乐部●具体流程：A:初赛——真我风采（赛前准备）1.英语教研室俱乐部和承办方社团俱乐部开会讨论活动具体事宜。
2.宣传：a:由宣传部制作以‘Show your style’为主题的手绘英文歌曲大赛宣传海报。
海报内标明时间、地点、报名方式、主办方、承办方等主要内容。
海报要预赛提前四天张贴，色彩鲜亮，引人注目。
形式新颖有吸引力。
A4纸海报张贴要覆盖到各个地方，宣传栏，寝室栏。
b:利用强大的网络体系，在微博、飞信、QQ群上散播消息，转发短信。
C:英语老师协助宣传。
D:由各干事组成宣传小组，于每天午饭时期在餐厅门口宣传。
3.报名：a:电话、飞信、QQ、微博、邮箱。
4.B:找干事直接报名。
各干事负责好自己所属班级的报名工作，利用课间休息时，宣布消息，并现场报名。
C:在工作人员宣传地点现场报名。
5.通知将于11月30日把所有报名的人员加以总结，并用飞信告知初赛详情。
6.会场布置：初赛：学习部：屏幕上制作一个以‘Show your style’为背景的幻灯片。
宣传部在初赛布置黑板会场。
卡拉OK大赛评分标准
（1分）
忘词，吐字不清。（0-0.4分）
歌词较清楚、连贯。（0.5-0.8分）
吐字清晰，歌词连贯。（0.9-1.0分）
表情
（1.5分）
表情变化不多。（0-0.6分）
有适当表情，能配合歌曲。（0.7-1.2分）
表情自然、丰富，能充分融入歌演绎、展现歌曲的意境。（1.2-1.5分）
音调
（1.5分）
跑调，中高音不协调。（0-0.6分）
整体要求大方得体。妆饰搭配合理自然。（0.5分）
演唱（共8分）
音色
（1.5分）
怯场导致声音发颤。（0-0.6分）
平和，较动听。（0.7-1.1分）
饱满、平稳、优美。（1.2-1.5分）
音律
（1.5分）
无节奏感，不合拍。（0-0.6分）
能跟上节奏，较合拍。（0.7-1.1分）
有节奏感，合拍。（1.2-1.5分）
适中，能把握变调，自然换气。（0.7-1.1分）
变调、换气把握自如。高音部分有穿透力。（1.2-1.5分）
造型
（1分）
只唱歌，没配动作，面带笑容。（0-0.4分）
配有简单表情、动作。（0.5-0.8分）
动作、表情能与歌曲紧密配合。（0.9-1分）
台风（共1分）
开场白
（0.2分）
没有开场白。（0）
表达较自然。Biblioteka 0.1分）自然大方，吐字清晰。（0.2分）
气氛营造（0.6分）
个人能融入歌中。（0.1-0.2分）
能投入演唱，把听众引入歌曲的意境中。（0.3-0.4分）
能带动现场气氛，发动听众融入现场。（0.5-0.6分）
谢幕
（0.2分）
没有谢幕。（0分）
英文歌手大赛主持稿
开场白：旭毅：尊敬的各位领导，各位来宾。
庆儿：亲爱的老师，同学们，大家3合：晚上好。
丹丹：Ladies and gentlemen,boys and girls. Welcome to our evening party "share cheer we are together"旭毅：大家好，我是今晚得主持人郑旭毅庆儿：我是王庆儿丹丹：我是陈丹丹旭毅：时光倒带，精彩于屏幕回放丹丹：丰盈硕果，一届比一届好庆儿：今天，我们相聚在这里，将用心点燃梦想，释放激情。
旭毅：今天，我们相聚在这里，将用爱传递真情，感受温暖。
庆儿：为了提高全院学生对英语的学习兴趣以及对音乐的爱好，特此举办英文歌手大赛。
丹丹：下面请允许我为大家介绍本次大赛的评委，他们分别是：院十佳歌手黎淑芬旭毅：欢迎您的到来丹丹：院十佳歌手曾俊斌旭毅：欢迎您的到来丹丹：院十佳歌手孙礼灿旭毅：欢迎您的到来丹丹：09届计算机系优秀歌手冠军黎艳如旭毅：欢迎您的到来丹丹：09届院优秀歌手李昆宁旭毅：欢迎您的到来旭毅：下面请允许我为大家介绍本次大赛的嘉宾，他们分别是：丹丹：欢迎您的到来。
旭毅：以及各系主席团和各系文娱部代表。
丹丹：欢迎你们的到来。
庆儿：下面让我来宣读一下比赛的评分标准：本次比赛仅一环节，满分10分音色(2分)音准【英文吐音清晰】(3分)乐感(2分)歌曲难度(1分)整体效果(2分)最具人气奖评选标准：根据现场学生嘉宾进行投票选出最具台风奖评选标准：根据评委综合评分选出本次比赛秉承公平,公正,公开的原则，请评委直接亮分!丹丹：观众们，等急了吗？OK!Now,let`s share cheer we together让我们一起来倒数吧！倒数.......旭毅：外语系第四届英文歌手决赛暨英语文化节闭幕式3合：现在开始.第一个节目：庆儿：好，那么事不宜迟，让我们用掌声有请1号选手章雪苗为我们带来《better in time》旭毅：掌声有请。
幼儿英语考核标准完整
幼儿英语考核标准(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《幼儿英语教学法》考核标准《幼儿英语教学法》这门课的考核成绩由平时成绩和期末考核成绩几部分组成。
1.语音测试15%，满分15分。
（考试48音标，满分10分，抽测音标拼读10个/人，占5分）2.课下自主活动以及学习效果平时测试，20%（其中会唱儿歌十首以上或10分，情景会话10个以上得10分）3.课堂积极表现占10%，满分10分。
4.小组活动与表现及期末测试，30%（视频10分，小组情景会话20分，三抽一）5.学期中和学期末自主学习及进步幅度自评，5%6.学期中和学期末小组民主互评5%，满分5分。
7.教师综合评价5%，满分5分。
8.学生考勤表现，10%。
满分10分9.加分：各方面表现好的小组集体加分，每次加一分。
10.补分：若因病、事等原因耽误课程的，可选择适当形式的“外加”作业补分。
说明：1. 翻转自主学习及效果包括：(1)小组前置任务课堂汇报。
(2)小组长课下检查10首幼儿歌曲学习情况，满分10分。
完整唱下来就得1分. (3)10个幼儿园一日生活三个典型场景情景表演，脱稿完成一个会话就得1分。
2. 视频录像按小组提交，时间为16周前。
12月20日前。
3. 期末考核抽查考核，在教学复习考试周18周进行。
分为三个模块的考核：分别为语音模块、幼儿歌曲模块和幼儿园典型场景情景模拟模块。
幼儿园一日活动中三个典型场景的情境对话场景一：乘车入园接待（上下车，大门口教室门口迎接入园，3个典型场景会话）情景：（1）早上小朋友坐校车上幼儿园, 值班教师跟车接送。
老师组织小朋友有序上下车。
（2）值班老师们幼儿园门口迎接小朋友入园(3)入园迎接情景：家长把孩子送到幼儿园门口，老师们在门口等待小朋友入园。
(4).大中班幼儿进入教室，教室在教室门后迎接幼儿的到来场景二晨检：常规正常晨检，异常晨检，口袋背包检查。
3个典型场景会话老师配合园医进行晨检，查看孩子们的健康状况、物品携带状况。
英文歌唱比赛宣传文案(通用多篇)
英文歌唱比赛宣传文案(通用多篇)英文歌唱比赛宣传文案3篇英文歌唱比赛宣传文案宣传方式1.快闪2.古装3.轮滑4.人偶5.天佑青年6.微信7.机房桌面8.荧光舞加荧光板子9.路灯投影10.海报11.广播站12.半决赛导师带团（40-50人）13.海选唱吧14.手绘涂鸦15.路标（立体）16.决赛选手海报17.照片树18.幸运选手肖像画一张19.十佳歌手游戏app20.校外媒体（甘肃电视台）21.校园歌手赛等你来挑麦进入决赛选手一路跟踪拍摄和信封晋级比赛形式开幕式毕业生晚会英文歌唱比赛宣传文案策划人:英语协会二零一一年三月六号一、活动介绍：1、活动主题：“super singing star”。
2、活动目的：为广大英语爱好者提供一个培养兴趣爱好、扩大求知领域、锻炼交往能力、提高综合素质的广阔平台，激发同学们对英语及文艺的兴趣，英语协会特举办英文歌曲比赛为广大英语爱好者提供展现自我的舞台。
3、主办单位：湖南软件职业学院英语协会4、活动对象：湖南软件职业学院全体同学5、活动时间及地点：初赛：2011年5月6号（星期五）晚7：00 阶梯教室101决赛：2011年5月9号（星期五）晚7：00 学生活动中心二、活动过程：1.宣传部张贴宣传海报报名方式：a:设点处报名，现场报名b: 英语协会成员到各班去登记名单，现场报名注：1（报名时填写姓名，班级，联系方式）。
2（报名可以是个人参赛也可以是组合参赛）。
2.办公室负责整理报名人员信息，以及活动所需的物品购买。
3.才艺部门负责教室申请以及向兄弟社团负责人发出邀请及递送邀请函4.学习部中推选一名主持人，两名评委以及评委老师的邀请。
5. 组织部负责活动现场的布置以及维持现场纪律。
A、初赛：选手在一段时间内清唱。
评委打分，取前10名进入决赛。
（具体说明：报名者首先在确定时间内（3分钟内）演唱，根据情况，确定10人的进入决赛者。
形式不限，组合或个人均可。
）预赛中的评委由英语协会成员担任（七名）.B、决赛：采用晚会的形式，比赛在有选拔性的同时具有表演性。
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评分标准
分 数
1、声音宏亮，口齿清楚。(10分)
2、语音正确，语调自然,有感染力。(50分)
3、节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。(20分)
4、音色、音质。（10分）
5、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变化；眼神参与有对象感；（10分）
6、创编才情。（自己创编的歌曲歌谣，可酌情奖励3—8分）
总分
6、创编才情。（自己创编的歌曲歌谣，可酌情奖励3—8分）
总分
英语歌曲歌谣说唱比赛评分表 选手_____
评分标准
分 数
1、声音宏亮，口齿清楚。(10分)
2、语音正确，语调自，语感好。(20分)
4、音色、音质。（10分）
5、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变化；眼神参与有对象感；（10分）